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軟件工程專(zhuān)業(yè)怎么樣
軟件工程專(zhuān)業(yè)怎么樣1
的確，現實(shí)中確實(shí)存在部分法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生(包括本科生、研究生)就業(yè)比較困難的現象，但不能由此而認為整個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景就是這樣。法學(xué)專(zhuān)業(yè)不好就業(yè)的根本原因不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)本身出了問(wèn)題，更不是社會(huì )法律人才需求飽和的問(wèn)題，而是在于部分學(xué)校的人才培養模式可能出現了問(wèn)題，使得所培養的學(xué)生在素質(zhì)和能力上存在缺陷而不能更好地符合社會(huì )的實(shí)際需要。此外，另一個(gè)重要原因就是國家司法考試要想進(jìn)入司法系統工作或者從事律師等職業(yè)必須通過(guò)國家司法考試，如果不能通過(guò)，自然就不能順利就業(yè)了。具體來(lái)說(shuō)，法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)難的原因主要有以下四點(diǎn)：
1.部分院校的法學(xué)專(zhuān)業(yè)教育，過(guò)分注重理論教學(xué)，而對提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、處理法律實(shí)務(wù)問(wèn)題的'能力重視不夠，導致培養出來(lái)的學(xué)生實(shí)踐能力較差，缺少處理法律實(shí)務(wù)的能力。
2.課程設置和教學(xué)內容與國家司法考試脫節。從這些年的司法考試情況來(lái)看，有一個(gè)值得注意的現象：同樣是參加司法考試，研究生考不過(guò)本科生、法學(xué)專(zhuān)業(yè)的考不過(guò)非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的，等等。這個(gè)現象會(huì )令每一個(gè)法律教育工作者感到尷尬，但卻很能說(shuō)明問(wèn)題。學(xué)生大學(xué)學(xué)了四年法律，卻不能通過(guò)國家司法考試，問(wèn)題何在?教育出了問(wèn)題、教學(xué)出了問(wèn)題!通過(guò)不了司法考試，再加上又缺乏其他技術(shù)能力，很難就業(yè)就在所難免。
3.對法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)評價(jià)有問(wèn)題。當前人們評價(jià)就業(yè)指的是畢業(yè)生當年的就業(yè)率，對法學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，這是不十分科學(xué)和片面的。法學(xué)是一個(gè)跟很多學(xué)科不同的專(zhuān)業(yè)，法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)面臨的一個(gè)最大的挑戰就是司法考試。很多法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生剛畢業(yè)為什么就失業(yè)呢?其實(shí)，很多畢業(yè)生是在復習司法考試。學(xué)生7月份畢業(yè)離校，司法考試卻是在9月份進(jìn)行。有相當一部分的畢業(yè)生甚至還沒(méi)去找工作，其真正開(kāi)始找工作是在考完司法考試之后。有的畢業(yè)生當年即使通過(guò)了司法考試，也沒(méi)有簽約單位，所以其當年就業(yè)率低也就不奇怪了。
4.就業(yè)難是當前大環(huán)境的影響，并非只有法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)難。
那么，法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景究竟如何?就業(yè)前景比較樂(lè )觀(guān)!
種種信息表明，中國巨大的法律市場(chǎng)需求尚未開(kāi)發(fā)。廣大農村地區、中小企業(yè)的法律需求和服務(wù)還沒(méi)有啟動(dòng)。就個(gè)人律師的擁有量而言，根據有關(guān)資料統計，全國平均每萬(wàn)人擁有律師的數量?jì)H為0.8個(gè)，這個(gè)比例不但低于發(fā)達國家，而且還低于一些發(fā)展中國家。就企業(yè)方面講，我國現有企業(yè)5000萬(wàn)多家，僅有4萬(wàn)余家聘請了律師當法律顧問(wèn)。法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)目前面臨的尷尬局面只是暫時(shí)的，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，隨著(zhù)社會(huì )法治意識的的增強，隨著(zhù)法治環(huán)境的改善，社會(huì )對法律人才的需求將會(huì )越來(lái)越大。
軟件工程專(zhuān)業(yè)怎么樣2
1、軟件工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
軟件工程專(zhuān)業(yè)是20xx年國家教育部新增專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)應用領(lǐng)域的不斷擴大及中國經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展，軟件工程專(zhuān)業(yè)將成為一個(gè)新的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。軟件工程專(zhuān)業(yè)以計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎，強調軟件開(kāi)發(fā)的工程性，使學(xué)生在掌握計算機科學(xué)與技術(shù)方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能的`培養，培養能夠從事軟件開(kāi)發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專(zhuān)門(mén)人才。
