小學(xué)元旦快樂(lè )作文(實(shí)用)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)元旦快樂(lè )作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)元旦快樂(lè )作文 篇1
元旦在我們的忙碌之中悄然來(lái)臨，我這個(gè)班主任要為緊張復習的學(xué)生做點(diǎn)什么？當然是召開(kāi)“元旦聯(lián)歡會(huì )”了。
快樂(lè )點(diǎn)擊：學(xué)生與家長(cháng)共樂(lè )
這個(gè)決定一出臺，樂(lè )壞了孩子和家長(cháng)。因為這是孩子們進(jìn)入小學(xué)之后，度過(guò)的第一個(gè)“元旦聯(lián)歡會(huì )”。孩子們笑得樂(lè )開(kāi)了花，投入到了快樂(lè )的籌備；家長(cháng)們忙得喜笑顏開(kāi)，開(kāi)始了繁忙地采購。這一切，從孩子們精彩的節目中看到，從孩子們多樣的食品中體現。
瞧！賈長(cháng)曄準備了多根小棒，在黑板上拼組了“元旦快樂(lè )”的字樣和各種圖案；黃殊蕾用巧巧手為制作了紅燈籠；王怡珂親手制作了小掛飾和賀卡；張小平、馮若銘株準備了拉花；樊桂君等孩子從家里拿來(lái)了漂亮的掛飾；張江濤、李昕彤、黃殊蕾、呂佳琦等孩子買(mǎi)來(lái)了氣球……家長(cháng)的鼎力支持，孩子的無(wú)私奉獻，為整潔漂亮的教室增添了節日的'氣息。
快樂(lè )點(diǎn)擊：學(xué)生與老師共樂(lè )
喜迎元旦聯(lián)歡會(huì )時(shí)，最快樂(lè )的就是學(xué)生了，每個(gè)學(xué)生的臉上時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
下午后兩節要召開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，因此第一節課全員參與，裝扮教室了。賈長(cháng)曄、黃殊蕾等孩子負責裝扮黑板，楊嵐煊、薛玉婷等孩子負責懸掛氣球和蠟花，其他孩子負責吹氣球。一個(gè)個(gè)嘴巴對著(zhù)氣球，鼓起腮幫，使勁地吹著(zhù)。教室里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“碰碰碰”的聲音，也瞬時(shí)引發(fā)一陣笑聲，原來(lái)是氣球“爆炸”了。張江濤小朋友很是聰明，拿來(lái)了打氣筒，這樣，就加快了速度。
音樂(lè )老師王惠敏和我負責扎氣球，孩子們送來(lái)的氣球真是多，我們倆真是應接不暇。于是，教身邊的女孩子扎氣球，她們真聰明，一學(xué)就會(huì )。第二節課，在我的指揮下，四個(gè)女孩子掃地，其他孩子一起移課桌，再現出了一個(gè)小舞臺。
在老師和學(xué)生的齊心協(xié)力下，教室裝扮結束，小舞臺呈現了，看著(zhù)充滿(mǎn)節日氣息的教室，我們心中的快樂(lè )溢于言表。
快樂(lè )點(diǎn)擊：學(xué)生與學(xué)生共樂(lè )
元旦聯(lián)歡會(huì )在下午的第三節課如期舉行，我們聚集一起，迎接20xx年。
真是驚嘆二年級孩子的能力，一個(gè)上午的時(shí)間，能準備這么多節目。談不上精彩，論不上完美，但道出了“快樂(lè )”。元旦聯(lián)歡會(huì )中，歡快的歌曲、柔美的舞蹈、高亢的朗誦、神奇的魔術(shù)……豐富多樣的節目，贏(yíng)得了同學(xué)和老師陣陣掌聲和喝彩。
共享元旦的快樂(lè )：
小歌星：張小平
閱讀之星：馮若銘株
舞蹈小明星：張江濤
小小歌手：趙袁晨、申芳丘
小歌手：陳必凱、趙冉迪
小歌星：趙卓妍
閱讀之星：王怡珂
閱讀天使：黃殊蕾、樊捷君等
閱讀之星：王志斌、王博宇等
唱歌王子：黃佳航、王志涵等
小小魔術(shù)師：張笑陽(yáng)
小小舞蹈家：呂佳琦、王佳雯
小歌星：許陽(yáng)諾
今年的元旦，最快樂(lè )的就是孩子了，看著(zhù)他們開(kāi)心的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們歡樂(lè )的笑聲，我也感到由衷地幸福和快樂(lè )。我相信，在我和家長(cháng)的齊心協(xié)力下，美妙音樂(lè )會(huì )圍繞著(zhù)孩子，爽朗笑聲會(huì )相伴著(zhù)孩子，健康快樂(lè )會(huì )依偎著(zhù)孩子，孩子的童年生活會(huì )更加多姿多彩。
小學(xué)元旦快樂(lè )作文 篇2
