制作的作文

制作的作文大全[10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的制作的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

制作的作文 篇1

　　有一天，我在家閑得沒(méi)事做，就出去走了走，我看見(jiàn)一個(gè)像Y字的樹(shù)杈，我把它撿起來(lái)看了看，想著(zhù)反正沒(méi)事做不如做個(gè)彈弓來(lái)玩。

　　我用刀子把它削得很光滑之后，就去找橡皮筋，我把家里翻了個(gè)遍也沒(méi)找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要，哥哥聽(tīng)了后非常感興趣，他也要做個(gè)彈弓，還要跟我比賽。我欣然同意。經(jīng)過(guò)努力，我和哥哥都做好了彈弓，然后“大戰”開(kāi)始了。

　　我一會(huì )兒的功夫就找來(lái)了許多石子，而哥哥卻花了好長(cháng)時(shí)間才找來(lái)幾個(gè)石子。我對哥哥說(shuō)：“哥哥，你也太磨蹭了，找了這么久才找到幾顆�！薄暗纫幌履憔椭�道了�！备绺绲靡獾膿u搖手里的石子。

　　我們來(lái)到一棵大樹(shù)下，看到前面不遠處有一棵竹子，哥哥對我說(shuō)：“我們就射那棵竹子吧�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)：“OK‘沒(méi)問(wèn)題�！�

　　比賽開(kāi)始了，我先射，我幾乎把所有的石子都用完了，都只中了幾顆。我開(kāi)始以為哥哥一顆都中不了，可是，他卻出乎我的意料，竟然白發(fā)百中。我立馬走向哥哥，問(wèn)道：“哥哥，你是怎么做到的？”哥哥說(shuō)：“嘿嘿……關(guān)鍵在于石子�！备绺珥樖謸炱鹨活w石子對我說(shuō)：“你看，要這樣比較圓的石子才射的比較遠�！蔽衣�(tīng)后，拿起哥哥手中的石子射了一下，果然射中了。

　　回家后，我把我的`小制作放在房間，如果朋友問(wèn)我那是誰(shuí)做的，我會(huì )自豪的說(shuō)：“那是我做的�！�

制作的作文 篇2

　　今天中午天氣非常熱，我閑得無(wú)事干，就把溫度計放在窗外，然后用放大鏡的焦點(diǎn)照著(zhù)它。一會(huì )兒，只聽(tīng)“啪”的.一聲，溫度計就爆炸了。

　　我看到這情景，心想外邊一定很熱，，出去八成就得曬花了，我還是自己做冰棍吧。我先準備材料：一副冰棍模具、一個(gè)杯子、一袋奶粉、兩瓶冰紅茶，然后開(kāi)始動(dòng)手做。先把奶粉倒在杯子里，再對上冰紅茶攪拌，再將攪拌好后的溶液倒入模具中，最后就放入冰箱中。

　　我心里老惦記制作的冰棍，一會(huì )兒拉開(kāi)冰箱門(mén)看一看，一會(huì )兒又拉開(kāi)冰箱門(mén)看一看……咦，怎么沒(méi)變化呢？它怎么老不變成冰棍呢？反反復復、開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)N次后，我的老媽沖我說(shuō)：“你幾分鐘看一次，幾分鐘看一次，冷氣全放跑了，當然做不成冰棍了。你去坐到那邊去，一會(huì )兒成了我叫你，好吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭坐到了一邊。

　　時(shí)間過(guò)得好慢呀，我已經(jīng)等了半個(gè)小時(shí)了，我現在明白什么叫“度日如年“了�？晌疫�得等，半小時(shí)絕做不成冰棍。哎，我都要崩潰了！因為我得知我還要等“一年半”，還要煎熬90分鐘。

　　終于，媽媽宣布到時(shí)間了，我沖到冰箱前奏了一個(gè)“五步曲”。一步打開(kāi)冰箱門(mén)；二步拿出冰棍；三步放入口中；四步大叫“好涼”；五步關(guān)上冰箱門(mén)。

　　哇塞，我居然忘了插冰棍的“棍”了！我做的不是冰棍，是“冰磚”。

制作的作文 篇3

　　放暑假前，老師規定我們在暑假里做一個(gè)低碳環(huán)保小制作，開(kāi)學(xué)時(shí)每人都要上交一個(gè)，用來(lái)參加評比，看看誰(shuí)的手最巧。

