(實(shí)用)中學(xué)音樂(lè )教師述職報告
在生活中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)音樂(lè )教師述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)音樂(lè )教師述職報告1
始終自覺(jué)以一個(gè)骨干教師的標準要求自己，嚴于律己，從各個(gè)方面樹(shù)立教師的良好形象。
生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學(xué)校真心維護。把熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)本職工作落實(shí)到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準則，自我?jiàn)^斗目標與學(xué)校發(fā)展目標統一，以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養和個(gè)性發(fā)展為核心，做“學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導放心的教師”。并做到時(shí)時(shí)刻刻，事事處處。
堅持愛(ài)心育人，身正為范。曾經(jīng)做過(guò)一學(xué)年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身來(lái)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，甘做學(xué)生的朋友、師長(cháng)。關(guān)注教育中的細節，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展。全面了解、研究、評價(jià)學(xué)生，充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，培養學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。開(kāi)發(fā)校內外課程資源，利用現代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習空間，培養學(xué)生有自主、合作、探究的習慣，反思學(xué)習過(guò)程和自我評價(jià)的習慣。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意的教育好學(xué)生。
1、潛心教學(xué)研究，有明確的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標。
以素質(zhì)教育和新課程的理念指導教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動(dòng)。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時(shí)刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識，能把握所教教材內涵，掌握教學(xué)規律，體現教學(xué)個(gè)性，把構建高效音樂(lè )課堂作為自己每天的教學(xué)目標。我的教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展目標：基礎型教師——經(jīng)驗型教師——研究型教師。
2、奮斗目標明確，教學(xué)改革愿望強烈。
不循常規，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng )新。對自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前準備;抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問(wèn)題研究。對學(xué)生，抓良好習慣培養;抓基本能力訓練，激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生良好的審美能力。在平時(shí)的音樂(lè )課堂教學(xué)中，我根據學(xué)生的身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個(gè)性、因材施教有機結合起來(lái)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級管理等方面有所創(chuàng )新。
3、創(chuàng )新教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
用心上好每一堂課，認真做好教后札記，研究教學(xué)案例評析，不斷總結經(jīng)驗教訓，體現教學(xué)個(gè)性和教藝美感。靜心撰寫(xiě)教育隨筆，記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長(cháng)經(jīng)歷、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期提供2節高質(zhì)量的有特色的研討課或公開(kāi)課，上學(xué)年已經(jīng)在校內執教了兩節公開(kāi)課，即初一年級的唱歌課《DO RE MI》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》。為傳承京劇文化魅力，構建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中，兩年來(lái)我在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開(kāi)展了傳統知識普及《京劇基礎知識欣賞》，激起了學(xué)生的研究學(xué)習興趣，取得了良好的學(xué)習效果，并且曾在課外活動(dòng)時(shí)間排練了男生、女生的現代京劇聯(lián)唱、表演節目。
(一)關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，學(xué)習教育理論專(zhuān)著(zhù)。
立足自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性地學(xué)習相關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識，把握素質(zhì)教育和課程改革的內涵，指導教學(xué)創(chuàng )新。做到了平時(shí)多讀書(shū)，讀好書(shū)，多一些知識的積淀，形成比較強烈的教科研意識。主動(dòng)提高自身專(zhuān)業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。
1、勤——時(shí)時(shí)處處皆學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：夜精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。20xx年10月學(xué)習《音樂(lè )新課程改革理論》并寫(xiě)成心得，20xx年12月學(xué)習《中學(xué)音樂(lè )優(yōu)秀教學(xué)設計》并寫(xiě)成心得。20xx年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學(xué)習“高效課堂”，寫(xiě)成了《在探索中前行，在反思中成長(cháng)——新課程背景下的音樂(lè )高效課堂教學(xué)的反思與對策》一文，后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成了《音樂(lè )課有效教學(xué)行為》的反思。20xx年5月赴北京參加“全國校園合唱指揮研修班”，回來(lái)后寫(xiě)了學(xué)習心得。
