快樂(lè )的元宵節作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè )的元宵節作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的元宵節作文1
“耶，作業(yè)做完了！"我歡呼著(zhù)。"媽媽?zhuān)禳c(diǎn)帶我到紅梅公園去！"媽媽說(shuō)"行！"于是我們便懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了去紅梅公園的路。
走在路上，一片祥和的'氣氛。有的在放煙花，有的小孩手里拿著(zhù)花燈……"到了，到了！"我先沖了進(jìn)去，只見(jiàn)公園里到處張燈結彩，十分漂亮。整個(gè)公園都一片喜氣洋洋。"璐璐，看天上的月亮是不是特別亮？""是，很亮很亮。"看，那里圍了一圈人在干嗎？我們快步走過(guò)去。哦，原來(lái)那里在猜燈謎��！只見(jiàn)紅紅的燈籠下，懸掛著(zhù)一張小紙片，那就是要猜的題目。我伸手向上跳去，可由于人小高度不夠，沒(méi)拉到，媽媽看我一蹦一跳的樣子，不禁哈哈大笑說(shuō)："怎么今年是兔年，你也變小兔子了？"說(shuō)著(zhù)伸手從上面拿了一個(gè)題目下來(lái)，我接過(guò)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：孔雀收屏——打一三國人名。我靈機一動(dòng)，一拍腦袋，脫口而出：是關(guān)羽。媽媽笑了，夸我真棒。又拿了一個(gè)，我想了好久，也沒(méi)猜出來(lái)，不由垂頭喪氣起來(lái)。媽媽說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，今后只要多學(xué)點(diǎn)知識，就一定會(huì )猜出來(lái)的�！奥�(tīng)了這句話(huà)，我心中不禁又開(kāi)心起來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，因為明天還要上學(xué)，我也不得不回家睡覺(jué)了。在那漫天的煙火中，我依依不舍地離開(kāi)紅梅公園。團團圓圓的元宵節，愿這份美好永存！
快樂(lè )的元宵節作文2
元宵節是中國傳統節日，在這一天里，有吃湯圓、猜燈謎、�；舻攘曀�。
盼星星盼月亮，總算盼來(lái)了這一天。
下午一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)老師已經(jīng)把教室打扮得漂漂亮亮、紅紅火火。黑板頂端，橫貫一條波浪形的綠色彩帶，彩帶上，掛著(zhù)橙紅綠三個(gè)氣球。黑板中央的電腦屏上，一片火紅色緊緊圍繞著(zhù)“元宵”二字。每扇窗上均飄蕩著(zhù)幾只彩色的氣球。三條長(cháng)長(cháng)的紅繩連著(zhù)教室的兩面墻，繩上整齊地掛著(zhù)各色彩紙，紙片上印有不同的各種各樣的謎面。環(huán)顧教室，一片喜慶祥和的節日氣氛。
今天的重要節目是猜燈謎，只見(jiàn)同學(xué)們有的興致勃勃，有的抓耳撓腮，有的.垂頭喪氣，有的高談闊論，有的沉思不語(yǔ)。我轉悠著(zhù)：“超級好牙刷，打一成語(yǔ)�！蹦x了數遍，苦苦想了又想，沒(méi)有頭緒，放棄吧。我繼續往下瀏覽著(zhù)，突然，我看到這樣一個(gè)謎面：“非洲姑娘，打一牙膏品牌�！边@不是黑妹牙膏嗎？但想想又覺(jué)得不妥，猶豫間，我又掃興地回到座位。時(shí)間如梭，同學(xué)們陸續猜中了謎語(yǔ)，我卻一無(wú)所獲，心里有些失落。朋友安慰我別傷心，下面還有更有趣的游戲。聽(tīng)了朋友的話(huà)，我又開(kāi)心起來(lái)。
