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我的青春優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我的青春優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的青春優(yōu)秀作文1
自小，爸爸媽媽工作繁忙，難以照料我，就把我托付給了外公外婆。所以，陪伴我成長(cháng)的不是父母，而是，外公外婆。他們在我的生命中不可或缺。
二老，是我成長(cháng)道路上的明燈，指引和溫暖著(zhù)我。在生活上他們給予我無(wú)微不至的關(guān)懷；在學(xué)習上他們給予我適時(shí)的指導；在為人處世等方面更是潛移默化地影響著(zhù)我。
生活上，二老對我關(guān)愛(ài)有加。他們每天都為我制作可口的飯菜。外公是個(gè)慈祥而又有原則的老人，與人溝通交談總是面帶微笑，和言細語(yǔ)。他退休前在單位里是個(gè)稱(chēng)職的經(jīng)濟師，退休后在家又是個(gè)合格的“廚師”。外公做的江、浙、滬的特色菜可美味了，來(lái)我們家作客的`人品嘗了外公的“手藝”后都贊不絕口。我雖然特別喜愛(ài)外公做的飯菜，但外公絕不允許我有挑食和飲食過(guò)量的壞習慣。而外婆總是在天氣變化的節氣叮囑我及時(shí)添衣?lián)Q裝，她的悉心叮嚀，像冬日的暖陽(yáng)。
在學(xué)習上，外公對我可嚴厲了。我在上幼兒園時(shí)，他就教我練習寫(xiě)字了。至今，我還記得初學(xué)寫(xiě)字時(shí)，外公是怎樣手把手教我“橫平、豎直、撇有尖、捺有角……”�，F在我上初中預備班了，外公對我的學(xué)習抓得更緊了，他每天為我檢查作業(yè)和功課�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是他督促、鞭策我學(xué)習的口頭禪。他說(shuō)：“一個(gè)人要有真才實(shí)學(xué)，才能為社會(huì )進(jìn)步做更大貢獻�！蓖夤珜ξ业膶W(xué)習抓得很緊，使我知道學(xué)習的重要性，所以我在求學(xué)的道路上也自覺(jué)從嚴。
人們說(shuō)：“先有優(yōu)秀的家長(cháng)，后有優(yōu)秀的孩子�！倍掀綍r(shí)在言行舉止上特別注重傳統禮儀，尤其在待人處事上，他潛移默化的感染著(zhù)我：正直做人、尊老愛(ài)幼、不欺弱小、有感恩之心等都是我從他們那里學(xué)來(lái)的。
年復一年，外公外婆在我的心田里播下了優(yōu)良的種子，如今已開(kāi)始發(fā)芽了，我也越來(lái)越喜愛(ài)和離不開(kāi)他們了。我好似在大海里航行的小船，外公外婆為我指引航向，鼓勵我勤奮努力，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
外公外婆，是我的青春擺渡人！
我的青春優(yōu)秀作文2
生命是一條緩緩流動(dòng)的長(cháng)河，而青春卻是一只小船，緩緩地來(lái)了，又緩緩地離去，消失在漫漫長(cháng)河，卻又隨著(zhù)波瀾起伏不定。
古人曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。是曰如此，人的生命有限，但一人死后，其意義卻有所不同：無(wú)貢獻的視為“鴻毛”，其僅實(shí)現了生命；有貢獻的視為“泰山”，死后卻做到了生命永恒，精神永駐，從而有一種“有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他卻死了”的意義。生命是無(wú)價(jià)的，但有意義的生命卻是永恒的。你看，那梅花不畏嚴寒，在臘月迎“寒”招展；那荷花出自淤泥，卻終塵不染；那蟬“潛伏”數年載，卻只為一年余的暖陽(yáng)……從中無(wú)不體現了人生的價(jià)值之“重”。
青春，恰似初春的美景，又恰似風(fēng)華正茂的少年，它有著(zhù)動(dòng)情的故事，它揮灑著(zhù)歡笑和淚水，它笑著(zhù)，它哭著(zhù)，它鬧著(zhù)，卻有一種不言而喻的魅力，和一種“落地即逝”的感覺(jué)。它離我們是那么近又是那么遠。依靠窗邊，任風(fēng)吹灑，任時(shí)間逝去，歲月靜好，青春常在……
“愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年”有著(zhù)無(wú)盡的惆悵與遐想，卻也感嘆出了青春的白皙。青春的我們總是無(wú)知懵懂，如果生命是長(cháng)河，青春是任人擺布的愚夫。但若人們真誠、知心的去了解并為之努力，那么小船也會(huì )變得有方向。每個(gè)人并不是一生下來(lái)就了解惜時(shí)的含義以及青春上的坎坷，所以才要更加努力，在青春卷上印有滿(mǎn)意的答案……
