幼兒園交通安全

[集合]幼兒園交通安全15篇

幼兒園交通安全1

　　提起交通，大家就會(huì )想到：出門(mén)，上學(xué)，上班，買(mǎi)菜......這些大家每天都要做的事情�？墒�，當我們走在馬路上的時(shí)候，你是否會(huì )想到要遵守交通規則。例如：過(guò)馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿(mǎn)十二歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲......我們小學(xué)生要牢牢記住遵守交通法規，從我做起。

　　記得有一次，我和姑姑坐公車(chē)去上課，車(chē)子剛剛開(kāi)出車(chē)站沒(méi)有多久，突然車(chē)箱里一片混亂，不知道誰(shuí)喊了一句：“快看，那邊軋了人了�！贝蠹乙黄鹎浦�(zhù)車(chē)窗外面看，我也看了一眼。��！就看見(jiàn)路邊一輛油罐車(chē)的下面躺著(zhù)一個(gè)人，周?chē)�到處都是血和白色的粘稠物，旁邊還有一輛被軋變了形的自行車(chē)，我嚇得一下子躲到了姑姑的懷里，一個(gè)鮮活的生命就這樣被奪走了，每當我想起這件事的時(shí)候，我都感覺(jué)害怕，要是我們都像他們一樣不遵守交通法規，那么走在路上還有什么安全可言呢？

　　這樣的事例還有很多很多，這些都是由于這些人不遵守交通規則造成的.，騎車(chē)帶人、跨越護欄、闖紅燈、醉酒駕車(chē)、疲勞駕駛這些看起來(lái)是小小的違章，造成的后果卻是巨大的。據資料統計，全世界每年交通事故死亡人數多達120萬(wàn)左右！而我國的交通事故死亡率居世界第一，這驚人的數字會(huì )使多少家庭失去他們的親人，會(huì )給他們帶來(lái)多少悲痛��！

　　我的爸爸就是一名駕駛員。每天早晨，當爸爸發(fā)動(dòng)車(chē)子要出發(fā)的時(shí)候，我都會(huì )對爸爸說(shuō)上一句：“爸爸，路上小心，一路平安�！笔前�，看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻包含著(zhù)我和媽媽對爸爸的愛(ài)，交通安全牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)幸福。在交通日益繁忙、生活節奏日益加快的今天，遵守交通法規是我們小學(xué)生必須做到的。要知道我們的生命不僅僅是屬于我們自己，它也屬于我們親人，朋友。他們關(guān)心著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，我們不應該讓他們傷心吧！珍惜生命吧，為了我們自己，為了那些愛(ài)著(zhù)我們的人。

幼兒園交通安全2

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識常見(jiàn)的交通標識。

　　2.能夠區分不同類(lèi)型的標識代表的意義。

　　3.養成遵守規則的好習慣。

　　4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

　　活動(dòng)準備：

　　一些重要交通標識的卡片若干、白板一塊、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲導入。

　　師：今天，我們一起來(lái)玩個(gè)交通小游戲，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)

　　(帶領(lǐng)幼兒在教室內走一圈，然后回到自己的位置上。)

　　提問(wèn)：告訴老師，如果我們真的`是走在馬路上或者你們在馬路上開(kāi)車(chē)的話(huà)，能隨便開(kāi)，隨便走嗎?

　　幼：不能，那樣太危險了，會(huì )被車(chē)子撞了的。

　　師：寶貝，你說(shuō)的我贊同。

　　二、認識標識

　　1.出示圖片(叮叮當當在放學(xué)的路上發(fā)現了一個(gè)奇怪的標志)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?如果見(jiàn)過(guò)，記得在哪里見(jiàn)過(guò)呢?

　　2.小朋友們暢所欲言。

　　3.老師這里有很多交通標識圖片，你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片，幼兒自由說(shuō))

　　4.我們現在一個(gè)個(gè)來(lái)認識。(逐一認識并解釋其作用)

　　三、拼圖游戲

　　師：小朋友們真棒!今天認識了許多交通標識，現在請給我們的標識寶寶拼出一個(gè)完整的身體吧。

　　(小朋友們小組合作拼交通標識)

　　小結：交通標識在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規則，如果我們不遵守交通規則，就會(huì )發(fā)生危險的交通事故，導致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養成遵守交通規則的好習慣。

　　四、學(xué)唱兒歌

　　五、總結、延伸

　　師：今天，我們不僅認識了這么多交通標識，還知道了它們的作用，我們每個(gè)人都要遵守交通規則，文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做，是幼兒了解了標識的不同含意，并學(xué)會(huì )了運用標識，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開(kāi)標識，使幼兒在生活中養成注意觀(guān)察周?chē)�事物的良好習慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

幼兒園交通安全3

　　有一天，小松鼠皮皮出去玩，遇到一只大灰狼。

　　大灰狼一把抓住皮皮，惡狠狠說(shuō)：“小家伙，我要吃了你！”