　　想來(lái)想去，不知道做什么最好。

　　怎么辦呢？正當我一籌莫展時(shí)，突然用完的卷筒紙芯引起了我的注意�？匆�(jiàn)了筆筒和擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的文具，一個(gè)念頭從我心里萌發(fā)了——可以把卷筒紙的芯子做成筆筒。這樣既可以解決這些芯子造成的'環(huán)保問(wèn)題，而且可以將筆搬入新家。

　　說(shuō)干就干。首先，我讓媽媽給我弄出來(lái)三個(gè)卷筒紙芯，然后用牛奶盒的硬紙板給這些芯子做一個(gè)底，用膠水黏在一起。之后測量好芯子的周長(cháng)和長(cháng)度。 接著(zhù)，在彩紙上用這個(gè)比例裁下一塊 ，然后把彩紙貼在芯子上。長(cháng)要長(cháng)一點(diǎn)，因為頂部要翻進(jìn)去才好看 。這看著(zhù)簡(jiǎn)單，弄起來(lái)還是有點(diǎn)麻煩的，因為有時(shí)候表面會(huì )不平整，費了好大勁才解決了這個(gè)問(wèn)題 。按照這樣的方法我做了三個(gè)，把三個(gè)芯子用雙面膠貼在一起，一個(gè)低碳環(huán)保小筆筒就完成了。

　　可是， 左看右看總覺(jué)得有點(diǎn)不順眼。原來(lái)顏色太單一了，不鮮艷。那簡(jiǎn)單，換上一個(gè)紙，貼在芯子上。 當然，我為了好看，在中間放了個(gè)灰太狼鉛筆和它們貼在一塊。這樣，一個(gè)獨一無(wú)二的灰太狼牌筆筒就完成了。

　　這個(gè)筆筒還可以有很多種，除了我上面最普通的，還有可愛(ài)的米老鼠牌、高聳入云的高塔牌 ……你可以充分發(fā)揮你的想象，做出各種各樣的環(huán)保低碳筆筒來(lái) 。

　　哈哈，不知道我這個(gè)低碳環(huán)保小制作可不可能被評上呢？就算沒(méi)評上，現在大家都在講環(huán)保，低碳，我也為環(huán)保出了一份力呢，呵呵！

制作的作文 篇4

　　同學(xué)們的課余生活豐富多彩。有人喜歡跳舞，有人喜歡讀課外書(shū)，還有人喜歡集郵……我卻喜歡做小制作。

　　我疊了許多千紙鶴，做了三臺筆記本電腦，拿媽媽的毛巾盒做帳篷，給我的玩具小貓、小狗當家，還有會(huì )動(dòng)的小人、垃圾箱、小床……

　　記得有一回，我做了一架紙飛機，把自動(dòng)筆上的小花拿下來(lái)當駕駛員，讓其他的小動(dòng)物當游客。當我讓它們坐好，我說(shuō)：“報告機長(cháng)，可以起飛了�！蔽夷闷鸺堬w機，一邊朝對面扔去一邊配音說(shuō)：“飛機馬上就要起飛了，各位旅客請系好安全帶�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼看飛機又要降落了。呵呵……多有意思呀！

　　我的課余生活經(jīng)常是在學(xué)習與玩耍之中度過(guò)的，因為我想當一名科學(xué)家，我要把書(shū)本上的好多知識運用到我的'小制作中，我要發(fā)明好多東西，給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。小制作對于別人來(lái)說(shuō)可能是一件無(wú)聊的事，但對于我來(lái)說(shuō)是一件很有趣的事，就像紙飛機一樣，我雖然現在不能飛向天空，但是我的小制作可以帶我飛向天空，帶我遨游太空，認識了解世界，看看我們祖國的大好山河，帶我飛向我理想的天空，實(shí)現我的愿望。

　　我希望更多的人和我一樣，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去，那樣我們的課余生活將更加豐富多彩，我非常喜歡我的課余生活。

制作的作文 篇5

　　今天老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——做一個(gè)小制作。我想用雞蛋殼做一個(gè)不倒翁，因為這個(gè)比較簡(jiǎn)單。

　　我先找齊制作不倒翁的材料：雞蛋、螺絲帽、蠟光紙、彩筆、雙面膠、剪刀、火柴和蠟燭。一切準備好了，我就開(kāi)始制作了。我首先從冰箱里取出一個(gè)新鮮的雞蛋，用剪刀在雞蛋較小的一頭戳一個(gè)小孔，把蛋清和蛋黃倒進(jìn)碗里，用清水把空蛋殼沖洗干凈。等水干之后再小心翼翼地把一顆螺絲帽放進(jìn)去，可是蛋殼還是不愿意立起來(lái)，我就繼續放螺絲釘，直到蛋殼立起來(lái)為止。接著(zhù)我點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟油通過(guò)蛋殼的`小洞滴在螺絲帽上，等蠟干了，螺絲帽就不會(huì )亂跑了。最后，我用記號筆在蛋殼上畫(huà)了眼睛、鼻子和嘴巴，我又用紅色的紙做了帽子和卷發(fā)。這樣，一個(gè)小丑不倒翁就做成了。媽媽看了我做的不倒翁，夸贊道：“兒子，你的手真巧！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　通過(guò)這個(gè)小制作，使我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。

