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升旗儀式作文（必備15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的升旗儀式作文，歡迎閱讀與收藏。
升旗儀式作文1
下面請五年級七班升旗展示隨著(zhù)報幕員的報幕，我緊張到了極點(diǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)心臟咚咚地快速跳動(dòng)著(zhù)，我參加過(guò)上百次升旗儀式和展示，卻沒(méi)有像這次一樣緊張。因為這次是我們班展示，而我也有寫(xiě)書(shū)法的節目，雖然經(jīng)過(guò)了兩周的排練，但我還沒(méi)有十足的把握，畢竟也不是次次都成功。
中國文字起源甚早，是歷史上最古老的文字之一。張樂(lè )辰的聲音讓我的思緒回到了禮堂。第一個(gè)節目開(kāi)始了，我們的弘揚中華傳統文化，傳承書(shū)法藝術(shù)經(jīng)典主題展示拉開(kāi)了序幕。展示當中既講述了書(shū)法的發(fā)展，還介紹了許多歷代著(zhù)名的書(shū)法家。
緊接著(zhù)，重頭戲開(kāi)始了，我的朋友鄭禹堯飾演的王羲之講述了王羲之小時(shí)候刻苦學(xué)習書(shū)法的.故事。他的表演受到了大家的一致好評，記得排練時(shí)他還讓我教他使用鎮尺呢！是他的努力贏(yíng)得了大家的贊賞。
第三個(gè)節目是講《蘭亭序》的，講完后，馮柏筱說(shuō)：我們班也有幾位小書(shū)法家，現在請他們給大家書(shū)法展示。我知道該我上場(chǎng)了。一上場(chǎng)，就看到觀(guān)眾席上黑壓壓一片，頓時(shí)緊張起來(lái)，可是看見(jiàn)觀(guān)眾席上我們班代表的鼓勵，想起前面其他節目的同學(xué)泰然自若的表現，我的心情平復了。寫(xiě)完字，覺(jué)得字雖然沒(méi)有到我的最高水平，但發(fā)揮正常。這時(shí)，我注意到舞臺上的小意外，前面朗誦的同學(xué)中黃九韜和張天堯沒(méi)有麥克風(fēng)，可讓我驚奇的是，黃九韜在沒(méi)有麥克風(fēng)，還有背景音樂(lè )的情況下，還能聲音洪亮地朗誦。遇到突發(fā)情況能這么快解決，我真佩服他。最后，我們亮出翰墨飄香書(shū)法字，全體說(shuō)出中國書(shū)法，博大精深，引人入勝，精妙無(wú)窮。我們?yōu)橹袊鴷?shū)法而自豪，我們?yōu)殒倗畬毝湴粒?/p>
這次令我難忘的升旗展示結束了。
升旗儀式作文2
我是浉河中學(xué)操場(chǎng)上聳立的旗桿，寒來(lái)暑往，不知多少升旗儀式在我腳下舉行。新學(xué)年的升旗儀式已然伴著(zhù)一年一度的教師節在期待中來(lái)到了我的身邊。
早晨，天還蒙蒙亮，可一陣的喧嘩卻把我吵醒——原來(lái)是21班的同學(xué)已經(jīng)早早來(lái)到了學(xué)�；瘖y。時(shí)光在歡笑中慢慢溜走，越來(lái)越多的人涌進(jìn)了校園，臨近升旗的氣氛也越發(fā)緊張濃烈……
“請各班保持安靜，升旗儀式馬上開(kāi)始”，隨著(zhù)老師清脆的話(huà)語(yǔ)落下，我不禁為兩位小主持人捏了一把汗——這可是開(kāi)學(xué)第一次升旗，萬(wàn)眾矚目，不容一絲差錯，臺下黑壓壓的人群，換成我都會(huì )發(fā)怵吧！可他們兩人卻應對自如，一句句臺詞宛如行云流水，著(zhù)實(shí)讓我刮目相看。
唉，看那邊！四個(gè)護旗手帶著(zhù)我的新裝正步走來(lái)，呵，那颯爽的英姿看得我好生羨慕。咦？看臺下，那穿紅馬褂的兩個(gè)小伙子又是在干什么的？哦，原來(lái)是搭伙說(shuō)相聲，仔細一聽(tīng)，講述中的“大何”、“小何”與“陳媽”三位老師的故事，逗得全體學(xué)生捧腹大笑，就連臺下各位老師也是忍俊不禁。再看，還有舞蹈，輕盈飛舞的手臂，靈活擺動(dòng)的雙腿，在臺上揮灑著(zhù)青春的氣息再次將我感染。
熱身之后，接下來(lái)的`便是儀式的重頭戲——21班精心編排的大朗誦！只見(jiàn)六個(gè)領(lǐng)誦學(xué)員在前有條不紊地深情誦讀，抑揚頓挫、飽滿(mǎn)激情的語(yǔ)調引領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)整齊劃一地做著(zhù)一個(gè)個(gè)精心而規范的動(dòng)作：彎曲的胳膊是那么的標準，站立的雙腿是那么的筆直，邁出的步伐是那么的有力，誦讀的聲音是那么的豪邁。
