老師，我想對您說(shuō)作文【集錦15篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的老師，我想對您說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對您說(shuō)作文1
那一年，我剛滿(mǎn)六歲，還是一個(gè)什么都不懂，對一切都充滿(mǎn)好奇的小丫頭，可就在那一年，我結緣了書(shū)法，也結識了您，我敬愛(ài)的書(shū)法老師——李老師。
至今，我還清晰地記得第一次見(jiàn)到您的場(chǎng)景。那天，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了書(shū)法班，您正拿著(zhù)一根“長(cháng)了毛的棍子”在白紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我感覺(jué)很是新奇，卻又因為陌生的環(huán)境而不敢上前仔細端詳。您似乎覺(jué)察到了我的心思，走上前來(lái)一把拉住我的小手，笑瞇瞇地問(wèn)道：“來(lái)學(xué)書(shū)法嗎？”我緊張地抬起頭看了看爸爸媽媽?zhuān)行┎恢�。后�?lái)發(fā)生了什么，我也記得不大清楚了，只知道那天走的時(shí)候，您發(fā)給了我一朵“大紅花”，我高興地又蹦又跳，不由得對您產(chǎn)生了一股莫名的好感。
漸漸地，在您的悉心指導下，年幼的我明白了那“長(cháng)了毛的.棍子”其實(shí)叫毛筆，也可以像模像樣地在宣紙上寫(xiě)下幾行大字了。那時(shí)候，每天中午我總是第一個(gè)到書(shū)法班，您總是一個(gè)人站在那里低頭練字，我便站到您的對面，鋪開(kāi)紙，也低著(zhù)頭練字。我們都不說(shuō)話(huà)，培訓班里靜得只能聽(tīng)到筆在紙上摩挲的沙沙聲。那樣的靜謐和美好，在溫暖的午后隨著(zhù)墨香一起在我心頭渲染開(kāi)來(lái)。
為了讓我的書(shū)法水平有質(zhì)的飛躍，您特意送給我許多毛筆和宣紙，讓我在家里練習，練好了便拿來(lái)給您看。每次十多張大紙，您一張張的點(diǎn)評，逐字過(guò)關(guān)，還不厭其煩地一遍又一遍地給我做示范。
您總是盡可能多的給我展示的平臺，書(shū)寫(xiě)百龍迎奧運，紅領(lǐng)巾義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)，“我和災區小朋友們心連心”募捐活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)百米“稅”字長(cháng)卷宣傳稅法……書(shū)法班舉行的各種活動(dòng)您都讓我參加了。為此，巢湖電視臺《文化風(fēng)》欄目還為我做了一期《翰墨潤童年》的人物專(zhuān)訪(fǎng)。這些，不僅提高了我學(xué)習書(shū)法的興趣，更增添了我的生活閱歷，這些將成為我一生都取之不盡的寶貴財富。
您不僅在書(shū)法學(xué)習上對我悉心栽培，在日常生活中，您也總是對我關(guān)懷備至。每次下課，您總是拉著(zhù)我的小手，問(wèn)我學(xué)校里的瑣事，有時(shí)還會(huì )塞幾顆糖給我吃，見(jiàn)人總是樂(lè )呵呵地夸我是您的“得意門(mén)生”。有時(shí)候，我幾天沒(méi)去練字，您就著(zhù)急地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。我也打心底里喜歡您，見(jiàn)到別人在背后議論您，我總是氣得和他們大吵一番，在學(xué)校也總是喜歡一臉自豪地提起“我的李老師”。
現在，即使學(xué)業(yè)在繁重，我每周都會(huì )抽空去一趟書(shū)法班，不為別的，只因為您在那里。
我親愛(ài)的李老師，我想對您說(shuō)：在我心里，您早已不再是老師，儼然是一位父親�！耙蝗諡閹�，終生為父”，或許，我不應該叫您“老師”，而應該稱(chēng)呼您為“師父”吧！
老師，我想對您說(shuō)作文2
光陰似箭，日月如梭。又一個(gè)學(xué)期結束了。老師，當我站在窗前仔細閱讀《成績(jì)冊》上您給我的評語(yǔ)時(shí)，一股暖流從心底緩緩升起，最后彌漫了我的心房，開(kāi)啟了我的心扉。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您的夸獎！”您在評語(yǔ)中說(shuō)：“你活潑勇敢，聰明大方，知識面廣……看，我一連串說(shuō)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，可見(jiàn)你是一個(gè)相當不錯的孩子�！笨吹侥绱丝洫勎�，心里像吃了蜜。我問(wèn)自己：我真有那么出色嗎？仔細一想，這些優(yōu)點(diǎn)那個(gè)不是飽含著(zhù)您的諄諄教悔！記得一次，您得了重感冒，可依然帶病堅持給我們上課，您使我懂得：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。您讓我擔任語(yǔ)文組長(cháng)，您有時(shí)讓我協(xié)助評閱模擬考卷，你安排我擔任校迎……所有這些，既培養了我的自信心、責任心，又增強了我的服務(wù)意識，還提高了我的組織協(xié)調能力和是非判斷能力。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您的提醒！”您在評語(yǔ)中說(shuō)：“但你要學(xué)會(huì )約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂(lè )怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸�！倍嗝从性�(shī)意、多么中肯的提醒呀！老師，謝謝您的良苦用心。新學(xué)期，我一定認真改正自己的缺點(diǎn)，以火一樣的熱情融入班集體這個(gè)溫暖的大家庭，努力為三（6）班爭光添彩。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您的鼓勵！”您在評語(yǔ)中說(shuō)：“如果你把更多的心思用到學(xué)習上，你會(huì )成為我們班最出色的孩子！長(cháng)大了，應該更懂事了！老師期待你更優(yōu)秀的那一天！”當讀到這里，我心潮澎湃，久久不能平靜。老師，我讀懂了您的評語(yǔ)，您希望我越來(lái)越懂事，越來(lái)越出色，越來(lái)越優(yōu)秀。我一定集中心思，好好學(xué)習，天天向上，力爭成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您的付出！”如果說(shuō)我是一只初生的小鳥(niǎo)，那么是您教會(huì )了我飛翔；如果說(shuō)我是一個(gè)萌發(fā)的嫩芽，那么是您給了我滋養；如果說(shuō)我是一個(gè)柔弱的幼苗，那么是您讓我茁壯成長(cháng)。記得有本書(shū)上這樣贊揚老師：老師是辛勤的園丁。多么貼切的比喻呀。這不正是您最真實(shí)的寫(xiě)照嗎？我們的每一點(diǎn)進(jìn)步不正是您辛勤付出的回報嗎？說(shuō)心里話(huà)，我這學(xué)期期末語(yǔ)文沒(méi)考好，離自己的'期望值相差了好幾分。我很自責，也很慚愧，歸根結底還是因為沒(méi)有打好基礎。下學(xué)期，我一定認真聽(tīng)講，仔細閱覽《語(yǔ)文解析》，打牢基礎，爭取每天都有新的進(jìn)步，力爭考出好成績(jì)，回報您的付出。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您的指導！”。最近，我在《作文網(wǎng)》有了自己的作文集，它匯編了我撰寫(xiě)的20多篇小習作。我清楚地知道，這里面也飽含著(zhù)編輯老師和您的心血。我向您保證：我決不會(huì )因此而驕傲自滿(mǎn)，翹起“小尾巴”。相反，我會(huì )更加努力，更加珍惜，多讀書(shū)，讀好書(shū)，多動(dòng)筆，爭取寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的好作品，實(shí)現我的“小作家”夢(mèng)想。