20xx年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》一書(shū)，從這項山東省中小學(xué)人文教育研究與實(shí)踐成果中學(xué)習了成為名師的6大職業(yè)素養和49個(gè)細節，閱讀中一次次被書(shū)中多位名師的肺腑之言所打動(dòng)，同時(shí)被書(shū)中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫(xiě)成《做優(yōu)秀的音樂(lè )教師》讀后感。20xx年7月，參加全縣教師暑期培訓，寫(xiě)了總結《音樂(lè )鑒賞與作品分析之感想》。20xx年9月觀(guān)摩第二輪立標課后寫(xiě)了心得體會(huì )。20xx年12月寫(xiě)了學(xué)習《中國教育報》的總結。
2、廣——博采眾長(cháng)。
讀書(shū)使我心靈充盈，眼界開(kāi)闊，為汲取營(yíng)養，提升自己，我制定了學(xué)習計劃，并按照計劃，自主學(xué)習了《中國音樂(lè )教育》、《中小學(xué)音樂(lè )教育》、《初中音樂(lè )新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)問(wèn)題解決實(shí)踐研究》、《中小學(xué)音樂(lè )教師手冊》、《中學(xué)音樂(lè )教師人文素質(zhì)培養》、《奧爾夫學(xué)校音樂(lè )教材入門(mén)》、《中小學(xué)音樂(lè )教育課題研究與論文寫(xiě)作》。每月有計劃的撰寫(xiě)業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多篇，提升自己的理論高度和實(shí)踐深度。尤其是在我今年生病養病的幾個(gè)月時(shí)間里，忍著(zhù)病痛，我把《中國教育報》、《人民教育》進(jìn)行了細致的研讀，為自己“充電”，或做批注書(shū)寫(xiě)自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺(jué)受益匪淺。
3、深——讀原著(zhù)，明精髓。
學(xué)無(wú)止境，“學(xué)，然后知不足”。我盡自己最大的努力去學(xué)習，把書(shū)籍作為我進(jìn)步的階梯。認真研讀、學(xué)習了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長(cháng)的秘訣》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，從專(zhuān)家學(xué)者身上吸取理論精華，充實(shí)自己的教育教學(xué)思想。
有心人，多觀(guān)察，多思考，善于積累，勤于動(dòng)筆。 將自己的隨思隨想化為文字，積極投稿報刊雜志。20xx年撰寫(xiě)論文《論音樂(lè )教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用》發(fā)表于《現代教育報》教師周刊，20xx年撰寫(xiě)論文《以音樂(lè )為本實(shí)施初中音樂(lè )新理念》發(fā)表于國家教育部主管的《新課程研究.基礎教育》刊物，20xx年撰寫(xiě)論文《改變教學(xué)方法打造高效音樂(lè )課堂》發(fā)表于國家教育部主管的《教育學(xué)》刊物。
20xx年撰寫(xiě)論文《談?wù)勔魳?lè )欣賞課教學(xué)》在“感動(dòng)中國——20xx年全國第三屆音樂(lè )教案、論文大賽”中獲三等獎;20xx年創(chuàng )作歌曲《我把祖國愛(ài)心窩》在“感動(dòng)中國——20xx年全國第三屆新創(chuàng )歌曲、歌詞大賽”中獲二等獎并發(fā)表收錄于《感動(dòng)中國——建國六十周年優(yōu)秀原創(chuàng )音樂(lè )作品精選》一書(shū)。
積極參加專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐鍛煉，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平。忘不了與學(xué)校部分老師參加的20xx年春節文藝匯演文化廣場(chǎng)展演健身操，展示了錦秋中學(xué)老師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。也忘不了與全校老師一起拼搏20xx年“紀念改革開(kāi)放三十周年”博興教育系統合唱比賽，喜獲二等獎，展現了錦秋人的積極豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參加縣委宣傳部組織舉辦的“慶祝中華人民共和國成立60周年及我縣躋身全國經(jīng)濟百強”大型廣場(chǎng)歌詠比賽，榮獲二等獎。并且珍惜和積極投身于全縣教育藝術(shù)團的每次排練和演出。
20xx年9月被評為博興縣首批“骨干教師”，20xx年10月被評為“濱州市藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導教師”，20xx年3月入選全縣學(xué)科中心教研組成員，20xx年9月被評為“博興縣第七批初中音樂(lè )學(xué)科教學(xué)能手”，20xx年12月被評為“濱州市第七批教學(xué)能手”。
1、認真開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和教科研課題，出經(jīng)驗，出成果。
幾年來(lái)根據學(xué)校的實(shí)際情況和自身的特長(cháng)優(yōu)勢，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調查，我選定開(kāi)展的校本教研課題是《京劇推廣進(jìn)校園》。計劃三年內完成課題研究，做好課題研究報告、教學(xué)案例等，每學(xué)期完成1—2篇具有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文(3000 字左右)，力爭每年有1—2篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，傳播新的教育理念，宣傳和推介自己的研究成果，推動(dòng)學(xué)校的藝術(shù)教育發(fā)展。
至今還未完成研制校本教材，正在末期整理之中。未嚴格按教學(xué)科研的規定深化過(guò)程研究，整理出相關(guān)的數據、資料，提供有理論高度和實(shí)踐深度的研究報告，總結有價(jià)值的研究成果。
2、用心積累學(xué)校的藝術(shù)教育成果，用愛(ài)打造精彩獨特的藝術(shù)作品。
學(xué)校藝術(shù)人才的培養和藝術(shù)成果的積累需要課外活動(dòng)時(shí)間的打磨，需要日積月累和堅持不懈，課外活動(dòng)開(kāi)展需要常態(tài)化，才能保證兩年一屆的全市、全縣中小學(xué)藝術(shù)節節目精彩紛呈。
3、建立了自己的教育博客，達到資源共享。
利用網(wǎng)站資源記錄自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，在課堂教學(xué)中的靈感和反思，與其他教師進(jìn)行網(wǎng)上教研課改交流，刊載自己的教育教學(xué)思想，至今已經(jīng)積累了近百篇教育教學(xué)日志，但用于寫(xiě)博客的時(shí)間太少。
回顧任職骨干教師以來(lái)的教育教學(xué)工作，當過(guò)班主任，做過(guò)全縣中小學(xué)音樂(lè )抽測的評委，當過(guò)全縣音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評選及名師評選課堂教學(xué)的評委，參加過(guò)全市、全縣、全校和社區的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，我感覺(jué)每一次都是在學(xué)習在反思，每一次都有教訓和收獲。我所追求的是淡泊名利，不受干擾，心態(tài)平穩，理智思考，追求和諧，主動(dòng)發(fā)展。
當然我深知要想成為一名真正出色的音樂(lè )教師，我的路還很漫長(cháng)，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，有領(lǐng)導的關(guān)懷與支持、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛(ài)，對音樂(lè )教育那份永遠不變的熱情，都會(huì )推動(dòng)著(zhù)著(zhù)我走向成熟。 在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、支持下我正在成長(cháng)，由衷的感謝教育局、學(xué)校給我提供了這么好的學(xué)習、工作平臺，感謝大家的幫助!