“青春”二字妙不可言，有不少關(guān)于他人贊美的詩(shī)句“你是一場(chǎng)遲來(lái)的春風(fēng)，一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的'美夢(mèng)”“我從遠方趕來(lái)，恰巧你們也在”“你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)”……
青春便盛開(kāi)在了我的心田。
青春的小船來(lái)了又走了，緩緩的駛在了生命的長(cháng)河上，擺渡者人的一生……
我的青春優(yōu)秀作文3
我的青春是一次奇遇的冒險。在那里，我經(jīng)歷了許多，遇到了生命中的種種，但他們也許是我最美的遇見(jiàn)。發(fā)生的事隨風(fēng)而去，卻讓我感悟了又感動(dòng)著(zhù)……
小時(shí)候的自己天真又單純，沒(méi)有煩惱也不會(huì )顧及到身邊的人，碰到事情總愛(ài)瞪著(zhù)圓圓的眼一個(gè)勁兒的傻望或是害羞地笑一笑�？偸峭兄�(zhù)笨重的腦袋望著(zhù)窗外的天空，那么藍那么寬闊，什么時(shí)候才會(huì )有自己的一片天呢？現在老愛(ài)這樣思考著(zhù)。但還是像個(gè)長(cháng)不大的孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿著(zhù)媽媽的衣服，盡管不合身，卻總是傻傻地認為自己已經(jīng)是大人了，讓媽媽傷透了腦筋�；蛟S她的內心是孤寂的，但那時(shí)，我能了解那種感受嗎？
長(cháng)大后發(fā)現世界真的不同，思想開(kāi)始孤立起來(lái)，想要一個(gè)人過(guò)自己的生活，人心的復雜，喜歡的男孩讓自己變得困惑起來(lái)。于是不知該往哪兒走，還是停在原地一動(dòng)也不動(dòng)，我無(wú)力再逃脫，眼看著(zhù)時(shí)間溜走，我知道自己必須努力起來(lái)。從那以后我變了許多，現在更能理解媽媽的那份不易了，所以我想與她一起分擔這微笑背后的心酸。在大家眼中，我總是要成熟一些，多了一些理智和安靜。每次聽(tīng)到這個(gè)，我的嘴角會(huì )微微上揚，因為我知道自己真的蛻變成了一位美麗的公主。這是青春的十字路口嗎？我想我選對了自己所要走的路。
在心的某個(gè)角落，裝放了我的自由心情。戴上了自由與期盼的項鏈，等著(zhù)起飛。故事總在上升墜落之間，慢慢沉淀，青春亮的刺眼，因為平凡，所以羨慕著(zhù)永遠，我知道我會(huì )含著(zhù)微笑的淚來(lái)珍惜這酸甜--我的`青春。
時(shí)間飛逝，我的青春經(jīng)歷過(guò)一次次華麗的冒險。昨天的淚會(huì )蒸發(fā)成我的藍天，哭過(guò)了笑過(guò)了的瞬間總是令人懷念。我們各有各新的起點(diǎn)，美麗的酸甜會(huì )永遠在我心間。
我的青春優(yōu)秀作文4
我的青春，就像夜空中最璀璨的星，點(diǎn)綴在我人生的夜空中；我的青春，就像一顆圓潤的珍珠，躺在我人生的大海中；我的青春，就像一輪朝陽(yáng)，照亮了我的人生！我的青春，是我一生中最美好的.時(shí)光。
童年，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。在童年，我們肆意追逐，快樂(lè )玩耍，無(wú)拘無(wú)束。童年，就像一陣頑皮的風(fēng)，吹到哪里，哪里就充滿(mǎn)了銀鈴般天真的笑聲；童年，就像一只活潑的小鹿，跑到哪里，哪里就留下它好奇探索的足跡。童年，天真頑皮，可總覺(jué)得它少了些穩重淡定。
壯年，是成熟老道的。在壯年，我們或在職場(chǎng)上努力拼搏，體會(huì )努力的樂(lè )趣，或在科學(xué)中努力鉆研，探索世界的奧秘。在壯年，我們或一步步邁上成功的巔峰，或墜入失敗的谷底。壯年，跌宕起伏，卻造就了成熟的我們。但是，你可覺(jué)得，壯年多了滄桑，少了一份充滿(mǎn)活力的疏狂？
暮年，是滄涼的。在暮年，我們看盡世態(tài)炎涼，嘗遍人間冷暖，可以與舊友共飲美酒，唱一曲“烈士暮年，壯心不已”，可是這人生，卻再也不能有一絲活力，再也經(jīng)不起折騰。
只有青春，是我喜愛(ài)的。在青春，我們滿(mǎn)腔熱忱，為理想拼搏，哪怕失敗，也毫不氣餒；在青春，我們在學(xué)海遨游，在詩(shī)林漫步，讓中國五千年文化把我們浸潤得穩重；在青春，我們與老師同學(xué)，坐在綠蔭樹(shù)下，飲一杯香茗，談一個(gè)志向，吟一篇《逍遙游》……在我的青春，充滿(mǎn)活力卻又不失淡然，稍顯疏狂卻又不失穩重。我就像一只小鳥(niǎo)，滿(mǎn)懷理想，在天空自由自在地飛翔，盡享我的青春。
