演講比賽作文

演講比賽作文(實(shí)用7篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的演講比賽作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講比賽作文 篇1

　　上周二，班里投票選舉了五名同學(xué)，準備參加六年級組的演講比賽。我，馬天戈，楊毅光，馬欣怡和朱月入了選，我演講的文章是《誠信是一面明鏡》。

　　星期五，媽媽把那篇文章給我打印了兩份，叮囑我早些做準備，多背背。

　　然而，我卻沒(méi)有準備，甚至連看都沒(méi)有多看一眼。因為我覺(jué)得離年級比賽的時(shí)候還早著(zhù)呢，并且，最終每個(gè)班只能選送兩個(gè)人，選上選不上還是一個(gè)問(wèn)題，不用這么早就開(kāi)始準備。

　　很快，周末過(guò)去了，那兩張演講稿靜靜地躺在桌子上，沒(méi)有動(dòng)過(guò)的痕跡。

　　周一到了學(xué)校，忽然傳來(lái)了一個(gè)讓我驚慌失措的消息：下午我們五個(gè)人在班里進(jìn)行選拔，參加全校下午的演講比賽。

　　“我的媽呀！”我差點(diǎn)沒(méi)從樓梯上跌下來(lái)。欲哭無(wú)淚呀，我該怎么辦？對于這篇三頁(yè)長(cháng)的文章，下午就要比賽…唉，只有一個(gè)辦法了：現在開(kāi)始背！于是，我翻出自己的作文本，一遍一遍地朗讀、復述，走到哪里都拿著(zhù)本子。上午的時(shí)間很快過(guò)去了。該去吃飯了，我又拿著(zhù)本子到食堂。一邊背誦，一邊吃飯。（真是狼狽�。。┗氐剿奚�，不能睡覺(jué)，又一遍一遍地默背、默讀。午休結束后，我已經(jīng)可以背出個(gè)大概了。

　　又“苦讀”了一個(gè)下午，我已經(jīng)基本背誦流利了，但自然段之間有時(shí)候連接不上，有時(shí)也會(huì )坑坑巴巴地想不出下文。我心里那個(gè)后悔勁就別提了，我恨我自己，周末為什么不準備呢？搞得這樣被動(dòng)！

　　放學(xué)后，我們五個(gè)人開(kāi)始了篩選。大家都把自己的文章背了一遍，最后小組決定：由我和朱月去參加年級的比賽。為了班級的榮譽(yù)，我只有硬著(zhù)頭皮上了。

　　我們來(lái)到六一班教室，一共有十位參賽選手，每個(gè)班級兩個(gè)。老師撕了十張紙條，上面寫(xiě)了1~10這十個(gè)數字，讓我們通過(guò)抽簽來(lái)決定出場(chǎng)順序。我隨手摸了一張，展開(kāi)一看，是8號，數字挺吉利的喲！我的心里稍稍放松了一點(diǎn)。

　　看了前幾位同學(xué)的演講，我越來(lái)越?jīng)]有信心。前面的同學(xué)個(gè)個(gè)背誦流利，聲情并茂，抑揚頓挫，我真的好羨慕，他們準備得真充分��！我來(lái)這比賽，可算是“濫竽充數”��！

　　很快就要到我了，我懷著(zhù)緊張的心情走上臺去，開(kāi)始了演講。畢竟準備的不充分，演講過(guò)程中忘了兩三次詞，真丟人��！幸虧我嗨沒(méi)有太慌亂，總算把演講完成了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，結果出來(lái)了，沒(méi)想到，我居然不是最后一名，而是第四名！二等獎！我既驚訝又興奮，臨時(shí)準備的'居然還能得第四名！真的是上帝大發(fā)慈悲��！

　　反思這次演講比賽，我覺(jué)得自己應該找一找原因。我存在著(zhù)許多問(wèn)題：首先是沒(méi)有做好充分的準備。有一句話(huà)說(shuō)得好：“機會(huì )永遠都是為有準備的人準備的�！边@一點(diǎn)不假。我一直不當回事，沒(méi)有做好準備，才導致在演講比賽前一個(gè)小時(shí)，才把文章背會(huì )，并且不夠熟練，也沒(méi)有肢體語(yǔ)言，不夠完整。