老師，以上就是我想對您說(shuō)的話(huà)。最后，祝老師假期愉快，合家幸福，萬(wàn)事如意！
老師，我想對您說(shuō)作文3
不會(huì )忘記是誰(shuí)教會(huì )我了思想，不會(huì )忘記是誰(shuí)在迷茫里指引方向，不會(huì )忘記是誰(shuí)讓我讀書(shū)進(jìn)步，不會(huì )忘記是誰(shuí)用辛勤的汗水構建知識的殿堂。那就是我最最敬愛(ài)的占老師了。
四年級新學(xué)期開(kāi)始，您嚴肅地走進(jìn)教室，看著(zhù)您生疏的面孔，我想：這位老師會(huì )不會(huì )很厲害呢？當您叫到我的名字時(shí)，我心里一怔，您就是我的班主任老師！ 同學(xué)們各就各位，您親切地向我們作自我介紹。那一瞬間，我突然感到，您是那么和藹可親。當您用那標準的普通話(huà)給我們講話(huà)時(shí)，我感覺(jué)到您的話(huà)語(yǔ)是那么具有親和力。
我最熟悉老師您的眼睛。您的眼睛非常奇特，它會(huì )說(shuō)話(huà)，也會(huì )變。每當我們做好事的時(shí)候，您的眼睛就會(huì )放出溫柔、和藹而可親的光芒，但如果我們做了錯事，您就會(huì )向我們投來(lái)嚴厲的目光。
那天早讀課，您沒(méi)有來(lái)，我們開(kāi)始大鬧天宮了。后來(lái)您走了進(jìn)來(lái)，我頭上直冒冷汗，以為會(huì )被您狠狠的訓一頓。但是您沒(méi)這么做，只用嚴厲的目光看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“早上是讀書(shū)的好時(shí)光，難道你不知道一日之計在于晨？”這讓我以后再也不敢這樣了。
還有一次，我看見(jiàn)學(xué)校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。我把水龍頭關(guān)緊了。您看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，您的眼睛放出了溫和、可親的目光，仿佛在說(shuō)：“好樣的，水是非常寶貴的，我們要珍惜每一滴水，不然最后一滴水將成為我們的眼淚�！�
占老師，你知道嗎？我有一個(gè)缺點(diǎn)，只要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功都會(huì )很驕傲。記得在一次月考中，我考了班級第二名，我很高興，于是學(xué)習就有點(diǎn)兒輕松了，上 課總是心不在焉。過(guò)了幾個(gè)星期，我們又進(jìn)行了第二次月考，我退步了，名次是第三名�？晌胰耘f不知悔改，對學(xué)習仍舊是馬馬虎虎，整天就知道玩、玩、玩。第三 次月考又到了，我又退了幾步，從第三名滑到了第十幾名。天��！我退步了！這給我一個(gè)自尊心極強的女孩是一個(gè)多么大的打擊！我這才意識到自己的錯誤，我哭 了…… 您“批評”了我一頓，為我找了找成績(jì)下降的'原因，又對我說(shuō)了幾句“語(yǔ)重心長(cháng)”的話(huà)，至今我都銘記在心！我流下了悔恨的淚水。我徹底醒悟：當一個(gè)人取得一定 的成績(jì)時(shí)，不能驕傲自滿(mǎn)，更不能停止努力，如果你放棄了努力，那以前的所有成績(jì)都會(huì )像水流一樣漂走的。從那以后，我就重視了學(xué)習，對學(xué)習沒(méi)有一點(diǎn)放松。終 于，皇天不負有心人！我大考考了全班第二名。是呀，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退��！
有人說(shuō)：“老師是托著(zhù)太陽(yáng)升起的人�！痹谀木暮亲o下，我們這群調皮的孩子一定能健康成長(cháng)。老師謝謝您！您為我們付出的太多了，可是您還是一如既往的給我們知識，教我們做人。
老——師——謝——謝——您！
老師，我想對您說(shuō)作文4
白駒過(guò)隙，韶光流逝間，六年豐富多彩的小學(xué)生活結束了，當我拍完畢業(yè)照，開(kāi)完畢業(yè)典禮，我的小學(xué)生活就圓滿(mǎn)地畫(huà)上句號。當走出學(xué)校大門(mén)的一剎那間，我頓時(shí)心潮澎湃：六年時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息地溜走了?我就要離開(kāi)六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)和老師了?這時(shí)才覺(jué)得真有點(diǎn)不舍得，原來(lái)總覺(jué)得畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校那是極其遙遠的事情，但現在這一天確確實(shí)實(shí)已來(lái)到眼前了，真是匆匆，太匆匆!。
在即將離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對老師們訴說(shuō)： 徐老師，您還記得六年前，您任教的一(4)班的那個(gè)小不點(diǎn)嗎?也許您已經(jīng)忘卻了，可我依然清楚地記得當時(shí)的情景。那時(shí)的我從農村來(lái)上學(xué)，面對完全陌生的環(huán)境和四十多張陌生的小臉，天生膽怯的我內心充滿(mǎn)了孤獨和無(wú)助，一天下來(lái)，我除了上廁所，不敢離開(kāi)座位半步。放學(xué)了，別的同學(xué)都被家人接走了，最后只剩下我孤零零地站在校門(mén)口，看著(zhù)一個(gè)個(gè)漸漸遠去的背影，我開(kāi)始哭泣。這時(shí)，您發(fā)現了我，這個(gè)無(wú)助的小男孩，您趕緊過(guò)來(lái)安慰我，一直陪我到媽媽下班來(lái)接。從此，每天放學(xué)后我成了您的小跟班，每天您要遲回家半個(gè)小時(shí)。為了鍛煉我的.膽量，您和許老師有意地讓我發(fā)作業(yè)本，這樣，我與別的同學(xué)漸漸熟絡(luò )了，膽子也慢慢大起來(lái)了……
可是到了四年級，我陷入了分班危機，以前好不容易建立起來(lái)的友誼的橋梁轟然斷裂了，我又面臨著(zhù)一張張陌生的面孔，我無(wú)從適應，自信心又跌到了冰點(diǎn)，整天垂頭喪氣，與班里的同學(xué)格格不入，孤獨再次襲卷了我。第一次各科摸底練習，分數一落千丈。這時(shí)，班主任胡老師注意到了我的異樣，單獨把我叫到辦公室，了解事情的緣由，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，這點(diǎn)挫折算得了什么呢?人生要面臨許多次分離，好朋友是靠自己去交的，多與同學(xué)溝通、交流，朋友自然就多了。我嘗試著(zhù)去交友，胡老師還讓班干部主動(dòng)接觸我，作文課上讓我走上講臺向同學(xué)們朗讀自己寫(xiě)的作文，一次又一次，我失落的自信心終于又找回來(lái)了，我代表班級去參加學(xué)校里的演講比賽，甚至還走向了富陽(yáng)，參加小記者團干部競選，我成功了!