我的青春，有老師的指導，有同學(xué)陪伴，有父母關(guān)愛(ài)。我的青春，沒(méi)有童年的不諳世事，沒(méi)有壯年的淡淡滄桑，更沒(méi)有暮年的濃濃悲涼。我的青春我做主，有的只是滿(mǎn)滿(mǎn)的精力和夢(mèng)想。在青春的跑道上，我肆意馳騁，卻又不會(huì )偏離跑道，它教給我如何追夢(mèng)，如何拼搏，也教給了我如何穩重，如何淡然……
我的青春，教給了我太多的東西。它的桀驁不馴，它的活力滿(mǎn)滿(mǎn)，它的穩重淡定……它的一切，都匯成了一個(gè)詞——珍貴。珍貴，這是我青春的代名詞。
我的青春優(yōu)秀作文5
我的青春不在迷茫，我的心中還有詩(shī)和遠方。
我是初三的男孩。成果低下，卻一天到晚忙的要死，我迷忙了，我不論怎樣努力為也沒(méi)個(gè)好成果，真的，當當我拿到這次月考成果時(shí)，我是多么的想放棄，當我看見(jiàn)將要去讀中專(zhuān)的在下面玩，我也想去，也想像他們一樣放松。
又是一個(gè)大忙天，我也視而不見(jiàn)了，我把經(jīng)力都放在了學(xué)習上了，上完了數學(xué)再上物理，就這樣連繼上了四個(gè)小時(shí)的課。在補物理的.時(shí)分，我的補課教員就和我們分享了他們年輕時(shí)的閱歷。他跟我們說(shuō)在他初三的時(shí)分，就有中專(zhuān)的教員到他學(xué)校招生，并且說(shuō)只需早去一年就能夠早工作一年，他當時(shí)就心動(dòng)了。想要去讀中專(zhuān)，可就在他回家時(shí)摔了個(gè)跟頭，忽然決悟了。假如中專(zhuān)那么好，那么人人都要去呀！但是好在他沒(méi)有去，他有的同窗學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)，被布置到了流水線(xiàn)。有的同窗學(xué)廚師，也被排到了流水線(xiàn)。
我被他的一番話(huà)打通了，第二天早早的出了門(mén)，買(mǎi)了兩個(gè)包子就去學(xué)校了。我拿著(zhù)手中的化學(xué)課件背了起來(lái)，我不和他人說(shuō)話(huà)。他人和我說(shuō)話(huà)我也不理他，這樣下來(lái)，他人說(shuō)我有病，但我為什么要在乎他人的想法，假如他人說(shuō)你是笨蛋你就是嗎？
我不要流水線(xiàn)上的人一樣，每天只重復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，所以我要加倍努力。就像我教員說(shuō)的，你每天和大忙人似的，你有真正的努力過(guò)嗎？假如你用心，靜下心來(lái)背，你就會(huì )有好成果。
是��！我真的努力了嗎？我的眼神變的凝滯，泛著(zhù)一絲絲亮光，我在為我的自信后悔，我也在為我糜費的青春后悔。
我要的是真努力，不在是上完課就忘了，不在溫習，我要認真的溫習上一節課的內容�？偨Y到底在講了什么。我不再自信，我要將我的自信擊碎，虛心求學(xué)。
我在學(xué)校不在游玩，我把時(shí)間留給了學(xué)習，我真的用心付出，爭求考上高中，再而大學(xué)。
我的青春不在迷茫，我的心中還有詩(shī)和遠方。
我的青春優(yōu)秀作文6
20xx年，作為轉校生，我初來(lái)乍到。面對陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。開(kāi)始了我的擔心。
初次見(jiàn)到同學(xué)們，都是一張張陌生的臉龐，唯有幾個(gè)幼兒園的同學(xué)，一年級的同學(xué)�？粗�(zhù)漸漸坐滿(mǎn)的教室，企盼著(zhù)，班主任您的到來(lái)。
同學(xué)們都是初次見(jiàn)您，您有著(zhù)及腰的長(cháng)發(fā)，有著(zhù)接近一米八的身高�？粗�(zhù)您，就覺(jué)得您是女巨人般的存在，這一點(diǎn)讓我十分驚喜。上課的鈴聲已經(jīng)打響，您站在講臺上，對我們說(shuō)：“各位同學(xué)們好！我是你們的班主任兼數學(xué)老師，葉老師，我是十口的葉，請大家千萬(wàn)不要記成夜晚的夜！接下來(lái)，我們開(kāi)始自我介紹。請大家做好準備，不要害羞。好，就從這位同學(xué)開(kāi)始吧�！崩蠋熤噶酥缸诮锹淅锏奈�。
我拖著(zhù)沉重的步伐，艱難地邁出每一步。我真的講臺上，壓低了聲音說(shuō)：“大家好，我叫xx，我今年七歲，希望在未來(lái)的'日子里可以和大家友好相處�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，直到說(shuō)完了這段話(huà)。說(shuō)完后，我快速的跑回了座位。葉老師在一旁笑道：“這位同學(xué)有點(diǎn)靦腆，請大家給予他熱烈的掌聲�！比~老師剛說(shuō)完，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