始終自覺(jué)以一個(gè)骨干教師的標準要求自己，嚴于律己，從各個(gè)方面樹(shù)立教師的良好形象。
生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學(xué)校真心維護。把熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)本職工作落實(shí)到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準則，自我?jiàn)^斗目標與學(xué)校發(fā)展目標統一，以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養和個(gè)性發(fā)展為核心，做“學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導放心的教師”。并做到時(shí)時(shí)刻刻，事事處處。
堅持愛(ài)心育人，身正為范。曾經(jīng)做過(guò)一學(xué)年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身來(lái)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，甘做學(xué)生的朋友、師長(cháng)。關(guān)注教育中的細節，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展。全面了解、研究、評價(jià)學(xué)生，充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，培養學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。開(kāi)發(fā)校內外課程資源，利用現代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習空間，培養學(xué)生有自主、合作、探究的習慣，反思學(xué)習過(guò)程和自我評價(jià)的習慣。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意的.教育好學(xué)生。
1、潛心教學(xué)研究，有明確的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標。
以素質(zhì)教育和新課程的理念指導教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動(dòng)。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時(shí)刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識，能把握所教教材內涵，掌握教學(xué)規律，體現教學(xué)個(gè)性，把構建高效音樂(lè )課堂作為自己每天的教學(xué)目標。我的教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展目標：基礎型教師——經(jīng)驗型教師——研究型教師。
2、奮斗目標明確，教學(xué)改革愿望強烈。
不循常規，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng )新。對自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前準備;抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問(wèn)題研究。對學(xué)生，抓良好習慣培養;抓基本能力訓練，激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生良好的審美能力。在平時(shí)的音樂(lè )課堂教學(xué)中，我根據學(xué)生的身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個(gè)性、因材施教有機結合起來(lái)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級管理等方面有所創(chuàng )新。
3、創(chuàng )新教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
用心上好每一堂課，認真做好教后札記，研究教學(xué)案例評析，不斷總結經(jīng)驗教訓，體現教學(xué)個(gè)性和教藝美感。靜心撰寫(xiě)教育隨筆，記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長(cháng)經(jīng)歷、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期提供2節高質(zhì)量的有特色的研討課或公開(kāi)課，上學(xué)年已經(jīng)在校內執教了兩節公開(kāi)課，即初一年級的唱歌課《DO RE MI》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》。為傳承京劇文化魅力，構建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中，兩年來(lái)我在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開(kāi)展了傳統知識普及《京劇基礎知識欣賞》，激起了學(xué)生的研究學(xué)習興趣，取得了良好的學(xué)習效果，并且曾在課外活動(dòng)時(shí)間排練了男生、女生的現代京劇聯(lián)唱、表演節目。
(一)關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，學(xué)習教育理論專(zhuān)著(zhù)。
立足自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性地學(xué)習相關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識，把握素質(zhì)教育和課程改革的內涵，指導教學(xué)創(chuàng )新。做到了平時(shí)多讀書(shū)，讀好書(shū)，多一些知識的積淀，形成比較強烈的教科研意識。主動(dòng)提高自身專(zhuān)業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。
1、勤——時(shí)時(shí)處處皆學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：夜精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。20xx年10月學(xué)習《音樂(lè )新課程改革理論》并寫(xiě)成心得，
20xx年12月學(xué)習《中學(xué)音樂(lè )優(yōu)秀教學(xué)設計》并寫(xiě)成心得。20xx年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學(xué)習“高效課堂”，寫(xiě)成了《在探索中前行，在反思中成長(cháng)——新課程背景下的音樂(lè )高效課堂教學(xué)的反思與對策》一文，后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成了《音樂(lè )課有效教學(xué)行為》的反思。20xx年5月赴北京參加“全國校園合唱指揮研修班”，回來(lái)后寫(xiě)了學(xué)習心得。20xx年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》一書(shū)，從這項山東省中小學(xué)人文教育研究與實(shí)踐成果中學(xué)習了成為名師的6大職業(yè)素養和49個(gè)細節，閱讀中一次次被書(shū)中多位名師的肺腑之言所打動(dòng)，同時(shí)被書(shū)中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫(xiě)成《做優(yōu)秀的音樂(lè )教師》讀后感。20xx年7月，參加全縣教師暑期培訓，寫(xiě)了總結《音樂(lè )鑒賞與作品分析之感想》。20xx年9月觀(guān)摩第二輪立標課后寫(xiě)了心得體會(huì )。20xx年12月寫(xiě)了學(xué)習《中國教育報》的總結。
2、廣——博采眾長(cháng)。
讀書(shū)使我心靈充盈，眼界開(kāi)闊，為汲取營(yíng)養，提升自己，我制定了學(xué)習計劃，并按照計劃，自主學(xué)習了《中國音樂(lè )教育》、《中小學(xué)音樂(lè )教育》、《初中音樂(lè )新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)問(wèn)題解決實(shí)踐研究》、《中小學(xué)音樂(lè )教師手冊》、《中學(xué)音樂(lè )教師人文素質(zhì)培養》、《奧爾夫學(xué)校音樂(lè )教材入門(mén)》、《中小學(xué)音樂(lè )教育課題研究與論文寫(xiě)作》。每月有計劃的撰寫(xiě)業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多篇，提升自己的理論高度和實(shí)踐深度。尤其是在我今年生病養病的幾個(gè)月時(shí)間里，忍著(zhù)病痛，我把《中國教育報》、《人民教育》進(jìn)行了細致的研讀，為自己“充電”，或做批注書(shū)寫(xiě)自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺(jué)受益匪淺。
3、深——讀原著(zhù)，明精髓。
