【精華】中學(xué)生演講稿8篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，
我今天演講的話(huà)題是關(guān)于魯迅先生的《吶喊》。
第一次聽(tīng)到“吶喊”這個(gè)名字的時(shí)候是在中學(xué)，還記得當時(shí)我自以為它會(huì )是類(lèi)似郭敬明的《小時(shí)代》，饒雪漫的《沙漏》等小說(shuō)，怎么著(zhù)也得是“青春的吶喊”吧，現在想來(lái)真是羞愧，可謂是“肉食者鄙”啊。雖然，它沒(méi)有描寫(xiě)我所想象的青春，卻也是讓我肅然起敬。魯迅先生的作品本就稱(chēng)得上“精粹”，而《吶喊》更是“龍中之龍”。
《吶喊》中，最讓我印象深刻的應該是 《藥》，這也是我接觸到的第一篇�，F在，我還記得，當時(shí)只是覺(jué)得好奇和震驚，粘了血的饅頭是什么味道的？它真的可以救人的命嗎？我沒(méi)有想過(guò)，魯迅先生是用怎樣氣憤的、諷刺的語(yǔ)言在敘述這個(gè)故事，我更加沒(méi)有去思考當時(shí)百姓的愚昧和悲哀�，F在在重新讀這篇文章，沒(méi)有了好奇，沒(méi)有了震驚，更多的是痛苦和萬(wàn)幸，我一面為時(shí)代的迂腐和無(wú)知而悲傷痛苦，一面為自己沒(méi)有生活在那個(gè)時(shí)代而感到僥幸。我們所有的人都實(shí)在不該把這血淚史僅當成故事，難道粘血的饅頭激不起我們的思考嗎？
《阿Q正傳》應該是我接觸到的第二篇，這也是我最喜歡的一篇，阿Q的處事精神，成為很多人茶余飯后品讀的話(huà)題。在我的生活中我好像是遇到了兩類(lèi)人，一類(lèi)人，他們對“阿Q精神”持一種鄙夷的眼光認為這是沒(méi)出息、太軟弱，所以他們事事?tīng)帍姾脛�，處處為自己謀利，當然，我們也不能把這種人看的太壞，因為他們所做的一切都是秉著(zhù)“絕不受欺負，努力成功”的宗旨的`。另一類(lèi)人，是信奉“阿Q精神”的人，他們覺(jué)得自己的心態(tài)最重要，快樂(lè )最重要，“哪怕是別人打了你，那又怎樣，反正他也會(huì )感覺(jué)到疼�！蔽覀兏荒鼙梢曔@一類(lèi)人，因為他們確實(shí)是快樂(lè )的，生活中的苦難這么多，能夠快樂(lè )，已經(jīng)很不容易了。直到現在我也不知道阿Q給我的是“警示”還是“提示”，所以，我其實(shí)并不了解我自己。同學(xué)們，你們了解自己?jiǎn)幔?/p>
“孔乙己是站著(zhù)喝酒且穿長(cháng)衫的唯一人�！边@是我讀《孔乙己》的時(shí)候自覺(jué)的摘錄出來(lái)的話(huà)，當時(shí)沒(méi)有想到它的意蘊會(huì )這么深，只是覺(jué)得這個(gè)人很奇怪，讓我有些心疼，不僅心疼他的清高精神而且心疼他的經(jīng)濟水平�，F在再看《孔乙己》，我開(kāi)始去考慮魯迅先生這是在通過(guò)孔乙己給我們介紹一類(lèi)人，通過(guò)這一類(lèi)人讓我們知道，這個(gè)時(shí)代所給的限制。不管多久，我們所處的時(shí)代中總會(huì )有“孔乙己”，他們的身上我們可以審視自己，可以觀(guān)察社會(huì )，不過(guò)這些行為，好像并不能改變什么，只是讓我們的文學(xué)淚珠有個(gè)安放的地方吧。同學(xué)們你們見(jiàn)到過(guò)“孔乙己”嗎？
魯迅先生的《吶喊》和《彷徨》讓無(wú)數的中國人為之振奮，帶有深刻思想韻味的巨作怎會(huì )讓我短短幾字就說(shuō)的明白，而且我也只是讀了幾遍而已，并沒(méi)有做太多深入的調查鉆研，現在我把自己的感悟講給大家，希望可以被大家理解，甚至是和大家一塊討論。同學(xué)們，我最后想請大家思考一個(gè)問(wèn)題，你們“吶喊”過(guò)嗎？
我的演講到此結束，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇2
我們自從來(lái)到這個(gè)世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜、老師的教誨、家人的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時(shí)代的賦予等等，中學(xué)生教師節演講稿4篇。在我們成長(cháng)中的每一天，都有不同的人給予不同的愛(ài)。所以，我們要學(xué)會(huì )感恩，要懷有一顆感恩的心。