二年級下學(xué)期宣布期末考試成績(jì)的時(shí)候。您將分數一一的報了出來(lái)，這讓我們更緊張了我們考的很不錯，您對我們進(jìn)行了口頭表?yè)P。并說(shuō)，孩子們三年級不比二年級輕松，比二年級難。祝愿你們在接下來(lái)的時(shí)間里好好學(xué)習。希望你們永遠都不要忘記老師。記住，如果三年級有不會(huì )的，隨時(shí)都可以來(lái)問(wèn)老師。我瞟了一眼試卷上的分數。葉老師，感謝您對我的教育，祝您桃李滿(mǎn)天下。
20xx年，路過(guò)你的班級上樓時(shí)，看著(zhù)講臺上的您，座位上的學(xué)生們，不禁想到了我們，可坐在座位的已經(jīng)不是我們了。而是你新一屆的學(xué)生們。
葉老師，感謝您，盛裝蒞臨我的青春。
我的青春優(yōu)秀作文7
去年的七月，烈日炎炎，我踏上了六安這片土地。一夢(mèng)三四年的大學(xué)時(shí)光告一段落，實(shí)習生涯在愉快的向我招手。
那時(shí)的這片土地，荒煙蔓草，隔絕了市區的繁華。夏日的高溫持續籠罩在活動(dòng)板房?jì)�，竟連空調的抵擋不住，水泥地面，每天都能掃出半斗灰塵，只是，這里的夜空會(huì )布滿(mǎn)星星，它們愉快的簇擁在一起，調皮的眨著(zhù)眼睛，而我無(wú)處訴說(shuō)。對家人一直都用這邊一切都好來(lái)總結，大學(xué)里的好友都散落在各個(gè)小資的城市，要么衣香鬢影的交際，要么孜孜不倦的加班。
很多個(gè)夜晚，我都在想，或者說(shuō)我一直都想不明白。
我知道我們都一樣，都特小女生，都期待美好的生活。浪漫的城市，朝九晚五的工作，朋友閨蜜一起狂歡。我們可以在周末約好一起去看最新款的衣服，去附近的公園游玩打發(fā)時(shí)光，去聽(tīng)向往已久的巨星演唱會(huì )。
在我們最向往漂亮包裝生活的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，中鐵四局。初次相見(jiàn)，也是被你閃耀的光環(huán)所吸引，優(yōu)質(zhì)國企，世界500強骨干單位，許多個(gè)地標性工程。真正的走近你之后，看到的是你的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的汗水，任勞任怨的辛勞。
開(kāi)頭的不適應并沒(méi)有打斷我前進(jìn)的.步伐，浮華的背后，我再一次對中鐵的重新理解。帶我的師傅是四局的老員工，跟四局一起經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨。她用她的沉穩來(lái)冷卻我的浮躁，靜下心來(lái)，你才能看清這個(gè)幾十年大企業(yè)的脈絡(luò )，她前進(jìn)的腳步�？臻e的時(shí)候，喜歡去施工現場(chǎng)，一張張黝黑的臉，一個(gè)個(gè)揮汗如雨的背影�？粗�(zhù)建筑物如同雨后的春筍，在這片荒草地上一點(diǎn)點(diǎn)冒出來(lái)。
我的青春優(yōu)秀作文8
在我的青春成長(cháng)歲月里，有酸、有甜、有苦、也有辣；經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，也嘗試了失敗的煩惱。而在這一次次的過(guò)程中，總是有一個(gè)人默默地支持著(zhù)我，鼓勵我勇敢地向前進(jìn)……
初中一年級，由于小學(xué)英語(yǔ)底子差，學(xué)習十分吃力，英語(yǔ)成績(jì)在班里排名基本倒數。為此我十分煩惱，感覺(jué)遇上了人生路上最大的絆腳石，一度感到很迷茫，覺(jué)得這學(xué)習沒(méi)什么希望了。
當然密切注意我學(xué)習情況的爸爸也看到了這個(gè)情況，開(kāi)始制訂計劃，親自為我“惡補”英語(yǔ)�？墒俏窇钟⒄Z(yǔ)的我對此總有一些抗拒，甚至開(kāi)始有些不耐煩了。有一次，爸爸讓我把課文讀三遍，我讀著(zhù)讀著(zhù)就開(kāi)了小差，一會(huì )兒去上廁所，一會(huì )兒去找零食吃。爸爸看見(jiàn)了，嚴厲地批評我，于是我找了個(gè)更好的理由，說(shuō)我嗓子都冒煙了，想喝杯水潤潤嗓子，可爸爸好像看穿了我的把戲，一定要我讀完再喝水。我十分生氣，忍耐了許久的脾氣終于在此刻完全爆發(fā)出來(lái)，我扔下書(shū)，轉身跑進(jìn)臥室。爸爸也不高興了，高聲質(zhì)問(wèn)我要不要去讀，我不知哪來(lái)的底氣，頭也不抬地說(shuō)了聲不，爸爸無(wú)可奈何地出去了。我覺(jué)得很委屈，大顆大顆地淚珠從眼眶里流了出來(lái)，滴在卷子上。