學(xué)無(wú)止境，“學(xué)，然后知不足”。我盡自己最大的努力去學(xué)習，把書(shū)籍作為我進(jìn)步的階梯。認真研讀、學(xué)習了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長(cháng)的秘訣》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，從專(zhuān)家學(xué)者身上吸取理論精華，充實(shí)自己的教育教學(xué)思想。
4、用——學(xué)以致用。
做有心人，多觀(guān)察，多思考，善于積累，勤于動(dòng)筆。 將自己的隨思隨想化為文字，積極投稿報刊雜志。20xx年撰寫(xiě)論文《論音樂(lè )教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用》發(fā)表于《現代教育報》教師周刊，20xx年撰寫(xiě)論文《以音樂(lè )為本實(shí)施初中音樂(lè )新理念》發(fā)表于國家教育部主管的《新課程研究.基礎教育》刊物，20xx年撰寫(xiě)論文《改變教學(xué)方法打造高效音樂(lè )課堂》發(fā)表于國家教育部主管的《教育學(xué)》刊物。
20xx年撰寫(xiě)論文《談?wù)勔魳?lè )欣賞課教學(xué)》在“感動(dòng)中國——20xx年全國第三屆音樂(lè )教案、論文大賽”中獲三等獎;20xx年創(chuàng )作歌曲《我把祖國愛(ài)心窩》在“感動(dòng)中國——20xx年全國第三屆新創(chuàng )歌曲、歌詞大賽”中獲二等獎并發(fā)表收錄于《感動(dòng)中國——建國六十周年優(yōu)秀原創(chuàng )音樂(lè )作品精選》一書(shū)。
(二)積極參加教育教學(xué)研討，不斷總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
在各級教研活動(dòng)中發(fā)揮輻射、示范作用。發(fā)展自己的研究能力和思維能力，積極開(kāi)發(fā)課程資源，引領(lǐng)本學(xué)科教師推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。深入課堂聽(tīng)本學(xué)科的課和其他學(xué)科的課，從中不斷汲取營(yíng)養，全力推進(jìn)學(xué)科建設，打造強勢學(xué)科。提出本學(xué)科教育教學(xué)的改進(jìn)方案，向學(xué)校及相關(guān)部門(mén)提出關(guān)于教學(xué)工作的合理化建設性意見(jiàn)，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展獻計獻策。
(三)充分利用網(wǎng)站資源提高教育教學(xué)水平，實(shí)現自我成長(cháng)。
熟練掌握現代信息技術(shù)，每學(xué)期精心制作多個(gè)教學(xué)課件，并有效地運用到教育教學(xué)中去，努力提高課堂教學(xué)效率;利用網(wǎng)站資源與其他教師進(jìn)行網(wǎng)上教研課改交流，達到資源共享，帶動(dòng)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。
積極參加專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐鍛煉，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平。忘不了與學(xué)校部分老師參加的20xx年春節文藝匯演文化廣場(chǎng)展演健身操，展示了錦秋中學(xué)老師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。也忘不了與全校老師一起拼搏20xx年“紀念改革開(kāi)放三十周年”博興教育系統合唱比賽，喜獲二等獎，展現了錦秋人的積極豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參加縣委宣傳部組織舉辦的“慶祝中華人民共和國成立60周年及我縣躋身全國經(jīng)濟百強”大型廣場(chǎng)歌詠比賽，榮獲二等獎。并且珍惜和積極投身于全縣教育藝術(shù)團的每次排練和演出。
20xx年9月被評為博興縣首批“骨干教師”，20xx年10月被評為“濱州市藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導教師”，20xx年3月入選全縣學(xué)科中心教研組成員，20xx年9月被評為“博興縣第七批初中音樂(lè )學(xué)科教學(xué)能手”，20xx年12月被評為“濱州市第七批教學(xué)能手”。
1、認真開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和教科研課題，出經(jīng)驗，出成果。
幾年來(lái)根據學(xué)校的實(shí)際情況和自身的特長(cháng)優(yōu)勢，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調查，我選定開(kāi)展的校本教研課題是《京劇推廣進(jìn)校園》。計劃三年內完成課題研究，做好課題研究報告、教學(xué)案例等，每學(xué)期完成1—2篇具有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文(3000 字左右)，力爭每年有1—2篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，傳播新的教育理念，宣傳和推介自己的研究成果，推動(dòng)學(xué)校的藝術(shù)教育發(fā)展。
至今還未完成研制校本教材，正在末期整理之中。未嚴格按教學(xué)科研的規定深化過(guò)程研究，整理出相關(guān)的數據、資料，提供有理論高度和實(shí)踐深度的研究報告，總結有價(jià)值的研究成果。
2、用心積累學(xué)校的藝術(shù)教育成果，用愛(ài)打造精彩獨特的藝術(shù)作品。
學(xué)校藝術(shù)人才的培養和藝術(shù)成果的積累需要課外活動(dòng)時(shí)間的打磨，需要日積月累和堅持不懈，課外活動(dòng)開(kāi)展需要常態(tài)化，才能保證兩年一屆的全市、全縣中小學(xué)藝術(shù)節節目精彩紛呈。
3、建立了自己的教育博客，達到資源共享。
利用網(wǎng)站資源記錄自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，在課堂教學(xué)中的靈感和反思，與其他教師進(jìn)行網(wǎng)上教研課改交流，刊載自己的教育教學(xué)思想，至今已經(jīng)積累了近百篇教育教學(xué)日志，但用于寫(xiě)博客的時(shí)間太少。
回顧任職骨干教師以來(lái)的教育教學(xué)工作，當過(guò)班主任，做過(guò)全縣中小學(xué)音樂(lè )抽測的評委，當過(guò)全縣音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評選及名師評選課堂教學(xué)的評委，參加過(guò)全市、全縣、全校和社區的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，我感覺(jué)每一次都是在學(xué)習在反思，每一次都有教訓和收獲。我所追求的是淡泊名利，不受干擾，心態(tài)平穩，理智思考，追求和諧，主動(dòng)發(fā)展。當然我深知要想成為一名真正出色的音樂(lè )教師，我的路還很漫長(cháng)，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，有領(lǐng)導的關(guān)懷與支持、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛(ài)，對音樂(lè )教育那份永遠不變的熱情，都會(huì )推動(dòng)著(zhù)著(zhù)我走向成熟。 在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、支持下我正在成長(cháng)，由衷的感謝教育局、學(xué)校給我提供了這么好的學(xué)習、工作平臺，感謝大家的幫助!
中學(xué)音樂(lè )教師述職報告2
尊敬的領(lǐng)導;
作為一名音樂(lè )教師，我感到既是光榮的，又是辛苦的。因為我們是要通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)教育，并和其他各學(xué)科的教育相配合來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì)，為提高人口的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)而付出我們的辛勤勞動(dòng)的。簡(jiǎn)單歸納為四點(diǎn)：音樂(lè )教師第一要在政治上又堅定正確的方向，用自己的愛(ài)國思想行為，情感感染學(xué)生，教育學(xué)生。第二，音樂(lè )界教師應該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識，應該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法;要能彈著(zhù)伴奏教學(xué)生唱，能夠示范唱，還要能對所教歌曲進(jìn)行適當的分析。第三，要愛(ài)學(xué)生，努路教好每一個(gè)學(xué)生，能以身作則，為人師表。對學(xué)習好的學(xué)生要加以輔導多出人才，出好人才。對學(xué)習差的更要愛(ài)護，加以輔導，使其跟上學(xué)習的行列。第四，要有敬業(yè)精神，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要有無(wú)私的奉獻精神，把一生獻給社會(huì )主義教育事業(yè)。接著(zhù)我就從四個(gè)方面來(lái)談：
一.高尚的敬業(yè)精神