感謝父母的養育之恩，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，撫養我們長(cháng)大，教會(huì )我們生活;是他們用數不盡的愛(ài)滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng);是他們給了我們幸福的家、快樂(lè )的童年和生活的樂(lè )趣。母愛(ài)，是人世間最無(wú)私的愛(ài)，在5·12大地震時(shí)，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門(mén)，在臨死前編寫(xiě)給孩子但沒(méi)有發(fā)出的短信，“親愛(ài)的'寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住媽媽愛(ài)你”，這條短信讓無(wú)數的人為之感動(dòng)，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛(ài)就是最無(wú)私的愛(ài)。
感謝老師的辛勤教導，是他們教會(huì )了我們知識，豐富了我們心里那份渴望知識的土地，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢(mèng)想成真。
感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)挫折，在我們最困難時(shí)，給予我們幫助。大地震中，武警戰士跪地落淚懇求“讓我再救去一個(gè)，我還能再救一個(gè)”，這就是世界上最感人的話(huà)語(yǔ)，這就是人世間最無(wú)私的愛(ài)，每一個(gè)中國人，特別是地震災區的人民，會(huì )用感恩的心記住參與救援的人們，會(huì )永遠記住給了我們幫助的中外友人。
感謝太陽(yáng)默默的照耀著(zhù)我們，讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河，讓我們領(lǐng)略了一個(gè)更加闊大、愈加磅礴的境界。
學(xué)會(huì )感恩，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，因為只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )受到別人的歡迎。我們可以用自己一個(gè)個(gè)微笑，一句句問(wèn)候來(lái)感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚，真誠的幫助來(lái)感謝別人。
人只有心存感恩，才會(huì )生活的快樂(lè );只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )讓你得到更多的朋友，才會(huì )更加快樂(lè )。
中學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家好：
今天我們在國旗下演講的主題是“團結一心，攜手共進(jìn)”。
“一滴水只有融入大海才不會(huì )被蒸干”“幾根筷子只有綁在一起才會(huì )堅不可摧”，這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)，共同向我們揭示了團結的重要性。
大家可能見(jiàn)過(guò)這種現象：在秋日湛藍的天空中，一群大雁排成“人”字形，整齊并且執著(zhù)地飛行著(zhù)。為什么會(huì )有這樣有趣的現象呢?原來(lái)，領(lǐng)頭的大雁把周?chē)目諝饧て鹨还上蛏虾拖蚯暗臍饬�，借�?zhù)這股氣流，后面的大雁飛起來(lái)就會(huì )省一點(diǎn)力。當領(lǐng)頭的大雁疲倦時(shí)，會(huì )退到側翼，而另一只大雁會(huì )馬上接替它，成為領(lǐng)頭的大雁。茫茫征途，不知要經(jīng)過(guò)多少次的替換。但是，當輪到自己時(shí)，每一只大雁都會(huì )毫不猶豫，都會(huì )竭盡全力，因為它們的心是相通的。即使是排在后面的大雁，也會(huì )通過(guò)叫聲，鼓勵同伴保持隊形，認準方向。就這樣，它們同心協(xié)力，向著(zhù)共同的目標飛去。讓大雁成功遷徙的力量是什么呢?這就是團結。
21世紀提的最多的就是團結合作。一個(gè)集體需要有團結互助的意識。否則，天天都可能發(fā)生沖突，如果是那樣，誰(shuí)愿意生活在這樣的集體中呢?