一會(huì )兒爸爸端來(lái)了一杯牛奶讓我喝，并耐心地給我講道理。其實(shí)我也知道這樣做是不對的，我本來(lái)也不想不聽(tīng)爸爸話(huà)�？晌耶敃r(shí)被氣昏了，我自己在干什么也不知道了。爸爸的話(huà)讓我深思了很久。正像爸爸說(shuō)的.那樣：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。在經(jīng)過(guò)一個(gè)署假的努力下，我的英語(yǔ)成績(jì)得到了很大的提高，我也終于見(jiàn)到了風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。說(shuō)實(shí)話(huà)如果不是爸爸，我也許會(huì )被英話(huà)這只“擋路虎”阻攔一生。
新學(xué)期開(kāi)始了，爸爸又開(kāi)始送我去學(xué)校，坐在車(chē)上望著(zhù)爸爸頭上日積月累漸漸多起來(lái)的白發(fā)，我的心不禁為之一顫。父親在歲月的流年中漸漸老去，我們也隨之長(cháng)大了，我卻又時(shí)常違背他。我望著(zhù)身邊專(zhuān)心開(kāi)車(chē)的爸爸，我在心底默默地說(shuō)：感謝你爸爸；感謝你，我的青春擺渡人。
我的青春優(yōu)秀作文9
青春的懵懂、莽撞，讓我們有得有失，這是成長(cháng)之路的通行證，也是過(guò)往時(shí)光的墓志銘。好在，匆匆過(guò)客走過(guò)的腳步聲，讓我們對成長(cháng)的疼痛有所感悟，從此，懂得珍惜，不再失去。
——題記
年輕的我們就像一只只小刺猬，不曾懂得，給出過(guò)錯的.人留些余地，哪怕是一次喘息的機會(huì )。將他們推離我們生活的領(lǐng)地，總以為自己是絕對的真理，其他人都是不可理喻的瘋子，固執的奔向錯誤，流連著(zhù)本不應該屬于這段的風(fēng)景；難過(guò)時(shí)，也倔強地不流出眼淚。
就這樣，我們認識了一群人，又疏離了一群人。明明是微笑著(zhù)，卻又在一個(gè)又一個(gè)人群里落寞著(zhù)孤獨著(zhù)，覺(jué)得整個(gè)世界都沒(méi)有人能理解這種無(wú)助。于是，瘋狂的叛逆，陰差陽(yáng)錯地闖入自以為是但其實(shí)卻錯得離譜的天空里，頹廢、沉默，互相傷害，最后轉身離開(kāi)。
這種感覺(jué)，就像小時(shí)候偷穿媽媽的高跟鞋崴了腳，很痛，卻不敢說(shuō)出口。經(jīng)歷過(guò)，卻不曾懂得，我們在那個(gè)荒唐的青春里成了誰(shuí)的過(guò)客，又留下了怎樣的過(guò)往。
我們總想和別人不一樣，卻又在那數不清的個(gè)性里，一樣的交叉重疊。青春的模板一次次雕琢出許許多多一模一樣的自己，我們活著(zhù)也揮霍了別人的青春。
等到終于走過(guò)年少的十字路口，我們又悄悄在青春的墓志銘上悄悄畫(huà)滿(mǎn)了遺憾。當時(shí)的年少輕狂，如今的安于現狀，習慣了那個(gè)不成熟甚至有點(diǎn)把現實(shí)想的過(guò)于美好的自己。
雖然知道回首亦是徒勞，可我們還是想給如今青春的墳塋上添上一個(gè)空蕩蕩的衣冠冢，透支那段時(shí)光，或走得近一步，哪怕靜靜靠在它的隔壁，一邊側耳傾聽(tīng)，一邊懷念那個(gè)認真說(shuō)著(zhù)流浪的少年……
我的青春優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都有不一樣的青春，每個(gè)人的青春都有不一樣的精彩，每個(gè)人對青春也有著(zhù)不同的憧憬和向往，希望能用自己的行動(dòng)詮釋出最好的青春年華。于是，每個(gè)人都有了自己的青春寄語(yǔ)。寄語(yǔ)青春，不負韶華。
“靡不有初，鮮克有終�！�
第一次聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，是在三年級的課堂上。那時(shí)的我捧著(zhù)小小的腦袋，聽(tīng)老師為我們講故事。老師為我們講述了許多故事，闡述著(zhù)道理，窗外花香氤氳。在那個(gè)美好的春日，聽(tīng)老師講故事，真是一種莫大的滿(mǎn)足。當時(shí)的我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，看見(jiàn)這些字，總覺(jué)得高深莫測，便當即把他們刻錄在了腦海里，可以向外人炫耀我的“驚人”的學(xué)識，現在想起來(lái)，總是忍不住笑出來(lái)。
長(cháng)大后，看的書(shū)多了，漸漸懂得了這句話(huà)的'意思。它告誡人們要善始善終。但于我而言，它還是那么高深莫測。