要做好一個(gè)音樂(lè )教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛(ài)。敬業(yè)的重要內涵是要愛(ài)學(xué)生，不但要愛(ài)成績(jì)好的學(xué)生，對成績(jì)差，音樂(lè )素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視。而要付出”四心”：愛(ài)心，細心，耐心，恒心。平時(shí)他們在班上得不到愛(ài)，得不到表?yè)P，得不到參與等，只要得不到的，在我們音樂(lè )課上都讓他們得到，長(cháng)期來(lái)，哲學(xué)差生特別喜愛(ài)上音樂(lè )課。有一次，低年級一位差生腳扭了，到二樓音樂(lè )教室上課不方便，可他不愿意放棄這節音樂(lè )課，自己一格一格的來(lái)到音樂(lè )教室，滿(mǎn)頭是汗，我急忙迎上去扶他上位，并說(shuō)：”你腳不方便就不要來(lái)上音樂(lè )課了?”可這位小朋友回答”不!我要上，這是我最喜歡上的課�！碑敃r(shí)，我聽(tīng)了心里有說(shuō)不出的高興，上課時(shí)，我在全班表?yè)P了這位小朋友，全班聽(tīng)了都為他鼓掌，課后，我把他送回了教室。通過(guò)這件事，同學(xué)們再不看不起他了，這位學(xué)生的身心得到了發(fā)展，成績(jì)也有所提高。因此，只有愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，才恩女冠實(shí)現你的職業(yè)價(jià)值。
二.自己要珍愛(ài)和重視音樂(lè )教學(xué)工作
我們音樂(lè )教師這個(gè)職業(yè)非常普通，年復一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂(lè )課，有條件地還開(kāi)展些課外活動(dòng)，教唱歌教欣賞，教樂(lè )理，還可教些樂(lè )器。課外活動(dòng)排聯(lián)節目，參加各種演出，比賽等。由于音樂(lè )考中學(xué)派不上用場(chǎng)，因此，學(xué)生學(xué)起來(lái)，老師教起來(lái)都沒(méi)有壓力，有的學(xué)校的領(lǐng)導就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。有許多教主課的老師，把我們音樂(lè )教師說(shuō)成是唱歌老師，幾年前，有一班學(xué)生，班主任老師告訴他們下一節是唱歌課，有位同學(xué)當時(shí)就反駁了這位老師說(shuō)：”老師你說(shuō)錯了，應該是音樂(lè )課，不叫唱歌課，因為我們不是單一的學(xué)唱歌，還要學(xué)樂(lè )理，欣賞，游戲。創(chuàng )作等許多知識呢!”這位班主任紅著(zhù)臉說(shuō)：”噢!我說(shuō)錯了，下次我改正。我聽(tīng)了非常高興，學(xué)生都幫我們音樂(lè )老師說(shuō)話(huà)了。
這幾年，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們逐漸開(kāi)始或已經(jīng)認識到音樂(lè )文化修養的重要，認識到良好的音樂(lè )普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己，在專(zhuān)業(yè)上不停頓的學(xué)習研究。這點(diǎn)我校的劉永紅做的很好，她為了提高教促質(zhì)量，不斷的`升造自己，完成了音樂(lè )教育本科的學(xué)業(yè)，學(xué)完后，還利用業(yè)余的時(shí)間項聲樂(lè )，鋼琴，豎笛等專(zhuān)家老師學(xué)習，所以在去年全國音樂(lè )教師基本功大賽中，榮獲一等獎，這與她平時(shí)的刻苦學(xué)習是分不開(kāi)的。因為她本人重視了自己的職業(yè)，我校領(lǐng)導也特別重視，樹(shù)立她是青年教師學(xué)習的榜樣，又是區”巾幗建功”稱(chēng)號，在區”三八”婦女節大會(huì )上進(jìn)行交流。從這可以看出要想領(lǐng)導重視藝術(shù)教育，首要自己要重視自己，只要你能在音樂(lè )教學(xué)中，做出成績(jì)來(lái)，領(lǐng)導自然會(huì )重視你的工作。我在兩所學(xué)校工作過(guò)，一所是天妃宮小學(xué)，另一所就是瑯小，這兩所學(xué)校的領(lǐng)導都非常重視音樂(lè )教育工作，并還認為藝術(shù)教育是學(xué)校的門(mén)面，只要有接待任務(wù)及大轟動(dòng)是少不了我們幾位音樂(lè )教師的�？傊�，要想領(lǐng)導重視還是在于我們自己。
三.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養
作為一名音樂(lè )教師，要有扎實(shí)的基本功及專(zhuān)業(yè)素養，這是教師的立足之本。根據教學(xué)內容，音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)素養大致可分為唱歌(唱游)，音樂(lè )知識和欣賞三部分。唱歌在音樂(lè )教學(xué)中占有重要的位置，唱歌能力應是音樂(lè )教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸，發(fā)聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲，并以此教育學(xué)生，感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。
音樂(lè )只是對小學(xué)音樂(lè )教師來(lái)說(shuō)，主要包括樂(lè )理和音樂(lè )史兩個(gè)部分。在樂(lè )理方面，教師必須熟練掌握五線(xiàn)譜和音樂(lè )基本要素知識，諸如音名，唱名……旋律，節奏與節拍，調式與調性等，并能在教學(xué)中靈活應用。在音樂(lè )史方面，除對中外音樂(lè )史有一個(gè)基本的了解外，對主要音樂(lè )教的生平，實(shí)際，對經(jīng)典作品的創(chuàng )作背景，在音樂(lè )史上的地位等應重點(diǎn)掌握。
音樂(lè )欣賞對擴大學(xué)生音樂(lè )視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點(diǎn)，教師應首先開(kāi)闊視野，必須有獨到的領(lǐng)悟力，穿透力，挖掘作品的深層內涵。除上述外，還要開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的其他有關(guān)知識，諸如合唱，合奏，音響，舞每等知識，有時(shí)還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導演能力。這樣看來(lái)，一個(gè)好的音樂(lè )教師除了具備專(zhuān)業(yè)文藝團體音樂(lè )工作者相同的素質(zhì)之外，其知識面比后者要廣泛得多。有人說(shuō)：”培養一個(gè)音樂(lè )教師比培養一個(gè)專(zhuān)業(yè)演唱人員更困難�！蔽铱催@話(huà)是有一定道理的。
四.良好的職業(yè)才能
教師主要功能史向學(xué)生傳遞知識。培養學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節課都能點(diǎn)燃學(xué)生道德信念和求知欲望，我們要在教學(xué)上從嚴從細，求精求新，做到”四研”和”四備”�！彼难小笔寡芯看缶V，研究教材，研究教法，研究學(xué)生。每學(xué)期都要先畫(huà)好全冊書(shū)的”知識樹(shù)”，從思想教育到”雙基”訓練，能力培養，做全盤(pán)分析，列出一覽表�！彼膫洹保簜湔Z(yǔ)言，備板書(shū)，備教具，備聯(lián)系。每節課都需要周密地設計教學(xué)地每一個(gè)環(huán)節。比如：怎樣導入新課，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望;難點(diǎn)的地方怎樣突破;學(xué)生有這樣地問(wèn)題怎么引導，有那樣地問(wèn)題入伙然啟發(fā);這一問(wèn)題可以有幾種答案，學(xué)生答上來(lái)怎么辦?學(xué)生答不上來(lái)又怎么辦?都要做好充分準備。在備語(yǔ)言上，要備好五中語(yǔ)言：激發(fā)學(xué)習學(xué)習興趣地”入課語(yǔ)”;銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節的”過(guò)渡語(yǔ)”;啟發(fā)思維的”設問(wèn)語(yǔ)”;點(diǎn)撥解惑的”講解語(yǔ)”;畫(huà)龍點(diǎn)睛的”總結語(yǔ)”。這樣，使教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，形象，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂(lè )教善教來(lái)促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué)。
作為音樂(lè )教師要講一口標準，流暢，具有感染力的普通話(huà)，并且要不斷加強自身的文學(xué)修養，提高自身的聯(lián)系能力和語(yǔ)言表達能力。講課時(shí)要形象而風(fēng)趣，提問(wèn)時(shí)語(yǔ)言要條理清楚，進(jìn)行音樂(lè )素質(zhì)教育時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)介明了，分析音樂(lè )作品時(shí)語(yǔ)言要規范而準確，教師在學(xué)生面前說(shuō)話(huà)的表情要自然而放松。這樣，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂(lè )教師的音樂(lè )美。