忽然，一陣陣熱烈無(wú)比的掌聲歡呼聲從臺下爆發(fā)，我這才從愉悅的沉浸中醒來(lái)，才反應過(guò)來(lái)這精彩的開(kāi)學(xué)升旗儀式結束。低頭沉思，這些才是八年級的孩子啊，能夠優(yōu)秀如斯，我不禁為新入校的七年級的孩子們擔憂(yōu)起來(lái)，你們將如何超越學(xué)哥學(xué)姐們呢？八（21）班的大哥大姐，你們確定這是不給學(xué)弟學(xué)妹們留活路嗎？！……思緒良多，不過(guò)我還是期盼下一次也能見(jiàn)到如此高質(zhì)量高水準的升旗儀式來(lái)讓我眼前一亮吧。
沒(méi)有最好，只有更好，我見(jiàn)證，我期待！
升旗儀式作文3
今天，本應是我們開(kāi)學(xué)的日子，卻因為疫情被延遲。但開(kāi)學(xué)延遲，而我們對祖國的愛(ài)不會(huì )延遲。因此，上午8：30我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，肅立，隔著(zhù)電腦屏幕，參加了一次特別的升旗儀式。雖然不是像往常一樣集結在國旗下，站在操場(chǎng)上，唱響國歌。但是，這一刻，我們比任何的時(shí)間都渴望面向國旗，大聲唱國歌、敬對禮、行注目禮！
此次，在國旗下講話(huà)的，是第十三屆全國人員代表、廣州市第八人民醫院感染病科主任蔡衛平。他曾榮獲廣東省抗擊“非典”一等功，三十多年來(lái)多次參加非典、登革熱等廣州市重大突然傳染病疫情等收治工作，如今就沖在抗擊新冠肺炎疫情一線(xiàn)。蔡衛平老師還告訴我們：“病毒可以擊敗我們一些人，但是不能擊垮我們一代人�！痹诜浅r(shí)期，作為國家棟梁的我們，更需要明白家國大義。全社會(huì )動(dòng)員起來(lái)抗擊疫情，中華民族的未來(lái)才能擁有勃勃生機的明天。珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，尊重科學(xué)，熱愛(ài)生命。在這樣一個(gè)非常時(shí)期，認認真真地居家學(xué)習，是我們每個(gè)青少年的職責與擔當。
聆聽(tīng)著(zhù)國旗下的講話(huà)，回憶著(zhù)這段時(shí)間武漢的疫情，我情不自禁地為中國的醫護人員感到驕傲和自豪。他們用自身的行動(dòng)，彰顯著(zhù)救死扶傷、甘于奉獻、舍己為人的崇高精神，他們是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的`人，也是中國的英雄！
而我們這些花朵，正被祖國媽媽精心呵護著(zhù)――居家學(xué)習，不正是一種最好的保護嗎！因此，我們也應該為祖國有所擔當，越是非常時(shí)期，就越是需要我們堅持不懈的毅力；越是自由支配的時(shí)間，就越考驗我們的自律與慎獨。今天，我們能遠離病毒，勤奮學(xué)習；明天，我們會(huì )戰勝病毒，報效祖國。
是的，在這次疫情中，我們對祖國的愛(ài)，變得更加濃烈了！
開(kāi)學(xué)延遲，但我們對祖國的愛(ài)不延遲！武漢加油！中國加油！
升旗儀式作文4
當H7N9禽流感的陰霾還籠罩在中華大地，當5.12汶川大地震的悲痛還沒(méi)有完全從人們心頭散去時(shí)，又一場(chǎng)突如其來(lái)的噩夢(mèng)降臨在了充滿(mǎn)美好向往的人們身上。
20xx年4月20日上午8時(shí)2分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震，截至目前，地震共造成186人死亡，21人失蹤，11393人受傷，受災人口152萬(wàn)，受災面積12500平方公里。
雅安震觴，舉國同悲。孩子失去了父母，丈夫失去了妻子，奶奶失去了孫兒……
4月22日上午7:25，洪塘中學(xué)全體師生靜靜地站在風(fēng)雨操場(chǎng)上，舉行了一次特殊的升旗儀式。首先，大家面向國旗肅立，為在本次地震中逝去的生命默哀半分鐘，寄托師生們對遇難同胞的沉痛哀思，鞭策生者更加珍惜生命中的每時(shí)每刻，重新審視活著(zhù)的意義，鼓起好好活下去的勇氣。
接著(zhù)，學(xué)校政教處王寧老師做了主題講話(huà)，他指出：看著(zhù)電視里一座座倒塌的房屋、一個(gè)個(gè)救援的場(chǎng)景，看著(zhù)屏幕上不斷更新滾動(dòng)的消息和遞增的傷亡人數，我們?yōu)闉膮^人民感到傷心痛惜，我們的心在流淚。
雖然我們不能到災區去盡自己一點(diǎn)微薄的力量，雖然我們只能在電視機前默默地守候，但我們可以跟隨一些榜樣人的正能量，為災區人民送去一絲絲的'溫暖，希望他們能堅強起來(lái)，渡過(guò)難關(guān)！雅安不哭、四川不哭，我們永遠和他們在一起！最后，他呼吁全體師生為雅安人民祈福，為四川受災地區的人民祈禱！愿逝者安息，生者平安。