接下來(lái)，還有8人傳氣球等游戲�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫，放學(xué)時(shí)間到了，大家卻意猶未盡，遲遲不愿離開(kāi)教室。
真是快樂(lè )的一天啊，多希望每天都這樣開(kāi)心無(wú)憂(yōu)，幸福相伴。
快樂(lè )的元宵節作文3
今天是元宵節，吃過(guò)早飯，媽媽帶著(zhù)我去試聽(tīng)作文課。老師給我們上了一堂生動(dòng)、有趣的游戲課。
上課了，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“木頭人�！崩蠋熛冉o我們編了一首兒歌，然后又給我們講了游戲規則:“我是一個(gè)木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能動(dòng)，不能笑來(lái)不能跳�！敝v完規則后，老師又讓我們想自己想做的動(dòng)作，如果想不出來(lái)， 也可以請同學(xué)幫忙。
游戲開(kāi)始了，老師首先讓我們演“木頭人”，我們先念了一遍兒歌，又喊：“一、二、三！”喊完以后，我們就做出了自己要做的動(dòng)作，我做的是一個(gè)拉丁舞動(dòng)作，老師一直夸我的舞姿優(yōu)雅，動(dòng)作標準呢，我心里特別自豪。我們做好了動(dòng)作，老師就開(kāi)始計時(shí)，計時(shí)時(shí)間為一分鐘。我們就開(kāi)始按照老師規定的'時(shí)間去做。我發(fā)現我們班里真是藏龍臥虎�。簞㈥粚幒臀乙粯�，也擺出了一個(gè)拉丁舞的動(dòng)作，非常優(yōu)雅；有的同學(xué)擺出了小貓咪的造型，可愛(ài)極了；男同學(xué)擺出了打槍的造型，帥呆了……最后，有三名同學(xué)勝利了，我也是其中之一。
接下來(lái)，老師就讓我們玩逗“木頭人”的游戲。師先給我們分了組，就開(kāi)始了游戲：一、三組先演，二、四組先逗。我和趙豫婧一組，是第四組，我和她負責逗逗陳冠雨和揚哲。我們想盡了辦法，是他們倆個(gè)都沒(méi)有堅持到底。最終，我們這一組勝利了，得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的動(dòng)作，他做的是打槍的動(dòng)作，只見(jiàn)他兩手像拿著(zhù)一把槍一樣，兩腿弓著(zhù)、兩眼一睜一閉，逗得大家哈哈大笑。最后，輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個(gè)一會(huì )兒扮鬼臉，一會(huì )兒大聲嚇唬我們，做得動(dòng)作都很搞笑，但是我們兩個(gè)
這個(gè)元宵節我過(guò)的特別開(kāi)心，因為老師給我們上了一堂既生動(dòng)又有趣的作文課。
快樂(lè )的元宵節作文4
今天早上，我和媽媽一起去爸爸的部隊上海那里過(guò)元宵節。
坐了1個(gè)小時(shí)的高鐵，九點(diǎn)鐘的時(shí)候我和媽媽一起來(lái)到了上海爸爸的部隊里，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸叫我和他的公務(wù)員徐良叔叔一起去超市賣(mài)湯圓。
超市里湯圓各種各樣：餡有芝麻味、黃糖味等等。皮的顏色有：綠色、黃色、藍色、灰色、褐色，還有我們最常見(jiàn)的白色，許許多多。徐良叔叔買(mǎi)了幾袋湯圓，我看著(zhù)口水都要流出來(lái)了。