只有團結，才會(huì )擁有更大的力量。只有合作，才會(huì )生出更多的智慧。只有和大家一起走，我們個(gè)人才會(huì )走得更遠。
學(xué)�，F在推行的小組合作的學(xué)習模式就是讓大家攜手共進(jìn)，讓同學(xué)們在個(gè)人競爭的同時(shí)不要忘記了團結合作。我們八年級(4)班就是這樣一個(gè)團結互助的大集體。在這個(gè)集體里，我們就像一家人一樣在一起學(xué)習、玩耍。無(wú)論是同學(xué)，還是朋友，只要一方有困難，另一方就會(huì )送上友好的問(wèn)候，或伸出熱情的.雙手。在班里經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的情景：有時(shí)，某個(gè)同學(xué)身體不舒服了，組內的同學(xué)，無(wú)論是男生，還是女生，就會(huì )很照顧她。有的給她端來(lái)一杯熱水，有的囑咐她多加件衣服。有時(shí)，某位值日生來(lái)晚了，其他同學(xué)就會(huì )默默地把他的任務(wù)完成。同學(xué)之間你幫我助，小組之內你追我趕。這就是我們的班集體，一個(gè)和諧、團結、積極向上的集體。
因為我們知道：班集體就是我們成長(cháng)的沃土。班級越和諧、越團結，我們每一個(gè)人的受益就會(huì )越多。
因為我們堅信：只要團結一心，成功就會(huì )向我們揮手。只有攜手共進(jìn)，人生才會(huì )充滿(mǎn)力量。
"誰(shuí)持彩練當空舞，且看今朝二中人",老師們，同學(xué)們，讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，伴著(zhù)晚霞，用我們的辛勤和汗水，用我們的睿智和熱情，在學(xué)習的關(guān)鍵階段，團結一心，攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好的明天!
中學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天要和大家一起分享到的是與美麗同行特輯之《與美麗同行》演講稿。
我們的生活中，充滿(mǎn)了美，他們是五彩的顏料，是多彩的音符，是繽紛的旋律，把我們的生活裝點(diǎn)的有聲有色，絢麗多彩。美其實(shí)就是在我們身旁，就在我們心中。
市運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們矯健的身姿。一眼望去，操場(chǎng)上人聲鼎沸，運動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為獲得榮譽(yù)而積極做著(zhù)準備。而正在比賽的呢，則心無(wú)雜念，只想努力迸發(fā)。
拉拉隊大聲吶喊，都捏著(zhù)一把汗，希望鼓勵之聲能給予運動(dòng)員動(dòng)力。校運動(dòng)會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)激情，洋溢著(zhù)喜悅，構成了一副精神抖擻，活力四射的畫(huà)面。美，就在我們身邊。
美，是教室里同學(xué)們爽朗的笑聲�；叵胪�，一切都仿佛發(fā)生在昨天。我們從陌生到相識，從熟悉到即將到來(lái)的離別。這一漫長(cháng)而又短暫的一年多，我們經(jīng)歷風(fēng)雨，收獲成長(cháng)的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過(guò)漫長(cháng)而又溫馨的歲月。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我們身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無(wú)知的小孩到現在有知識的相隨，這一切都是老師辛勤付出的成果。課堂上，老師傳授知識給我們，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。課下，老師又如我們最親密的伙伴，無(wú)所不談，是我們傾吐心事的好對象。犯錯時(shí)，老師不會(huì )板著(zhù)臉斥責，而是面帶微笑耐心地勸導。老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)是那么美，我一字一句都銘記在心。美，就在我心中。
生活中處處都有美，關(guān)鍵是我們要有一雙善于發(fā)現美的`眼睛。
在我心中最美的是環(huán)衛工人。在寒冷的冬天，冷風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，突然一片橘紅色映入我的眼簾，他們身著(zhù)簡(jiǎn)樸的工作服，手持冰冷的掃帚，掃一步退一步……無(wú)論嚴寒酷暑，都能聽(tīng)到他們揮著(zhù)掃把與地面摩擦的沙沙聲。一年四季，他們每天迎接第一縷晨曦，日復一日，年復一年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，這就是我們的城市美容師——環(huán)衛工人。
與美同行，一路上發(fā)現美，感受美，踐行美，用自己的心靈觀(guān)察這個(gè)世界，做到擁有美德之心，做一個(gè)美德少年。
美，是一道風(fēng)景;美是一種素質(zhì)，更是一種孝德。與美同行，欣賞美的存在，感受美的獨特，收獲幸福，做一個(gè)最美的圣泉人!