第二次聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)是在我的小提琴課上。初時(shí)對小提琴感興趣的我，已經(jīng)對它心生厭惡。為什么要一天練兩小時(shí)？為什么每天都要練？腦袋里裝滿(mǎn)著(zhù)對小提琴的憤懣與疑問(wèn)，每天被迫在水深火熱中練兩個(gè)小時(shí)琴，這就是樂(lè )趣？樂(lè )趣何在？就在我受夠了，即將崩潰之際，小提琴老師送了我一句箴言：“靡不有初，鮮克有終�！本毩四敲淳�，難道你打算就此放棄嗎？不，我不能�？粗�(zhù)手上磨起的繭子和琴上我的汗跡，這不是一蹴而就，而是日復一日的訓練磨練出來(lái)的，沒(méi)有付出，哪有收獲，我終于發(fā)現了拉琴的樂(lè )趣，那是堅持的樂(lè )趣。很多人都有個(gè)良好的開(kāi)端，但鮮有人能夠堅持下去，能有個(gè)良好的收尾。從此，我不再為拉琴而感到痛苦，我獲得了樂(lè )趣，日復一日的堅持也得到了回報。
“靡不有初，鮮克有終�！笔俏覍η啻旱募恼Z(yǔ)，它激勵著(zhù)我，像一艘航船，載著(zhù)我乘風(fēng)破浪，穿越生活的困苦艱難，抵達成功的彼岸。
我的青春優(yōu)秀作文11
夕陽(yáng)、西湖、小船，在小升初暑假尾聲，望著(zhù)眼前此景，不禁想起了您，我的青春擺渡人。
丟三落四是我一直難以改掉的毛病，在臨近小升初考試的時(shí)期，課業(yè)壓力繁重，我更是變得手忙腳亂。
語(yǔ)文老師對我們向來(lái)嚴厲，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，定下了一個(gè)更為嚴格的規定：上課期間，誰(shuí)沒(méi)有準備好復習資料，就站著(zhù)上課。我最喜歡語(yǔ)文課，對語(yǔ)文的試卷、復習資料也更加上心，從沒(méi)落下過(guò)東西。
一天，老師突擊檢查前一天發(fā)的復習資料的背誦情況，同學(xué)們都有些驚慌，我昨晚是背的滾瓜爛熟才睡覺(jué)的`，自然胸有成竹，慢悠悠的準備把資料找出來(lái)。但我翻遍了書(shū)包，都沒(méi)找到復習資料，心中閃過(guò)不祥的預感。我連忙跑出去，在書(shū)箱中翻找，手心都翻出了汗。哈！找到了！我得意的拿著(zhù)復習資料，扇著(zhù)風(fēng)回到教室。坐到座位定睛一看，這是歷史復習資料，不是詩(shī)詞匯總��！
六月的陽(yáng)光開(kāi)始刺眼了，照得窗外的樹(shù)葉綠油油的反光，我額頭滲出汗珠，不知是熱還是緊張。這時(shí)，老師走到了我身邊，我呼吸都靜止了，難道這么快就被老師發(fā)現了嗎？�！氨沉藛�？”老師問(wèn)�！氨�，背了�？墒恰蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，下一句？”老師嚴厲的看著(zhù)我�！傲祷饔忠淮��！蔽伊ⅠR回答�！岸�，值得表?yè)P！”老師露出了贊許�？晌覅s低著(zhù)頭不敢看“老師，我，我忘帶資料了……”我一邊說(shuō)一邊自覺(jué)的站了起來(lái)，臉羞得紅紅的。老師走到我旁邊，把資料放在我面前，撫著(zhù)我的肩膀讓我坐下�！澳愕馁Y料已經(jīng)在你腦子里了�！闭f(shuō)著(zhù)走向講臺，“如果同學(xué)們的復習資料都已經(jīng)放在了腦子里，老師每天就站著(zhù)上課，好不好！”說(shuō)完愉快的帶著(zhù)同學(xué)們背詩(shī)詞了。那天，我跟著(zhù)大家，背得特別起勁，特別大聲。
小升初考試結束了，看著(zhù)眼前把此岸渡向彼岸的船，我格外的想念您！對岸的風(fēng)景美好，也是您把我渡到了這里，進(jìn)入初中，我會(huì )帶著(zhù)您的期許，走得更加努力。
我的青春優(yōu)秀作文12
明媚的陽(yáng)光照在人生的路上，那最耀眼的地方便是青春。一路灑下如銀鈴般的歌聲，此時(shí)我就是空中熠熠生輝的太陽(yáng)。
我的青春里有太陽(yáng)。正值年少，一切都像剛萌芽的樣子，精力充沛。伸展伸展身體，活動(dòng)活動(dòng)，便會(huì )開(kāi)始嶄新的一天。
青春，一寸光陰一寸金，此時(shí)的我們，就像太陽(yáng)一樣，在最寶貴的時(shí)節。讓自己的青春充滿(mǎn)陽(yáng)光吧，青春易逝，不要去想生活中的零零碎碎，讓陽(yáng)光洗滌我們的心靈。
我的青春里有太陽(yáng)。面對迷途的恐懼，要堅信風(fēng)雨總會(huì )過(guò)去。遠方的旅途在等著(zhù)我們，不能在奮斗的年齡選擇安逸。
看透那層層的烏云，云層之后的是我們如太陽(yáng)般閃耀的夢(mèng)想。風(fēng)雨過(guò)后，萬(wàn)物吐出新綠；風(fēng)雨過(guò)后，天空重新湛藍。