這一切的一切，都是老師們循循善誘、辛勤付出的成果。六年來(lái)正是由于您們的存在才使無(wú)數如我一樣的學(xué)子茁壯成長(cháng)。在即將離開(kāi)學(xué)校之際，我向所有任教的老師和學(xué)校這個(gè)大家庭深深地表示最真誠的感謝感謝學(xué)校給予我的溫暖和榮譽(yù)，感謝老師們把我從從懵懂無(wú)知、膽小怕事的小男孩培養成成了陽(yáng)光帥氣能獨擋一面的優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。更感謝您們六年來(lái)除了教會(huì )我許多知識，還教給了我許多為人處理的道理、方法;感謝您們六年來(lái)的朝夕陪伴……正是由于有了您們，才使我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，留下了許多美好的記憶。在這里我向您們說(shuō)聲：“謝謝，老師們，您們辛苦了!”在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )記住您們的，也會(huì )想念您們的!進(jìn)入中學(xué)我定會(huì )加倍努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您們報喜!
老師，我想對您說(shuō)作文5
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
劉老師，我有好多心里話(huà)想要對您說(shuō)，但是我一直沒(méi)有勇氣向您好敞開(kāi)我的心扉，今天就用這次寫(xiě)作的方式向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧。
自從邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，翻開(kāi)語(yǔ)言書(shū)的那一剎那，我似乎陷入黑暗而沒(méi)有盡頭的迷茫，我不知道怎樣學(xué)習，怎樣接受這陌生的東西，更別提寫(xiě)作文了。我討厭作文，我多么希望在這個(gè)世界上永遠沒(méi)有作文這個(gè)可怕的影子；我多么希望它能夠了埋進(jìn)無(wú)底的深淵��！
可是，怕什么，來(lái)什么。您給我們上第一節課就讓我們寫(xiě)篇作文介紹自己，接著(zhù)又寫(xiě)出三個(gè)題目，圍繞這些題目再寫(xiě)三篇�？匆�(jiàn)您熟練的動(dòng)作，漂亮的字體，溫和而又嚴厲的面孔，我頓時(shí)有種想要昏倒的感覺(jué)，我陷入了迷茫。
“怎么辦呀！怎么辦呀！”一篇日記就足以讓我半天失去自由，飯菜難以下咽，這一下可就四篇文章，我豈不是一周見(jiàn)不一伙伴了嗎？
“咦，不如借幾本作文書(shū)，這樣既快又解決了眼前的煩惱，”我想。這個(gè)辦法不妥，但是又有比這個(gè)辦法更好的.嗎？死馬當作活馬醫吧！于是，人向幾位老同學(xué)借個(gè)幾本不同種類(lèi)的作文書(shū)，不一會(huì )兒，我就大功告成了，心里的喜悅一下子布滿(mǎn)我可愛(ài)的臉上，我望著(zhù)書(shū)桌上清晰的字跡，我覺(jué)得世界上的每一個(gè)東西都在為我喝彩。
我以為我做的天衣無(wú)縫，可以瞞天過(guò)海，沒(méi)想到那天中午頓時(shí)把我推進(jìn)了恐懼昏暗的世界，種種幻想使我忐忑不安。
我靜靜的站在劉老師的面前，我看著(zhù)您手里的作文薄，我想：“這下完了，又是一陣暴風(fēng)雨的來(lái)臨�！睕](méi)想到，您竟用手撫摸著(zhù)我的頭，和藹可親的對我說(shuō)：“作文寫(xiě)得不錯，卻有點(diǎn)美中不足，作文里缺少了一些真實(shí)，缺少了美，世界上美的東西很多，這些美可以改變世界，心靈的美可以改變人生，真誠的美可以改變命運，你永遠朝著(zhù)真誠、美麗、真實(shí)的目標辛勤的努力付出，相信你一定能夠了實(shí)現自己的理想�！闭f(shuō)罷，老師讓我回去，但是我回去的腳步越來(lái)越沉重。
“是啊，不是自己的東西我們通過(guò)不擇手段地獲得，心中永遠不會(huì )感到快樂(lè )，反而會(huì )讓那美麗的太陽(yáng)離我們更加遙遠，讓支持我們愛(ài)我們的老師、父母們更加失望。我下定決心，努力為自己的夢(mèng)想奮斗，改掉缺點(diǎn)，培養閱讀興趣，擴大想象空間，勤動(dòng)手。從此寫(xiě)作文成為我生活的一部分，
老師，我感謝您，是您伸出您溫暖的手，把我從迷茫中拉了出來(lái)；是您給予我美麗的溫暖的陽(yáng)光；是您指引我逐漸邁向成功的大門(mén)。老師，我不再迷茫，老師我不再凄涼，您對我的付出，我無(wú)法回報，那我就用優(yōu)異的成績(jì)向您表示感謝。
劉老師，以上便是我想對您說(shuō)的話(huà)，有什么不對的地方請原諒。
敬祝：
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生沈甜甜
老師，我想對您說(shuō)作文6
彈指間，教師節又來(lái)臨，在無(wú)限欣喜中也不禁感慨時(shí)間飛逝，歲月無(wú)痕。即便如此，記憶中那歡快的時(shí)光也依然歷歷在目……初一了，是中學(xué)生了，我感到那些小學(xué)生一下子同我不一樣了。
因為我可以學(xué)到更多知識，懂得更多道理，而且我已經(jīng)成為青少年了！這是多么令人興奮��！上課了。我們都積極回答問(wèn)題，在競爭中學(xué)習，在競爭中成長(cháng)。課下。我們又都跑出教室，在球場(chǎng)上揮灑汗水，在柳蔭下踢著(zhù)口袋，打羽毛球，又是何等快活！寂寞的校園因為我們的存在而充滿(mǎn)生機。
別的班級的同學(xué)總羨慕咱們班，雖然沒(méi)人說(shuō)，但我知道，因為——每次他們經(jīng)過(guò)咱班門(mén)前時(shí)總盯著(zhù)咱們班的羽毛球拍，那是因為他們也想玩兒，只是缺少了一個(gè)引導的人。而咱們班有，那就是您��！您給我們買(mǎi)了一條大跳繩，搖繩熱就從咱們班傳了出去；您給我們一人一個(gè)桌布，讓我們的班級與眾不同，獨具一格，整齊而和睦。
您這樣做是為了我們在舒適的環(huán)境中學(xué)習，讓我們勞逸結合，使大腦緩急適應，讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。不過(guò)，您也對同學(xué)們說(shuō)：“咱們做這一切如果對學(xué)習沒(méi)什么幫助，那就失去了我的本意了，這樣會(huì )讓其他班級看扁的，要拿出成績(jì)來(lái)證明咱們班是最優(yōu)秀的班級！”您緊抓我們的學(xué)習，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務(wù)，好全面發(fā)展嗎？說(shuō)到全面發(fā)展，您簡(jiǎn)直成了我們的音樂(lè )老師，雖然不是親自教，可在您的帶領(lǐng)下，我們也都喜歡上了音樂(lè )。這又是我們班與其他班級的不同之處！您強調習慣養成！同學(xué)們往往懶怠勞動(dòng)，因此效果不好，要用很長(cháng)時(shí)間，可您為了讓我們快點(diǎn)完成任務(wù)，好有時(shí)間上課，學(xué)習，就把我們分成幾組，規定任務(wù)，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著(zhù)干，很快就完成了任務(wù)！而其他班級還頂著(zhù)烈日慢悠悠的干。我們對視一眼，都露出了笑容。這個(gè)學(xué)期，班級設置了十一部長(cháng)：學(xué)習部、行政部、體育部、文藝部、勞動(dòng)部、組織部、外交部、衛生部、財政部、電力部、文學(xué)部一應俱全！
