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我的青春作文【必備】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的青春作文，希望能夠幫助到大家。
我的青春作文1
我們的青春正如一粒種子，在陰暗的泥土中自我掙扎，只為了擺脫黑暗迎來(lái)陽(yáng)光的懷抱，感受土地外面那鳥(niǎo)語(yǔ)花香�；蛟S只有在陰暗潮濕的泥土里獨自修煉，獨自忍受著(zhù)苦才能迎來(lái)陽(yáng)光的擁抱。
黃昏的教室里，我剛從外面回來(lái)，到了座位上，低頭看見(jiàn)了我那慘不忍睹的英語(yǔ)成績(jì)單，心中悶煩不已。過(guò)了一會(huì )兒才回了神，又抬頭凝視著(zhù)白板上鮮紅的倒計時(shí)牌，仿佛在審判著(zhù)我的“死期”……不知過(guò)了多久，身邊的座位都空了，我心里終于做出了一個(gè)決定，是的！我要開(kāi)始一場(chǎng)艱苦的修煉了！
我回到家，立即做到書(shū)桌旁，拿起一沓空白的紙張，提起筆開(kāi)始執行我的“修煉計劃”。沙沙的摩擦聲在紙上時(shí)斷時(shí)續，陌生的單詞我緊皺起了眉頭，翻開(kāi)一旁的英語(yǔ)單詞積累本，我趕忙拿起筆生怕自己忘記似的記了下來(lái)。不一會(huì )兒，紙上的單詞密密麻麻滿(mǎn)滿(mǎn)當當，我長(cháng)呼了一口氣，甩甩酸痛的手腕，滿(mǎn)意地看著(zhù)自己的成果——原來(lái)，修煉不僅是辛苦，也能給人大大的成就感。
接下來(lái)，我一遍又一遍的重復讀著(zhù)念那些不會(huì )的單詞，直到感覺(jué)到嗓子發(fā)啞都沒(méi)有停歇下來(lái)的意思，當會(huì )讀會(huì )念了便開(kāi)始拿出紙張來(lái)默寫(xiě)�？墒�，剛提筆時(shí)就發(fā)現恍惚間什么都忘了，而且剛默的兩個(gè)居然是錯的，我沮喪的要命，心里突然間產(chǎn)生了個(gè)疑問(wèn)：我剛剛所做的一切是為了什么？白白浪費了這么久，難道是在做無(wú)用功？那干脆玩兒……
“啪！”的一聲清脆地回響在房間里，我一巴掌竟硬生生的將自己的`大腿打出了紅印，痛感瞬間擴散開(kāi)來(lái)，我疼得皺緊了眉頭，但還是再次揚起手掌又一下打到了脆弱的皮肉上，痛是必然的，如果我不打消這個(gè)欲望那么我將會(huì )被這欲望所打敗永不翻身。我攥了攥拳，像是給自己加油，又開(kāi)始重新拿起筆學(xué)習，邊讀邊抄，然后再默寫(xiě)，效率明顯提高了不少。隨著(zhù)最后一行的結束，時(shí)間已將近午夜。抬頭看看窗外，發(fā)現萬(wàn)家燈火早已熄滅入夢(mèng)，自己也潦草的收拾一下便去休息了。躺在床上的那一刻，自豪感瞬間占據了整個(gè)大腦，這是我第一次打敗欲望——原來(lái)，修煉不僅是辛苦，更能給人意志上的磨礪。
日復一日，時(shí)間就這樣過(guò)去，日子過(guò)得飛快，倒計時(shí)牌上的數字越來(lái)越少，仿佛第一次成功默寫(xiě)的事情就在昨天一樣。不過(guò)，現在的我會(huì )利用課間背背英語(yǔ)單詞，作為緩解壓力的方法——原來(lái)，修煉不再是辛苦，反而變成了一種習慣和美好的體驗。
幾日過(guò)后的模擬考里，證明了我的辛苦修煉沒(méi)有白費！現在我很感謝自己當時(shí)“玩命”的決定，感謝當時(shí)那狠狠的倆巴掌，沒(méi)有一番痛徹骨寒徹骨的修煉，哪來(lái)成功的快樂(lè )，成長(cháng)的美好？
小小的種子終于修煉成功，破開(kāi)了陰暗潮濕的泥土，迎來(lái)了陽(yáng)光，第一次的擁抱迎來(lái)了屬于自己光輝。其實(shí)每個(gè)種子都是一樣的，但一些種子可以發(fā)芽而一些種子發(fā)不了芽的原因就在于從來(lái)沒(méi)有在修煉過(guò)程中得到升華。如果你青春的時(shí)光里曾投下過(guò)最黯淡的影子，是因為你將迎接屬于未來(lái)的光芒。
我的青春作文2
這世上所有事物都是有顏色的，比如說(shuō)天地、山川、花草、蟲(chóng)魚(yú)，它們或絢麗得耀眼，或單調得乏味，但終歸是有顏色的。
談到青春，有人傷感，說(shuō)他的青春是黑色的，壓抑而無(wú)助；有人說(shuō)，他的青春是透明的，索然無(wú)味如白開(kāi)水，卻又有過(guò)之而無(wú)不及……我的青春，不敢妄稱(chēng)五彩斑斕，但也經(jīng)歷了或多或少一些不算單調的色彩。我的青春是綠色的。
這綠色是小草破土而出的那一瞬間綻發(fā)出來(lái)的。經(jīng)受著(zhù)切膚的痛楚，終于得以從陰暗的幽壑探出一點(diǎn)頭來(lái)，見(jiàn)著(zhù)了那魂牽夢(mèng)縈的“天日”。
然而自身是脆弱的，這殘酷的事實(shí)隨時(shí)可以令我費盡千辛萬(wàn)苦伸出的希望之苗瞬息枯萎，而我，又重歸黑暗……諸多困難如泰山壓頂，使我透不過(guò)氣來(lái)，我不分晝夜地汲取養分，渴望有朝一日沖出這壓抑的氛圍，頭上的積土卻越來(lái)越厚，越來(lái)越重，時(shí)間愈久，我所盼望的“突圍”之日便愈加縹緲，愈加無(wú)望……既是如此，那微不足道的一點(diǎn)可憐的綠又有何用？然而，時(shí)常是在那即將放棄，即將退卻時(shí)的無(wú)意一瞥，瞥見(jiàn)那一抹微薄的綠。正是這驚鴻一瞥，使我想到終有一天可以?huà)昝撨@無(wú)邊無(wú)際的苦悶，心中僅存的'些許斗志便重又被激發(fā)出來(lái)，重燃起來(lái)。
或許這一切正如魯迅先生所說(shuō)的，面對微茫的希望，真的猛士不會(huì )畏縮不前，而是必將愈加奮勇向前吧！這綠色，是我青春不可或缺的一部分，更是我靈魂的一片，盡管平凡，縱然渺茫，但在深灰色的心空里卻閃耀著(zhù)不滅的奪目光芒！我的青春，是藍色的。天是藍的，水是藍的，平淡是藍的。
我的青春，常常浸淫在對藍色的暢想中。曾幾何時(shí)，我開(kāi)懷地大笑？曾幾何時(shí)，我無(wú)羈地歡樂(lè )？俯仰之間，一切有如白衣蒼狗，現在的我，只能浸在藍色中，苦苦地想。
我多想像陶淵明一般，品著(zhù)香茗美酒，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”！我多想與蘇東坡同游，魚(yú)蝦麋鹿共為友！泛舟江上，望明月皎皎，沐和煦爽風(fēng)，遺世獨立，羽化登仙！然而，事實(shí)嚴酷，造化無(wú)情，我必須暫停自己的白日美夢(mèng)，徹底地醒轉過(guò)來(lái)，畢竟對于莘莘學(xué)子，分秒如金，豈容我這無(wú)稽小輩“浪費”在這類(lèi)遐想上？于是方知藍色是憂(yōu)郁的，而青春亦是無(wú)奈的，無(wú)可奈何地添了一抹揮之不去的憂(yōu)郁的藍調。我的青春，也有一點(diǎn)紅色。