今天，我們班開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們從家里帶去了彩帶和拉花，老師把教師布置的非常美麗。聯(lián)歡會(huì )上有的同學(xué)唱歌，有的.跳舞，有的拉二胡。我的同桌邊奕帆還吹了葫蘆絲“新年好”，李牧原變魔術(shù)。最后，我們全體演唱“感恩的心”。今天的元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)的真高興，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的元旦！
小學(xué)元旦快樂(lè )作文 篇3
今天是20xx年1月1日，元旦。今天發(fā)生了很多開(kāi)心的事，真是一個(gè)happy day。
第一件事，因為今年?yáng)|北的大雪，各個(gè)學(xué)校放假都很早。在20xx年的最后一天學(xué)�？纪炅似谀┛荚�，布置了寒假作業(yè)。所以今天既是新年的第一天又是寒假的第一天，怎么能不開(kāi)心呢？
第二件讓我開(kāi)心的事和作文網(wǎng)有關(guān)。早上我登錄作文網(wǎng)的轉盤(pán)抽獎，以前都是中5積分的，今天居然中了兩次30積分，我開(kāi)心的和媽媽說(shuō)：哇，今年一定有好運。
第三件開(kāi)心的事是元旦聚餐。好久不見(jiàn)的兄弟姐妹、叔叔舅舅在今天都放假。媽媽邀請了所有的親戚來(lái)我家聚餐。我和姐姐、弟弟一起玩游戲，搭建實(shí)驗室，大人們則聚在一起吃飯聊天，平時(shí)只有我和媽媽的'家立刻變得熱鬧起來(lái)。
第四件事是最開(kāi)心的，我的爸爸回來(lái)了！爸爸是一名軍官，因為工作的原因被調到北京上班，我總也看不到他，前幾天看電視有個(gè)節目叫《爸爸去哪兒》，我心里就一直在問(wèn)：我的爸爸去哪兒了呢？他如果也能像同學(xué)的父親那樣帶著(zhù)我去滑冰多好。雖然媽媽也一樣扮演者爸爸的角色，帶我滑雪、給我修玩具、教我打羽毛球，可是看到媽媽一個(gè)人那么辛苦，很多事情我就不想讓她再陪我去做。昨天晚上我睡覺(jué)前默默地許了個(gè)愿望，希望能夠和爸爸一起去滑冰，今天爸爸真的坐飛機回來(lái)了！爸爸開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的那一剎那，我和媽媽都呆住了，因為我們都不知道他會(huì )回來(lái)。今年元旦的假期由三天變成了一天，我們都以為要到春節才會(huì )看到他呢！雖然爸爸只呆兩天就回北京，但我還是非常開(kāi)心。爸爸一定是特別愛(ài)我和媽媽才這么辛苦自己，趕回家和我們相聚。我抱著(zhù)爸爸變成了樹(shù)袋熊，就是不肯離開(kāi)他。吃完飯我們還一起去學(xué)校的冰場(chǎng)滑冰。我們大手牽小手，輕盈地在冰上舞動(dòng)著(zhù)。媽媽拿出相機拍下這美好的畫(huà)面，而我的心里早已記住了這份幸福。
多么快樂(lè )的元旦，我真的很貪心地不想黑夜降臨，不想時(shí)間那么快的溜走，如果我有魔法棒，我一定讓時(shí)間停留在20xx年1月1日。
小學(xué)元旦快樂(lè )作文 篇4
又是一個(gè)新年到了，這讓我想起了上幼兒園時(shí)過(guò)元旦的情景。
記的那天天氣很冷，但教室里卻溫暖如春。小朋友們興高采烈的在各個(gè)班參加各種游戲。
我先來(lái)到了蘋(píng)果五班參加“畫(huà)嘴巴”的游戲。老師先把我的眼睛蒙上，然后左轉三圈，右轉三圈，轉的我頭暈眼花。開(kāi)始畫(huà)了，我非常緊張，老師和媽媽都說(shuō)往下點(diǎn)，我不聽(tīng)，以為她們在騙我，我就一個(gè)勁兒的`往上畫(huà)。畫(huà)好了，老師把我眼睛上的毛巾拿下來(lái)我一看，哎呀。不的了啦，我把嘴巴給畫(huà)到眼睛上面了，我自己都笑個(gè)不停。心想：早知道就聽(tīng)她們的了，唉。
我又來(lái)到自己班里參加“夾玻璃球”的游戲。我特別慌，手也哆哆嗦嗦，拿起筷子左夾右?jiàn)A總是夾不住。我灰心了，說(shuō)：“不玩了，不玩了，這么難，誰(shuí)能夾住呀�！眿寢尮膭钗艺f(shuō)：“別灰心，別緊張，慢慢來(lái)�！焙髞�(lái)。我放松了心情，把所有的玻璃球都順利的夾到了另一個(gè)碗里。老師宣布我的了第一名，我別提有多高興了。
我還參加了了很多游戲，比如：套圈，猜謎語(yǔ)，騎羊角球等……
那真是一個(gè)快樂(lè )的元旦呀！
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