　　皮皮嚇壞了，哭著(zhù)說(shuō)：“你，你別吃我……媽媽?zhuān)�我要找媽媽……�?/p>

　　大灰狼眼珠子一轉，嘿嘿笑著(zhù)說(shuō)：“只要你肯聽(tīng)我話(huà)，我就不吃你�！�

　　皮皮連忙說(shuō)：“我聽(tīng)你話(huà)，我聽(tīng)你話(huà)，你別吃我……�！�

　　大灰狼放下皮皮，掏出個(gè)口袋說(shuō)：“好，你只要乖乖每天給我摘一袋松子來(lái)，我就不吃你！”

　　皮皮看著(zhù)大灰狼手里口袋，為難說(shuō)：“這，這么大啊，我……”

　　“怎么，你想被我吃掉嗎？！乖乖按照我說(shuō)去做，我就饒你一條小命！你也不能把遇到我和給我摘松子事情告訴任何人，包括你爸爸媽媽在內，否則我就吃了你們全家！”大灰狼惡狠狠說(shuō)著(zhù)，張開(kāi)血盆大口沖皮皮喊到。

　　皮皮嚇得打了個(gè)哆嗦，害怕接過(guò)大灰狼口袋，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天開(kāi)始，皮皮每天天剛亮就出門(mén)去摘松子，一直到晚上天黑了才回來(lái)。

　　皮皮媽媽見(jiàn)皮皮每天早出晚歸，很累樣子，就問(wèn)：“皮皮，這幾天你是怎么了？發(fā)生了什么事情嗎，怎么回家都不見(jiàn)你說(shuō)話(huà)？”

　　皮皮連忙搖頭：“沒(méi)，沒(méi)什么！我每天出去找小朋友玩，玩好累好累，就不想說(shuō)話(huà)�！�

　　皮皮媽媽不相信皮皮說(shuō)話(huà)，第二天早上跟著(zhù)他悄悄出門(mén)了。

　　很快，媽媽就發(fā)現了皮皮秘密，沖在樹(shù)上摘松子皮皮喊到：“皮皮，你不是出來(lái)找小朋友玩嗎，怎么摘起了松子？”

　　皮皮嚇了一跳，沒(méi)扶穩從樹(shù)上掉下來(lái)了，邊哭邊跟媽媽說(shuō)：“我，我這幾天都在給大灰狼摘松子呢……。他不讓我告訴任何人，包括你和爸爸……現在怎么辦？你知道我秘密了，我們一家都會(huì )被大灰狼吃掉，嗚嗚嗚……”

　　皮皮媽媽替皮皮擦掉眼淚，認真說(shuō)：“傻孩子，媽媽是你好朋友啊，怎么不早告訴媽媽這些事？你要相信媽媽?zhuān)�所有事情媽媽都有辦法解決，即使媽媽解決不了，媽媽也會(huì )想辦法請別人解決！”皮皮點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著(zhù)媽媽回家了。

　　下午，皮皮媽媽和皮皮爸爸請來(lái)了一些好朋友，大家一起藏在大樹(shù)上，等大灰狼前來(lái)取松子時(shí)用力拿松果打它，很快就把它打跑了。

　　媽媽是寶寶最好朋友，不管是開(kāi)心事還是不開(kāi)心事，寶寶都要告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )有辦法幫寶寶解決遇到問(wèn)題。另外，寶寶不能替壞人保守秘密，因為壞人秘密就是怎樣害人。

幼兒園交通安全4

　　一、教學(xué)內容：

　　交通安全常識教學(xué)目的：

　　1、教幼兒學(xué)習一些交通規則，認識一些交通安全標志。

　　2.幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

　　二、教學(xué)準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、猜謎語(yǔ)，導入新課。紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結合班內墻上的斑線(xiàn)

　　圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。

　　(二)、結合情景圖片，學(xué)習交通規則。

　　1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則?

　　2.幼兒說(shuō)出來(lái)的可結合圖片講解，沒(méi)想到的`出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的

　　幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

　　(三)、認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

　　(四)、學(xué)兒歌記交通規則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請

　　你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規則很重要，我們把它記得牢。

　　(五)、紅綠燈和小司機

　　請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司

　　機，看哪位小司機遵守交通規則。

　　(六)、小結

幼兒園交通安全5

　　為了讓我們的孩子能夠：“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，為了“安全第一，預防為主”的方針，加強對幼兒交通安全教育管理，結合幼兒園特點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展了交通安全宣傳教育活動(dòng)。

　　一、全方位加強管理，完善幼兒接送安全制度。

　　切實(shí)加強幼兒接送安全，認真執行幼兒接送制度。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長(cháng)接送幼兒須憑“接送卡”。嚴禁無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛來(lái)接送幼兒，確保幼兒接送途中安全；完善門(mén)衛考核制度，落實(shí)門(mén)衛職責，有效促進(jìn)幼兒在園安全。