不知從何時(shí)開(kāi)始，對紅色的衣服情有獨鐘。這紅色，想必是蓬勃的朝氣了吧！少年的青春里縱然有著(zhù)太多的多愁善感，縱然有著(zhù)太多的失落悵惘，但總無(wú)法抑制住噴薄欲出的朝氣。
我也有滿(mǎn)腔的熱血要揮灑，我也有渾身的氣力要釋放，正因如此，一個(gè)紅衣少年在球場(chǎng)上不知疲累地奔跑，放浪無(wú)羈地大叫。青春有色彩，有綠，有藍，有紅：青春有內涵，有希望，有惆悵，有激情。
我的青春作文3
那棵金黃的銀杏樹(shù)下，清晨的如曼玉般的朝露，從金葉兒尖兒悄悄地掉下，和著(zhù)你臉上那兩條清晰的淚痕，悄悄地沁進(jìn)了我的心底，慢慢的它順著(zhù)那飄飄灑灑的金葉兒藏進(jìn)了我的心扉，輕輕地，嬌羞的……近了近了……
感謝那年唯美的秋天點(diǎn)亮了我的華麗青春。記得，你曾給我講過(guò)一個(gè)故事，那金色的夢(mèng)幻世界，真的很唯美，很奢侈，就像我的青春一樣……
青春就如同那凄涼德哀秋中的那棵燦爛銀杏，總在在痛苦時(shí)綻放它最耀眼的光芒，那銀杏樹(shù)上最后一片金葉兒便是我，因為曾經(jīng)你寄于了它最美好的希望。
在我家的對面有一顆銀杏，那是去年我和我外婆親手中下的，我還曾經(jīng)嬉皮笑臉的`說(shuō)過(guò)，我要把它街的“長(cháng)生果”親自摘下給你吃的，后來(lái)不久，在那個(gè)特別特別寒冷的深秋里，你曾勾著(zhù)我的手笑著(zhù)說(shuō)：“記住，那棵銀杏樹(shù)還會(huì )像我一樣一直陪伴著(zhù)你”說(shuō)完，你那溫暖的大手便垂下了，逐漸冷了起來(lái)。時(shí)光隨著(zhù)你臉上的淚痕奔騰著(zhù)，但這卻是我的一個(gè)內傷，一個(gè)無(wú)法治愈的傷口。
今年秋天的某個(gè)清晨，悠揚的吉他聲把我從睡夢(mèng)中牽引而醒，我也從痛苦中躍然而出。那棵杏樹(shù)下，一個(gè)輪廓分明的少年抱著(zhù)吉他依樹(shù)而坐，他眼神里的柔波泛起陣陣五彩的漣漪，他臉上的微笑一次又一次的蕩漾在我的心頭，心底那潭死水也漸漸變得清澈透明了起來(lái)，和著(zhù)他的琴聲，不停地回旋起來(lái)。
后來(lái)，我就偷偷地躲在窗角欣賞他的琴聲，時(shí)間一久，我就露面了，我也在杏樹(shù)下正大光明的品味了起來(lái)。他教我彈吉他了，我也愛(ài)吉他，每次在我心情不好的時(shí)候，他也總會(huì )給我講一些逗趣的事兒，直到我笑了，他又會(huì )為我談一首悠揚的曲子，干澀的秋風(fēng)悄悄打在我們青澀的臉上。
秋風(fēng)冷漠的吹亮了杏葉兒，又在一次，冷漠地，吹落了第一片金葉兒。金葉兒在秋風(fēng)的肆意擊打下，不停地翻飛盤(pán)旋著(zhù)，它掙扎著(zhù)，哀求著(zhù)杏樹(shù)不要拋棄它，因為他害怕孤獨，害怕一個(gè)人在某個(gè)不知名的地方張眼，害怕被人踐踏，最后它竟滲出了淚，可還是凋落了下來(lái)，但是它卻躺在地上溫柔地笑了。
身旁那副英俊秀的臉旁，也抽搐了，他仿佛笑了，用手朦著(zhù)眼，他的淚水順著(zhù)琴弦滑落了下來(lái)，滴在黃毯上，很久，很久，最后秋風(fēng)還是吹走了他莫名的哭泣，嘴角揚起一抹溫柔，他又開(kāi)始彈奏吉他了，悠揚的琴聲和著(zhù)風(fēng)伴著(zhù)金葉兒飄了很遠很遠。給予了那片金葉兒一絲大的安慰和陪伴……
那天以后他再沒(méi)來(lái)過(guò)，只是某天清晨，我又陷入了無(wú)限的愁惆就像這樣蕭瑟的秋風(fēng)一樣……都散了……
感謝秋風(fēng)盛裝蒞臨我的青春，送走了我青春里最重要的兩個(gè)過(guò)客，你們將永遠都被我珍藏在心底，就像那片金葉兒一樣擁有地躺在杏樹(shù)下，不久它又將是另一顆燦燦杏樹(shù)……清晨，秋風(fēng)又將悠揚的秋風(fēng)吹進(jìn)我的心扉，一種熟悉又再次蕩漾著(zhù)……一抹溫柔的笑意……
一想稚嫩的杏樹(shù)最終破石而出，探出了點(diǎn)點(diǎn)新意……嬌嫩而勇敢。
我的青春作文4
也曾在過(guò)去悠然的三個(gè)月假期中暢想自己的大學(xué)軍訓，當時(shí)腦中浮現的一幕幕在現在看來(lái)，不免顯得有些許不成熟。原先臆想的英姿颯爽，與訓練場(chǎng)上那個(gè)汗流浹背，因站軍姿而不停發(fā)抖的自我形成鮮明的對比，巨大心理落差的確讓人難以接受。但每當險些放棄，我都會(huì )低頭看看自己身著(zhù)的這套迷彩服，也正是這寓意著(zhù)太多太多的不普通的迷彩服，給初入大學(xué)，伴著(zhù)尚未褪去的稚氣，懵懂和憧憬的我，給我有些迷茫的青春，帶來(lái)了那些我不曾有過(guò)的勇氣和鼓勵，讓我不斷堅持，不斷進(jìn)步。
一、是夢(mèng)，不是痛
毋庸置疑，大學(xué)的軍訓顯然比高中嚴厲的多，不管是在時(shí)間長(cháng)度還是訓練的長(cháng)度上。因此，于我而言，軍訓給我的感覺(jué)不那么自由和舒坦。因為在高考后，我們迅速放下了繁重的學(xué)習負擔，開(kāi)啟了“自我流浪，自我放逐”的一種看似合情合理而實(shí)質(zhì)卻如同自我墮落般的生活模式。但大學(xué)，是我們所有蘊藏已久的夢(mèng)展翅騰飛的平臺。而軍訓，則是我們大學(xué)生活的開(kāi)始，我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
之前習慣了生活上的慵懶無(wú)拘，思想上的散漫不經(jīng)。所以當我們把一個(gè)不合格的自己交托給我們的大學(xué)時(shí)，軍訓的必要性也就自然顯露。大家普遍認為軍訓苦、累、痛。同樣我也這樣覺(jué)得。太陽(yáng)的炙烤加之訓練帶來(lái)的腰酸背痛等各種不舒適，這于我們大多數人而言恐怕都稱(chēng)的上是一種磨難。但我想我們更應該清楚，逆境中才能真正成長(cháng)，沒(méi)有痛便沒(méi)有夢(mèng)。即便是有再多的'苦，我也要一一把它咽下。我相信時(shí)長(cháng)半月的軍訓必能除去我身上一些頑固陋習，然后便可以一個(gè)全新的自己，去面對所有人，去開(kāi)啟大學(xué)要實(shí)現的所有夢(mèng)的旅程。
二、是經(jīng)歷，是回憶