負責管理班級的各項任務(wù)。您是想鍛煉我們的管理能力，可卻“狡黠”的`說(shuō)：“嘿嘿，正好讓你們干了，我還能輕松一些……”老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學(xué)習環(huán)境；老師啊‘您就是這樣可愛(ài)！傾盡心血也要讓我們的中學(xué)之路完美的結束；老師啊，您就是這樣真實(shí)！用你那單薄微弱的身軀點(diǎn)亮我們的人生之路！不用說(shuō)您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！
感謝的話(huà)亦不必言！只要用刻苦的結果來(lái)回報您就是對您的最好的祝福！
值此佳節，學(xué)生祝老師：教師節快樂(lè )！
老師，我想對您說(shuō)作文7
一次不經(jīng)意的分班，您成為了我們的班主任，更是我最難忘的老師。
剛分班時(shí)，我對您的印象并不深，經(jīng)過(guò)慢慢地接觸，我才發(fā)現，您是一個(gè)既嚴厲又幽默的老師。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”。在您教我們的一學(xué)期內，每次我們班的成績(jì)都很好。在你的課堂里，時(shí)刻縈繞著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，又能讓我們游遍知識海洋，讓我們自主探秘獲知；您用好玩易懂的游戲讓我們學(xué)會(huì )感恩父母；用多彩多樣的方式教給我們做人的道理……
是��！您，是我們的班主任，整天忙于班級管理與教學(xué)工作，真誠為學(xué)生的心時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)我們……
一日為師終生為父，你就像是我們的第二個(gè)父親，關(guān)心我們、愛(ài)護我們，你時(shí)不時(shí)會(huì )晚自習為我們準備好熱水，不讓我們渴著(zhù)；晚上還去我們宿舍查晚休，看看是不是缺人，我們睡得好不好；當有同學(xué)犯錯誤時(shí)，您又會(huì )耐心地教導他們……那次“感恩教育”主題報告會(huì )上，我們去擁抱老師時(shí)，我哭了，真的，您的肩膀就像爸爸的一樣寬廣。想想曾經(jīng)的一幕幕情境：您就想一只大鳥(niǎo)，時(shí)時(shí)保護著(zhù)、引導著(zhù)一只只稚嫩的'小鳥(niǎo)，不管風(fēng)多大，雨多大，你都不曾讓我們淋過(guò)……
記得，給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)都寫(xiě)錯了，您讓我們一個(gè)詞語(yǔ)改五遍�？傻诙旄恼e誤的只有一個(gè)人，您很生氣，嚴肅地批評了我們，大家都明白您的良苦用心，您希望我們能學(xué)好，懂得學(xué)會(huì )承擔自己應付的責任。時(shí)常記起您對我們的諄諄教誨，不能光說(shuō)不做，三思而后行，早知現在何必當初……您的每一句都成為我們的箴言。我們也經(jīng)常將這些寫(xiě)入我們的日記、作文中，我相信，那是我們力行記憶并努力去做到的堅定信念。我敢說(shuō)，您是我上學(xué)這些年來(lái)對學(xué)生最好的老師，是我們最能夠接受的老師。
可是美好的時(shí)光總是短暫的，因為工作的原因，你教了我們一學(xué)期就調離了工作單位。我很傷心，大家多很傷心！
不想您離開(kāi)我們。
又一學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，您會(huì )回來(lái)嗎？還會(huì )回來(lái)繼續教我們嗎？您不在的時(shí)候，同學(xué)們都非常想您，您的偶爾有事回到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都激動(dòng)得不得了。我們對您的想念可不是語(yǔ)言就能表達出來(lái)的。其實(shí)，我一直認為我是一個(gè)堅強的小女孩，我不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就哭的，您走了之后，因為你，我哭了兩次：一次是在回家的路上，我突然和媽媽提到你，說(shuō)您怎么還不回來(lái)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了……還有就是與您聊天時(shí)，我又哭了……從來(lái)到班級這個(gè)大家庭，我收獲了許多友誼，許多溫暖……這是來(lái)自您和大家的。我時(shí)常告訴自己，要勇敢一點(diǎn)，可處于太想您的原因，提筆著(zhù)文，我忍不住了，眼淚再次落了下來(lái)……
老師，我們真的很想您，您快回來(lái)吧……
老師，我想對您說(shuō)作文8
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活在時(shí)光老人的牽動(dòng)下馬上就要畫(huà)上句號了。我從一個(gè)童趣、幼稚的小朋友，變成了成熟懂事的陽(yáng)光少年�；厥淄�，一幕幕校園往事又浮現在我的腦海中，我舍不得敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，美麗的校園。
在母校生活了六年，讓我既收獲了知識，又收獲了友誼，我想對母校說(shuō)聲：謝謝您！
在 生活有趣的課堂上，老師幽默風(fēng)趣地教給我們一個(gè)個(gè)知識。語(yǔ)文課上，漢字與我共舞，故事令我陶醉，我時(shí)常沉浸于課文的故事情節中，與故事中的主人公分享感 情，感受到了他的喜怒哀樂(lè )，領(lǐng)悟到了他的精神品質(zhì)�！段业牟隔斞赶壬芬晃闹�，我以作者周曄的角度，感受到了魯迅先生的偉大精神；《中彩那天》我則領(lǐng)悟 了可貴的精神財富……數學(xué)課，有趣的'數字規律和運算方法又使我非常著(zhù)迷；音樂(lè )課上，交響曲流過(guò)我的心間，勾起了我對音樂(lè )藝術(shù)的喜愛(ài)；美術(shù)，我用我手中的筆，畫(huà)出我的理想和快樂(lè )。我感謝一位位老師，是你們的諄諄教導，使我懂得了我許許多多；更感謝親愛(ài)的母校，是您帶我走進(jìn)了知識與藝術(shù)的天堂。