買(mǎi)回去后，徐良叔叔就準備開(kāi)始煮湯圓了。我就站在旁邊看。過(guò)了一會(huì )兒，我聞到一股香氣，好像是從鍋里飄出來(lái)的`。我湊近一聞，哇！好香��！真想咬一口，徐良叔叔好像看出了我的心思，就撈了一個(gè)讓我吃，剛撈出來(lái)，我就咬上一口，香噴噴、甜蜜蜜的，真好吃。我心想：“叔叔煮的這么好，我也能行吧�！蔽乙豢�，袋子里還有四個(gè)湯圓沒(méi)煮，就求叔叔讓我煮，叔叔看我這么想煮，就同意了。叔叔說(shuō)：“將水燒開(kāi)后放入湯圓，煮時(shí)火不宜過(guò)旺。湯圓浮上水面，稍過(guò)一會(huì )兒撈出即可�！蔽掖袅�，沒(méi)想到煮湯圓這么容易，叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“怎么樣，這下不敢煮了吧�！蔽乙庵緢远�，大膽地說(shuō)：“不，我敢煮。你可別小瞧我了！”叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)完，我就開(kāi)始了，按照叔叔說(shuō)的一步一步小心翼翼、仔細的做，不一會(huì )兒，就做好了。我撈了一個(gè)給叔叔吃，叔叔吃完笑了。叔叔把我做的湯圓搬到食堂的小餐廳里要我自己吃，撈了一個(gè)吃，覺(jué)得還可以，叔叔用手機拍下了我吃湯圓的照片�？�！照片里吃湯圓的我笑得多開(kāi)心！吃完之后我還是覺(jué)得沒(méi)有叔叔煮的好吃，不虧是“熟能生巧，業(yè)精于勤”呀！
最后，我和爸爸媽媽還有爸爸部隊里的叔叔一起開(kāi)開(kāi)心心在食堂吃飯，今年的元宵節好熱鬧！好開(kāi)心！而且我還學(xué)會(huì )了很多東西！明白了在學(xué)中樂(lè )，樂(lè )中學(xué)！
快樂(lè )的元宵節作文5
元宵節是我國傳統佳節，也是過(guò)年的最后一天，正月十五鬧花燈，每到這一天，人們都會(huì )以吃元宵、逛花市、賞花燈、觀(guān)禮花、猜燈謎，舞龍舞獅，來(lái)寄托對春天最美好的祝福。
我們一家剛吃完團圓飯，爸就說(shuō)帶我去看花燈，我非常的高興。傍晚，一輪明月已早早的升上了天空。幾顆星星頑皮的向我眨眼睛。銀白色的月兒隨我一起逛花燈。我們一家隨著(zhù)熱鬧的人群來(lái)到花市。我認識的“小魚(yú)兒”被爸爸頂在脖子上，她手里拿著(zhù)熒光棒，頭上帶著(zhù)紅牛角，穿著(zhù)紅色的外套。臉上帶著(zhù)開(kāi)心的笑容。
街道上，到處都張燈結彩，各式各樣的電子花燈，簡(jiǎn)直叫人目不暇接，隨著(zhù)一陣陣鑼鼓喧聲，兩條蛟龍，在人群中間交叉飛舞。
這時(shí)，幾聲巨響，美麗的禮花接二連三地在空中開(kāi)放，有的像菊花，有的像六月的.雪，有的像滿(mǎn)天的星辰，還有的像七彩的花朵。
夜深了，賞花燈的人們臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足，幸福，愜意的神情離開(kāi)了。
快樂(lè )的元宵節三年級作文
我最喜歡元宵節了!既能看花燈，又能吃元宵，簡(jiǎn)直就是一種享受。
看，花燈各種各樣，有糖葫蘆的，喜羊羊的，還有熊大的……數不勝數�？�!那是什么?哦，那是一束束“鮮花”從天而降，地上的東西是什么?哦，那是一架架“飛機”飛上天空。好美好美。
元宵，一個(gè)個(gè)小而精致，一口一個(gè)。一咬下去，糖香四溢。有的人吃元宵很快，而且喜歡一口吃好幾個(gè)，我要提醒你，小心噎到，如果噎到了，呵呵，不要著(zhù)急，喝一口湯就好了。
我要告訴你，狼吞虎咽，這樣可不行哦，細嚼慢咽才是正確的。
元宵節，是我國的傳統節日，吃元宵，看花燈是必不可少的。我希望你們也喜歡這個(gè)中國的傳統節日——元宵節。
快樂(lè )的元宵節作文6
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年�！币荒暌欢鹊脑澯謥�(lái)臨了�？山衲甑脑澓屯暧行┎灰粯�，以往的元宵節，我們都是在家里放鞭炮，吃元宵，今年，我們要在學(xué)校和老師同學(xué)們一起過(guò)元宵節，真開(kāi)心呀！