時(shí)常要感謝經(jīng)歷。從呱呱墜地的第一聲啼哭到現在即將成為一個(gè)真正的成年人，每一天都會(huì )經(jīng)歷很多事情，而我也從這些經(jīng)歷所產(chǎn)生的經(jīng)驗中積累明曉了許多生活常識。人倫道理，在這個(gè)漸漸的過(guò)程中所得以發(fā)展。軍訓，更是一場(chǎng)寶貴的經(jīng)歷。它以一種非博弈性的形式，在追求嚴格的同時(shí)又以人為本，謀求體格與心理的雙重鍛煉。我們能在其中接受到許多課本以外的真實(shí)清晰的技能，更能因此擁有一個(gè)更為強勁的體魄和一顆更加堅韌的心。
同時(shí)，軍訓是一場(chǎng)珍貴的人生回憶，不可多得。在這場(chǎng)每個(gè)人的人生中僅一次的大學(xué)軍訓中，我們與一群即將與自己共度四年青春時(shí)光的同學(xué)們一起，在驕陽(yáng)下流淌著(zhù)汗水，在水泥地上放聲去高歌……同時(shí)，也認識了我們尊敬又可愛(ài)的教官們，他們在訓練時(shí)會(huì )對我們嚴格，但其實(shí)任何人都能真切感受到他們對大家的關(guān)懷……與這樣的一群人一起，共同啟程我們的大學(xué)新生活，是一件多么美好事情��！
三、無(wú)迷彩，不青春
在這樣一個(gè)靜謐的夜晚，我提筆記錄自己心靈最深處的感受。鄙俗也好，無(wú)知也罷。此刻，再次看看自己身上的迷彩服，我心并不覺(jué)苦乏，而是坦然，并帶著(zhù)自豪。
感謝迷彩裝惙了我的青春，讓迷彩不朽。讓青春永存！有了迷彩，青春更完整。
我的青春作文5
我挺直了腰身，一步一步堅定地向講臺邁去，走到正中央的時(shí)候，我雙手捧上那個(gè)紅色卡紙做的包，將它莊嚴地放入募捐箱里。那是不一樣的感受，有別于之前的任何一次募捐，在四周目光的注視下，我像是完成了一項神圣的使命。那便是我第一次做主的經(jīng)歷。
那一晚，10歲的我望著(zhù)窗外的星空，第一次感到了強烈的困惑，矛盾，迷糊，疑問(wèn)，交織在小小的腦袋里，即使是那神秘的月光，也未能把它解開(kāi)。我從小就缺乏做主的能力，或許是自身的膽小，我從未反駁父母與老師的決策，似乎他們永遠是對的。父母讓我學(xué)琴我便學(xué)琴，他們讓我畫(huà)畫(huà)我便畫(huà)畫(huà)，他們認為女孩子要文靜含蓄我便不會(huì )多說(shuō)話(huà)。我在親友們每天夸獎我“懂事”的贊美中成長(cháng)，疑惑卻在悄無(wú)聲息地增長(cháng)著(zhù)，并且一天比一天巨大。我曾無(wú)數次問(wèn)自己：“我可以做主嗎？我可以不經(jīng)過(guò)媽媽統一就喂鄰居的小狗嗎？我可以按照自己的喜好打扮嗎？”諸如此類(lèi)，然而得到的答案卻無(wú)一是媽媽在我很小的.時(shí)候的教誨：你還小，得聽(tīng)爸媽的。那時(shí)的我終究想不明白這些，可是心底的呼聲卻越來(lái)越高，越來(lái)越響：我也想做一個(gè)和別人不一樣的人，我要做自己想做的，滿(mǎn)滿(mǎn)的渴望終于贏(yíng)來(lái)了機會(huì )。
那是三年級的一次募捐，以往學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都會(huì )列行舉行一次募捐活動(dòng)，算留在這已是第五次了。然而，這一次，是捐給西部貧困學(xué)生的，聽(tīng)完老師一段深情并茂的演講，我不禁感動(dòng)了，內心還暗暗下了決定-----這次募捐，我做主�；丶页酝晖盹�，我把活動(dòng)情況告訴了爸媽?zhuān)诖?zhù)他們與我有共同的想法，不料，媽媽卻說(shuō)：“去我包里拿20元吧�！蔽乙宦�(tīng)急了，這時(shí)爸爸又說(shuō)：“這次活動(dòng)更有公益性，是對別人的一種幫助，前幾次捐的都是20，這次可不行，鈺梅，去我包里拿100吧�！蔽要q豫了半天，心口似乎被什么堵住了，爸爸大概是瞥見(jiàn)我那通紅的小臉了，急忙問(wèn)：“怎么了？”我心里一緊，又暗暗定下心來(lái)，抬起頭，注視著(zhù)爸爸，有些吞吐地說(shuō)：“爸爸，我其實(shí)……爸，這次……我想自己做主！”他似乎被我震住了，不過(guò)馬上說(shuō)：“那你想怎么樣呢？”這時(shí)，我狡黠地眨了眨眼睛，笑道：“一會(huì )告訴你們�！北蓟胤块g，我翻出了自己未曾動(dòng)用的儲蓄罐，月光灑在儲蓄罐的米奇頭上，它露出一口大白牙，好看的笑容凝聚成一股力量，慢慢醞釀在空氣里，我深深地吸了一口氣，將里面零碎的硬幣全部抖出，撿一個(gè)數一個(gè)，又攤開(kāi)，再數，最后，把他們重新一個(gè)個(gè)放回罐子里。站起身，又深深地吸了一口氣，我捧著(zhù)它來(lái)到爸媽房間，告訴了他們我的想法，我想那時(shí)的我，小小的臉蛋上一定洋溢興奮吧。
媽媽似乎想說(shuō)什么，但在我明亮眸子的注視下，那些欲言又止漸漸轉變?yōu)橐唤z絲贊賞，而爸爸的目光越來(lái)越亮，有那么一瞬，我覺(jué)得自己驀地成長(cháng)了。
那一晚我興奮難眠，望著(zhù)窗外的星空，似乎有無(wú)數只星星在對我眨眼，它們說(shuō)，你真棒！
我的青春作文6
抬腳邁進(jìn)木制門(mén)檻，就聽(tīng)到里屋傳來(lái)如絲如慕如怨如艾的樂(lè )聲和清純柔婉的唱腔，這樂(lè )音穿越了千年時(shí)空，敲擊著(zhù)心靈深處。
大堂里陳列著(zhù)各式各樣古色古香的樂(lè )器——洞簫、二弦、南琵琶等，件件都是匠心之作，件件都是手工精心雕琢而成，正如我的青春，也曾被一雙飽經(jīng)滄桑的手用南音細細雕琢過(guò)。
一位身穿長(cháng)袍馬褂的慈祥老者，從里屋迎出來(lái)，風(fēng)鼓起了他長(cháng)長(cháng)的衣袖，手里還緊握著(zhù)洞簫。一見(jiàn)我，便笑逐顏開(kāi)：“姑娘許久沒(méi)來(lái)了，你看這院里的梧桐樹(shù)長(cháng)高了不少呢！”我微笑著(zhù)頷首示意，撫摸著(zhù)粗糙的樹(shù)皮，與梧桐樹(shù)緊緊依偎。那棵梧桐樹(shù)不光見(jiàn)證了積淀至今的南音古文化在一個(gè)小村落里的南音社重現它的魅力與風(fēng)韻，更是見(jiàn)證了我的青春在這里不斷地攝取南音的精魂，逐漸豐滿(mǎn)而又富有活力起來(lái)。