課間活動(dòng)同樣豐富多彩，同學(xué)與同學(xué)間的友誼也更加高尚純潔。課間的時(shí)候，我們一起玩耍，一起歌唱，那一張張笑臉，早已記在我的心中。放學(xué)時(shí)，我們聚在操場(chǎng)上，那個(gè)籃球就是見(jiàn)證大家友誼的事物。在學(xué)習上，我們也互相幫助，互相鼓勵，遇到難題，大家一起思考，一起解難，每當解出難題時(shí)，所有人都歡呼雀躍，感到 十分的欣慰。有一次，我在操場(chǎng)上摔倒了，是我的同學(xué)們幫我扶了起來(lái)，當鮮血滲出時(shí)，也是你們在安慰我，不要哭，要堅強�，F在，回想起這件事，我心中仍流淌著(zhù)一股股暖流。我感謝同學(xué)們，是你們在我最需要的時(shí)候給予我幫助，是你們讓我真正體會(huì )到了患難見(jiàn)真情；我感謝親愛(ài)的母校，也是您把我帶進(jìn)了充滿(mǎn)友誼的世界。
在校園中，還有一些活動(dòng)更是讓我難以忘記，比如，每年舉行的校運會(huì )。校運會(huì )一到，徹底喚醒了我們身上的活躍細胞，運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上斗得那叫一個(gè)激烈。跑道 上，運動(dòng)健將們像離弦的箭一樣飛馳出去，跑道邊上一陣陣加油聲、吶喊聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來(lái)。所有的選手在運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽 出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神風(fēng)貌。在此，我依然要感謝母校，是您給了我們這樣一個(gè)平臺，讓我們在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng ) 造了更多的美好和輝煌。
我對母校有著(zhù)溫馨而美好的回憶，我對母校更是有著(zhù)真摯而無(wú)盡的感激之情。雖然我即將跨入新的校園，但是我永遠不會(huì )忘記您。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)了，我最美麗的校園！
老師，我想對您說(shuō)作文9
在三尺講臺前，有您那溫馨的微笑和親切的話(huà)語(yǔ)；在寬敞的教室里，有您那誨人不倦的身影；在前行的道路上，您常常引導我們如何做人，如何做事。每當我想到老師，暖暖的幸福就會(huì )涌上心頭，感覺(jué)是那么的親和，又帶有一陣深深的感動(dòng)，一種濃濃的親情。當我提起筆的時(shí)候，積蓄已久的情感宛如奔騰的洪水沖出打開(kāi)的閘門(mén)，從心底噴涌而出，溢于筆尖。老師我想對您說(shuō)：我愛(ài)您！
時(shí)光如梭，歲月如歌。眨眼間，我與您相處一年了。在這一年的時(shí)間里，您始終面帶著(zhù)微笑給我們上課，為我們解難釋疑。課堂上，您就像一個(gè)幽默大師，用您那生動(dòng)、灰諧的語(yǔ)言常常逗得我們哈哈大笑；有時(shí)您又像一位心理醫生，為我們消除生活中的煩惱，讓我們調整心態(tài)；有時(shí)候您更像一本百科全書(shū)，為我們帶來(lái)很多的知識和無(wú)盡的遐想，讓我們在您所講的故事中明白做人的道理。這僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的.比喻，卻從中包含著(zhù)大家對您由衷的敬佩和贊嘆。老師您還記得嗎？有一次月考，我考取了全班第一的好成績(jì)，當時(shí)的我心里十分得意。當您察覺(jué)到這個(gè)情況后，悄悄的把我叫到了您的辦公室，細心的跟我講道理：“桐桐，你知道嗎？在人生成長(cháng)的道路上，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……”您語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)，聽(tīng)得我慚愧的低下了頭，至今仍記憶猶新。您就像我親愛(ài)的父母，那樣和藹、可親。我由此感悟到：給我身軀的是父母，而滋養我靈魂的就是您——我最崇敬的老師。是您給了我一把充滿(mǎn)智慧的鑰匙，讓我開(kāi)啟了通往成功的大門(mén)；是您給了我一雙堅硬的翅膀，讓我不再膽怯，在高空中自由飛翔；是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我在知識的海洋中盡情遨游。
老師，您對我們的愛(ài)，就像天空中一道美麗的彩虹，那么鮮艷奪目，在我們的心頭難以抹去；老師，您對我們的愛(ài)就像一滴滴辛勤的汗水，我們猶如一株株幼苗，只因為您的滋潤，我們才會(huì )綻放的如此美麗；老師您的愛(ài)又像一條小溪，緩緩的流進(jìn)我們的心田，滋潤著(zhù)每一顆稚嫩的心……
夜色己深，我時(shí)常發(fā)現，只有您那扇窗還亮著(zhù)燈光。老師，我很想輕輕地對您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛(ài)。我真想感激地對您說(shuō)：謝謝您對我的諄諄教誨。
自從您來(lái)到我們的身邊，就如慈母般地關(guān)懷著(zhù)我們，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，您的教誨，給了我們無(wú)窮的力量。老師，我還想對您說(shuō)：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們永遠是您的莘莘學(xué)子！您用那樸實(shí)無(wú)華的言行，永遠激勵我們奮發(fā)向上，您的教誨之恩，我終生難以忘懷。
老師，我想對您說(shuō)作文10
親愛(ài)的王老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)六年就過(guò)去了，我已不在您的班級了，但現在回想我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還有許多話(huà)想向您傾訴，正好利用這次習作，來(lái)一一向您傾說(shuō)。
教學(xué)有方
您，教學(xué)有方。小學(xué)每次上課前都有十分鐘經(jīng)典誦讀的時(shí)間，您會(huì )充分利用這十分鐘的時(shí)間讓我們大聲朗讀，有時(shí)您也會(huì )同我們一起朗讀，甚至有時(shí)候還會(huì )為我們講解詩(shī)的寫(xiě)作背景，我清晰地記得您為我們講解《虞美人》：《虞美人》作者是唐朝的.最后一位皇帝——李煜，這首詩(shī)是他歸宋之后所寫(xiě)，表達了李煜的哀愁……這樣精彩的史事，使全班靜下來(lái)，不久之后我們又大聲朗讀起來(lái)，聲音充滿(mǎn)了震撼力，一會(huì )兒就會(huì )背了，我背書(shū)從來(lái)沒(méi)有這么快過(guò)。您教給我們理解性記憶，使我們背書(shū)更快，這就是您的教學(xué)方法之一，我吸取其中的經(jīng)驗，根據《經(jīng)典誦讀》后的解讀背書(shū)就快多了。
授課生動(dòng)