　　二、多渠道宣傳，提高家長(cháng)的交通安全意識。

　　都說(shuō)“孩子是看著(zhù)父母的后背成長(cháng)的”，父母如果嚴格遵守規則，那么孩子亦然。我園積極利用宣傳窗，以圖文并茂的形式向家長(cháng)推廣交通法規常識，利用家長(cháng)學(xué)校這一大課堂，為家長(cháng)開(kāi)設“交通安全”專(zhuān)題講座；利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)提出了，要求家長(cháng)遵守的《幼兒園家長(cháng)接送車(chē)輛停放制度》；利用家園欄和“告家長(cháng)書(shū)”這些宣傳載體，讓家長(cháng)明確自己具有教育職責、管理職責、自覺(jué)遵守的職責等等。從而不斷提高家長(cháng)的道德法制意識，使其從自身出發(fā)，在路上時(shí)，常以“自覺(jué)遵守交通規則”自誡，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。另外，我園為確保接送高峰期園門(mén)口的交通安全，在園門(mén)口設置了車(chē)輛通行標志和車(chē)輛停放標志，進(jìn)一步提高了家長(cháng)的交通規則意識。

　　三、濃厚的.教育氛圍，增強幼兒的交通安全意識。

　　當幼兒坐在家長(cháng)駕駛的車(chē)內或父母騎的自行車(chē)上時(shí)，家長(cháng)應因勢利導讓孩子明白怎么乘車(chē)，安全帶怎么系，乘車(chē)應注意的事項等交通安全知識。幼兒園則運用生動(dòng)形象的教學(xué)形式對幼兒進(jìn)行交通安全教育。在社會(huì )區域游戲中設立交通指揮崗、斑馬線(xiàn)、“小小交通警察”運用簡(jiǎn)單的交通手勢，指揮交通，通過(guò)游戲活動(dòng)使幼兒對交通規則有一個(gè)初淺的印象，增強幼兒的交通安全意識，了解交通法律知識，知道違反交通規則也是一種違法行為；在班級里創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，潛移默化地影響幼兒，如設立交通安全角，張貼有關(guān)交通安全標志的圖片等，提高幼兒對交通標識的識別。

幼兒園交通安全6

　　設計意圖：

　　安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個(gè)重要方面。因此，我們對幼兒開(kāi)展了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養成自覺(jué)遵守道路交通法規的良好習慣，樹(shù)立交通安全意識，切實(shí)保護幼兒的交通安全。

　　主題目標：

　　1、認識馬路上的標志，學(xué)習安全地過(guò)馬路，增強幼兒的交通安全意識。

　　2、體驗游戲樂(lè )趣，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。

　　活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)一：我會(huì )過(guò)馬路

　　目標：

　　1、懂得識別過(guò)馬路的標志，安全地過(guò)馬路。

　　2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達自己的想法。

　　3、體驗游戲扮演的樂(lè )趣，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。

　　材料：事先在有關(guān)交通規則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請幼兒一起觀(guān)察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

　　2、與幼兒一起觀(guān)看DV。

　　引入主題，請幼兒觀(guān)看關(guān)于交通安全的DV。

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看DV后的發(fā)現及感受，一起討論應如何遵守交通規則。

　　師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過(guò)馬路的？你覺(jué)得他們這么做會(huì )有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過(guò)馬路?

　　3、請幼兒到教室四周去觀(guān)察各種交通標志，并猜測它的作用，請個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。

　　告訴幼兒交通標志的真正意義。

　　延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。

　�。�1）與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個(gè)角落。

　�。�2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車(chē)胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車(chē)）

　�。�3）未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單。

　�。�4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規則方面）

　　你為什么會(huì )得了罰單？你違反了什么交通規則？

　�。�5）行人與司機交換角色繼續進(jìn)行游戲。

　�。�6）與幼兒再次進(jìn)行評議。

　　活動(dòng)二：胖小豬過(guò)馬路

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識人行橫道線(xiàn)，知道過(guò)馬路走“斑馬線(xiàn)”，同時(shí)要按信號燈指示過(guò)馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。

　　2、體驗游戲的樂(lè )趣，從小養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )磁帶、《胖小豬過(guò)馬路》課件 、《安全過(guò)馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線(xiàn)場(chǎng)地 斑馬圖片 、 塑料彩圈(方向盤(pán))

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、(音樂(lè )起：開(kāi)汽車(chē))師生以游戲的形式開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，配班教師出示紅燈小汽車(chē)停止，出示綠燈小汽車(chē)向前行。請大家把小汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)。

　　2、教師出示小豬玩具，通過(guò)簡(jiǎn)短的談話(huà)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　今天有位小客人要和我們班小朋友見(jiàn)面，你們知道它是誰(shuí)嗎？小豬想告訴小朋友它在過(guò)馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，我們一起來(lái)看看小豬是怎樣過(guò)馬路的？

　　3、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事。

　　4、講完故事后，師生以問(wèn)答的方式再看一次課件。

　�、俟适碌拿�字叫什么？

　�、谛∝i走到路口，看見(jiàn)地面上有一條一條的白線(xiàn)叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈？

　�、坌∝i看見(jiàn)人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的'？小朋友站起來(lái)學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。