望著(zhù)老人滿(mǎn)是褶皺的臉，我依稀回想起那段與他并肩作戰的日子……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光正好，微風(fēng)正朗，老人院里的那棵梧桐樹(shù)上有小鳥(niǎo)在不斷地尖聲啁啾，甚是歡樂(lè )，清脆的鳥(niǎo)鳴如同穿過(guò)樹(shù)隙后投射在地上的不斷跑去的光斑，怡人美妙。而更吸引我的是屋里的洞簫聲，我佇立門(mén)外，靜聽(tīng)，一曲終了，余音裊裊�！肮媚�，我想在村里辦一個(gè)南音社，你愿意和我一起嗎？”突兀的發(fā)問(wèn)令我訝異，卻毫不思索地答應，也許這樂(lè )聲讓我陶醉了吧。
此后，踏上了創(chuàng )社之路的我才真正懂得“拼”的含義。老人住在農村，每周必到車(chē)站乘車(chē)，孤身一人來(lái)到城鎮。每每去接他，都能見(jiàn)到他臉上掛著(zhù)的晶瑩汗珠，那滿(mǎn)臉倦意仿佛要隨汗珠一起滾落下來(lái)。此情此景，讓我心生敬佩，讓我更加堅定了創(chuàng )社的信心，我主動(dòng)向老人要求提前到車(chē)站接他，以便每周多走訪(fǎng)幾戶(hù)從村里外出闖蕩的富裕人家，請他們?yōu)槟弦羯缇栀Y。于是，每個(gè)夏日的'正午，車(chē)站總會(huì )出現一個(gè)被刺眼的陽(yáng)光照得睜不開(kāi)眼的女孩，汗流浹背，卻仍然抱著(zhù)一沓資料在等候著(zhù)什么。走訪(fǎng)回家后，我早已累得筋疲力盡，可還是要拖著(zhù)疲憊的身軀面對周末作業(yè)……籌募到資金后，我和老人又在村里張貼了公示，挨家挨戶(hù)敲門(mén)，詢(xún)問(wèn)是否有愿意學(xué)習南音的人或南音愛(ài)好者；求著(zhù)村里最好的裁縫師傅學(xué)做南音傳統服飾，為南音社提供演出服。一向毛躁的我耐心地教老人上網(wǎng)，聯(lián)系南音方面的杰出人才。終于，南音社敲鑼打鼓地辦了起來(lái)，而我青春里待完成的任務(wù)也結束了。
清風(fēng)拂面，我從回憶中清醒過(guò)來(lái)。走進(jìn)里屋換上服裝，雙手握定拍板，站上戲臺，清清嗓子，開(kāi)口唱了起來(lái)。典雅渾厚的三弦聲、柔和甜美的二弦聲、時(shí)而淳厚沉抑時(shí)而堅實(shí)清脆的琵琶聲，在里屋環(huán)繞，營(yíng)造著(zhù)三日不絕之勢。
風(fēng)過(guò)梧桐葉落，我凝望著(zhù)院外，仿佛一艘滿(mǎn)載歷史珍寶的千年古船正從海上絲綢之路起點(diǎn)——泉州港駛出，也滿(mǎn)載著(zhù)我的青春和拼搏。
裊裊南音，從千年歷史中走來(lái)，從中華盛世中走過(guò)，從我的青青里款款走來(lái)......
我的青春作文7
蒙田說(shuō)過(guò)：“世界上最大的事，莫過(guò)于知道怎樣將自己給予自己�！泵\是掌握在自己手里的，我的青春我做主。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)光吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。人生中最美的篇章是在青年時(shí)期譜寫(xiě)的，把握青春，我的青春我做主，我們才能前程浩浩，后顧茫茫。
憶往昔，在歷史長(cháng)江中熠熠閃光的成功人士，不都是自己的青春自己做主嗎？
當眾人再為南宋悲慘的命運而唉聲嘆氣時(shí)，束發(fā)之年的陸游卻正在自己的“鳥(niǎo)巢”里埋頭苦學(xué)，最后成為了著(zhù)名的愛(ài)國將領(lǐng)和詩(shī)人�！吧像R擊狂胡，下馬草軍書(shū)”，便是陸游的青春。
當身邊昔日的'同窗好友都陸續出國留學(xué)時(shí)，風(fēng)華正茂的毛澤東卻毅然留在國內繼續探索中國的革命道路，最后領(lǐng)導人民建立了新中國�！爸更c(diǎn)江山，激昂文字”這難道不是毛澤東的青春?jiǎn)幔?/p>
讓我們轉換空間，看看外國成功人士是怎么做主自己的青春的吧！
青春時(shí)代的馬克思，在別人為自己的一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè )時(shí)，他卻在為人類(lèi)福利而勞動(dòng)，最后成為了世界上無(wú)產(chǎn)階級革命最偉大的導師�！白非笳嬲耐耆撕蛡ト恕辈痪褪邱R克思的青春?jiǎn)幔?/p>
1963年剛過(guò)完21歲生日的霍金被“宣判”只剩下兩年的生命，但是47年過(guò)去了，今天他仍然在我們揭秘宇宙的奧秘�！疤魬鹕臉O限，揭秘浩瀚的宇宙”，不就是霍金的青春?jiǎn)幔?/p>
是��！青春不是看到問(wèn)題就抱怨；青春不是遇到挫折就退縮;青春更不是身處絕境就屈服;青春應該是擁有無(wú)窮的希望，不盡的理想。正因為那些成功者,青年時(shí)常仰望星空，堅忍不拔,敢于我的青春我做主,所以他們像雄鷹一樣展翅高飛，錦途千里。
而對于那扶不起的劉阿斗,身為皇帝不為自己的青春做主，只想依靠他人,結果只能向魏國稱(chēng)臣.對于那漢獻帝劉協(xié),身為國君不為自己的青春做主，聽(tīng)信宦官讒言,結果只能成為別人的傀儡.故不為青春做主的青年如殘花唯有凋零。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么為自己的青春做主，便能體驗書(shū)中最高潮的情節。
如果說(shuō)人生是一臺戲，那么為自己的青春做主，便能演出戲中最精彩的一幕。
如果說(shuō)人生是一片海，那么為自己的青春做主，便能激起海中最洶涌的波濤。
斯爾邁斯說(shuō)過(guò)：“失去的財富可以考勤奮恢復，失去的知識可以靠學(xué)習恢復，失去的健康可以靠節制和藥物恢復，但失去的光陰一去不復返�！蔽覀円烟ど狭饲啻褐�，建設祖國的美好未來(lái)是我們義不容辭的責任，讓我們揚起自己的青春之帆，肩負起責任，我的青春我做主。
我的青春作文8
我常常暗自慶幸，一是我能來(lái)到這個(gè)世界，二是我現在擁有很多，三是我有一位好父親。而在這三點(diǎn)之中，我尤其得意之處，還在于我的父親。
我的父親長(cháng)相平平，個(gè)子不高，但他老實(shí)，吃苦，有擔當。我比任何人都清楚，我的父親是一個(gè)令人敬重的人，他默默地在我的人生航程中擺渡著(zhù)我。
父親常告誡我，凡事盡力就好。這次半期考試之前，我一如既往的打電話(huà)告訴他我很緊張，希望得到他的安慰。不曾想到，他不但不安慰我，反而笑著(zhù)反問(wèn)道：“這次考試你有信心嗎？”我撇撇嘴，故作不滿(mǎn)的抗議道：“你怎么這么不信任我？”他沉默了一會(huì )兒，我以為他誤會(huì )我驕傲了，想解釋一下，那邊卻傳來(lái)熟悉的嗓音：“只要你現在努力了，日后不后悔，怎樣都好�！币痪湓�(huà)，弄得我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，只好作罷。