您，授課生動(dòng)。記得有一次學(xué)習園地里提到了標點(diǎn)符號，您又給我們拓展了一個(gè)有關(guān)標點(diǎn)的故事：有位窮秀才在一位地主家輔導孩子的功課，秀才提出要管吃管住，地主連忙答應。誰(shuí)知秀才輔導完功課后，地主就賴(lài)賬，正巧這時(shí)又下起傾盆大雨，地主就下了逐客令：天留我不留。秀才就加了一個(gè)標點(diǎn)，使它成了留客令：天留我不？留。有些時(shí)候，連成語(yǔ)故事您也給我們講的滔滔不絕，有一次，一個(gè)毫不起眼的“撲朔迷離”一詞，都被您從文段中揪了出來(lái)，您又開(kāi)啟了話(huà)嘮模式，這個(gè)成語(yǔ)出自《木蘭詩(shī)》，意思是……我們聽(tīng)得津津有味，感到語(yǔ)文其實(shí)充滿(mǎn)了樂(lè )趣，每次上您的課都感到十分快樂(lè )。
關(guān)心學(xué)生
您，關(guān)心學(xué)生。有一次學(xué)校要求十星級學(xué)生到主席臺照相，我也是其中的一個(gè)，到了現場(chǎng)等了很長(cháng)時(shí)間。我小時(shí)候很貪玩、好動(dòng)，一刻也停不下來(lái)。坐在國旗桿旁邊晃來(lái)晃去，一不小心就沒(méi)坐穩，后腦勺碰到了尖銳的石頭上，我痛的跳起來(lái)，摸摸后腦勺�！把�！血！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我的驚呼聲，趕忙跑過(guò)來(lái)，看到情況后找您，我看見(jiàn)您匆匆的跑下樓，來(lái)到我身邊拉著(zhù)我血淋淋的小手，二話(huà)不說(shuō)跑向中醫院。到了中醫院，您先拉著(zhù)我檢查傷口之后給我父母打電話(huà)，聽(tīng)說(shuō)我傷的不輕要縫針。我嚇的直發(fā)抖，您安慰我鼓勵我，還要求陪我做這次小手術(shù)�？p針時(shí)，您為了分散我的注意力，竟和我開(kāi)起了玩笑�？p好后，我父親也來(lái)了。您和我父親交代了幾句，又趕去上課。我想回學(xué)校繼續上課，您不允許，讓我回家好好養傷。
王老師，您教會(huì )了我可貴的學(xué)習方法，教會(huì )了我很多，讓我對語(yǔ)文充滿(mǎn)樂(lè )趣，愛(ài)上學(xué)習，謝謝您王老師！
祝：
身體健康！工作順利！新年快樂(lè )！
老師，我想對您說(shuō)作文11
親愛(ài)的老師：
您知道嗎？
當您第一次出現在我面前時(shí)，我就感到一種青春的氣息迎面撲來(lái)。從此，我便有了這樣一個(gè)疑問(wèn)：“這樣年輕的女老師能管得住頑皮的我們嗎？”伴隨著(zhù)疑問(wèn)，我們便開(kāi)始與您溝通了，開(kāi)始與您生活在同一個(gè)集體中。漸漸地，我們發(fā)現您有一種神奇的力量使班里的每一個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話(huà)——是您有那充滿(mǎn)青春的氣息而又親切的微笑，就像春風(fēng)一樣，是那樣的純樸，那樣的溫暖。
在古詩(shī)集中，大家都可以看見(jiàn)唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》中的那句千古名句——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些詩(shī)句難道是他們編造出來(lái)的嗎？其實(shí)不然。記得那天，天涼如水，秋風(fēng)拍打著(zhù)褪色的枝頭，而我像一片落葉般款款落入東高的校園，走在校園中我感到天空中灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲魚(yú)肚白。再往前走幾步，便到了您的宿舍前，我輕輕的走過(guò)您的窗前，看見(jiàn)了您坐在微弱的燈光下，精心地為我們批改著(zhù)作業(yè)。您為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我的工作精神是多么可貴呀！定眼一看，我驚奇地發(fā)現您那原本的一頭黑發(fā)中多了幾縷銀發(fā)，看到這我真想向全世界宣布——“老師”這是個(gè)偉大的職業(yè)。其實(shí)，每位教師都是清苦、平凡、艱苦而勞累的，那批不完的作業(yè)，備不完的課、調皮又討厭的娃娃臉......日復一日、年復一年的出現在您的眼中，誰(shuí)能忍受得了呢？
老師，您對我們所付出的愛(ài)是無(wú)法衡量的。您的愛(ài)像一條路，引導我們走向那燦爛的明天；您的'愛(ài)像一葉小舟，承載著(zhù)我們在書(shū)海中盡情遨游，您的愛(ài)像......
但是，自從升上畢業(yè)班的我們，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越繁重！每天都有一大堆的作業(yè)向我們飛來(lái)。在學(xué)校有老師布置的作業(yè)，回到家中父母再布置一大堆，作業(yè)一多，我們就開(kāi)始馬虎了，作業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題一大堆。您布置的作業(yè)還不算多，可數學(xué)老師的作業(yè)卻是一大堆，怎么做也做不完，您為了不讓我們不那么緊張，每次布置作業(yè)時(shí)您總減少了許多分量。老師您真偉大，您不像其他老師一樣只顧自己科目的成績(jì)，而不顧學(xué)生的感受就不停地添加作業(yè)，老師您真是一名講民主的好老師呀！回想一下，您不知為我們付出了多少的心血和汗水。您曾用嚴厲的眼光注視過(guò)我，體貼的眼神關(guān)注過(guò)我……
但是，日子在不經(jīng)意間匆匆溜走，留下的是游絲般的回憶！轉眼間，我們畢業(yè)了，同時(shí)我也想對數學(xué)老師說(shuō)：“老師做作業(yè)求的只是質(zhì)量而不是數量，讓我們擁有一片屬于自己的天空吧！老師，我的心聲您能聽(tīng)得見(jiàn)嗎？”
總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，謝謝你們的這一年來(lái)對我的辛勤培育，謝謝！”
您的學(xué)生：和雨
20xx年9月22日
老師，我想對您說(shuō)作文12
吳老師，我想對您說(shuō)，這么多年來(lái)，您為我們付出了多少心血與辛苦，師生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人感動(dòng)。不管在哪里都有您的身影：課上，您投入的神情，讓學(xué)生加倍努力；課下，您批改作業(yè)，忙忙碌碌的身影也讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。
在人生的旅途中，老師是必不可少的。韓愈說(shuō)過(guò)：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。意思就是從古至今的學(xué)者們，都必定有老師，老師可以傳授其做人的道理，教其學(xué)業(yè)，解其不懂之處�？梢�(jiàn)，老師，在我們的成長(cháng)過(guò)程中是多么的重要��！
我來(lái)您班級有兩年了吧，雖只有兩年，但您給我留下了深刻的印象。
您雖然外表并不算太漂亮，但在我們心中，您是最美的了，因為您心靈美。