升旗儀式結束以后，師生們井然有序地默默退場(chǎng)，大家以自己的實(shí)際行動(dòng)，表達了對逝者的尊重和對生者的安慰！
升旗儀式作文5
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，書(shū)中的內容十分精彩，故事也使人受益匪淺。
《今天我是升旗手》的主人公是一個(gè)六年級的男孩肖曉。肖曉的爸爸是一位軍人。由于常年在外面工作，非常少有時(shí)間照顧家里。肖曉的媽媽在肖曉非常小的時(shí)候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個(gè)小小的愿望就是當一回升旗手。
四年級他獲得了只是競賽的第一名，不用說(shuō)升旗手理所當然是他的�？墒切跃驮谏烨耙惶焐×�，而且非常嚴重，必須要住院治療才行。五年級的時(shí)候，老師宣布班長(cháng)當升旗手，肖曉是副班長(cháng)，因此沒(méi)用。六年級肖曉因為撿到了巨款，而且還救了一條人命，按理說(shuō)他又獲得了一次當升旗手的機會(huì )，可是就在這時(shí)候偏偏就在這時(shí)學(xué)校上級領(lǐng)導要來(lái)檢查，升旗手當然是由他們班學(xué)習最好的林茜茜來(lái)?yè)紊爝@個(gè)任務(wù)了。但是肖永不放棄，為了當上升旗手，他心甘情愿幫助林茜茜，還讓同學(xué)們一起幫助她，林茜茜十分感動(dòng)。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動(dòng)了校長(cháng)，因此校長(cháng)決定再給肖曉一個(gè)機會(huì )。
讀完了這本書(shū)，我明白了當升旗手不是那么簡(jiǎn)單，那是要通過(guò)出色的表現，熱情幫助同學(xué)和認真完成自己的工作，那才能是真正的.升旗手。我不由得想起我做升旗手的時(shí)候和肖曉一樣，都是認真學(xué)習，認真地去完成老師布置的每一個(gè)任務(wù)�？墒俏冶刃孕疫\多了。
肖曉雖然在升旗的路上不怎么順利，但是他永不放棄，我希望大家要向他學(xué)習。我非常喜歡《今天我是升旗手》這本書(shū)。
升旗儀式作文6
進(jìn)入初中已經(jīng)第二學(xué)期了，今天，輪到了我們班升旗。
我，也是這次的主持人。當接到這個(gè)消息時(shí)，我心中的激動(dòng)簡(jiǎn)直無(wú)法溢于言表，總充斥著(zhù)那種興奮。
但在這次的彩排中，效果總不盡人意——每次不是忘了介紹升旗隊形就是忘了一些細節部分，老師也有些不開(kāi)心。我更著(zhù)急了，縷縷出錯。
回到家，正視了自己的不足，開(kāi)始整理稿子。通過(guò)反思，我也明白了我屢次出錯的原因——稿子過(guò)于凌亂。找到問(wèn)題后，我開(kāi)始重新編寫(xiě)稿子。費了一個(gè)小時(shí)，終于把流程都有條不紊的.羅列了出來(lái)。頓時(shí)松了一口氣：總算沒(méi)有后顧之憂(yōu)了！
“第一項，出旗！……”在周一的最后一次彩排中，沒(méi)有出現任何的錯誤，可我的心中還是那么的緊張——畢竟是當著(zhù)全校兩千多名師生��！
緊張歸緊張，升旗儀式還是如約而至。我不斷的做著(zhù)深呼吸，鼓勵著(zhù)自己。直到老師把話(huà)筒遞給我。
我深呼吸了一口氣：“擔任本次升旗任務(wù)的是初一年級的95班。第一項，出旗！”沒(méi)想到，一切以驚訝的順暢進(jìn)行著(zhù)，心中越來(lái)越放松，流程也越來(lái)越有條不紊。
“第二項，升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮�！贝藭r(shí)此刻，國歌《義勇軍進(jìn)行曲》奏響了，在國旗拋向天空的那一瞬間，所有同學(xué)都抬起頭，全神貫注的凝視著(zhù)國旗。在雄偉的國歌聲中，五星紅旗緩緩上升，大家抬頭仰望著(zhù)鮮艷的五星紅旗。這時(shí)，所有人恐怕都是熱血沸騰，想起了65年來(lái)抗日戰爭后的和平。我不禁感嘆了起來(lái)，整個(gè)身心都融入到了升旗儀式之中。
升旗雖然結束了，但我的心情久久不能平息……
升旗儀式作文7
3月22日，周一，這天的升旗儀式讓我難忘，震撼。
以往的升旗儀式，幾乎已經(jīng)變成了文藝展示場(chǎng)，小品、相聲、繞口令或兩句半，感覺(jué)有趣，但做作。在升旗儀式上說(shuō)教，講大道理、講空話(huà)也不乏人在。