制作的作文 篇6

　　我喜歡吃的菜有很多，比如：土豆絲、魚(yú)、番茄炒雞蛋等等，其中我最喜歡的是番茄炒雞蛋，今天我就來(lái)教大家怎么制作吧！

　　第一，先準備：一個(gè)干凈的.鍋、油、一個(gè)萵筍、兩個(gè)新鮮的雞蛋和油、鹽等配料。然后把鍋放到煤氣灶上，打開(kāi)火，先開(kāi)到小火，把油放進(jìn)去，注意：不要放太多，不然他就太油膩，不好吃了。

　　第二，在油熱的過(guò)程中，把兩個(gè)雞蛋打到碗里，攪拌均勻后，倒入鍋中，用鍋鏟在里面來(lái)回翻炒一下，等它熟透呈金黃色，成塊兒的時(shí)候，將它盛乘出，放進(jìn)盤(pán)子里，放在鍋邊。

　　第三，在鍋里加上油開(kāi)小火，把萵筍拿出來(lái)，切成薄一點(diǎn)的片片，全部切好后放進(jìn)碗里，油熱了呢，就把萵筍倒入鍋中。注意：萵筍放入鍋中時(shí)里的遠一些，以免被油燙傷。炒熟之后把準備好的雞蛋倒入鍋中和萵筍，來(lái)回翻炒一下就大功告成了。

　　第四，把炒好的菜，放入盤(pán)子，中，端出去就可以享用你做的美味的萵筍炒雞蛋了！

　　這就是萵筍炒雞蛋的制作過(guò)程啦！你們學(xué)會(huì )了嗎？

制作的作文 篇7

　　我有一個(gè)非常漂亮的風(fēng)車(chē)，平時(shí)最喜歡看風(fēng)車(chē)迎風(fēng)轉動(dòng)了�？墒沁@個(gè)風(fēng)車(chē)被做客的`表妹弄壞了，無(wú)奈我只好重新再做一個(gè)。

　　制作風(fēng)車(chē)需要的材料有：正方形的卡紙兩張、鉛筆、尺子、剪刀、雙面膠和鐵釘。

　　首先，在卡紙畫(huà)上對角線(xiàn)，找到中心點(diǎn)，圍點(diǎn)畫(huà)圓，畫(huà)花樣線(xiàn)。再拿起剪刀，順著(zhù)角往中心花樣線(xiàn)剪開(kāi)4個(gè)角，第2張紙同樣操作。

　　接著(zhù)用鐵釘給卡紙的四角打眼。我剛一用力，鐵釘就扎到了我的手，好痛��！我忍著(zhù)疼，還是堅持把眼打好了。

　　然后把兩張卡紙擺成8個(gè)角，用雙面膠粘住中心，共有16個(gè)角。用釘子接一個(gè)穿一個(gè)，共穿8個(gè)角，風(fēng)車(chē)就做好了。

　　如此漂亮的風(fēng)車(chē)，你不想擁有嗎？喜歡的話(huà)，就快動(dòng)手制作吧。

制作的作文 篇8

　　我的小制作是用五彩的小豆子粘成的一幅畫(huà)。你一定想知道我是怎么做的吧，那我現在就告訴你吧！

　　我們需要準備的材料有：一張卡紙、彩色豆子、鉛筆和雙面膠。

　　首先，在卡紙上畫(huà)出你自己喜歡的圖畫(huà)。

　　然后，再把雙面膠粘在你所畫(huà)的`圖畫(huà)上。

　　最后，把五彩的豆子粘上去，這樣，一副漂亮的豆子粘畫(huà)就完成了！

制作的作文 篇9

　　童年是令人憧憬的，是光彩奪目的，是芬芳宜人的，也是孩子心靈最純潔的。

　　在十二年前的一個(gè)晴朗朗的白天，一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的女孩出生了。這個(gè)女孩的出生，并不“美麗”，由于她的出生，他的媽媽患上了重病，在她兩歲的時(shí)候，她的媽媽永遠的離開(kāi)了她。但是，讓她的家人吃驚的是，這個(gè)女孩竟然會(huì )有那么大的好奇心。