　�、苄∝i剛走到人行橫道線(xiàn)的中間又發(fā)生了什麼事？

　�、菪∝i的腿怎麼了？

　�、扌∝i做得對不對？為什麼？

　　5、剛才小朋友都說(shuō)出了小豬做得不對的的地方，現在我們來(lái)看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過(guò)馬路的？請幼兒觀(guān)看《安全過(guò)馬路》課件片斷。

　　看后提問(wèn)：

　　剛才小朋友看見(jiàn)孫悟空和沙師弟是從什麼地方過(guò)馬路的？過(guò)馬路時(shí)要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過(guò)馬路？

　　6、教師小結：馬路上一條一條的白線(xiàn)，就是人行橫道線(xiàn)，是人們安全通過(guò)馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線(xiàn)”，行人過(guò)馬路一定要走在斑馬線(xiàn)內。過(guò)馬路時(shí)要先看看有沒(méi)有車(chē)輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時(shí)行人可以橫穿過(guò)馬路，紅燈亮時(shí)行人不可以過(guò)馬路。小朋友不要獨自過(guò)馬路，要有大人帶領(lǐng)過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過(guò)街天橋、地下通道。下節課我們再認識走過(guò)街天橋和地下通道。

　　7、游戲：過(guò)馬路(請幾名大班幼兒扮司機，開(kāi)著(zhù)汽車(chē)在馬路上行駛，并播放汽車(chē)行駛聲、剎車(chē)聲)

　　活動(dòng)總結：

　　以游戲、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的，通過(guò)活動(dòng)，幼兒認識了生活中幾種常見(jiàn)的交通標記，知道要遵守交通規則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。

幼兒園交通安全7

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對交通規則的認識，引導幼兒遵守交通規則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。

　　2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、錄音機、音樂(lè )磁帶《過(guò)馬路要看看燈》

　　2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線(xiàn)等的馬路背景。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè )"手拉手"歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

　　二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內容。

　　1、老師彈奏樂(lè )曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂(lè )曲。

　　2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

　　3、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現歌曲的內容。

　　4、幼兒跟著(zhù)老師唱一遍。

　　三、組織游戲

　　1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。

　　2、教師介紹游戲規則3、教師和能力強的幼兒示范游戲4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規則。

　　四、鼓勵幼兒自由結伴游戲。

　　為進(jìn)一步增強我園的交通安全宣傳工作，增強我園廣大師生、家長(cháng)的交通安全意識，在本周我園開(kāi)展了一系列的'交通安全宣傳教育活動(dòng)：

　　1.積極鼓勵全園家長(cháng)完成安全教育平臺的校車(chē)安全專(zhuān)題作業(yè)，提高家長(cháng)、幼兒的交通安全意識。

　　2.各班級根據幼兒的年齡特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行交通安全主題教育活動(dòng)，提高幼兒的道路安全意識和養成自覺(jué)遵守交通法律法規自覺(jué)性，養成良好的文明交通行為習慣。

　　3.與家長(cháng)簽訂交通安全承諾書(shū)，增強家長(cháng)對幼兒的安全監管責任感，徹底杜絕各類(lèi)交通安全事故的發(fā)生。

　　4.在幼兒園的校園及周邊環(huán)境張貼《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生交通安全集中整治專(zhuān)項行動(dòng)的通告》，提高家長(cháng)自覺(jué)遵守交通規則的行為習慣。

　　5.以班級為單位組織幼兒集中觀(guān)看交通安全教育視頻，培養幼兒牢固樹(shù)立遵守交通規則的好習慣。

　　交通安全宣傳教育工作是不容忽視的安全工作。我園將定期開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)各種形式的交通安全宣傳教育，打造和諧、文明的平安校園環(huán)境。

幼兒園交通安全8

　　《好司機》變成小白兔，司機，騎摩托車(chē)上學(xué)踩滿(mǎn)油門(mén)爭第一，讓人們?yōu)R了一身泥，水牛大叔很生氣�！罢l(shuí)家的孩子真淘氣�！卑淄�，好司機，交通規則經(jīng)常學(xué)習戴上頭盔，說(shuō)安全，紅燈要注意。山羊公公點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。有禮貌的孩子出人頭地。

幼兒園交通安全9

　　設計意圖：

　　中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識信號等標識了解基本的交通規則。

　　2、認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

　　3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的'意識，提高自我安全防護能力。

　　4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

　　活動(dòng)準備：

　　1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動(dòng)畫(huà)。

　　2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤(pán)一個(gè)。

　　3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

　　4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、觀(guān)看畫(huà)面，引起幼兒思考。

　　師：小朋友我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情？（畫(huà)面1：幾個(gè)小朋友在翻越車(chē)行道中間的護欄。畫(huà)面2：一個(gè)人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。）

　　2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生？"小結：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。

　　二、認識信號燈標識和幾種常見(jiàn)交通標志。

　　1、認識信號燈，說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。

　　師：今天老師請一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規則，我們一起來(lái)看看吧�。úシ艅�(dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識》）師：動(dòng)畫(huà)里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

　　師：我們來(lái)做一個(gè)小游戲，"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過(guò)馬路。

　　小結：小朋友們真遵守交通規則，相信平安一定會(huì )伴隨你們。

　　3、認識幾種常見(jiàn)的交通標志。

　　師：在車(chē)輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，今天老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？