　　第二點(diǎn)就是做事太拖拉。今天想著(zhù)明天背吧，明天想著(zhù)后天再背也不遲，一天一天往后推脫，最后不知不覺(jué)已經(jīng)到了演講的日子，根本沒(méi)有意識到。以后應該做到“今日事，今日畢”，不要“明日復明日”，這樣才能在有限時(shí)間內，高效率的完成工作。

　　感謝這次突如其來(lái)的演講比賽，它給了我一次深刻的教訓！

演講比賽作文 篇2

　　近一段時(shí)間，學(xué)校要舉行《走向海洋》的演講比賽，每班最多選兩個(gè)，我很榮幸的成為其中一員，在放國慶節假的這幾天中我努力、認真的讀了并寫(xiě)了《走向海洋》的演講稿，足足寫(xiě)了一千多字。

　　為了讓我們能取得好成績(jì)，老師可費了九牛二虎之力，好了好多心思，最終決定給我們來(lái)個(gè)“急訓”。我們一有空就到我們的“秘密基地”——四樓最西邊的樓梯拐角處，讓王一諾同學(xué)和我們一起到那里，指導我們演講。于是在每次六五班上語(yǔ)文課時(shí)，你便會(huì )聽(tīng)到一聲聲清脆悅耳、慷慨激昂、雄渾有力的演講，三個(gè)女生都在拼命的盡自己最大努力練習著(zhù)。我們在演講稿中穿梭，在那些優(yōu)美的動(dòng)作中汲取，在文字的推敲上很下功夫。臺上十分鐘，臺下十年功。這句話(huà)可真不假，為了在演講臺上的幾分鐘演講，我們流盡了汗水，費勁了心思，只為能奪得老師、同學(xué)們的贊賞和認可。有時(shí)說(shuō)的喉嚨都嘶啞了，可我們不覺(jué)得累，我們覺(jué)得很快樂(lè )很滿(mǎn)足，是啊!能夠在讀書(shū)中汲取知識，能夠在演講中展示自我誰(shuí)不快樂(lè )呢？于是我們在快樂(lè )和汗水中拼搏，奮斗了一天又一天。

　　在這幾天的練習中，我收獲很大也有了很大的進(jìn)步。比如：以前我演講的時(shí)候語(yǔ)速很快，可在這幾天的“魔鬼訓練”中語(yǔ)速慢了很多，而且知道那里應該重讀那里應該輕柔、緩慢地讀了。最讓我有收獲感的.莫過(guò)于面部表情了，以前演講時(shí)，我的臉上表情淡淡的，可在這幾天的訓練中我的臉上表情豐富了起來(lái)，眼睛是心靈的窗口，我的眼神也開(kāi)始變得炯炯有神了起來(lái)。

　　總之這次訓練對我影響很大，我相信付出總會(huì )有回報。

演講比賽作文 篇3

　　4月28日早上我們在學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行了一次主題為《關(guān)愛(ài)生命，奉獻愛(ài)心》的演講比賽.

　　早上我們三年級到六年級的同學(xué)聚在大操場(chǎng)上，��！演講開(kāi)始了。首先是田主任講話(huà)，接著(zhù)是田文利老師講述比賽規則：一等獎三名，二等獎六名，三等獎若干。第一個(gè)同學(xué)是六年紀的一個(gè)姐姐叫劉思思。她的演講題目是《地球就診記》。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的出場(chǎng)了，我焦急的等著(zhù)我們班的三個(gè)“娘子軍”上場(chǎng)。

　　好不容易到了我們班的第一個(gè)“娘子軍”上場(chǎng)了。她當然是連續當過(guò)五個(gè)學(xué)期班長(cháng)的文家韻了。她的演講題目是《保護綠色，關(guān)愛(ài)生命》。她的稿子里面有一個(gè)公益廣告的詞對我的印象最深：“如果人類(lèi)不保護地球，那么地球上的最后一滴水就是我們自己的眼淚。她最后得了三等獎。