當然，要做好一個(gè)音樂(lè )教師，只具備以上素質(zhì)使遠遠不夠的，但上述四點(diǎn)使必備條件而且使相輔相成，缺一不可。教師素質(zhì)提高了，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望。所以，目前我們提高教師的軍紀本素質(zhì)使完全必要的。
中學(xué)音樂(lè )教師述職報告3
時(shí)光如梭，一轉眼這一學(xué)期又要結束了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，接下來(lái)我就從以下幾個(gè)方面對我這學(xué)期的任職情況總結如下：
一、思想方面
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放政策，忠誠黨的教育事業(yè)。遵紀守法，文明執教，克己奉公，具有較高的道德修養水平，有著(zhù)過(guò)硬的政治素質(zhì)。
我嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導。對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處。對自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
我遵循以上的這些原則不同程度的受到了領(lǐng)導與同事的好評。我著(zhù)力提升教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高研究、指導、服務(wù)教學(xué)的水平。同時(shí)關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育。
二、教學(xué)方面
1、在教育教學(xué)工作上一學(xué)期下來(lái)基本完成了課本該唱的該畫(huà)的內容。
2、繼續利用中午午休與興趣班培養鼓號隊人員。
3、繼續為《陽(yáng)光體育》大課間不斷改革創(chuàng )新做音樂(lè )。
4、為學(xué)校排練了幾個(gè)節目，準備總校的素質(zhì)教育成果展如：手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》、歌曲對唱《文明在哪里》幾個(gè)節目。
5、總體來(lái)說(shuō)完成了學(xué)校課內課外的教育教學(xué)工作。積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的'規章制度。
此外我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任全校音樂(lè )美術(shù)教學(xué)任務(wù)。我根據新的教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際情況備課。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )美術(shù)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的課堂中學(xué)習，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，、感受、理解、表現。音樂(lè )、美術(shù)能真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )、美術(shù)。喜歡音樂(lè )與美術(shù)。
四、課外工作
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去精心整理各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，利用中午還繼續加強鼓號隊的練習！
五、努力目標
1、加強自身音樂(lè )美術(shù)素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好課內課外教學(xué)的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
總之，在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心支持和教師們的指導幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷取得了進(jìn)步，但在成績(jì)面前我從不自滿(mǎn)，戒驕戒躁，努力取得新的成績(jì)。在失敗面前從不氣餒，總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，善于解剖自己，分析自己，改進(jìn)方法，努力追求，爭取取得勝利。注意因材施教，實(shí)行“做人、知識”雙方面教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍�；仡欉^(guò)去，成績(jì)以屬于歷史，發(fā)展更待將來(lái)。在新形勢、新任務(wù)、新理念下，職業(yè)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，加強學(xué)習，不斷提高，為美好的明天教師事業(yè)奉獻自己的力量。
中學(xué)音樂(lè )教師述職報告4
我踏上工作崗位已經(jīng)三個(gè)月了，從陌生到熟悉。在這期間，正是因為老師們的教導和關(guān)心，我才能夠更快的進(jìn)入狀態(tài)。
第一份工作真的很忙。問(wèn)題很多，無(wú)論是教學(xué)還是生活。
作為一個(gè)新老師，我也可以說(shuō)是一個(gè)“學(xué)生”。兩個(gè)多月，跟著(zhù)自己的教學(xué)指導師傅在實(shí)踐中學(xué)習教學(xué)中的每一個(gè)流程和細節；跟著(zhù)老師王先生，了解他的班級和學(xué)生，學(xué)習如何管理好一個(gè)班級。
每個(gè)教官都很盡職，每個(gè)教官都很體諒我們。
首先，我學(xué)校的教育指導老師王老師是一個(gè)非常善良的人。本來(lái)作為一個(gè)副班主任，我應該幫學(xué)生分飯，但是她知道每天都是早上最后一節課，她會(huì )讓我先吃飯，她會(huì )看著(zhù)學(xué)生吃飯；還有就是放學(xué)后要照顧學(xué)生打掃衛生，但是王老師知道我家住的很遠。每次下樓照顧學(xué)生打掃衛生，她總是說(shuō)：“小友，你先回去，我在這里�！鄙钪械倪@些小細節讓我很感動(dòng)。
然后就是基地學(xué)校的教導員。她是一個(gè)非常負責、嚴謹的'人。她把我們的學(xué)習安排的井井有條，考慮的細致周到。另外考慮到我們新來(lái)的老師也比較忙，基地學(xué)校原來(lái)安排了教學(xué)指導和實(shí)訓室每周二下午在我們學(xué)校指導我們，讓我們每周四下午去基地學(xué)校隨崗學(xué)習�？紤]到我們都很忙，戴小姐把兩天半減為一天半。每周四下午戴老師都會(huì )親自來(lái)我們學(xué)校給我們做相應的指導。每次聽(tīng)一節課（或者聽(tīng)戴老師的課，或者我們的課，或者聽(tīng)其他老師的視頻課），課后認真點(diǎn)評每節課。然后按照計劃完成學(xué)員手冊中的任務(wù)。
每周戴老師都會(huì )提前通知我們活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內容。通過(guò)這一段時(shí)間的在職學(xué)習，不僅培訓手冊中的相關(guān)內容完成的很慢，戴老師在教學(xué)和班級管理的細節上也給了我們很多建議。非常有用。
跟著(zhù)崗位學(xué)習兩個(gè)多月很辛苦，零零碎碎的事情也很多，但是只要抱著(zhù)一顆痛苦快樂(lè )的心，我相信我一定會(huì )進(jìn)入更好的狀態(tài)。教學(xué)之路也是不斷學(xué)習之路，在大師的帶領(lǐng)下逐漸走上正軌。
中學(xué)音樂(lè )教師述職報告5
20xx年6月畢業(yè)于z師范大學(xué)音樂(lè )系，本科，學(xué)士學(xué)位。工作以來(lái)一直擔任音樂(lè )教育教學(xué)、共青團工作，20xx年被評定為中教二級職稱(chēng)。從教的幾年里，始終把"做一名優(yōu)秀教師"作為自己的努力目標。下面，我將本人的工作業(yè)績(jì)簡(jiǎn)要匯報
一、師德思想
作為一名教師，我始終熱愛(ài)教育事業(yè)，堅決執行黨的教育方針政策，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻。工作中我對自己嚴格要求，態(tài)度端正、兢兢業(yè)業(yè)，真誠愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教育工作
教書(shū)育人是教師的天職。幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)。在教學(xué)工作中，本人一貫踏實(shí)認真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習。努力促進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育工作，為學(xué)校的藝術(shù)周、歌詠比賽、文藝演出等做了大量工作，為學(xué)校培養了一支較好的藝術(shù)隊伍，并努力為藝術(shù)院校輸送人才，教書(shū)育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂(lè )，致力于在藝術(shù)熏陶和美的享受中培養高尚情操的合格人才。在20xx年，我獲得了市級建設"十、百、千、萬(wàn)"工程活動(dòng)師德模范榮譽(yù)稱(chēng)號。