2、軟件工程專(zhuān)業(yè)主要課程
馬克思主義理論、大學(xué)外語(yǔ)、高等數學(xué)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗、線(xiàn)性代數、概率論與數理統計、程序設計、數據結構、離散數學(xué)、操作系統、編譯技術(shù)、軟件工程概論、統一建模語(yǔ)言、軟件體系結構、軟件需求、軟件項目管理
3、軟件工程專(zhuān)業(yè)培養目標
培養目標
本專(zhuān)業(yè)是培養適應計算機應用學(xué)科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來(lái)分析、設計和實(shí)現計算機軟件系統的能力，后能在IT行業(yè)、科研機構、企事業(yè)中從事計算機應用軟件系統的開(kāi)發(fā)和研制的高級軟件工程技術(shù)人才。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要軟件工程方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與軟件開(kāi)發(fā)的基本訓練，具有一般計算機相關(guān)工程的分析設計和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、軟件工程專(zhuān)業(yè)與就業(yè)前景
本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，主要畢業(yè)去向是計算機軟件專(zhuān)業(yè)公司信息咨詢(xún)公司以及金融等其它獨資、合資企業(yè)等。
軟件工程專(zhuān)業(yè)怎么樣3
如今隨著(zhù)時(shí)代的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)隨勢而起，最終Java開(kāi)發(fā)慢慢的的走向無(wú)數企業(yè)的大門(mén)，越來(lái)越多的人隨之也來(lái)到中軟卓越接受專(zhuān)業(yè)的JAVA培訓，直到現在的隨著(zhù)IT行業(yè)的飛速發(fā)展，軟件開(kāi)發(fā)人員也成為了IT行業(yè)最吃香的人才。雖然報考計算機的學(xué)生很多，但是企業(yè)要的事那些能夠直接進(jìn)行Java開(kāi)發(fā)的Java技術(shù)人才，所以Java培訓應運而生，完全沒(méi)必要擔心Java就業(yè)的前景，在未來(lái)的幾十年，軟件行業(yè)依舊求賢若渴。
那么Java就業(yè)優(yōu)勢有什么呢?
Java開(kāi)發(fā)行業(yè)對人才數學(xué)基礎和英語(yǔ)能力的要求不高，對年齡、學(xué)歷也沒(méi)有限制，只要有扎實(shí)的技術(shù)和工作經(jīng)驗，就是企業(yè)需要的人才。
Java開(kāi)發(fā)軟件工程師不僅薪資待遇高，而且職場(chǎng)生命周期長(cháng)，新技術(shù)都是在基礎知識之上發(fā)展而成，懂得基礎就可以研發(fā)新的軟件功能。所以在職年齡越大，項目經(jīng)驗就越豐富，就更加受用人單位的`歡迎，無(wú)需擔心Java就業(yè)的前景。
Java軟件工程師的工作除了做軟件開(kāi)發(fā)外，還會(huì )經(jīng)常接觸到網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，與服務(wù)器商聯(lián)系，與產(chǎn)品部門(mén)溝通需求，了解IT行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展與客戶(hù)需求等等。這就讓軟件工程師在選擇純技術(shù)路線(xiàn)的同時(shí)，還擁有更多機會(huì )走向管理者的崗位，發(fā)展前景更為廣闊，所以無(wú)需擔心Java就業(yè)前景。
Java軟件工程師的就業(yè)面廣，不論什么行業(yè)的企業(yè)，只要有網(wǎng)站，軟件需求的地方都可以就業(yè)，這也是當今，企業(yè)對于IT軟件工程師需求量大的最大原因之一。
都說(shuō)學(xué)Java難，很多人表示寧愿待業(yè)在家也不愿學(xué)。那么這種觀(guān)點(diǎn)正確嗎?還需要擔心Java就業(yè)前景嗎？
現在，個(gè)性十足的90后已經(jīng)逐漸走進(jìn)職場(chǎng)。對于他們來(lái)說(shuō)，職場(chǎng)應該什么樣?在他們心中，一份好的工作應該是快樂(lè )的、不死板的，而且要有一個(gè)能夠展示自我的平臺。因此，動(dòng)力節點(diǎn)培訓機構是最適合90后年輕人的職場(chǎng)培訓課程，根據北京動(dòng)力節點(diǎn)Java培訓機構的最新就業(yè)數據顯示，不論是就業(yè)速度，就業(yè)質(zhì)量，薪資待遇，Java依舊領(lǐng)先其他專(zhuān)業(yè)，學(xué)員試用期平均薪資已達到1萬(wàn)左右，可見(jiàn)Java就業(yè)就業(yè)市場(chǎng)依舊光明。
作為21世紀的新生代，90后的年輕人應該努力抓住機遇，勇往直前，選擇適合自己的發(fā)展之路。做好職業(yè)規劃，努力為自己的事業(yè)生活不斷打拼，創(chuàng )造更美的明天
中軟卓越根植于中軟強大的軟件基因和背景，服務(wù)于超一流互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，掌握最前沿的IT技術(shù)（Java、UI設計、IOS、android、PHP、C語(yǔ)言、嵌入式、軟件測試、大數據等），擁有實(shí)力雄厚、大型實(shí)戰項目經(jīng)驗豐富的技術(shù)團隊。堅持5R教學(xué)原則，以中軟準員工的要求約束學(xué)員，用真實(shí)的工作體驗讓學(xué)員提前適應職場(chǎng)，4個(gè)月后直接走向工作崗位，避免工作后的水土不服。學(xué)習Java開(kāi)發(fā)，就來(lái)中軟卓越！
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