今天是四4班主持，上臺的時(shí)候不是幾個(gè)學(xué)生，而是全班。
沒(méi)有大聲朗誦，也沒(méi)有令人眩目的舞蹈動(dòng)作，他們只是站在臺上，全班整齊劃一地為我們表演起了手語(yǔ)——《生命的河》。
“生命的河 喜樂(lè )的河
緩緩流過(guò)我的心窩
生命的河 喜樂(lè )的河
緩緩流過(guò)我的心窩
我要唱那一首歌
唱一首天上的歌
天上的烏云
心里的憂(yōu)傷
全都灑落...........”
歌聲輕柔地飄起,彌漫在操場(chǎng)上空。
50多個(gè)孩子站在小小的舞臺上，整齊地安靜地認真地表演，其中有外國的學(xué)生，還有平常的`那幾個(gè)搗蛋鬼，這時(shí)候竟然也是那么嚴肅、虔誠........
《生命的河》,我覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么好聽(tīng)的歌.........
全場(chǎng)一片寂靜,除了伴奏音樂(lè )。所有的孩子，所有的老師都靜靜地觀(guān)看，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
表演結束的那一瞬間，會(huì )場(chǎng)顯得特別安靜，接著(zhù)，雷鳴般的掌聲爆發(fā)出來(lái)。連那些平常不輕易鼓掌的，也突然變得毫不吝惜。
我忽然有想流眼淚的感覺(jué)。
我也現場(chǎng)看過(guò)手語(yǔ)表演，那天孩子們的表演卻是我平生看到的最令我感動(dòng)的一次，最成功的一次。
我想,當舞臺上這些孩子長(cháng)大,他們還會(huì )記得這一天,20xx年3月22日，在東曉小學(xué)的操場(chǎng)上,他們全班一起，在不算豪華的舞臺上，為全校一千多師生表演了精心排練的手語(yǔ)，收獲了東曉小學(xué)有史以來(lái)最熱烈的掌聲。
我也會(huì )記得你們，四4班的同學(xué)們，你們真是好樣的。
我突然萌發(fā)了一個(gè)主意，電腦課上，我要請他們再給我表演一次，呵呵。
升旗儀式作文8
十月一日是祖國母親六十九周歲的生日。天還沒(méi)有亮，我和媽媽爸爸就坐在電腦前焦急的等待著(zhù)觀(guān)看天安門(mén)前升旗儀式了。
升旗儀式終于開(kāi)始了，通過(guò)電腦屏幕可以看出此時(shí)的北京天色仍很昏暗，但天安門(mén)前早已人山人海。他們手中揮動(dòng)著(zhù)小紅旗，空氣中洋溢著(zhù)熱情的氣氛，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。六點(diǎn)十分，護旗隊在軍樂(lè )團的演奏聲中，從天安門(mén)出發(fā)。他們步伐整齊，眼睛目視前方，每次踏步時(shí)的聲響都那么有力，每一個(gè)眼神都那么堅定。一切準備就緒，國歌響起，升旗手將鮮艷的五星紅旗向空中展開(kāi)，國旗伴著(zhù)莊嚴的國歌緩緩升起。原本熱鬧的人群突然安靜了，所有人的目光隨著(zhù)五星紅旗一起上升。此時(shí)，屏幕外的我們也激動(dòng)的唱起了國歌�？粗�(zhù)這莊嚴的'五星紅旗，爸爸擦拭了一下眼中的淚花，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“鑫鑫，你要永遠記住，五星紅旗鮮艷的紅色是無(wú)數革命先烈的鮮血染成的。想當年，兩萬(wàn)五千里的長(cháng)征路，革命先輩走遍了多少山川險峻，征服了多少艱難險阻；想當年，抗日戰爭腥風(fēng)血雨，堅定的工農紅軍涌現出了多少英雄豪杰；想當年，國共內戰，手足相殘，最終，將鮮血染遍祖國大江南北的共產(chǎn)黨取得了勝利。我們今天的幸福生活是無(wú)數烈士用生命換來(lái)的，我們要珍惜呀！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定努力學(xué)習，長(cháng)大后當一名軍人，研究出更先進(jìn)的武器，保衛我們的祖國，不受任何侵犯，使我們的祖國變的更美好、更富強。
這次感人的升旗儀式我永生難忘，我要用我的實(shí)際行動(dòng)去捍衛五星紅旗，捍衛我的祖國！
升旗儀式作文9
每個(gè)星期一的早上我們向陽(yáng)路小學(xué)都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長(cháng)、副校長(cháng)和全校師生，學(xué)生們都穿著(zhù)整潔漂亮的校服，分班級排隊入場(chǎng)。