　　在女孩七歲的時(shí)候，她收到了小學(xué)錄取通知書(shū)，就這樣，一個(gè)單親家庭長(cháng)大的孩子終于上了小學(xué)，但等待她的，是學(xué)校讓交納的種種費用，家里的支出，全靠她爸爸一人的努力，鄰居都很同情這個(gè)小姑娘。

　　有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)她，“你的夢(mèng)想是什么”，小女孩想到每天都有很多的作業(yè)，如果不長(cháng)大，不就沒(méi)作業(yè)了嗎，于是，她說(shuō)：“不想長(cháng)大”。從此，女孩的夢(mèng)想就在她的心中生了根，發(fā)了芽。一天，老師給同學(xué)們讀一篇《童年的夢(mèng)想》的文章，突然，老師叫到她：“你的夢(mèng)想是什么呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！彼�說(shuō)“老師，我的夢(mèng)想是‘不長(cháng)大’�！崩蠋熑粲兴�思地說(shuō)：“知道嗎，你的這個(gè)夢(mèng)想‘很有意思’，人這一生啊，總會(huì )經(jīng)歷‘生老病死’，這是大自然的韻律，如果天下的人都不長(cháng)大，世界上的人就會(huì )越來(lái)越多，從而破壞了生態(tài)平衡，所以說(shuō)啊，人總會(huì )長(cháng)大的'。明白嗎”大家都恍然大悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　當晚，女孩做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)到了老師說(shuō)的話(huà)，夢(mèng)到了她的夢(mèng)想，夢(mèng)到了這些年她所經(jīng)歷的事，她明白了，她的夢(mèng)想不可能實(shí)現，因為人總會(huì )長(cháng)大，也就是從那時(shí)起，女孩的夢(mèng)想破了，她的夢(mèng)想沒(méi)了，女孩從內心暗暗的說(shuō)：“我一定要找到自己的夢(mèng)想，并努力去實(shí)現它�！�

　　想必大家應該猜出來(lái)了吧，文中的那個(gè)小女孩就是我啊。

制作的作文 篇10

　　前幾天，我從《異想天開(kāi)》節目上看見(jiàn)用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車(chē)都可以從上面開(kāi)過(guò)，而且安然無(wú)恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開(kāi)汽車(chē)，真是太不可思議了。突然，我又轉念一想：對了，科學(xué)老師教給我們的環(huán)�？萍夹≈谱鬟�沒(méi)有著(zhù)落，不如就做一個(gè)紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠和黃靖弢），他們一致贊成，并約好2月17號上午到路修遠家做制作，我攜帶相機過(guò)去攝影。

　　制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來(lái)。首先把一張廢紙的一角向對邊卷過(guò)去，一定要卷得又細又緊。這看似容易，可也不是一件簡(jiǎn)單的事情。我們費了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開(kāi)處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開(kāi)始選長(cháng)短差不多的紙棒了。首先用一本書(shū)將紙棒的一段頂著(zhù)，再把紙棒另一端往書(shū)邊推，從而選出合格的`紙棒。

　　開(kāi)始搭橋了，我們聽(tīng)取了路修遠的意見(jiàn)：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時(shí)，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對邊的也要一樣。說(shuō)干就干，我們花了一個(gè)多小時(shí)，終于將紙拱橋做好了基礎。接著(zhù)我們就按照黃靖弢說(shuō)的把橋的四個(gè)角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長(cháng)吐了一口氣。接著(zhù)，我們就在橋上放書(shū)。一本、兩本、三本、四本……��！橋散架了。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認認真真的研究起來(lái)。眼尖的我發(fā)現，中間放書(shū)的下面少了四個(gè)支柱。我們發(fā)現了不足的地方便趕緊補救。將那些不及格的紙棒也派上用場(chǎng)，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進(jìn)一步起到穩定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補完成！我們三個(gè)人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長(cháng)，到第十本的時(shí)候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來(lái)好好思考�！把�，我知道了！”路修遠一字一頓地說(shuō)，“我們忘了具有穩定性的三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著(zhù)他。我們應該在放書(shū)的上方和下方各做一個(gè)交叉的支柱。明白，我們三會(huì )心地一笑。我們按照路修遠提出來(lái)的建議去做。果然，功夫不負有心人，我們設計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。

　　小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團結一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著(zhù)一個(gè)缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設計與創(chuàng )作的。所以，無(wú)論如何，我們都支持自己的作品！

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