中學(xué)生演講稿 篇5
我們偉大的祖國以古老的文明禮儀著(zhù)稱(chēng)，我們中華民族歷來(lái)十分重視文明禮儀。在幾千年的漫長(cháng)歷史中，有多少名人以禮待人的故事被廣為流傳，孔融李讓的故事家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。因此，文明也是一個(gè)國家經(jīng)濟的基礎。
做一個(gè)文明人，首先要有高尚的道德情操。
做一個(gè)有道德的人，尊重父母是基礎。如果一個(gè)人不尊重自己的父母，在社會(huì )上又怎么能尊重老人呢？孩子看到了怎么去愛(ài)？他根本沒(méi)有權利涉及道德，否則就是褻瀆道德。孝敬父母是中華民族的傳統美德。古香九年，可為無(wú)數人所尊；李美麗，現有的國家道德楷模，無(wú)怨無(wú)悔地照顧公婆，感動(dòng)世界。今天，當我們還是文明少年的時(shí)候，一定要從這里開(kāi)始。
做一個(gè)文明人，二是講文明，講禮儀。
文明禮儀是一種自律和行禮的行為規范，它不僅是個(gè)人素質(zhì)和教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，是我們民族精神的體現。生活中，要知書(shū)達理，說(shuō)話(huà)有禮貌，做文明人，不亂扔垃圾；不在公共場(chǎng)所吐痰或大聲喧嘩；給車(chē)上的老、弱、病、殘、孕、帶孩子的`乘客讓座；按照交通指示和標志行走，不闖紅燈；為了保護環(huán)境和健康，不要踐踏草坪，不要摘花。毫無(wú)疑問(wèn)，文明禮貌對我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們的道德品質(zhì)在我們的生活中隨處可見(jiàn)。
對于我們自己的道德品質(zhì)，如果這個(gè)時(shí)候不培養自己的道德品質(zhì)，那么即使我們有豐富的科學(xué)文化知識，人在我們自己的社會(huì )里又有什么用呢？所以我們首先要做一個(gè)懂文明的有禮貌的紳士，然后成為一個(gè)人才。與其做一個(gè)單純掌握知識技能的機器，不如成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質(zhì)的前沿。有了文明，我們就有了世界上最寶貴的精神財富。
文明需要每個(gè)人的參與，文明的氛圍取決于每個(gè)人的共同努力，從我和身邊的小事做起，讓文明禮儀陪伴我們成長(cháng)。
中學(xué)生演講稿 篇6
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這碩果累累的日子里，我們初中八年級全體同學(xué)滿(mǎn)懷激動(dòng)和好奇來(lái)到了青少年科技創(chuàng )新教育實(shí)踐基地，首先，請允許我代表我們初中全體師生向實(shí)踐基地的'領(lǐng)導、教師們表示衷心的感謝！感謝你們給予我們鍛煉、學(xué)習和展示自我的機會(huì )。
開(kāi)展科技創(chuàng )新教育實(shí)踐，是全面貫徹教育方針，加強學(xué)生素質(zhì)教育的有效途徑。我們新世紀的學(xué)生不但要有扎實(shí)的文化知識和強健的體魄，更應該廣泛涉獵，親身實(shí)踐，全面發(fā)展，具備頑強的意志和完善的人格。為了圓滿(mǎn)完成這次培訓任務(wù)，我們全體同學(xué)保證做到以下幾點(diǎn)：
一：高度重視，嚴肅認真。像對待學(xué)習一樣，高度重視這次實(shí)踐活動(dòng)，一絲不茍地完成各項任務(wù)。
二：嚴格訓練，嚴格要求。從活動(dòng)開(kāi)始到結束的每一日，從白日到晚上的每一個(gè)環(huán)節，都按照基地的要求嚴格約束自己、要求自己。
三：增強組織紀律觀(guān)念，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，尊重教師，服從領(lǐng)導。
四：積極爭先創(chuàng )優(yōu)。在活動(dòng)中，同學(xué)之間互相尊重、互相愛(ài)護、互相關(guān)心、互相幫助，中隊與中隊之間，班與班之間，展開(kāi)學(xué)習競賽，看誰(shuí)作風(fēng)好，看誰(shuí)訓練認真，看誰(shuí)能吃苦耐勞，看誰(shuí)團結協(xié)作，形成你追我趕、力爭上游的熱烈氣氛，把活動(dòng)中學(xué)到的好思想、好作風(fēng)、好習慣發(fā)揚光大。