自參加工作，我還一直致力于共青團的工作。我始終能擺正自己的位置，一邊抓教學(xué)，一邊有序開(kāi)展團的.工作。積極協(xié)助書(shū)記開(kāi)展各項工作，負責團內各項常規事務(wù)，并努力做好。先后多次獲得 "優(yōu)秀團干部"、"新長(cháng)征突擊手"、"十佳少先隊大隊輔導員"等團內榮譽(yù)。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。不斷改進(jìn)和完善音樂(lè )教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用。我認真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，學(xué)習運用電教媒體和現代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的音樂(lè )課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。
在20xx年11月開(kāi)發(fā)區優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得了z開(kāi)發(fā)區音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
在20xx年12月z市音樂(lè )課展評活動(dòng)中，獲得z市音樂(lè )課展評三等獎。
在20xx年8月開(kāi)發(fā)區優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得z開(kāi)發(fā)區音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。
20xx年我輔導的學(xué)生z在"蒲公英20xx青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng)"中榮獲青年組二胡專(zhuān)業(yè)銀獎；在z市高中生音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法比賽中，榮獲器樂(lè )組二等獎。
四、教科研工作
20xx年我參加工作以來(lái)在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫(xiě)了多篇教育科研論文 。
論文《如何提高中學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力》在省級核心刊物《中小學(xué)教育》20xx.1上發(fā)表。
論文《中學(xué)生二胡教學(xué)中的素質(zhì)培養》在省級刊物《新課程》20xx.11上發(fā)表，并在市級論文評比中獲三等獎。
以上是我任職以來(lái)，取得的一定成績(jì)。但教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我將以本次申報中教一級職稱(chēng)為契機，在今后的工作中戒驕戒躁，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
20xx年6月17日
中學(xué)音樂(lè )教師述職報告6
各位老師：
大家好，今天很榮幸在這里做述職報告，我于畢業(yè)于四川教育學(xué)院，9月通過(guò)宜賓市公招考試做了一名音樂(lè )教師，走上工作崗位已經(jīng)有一年半了，在學(xué)校領(lǐng)導和大家的關(guān)心幫助下，自己慢慢進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新老師，在這一年多里學(xué)到了很多東西。教書(shū)育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，而音樂(lè )藝術(shù)教育又是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑，是培養學(xué)生審美能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。
我本期擔任學(xué)校七、八年紀的音樂(lè )教師，以及學(xué)校藝體組教研組長(cháng)，團支部書(shū)記等工作。以下就幾個(gè)方面對本期的工作進(jìn)行總結：
一、音樂(lè )課堂教學(xué)方面：
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。本期主要的教學(xué)內容，7年級的課堂主要是課本上要求學(xué)習的內容，以及上面要求的.學(xué)習感恩奮進(jìn)歌曲，由于7年紀的同學(xué)樂(lè )理知識的欠缺，所以在7年級的課堂上，另一個(gè)主要內容就是普及其簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識，這是每節課必須的一項任務(wù)。而八年級的課堂上，除了復習上一年學(xué)習的樂(lè )理知識、課本上要求的所有內容和學(xué)習感恩奮進(jìn)歌曲外，還要注意的一點(diǎn)就是應注意他們的興趣愛(ài)好，為了兩者兼顧，我采用學(xué)生教唱、班上開(kāi)小型音樂(lè )會(huì )，教唱校園歌曲等幾個(gè)方式來(lái)豐富他們的音樂(lè )課堂。
二、藝體組和團支部工作方面：
本期的工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、教師節組織學(xué)生在美術(shù)老師的指導下制作卡片送給老師；
2、組織全校學(xué)生為鐘繼芳老師捐款800多元。
3、組織學(xué)生參加南溪縣健美操大賽。
4、藝體組組織開(kāi)展了我校第xx屆美術(shù)節。
5、在全校老師的支持下，積極開(kāi)辦了興趣小組活動(dòng)課！
6、團支部組織一批同學(xué)進(jìn)行團校學(xué)習并順利入團
7、在12月9號，應“五十百千師范工程”要求，組織各班優(yōu)秀團員對江南場(chǎng)進(jìn)行掃街活動(dòng)
8、為迎接南溪縣第xx屆乒乓比賽，在幾位老師的大力協(xié)助下，積極準備了乒乓球比賽。
9、本期共組織學(xué)生辦黑板報三次！
10、為慶祝元旦，在語(yǔ)文老師和班主任的大力支持下，順利開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀比賽”
以上是本期的部分工作，很多不足的部分還需要改善，在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)去，加強學(xué)習，不斷總結，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應有的力量。
中學(xué)音樂(lè )教師述職報告7
一學(xué)年的工作即將結束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習，努力進(jìn)取，用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè )中得到熏陶，審美能力得到提高，滿(mǎn)足了學(xué)生的需求，也達到了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂(lè )教師�，F對自己的一學(xué)年工作述職如下：
一、教師職業(yè)道德方面
本人始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論為指導，更好的進(jìn)行音樂(lè )教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、教學(xué)技能方面：
作為一名音樂(lè )教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè )教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
1、尋求最新咨詢(xún)，認真備課。
我雖然是個(gè)老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
2、教法新穎活潑，課堂充分活力：
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學(xué)生，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。力求以音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定的基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè )的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
3、愛(ài)心融入音樂(lè )，盡力輔導學(xué)生：
師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感，它凝聚著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè )融合在一起，將自己有限的音樂(lè )知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現音樂(lè )課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè )的歡快氛圍中。并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。
愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣入手，運用謎語(yǔ)、音樂(lè )故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè )游戲中解決枯燥的樂(lè )理教學(xué)、充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。