　　播放標志圖片，問(wèn)：這是什么標志？是什么意思？我們應該怎么做？

　　4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星。

　　三、觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

　　師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲�。ㄓ^(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

　　四、模擬游戲動(dòng)畫(huà)片看完了，我們來(lái)做個(gè)游戲，《安全小衛士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現的錯誤）交換角色再次游戲。

　　小結：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現得很出色。

　　下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好？"好"

　　五、活動(dòng)延伸

　　觀(guān)看交警指揮手勢，學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通。

　　活動(dòng)簡(jiǎn)評：

　　活動(dòng)中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀(guān)形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì )，真正了解了一些基本的交通規則，在快樂(lè )體驗中，學(xué)到了交通安全知識。

　　教學(xué)反思：

　　為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園交通安全10

　　一、設計意圖:

　　在經(jīng)濟條件越來(lái)越好的今天，孩子當中的許多家庭都有私家車(chē)，馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，為了加強幼兒過(guò)馬路時(shí)的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開(kāi)展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強化幼兒遵守交通規則的意識。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

　　2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規則的能力。

　　3、體驗模仿游戲的快樂(lè )。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、事先安排家長(cháng)帶孩子觀(guān)察馬路上的車(chē)、交通設施和標志等。

　　2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。

　　3、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口。

　　4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(cháng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛)。

　　5、音樂(lè )“我是小司機”、方向盤(pán)若干。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導入活動(dòng)

　　1、游戲“我是小司機”

　　師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小司機，你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放“我是小司機”的音樂(lè )，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè )，游戲結束。請幼兒到座位上坐好。

　　2、討論：

　　(1)、請幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機為什么會(huì )發(fā)生沖撞。

　　(2)、請幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì )發(fā)生沖撞。

　　(二)、紅燈綠燈眨眼睛

　　1、教師出示教具紅燈綠燈

　　提問(wèn)：“這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?它有什么用途?”

　　引導幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規則。

　　討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣?

　　引導幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì )像開(kāi)始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生。

　　2、放課件，看視頻-----汽車(chē)過(guò)十字路口

　　引導幼兒討論：

　　“汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”

　　“紅燈亮了，汽車(chē)會(huì )怎樣?綠燈亮了，汽車(chē)又會(huì )怎樣?”

　　“紅燈亮了，行人會(huì )怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì )怎樣?”

　　3、教師小結：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì )發(fā)生。

　　引導幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。

　　(三)、玩開(kāi)汽車(chē)游戲，練習遵守交通規則

　　教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

　　1、開(kāi)始游戲：紅燈亮了，汽車(chē)停下;綠燈亮了，汽車(chē)前行�？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規則。

　　2、變換角色，反復玩游戲：幼兒輪流當小司機，不限制汽車(chē)數量，讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。

　　(四)、活動(dòng)延伸：

　　1、觀(guān)看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片。

　　2、請幼兒家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀(guān)察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

　　活動(dòng)分析：

　　1、《紅燈停，綠燈行》是小班一個(gè)社會(huì )活動(dòng)。這節課是融合了安全教育的知識性、規則性為一體，讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中，知道紅燈、綠燈這一交通信號燈的作用，增進(jìn)了幼兒的安全意識和規則意識。新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！蓖瑫r(shí)還強調“要密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護能力�！睆倪x材上看，符合新《綱要》的要求，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認知水平。

　　2、游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要途徑。此次安全活動(dòng)針對小班幼兒的特點(diǎn)，自始至終采用游戲的形式在精心設置的生動(dòng)、真實(shí)情景中讓幼兒體驗學(xué)習，幼兒真情投入、積極動(dòng)腦、踴躍表演，使情感、認知最終落實(shí)在行為習慣的培養上，這是幼兒安全教育的最終歸宿。從活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，幼兒積極性很高，興趣很濃，教學(xué)效果好。

　　3、豐富的組織形式是本次活動(dòng)獲得成功的有力保障。在活動(dòng)中，教師采用了體驗(布置了馬路場(chǎng)景，幼兒模仿司機開(kāi)車(chē)過(guò)馬路)、視頻(采用了多媒體視頻再現紅綠燈工作的'真實(shí)場(chǎng)景)、游戲(再一次玩開(kāi)汽車(chē))。最終通過(guò)游戲的形式，促進(jìn)幼兒遵守紅綠燈交通規則行為意識的產(chǎn)生。通過(guò)層層遞進(jìn)的方式，幼兒都能理解其規則，教學(xué)目標完成的較好。

　　4、不足之處：

　　教師在應對小班孩子在情境體驗中的不同表現方面沒(méi)有針對性的個(gè)別化指導，比如有的孩子在游戲中發(fā)生的車(chē)輛碰撞反映有的很開(kāi)心，以專(zhuān)門(mén)去碰別人的車(chē)而感到樂(lè )趣，有的嚇得尖叫。這時(shí)教師雖然及時(shí)制止了個(gè)別孩子的行為，但應該針對實(shí)時(shí)發(fā)生的情況增加一些文明開(kāi)車(chē)的行為教育內容。

