【優(yōu)】讀《愛(ài)的教育》有感
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀《愛(ài)的教育》有感，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)的教育》采用日記的，講述叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，建記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。文章中孩子們所的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚的地方。小說(shuō)記錄了長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以人稱(chēng)寫(xiě)了嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(cháng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(cháng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，我們永遠一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)，同情的一切不幸與苦難，
這最令我難忘的是“醫院的天使”。故事講述的是叫齊啟祿的小男孩，他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，住進(jìn)了醫院。一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她回國，及因生病入院的事。妻子得信后擔心，但有兒子正在病著(zhù)，還有著(zhù)正在哺乳的小兒，分身，叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著(zhù)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要照顧著(zhù)那陌生人。
愛(ài)的親人是應該的，容易的，但人只懂得愛(ài)的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習那種愛(ài)呢?!
再請回過(guò)頭看看現實(shí)，這世界上并非充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，窮人對富人，許多將真正的愛(ài)看作是奢侈品，而將金錢(qián)、利益至上的人。
我《愛(ài)的教育》講的是情感教育，卻洋溢著(zhù)對生活，對大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我帶入了廣闊的社會(huì )中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲的高貴品質(zhì)激勵著(zhù)一代又一代的少年兒童。愛(ài)可以比成東西，確是又僅是。我想，“愛(ài)是”不會(huì )有的答案，但我了愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，的力量。
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