在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強學(xué)習、不斷總結，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應有的力量。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會(huì )有收獲。
有機會(huì )在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干教師以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì )匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
中學(xué)音樂(lè )教師述職報告8
6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)音樂(lè )系，本科，學(xué)士學(xué)位。工作以來(lái)一直擔任音樂(lè )教育教學(xué)、共青團工作，被評定為中教二級職稱(chēng)。從教的幾年里，始終把"做一名優(yōu)秀教師"作為自己的努力目標。下面，我將本人的工作業(yè)績(jì)簡(jiǎn)要匯報
一、師德思想
作為一名教師，我始終熱愛(ài)教育事業(yè)，堅決執行黨的教育方針政策，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻。工作中我對自己嚴格要求，態(tài)度端正、兢兢業(yè)業(yè)，真誠愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教育工作
教書(shū)育人是教師的.天職。幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)。在教學(xué)工作中，本人一貫踏實(shí)認真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習。努力促進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育工作，為學(xué)校的藝術(shù)周、歌詠比賽、文藝演出等做了大量工作，為學(xué)校培養了一支較好的藝術(shù)隊伍，并努力為藝術(shù)院校輸送人才，教書(shū)育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂(lè )，致力于在藝術(shù)熏陶和美的享受中培養高尚情操的合格人才。在，我獲得了市級建設"十、百、千、萬(wàn)"工程活動(dòng)師德模范榮譽(yù)稱(chēng)號。
自參加工作，我還一直致力于共青團的工作。我始終能擺正自己的位置，一邊抓教學(xué)，一邊有序開(kāi)展團的工作。積極協(xié)助書(shū)記開(kāi)展各項工作，負責團內各項常規事務(wù)，并努力做好。先后多次獲得"優(yōu)秀團干部"、"新長(cháng)征突擊手"、"十佳少先隊大隊輔導員"等團內榮譽(yù)。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。不斷改進(jìn)和完善音樂(lè )教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用。我認真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，學(xué)習運用電教媒體和現代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的音樂(lè )課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。
在11月開(kāi)發(fā)區優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得了z開(kāi)發(fā)區音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
在12月z市音樂(lè )課展評活動(dòng)中，獲得z市音樂(lè )課展評三等獎。
在8月開(kāi)發(fā)區優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得z開(kāi)發(fā)區音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。
我輔導的學(xué)生z在"蒲公英青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng)"中榮獲青年組二胡專(zhuān)業(yè)銀獎；在xx市高中生音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法比賽中，榮獲器樂(lè )組二等獎。
四、教科研工作
我參加工作以來(lái)在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫(xiě)了多篇教育科研論文。
論文《如何提高中學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力》在省級核心刊物《中小學(xué)教育》上發(fā)表。
論文《中學(xué)生二胡教學(xué)中的素質(zhì)培養》在省級刊物《新課程》上發(fā)表，并在市級論文評比中獲三等獎。
以上是我任職以來(lái)，取得的一定成績(jì)。但教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我將以本次申報中教一級職稱(chēng)為契機，在今后的工作中戒驕戒躁，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
中學(xué)音樂(lè )教師述職報告9
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導重視下，在全體音樂(lè )組同事共同努力下。堅持學(xué)校辦學(xué)特色，全面貫徹音樂(lè )教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展音樂(lè )教育，充分發(fā)展學(xué)生全面性，狠抓學(xué)生音樂(lè )基本功，全面提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量。逐漸形成自身的特色，走出了一條音樂(lè )教學(xué)之路。
一、教學(xué)方面
1。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好學(xué)校各個(gè)工作。要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細的音樂(lè )工作計劃，合理做好和音樂(lè )組同事的團結。通過(guò)學(xué)習，我充分體會(huì )到學(xué)校音樂(lè )工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促自我上好每一堂音樂(lè )課既要全面提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)，又要做到音樂(lè )課教學(xué)的成績(jì)效果。
2。講解發(fā)聲要領(lǐng)和唱功，突出大綱重點(diǎn)，給學(xué)生正確示范，每堂課分組練習，既要提高學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣點(diǎn)，又要讓學(xué)生唱出青春活力。
3。注意每堂課唱與學(xué)的合理搭配，防止學(xué)生對音樂(lè )課產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4。在訓練過(guò)程中，始終以快樂(lè )學(xué)習音樂(lè )第一為宗旨，提高學(xué)生音樂(lè )的修養。
二、取得的主要經(jīng)驗。
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結好每堂課的效果。
2、認真開(kāi)展各項校園音樂(lè )活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生自主能動(dòng)性學(xué)習。
3、善于發(fā)現人才，培養人才，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高學(xué)生對音樂(lè )的熱愛(ài)。
三。本學(xué)期學(xué)習
1、通過(guò)平時(shí)和音樂(lè )組前輩的.交流，讓我學(xué)習了很多，心感觸很大，改變在當下的一點(diǎn)一滴，對待基礎教育，對待周?chē)暮⒆�，多感恩，少抱怨，多去正確引導孩子，使自己的心更明亮照人。
四。結束部分
總之，從這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，完成每一項音樂(lè )教學(xué)大綱，培養發(fā)現更多的優(yōu)秀音樂(lè )人才，首先，我特別重視學(xué)生的興趣點(diǎn)，經(jīng)常去觀(guān)察學(xué)生們不同年齡段喜歡的歌曲的類(lèi)型，培養學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的學(xué)習精神等。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，在以后的教學(xué)中我會(huì )認真對待我的每一個(gè)學(xué)生，每一堂課。
一學(xué)期來(lái)，執行學(xué)校常規，履行崗位職責，堅持早到校，做教師的表率。做好各項工作，與同事做好團結。實(shí)實(shí)在在做人，實(shí)實(shí)在在做事。
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