　　再說(shuō)我們班的第三個(gè)“娘子軍”趙雨涵她演講的題目是《小鳥(niǎo)的訴說(shuō)》。她的演講感動(dòng)了我！我想到人們的一張張“血盆大口”——網(wǎng)，不正是她所說(shuō)的那樣嗎？她那《小鳥(niǎo)的訴說(shuō)》感動(dòng)了我，感動(dòng)了臺下的`觀(guān)眾，感動(dòng)了評委們�？偹闼�是三個(gè)“娘子軍”里唯一一個(gè)打了“勝仗”的人——一等獎。

　　最后校長(cháng)的講話(huà)讓我體會(huì )到人類(lèi)的錯已經(jīng)太深太深了。人類(lèi)捕捉蛇是因為它吃青蛙，可人們沒(méi)想過(guò)它也吃老鼠。人類(lèi)不把麻雀當回事，是因為它吃人類(lèi)的糧食，可人們沒(méi)想過(guò)它也吃害蟲(chóng)。就連蝌蚪人們也不放過(guò)，人們有沒(méi)有想過(guò)它長(cháng)大以后那可是青蛙呀！

　　在人類(lèi)的種種錯誤中我呼吁：“同學(xué)們，記住那個(gè)公益廣告，“地球只有一個(gè)”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起保護我們賴(lài)以生存的家園——地球吧！”

演講比賽作文 篇4

　　如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一本書(shū)，那么這次演讓比寒就是最精彩的一頁(yè)，如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一首歌，那么就這次演講比賽就是最優(yōu)美的一句。

　　今天，我們在班級里舉行了一次演講比賽，有10個(gè)人參加，我們抓鬮來(lái)排順序，我是最后一位上場(chǎng)的。比賽的評委和打分都是由10個(gè)組的小組長(cháng)來(lái)?yè)�任，滿(mǎn)分10分，最后要取平均分數來(lái)作為最終結果，以此來(lái)選出第一、二、三名。

　　比賽前，我做了充分的準備工作。這次的主題是關(guān)于讀書(shū)的，在寫(xiě)演講稿時(shí)，我不僅引用了平時(shí)積累的`名人名言，還談到了古人讀書(shū)的小故事和我的讀書(shū)體驗，來(lái)為我的稿子增色添彩。我還在下邊反復練習，注意語(yǔ)速的把握、情感的宣泄和姿勢的拿捏。

　　雖說(shuō)如此，但由于我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)演講比賽，我的心里非常緊張，就像是壓著(zhù)塊大石頭似的，怎么也落不下，又像是有一只小兔子在“怦怦”亂跳。同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，雷鳴般的掌聲一陣接一陣的。隨著(zhù)主持人說(shuō)著(zhù)：“下一位，有請九號選手上來(lái)臺演講�！本盘栔v完就該我了，我不停地自我安慰，平靜自己的心情。

　　突然，響起了一陣掌聲，我這才反應過(guò)來(lái)，該我演講了。我大步流星地走上講臺，手中拿著(zhù)話(huà)筒和稿子，全班同學(xué)都盯著(zhù)我，我為了克服緊張，不敢直視同學(xué)們，但慢慢的，我就克服了緊張，而且語(yǔ)速流暢�！拔业难葜v完畢，謝謝大家”。臺下又響起了掌聲。

　　我演講完之后，老師和小組長(cháng)就開(kāi)始計算分數。這期間，教室中異常安靜，仿佛掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，因為每個(gè)人都十分緊張，都希望有自己小組的同學(xué)獲得名次。沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師和小組長(cháng)們就把分數算出來(lái)了，我們組有兩個(gè)都獲得名次，我獲得了第三名。

　　雖然這只是班級中的一個(gè)小小的比賽，但它鍛煉了我的表達能力，提升了我們小組的團隊凝聚力，讓我在今后的學(xué)習生活中語(yǔ)言組織能力得到了加強，我很開(kāi)心。