父親經(jīng)常叮囑我，把自己看小點(diǎn)，把別人看大點(diǎn)。記得那天放學(xué)，我興高采烈的告訴他，這次考試考得多么令人滿(mǎn)意，末了還打趣他，說(shuō)是不是覺(jué)得你女兒很厲害？他笑著(zhù)連連稱(chēng)是，我心里高興得像吃了蜜一樣的甜，隨即開(kāi)始吐槽班上其他同學(xué)如何如何的笨，不曾想，父親卻突然打住了我的話(huà)。只見(jiàn)他皺著(zhù)眉，滿(mǎn)臉不高興地說(shuō)：“不管別人再差，也總有地方比你好，總有值得你學(xué)習的地方！”我有些吃驚于他少有的嚴肅，但將心比心，我也知道自己錯了。自此以后，待人接物之時(shí)我也就將他的話(huà)銘記于心了。
父親還常常對我說(shuō)，人可不能忘本哪。今年暑假時(shí)，不知怎的，我家對面的老爺爺突然患了癌癥，整日臥病在床。聽(tīng)到這，我不由得有些唏噓，只得感慨世事無(wú)常。
那老爺爺，我印象是極好的啦，他經(jīng)常給我們家送土里種的新鮮蔬菜，年關(guān)到時(shí)還省吃省穿給我發(fā)紅包。老爺爺無(wú)兒無(wú)女，一年就靠賣(mài)菜來(lái)維持生計，關(guān)鍵是他今年已經(jīng)80多歲了，卻還是下地干活，對我父親就像親生兒子一樣照顧。
父親聽(tīng)到這個(gè)消息后，沉默不語(yǔ)了好一陣子，他再三叮囑我媽一定要去照料老爺爺，能幫的都幫。父親離家在外打工，要回家，可得好幾天的路程，不曾想，幾天之后，他竟然回來(lái)了，他蹲在鄰居老爺爺的面前，眼底發(fā)黑，顯然是疲憊極了。母親見(jiàn)了，心疼得直埋怨道：“你跑那么遠回來(lái)，花那么多錢(qián)干嘛？家里不是有我們嗎？”父親卻擺擺手，肯定的說(shuō)：“再遠也要回來(lái)，否則對不起自己的'良心！”
后來(lái)，我聽(tīng)母親說(shuō)，從第二天起，他就一直守在老人的病床前，給她按摩喂飯，無(wú)微不至。這一次，父親不再是用語(yǔ)言，而是用他的行動(dòng)教會(huì )了我：人不能忘本。
都說(shuō)父親是孩子們的第一本書(shū)，有他的言傳身教，才能有孩子的好。如果我學(xué)得了一絲一毫的謙遜，如果我學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我懂得了一丁點(diǎn)的感恩，我都得感謝我的擺渡人——我的父親。
我的青春作文9
屈原曾說(shuō)：“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?”確實(shí)，青春是人生道路上最美的一段旅程，是現階段的我們擁有的最珍貴的資本，是用任何物品都無(wú)法衡量和代替的，無(wú)論遇到什么樣的挫折，我們都可以一笑而過(guò)，淡淡地說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，因為我還年輕�！钡@并不意味著(zhù)我們可以肆意揮霍手中這份可以讓我們引以為傲的財富，相反，我們更應該好好利用它，實(shí)現青春價(jià)值的最大化，為未來(lái)留下一段值得珍藏的回憶。因此，我們今天主要來(lái)談一談為青春喝彩，讓青春無(wú)悔! 池田大作曾說(shuō)：“撇開(kāi)友誼，無(wú)法談青春，因為友誼是點(diǎn)綴青春的最美的花朵�！笔聦�(shí)也正是如此，處于青春時(shí)期的我們，需要真摯的友誼。在大好的青春年華，我們可以交到很多知心的朋友，一起暢談理想，憧憬未來(lái)，一起為了夢(mèng)想而執著(zhù)追求，不懈奮斗。遇到困難，我們可以相互扶持，相互鼓勵，久而久之，我們甚至僅憑對方的一個(gè)眼神就能領(lǐng)會(huì )其意思。有這樣的`朋友，我們的生活會(huì )增添許多色彩。把你的快樂(lè )與別人分享，你會(huì )得到兩份快樂(lè )，把你的憂(yōu)愁與別人分擔，你的憂(yōu)愁會(huì )減少一半。我們需要朋友來(lái)傾吐自己心聲，同樣我們也要做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，耐心地聆聽(tīng)朋友的傾訴。我想，青春有了一段真摯的友誼，將來(lái)必會(huì )回味無(wú)窮。 屠格涅夫曾感嘆：“啊，青春!青春!或許你美妙的全部奧秘不在于能夠做出一切，而在于希望做出一切�！鼻啻旱奈覀兌加袎�(mèng)想，關(guān)鍵在于去追逐夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想。有時(shí)候，結果也并不重要，關(guān)鍵在于我們逐夢(mèng)的過(guò)程以及其中的收獲。成功固然值得欣喜，但失敗也未嘗不是一筆財富。就像李頓說(shuō)的那樣：“青春的辭典里沒(méi)有失敗的字眼�！蔽蚁�，如果讓你選擇是青年時(shí)經(jīng)歷失敗還是老年時(shí)遭遇失敗，大家應該都會(huì )選擇前者吧。因為青春即使經(jīng)歷失敗，也可以從頭再來(lái)。青春時(shí)期無(wú)論面對怎樣的挑戰，都是在為未來(lái)更好的生活做鋪墊，有挑戰就有奮斗，有失敗就有經(jīng)驗，若干年后再回首，我們會(huì )感謝青春時(shí)期所經(jīng)歷的一切，因此，青春時(shí)期，朝氣蓬勃的我們就大膽追夢(mèng)吧!
高爾基曾教導我們：“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春去學(xué)無(wú)窮的智慧�！敝袊灿羞@么一句話(huà)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鼻啻簳r(shí)期的我們切不可荒廢的一件事就是學(xué)習，不僅要學(xué)書(shū)本上的知識，還要學(xué)生活中的各種經(jīng)驗，只有不斷學(xué)習，不斷積累，才能充實(shí)自己，提高自己，為將來(lái)更好地發(fā)展做好足夠的知識和精神儲備。
最后，我想說(shuō)，友誼為青春提供了陽(yáng)光和雨露，夢(mèng)想是青春的指路明燈，失敗是青春的調味劑，知識是青春的養料，有了友誼，青春充滿(mǎn)溫馨;有了夢(mèng)想，青春就有方向;有了失敗，青春更加完整;有了知識，青春顯得充實(shí)�？梢�(jiàn)，我們的青春是精彩的，那么，就讓我們?yōu)榍啻汉炔�，用努力讓青春無(wú)悔!