長(cháng)方形的操場(chǎng)上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場(chǎng)上各班已經(jīng)按自己的位置列隊完畢，同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把操場(chǎng)裝扮得分外漂亮。操場(chǎng)的'西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著(zhù)一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周?chē)?zhù)一圈不銹鋼護欄，這就是升國旗的地方。
八點(diǎn)整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白云中。
“手放下，”主持人說(shuō)道，“第三項，國旗下講話(huà)�！鄙陣旌�，就開(kāi)始了國旗下講話(huà)，通常是老師們根據這一星期的工作和學(xué)習展開(kāi)演講，并說(shuō)給我們一些學(xué)習的方法或做人的道理，有些時(shí)候是宣布一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登臺，開(kāi)始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學(xué)習和工作目標，并對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發(fā)。
老師演講完畢，主持人接著(zhù)選布到：“第四項，介紹升旗手事跡……”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學(xué)，都是每個(gè)班最優(yōu)秀的學(xué)生。他們樂(lè )于助人，學(xué)習優(yōu)秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，十分值得我們學(xué)習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學(xué)，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。
介紹升旗手事跡完了，接著(zhù)就是我們的大隊輔導員，公布上一星期的衛生紀律并頒發(fā)紅旗。儀式結束了，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，成了歡樂(lè )的海洋。
升旗儀式作文10
每周一早晨是我們學(xué)校的升旗時(shí)間。那天我就會(huì )早早地起床，急匆匆地吃完早飯，馬上去上學(xué)。到了學(xué)校的第一件事是放書(shū)包，然后就趕緊到操場(chǎng)上集合。
升旗臺北邊是管樂(lè )隊和一年級小朋友的隊伍，南邊就是二、三、四、五年級的隊伍了。將近四千多人統一穿著(zhù)紅黃相間的校服，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，使升旗儀式變得更加隆重。
七點(diǎn)四十分，升旗儀式正式開(kāi)始。少先大隊長(cháng)用洪亮的聲音說(shuō)：“濮陽(yáng)市油田一小，升旗儀式現在正式開(kāi)始!”第一項是岀旗。管樂(lè )隊奏起了岀旗曲，六名護旗手戴著(zhù)白手套，穿著(zhù)黑皮鞋，邁著(zhù)整齊的步伐，拉著(zhù)一面平整的國旗從西向東走向主席臺，把它交給了升旗手。三名升旗手把國旗系在旗桿上，等待升旗。
此時(shí)管樂(lè )隊奏起了莊嚴的國歌。主升旗手把國旗往上一甩，國旗在空中冉冉升起，少先隊員敬隊禮行注目禮。全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有雄壯的國歌在空中回蕩，我們也不知不覺(jué)中跟著(zhù)唱了起來(lái)，每一次仰望高高飄揚的五星紅旗，心中就會(huì )升騰起一團熊熊的愛(ài)國火焰;每一次深情地唱起莊嚴的國歌，愛(ài)國之情便在我心中久久激蕩。
接著(zhù)國旗下講話(huà)，講話(huà)的有老師，有同學(xué)。有的是教我們勵志，讓我們好好讀書(shū);有的是讓我們養成習慣;有的是教會(huì )我們要孝敬父母;還有的給我們送來(lái)了節日的'祝�！异o靜的聆聽(tīng)著(zhù)，反思著(zhù)我的行為，并及時(shí)改正。