五：注意人身安全，杜絕一切意外事故發(fā)生。訓練中嚴格按照各項活動(dòng)規則去做，不自作主張，不蠻干，聽(tīng)從指揮，服從安排。
這次科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間短，訓練內容多，但我們相信，只要同學(xué)們刻苦努力，認真實(shí)踐，就一定能圓滿(mǎn)完成任務(wù)�！罢l(shuí)英雄，誰(shuí)好漢，大家一起比比看�！� 同學(xué)們，我們一定要以行動(dòng)證明自己作為我們學(xué)校的學(xué)生是光榮的、自豪的。
最后，預祝這次科技創(chuàng )新教育實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝教師們身體健康，工作順利！祝全體同學(xué)生活愉快、學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
家風(fēng)——一個(gè)令人深受感悟的詞語(yǔ)成就了我，使我忍俊不禁覺(jué)得心中滿(mǎn)滿(mǎn)都懷著(zhù)感激之情，在生活中，我熏陶著(zhù)那獨一無(wú)二的好家風(fēng)伴我成長(cháng)，讓我從一個(gè)”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主變成一個(gè)積極向上、謙虛、誠實(shí)守信的好孩子，是哪些好家風(fēng)改變了我呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)是船，母愛(ài)是帆�！备笎�(ài)破著(zhù)浪前行，母愛(ài)引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長(cháng)的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險�！闭\實(shí)守信，誠信待人”隨著(zhù)時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著(zhù)我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統的文明美德發(fā)揚光大。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這一句話(huà)是我的家風(fēng)之一。深深的教導：在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長(cháng)輩、勤勞節省、誠實(shí)守信、樂(lè )于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過(guò)程中，閑著(zhù)無(wú)所事事的我，一邊用小手牽著(zhù)媽媽的大手，一邊觀(guān)賞著(zhù)唯美的畫(huà)面，突然，"呸"的'一聲，一口痰調皮的從我的小嘴跳了出來(lái)，隨即，又不聽(tīng)話(huà)地蹦到了地上，此時(shí)媽媽的順風(fēng)耳與千里眼察覺(jué)到我的動(dòng)靜，立馬張口就急的火著(zhù)了似的“哎呀”！你什么能這樣破壞環(huán)境呢？你知道嗎？環(huán)衛人士早出晚歸，不管什么節日都沒(méi)有假期，可幸苦了！你的不文明的行為會(huì )深深的刺痛他們的心！害人之心不可有呀，！聽(tīng)著(zhù)媽媽的喋喋不休的教訓中，我漸漸的把紅的像小蘋(píng)果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個(gè)道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無(wú)”了，所以即使這一件小事有多么的小，也教導了我待人處事。最后，我想說(shuō)“好家風(fēng)養育著(zhù)我，成就了我！”