在上第四節課的時(shí)候，我們的班主任老師告訴我們，為了慶祝第一個(gè)和大家一起過(guò)的元宵節，學(xué)校決定下午舉行“猜燈謎”活動(dòng)。我們聽(tīng)了之后，興奮地無(wú)法形容。終于，當上課鈴聲響起時(shí)，猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了，首先是一、二年級的弟弟妹妹先猜，放眼望去，哇！整個(gè)操場(chǎng)上掛滿(mǎn)了燈謎，一個(gè)個(gè)紙條隨風(fēng)晃動(dòng)真漂亮！我在心里想：會(huì )有什么謎語(yǔ)呢？小弟弟妹妹們能猜出來(lái)嗎？第一輪猜燈謎活動(dòng)結束了。第二輪是三、四年級的'同學(xué)們猜。啊，終于到我們了，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了指定的地點(diǎn)，開(kāi)始了激烈、緊張的猜燈謎。我先跑到一個(gè)地方拿到一張燈謎，上面寫(xiě)著(zhù)“刀出鞘”我想了想，“刀”字出頭不就是“力”字嗎？我的好朋友連忙跑去問(wèn)老師，呀，真是“力”我趕緊撕下紙條讓老師簽上字就跑去兌獎。嘿，換了兩個(gè)糖果，我怕耽誤時(shí)間，急忙跑過(guò)去繼續猜�？粗�(zhù)別的同學(xué)有的緊皺眉頭仔細的思考，有的笑得合不攏嘴，應該是猜到了謎底。猜燈謎活動(dòng)結束了，我一共答對了三個(gè)，有六塊糖。雖然獎品不是那么貴重，但重在參與，獎品什么的都不重要，重要的是在活動(dòng)中，收獲了知識、喜悅等等。這也是在小學(xué)生活里的一個(gè)美好、獨一無(wú)二的回憶！
元宵節過(guò)去了，20xx年也過(guò)去了，我們即將迎來(lái)新的20xx年，在新的一年里，做一個(gè)更好的自己，努力學(xué)習，告別20xx！
快樂(lè )的元宵節作文7
“正月里來(lái)正月正，正月十五鬧花燈”。今天是元宵節，怎么能少了花燈呢？瞧，我們正熱火朝天地做著(zhù)呢！
我迫不及待地拆開(kāi)材料包，飛速地掃視了一下說(shuō)明書(shū)，哈哈！這么簡(jiǎn)單，比起這兩天拼的樂(lè )高，這算什么？我一下子就翻出了第一步的材料：四根棱柱和八根細細的小棒。我拿起小棒就往棱柱里硬塞，可是總好像有個(gè)大東西堵在那兒似的，怎么推都推不動(dòng)，仔細一瞧才發(fā)現小孔外還有許多殘留的木片，我用剪刀一挑它們就乖乖讓到一邊。好了！可這次求成心切的我一下子把小棒塞過(guò)了頭，只好按在桌上讓它再縮回去。出師不利，看來(lái)得小心行事��！
不一會(huì )兒，兩個(gè)正方形就誕生了，兩根小棒一連，一個(gè)正方體的燈籠骨架就成了！看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)還手忙腳亂地忙碌著(zhù)，我沾沾自喜地把骨架放在了桌上：咦？怎么站不穩？這才發(fā)現沒(méi)將棱柱長(cháng)短對應，無(wú)奈只好旋轉小棒，把它們拔出來(lái)再重新組裝……接下來(lái)就順利多了，我先把紅繩系在棱柱的一角，一圈、兩圈，它修長(cháng)的'身子就和棱柱緊緊擁抱在一起了，還有一頭拴在另一個(gè)角上，和它組成了一條對角線(xiàn)。再取線(xiàn)的中段對折，拿起提手，把線(xiàn)穿進(jìn)小孔里向前推，它的小腦袋正好奇地四周張望呢！我用指甲一挑，它就顯出全身了，把提手套進(jìn)去一拉，一個(gè)活扣就系緊了。最后，把放蠟燭的長(cháng)條貼在骨架下方，給骨架披上一件鼠年新衣，一個(gè)小猴鬧春的燈籠就誕生了！瞧，小猴們有的手拿“�！弊�，有的提著(zhù)大紅燈籠，有的抱著(zhù)窗花……特地趕來(lái)與我們共度元宵。
望著(zhù)親手制作的花燈，我仿佛看見(jiàn)了這燈籠帶給家人的驚喜，一家人歡聚一堂品著(zhù)湯圓，那溫馨的燭光雖不明亮，卻把我們每個(gè)人的心都照得暖暖的。
快樂(lè )的元宵節作文8