第四項是才藝展示。有拉二胡的，有打快板的，還有吹薩克斯的……我認真的看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心想：爭取我也能在臺上展示我的風(fēng)姿。
要頒發(fā)流動(dòng)紅旗了，流動(dòng)紅旗有：衛生紅旗，紀律紅旗，間操紅旗，文明禮儀紅旗。當我班得到紅旗時(shí)，我們歡呼雀躍，當我們班沒(méi)有得到時(shí)，我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，爭取下次得到。
升旗結束后，我們分樓道有序撤離。四股“洪流”分別向東中西以及南樓流動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，操場(chǎng)恢復了寧靜，值日生開(kāi)始值日，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，只有五星紅旗在操場(chǎng)上空飄揚著(zhù)。
升旗儀式作文11
今天，是一周的開(kāi)始，寒風(fēng)臨來(lái)，吹著(zhù)絲絲涼風(fēng)，但同學(xué)們仍然興致不減，仍然沒(méi)有感覺(jué)到一絲寒意，仍然像往常一樣，精神飽滿(mǎn)、興高采烈地來(lái)到學(xué)校，準備參加升旗儀式。
同學(xué)們勾肩搭背地來(lái)到了操場(chǎng)上排好隊。首先，是“全校同唱一首歌”。歡快的樂(lè )曲響起來(lái)了，同學(xué)們也愉悅地唱起來(lái)了，“沿著(zhù)校園熟悉的小路……”大家臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，嘹亮的歌聲在校園里徘徊著(zhù)，鳥(niǎo)兒聽(tīng)了也來(lái)為我們伴奏呢……
當小主持人宣布“升旗儀式現在開(kāi)始”的時(shí)候，全場(chǎng)肅靜，面對著(zhù)升旗臺。雄壯的國歌響起，我們敬起了隊禮，跟著(zhù)唱起了國歌；我國的國旗——五星紅星冉冉上升，迎風(fēng)招展；大家抬起頭，懷著(zhù)自豪感瞻仰這鮮紅的國旗，我心想：我們現在的生活是那么美好，那么幸福，這些都是革命戰士拋頭顱、撒熱血給我們換來(lái)的，所以，我應該珍惜現在的時(shí)光，好好學(xué)習，天天向上。
升旗儀式結束，接下來(lái)是陳主任作國旗下講話(huà)。只見(jiàn)他精神抖摟、神采飛揚地走上了主席臺,接過(guò)話(huà)筒，拿著(zhù)稿紙認真嚴肅地念了起來(lái)，主要就是講創(chuàng )建衛生縣城，全校師生應該做到哪些。下面的同學(xué)都豎起耳朵，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)；有的還目不睛地盯著(zhù)主席臺……主任講完吼，全校爆發(fā)出一陣排山倒海的'掌聲，主任在掌聲中緩緩走下臺。
然后，輔導員王老師給我們測試了一些題，都是關(guān)于健康知識的。王老師每出一道題，同學(xué)們都異口同聲地回答正確了，這讓王老師稱(chēng)贊不已。
接著(zhù)，是上周值周老師總結工作，他主要說(shuō)了我們做的還不太好的地方。
再后來(lái)，小主持人宣布上周獲得流動(dòng)紅旗的班級，當念到有我們班時(shí)，同學(xué)們都露出了欣慰的笑容，有的甚至還歡呼了起來(lái)。我快速走到主席臺上，領(lǐng)到了“流動(dòng)紅旗”，心里別提有多高興了。
最后，是本周值周老師布置工作，希望我們能做到講衛生、講文明等習慣。
各班同學(xué)回到教室吼，大家對自己都滿(mǎn)懷信心，決心要改掉自己不文明、不衛生的壞毛病。
升旗儀式作文12
去北京觀(guān)看天安門(mén)升旗儀式是我的夙愿。
今年暑假，我如愿以?xún)�！我和爸爸媽媽一起�?lái)到首都北京。北京不愧是我國的首都，人流如潮，繁華似錦，美不勝收！
我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，凌晨三點(diǎn)就從酒店乘車(chē)來(lái)到長(cháng)安街，街道上已經(jīng)有一簇簇人群向天安門(mén)涌去。我們也下了車(chē)，來(lái)到安檢處，排起巨龍陣等待安檢，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我們終于來(lái)到天安門(mén)城樓前。這里已是人山人海，盡管最佳位置已被別人占去，可是絲毫也不影響我的心情。為了更好地觀(guān)看升旗，我也不講究風(fēng)格了，憑著(zhù)人小靈活，在人海里穿梭，鉆到第一排，搶了個(gè)好位置。晨曦微露，我看了一下手表剛好四點(diǎn)整。我放眼望去，大量的游客從四面八方像潮水一樣向天安門(mén)廣場(chǎng)涌來(lái)。我的腿腳站得又酸又痛，可一想到馬上就要目睹升旗儀式了，多年的夙愿就要實(shí)現了，困乏難受的感覺(jué)立馬就一掃而光了。我期盼著(zhù)，期盼著(zhù)，期盼神圣的時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)！