我的青春作文10
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主�！}記
懵懂的歲月已悄然逝去，當初天真的我們已經(jīng)成為過(guò)去。16歲告別無(wú)知，迎來(lái)絢麗多彩的一條路，那條路叫青春！
沒(méi)有期待中那么驚喜，16歲以前我們妄想成為灰姑娘，白雪公主，還有能夠解救公主并且獲得公主芳心的王子！跨入青春我們才知道，沒(méi)有童話(huà)王國，也沒(méi)有水晶鞋，沒(méi)有南瓜馬車(chē)，更沒(méi)有幻想中帥氣的王子！一切又恢復了原樣！生活平凡如舊。但心卻已不在是平靜的，而是一顆火焰般熱情洋溢的心。16歲我們活的瀟灑自在，活的叛逆，活的瘋狂，更多的是任性。
其實(shí)，青春就是一首歌。把我們的生活寫(xiě)進(jìn)歌詞，唱出我們的心聲。這首歌，或傷感，或歡喜。說(shuō)不清道不明的同時(shí)卻又讓人回味無(wú)窮！在這樣一首歌中，我們也在用心詮釋?zhuān)?/p>
16歲的灼熱年華，我們享受快樂(lè )，憂(yōu)愁，喜悅和寂寞，這就是青春。我們留下了微笑的瞬間，記下了流淚的剎那！裝滿(mǎn)了回憶的憂(yōu)傷！有這些就夠了。16歲的我們不需要刻意的裝點(diǎn)什么。做真實(shí)的自己。青春把握在自己手中。
青春，我們就是主角，我們學(xué)會(huì )了很多東西，開(kāi)始無(wú)止境的逃課，開(kāi)始反抗老師。開(kāi)始追星，更多的是逃避！即使老師父母一而再再而三的告誡，我們也不曾放在心上，只想做最瀟灑的。開(kāi)始交朋友，開(kāi)始了自己的戀愛(ài)史！向家長(cháng)要的生活費更多了，不給就鬧。開(kāi)始打架鬧事，只想做最叛逆的！我們玩的高興了，卻不曾想過(guò)我們身后默默流淚的爸爸媽媽?zhuān)『屯瑢W(xué)鬧矛盾時(shí)，想都沒(méi)想就扔掉手中的東西，盡管那東西很重要！也許只是程一時(shí)之快，不管誰(shuí)的錯，都沒(méi)有想過(guò)道歉，開(kāi)始購物，需要的也要，不需要的也要！只要不被別人落下，只想做最任性的！
開(kāi)始了高中生涯，我逐漸變得現實(shí)！少了那份沖動(dòng)！我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，帶著(zhù)希望走出青春！走向無(wú)限的前方。在青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性，紛飛著(zhù)思緒，在青春的歲月里。我們放肆的哭著(zhù)，狂放的笑著(zhù)！在青春的歲月里，留下了憂(yōu)傷的，傷感的回憶！
不是不想叛逆，不是不想不顧一切的追尋，而是在夢(mèng)想和現實(shí)碰撞的那瞬間，我看到了差距，于是我選擇了現實(shí)！我明白我還沒(méi)有真正獲得自由的證書(shū)！我明白我想過(guò)的'生活不是現在的我能給的了的！我明白我的父母現在還在為我打拼，而我現在的任務(wù)是全身心的投入到我的學(xué)習中！為我以后的將來(lái)打下一片天地！多年以后，我可能沒(méi)有過(guò)上理想的生活，也有可能我會(huì )比我的同學(xué)們活的更好。在未知的某一天。我們相遇了，彼此訴說(shuō)這么多年的經(jīng)歷，會(huì )說(shuō)到青春，會(huì )說(shuō)起當時(shí)的任性，也會(huì )心生悔恨！但卻只是曇花一現！也許會(huì )笑著(zhù)哭吧！為那些年的幼稚行為而笑，為那些年散場(chǎng)的朋友哭！那些幻想水晶鞋的日子，是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)！天空不著(zhù)痕跡，但我們已經(jīng)飛過(guò)！走出青春有些許的感傷，但依舊會(huì )明確的回答，青春無(wú)悔！
生命只給我們一次青春，我選擇追求，去追求我生命中的夢(mèng)想，放飛我生命中的風(fēng)采！
我的青春作文11
呵，看那枯干的雙手有力地劃著(zhù)沉重的槳，水面泛起漣漪，船里依偎著(zhù)我美好的青春……——題記
生命中總有那么一個(gè)人，在時(shí)光正好，陽(yáng)光不噪時(shí)，踩著(zhù)細碎陽(yáng)光，裹著(zhù)微雨和風(fēng)，在你的青春長(cháng)河中默默等待著(zhù)，期許著(zhù)……
輕撲粉妝，你為青春擺渡無(wú)息
正是秋風(fēng)無(wú)意時(shí)，院里的菊花落下一顆顆晶瑩剔透的眼淚，嬌艷，傲立。在夜的靜謐下，一朵朵花瓣被稍許溫和的風(fēng)親吻著(zhù)，屋里卻不合時(shí)宜的傳來(lái)陣陣爭吵聲。
媽媽的低語(yǔ)抽泣聲，爸爸的無(wú)奈長(cháng)嘆聲，眼淚清脆的砸地聲充斥著(zhù)周遭，書(shū)桌上原本安然入睡的紙張卻在空中飛舞，墜落。一切只是因為我的叛逆，父母的溫柔叮囑在浮躁的青春中隨處漂浮，卻怎么也沒(méi)有什么分量，終是浮于表面�！拔覙�(lè )意！”我悻悻地低語(yǔ)道，隨之而來(lái)的是尖銳沉重的摔門(mén)聲……
寒冷的街頭沒(méi)有一點(diǎn)活氣，若暗若亮的'路燈吱吱作響，路邊的枯樹(shù)像無(wú)家可歸的醉漢，彎著(zhù)腰猛烈地咳嗽著(zhù)，一片片落葉譜著(zhù)失意的歌。路邊出現了模糊又熟悉的身影，空曠的街頭，等待著(zhù)的背影，一點(diǎn)點(diǎn)火星隱隱發(fā)亮……
勾勒眉宇，你為青春盛裝出席
爸爸沉重地扣響打火機，一點(diǎn)點(diǎn)火星愈來(lái)愈烈，一層層濃重的煙霧模糊了他微微皺起的眉頭，微駝的背脊彎下來(lái)，他坐在路沿上，冰涼的地面令他瑟瑟發(fā)抖，卻不舍得穿上手里的羊毛衫，單薄的外衣在九月的風(fēng)中猶如透明一般，簌簌地搖曳著(zhù)。
我嘟囔著(zhù)：“爸，你怎么來(lái)了……我也沒(méi)走多遠……”他的嘴唇翕動(dòng)著(zhù)，話(huà)仿佛卡在咽喉，卻也難以下咽，只是將羊毛衫小心地給我披在肩上，便轉身離去，我像個(gè)受氣的孩子一般跟在后面，一路上，只有濃重的煙草味和不住的嘆息聲。
已是第三支煙的功夫了，嗆人的煙草味令我不住的咳嗽，我快步走上前去，不假思索地奪過(guò)煙把，皺著(zhù)眉頭大聲呵到：“別抽了！嗆……人！”話(huà)音輕了，爸爸的臉上劃過(guò)一滴渾濁的淚滴，臉上的溝溝壑壑被風(fēng)無(wú)情地充盈著(zhù)，望著(zhù)我責備的眼神，卻回以疲憊的目光，當兩者不期而遇，便化作多情的秋水，融化著(zhù)內心的冰霜，卻再也無(wú)法忘卻那個(gè)眼神，爸爸忙拭去眼角的淚水，對著(zhù)我越來(lái)越放大的瞳孔，絮絮叨叨的吐出幾句話(huà)：“叛逆期是你必然要走過(guò)的一段旅程，我也曾經(jīng)歷過(guò)，這段道路必然是荊棘滿(mǎn)身，一不小心就會(huì )遍體鱗傷，我們所能做的只是盡力為你撫平傷口，拓寬道路，如果你執意不領(lǐng)情，那我們只能盡量教你調節情緒，別讓浮躁但毀了你整個(gè)青春，僅次而已……”說(shuō)著(zhù)便抬頭望向那一輪清冷的明月，月光傾灑下來(lái)，照在爸爸稍稍展開(kāi)的眉頭上，眼中是一望無(wú)際的遠方和希望�？粗�(zhù)如畫(huà)般的爸爸，我的心悄悄地漏了一拍，頓感一股熱流在我的心間游走，慢慢升騰，旋轉，升華，在荒涼的青春之土上開(kāi)出萬(wàn)張紅光。
生命中總有那么一個(gè)人，手搏浪花，胸涌沙石，只為你美好的青春能夠安然入睡。
我的青春作文12
坐在窗前，氤氳的夜色浸染了窗外的樹(shù)枝，徐徐微風(fēng)把我的思緒拉到了那棵老槐樹(shù)下，淡淡幽香似一道輕柔的柔波……
又是一個(gè)星期五，同學(xué)們像失去了韁繩的馬飛奔出了校門(mén)。我慢慢的跨出校門(mén)，徐徐微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)臉龐，很暖。