插上豐滿(mǎn)的羽翼，抖下水珠，輕裝前進(jìn)。你的太陽(yáng)始終在前方指引著(zhù)你，照耀著(zhù)你，夢(mèng)想，定會(huì )實(shí)現！
我的青春里有太陽(yáng)。上學(xué)放學(xué)時(shí)牽著(zhù)你的溫暖手掌，失落時(shí)的鼓勵，驕傲時(shí)的.指點(diǎn)，我們身邊的太陽(yáng)散發(fā)出暖人的光輝。但是，有時(shí)你可能感覺(jué)并非如此。
它們會(huì )是指責你時(shí)的嚴師，犯錯時(shí)臭著(zhù)臉的父母，還有日復一日的作業(yè)，你自負時(shí)的冷水，還有如修剪小樹(shù)般引你成長(cháng)的創(chuàng )傷。
不斷被磨礪著(zhù)，站在青春的殿堂；不斷哭泣著(zhù)，拖著(zhù)一條黑黑的影子走在清冷的長(cháng)廊。
太陽(yáng)有時(shí)很明顯，讓你感到甜甜的溫暖；太陽(yáng)有時(shí)很冷酷，激你再次爬起騰飛。擦亮雙眼，它們就在你身旁。
活力四射的我，不斷逐夢(mèng)的我，感受溫暖的我，交織成了青春的交響曲。我終會(huì )成為那明媚的太陽(yáng)，因為我的青春里有陽(yáng)光。
把自己斷送在青春的路上是可悲的，只有不斷努力，才能到達夢(mèng)的彼岸。
我的青春優(yōu)秀作文13
靜靜的伏在窗前，呆呆的望著(zhù)叆叇的天空，風(fēng)徐徐地吹過(guò)，運處傳來(lái)鳥(niǎo)兒迤邐的聲音，牽起了我的絲絲回憶……
一聲聲令所有師生心生愉悅的放學(xué)鈴打破了校園的寂靜，同學(xué)們都如一串串散落的珍珠走出教室，瞬間偌大的'教室就只剩我一個(gè)人了，暗暗舒了口氣后，忽地想起還有一篇課文沒(méi)有背，于是只好拿起書(shū)慢慢挪動(dòng)腳步朝他辦公室走去。
秋天就是這樣，你可以感到一股溫馨，卻又偏偏夾雜著(zhù)一縷沉郁，一絲荒蕪，讓人不知怎的就悲傷起來(lái)了；當秋風(fēng)卷起陣陣塵埃，帶著(zhù)落葉，迷離著(zhù)藍天，告別過(guò)去的一切，我似乎看到，落葉黯淡的眼里那不舍的眼神，但也許大地才是它最終的依靠。
我搖搖頭，不再讓專(zhuān)注力被打擾，“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”怎么就背不到呢？我煩躁地踢了一腳旁邊的勒色桶，低聲罵了一句，一抬頭，發(fā)現他在看我，我的眼神不知所措，羞赧起來(lái)。秋風(fēng)又來(lái)了，他那件單薄的白色襯衫隨風(fēng)飄舞，那瘦小的身體瑟瑟發(fā)抖，那有點(diǎn)彎曲的背猶如田埂里的木犁，永遠也拉不直了，那陳舊的鞋子上也早已沾滿(mǎn)了灰塵，那畫(huà)面看著(zhù)叫人心疼。
我走過(guò)去，說(shuō)：“那個(gè)……我來(lái)背書(shū)”，他“嗯”了一聲，輕輕轉過(guò)身去走進(jìn)辦公室；我偷偷瞥了一眼，微微風(fēng)中，他的身影如此凄涼，我嘆了口氣，莫名的傷感涌入心頭，散入秋的世界。
他改作業(yè)正入神，以至于我背錯了好幾個(gè)地方他都沒(méi)注意到，應該是最近的勞累讓他嚴重透支了，給人一碰就倒的既視感�？粗�(zhù)他秀氣的字體從筆尖流到我的書(shū)上，又輕輕摸摸眼角，伸了伸腰，我歪著(zhù)頭，莫名地觀(guān)察他，是的，他變了，三年了，都變了。
秋風(fēng)凄凄的吹過(guò)枯黃的葉子，發(fā)出煢煢孑立的悲鳴，碧玉夕陽(yáng)，我怎樣忘記你，我的青春擺渡人。
我的青春優(yōu)秀作文14
月濺星河，長(cháng)路漫漫。風(fēng)煙殘盡，獨影闌珊。
——題記
記得宮崎駿先生的《千與千尋》中有一句話(huà)說(shuō)：人生就是一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站，很難有人可以至始至終的陪著(zhù)走完，當陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別�？僧斣�(jīng)我愛(ài)的人要下車(chē)時(shí)，我才明白原來(lái)離別的滋味是這樣凄涼，說(shuō)聲再見(jiàn)要這么堅強。
我有個(gè)青梅竹馬的哥哥，我從小就是被他欺負著(zhù)長(cháng)大的，即使是上了中學(xué)，他也老是欺負我這個(gè)妹妹，那時(shí)候吧，我很討厭看見(jiàn)他，反正，一看見(jiàn)他就煩。但他有時(shí)候呢，又做出讓你無(wú)比感動(dòng)的事，說(shuō)出讓人感到無(wú)比溫暖的話(huà)來(lái)，我對這個(gè)哥哥吧就是又愛(ài)又恨......