您工作認真，不管是不是您教的學(xué)科，您都要操一操心，管一管。正是有了您這種認真負責的態(tài)度，我們班的成績(jì)才一直保持在年級組的前列，也有著(zhù)良好的班風(fēng)、班貌。您工作認真負責這一點(diǎn)，我個(gè)人更是深有體會(huì )。記得我剛來(lái)時(shí)，已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了，按理說(shuō)寫(xiě)一篇日記或作文，應該是小菜一碟�？晌疫B最基本的句段都分不清。這時(shí)。我抱著(zhù)破罐子破摔的心理，想：寫(xiě)不好就寫(xiě)不好唄，別的科學(xué)好不就行了？可是，您卻耐心的教育我，我終于明白了寫(xiě)作能力對現在和將來(lái)都是非常重要的。每次您批改作文的時(shí)候，都細心地在我作文旁寫(xiě)上鼓勵的話(huà)與建議，我也開(kāi)始認真對待我的.作文。漸漸地，我的作文水平大大提高了。您便讓我在班級里朗讀作文，這給了我極大的信心，也對作文感興趣了，我可高興了�，F在我的作文寫(xiě)得很不錯了，這可都要歸功于老師您呀！
您公正無(wú)私，對任何同學(xué)都一視同仁。不管是學(xué)習好的，還是學(xué)習差的，不管是家庭富有的，還是貧窮的，您都會(huì )嚴格要求，從不馬虎。比如家境貧寒，學(xué)習不好的張爽同學(xué)，您不但不歧視她，還什么事都照顧她，細心地您，見(jiàn)她沒(méi)有校服穿，便把自己家孩子穿過(guò)的衣服給她穿。在您的幫助下，班里學(xué)習不好的同學(xué)，成績(jì)也上來(lái)了；紀律不好的同學(xué)，也能管住自己了。您就像太陽(yáng)，照亮和溫暖了我們成長(cháng)的道路，讓我們能筆直前進(jìn)。
您雖然嚴厲，卻又讓我們勞逸結合。一到比賽，您也跟著(zhù)我們一起大聲吶喊助威，那勁頭不比任何一個(gè)同學(xué)差，比賽贏(yíng)了，您高興地幾乎要蹦起來(lái)，臉上喜洋洋的，樣子簡(jiǎn)直像個(gè)大孩子。在您的帶領(lǐng)下，我們一直在班里快樂(lè )成長(cháng)。
不知不覺(jué)中，現在已是六年級的最后一個(gè)學(xué)期了，我一定加倍珍惜跟您和同學(xué)們在一起的美好時(shí)光，努力學(xué)習，回報給您最好的成績(jì)。在以后的道路上，我一定不忘您對我的諄諄教誨，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
老師，我想對您說(shuō)作文13
老師，您好，我有很多的話(huà)兒想對您說(shuō)，可不知怎么才能說(shuō)出口，我沒(méi)有勇氣對您說(shuō)，怕同學(xué)笑，怕您說(shuō)我，這就是我的膽子太小的原因吧�，F在，我借這篇文章將內心的話(huà)說(shuō)出來(lái)，要是有什么說(shuō)的不對的地方，還請您老人家大人有大量，不計較我就行啦。
老師，你自從20xx年9月接手了我們之后，你就操了非常非常之多的心，不是為我們的學(xué)習備課改作業(yè)，上課您在動(dòng)情的投入地講課，為的就是能讓我們聽(tīng)得更懂，掌握得更牢；課后，你認真為我們批改作業(yè)，一個(gè)班有近六十本的作業(yè)啊，這要花費多少的時(shí)間��？
但我們從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)您對我們報怨過(guò)。您不但在學(xué)習上為我們操心，在生活中也從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)我們。我們班的那些調皮鬼還整日沒(méi)事找一些事讓您操心，真是的`。我知道，老師，沒(méi)有哪一天晚上您可以安安穩穩的休息！
早上，您從家里過(guò)來(lái)學(xué)校，要多么早的時(shí)間起床來(lái)到我們學(xué)校來(lái)為我們早讀﹑上課，為了我們班級不被扣分也為了我們能早讀記下來(lái)和背下來(lái)許多課文的內容，好讓我們在所有的考試中來(lái)取得更好的成績(jì)報答父母。老師，我知道，那時(shí)整個(gè)校園還是沉靜在安靜中，你就早早做好準備。
中午我們起床的時(shí)候，老師您比我們還早到教室，站在教室門(mén)口等我們到來(lái)上課。直到我們人齊了，老師您就開(kāi)始一筆一畫(huà)教我們練字。不會(huì )兒，那黑板上清秀工整的字就出現在我們眼前，引來(lái)了我們同學(xué)們的一片贊揚聲，也引來(lái)了同學(xué)們認真的描摹。我們有多少的同學(xué)暗中發(fā)誓也要寫(xiě)出一手好字。老師，您是我們的驕傲。
晚上的時(shí)候，我們吃完飯從宿舍洗完澡過(guò)來(lái)，在還沒(méi)晚讀之前您過(guò)來(lái)看著(zhù)我們，教室里一片安靜，然后從七點(diǎn)開(kāi)始我們開(kāi)始晚自習和晚讀。
我還記得這個(gè)學(xué)期的第一單元檢測，我們班的成績(jì)很不好，老師您生氣了，而且大發(fā)雷霆，我們全班都挨批評了，但是我們知道，老師那是您為了我們的好，擔心我們基礎打不扎實(shí)。老師，其實(shí)我們當時(shí)挺擔心您的生氣會(huì )更加一層
但您卻硬忍住了這一口氣，沒(méi)有當場(chǎng)撕試卷，雖說(shuō)是大發(fā)雷霆，但是還是沒(méi)有把一些成績(jì)差的學(xué)生名字念出來(lái)，我們真的很謝謝您。我在底下偷偷地在想：老師您在改試卷的時(shí)候不會(huì )生氣嗎？這個(gè)當然會(huì )，但是老師始終是老師，就算老師會(huì )打我們，會(huì )罵我們，這也是應該的，因為老師都是為我們好。
每天，老師您都為我們操太多心了。老師您是我們起跑線(xiàn)上的教練，我們就是運動(dòng)員。每天為我們付出的那么多，老師，您也要多休息，多保重身子啊，這不僅是我的心愿，更是全班同學(xué)的心愿。
最后，老師祝您身體健康，工作順利，家庭幸福。
老師，我想對您說(shuō)作文14
敬愛(ài)的陳老師：
您好!時(shí)光荏苒，一晃眼三年多就過(guò)去了。我已經(jīng)長(cháng)大了，而老師，您卻老了。老師，其實(shí)我沒(méi)有什么大事要講，就是要您保重身體。這聽(tīng)起來(lái)似乎很瑣碎，但出自一個(gè)學(xué)生的關(guān)心，我想你定會(huì )露出微笑。老師您還記得曾經(jīng)的我嗎?是那個(gè)任性、叛逆、迷失在網(wǎng)絡(luò )世界的壞學(xué)生。因為網(wǎng)絡(luò )害的我差點(diǎn)沉淪下去。
可是，您知道嗎是您救了我!或許，您也不清楚吧。讓我對您說(shuō)吧。還記得嗎?您曾經(jīng)苦口婆心講過(guò)許多話(huà)，可對我不起絲毫作用。反之，我當時(shí)很瞧不起您。覺(jué)得您是那么的羅嗦，那么的不可理喻。于是，我依然沉浸在那個(gè)虛幻的網(wǎng)絡(luò )世界里。直到那一夜，我感動(dòng)了，我明白了……那是某個(gè)夜晚，校園里的人走的一個(gè)不剩，寂靜得可怕。我因為落了書(shū)在教室，所以匆忙地趕往學(xué)校。我一個(gè)人走在樓道上，黑暗中，我看見(jiàn)教室亮著(zhù)微光，淡淡的昏黃的燈光，伴著(zhù)一聲聲熟悉的咳嗽聲，那么干澀，干澀的讓人揪心。是的，這咳嗽聲何嘗不熟悉呢?你那無(wú)數次打斷課堂的干咳聲，我聲聲記得……我輕輕趴在窗戶(hù)邊上看著(zhù)您，單膝跪地，手里顫握著(zhù)半截粉筆，在那小黑板上一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)，一手捧著(zhù)那本厚厚的書(shū)。