剛出校門(mén)，我的視線(xiàn)被老槐樹(shù)下的一幕吸引了。映入眼簾的是一個(gè)賣(mài)花的姑娘，哎，這個(gè)姑娘怎么這么熟悉，不知道在哪見(jiàn)過(guò)？我停下了腳步，細細回想自己在哪見(jiàn)過(guò)，一個(gè)聲音吸引住了我，“你看，那不是上個(gè)星期就在這的那個(gè)姑娘嗎？”對啊，是的是的，我就說(shuō)嘛，原來(lái)我真的見(jiàn)過(guò)。我拍了一下腦袋。剛抬起腳，那個(gè)對話(huà)再次響在耳畔，“聽(tīng)說(shuō)，這還是一個(gè)小學(xué)生，和奶奶兩人相依為命，可是，奶奶年紀大了，近期又生病了，不得已只好一邊上學(xué)，還要一邊賣(mài)花�！�
這時(shí)，我才認真地打量起那個(gè)女孩，衣服很舊，褲子明顯被縫補過(guò)很多次，可能是那個(gè)女孩發(fā)現有人在盯，便順著(zhù)我的目光看了過(guò)來(lái)，我才看清，小女孩長(cháng)得還不錯，她穿了一個(gè)如今已不多見(jiàn)的外套，有點(diǎn)破。我微微一笑，她也對我笑了一下�？赡芪业哪抗膺^(guò)于強烈，她害羞地低下了頭。
要不是看見(jiàn)了她手中挎的籃子，我都忘記了她是賣(mài)花的'，只因為從我看見(jiàn)她到現在，她就沒(méi)有賣(mài)出一枝花�；蛟S，上天都為這個(gè)女孩打抱不平了吧，嘩啦啦，雨調皮地從天飄落。
我趕緊去書(shū)包翻傘，幸好今天出門(mén)前，媽媽就讓我帶了把傘。漸漸地，門(mén)口的人散去了一些，并沒(méi)有剛剛那么擁擠。我正準備往家趕，突然，那個(gè)女孩的笑容顯現在腦海。我轉過(guò)身，發(fā)現小女孩身上的外套不見(jiàn)了，我四處搜尋著(zhù)外套，最終目光定格在籃子上了。
小女孩蹲在一個(gè)角落，瑟瑟縮縮的發(fā)抖。我實(shí)在不忍心，就跑到了小女孩旁，為她打了一半傘。小女孩似乎感到?jīng)]有雨滴了，便仰起了頭，四目對視。她笑了笑，并向我致謝。
因為站著(zhù)總還會(huì )雨時(shí)不時(shí)打在她身上，我只好蹲了下來(lái)，我有意無(wú)意瞟著(zhù)那個(gè)搭在籃子上的外套，小女孩不知是否是注意到了我的目光，垂下了頭�！鞍淹馓状┥习�，否則會(huì )感冒的�！薄皼](méi)事的，沒(méi)事的�！毙∨㈩^不停地搖著(zhù)。我知道自己沒(méi)有立場(chǎng)去勸她。我不再言語(yǔ)。
小女孩小心翼翼把外套折了一個(gè)小角，輕輕地取出了一枝花，愛(ài)不釋手，把花遞給了我�！敖憬�，你聞聞，很香很香�！蔽医恿诉^(guò)來(lái)，放到鼻尖下，真的很香很醇。我從口袋拿出了一些錢(qián)遞給了小女孩，“姐姐把這朵花買(mǎi)了�！毙∨⒖戳丝村X(qián)，沒(méi)有接過(guò)，“姐姐，我……沒(méi)有零錢(qián)找你�！蔽颐嗣念^，“不用了，剩下的就當姐姐給你的�！彼B忙把籃子打開(kāi)，又數了三支花給我�！敖o姐姐�！薄斑@三支花姐姐可不可以送人��？”“當然可以�！薄斑��！蔽疫f給她，她沒(méi)有接，我也沒(méi)有多說(shuō)，我知道她很聰明，果真，她最終接過(guò)了三支花。
漸漸地，雨停了，彩虹出來(lái)了，小女孩對著(zhù)彩虹笑了，笑得那么純真，那么開(kāi)心……
坐在窗前，翻開(kāi)筆記本，用心為墨，善良為筆，記下那個(gè)有愛(ài)有彩虹的那天，很甜很溫暖……
我的青春作文13
時(shí)光如雨，滋潤著(zhù)我；時(shí)光如風(fēng)，沐浴著(zhù)我。在這時(shí)光中我擁有了青春，而在這青春中我擁有了我的擺渡人。感謝一路有你。
如果說(shuō)農田有了農民和牛便是完整，那么在這青春的小舟上我有了擺渡人便是幸福。
在這歲月的長(cháng)河里，您劃著(zhù)一葉青春的扁舟在河上慢慢駛著(zhù)，而我在這青春的扁舟上慢慢前行，是您劃著(zhù)雙槳載著(zhù)我前行，是您為我遮風(fēng)擋雨，是您為我開(kāi)辟一條又一條能夠通往希望的道路，謝謝您！我親愛(ài)的擺渡人！
我是我們班上的語(yǔ)文課代表，雖然我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，但是我堅信多一點(diǎn)努力比滿(mǎn)分更重要。只不過(guò)這一切在初二中悄然發(fā)生著(zhù)改變。
在初二的時(shí)候，因為我們班之前的語(yǔ)文老師家里面有一點(diǎn)事情需要處理，所以在以后的兩年她就不可能教我們了，在這個(gè)時(shí)候雖悲猶喜，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，我對這位語(yǔ)文老師的第一印象是幽默風(fēng)趣中帶有一點(diǎn)點(diǎn)認真。
作為語(yǔ)文課代表的我得在新的語(yǔ)文老師面前好好表現表現一番，由于我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，又生怕語(yǔ)文老師把我的語(yǔ)文課代表這個(gè)職務(wù)給撤了，所以還是躲著(zhù)為妙，盡量少在語(yǔ)文老師面前晃來(lái)晃去的，以免攤上不必要的麻煩�？墒窃僭趺炊�，也躲不過(guò)緣分呀！經(jīng)常與老師偶遇，搞得我都尷尬了！就這樣久而久之老師對我熟悉了！但是這是我所害怕的，所恐懼的。
我越是躲著(zhù)語(yǔ)文老師，可是語(yǔ)文老師越是離我很近，似乎語(yǔ)文老師知道我的怕點(diǎn)一樣我怕什么他就來(lái)什么。有一次上課，他問(wèn)問(wèn)題，叫我們回答，本來(lái)就想離語(yǔ)文老師遠點(diǎn)的我，加上我也有點(diǎn)害羞，就沒(méi)有回答問(wèn)題的打算，可是偏偏這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師就抽我起來(lái)回答問(wèn)題，不知道答案還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的我支支吾吾地說(shuō)了半天，我說(shuō)的聲音很小，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，老師似乎看出了我的焦慮一樣慢慢的像我靠近，假裝聽(tīng)懂了的.樣子，然后大聲的說(shuō)出了正確答案，而此時(shí)我的心里面卻在想“遭了，遭了，這一次糗大了語(yǔ)文老師肯定會(huì )看不起我，還什么語(yǔ)文課代表，連問(wèn)題都回答不起”，我帶著(zhù)尷尬的眼光目送著(zhù)老師出教室。
已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次尷尬了，不想在來(lái)第二次了，因此，我開(kāi)始離語(yǔ)文老師遠一點(diǎn)了，盡量避免尷尬，但是背詩(shī)文又不得不在老師面前背，所以這一次我豁出去了，我一個(gè)人主動(dòng)去辦公室找老師背書(shū)，來(lái)到辦公室，看見(jiàn)老師的會(huì )心一笑，我的自信似乎多了一份，背著(zhù)背著(zhù)……我的自信已經(jīng)在失誤中悄然離開(kāi)了，背著(zhù)背著(zhù)后面就給忘記了，在此時(shí)氣氛變得凝重了，我為了不使局面變得更加凝重，我就使勁的想呀想，可是怎么都想不起來(lái)，老師忙完自己手中的事以后，就問(wèn)我“背到哪兒了，是不是背到……”，這恰恰是我遺忘的部分，心想這語(yǔ)文老師還真準嘞！一說(shuō)就說(shuō)到了點(diǎn)子上，真的是太厲害了，我背完了，這個(gè)凝重的氣氛也都散完了。
心中霧霾散去，突然覺(jué)得前方更加的近了！我也不在躲語(yǔ)文老師了，因為他是善良的，他使我能夠快速的到達我的理想彼岸，他總是這樣的和藹可親。
在這個(gè)時(shí)光的長(cháng)河中，青春的扁舟上有我，還有我的擺渡人——我的語(yǔ)文老師。
我的青春作文14