今年的元宵節我過(guò)得特別開(kāi)心。為什么？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
元宵節的傍晚，我和哥哥來(lái)到奶奶家，奶奶正拿出湯圓粉、紅糖，準備搓湯圓。我和哥哥可高興了，爭著(zhù)跟奶奶學(xué)搓湯圓。在奶奶的指導下，不一會(huì )兒，一盆湯圓搓好了下鍋了。望著(zhù)潔白如玉的湯圓，我和哥哥都垂涎三尺。十幾分鐘后，湯圓出鍋了，我輕輕地咬了一口，真是吃在嘴里，甜在心里。
吃完了湯圓，我們一同到江畔觀(guān)看一年一度的煙花盛典。道路兩旁五顏六色的彩燈把縣城打扮得更加美麗。路上的行人很多，不用說(shuō)，大家都興高采烈地要去江邊觀(guān)看煙花。江兩岸早已人山人海，我們加快腳步往家（我家就在江西岸）趕，等我們攀上頂樓的平臺上，鄰居們早已匯聚在那里，大家的心理都是一樣的：節日的煙花盛典，怎能錯過(guò)？
7點(diǎn)半左右，隨著(zhù)“嘭嘭嘭”的巨響，一朵朵綻放的煙花騰空而上。哇！好美的夜空，開(kāi)放的煙花如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵花兒吐蕊，像一顆顆拖著(zhù)彩帶的流星；有的如仙女散花，先是呈紅色，然后變成綠色，再成紫色，最后完全消失；有的在半空炸開(kāi)后，像一串串燈籠墜落江面上；有的像是從地面上噴出巨大的'水柱……“嗖”的幾聲響，天空出現幾個(gè)亮點(diǎn)，一朵朵牡丹花慢慢綻放，隨著(zhù)一陣猛烈的響聲，頓時(shí)又化作萬(wàn)點(diǎn)金星，讓人眼花繚亂。人群中不時(shí)傳來(lái)陣陣的贊嘆聲：“太美了！今年的禮花比往年好看多了�！�
30分鐘后，煙花盛典結束了，人們的興奮勁兒不減，仍在不停地議論著(zhù)煙花的美麗和過(guò)年的喜慶事。那絢麗的一幕還在我腦中停留，我想，我會(huì )努力讓我的人生如煙花一樣絢麗多姿！
快樂(lè )的元宵節作文9
正月里來(lái)正月正，正月十五鬧花燈。
……
這首古詩(shī)是形容元宵節的。這不，今天就是一年一度的元宵佳節呢！為了迎接這么盛大的節日，班委會(huì )的媽媽們特地給我們購買(mǎi)了DIY燈籠的手工制作材料。打開(kāi)材料包，里面的東西真是應有盡有呀！燈籠竹架、燈籠紙以及雙面膠和蠟燭。我飛速地眼睛掃完說(shuō)明書(shū)，心想難道圖片上那一只只精美絕倫的方形燈籠就這么容易做嗎？
我拿起四根燈籠骨架和四根圓形小棒，先用刻刀仔細地把燈籠骨架上小孔里的毛剔干凈，再用圓形小棒使勁地往孔里插，可是因為我的力氣太小，任憑我使出吃奶的勁兒也插不進(jìn)去。這可怎么辦呢？我沉思了許久，“有了！”我靈機一動(dòng)，拍“桌”而起，“我可以把骨架抵在桌子上呀！”說(shuō)干就干，哈！這招還真有用，我用這套方法又試了好幾次，小棒居然都穩穩當當地穿了過(guò)去。
受到第一次成功的影響，我對自己更加有信心了。下一步是把燈籠手柄安裝好。我拿出一條紅繩和一支手柄。起先我把繩子插入手柄上的一個(gè)小孔，再把紅繩拉出來(lái)，用活結把繩子系在搭好的長(cháng)方形骨架的任意兩角上。接下來(lái)是最簡(jiǎn)單的一步，我拿起雙面膠，撕下一大節貼在骨架的每一面上，再拿起燈籠紙覆蓋上去，最后擺好蠟燭。當！當！一只可愛(ài)的紅色鼠年燈籠就做好了。
回到家，我迫不及待地把自己的.成果遞給媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ?zhù)直夸我能干。我的心里比吃了蜜還甜。晚上我和爸爸、媽媽一起坐在床上，關(guān)上燈點(diǎn)上蠟燭，燭光透過(guò)燈籠紙灑到床前，只見(jiàn)燈籠紙上的四只小猴子個(gè)個(gè)神態(tài)各異，活靈活現，仿佛翻一個(gè)跟斗就能從畫(huà)紙上蹦出來(lái)一樣。我望著(zhù)自己親手做的燈籠，不禁笑了：在這新的一年里我祝愿自己一切都順順利利，平平安安。