幼兒園交通安全11

　　為貫徹《“全國交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》，進(jìn)一步提高幼兒的交通安全意識，提高自我防范能力，減少意外傷害事故發(fā)生。我園開(kāi)展了以“守法出行安全自護”為主題的交通安全宣傳教育活動(dòng)，提高全園師幼的交通法規意識、安全意識和文明意識，共同打造和諧、安全、暢通的道路交通環(huán)境�，F將本次活動(dòng)有關(guān)情況總結如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導

　　我園領(lǐng)導對本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和詳細部署布置，并成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的交通安全宣傳工作領(lǐng)導小組，確保此次活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

　　二、領(lǐng)導榜樣引領(lǐng)

　　在全體教師例會(huì )上，學(xué)園組織大家學(xué)習交通安全文件，觀(guān)看交通安全視頻，要求教職工在工作中自找差距與隱患，進(jìn)行整改，不斷完善交通安全工作。確保幼兒的交通安全。

　　每天清晨與傍晚，園領(lǐng)導總是最早到、最晚回，在幼兒來(lái)園、離園時(shí)總會(huì )看到她們在園門(mén)口、在交通要道巡查。特別是一日園長(cháng)，每天與護導教師團隊一起迎接全園第一位幼兒的安全到來(lái)，傍晚一起看著(zhù)最后一位幼兒被家長(cháng)安全接走。在幼兒入、離園時(shí)間段，還有保安、家長(cháng)護校隊共同協(xié)助，規范家長(cháng)的停車(chē)，保證幼兒園出入要道的暢通。學(xué)園門(mén)口設立了交通安全警示牌，提醒家長(cháng)、過(guò)往車(chē)輛注意交通安全。讓學(xué)園門(mén)口道路暢通無(wú)阻，保證家長(cháng)接送孩子的安全。

　　三、活動(dòng)豐富多樣

　　安全工作，教育為先。學(xué)園注重對幼兒的'交通安全教育，同時(shí)也進(jìn)行廣泛宣傳，讓家園攜手，為幼兒營(yíng)造安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　1.利用升旗儀式的國旗下講話(huà)、家校通平臺、LED屏幕滾動(dòng)提示，號召全園師生關(guān)注交通安全，宣傳交通安全的知識，確實(shí)做到“交通安全進(jìn)學(xué)園”，進(jìn)一步提高了大家的安全意識。

　　2.以年段為單位，組織學(xué)生觀(guān)看《交通安全宣傳教育動(dòng)畫(huà)》，開(kāi)展主題安全教育活動(dòng)，將安全教育融入到幼兒的一日生活和游戲教學(xué)中。通過(guò)學(xué)唱安全兒歌、識別安全標識、小交警游戲、小司機游戲等豐富有趣的教育形式，教給幼兒必要的交通安全常識，做一個(gè)遵守交通規則的好孩子。利用離園前5分鐘談話(huà)對幼兒進(jìn)行交通安全教育，提醒幼兒時(shí)刻注意交通安全。

　　3.印發(fā)了《學(xué)生家長(cháng)交通安全責任書(shū)》。各班教師充分利用幼兒放學(xué)前半小時(shí)時(shí)間，召集幼兒家長(cháng)，對家長(cháng)進(jìn)行交通安全教育，要求家長(cháng)配合幼兒園對子女進(jìn)行必要的走路和乘車(chē)安全提醒，嚴格遵守交通法規，并讓家長(cháng)在《學(xué)生家長(cháng)交通安全責任書(shū)》上簽了字。這樣，不僅提高我園幼兒的交通安全意識，而且能輻射家長(cháng)，規范家長(cháng)的交通行為。

　　4.請交警大隊的蔡警官為家長(cháng)們進(jìn)行交通安全講座，通過(guò)實(shí)例與數據讓家長(cháng)了解交通安全現狀，提高了家長(cháng)遵守交規的意識。交通安全知識講座使全體家長(cháng)深受教育。

　　四、活動(dòng)成效明顯

　　通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全意識已深入人心，老師、幼兒和家長(cháng)都深有感觸。幼兒了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規意識。安全走路、安全乘車(chē)己成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)。我園將常抓不懈，努力把這項工作做得更細、更實(shí)、更好!讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂(lè )伴隨孩子成長(cháng)的每一天!