家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運”這一句話(huà)。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個(gè)我，它還讓我有一技之長(cháng)立足之地，讓我的生活多彩多姿、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、井井有條�，F在的我，就是你澆灌過(guò)的樹(shù)，你又是一頂小傘幫我擋過(guò)那一陣陣風(fēng)，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動(dòng)涌泉相報！
中學(xué)生演講稿 篇8
同學(xué)們，當你們每天背著(zhù)書(shū)包，比太陽(yáng)還早，比月亮還晚地日復一日地來(lái)到學(xué)校讀書(shū)時(shí)，你們問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)�？為什么，為什么我們要學(xué)習。
從小到大，我們都在學(xué)習。筆對于我們來(lái)說(shuō)，是最熟悉的朋友，可當我想到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，每天經(jīng)歷的這一切，竟成了最熟悉的陌生人。有些人說(shuō)，現在學(xué)習是為了高考；有些人說(shuō)，學(xué)習是為了交代父母；還有些人說(shuō)，學(xué)習是為了應付差事。我說(shuō)，你學(xué)習是因為你不得不學(xué)習。因為除了學(xué)習，你無(wú)路可走。
為什么這么說(shuō)呢。先看古代，要想做官，先讀書(shū)。要想旺族，先“懸梁刺股”。京城的一次考試，多少讀書(shū)人從四面八方趕來(lái)。范進(jìn)因為中了舉能瘋掉，這是因為在他的意識中，除了這條路，他沒(méi)有更好的辦法去交代自己的人生，他不知道還有什么能使自己出人頭地，所以他想中舉想瘋了。雖然說(shuō)時(shí)代在發(fā)展，但現在，我們大多數人能做的也只是學(xué)習�；蛟S世界上有一條道路，比學(xué)習跟快、跟有效、更有成功率，可我們終究不敢嘗試。因為生命只有一次旅程，我們不敢冒險。萬(wàn)一這條路是死胡同呢。古往今來(lái)，靠學(xué)習這件事崛起的人數不勝數，所以它相比于其它方法來(lái)說(shuō)，要靠譜得多。
但是，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習。歸根究底。是因為我們選擇了學(xué)習。我們在學(xué)習與另一種看不清未來(lái)的捷徑中選擇了成功率最大的那一個(gè)。所以，我們現在所做的.這一切都是在為自己的選擇負責。我們需要在自己選擇的這條道路上堅持走下去，而且必須走下去。不到終點(diǎn)，怎能知對錯。
當我們只有一條路可走的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床话阉叩镁�。讀書(shū)這條路，即使漫長(cháng)但也不平淡，即使困難重重但也有秘訣。它說(shuō)難不難，說(shuō)不難也不會(huì )讓你輕易成功，但它一定不會(huì )讓你后悔。我們不能預見(jiàn)未來(lái)，但我們可以把握現在。我們今天所做的每一件事，都是為了更美好的明天。我們每天學(xué)習，是為了不給未來(lái)留任何后悔的余地。雖然學(xué)習是一條常規道路，但又有多少人在這條必經(jīng)之路上綻放屬于自己的獨一無(wú)二的光彩�，F實(shí)告訴我們，其實(shí)并不是每個(gè)人學(xué)了就會(huì )成功，但成功的人一定在學(xué)�？嘈羞^(guò)，只要你相信自己，相信未來(lái)。我們要堅信，在這個(gè)唯分數論的時(shí)代，我們是分數的主人而不是被分數左右。登上一個(gè)臺階也是升高，寫(xiě)下一劃也有痕跡。只要我們努力，不枉青春去努力 ，當終有一日，我們回頭看去，會(huì )發(fā)現曾經(jīng)艱難走過(guò)的腳步，都如同一粒粒種子，在自己走過(guò)的路上生根發(fā)芽，開(kāi)滿(mǎn)鮮花。我們手中正在緊握的這根筆，我們所書(shū)寫(xiě)的一筆一劃，都是在為未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己，增加哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的可能性。
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