快樂(lè )的元宵節作文10
“正月里來(lái)正月正，正月十五鬧花燈�！苯裉焓且荒暌欢鹊脑�，我們四（4）班的同學(xué)們正在做花燈、猜燈謎呢。
家委會(huì )的媽媽們給我們每人都準備了一份精美的花燈材料。里面應有盡有：四根方形棱柱、八根細木棒、幾張漂亮的燈籠紙和一張貼蠟燭的硬紙板……
我迫不及待地打開(kāi)包裝，仔仔細細地讀了一遍說(shuō)明書(shū)，就開(kāi)始制作了。我首先拿出一根小棒，把它插進(jìn)方形棱柱的小圓孔里。我費了九牛二虎之力，卻一點(diǎn)也插不進(jìn)去。這可怎么辦呢？我定下心來(lái)認真思考，終于發(fā)現小圓孔邊上有一些薄木片。我拿起剪刀，伸進(jìn)小圓孔，轉了幾轉，這些薄木片就乖乖地讓開(kāi)了。接著(zhù)，我順利地搭出了兩個(gè)正方形，用小棒連接起來(lái)，燈籠骨架就做完了。然后，我拿出貼蠟燭的硬紙板，把它粘在最下面的兩根小棒上，再在蠟燭下面貼上海綿膠，粘在硬紙板上。下面要裝提柄了，我把線(xiàn)對折，穿過(guò)提柄上的.小孔，再把另外兩個(gè)線(xiàn)頭穿進(jìn)另一端和提柄形成的圓圈內，拉緊之后，用兩端在兩個(gè)相對的角上打個(gè)結固定一下。我想：看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)也并不容易��！最后，我在蠟燭四周的方形棱柱上貼上雙面膠，把四張畫(huà)著(zhù)可愛(ài)的小猴子的燈籠紙粘了上去。一盞精美的燈籠就在我的手中誕生了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：做一件物品不僅要動(dòng)手，還要動(dòng)腦，才能做好每一個(gè)細節。
晚上，我和媽媽一起來(lái)到樓下，點(diǎn)燃了蠟燭，襯著(zhù)明亮的燭光，四只可愛(ài)的小猴子有的手拿燈籠，有的提著(zhù)“�！弊�，好像要跟我們一起鬧元宵�？粗�(zhù)自己親手制作的花燈，我心里有說(shuō)不出的自豪。這真是一個(gè)快樂(lè )的元宵節！
快樂(lè )的元宵節作文11
今天是我國傳統節日——元宵節。這一天人們要吃元宵、放煙花。
以往過(guò)元宵節，都是爸爸媽媽包元宵，今天他們?yōu)榱嗽鰪娢业膭?dòng)手能力，也讓我學(xué)包元宵，我很樂(lè )意，別提有多高興了，就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子開(kāi)始包了起來(lái)。我先把面搓成圓球，再把圓球凹下去，做成一個(gè)凹形狀，然后把白糖和黑芝麻放入里面，把它捏成一條線(xiàn)，然后在手里使勁攥，盡量不要讓餡露出來(lái)，捏好后把它放在手心搓成一個(gè)圓，這樣一個(gè)元宵就完成了。包完元宵終于可以下鍋了，不一會(huì )兒，元宵就煮熟了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)雪白的湯圓漂浮在水中，仿佛是一顆顆乒乓球。我趕緊盛了二顆在碗中，使勁吹了又吹，迫不及待地咬上一口，��！真好吃，是那么的'可口、那么的香甜、那么的美味，忍不住的還想吃第二口。
夜幕降臨了，天空中綻開(kāi)了五彩絢麗的煙花，各種煙花接二連三地沖向夜空，在深藍的夜空中綻放出美麗的花朵，像菊花般五彩繽紛層層盛開(kāi)，瞬間又變成流星般漸漸消失，各種煙花隨之紛紛而來(lái)，像一群調皮的孩子撲向天空媽媽的懷抱，露出最燦爛的笑臉，把天空中裝扮成一個(gè)美麗的空中花園，五顏六色，璀璨奪目，深深地把我吸引住了。
看完煙花我們一家人團團圍坐在一起，津津有味地看著(zhù)元宵節晚會(huì )，每個(gè)人臉上都露出了開(kāi)心的笑容。
這真是一個(gè)讓我快樂(lè )又難忘的元宵節。
快樂(lè )的元宵節作文12
正月十五是中國的傳統節日——元宵，也是我最喜愛(ài)的節日之一。這一天，人們要吃元宵、鬧花燈、放煙花等。