幼兒園交通安全12

　　為切實(shí)加強學(xué)校、幼兒園交通安全管理，落實(shí)交通安全責任制，孔集中心學(xué)校與簽訂以下交通安全責任狀。

　　一、步行。教育孩子需按交通法的規定走人行道或靠道路右側行走，橫穿馬路要走人行橫道，或者看清兩頭車(chē)輛運行狀況，確認安全才行走。不翻越護欄，走路時(shí)不看書(shū)、聽(tīng)隨身聽(tīng)。

　　二、騎自行車(chē)。教育孩子要在非機動(dòng)車(chē)道內或道路右側騎行，橫穿馬路是要下車(chē)推行，通過(guò)路口時(shí)要做到“紅燈停、綠燈行”;轉彎時(shí)要伸手示意，不突然強行、猛拐。

　　三、乘坐摩托車(chē)。教育孩子按交通法的規定12周歲以下兒童不準乘坐二輪摩托車(chē)，輕便摩托車(chē)不準載人，騎乘摩托車(chē)戴好頭盔。

　　四、乘坐接送學(xué)生車(chē)輛。教育學(xué)生堅決不乘坐農用車(chē)、報廢、手續不全(無(wú)牌、證，未年檢，無(wú)強險等)機動(dòng)車(chē)上下學(xué)，不乘坐無(wú)證駕駛、超員、超載機動(dòng)車(chē)。

　　五、學(xué)校、幼兒園要建立三項制度，即交通安全宣傳教育工作月度通報制度、交通安全檔案記錄制度、校外大型活動(dòng)交通安全備案制度。

　　六、學(xué)校、幼兒園要將交通安全知識普及教育與學(xué)校教育教學(xué)工作、學(xué)生思想道德建設、安全教育工作相結合。

　　七、向學(xué)校幼兒園要在校園開(kāi)辟固定交通安全宣傳欄，及時(shí)張貼安全宣傳圖片。

　　八、學(xué)校、幼兒園應積極組織各項交通安全宣傳活動(dòng)。每年應開(kāi)展交通安全知識競賽、交通安全征文比賽、交通安全書(shū)畫(huà)競賽、交通安全文藝匯演等活動(dòng)。

　　九、學(xué)校、幼兒園應安排專(zhuān)人維護上、放學(xué)期間校門(mén)口的`交通秩序，監督不遵守交通法規的學(xué)生。

　　十、校(園)長(cháng)為第一責任人，要切實(shí)履行好本部門(mén)的職責，切實(shí)抓好交通安全教育。

　　責任人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

幼兒園交通安全13

　　活動(dòng)目標：

　　1、 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見(jiàn)的交通標志。

　　2、 幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運用所知道的交通安全知識。

　　3、 幼兒養成自覺(jué)地遵守交通規則的好習慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見(jiàn)的交通標志。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運用所知道的交通安全知識。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：課件，兒童自行車(chē)兩輛，小汽車(chē)（扭扭車(chē)）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè)，一頂警帽，交通安全小衛士的貼紙。

　　經(jīng)驗準備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識。

　　場(chǎng)地準備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景（模擬十字路口），畫(huà)好機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 幼兒觀(guān)看課件，教師引導幼兒討論：

　　1、幼兒觀(guān)看課件1――《上學(xué)路上》，教師提問(wèn)：

　　剛才的動(dòng)畫(huà)片告訴我們上學(xué)路上應該注意些什么？哪些行為是違反交通規則的？正確的應該怎么做？對回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵，把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。

　　2、幼兒觀(guān)看課件2――認識一些常見(jiàn)的交通標志，教師提問(wèn)：

　　你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動(dòng)車(chē)行駛，行人走道，禁止行人通過(guò)，減速慢行、注意行人）

　　二、設置情境，幼兒模擬過(guò)十字路口：

　　1、 組織幼兒按十字型分組坐在畫(huà)好的場(chǎng)地上。幼兒認識斑馬線(xiàn)、非機動(dòng)車(chē)道，機動(dòng)車(chē)道。

　　2、 幼兒游戲，模擬看信號燈過(guò)馬路：

　　兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車(chē)當司機，兩個(gè)小朋友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口，車(chē)輛和行人任意穿行。

　　引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應該怎么做？教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來(lái)當指揮，幼兒再次有序地過(guò)馬路。

　　3、幼兒模擬看現場(chǎng)指揮過(guò)十字路口

　　剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢嗎？幼兒學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢。

　　請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。

　　三、 創(chuàng )設游戲情境：去郊游

　　現在，我們開(kāi)車(chē)去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個(gè)方向盤(pán)），后面的小朋友依次抱著(zhù)前一位小朋友的'腰，做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。教師提示：在沒(méi)有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過(guò)馬路時(shí)，應看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)馬路。

　　幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂(lè )中模擬過(guò)十字路口（幼兒輪流當司機）。教師進(jìn)行活動(dòng)總結，鼓勵幼兒養成自覺(jué)地遵守交通規則的好習慣：今天大家表現得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛士（給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺(jué)維護交通安全，讓更多的孩子安安全全。

幼兒園交通安全14

親愛(ài)的家長(cháng)朋友：

　　您好!