突然，長(cháng)安街上的車(chē)流沒(méi)有了，廣場(chǎng)上的人群也霎時(shí)安靜起來(lái)了――莊嚴的升旗儀式開(kāi)始了。只見(jiàn)威武的三軍儀仗隊護衛著(zhù)旗手，從天安門(mén)城樓邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐，昂首挺胸走過(guò)金水橋，他們肩扛鋼槍?zhuān)瑯屔厦骰位蔚拇痰讹@得十分耀眼。接著(zhù)，變換正步的隊伍“嚓――，嚓――，嚓――”地跨過(guò)長(cháng)安街，來(lái)到廣場(chǎng)，走向旗臺，我的心激動(dòng)了，我的血沸騰了！三名旗手走上旗臺，肅然而立，并做好了展旗姿勢，隨著(zhù)一聲宏亮的“向國旗敬禮！”口令，伴著(zhù)嘹亮的國歌聲，旗手莊嚴地將國旗冉冉升起。當鮮艷的'五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚時(shí)，大家一邊唱著(zhù)國歌一邊揮動(dòng)著(zhù)手中的小紅旗，一邊莊嚴肅穆地向國旗行禮，這時(shí)的天安門(mén)廣場(chǎng)是國歌的海洋，是國旗的海洋！
雖然升旗儀式只有短短的兩分鐘，但是我激動(dòng)的心情久久不能平靜！望著(zhù)飄揚在天安門(mén)廣場(chǎng)上空的國旗，我為我的祖國強大而自豪！
我愛(ài)我的祖國！愿我的祖國越來(lái)越好！我一定要好好學(xué)習，好好做人，練好本領(lǐng)，報效我的祖國！
升旗儀式作文13
升旗儀式是一件莊嚴、光榮的事情。我們學(xué)校每個(gè)星期一都要進(jìn)行莊嚴的升旗儀式。這不，今天又是星期一了。今天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。我們戴好紅領(lǐng)巾，排好隊，在老師的帶領(lǐng)下，邁著(zhù)整齊的步伐走進(jìn)了操場(chǎng)。
“陽(yáng)東廣雅小學(xué)第19周升旗儀式現在開(kāi)始�！痹谥鞒秩说脑�(huà)音下，莊嚴的升旗儀式終于開(kāi)始了。
“第一項，唱三字經(jīng)�！痹�(huà)音剛落，就響起了三字經(jīng)的音樂(lè )。我們開(kāi)始唱三字經(jīng)，我們唱得又整齊又大聲。
“第二項，出國旗�！眻�(chǎng)上響起了進(jìn)行曲，升旗手邁著(zhù)整齊的步伐，走向了升旗的地方——升旗臺。
“第三項，升國旗，奏國歌�！彼膫�(gè)升旗手走出兩個(gè)，把國旗卷好，插進(jìn)旗桿。開(kāi)始升旗了，我們向國旗敬禮�！读x勇軍進(jìn)行曲》在開(kāi)始升旗的時(shí)候就已經(jīng)播放了。我們一邊唱進(jìn)行曲，一邊注視著(zhù)國旗�？粗�(zhù)那鮮紅的紅旗，我不禁聯(lián)想到：這五星紅旗不知凝聚著(zhù)多少革命先輩的鮮血��！望著(zhù)空中飄揚的國旗，我又想到：1949年10月1日，我國舉行了第一次升旗儀式，毛澤東主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，讓第一面五星紅旗升了起來(lái)，當時(shí)的`場(chǎng)景是多么地壯觀(guān)��！
“第四項，國旗下講話(huà)，有請X老師上臺講話(huà)�！比珗�(chǎng)學(xué)生都熱烈地鼓掌�！敖裉�，我講話(huà)的主題是‘養成好習慣，做校園的小主人’......”我們都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。
“第五項，頒發(fā)流動(dòng)紅旗�！敝灰�(jiàn)學(xué)校的大隊委走上臺，為上周的文明班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗，臺下也響起了熱烈的掌聲。
“第19周升旗儀式到此結束�！鼻f嚴的升旗儀式就這樣結束了。五星紅旗在半空中隨風(fēng)飄揚，我的心卻久久不能平靜......