元宵的下午，我來(lái)到奶奶家，二媽早已給我和小妹妹買(mǎi)好了燈籠。我的燈籠是一只笑咪咪的小豬，它的樣子非�？蓯�(ài)，還帶了個(gè)小肚兜；小妹妹的燈籠是一只小蜻蜓，它的翅膀可以來(lái)回扇動(dòng)，像真的能飛一樣。晚飯之前，奶奶讓我們用燈籠照一下糧倉和墻角等地方，奶奶說(shuō)這樣照過(guò)的地方一年就不會(huì )生蟲(chóng)子了。
晚飯過(guò)后我們又到屋外放煙花，老爸抱出一個(gè)很大的煙花，放在院子中間，點(diǎn)燃之后，只見(jiàn)，煙花中先是一個(gè)個(gè)小球一樣的東西飛到天空中，在天空中炸開(kāi)后，有的分散成一個(gè)個(gè)金色的火花，每個(gè)火花又分散成更多的火花，天空中像下了一場(chǎng)流星雨；有的`分散成五顏六色的火花從天空中嘩啦嘩啦地落了下來(lái)；放完了，天空中還會(huì )出現許多彩色的小紙片�？吹竭@么美麗的煙花，我和小妹妹激動(dòng)得又蹦又跳。放完了煙花，我和小妹妹還放了小蝴蝶煙花，彩色的小蝴蝶可以旋轉著(zhù)飛上天空，非常有趣。
本來(lái)我們還計劃去市政府廣場(chǎng)看花燈的，可今天刮大風(fēng)，天氣很冷，老媽怕我感冒，就取消了計劃，真有點(diǎn)遺憾。
今年的正月十五我過(guò)得很快樂(lè )，明天我就開(kāi)學(xué)了，這個(gè)快樂(lè )的元宵節給我的寒假生活畫(huà)了一個(gè)完美的句號。
快樂(lè )的元宵節作文13
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，元宵節終于來(lái)到啦！元宵節是我最喜愛(ài)的節日，因為這一天，不但能吃到又香又甜的湯圓，還能觀(guān)賞五彩繽紛的煙花。
上午，媽媽帶我去超市里買(mǎi)湯圓。來(lái)到超市，我看見(jiàn)了各種各樣的湯圓，有簡(jiǎn)裝的，也有精裝的；有水果餡的，也有花生、芝麻餡的`，真是種類(lèi)繁多，應有盡有。我和媽媽挑了兩袋簡(jiǎn)裝的、黑芝麻餡的湯圓，就高高興興地回到了家。
終于到了晚飯時(shí)間，媽媽開(kāi)始煮湯圓，當我看到雪白的湯圓在鍋里翻滾時(shí)，早就饞得直流口水了。媽媽剛把湯圓盛出來(lái)，我就迫不及待地想吃了，幸虧媽媽喊了一聲：“小心燙！”我才沒(méi)動(dòng)手。等了幾分鐘，開(kāi)始吃湯圓了，我挑了一個(gè)放在嘴里，感覺(jué)湯圓粘粘的，軟軟的，輕輕咬一口，里面的黑芝麻餡流出來(lái)，真是又香又甜，好吃極了！我連續吃了好幾個(gè)，媽媽看著(zhù)我狼吞虎咽的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“小饞貓，慢慢吃！”正當我吃得津津有味的時(shí)候，一個(gè)湯圓“調皮”地掉到了地上，當我正從心底里感到可惜時(shí)，爸爸一起身，正巧踩在湯圓上，結果湯圓黏在了鞋底上，爸爸走起路來(lái)一瘸一拐，引得我和媽媽大笑不止。
吃完湯圓，天色也暗下來(lái)，我和爸爸媽媽到大街上看煙花�？罩械臒熁ê妹腊�！有的像盛開(kāi)的花朵，有的像無(wú)數顆亮晶晶的小星星、有的像長(cháng)長(cháng)的瀑布，還有的像一個(gè)巨大的降落傘……看著(zhù)五顏六色的煙花，我不禁歡呼雀躍！
多么快樂(lè )的元宵節啊，我企盼下一個(gè)元宵節快點(diǎn)到來(lái)！
快樂(lè )的元宵節作文14
一年一度的元宵節又到了，校園里掛滿(mǎn)了各式各樣的燈籠，有美麗的蓮花燈，可愛(ài)的兔子燈，紅紅火火的福燈、紅包燈，它們形態(tài)各異，栩栩如生，給美麗的校園增添了別樣的風(fēng)趣。同學(xué)們三五成群地圍在一起觀(guān)賞著(zhù)花燈，好不熱鬧。
下午，張老師帶我們慶祝元宵節，主題活動(dòng)是“搓湯圓”。