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識淡薄，重大交通事故和惡性交通事件時(shí)有發(fā)生。觸目驚心的場(chǎng)景，無(wú)不讓人感到痛心疾首。在此，我們向全園幼兒家長(cháng)公開(kāi)致信，衷心希望你們在關(guān)心孩子健康成長(cháng)的同時(shí)，更要關(guān)心孩子的交通安全，認真學(xué)習《道路交通安全法》，培養文明交通意識，掌握交通安全知識，主動(dòng)配合我們做好幼兒的交通安全教育，承擔好監護人的責任，提高自身和孩子的交通安全意識和防范能力。為了切實(shí)保證幼兒的安全，結合我園情況，現將有關(guān)交通安全事項告知如下：

　　一、要對孩子言傳身教，自覺(jué)遵守交通規則，為孩子做好表率。在駕車(chē)外出、上班或接送孩子途中，要時(shí)刻以身作則，用自己的'行為影響和引導孩子形成良好的交通習慣。

　　1、在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛;乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐時(shí)應系好安全帶。

　　2、乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車(chē)窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　3、駕駛摩托車(chē)必須帶好安全帽，未滿(mǎn)12周歲的孩子不得坐在摩托車(chē)xxx電動(dòng)自行車(chē)xxx后座;非機動(dòng)車(chē)不得駛入機動(dòng)車(chē)道，不逆行、不猛拐，不闖紅燈。

　　4、家中有年老者接送孩子的，更要提醒老人注意上述事項，確保交通安全。

　　二、乘坐公交車(chē)上下學(xué)的幼兒，家長(cháng)要帶孩子在指定地點(diǎn)候車(chē)，禁止擁擠在車(chē)行道上或在車(chē)行道上招攔車(chē)輛;要等車(chē)輛完全停穩后，按先下后上的秩序有序上車(chē)，不急躁、不爭先恐后;上車(chē)后不要將身體任何部分伸出窗外，下車(chē)時(shí)要等車(chē)完全停穩后再下，下車(chē)后不突然橫穿公路。

　　三、教育孩子養成走人行道的好習慣，在沒(méi)有人行道的情況下要注意靠路右邊排成縱隊行走。橫過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的需注意來(lái)往車(chē)輛，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿，做到“一慢二看三通過(guò)”。

　　四、千萬(wàn)不要租用私家車(chē)或不符合安全規定的車(chē)輛接送幼兒。禁止幼兒拼車(chē)、乘坐超載車(chē)、報廢車(chē)、無(wú)照經(jīng)營(yíng)的黑車(chē)來(lái)離園等。

　　五、開(kāi)私家車(chē)接送幼兒的家長(cháng)朋友，每天接送幼兒前要檢查有無(wú)故障或不安全因素，如有問(wèn)題及時(shí)檢修，保證車(chē)況良好才能上路。開(kāi)車(chē)司機不吸煙、不飲酒。同時(shí)請司機保持良好心態(tài)，在任何時(shí)候不開(kāi)斗氣車(chē)，不猛停猛拐，不強行超車(chē)，不開(kāi)快車(chē)。寧停三分，不搶一秒。開(kāi)車(chē)時(shí)要精力集中不走神。

　　六、家長(cháng)在接送幼兒時(shí)段請文明停車(chē)，禮讓車(chē)輛，共同營(yíng)造順暢的交通環(huán)境，確保幼兒上下學(xué)的交通安全，也為自己為他人尋求方便!

　　“愛(ài)子愛(ài)孫愛(ài)家庭，無(wú)視安全等于零�！焙⒆觽兊慕】蛋踩�成長(cháng)，是我們共同的責任，是我們共同的目標，讓我們共同攜手，做好幼兒的交通安全工作，為他們的出行創(chuàng )造一個(gè)良好的交通環(huán)境。

　　祝每個(gè)幼兒天天快樂(lè )、健康成長(cháng)!祝各位家長(cháng)出入平安，家庭幸福!

　　感謝您的支持與配合!

　　xx幼兒園

　　12-5

幼兒園交通安全15

　　幼兒園交通安全培訓課件

　　【活動(dòng)設想】

　　交通工具是現代人社會(huì )生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì )給我們人身安全帶來(lái)危害。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設計本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應遵守交通規則。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識，增強幼兒的交通安全意識。

　　2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。結合轄區內的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性最大的車(chē)。

　　【活動(dòng)準備】

　　教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　（一）放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的'游戲，引出課題。

　　——在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

　　——“小朋友，剛才我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？”

　　——“公交車(chē)是什么樣子的，和我們看到的摩托車(chē)、三輪車(chē)有哪些不一樣？

　　——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？

　　——“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢？

　　（二）教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

　�。�1）出示圖�！坝袀�(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的�！�

　　師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　�。�2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去�！�

　　師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　�。�3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔�！�

　　師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　（三）小結：

　　我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì )怎么做呢？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，除了做到正確乘車(chē)，還有，出門(mén)時(shí)最好不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)。這些車(chē)都會(huì )小朋友們帶來(lái)很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現自己乘車(chē)的行為。

　　（四）幼兒繪畫(huà)，教師指導。

　　引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分，豐富內容。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、展示幼兒作品，講述作品內容。

　　2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

　　【活動(dòng)反思】

　　首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在車(chē)上看到什么？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)里的前排座位是留給誰(shuí)坐的？還坐過(guò)哪些車(chē)？這些車(chē)中哪種車(chē)乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。

　　在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車(chē)規則。

　　活動(dòng)小結時(shí)，我請幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�

　　在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內容，還需要更多的啟發(fā)、引導。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對安全乘車(chē)有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應遵守的交通規則。