升旗儀式作文14
星期一早晨，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，站著(zhù)整齊的隊伍去升國旗。
場(chǎng)地在操場(chǎng)上，在西樓前面有一根高高挺立的旗桿；同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上排列好隊伍。主持人張一帆用響亮的聲音宣布：“升旗儀式正式開(kāi)始！”我們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵�！暗谝豁�，出旗！”隨著(zhù)一聲莊嚴的宣告，中國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》響起，護旗手敬著(zhù)禮分別站在舉旗手兩側，舉旗手雙手高舉國旗，與護旗手一起合著(zhù)音樂(lè )節拍齊步行進(jìn)。護旗手掛好國旗，迎風(fēng)一甩，全場(chǎng)的空氣好像凝固了，全體同學(xué)一齊敬禮瞻仰那徐徐上升的五星紅旗，升旗手此時(shí)此刻好像肩負重任，他們臉上充滿(mǎn)了自豪、莊嚴。在五星紅旗到達頂端時(shí)，我們的心好像也跟隨著(zhù)國旗飄揚在天空，我們不就像天空中搏風(fēng)擊雨的雛鷹嗎？我們肩上背負著(zhù)祖國的.使命。否則，怎么對得起這布滿(mǎn)烈士鮮血的國旗呢？“第二項，齊唱中華人民共和國國歌！”主持人又宣布，那莊嚴的音樂(lè )響起，我們用鏗鏘有力的語(yǔ)調唱起了國歌，歌聲回蕩在校園中，飛揚在學(xué)校外�！暗谌�，由輔導員老師講話(huà)，大家歡迎！”在一陣排山倒海的掌聲漸漸平息后，劉老師發(fā)表了她的演講：“同學(xué)們！早上好！今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》，感恩節是美國的但感恩卻是每一個(gè)人的�！嗡�，當涌泉相抱’，學(xué)會(huì )感恩，是每個(gè)人的任務(wù)……”老師講完后，我們又響起熱烈的掌聲�！暗谒捻�，宣誓!”我們舉起右拳，齊聲高呼：“團結奮進(jìn)，和諧創(chuàng )新，全面發(fā)展，振興中華！”然后老師又把流動(dòng)紅旗發(fā)給了表現突出的班級�！吧靸x式，到此結束！”我們分成兩隊，排著(zhù)整齊的隊伍回到教室。
此時(shí)，紅旗飄揚在空中，我們又投入到了緊張的學(xué)習中。
升旗儀式作文15
每個(gè)星期一的清晨，空氣中就會(huì )有絲絲緊張的氣氛，因為每個(gè)周一是我校升國旗的時(shí)間。每次這個(gè)時(shí)刻，我都會(huì )比平常早到半個(gè)小時(shí)。穿上醒目的紅黃顏色相間的校服，吃完媽媽準備的香噴噴的早飯，我就馬不停蹄地直奔學(xué)校參加升旗儀式。
我們學(xué)校一共有五個(gè)年級，升旗的隊伍很龐大，大約有四千多人。國旗臺后面是管樂(lè )隊，管樂(lè )隊呈弧形圍著(zhù)國旗臺。管樂(lè )隊后面是一年級的隊伍，他們穿著(zhù)五顏六色的衣服整齊地站在那里。二、三、五、四年級分別站在國旗臺前的大操場(chǎng)上，身著(zhù)整齊鮮艷的校服，遠遠看去，就像一片絢爛的紅黃色的海洋，十分有朝氣！
升旗儀式開(kāi)始了，伴隨著(zhù)鼓號隊的音樂(lè )聲，由七名女生組成的護旗隊守護著(zhù)鮮艷的國旗向男升旗手走去。莊嚴的國歌響起，一位男升旗手用力甩動(dòng)國旗，國旗開(kāi)始冉冉升起，此刻我的心中也騰起了一團愛(ài)國的火焰，心中充滿(mǎn)激昂和自豪。響亮的國歌聲久久回蕩在校園中，全校師生都注視著(zhù)高高飄揚的五星紅旗，此刻是那樣的神圣和莊嚴！升完國旗，老師們開(kāi)始國旗下講話(huà)，有的老師講怎樣愛(ài)護環(huán)境；有的講怎樣保持好的習慣或者關(guān)于讀書(shū)的'；有的老師還講關(guān)于感恩的。我們認真傾聽(tīng)，學(xué)習的同時(shí)也在反思，讓自己改正不良習慣、保持好的習慣。接下來(lái)是才藝展示，每個(gè)班級輪流展示，有的同學(xué)吹小號；有的同學(xué)打架子鼓；還有的同學(xué)演奏小提琴或者電子琴。最后一項是頒發(fā)流動(dòng)紅旗，有衛生紅旗、紀律紅旗和課間操紅旗，每個(gè)班級都希望在升旗的時(shí)候得到流動(dòng)紅旗。如果自己班級得到流動(dòng)紅旗，你就會(huì )聽(tīng)到一片歡呼聲，如果沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗，就會(huì )發(fā)出低低的嘆氣聲。
升旗儀式結束后，一年級的隊伍向后撤，四年級的隊伍走到前面的教學(xué)樓，二、三、五年級分別走向中、左、右三個(gè)樓道，整個(gè)隊伍都在有序退場(chǎng)。五分鐘后，整個(gè)校園恢復了往日的寧靜。值日的同學(xué)開(kāi)始打掃教室，朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園的每個(gè)角落！
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