吃過(guò)午飯，我和奶奶早早地來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)入班級后，我和幾個(gè)同學(xué)布置教室，把窗花貼在窗戶(hù)上，把花燈高高地掛起，不一會(huì )兒，教室就被我們打扮得漂漂亮亮，充滿(mǎn)了節日的氛圍。
一切準備就緒，我們終于開(kāi)始搓湯圓啦！大家手舞足蹈，興奮得不得了！只見(jiàn)奶奶把糯米粉倒進(jìn)大盆里，再把西瓜汁倒進(jìn)去，攪拌均勻后，粉紅色的面團就出現了。我們學(xué)著(zhù)大人的樣子，有模有樣，先是摘下一小塊兒面團，壓平，然后在面團的中間放上豆沙，最后將它包起來(lái)搓圓，一個(gè)湯圓就完成啦！我們搓了紅的、粉的、綠的`、紫的……家長(cháng)們也不閑著(zhù)，她們把做好的湯圓倒進(jìn)水中開(kāi)始煮，沒(méi)過(guò)多久就看到五顏六色的湯圓漂浮在水面上，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，看得大家直流口水。同學(xué)們有的坐在位置上等待著(zhù)家長(cháng)分發(fā)湯圓，有的迫不及待地圍在鍋旁邊，有的已經(jīng)狼吞虎咽起來(lái)……可能是自己第一次動(dòng)手做的湯圓，味道嘗起來(lái)好極了！
鍋里還“咕嚕咕�！钡孛爸�(zhù)熱氣，班級里的歡聲笑語(yǔ)傳得很遠很遠。
快樂(lè )的元宵節作文15
今天是開(kāi)學(xué)第一天，也是一年一度的元宵佳節。下午我們班將請家委會(huì )媽媽一起來(lái)陪我們制作元宵花燈，大家真是樂(lè )翻了天。
下午我們滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)家委會(huì )媽媽的到來(lái)。當盧旻宇媽媽把材料包分發(fā)給大家后，我就迫不及待地打開(kāi)材料包，發(fā)現里面應有盡有，有8根細棒、4根方形棱柱、一根燈籠握桿，還有蠟燭和四張鼠年吉祥的花燈紙……真是各式各樣。我看了一下說(shuō)明書(shū)，心想：原來(lái)區區幾個(gè)步驟就能做出一個(gè)花燈，太簡(jiǎn)單了！我先拿起一根細棒插在方形棱柱上，我仔細的插，可怎么插也插不進(jìn)去，我再反復的看了看：“哦~”原來(lái)棱柱上的小洞邊有一根根小木刺，它們好像正咧著(zhù)嘴在笑我呢。我左思右想，目光停在了我那剪刀上，我靈機一動(dòng)，將這些小木刺用剪刀剪掉，這樣細棒就輕松的插在方形棱柱上了。接下來(lái)，我以迅雷不及掩耳的`速度搭好了兩個(gè)正方形，再用4根細棒將正方形連起來(lái)，正方體就搭好了�？晌易罂从铱�，上看下看，怎么看都覺(jué)得不對勁。我仔細打量了一番這個(gè)正方體，發(fā)現這個(gè)正方體高低錯落、參差不齊，我恍然大悟，這樣怎么算得上是一個(gè)正方體呢？真讓我哭笑不得，我只好把它拆下來(lái)重新拼搭。在我一番努力下，一個(gè)像樣的燈架終于拼搭完成了，我頓時(shí)松了一口氣�？磥�(lái)我是小看了這個(gè)花燈制作，不過(guò)接下來(lái)的步驟應該簡(jiǎn)單了。我粘上底盤(pán)，黏上蠟燭，系上燈繩，用雙面膠將四張鼠年大吉的燈紙貼在燈架的四邊就大功告成了。
做完花燈后，我環(huán)顧四周，見(jiàn)同學(xué)們用魔術(shù)般的小手做出了一個(gè)個(gè)美麗的花燈，全班都是花的世界、燈的海洋，洋溢著(zhù)喜慶歡樂(lè )的節日氣氛。通過(guò)做花燈活動(dòng)，不但提高了我的動(dòng)手能力，還提高了我的思考能力，并樂(lè )在其中，我感覺(jué)這次活動(dòng)特別有意義。
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