可是有一天，他竟悄無(wú)聲息的從我生命中消失了，我沿著(zhù)當初的.青石板小路哭紅了眼睛，淚水滴落，發(fā)出脆響，一滴一滴地叩擊在我內心深處，我去找你，你的領(lǐng)居說(shuō)你搬走了，你知不知道你是我心心念念的未來(lái)和說(shuō)不出口的秘密��！
后來(lái)的后來(lái)，我也隨父母搬走了，搬到了一個(gè)陌生的城市，你知道嗎？沒(méi)你的日子是這樣的難熬，或許對于你來(lái)說(shuō)我只不過(guò)是一個(gè)乳臭未干的小女孩吧，或許我是時(shí)候該學(xué)會(huì )放下了吧，或許那一天你沒(méi)出現該多好，這樣我就可以徹底的忘記你，偏偏命運弄人，你又像當年一樣悄無(wú)聲息的出現在我的生活里，但旁邊多了一位......我望著(zhù)你們親密的樣子，淚水不斷在眼眶里打轉......我好想問(wèn)你當年為什么離開(kāi)，而現在有要回來(lái)，為什么！為什么......
我今天寫(xiě)下這篇文章，不是抱怨你當年的離開(kāi)，現在的我，既不愛(ài)你也不恨你，只想告訴你：有哥哥的地方便是天堂，有糖果的日子無(wú)比甜蜜，我會(huì )在遠方，可我不希望你像我一樣啊。
我的青春優(yōu)秀作文15
青春是一道美麗的彩虹，好看而美麗；青春是一朵含苞待放的花，純潔而空靈；青春是一段五彩繽紛的生活，新鮮而美麗。青春旋律是什么？對我而言是奮斗。
清晨，踏在青春的路上，聽(tīng)著(zhù)校園里的書(shū)聲朗朗，看著(zhù)同學(xué)們專(zhuān)注、仔細的眼神，心中一陣釋然。在青春的路上，天空會(huì )漂浮起輕盈的云朵，花兒們會(huì )快樂(lè )地開(kāi)放，小溪融化了一臉的冰冷變得溫暖。迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光，劈開(kāi)了默默的夜幕，迎來(lái)新的.一天。自己選擇的路，就算跪著(zhù)，也要堅持下去。放下書(shū)包，拿起筆，告訴自己該奮斗了。
午后，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在堆在桌上的作業(yè)本上，仔細一看，才發(fā)現，只有伶仃幾個(gè)字，又看看同桌的，才發(fā)現，自己差了好遠�？纯创巴獾能奋妨鴹l，那柳芽如同新生兒一般，也許是想快點(diǎn)兒來(lái)到這個(gè)世界，沖破枝條，努力而頑強地冒出頭來(lái)。連柳葉都這么拼搏努力，那我？豈不是得更加奮斗？青春何嘗不是如此，只有你奮斗，明天才會(huì )更加美好！
傍晚，走在回家的路上。抬頭，仰望夜空，只有那璀璨的明星和皎潔的月光朝著(zhù)你眨眼。背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，才感受到山一般的重擔。咔腳絆到一塊石子，正想抱怨，卻忽然想到，青春的路上，還有無(wú)數這樣的絆腳石，只有自己堅強，努力，拼搏，奮斗，才不會(huì )被攔路虎擋住自己前行的道路！
午夜，書(shū)桌前。明亮的燈光投射在作業(yè)本上，奮筆疾書(shū)的我早已滿(mǎn)頭大汗�？粗�(zhù)那篇密密麻麻的字體，心累。但，為了中考，為了自己，只能迫不得已。蟬聲突起，仿佛在為奮斗的我打了一劑強心劑！
春春的旋律是什么？對我而言，是奮斗！只有奮斗，我們的青春才會(huì )更加美好！青春的旋律才會(huì )更加動(dòng)聽(tīng)！
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