　　時(shí)光就像一支歌，它有著(zhù)歌的精彩；時(shí)光如一首詩(shī)，它包含詩(shī)的韻味；時(shí)光好似一幅畫(huà)，它有畫(huà)的美麗。美好的時(shí)光都是短暫的，這次難忘的演講比賽讓我收獲良多。

演講比賽作文 篇5

　　桐鄉市實(shí)驗小學(xué)教育集團鳳鳴小學(xué)六年級子愷文學(xué)社 徐雨薇

　　一陣>溫暖的春風(fēng)從窗縫中鉆進(jìn)我的房間。望著(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光與搖曳的樹(shù)枝，我的思緒飄向了遠方……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我忐忑不安地坐在開(kāi)往嘉興清河中學(xué)的'小汽車(chē)上。我的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的緊張，緊張得都快不能呼吸了，手心里全是汗水。我知道，等待我的將是一場(chǎng)競爭激烈的演講比賽。

　　當報幕員報到我的名字時(shí)，我的胸膛里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子。它不知疲倦地跳著(zhù)，好像要從我的喉嚨口蹦出來(lái)似的。我猶豫了一會(huì )兒，從座位上站了起來(lái)，剎那間想起了老師和爸爸媽媽充滿(mǎn)鼓勵的目光，我深深地吸了一口氣，齊步走上舞臺，站到了話(huà)筒前。

　　霎時(shí)，數十位評委老師的目光都投向了我，仿佛正從頭到腳審視著(zhù)我。臺下所有觀(guān)眾的目光都齊刷刷地匯集成一點(diǎn)，那就是雙腿快要打顫的我。我感到剛才那只兔子再次回到了我的胸膛，跳得比上次更瘋狂。我只能故伎重演，深呼吸了幾下，清了清喉嚨，硬著(zhù)頭皮開(kāi)始了我的演講……，當我深情地講完最后一句話(huà)，做完最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　手捧著(zhù)一等獎的獎狀和獎品，坐在回學(xué)校的車(chē)上，我覺(jué)得自己變成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，真想展翅高飛，飛回學(xué)校里，把這個(gè)好消息告訴老師和同學(xué)，飛到家里，告訴爸爸媽媽?zhuān)?/p>

演講比賽作文 篇6

　　回想起就讀三年級時(shí)，參加英語(yǔ)演講比賽的過(guò)程，真是讓我永生難以忘懷呀！

　　一開(kāi)始，我天真的以為演講是可以拿著(zhù)稿子，在臺上很優(yōu)雅的大聲念出來(lái)，所以我就自告奮勇的向老師報名了。但我卻發(fā)現事實(shí)并非如此，所謂演講是要將稿子背得滾瓜爛熟，同時(shí)搭配肢體動(dòng)作，有條不紊的將稿子給演出來(lái)。當下的我真是猶如晴天霹靂��！

　　回到家里，手中拿著(zhù)英語(yǔ)稿子，淚水卻在眼眶中打轉，望著(zhù)紙上密密麻麻的`文字，卻不知如何讓這些豆芽菜般的英語(yǔ)字母印在我的小腦袋瓜中，瞬間，不聽(tīng)話(huà)的淚水就像坐溜滑梯般滑過(guò)我的臉頰。

　　看到手足無(wú)措的我，天使般的媽媽立即幫我上網(wǎng)查了所有英語(yǔ)單字的發(fā)音及字義，還找了讀研究所、英語(yǔ)一級棒的小舅來(lái)充當我的家教，索幸馬上就來(lái)個(gè)“魔鬼訓練”，訓練我的咬字、發(fā)音及肢體動(dòng)作。

　　當時(shí)，全家總動(dòng)員，讓我這個(gè)空空如也的小腦袋，一下子填滿(mǎn)了許多小小的豆芽菜，雖然過(guò)程中困難重重，也吞了不少挫敗的淚水，但看到家中的每個(gè)成員，都努力的幫我加油、打氣，看在我的眼里，只有感動(dòng)與感激。

　　從這次事件當中，不僅讓我學(xué)到：遇到困難時(shí)，一定要冷靜思考問(wèn)題的癥結所在，適時(shí)求助周遭的人，并一一克服；同時(shí)，也讓我見(jiàn)識到家人的力量，是不可小覷的，最終還是“天下無(wú)難事，只怕有心人”��！