一周最后的一節課上完，一想到可以回家可大睡一覺(jué)大吃一頓，心里就挺美的。于是呢，我放慢腳步，頗有興致地欣賞平時(shí)無(wú)暇顧及的街邊景致。
在不知不覺(jué)中，二月的春風(fēng)早已吹醒了沉睡一冬的生物。走過(guò)小區花園，一片綠色進(jìn)入眼中，小草的嫩芽像充滿(mǎn)好奇的精靈，使勁地向上伸挺，樹(shù)枝上的新葉昂著(zhù)頭，驕傲地背對著(zhù)人們。不遠處草坪上一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童正跌跌撞撞地跑向不遠處張開(kāi)了雙臂的年輕母親。在這塊翠綠的地毯上滿(mǎn)是祥和，寧靜和勃勃生機�？粗�(zhù)這代表生命的季節帶來(lái)的一切，我情不自禁地微笑起來(lái)，腳步也輕快了不少。
忽然一陣透涼，春雨襲來(lái)。我和許多人一樣，趕緊到了附近汽車(chē)站的'候車(chē)亭里。紅色的“TAXI”像雨中送傘來(lái)的似的接走了一個(gè)個(gè)衣著(zhù)入時(shí)的人，留下一些像我這樣口袋空空的“小可憐”。連綿不斷的雨下得不亦樂(lè )乎。剛才的那份雅致都被這陣雨沖得無(wú)影無(wú)蹤了。無(wú)意中瞥了一眼不遠處的小區花園，目光便收不回了，那里已經(jīng)沒(méi)有人，而小草的嫩芽仍棵棵挺著(zhù)胸膛，顯得十分堅強，樹(shù)的新葉正迎接著(zhù)洗禮，顯得更加自信。它們昂著(zhù)頭，頂著(zhù)對它們來(lái)說(shuō)不算輕的打擊，可它們好像不在乎，只是起勁地展示它們的綠。
只是幾個(gè)早已渾身濕透的男孩從我面前跑過(guò)，其中一個(gè)竟穿著(zhù)耀眼的綠色的T恤，他手一揮，其他人便“嚕�！钡嘏艿酶�，就像是離弦的箭。他們在雨中大聲地笑、奔跑，，那么“不計后果”，一路耍下夾雜著(zhù)汗水和雨水的水珠，消失在了雨中。
望著(zhù)他們遠去的方向，眼前跳躍著(zhù)那抹耀眼的綠�！耙驗樗麄兡贻p�！蔽以谛睦锬恼f(shuō)�！班�！我不年輕嗎？我也有我最美的青春！”我心頭一熱，把書(shū)包往肩上一甩，沖入了雨簾，水珠調皮地在我頭上跳躍著(zhù)落到我的臉上、衣服上，一下子沒(méi)影了，兩旁的綠色伴著(zhù)，我感到無(wú)比的舒暢。拋開(kāi)路人一樣的眼光，我也像那耀眼的綠色留下一片燦爛，好涼快的雨！好勇敢的青春！
迎面跑來(lái)一個(gè)同齡的女孩，短發(fā)被雨水壓倒了額前，緊貼著(zhù)面頰，全身濕透了但在她的臉上有憂(yōu)愁，有的是幾分陶醉、幾分自豪，全身散發(fā)著(zhù)那綠葉般的清爽。我們相視一笑，繼續帶著(zhù)各自的綠色跑開(kāi)了，繼續載彼此的船航行。
回到家，我便立刻對媽說(shuō)“媽媽?zhuān)业哪羌G色T恤呢？快拿來(lái)��！”媽白了我一眼說(shuō)是還要加件外套。老爸看我這么高興，便問(wèn)我“你怎么這么high��？”“爸，年輕真好，青春萬(wàn)歲，萬(wàn)歲��！”爸爸在旁邊聽(tīng)了過(guò)了好一會(huì )低聲說(shuō)了句“青春萬(wàn)歲！”然后露出了孩子般的微笑。
青春的航行還在繼續，我笑著(zhù)、奔跑著(zhù)、散發(fā)著(zhù)屬于自己獨一無(wú)二的光芒。突然我好想把兩只手放在嘴邊對著(zhù)萬(wàn)里無(wú)云的天空大聲喊“我的青春我做主，我會(huì )讓我的青春散發(fā)比陽(yáng)光照到北冰洋時(shí)還要溫暖的溫度�！�
我的青春作文15
日月輪回，晝夜交替，在時(shí)光的河流中，現實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，人生總是在兩岸間奔波、拼博、奮斗、奉獻……。
人類(lèi)因有夢(mèng)想而偉大，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想：牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)夢(mèng)想順利發(fā)聲，蹣跚學(xué)步時(shí)夢(mèng)想健步如飛，長(cháng)大成人時(shí)夢(mèng)想事業(yè)成功，饑腸轆轆時(shí)夢(mèng)想溫飽富足，天寒地凍時(shí)夢(mèng)想暖意冬陽(yáng)，莘莘學(xué)子夢(mèng)想成績(jì)斐然，流浪飄泊時(shí)夢(mèng)想安居樂(lè )業(yè)，病痛折磨時(shí)夢(mèng)想幸福安康……。
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國”，“洋裝雖然穿在身，我心依然中國心”……當祖國受到脅迫和侵害時(shí)，我們才能明白，落后就要挨打，那時(shí)我們的革命前輩們用自己的血肉之軀保衛了祖國屹立在世界的東方；和平與發(fā)展已成為世界和時(shí)代的主題，改革浪潮洶涌澎湃，今天國人的夢(mèng)想是走向生態(tài)文明新時(shí)代，建設美麗中國，實(shí)現中華民族偉大復興。強國之夢(mèng)的重擔壓在我們身上，只有多思考、多實(shí)踐、多拼搏、多奉獻，人人都有強烈的愛(ài)國情懷和積極的報國行動(dòng)，民族才會(huì )復興強大，中國才會(huì )夢(mèng)想成真。
青春因有夢(mèng)想而絢爛，夢(mèng)想因有努力而閃耀，人生易逝，青春不老，青春易逝，夢(mèng)想永生。劉胡蘭、雷鋒的青春夢(mèng)想是把青春和活力服務(wù)于人民；黃繼光、邱少云、董存瑞的青春夢(mèng)想是把青春的熱血和生命獻給可愛(ài)的中國，毛澤東的青春夢(mèng)想是推翻舊世界，建設新中國，周恩來(lái)的青春夢(mèng)想是為中華之崛起而讀書(shū)，鄧小平的青春夢(mèng)想是深?lèi)?ài)著(zhù)人民并成為中國和人民的兒子……，這些仁人志士用青春書(shū)寫(xiě)了人生夢(mèng)想，追求著(zhù)中國的夢(mèng)想。作為XX后，我有許多夢(mèng)想，曾幾何時(shí)，我的夢(mèng)想是當一名律師，殊不知過(guò)了多久，我的夢(mèng)想是當一名醫生，而現在我的夢(mèng)想是當一名老師，可見(jiàn)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在不斷成熟中又樹(shù)立了不一樣的夢(mèng)想，俞敏洪曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想，最要具備的兩個(gè)條件是勇氣和行動(dòng)”，有夢(mèng)想就有追求，有奮斗目標就有動(dòng)力，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想就必須付出努力，付出行動(dòng)。因此為實(shí)現這一夢(mèng)想，我每天不斷的努力著(zhù)，課堂上對于老師的教導，時(shí)刻銘記在心，勤思考，多動(dòng)腦，做好課堂筆記，課外做好新知識的`鞏固復習，多閱讀、多思考、多善于發(fā)問(wèn)，和同學(xué)團結友好，相互交流……，我想經(jīng)過(guò)努力一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，成為一名光榮的人民教師，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”，青少年的一代是國家的希望，更是祖國的脊梁，作為青年一代，我們必須把握住青春，付諸于行動(dòng)，才能成就偉大的中國夢(mèng)。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，它輕悄悄地從我的指縫間逃走，大聲呼喚，回復的只是空氣，與其讓它放肆的逃走，不如把握每分每秒，當新年的倒計時(shí)在中央一套反復重復，即使我們就要和青春saygoodbye，我們也能自豪地宣告：我們的青春無(wú)愧于中國夢(mèng)。
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