沉重的老花鏡一次又一次的從扁平的鼻子上滑落，您一次又一次的扶正……那一刻，我感動(dòng)了，我真的感動(dòng)了……我想起我們曾有的猜疑與嘲笑：“那老師好老喔，頭發(fā)都白了。應該沒(méi)什么好怕的!”“老師那么老，還會(huì )不會(huì )教啊?”……現在，我想起這些，愧疚和自責像毒蛇蔓延到心頭上……那時(shí)，我們好無(wú)知，好不懂事……老師，您知道嗎?我多想對您說(shuō)，是那夜的'微光拯救了我。如果不是那夜的您，那么我一定會(huì )沉迷下去。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有今天的我。親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：謝謝您，老師!是您給予了我們豐富的知識，教我們做人的道理。
我們長(cháng)大了，而您的白發(fā)卻增多了。您把全部的心血澆灌在我們身上，我怎么不謝謝您呢?親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：上語(yǔ)文課的時(shí)候，您就象一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰略家，鎮定自若;又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)來(lái)，講解深入淺出，抑揚頓挫的娓娓道來(lái)。親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：您的音容笑貌，您的舉手投足時(shí)常展現在我們面前;您的關(guān)心愛(ài)護一直縈繞在我的腦海里;您的諄諄教導至今都銘記在我心中。
親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文課點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng);您的肺腑之言象甘露一樣滋潤了我們的心田……親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)……親愛(ài)的老師，現在我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，可是卻無(wú)法用語(yǔ)言表達。千言萬(wàn)語(yǔ)，也只好化作我的一句感言：老師謝謝您!
祝您:
身體健康!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師，我想對您說(shuō)作文15
親愛(ài)的吳老師：
您好！在我提起筆的時(shí)候，竟不知該從何寫(xiě)起，因為我實(shí)在有太多太多的話(huà)想對您說(shuō)了……此刻的我思緒萬(wàn)千，心里滿(mǎn)是我對您的思念和感激。
我們已經(jīng)有兩年沒(méi)有見(jiàn)面了，我十分想念您！在我離開(kāi)嘉興的那一刻，我心中真是有無(wú)比的舍不得。自從我四年級轉到深圳來(lái)之后，雖然漸漸適應了這里的學(xué)習生活，但是腦子里還是會(huì )常常浮現您的影子。我在這兒過(guò)的很好，您就放心吧！我和這兒的同學(xué)都成了朋友。老師也很信任我，讓我成為班上的班干部，雖不像以前一樣是班長(cháng)，但也是老師的小助手呢！不知道我以前的同學(xué)們過(guò)的怎樣了您雖然只是教了我們一年，但您給我留下了非常深刻的印象。三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我一看到您就充滿(mǎn)了好奇心，我在猜想，您會(huì )是個(gè)怎么樣的人呢當您開(kāi)始教我們的時(shí)候，我就慢慢開(kāi)始了解您了。在上課的時(shí)候，您會(huì )用生動(dòng)有趣的肢體語(yǔ)言來(lái)教我們知識，讓我們不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是那樣枯燥；到了下課的時(shí)候，您就會(huì )和我們打成一片，我們和您是多么親近��！您就像一個(gè)大孩子，會(huì )和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，做做游戲，親切極了。
給我的印象最深的就是您的笑容了。每次見(jiàn)到您，您幾乎都是笑容滿(mǎn)面的，好像永遠都是開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有什么煩惱的事。特別高興的時(shí)候，您就會(huì )哈哈大笑，燦爛的笑容似乎感染了我們，我們也會(huì )跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)；見(jiàn)到我們，您就會(huì )微微一笑，嘴角彎彎的就像月牙兒。您那笑容可掬的形象在同學(xué)們的心里深深地扎了根。我們大家都那么喜歡您。人家都說(shuō)："笑一笑，十年少。"我想恐怕這就是您心態(tài)那么年輕的原因吧！
直到今天，我才明白什么叫做"習慣成自然"，我們對您的一切都在不知不覺(jué)中成了一種自然的習慣。習慣了您的講課方式，習慣了您的笑容，習慣了您的……不知此時(shí)此刻，您又在做什么呢我們和您發(fā)生的每一件事都那么讓我懷念。
記得有一次，是六一節表演的時(shí)候，因為我們表演舞蹈的同學(xué)的上場(chǎng)時(shí)間就快到了，又沒(méi)有老師趕得及給我們化妝，您就躍躍欲試，信心十足地來(lái)給我們化妝。您一邊化妝一邊給我們打氣，說(shuō)道："一會(huì )兒上去不要緊張！把底下的.觀(guān)眾當成是木頭人就行了！對著(zhù)木頭人表演有什么好緊張的呢！"您的話(huà)都把我們逗笑了。在表演的時(shí)候，我照著(zhù)您說(shuō)的去做，果然就沒(méi)那么緊張了。您這個(gè)有趣的方法可真奏效��！
現在回想起來(lái)，您和我們在一起時(shí)的一切，都如同昨天發(fā)生似的歷歷在目，記憶猶新。有時(shí)我想著(zhù)想著(zhù)，都會(huì )不由自主地笑起來(lái)。您和我們就像是知心的朋友，開(kāi)心的事情一起分享，傷心的煩惱一起向對方傾訴。和您在一起時(shí)，我會(huì )把所有的煩惱拋到九霄云外去。下次我們見(jiàn)面的時(shí)候，我一定還要見(jiàn)到您的笑容。您以后過(guò)的每一天，也一定要過(guò)的快樂(lè )，充實(shí)！
祝：身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年6月21日
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