演講比賽作文 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們、朋友們：

　　大家好！

　　利用課余時(shí)間，我閱讀了《我愛(ài)祖國的藍天》一書(shū)，受益匪淺！我深刻了解到森林對于人類(lèi)生存和發(fā)展的關(guān)系。在此，我想和大家分享一下森林——這個(gè)浩瀚的綠色寶庫對人類(lèi)生存和發(fā)展的重要意義。

　　森林，是一個(gè)高密度樹(shù)木的區域，這些植物群落覆蓋著(zhù)地球廣大面積，并對二氧化碳下降、動(dòng)物群落、水文湍流調節和鞏固土壤起著(zhù)重要作用，是構成地球生物圈當中的一個(gè)最重要的方面，是人類(lèi)賴(lài)以生存的資源和環(huán)境保障。

　　首先，森林是“人類(lèi)文明的搖籃”，我們知道：人類(lèi)的祖先最初就是生活在森林里，他們靠采集野果，捕捉鳥(niǎo)獸為食，用樹(shù)葉、獸皮做衣，在樹(shù)枝上架巢做屋、生息繁衍；

　　第三，森林也是“天然調節器”和“天然儲水池”，森林中樹(shù)木的光合作用調節著(zhù)自然界中空氣和水的循環(huán)，影響著(zhù)氣候的變化，保護著(zhù)土壤不受風(fēng)雨侵犯，以減輕環(huán)境污染給人們帶來(lái)的危害；大雨降落到森林里，滲入土壤深層和巖石縫隙，以地下水的形式緩緩流出，沖不走土壤，有效制止了沙漠化和水土流失。

　　最后，森林還是“生命的資源”，森林為我們提供著(zhù)生產(chǎn)和生活所必需的`食品、藥材、香料等各種資料，森林是如此重要，所以在1991年聯(lián)合國糧農組織把當年“世界糧食日”的主題定為“森林與生命”。

　　但是，森林的生存現狀并不樂(lè )觀(guān)。隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展，人們大量砍伐森林，毀林開(kāi)荒，劈林放牧，興建城鎮，再加上戰爭破壞、火災蟲(chóng)害，世界森林面積縮小的過(guò)程大大加快�，F在全球只存有40多億公頃的森林了，而每年大約就有20xx萬(wàn)公頃的森林從地球上消失！

　　我國是森林資源匱乏、風(fēng)沙危害、水土流失嚴重的地區之一，1979年，國家決定在西北、華北北部、東北西部建設大型防護林工程，又稱(chēng)修造“綠色萬(wàn)里長(cháng)城活動(dòng)”�！叭�北防護林”體系工程是一項正在我國北方實(shí)施的宏偉生態(tài)建設工程，它是我國林業(yè)發(fā)展史上的一大壯舉。是在保護現有森林植被的基礎上，采用人工造林，封山封沙育林和飛機播種造林等措施，實(shí)行喬、灌、草結合；帶、片、網(wǎng)結合，多樹(shù)種，多林種結合。建設出一個(gè)功能完備，結構合理，系統穩定的大型防護林體系。使森林覆蓋率大面積提高，土地沙漠化得到有效治理，水土流失得到基本控制，生態(tài)環(huán)境和人民群眾的生產(chǎn)生活條件從根本上得到了改善。

　　如今，對于我們生活在城市的人來(lái)說(shuō)，接近森林幾乎是一種奢望！但我們可以從點(diǎn)滴做起，從小事做起，愛(ài)護城市一草一木，合理規劃利用空間，建設綠色家園。

　　朋友們！讓我們共同響應國家號召，愛(ài)護森林吧！亂砍濫伐森林是人類(lèi)的愚蠢行為，不要再做這種傷害自己、禍及子孫后代的事情。地球是我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，我們有責任有義務(wù)去保護它，請從少浪費一張紙，多種一棵樹(shù)做起，建設與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )科學(xué)、健康、持續發(fā)展！

　　我的演講到此結束謝謝大家

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