這就是我作文

這就是我作文5篇[推薦]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的這就是我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這就是我作文1

　　有的人說(shuō)我象爸爸，有的人說(shuō)我象媽媽?zhuān)�我到底象誰(shuí)呢？

　　我就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的我。在家時(shí)，我的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)我溫馨的家；在校時(shí)，我的歡聲笑語(yǔ)彌漫我可愛(ài)的校園...爸爸媽媽說(shuō)我是快樂(lè )的`使者，老師同學(xué)說(shuō)我是歡樂(lè )的化身，而我認為，我就是我，活潑開(kāi)朗的我。

　　我就是我，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的我。我總是憧憬著(zhù)童話(huà)般的生活。想象中，我的小屋彌漫著(zhù)童話(huà)的氣息，下著(zhù)甜甜的雨，吹著(zhù)甜甜的風(fēng)....我的小屋垂掛著(zhù)棒棒糖，飄著(zhù)肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺(jué)，但我更能接受現實(shí)，面對現實(shí)。我就是我，充滿(mǎn)幻想的我。

　　我就是我，一個(gè)害怕孤單的我。我總是害怕天黑，害怕一個(gè)人的滋味。在孤單中，我不快樂(lè )，在寂寞中，我不快樂(lè ).....可是，在孤單中磨練自己，挑戰自己，也是一種樂(lè )事。我就是，害怕孤單的我。

　　我就是，一個(gè)喜歡挑戰的我。我喜歡攀巖，我喜歡蹦極，我喜歡沖浪，我喜歡挑戰。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙....我喜歡穿著(zhù)短袖進(jìn)冰場(chǎng)，我喜歡穿著(zhù)棉衣烤暖爐....我就是我，喜歡挑戰的我。

　　藍，是天的顏色，我不會(huì )象海那樣抄襲天的藍；紅，是火的象征，我不會(huì )象霞那樣模擬火的紅....

　　我就是我，獨特的我。

這就是我作文2

　　從鏡子里看，她，不算高，中等個(gè)兒，相貌屬于那種站在人群里就很難找的一類(lèi)。她很自卑，為自己生得太平凡而自卑。

　　歌舞晚會(huì )上，別的女孩成為了校園靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，能站在舞臺上唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，跳出優(yōu)美的.舞；而她，卻只能在下面靜靜地坐著(zhù)，為臺上鼓掌，手都拍紅了，鼻梁上兩個(gè)酒瓶底里流露的只能是羨慕，她多么希望自己也能站到臺上去，可她馬上打消了這個(gè)念頭，她知道自己太

　　運動(dòng)場(chǎng)上，同伴們成為了校園的焦點(diǎn)，在場(chǎng)上盡情地奔跑，留下了瀟灑的身影。真讓人羨慕呀，她也被感染了，一個(gè)勁地叫著(zhù)、喊著(zhù)，嗓子都啞了，她十分高興，因為自己為班上出了一點(diǎn)力，可冷靜后

　　她開(kāi)始失意了，她詛咒上天對她太不公平了，為什么受傷的總是我，她不停地在心中默念。

　　嘿，想什么呢？快幫我講講這道題怎么做吧！

　　同桌把本子推到了她這邊，她看了題，便把花了一中午才解出來(lái)的方法，毫無(wú)保留地告訴了同桌。聽(tīng)完后，同桌滿(mǎn)臉羨慕地說(shuō)：喂，你可真不錯呀！她聽(tīng)了一驚，想到：難道我也有讓人值得尊敬的地方？

　　她笑了，她明白了，天生我材必有用，沒(méi)有大用有小用。

　　她從此變了，變得更加快樂(lè )她——就是我。

　　這件事后，我明白：其實(shí)我也不錯！

這就是我作文3

　　1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。

　　乖乖女孩 在家長(cháng)面前，我很乖巧,特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛著(zhù)腳小心翼翼地走過(guò)去。媽媽的耳朵很好，一聽(tīng)我來(lái)了，探出頭看了看，她的眼里補滿(mǎn)了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上，再把兩片藥放在媽媽手心里，看著(zhù)媽媽服下了，才離開(kāi)。

　　活潑女孩 在同學(xué)的'面前，我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問(wèn)我認不認識“蘇醒”。我說(shuō)認識，他們不相信，就讓我說(shuō)哪個(gè)“蘇”?哪個(gè)“醒”？我風(fēng)趣地說(shuō)：“‘蘇醒’的‘蘇’，‘蘇醒’的‘醒’呀�！贝蠹夜�哈大笑起來(lái)。

　　緊張女孩 在老師面前，我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了，準備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前,我的胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時(shí)候還背錯，終于背到最后了，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，不會(huì )了。

　　這就是我，在不同人面前有不同表現的我。

這就是我作文4

　　我叫戴健，今年十三歲，個(gè)子不算高，也不算矮，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理，所以我很聽(tīng)話(huà)，長(cháng)輩們都夸我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。在以后的日子里，我越來(lái)越感覺(jué)到我像是被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。

　　日復一日，年復一年，我一天天長(cháng)大。漸漸地，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊伍里出現了我的身影。我不知不覺(jué)就成了兩個(gè)角色：在學(xué)校里，我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌；在家里，我大部分很聽(tīng)話(huà)，做事小心翼翼，但有時(shí)會(huì )偷懶一會(huì )兒。

　　十三歲很快就過(guò)去了，我的臉上悄悄地出現了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個(gè)角色也依然沒(méi)有變，依然是兩個(gè)面孔，一個(gè)沉穩，一個(gè)活躍，好動(dòng)，我都喜歡。

　　有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門(mén)，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個(gè)穩重的兒子。媽媽很高興，我覺(jué)連氣都不喘，以標準的'姿勢站在媽媽的背后，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“媽?zhuān)�我該回校復習了�！甭飞�，我碰到幾位同學(xué)，我們一起走著(zhù)，時(shí)而高談活論，時(shí)而談笑風(fēng)生。我身上仿佛放下了千斤重的擔子，露大一雙雙帶著(zhù)一些不安和嘆息的眼光：“現在的學(xué)生呀，真是……”我們毫不顧忌，向學(xué)習大步走去。

這就是我作文5

　　我是一個(gè)小小男子漢，我有著(zhù)方中帶圓的臉蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，扁扁的小嘴。

　　媽媽說(shuō)，我是一個(gè)愛(ài)護妹妹的'男孩，因為我已經(jīng)會(huì )保護我的妹妹了。比如說(shuō)，妹妹想從梯子爬到上下床的上鋪去，我就會(huì )在妹妹爬上去的梯子底端做好接著(zhù)的動(dòng)作，以防妹妹掉下來(lái)。媽媽說(shuō)，我有水果一類(lèi)好吃的東西，都會(huì )先給爺爺奶奶、外公外婆送去。我的確是這樣的一個(gè)孩子。

　　我還會(huì )安排時(shí)間。我把周一至周五的時(shí)間歸為一類(lèi)，把周末的時(shí)間歸為另一類(lèi)。周一至周五，我先把作業(yè)做完，然后自行去上感興趣的課外課堂。周末，像今天這樣，我早上起床，先刷牙洗臉，然后跑步、吃早餐，再洗澡、學(xué)習。這些時(shí)間都是我自己安排的。我喜歡看書(shū)、下圍棋、養小動(dòng)物、和妹妹玩游戲。我什么書(shū)都愛(ài)看，如《哈利波特》、《故宮怪獸談》、《米小圈上學(xué)記》、《植物大戰僵尸之成語(yǔ)漫畫(huà)》……哦！不能往下數了，因為太多啦。

　　這，就是我——一個(gè)二年級的小學(xué)生。

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