快樂(lè )的元宵節作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的元宵節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的元宵節作文1
盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)一年一度的元宵節。
這不，剛才我還吃著(zhù)又香又甜的元宵——湯圓呢！輕輕咬一口元宵那又大又胖的身子，里面的蛋黃和豆沙就噴進(jìn)我口中。頓時(shí)，酥脆，香甜充斥著(zhù)我的嘴巴。這香甜甜到無(wú)法用任何語(yǔ)言表達。到了晚上，我感覺(jué)自己的嘴里還有一絲絲清甜呢！
吃完元宵，我和爸爸媽媽手拉著(zhù)手一起去路邊上看煙花。只見(jiàn)天空中五顏六色的煙花爭奇斗艷，有的像孔雀在天空中展開(kāi)絢麗多彩大尾巴，它還好像在說(shuō)：“瞧我多美麗！”有的像七仙女在空中抖動(dòng)著(zhù)五彩的紗裙，翩翩起舞，還有的像一朵朵美麗的七彩花，綻放在夜空，真是奇妙無(wú)比！
天上的煙花美，地上的孩子樂(lè )！小朋友們有的手舉小鞭炮，高興地舞來(lái)舞去，火光映紅了張張笑臉；有的拉著(zhù)仙女棒在馬路上歡快地奔跑著(zhù)，還有的小朋友正仰著(zhù)頭美美地欣賞著(zhù)天空中十分漂亮的煙花，陶醉其中。
我也不例外，忙在旁邊的小店里買(mǎi)了幾個(gè)小鞭炮，放了起來(lái)。美麗的煙花映襯著(zhù)我們燦爛的笑臉。當我玩得帶勁兒的時(shí)候，一個(gè)小弟弟在我的腳邊偷偷放了一個(gè)小鞭炮，只聽(tīng)“啪”的一聲，嚇得我躲到爸爸身后，小弟弟卻開(kāi)懷大笑，看著(zhù)他那副淘氣又可愛(ài)的樣子，我也哈哈大笑起來(lái)。天上的，地上的，都是那么的.美好。
看完了煙花，我們開(kāi)始了猜燈謎。超市內，一根根又細又長(cháng)的線(xiàn)從橫交錯著(zhù)，線(xiàn)上掛著(zhù)一張張彩色的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的燈謎，有的簡(jiǎn)單有趣，有的內涵豐富，有的稀奇古怪。燈謎旁邊，有許許多多的人在冥思苦想。我也裝模作樣地東看看，西看看，結果一條也沒(méi)有猜中，但這絲毫也不影響我的興致。
啊，這讓我深深的喜歡上元宵節！元宵快樂(lè )，快樂(lè )元宵！
快樂(lè )的元宵節作文2
今天是正月十五“元宵節”，是老百姓傳統的“元宵佳節鬧花燈”的喜慶時(shí)刻。我和媽媽迫不及待地就早早來(lái)到了市文化廣場(chǎng)的燈展區。只見(jiàn)文化廣場(chǎng)瞬間已經(jīng)變成了“花燈的海洋”，五彩繽紛、燈火通明。我和媽媽興高采烈地逐一欣賞著(zhù)每一個(gè)別具特色的花燈，不但欣賞到了每一個(gè)花燈制作的精美外形，和現代高科技燈光的完美結合，更加感受到了制作花燈師傅們巧奪天工的精湛技藝!我和媽媽一邊觀(guān)賞著(zhù)、比較著(zhù)這些千姿百態(tài)的花燈，一邊在我們喜歡的`花燈前留影、駐足觀(guān)賞，同時(shí)一邊又在迫切的尋找著(zhù)我們“紅旗樓小學(xué)”今年制作的花燈�！皨寢�?zhuān)趺催�沒(méi)有看到我們學(xué)校的花燈呢?”我急切地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尠参课艺f(shuō)：“別著(zhù)急呀，我們還沒(méi)有全部看完呢，等會(huì )兒肯定能找到”。聽(tīng)了媽媽這么一說(shuō)，我也就稍微安定下來(lái)，繼續跟著(zhù)媽媽一路觀(guān)賞著(zhù)剩余的花燈�？墒亲罱K很遺憾，我和媽媽還是沒(méi)能找尋到我們“紅小”的花燈!
就這樣，我和媽媽非常失望地離開(kāi)了文化廣場(chǎng)花燈展區，雖然今晚上我們也觀(guān)賞到了那么多神態(tài)各異、美不勝收的花燈，也感受到了家鄉人民對美好生活的無(wú)限憧憬，和對我們家鄉的無(wú)比熱愛(ài)之情!但是畢竟沒(méi)能在今晚看到我們學(xué)�！凹t旗樓小學(xué)”的花燈，我和媽媽都倍感遺憾和失落!
“奇奇，沒(méi)關(guān)系，咱們明晚上再去龍泉廣場(chǎng)的花燈展區看看找找，萬(wàn)一在那里是專(zhuān)門(mén)展示橋東區花燈的地方能夠找到你們學(xué)校的花燈呢”!媽媽的一席話(huà)仿佛給我“注射了一支興奮劑”似的，又重新振奮了我的精神!對呀，我和媽媽明天再去龍泉廣場(chǎng)的展區找啊!我相信在那里一定會(huì )找到讓我引以為驕傲和自豪的、我們“紅旗樓小學(xué)”的花燈的!
快樂(lè )的元宵節作文3
“正月里來(lái)正月正，正月十五鬧花燈�！苯裉焓且荒暌欢鹊脑�，我們四（4）班的同學(xué)們正在做花燈、猜燈謎呢。
家委會(huì )的媽媽們給我們每人都準備了一份精美的花燈材料。里面應有盡有：四根方形棱柱、八根細木棒、幾張漂亮的燈籠紙和一張貼蠟燭的硬紙板……
我迫不及待地打開(kāi)包裝，仔仔細細地讀了一遍說(shuō)明書(shū)，就開(kāi)始制作了。我首先拿出一根小棒，把它插進(jìn)方形棱柱的小圓孔里。我費了九牛二虎之力，卻一點(diǎn)也插不進(jìn)去。這可怎么辦呢？我定下心來(lái)認真思考，終于發(fā)現小圓孔邊上有一些薄木片。我拿起剪刀，伸進(jìn)小圓孔，轉了幾轉，這些薄木片就乖乖地讓開(kāi)了。接著(zhù)，我順利地搭出了兩個(gè)正方形，用小棒連接起來(lái)，燈籠骨架就做完了。然后，我拿出貼蠟燭的硬紙板，把它粘在最下面的兩根小棒上，再在蠟燭下面貼上海綿膠，粘在硬紙板上。下面要裝提柄了，我把線(xiàn)對折，穿過(guò)提柄上的小孔，再把另外兩個(gè)線(xiàn)頭穿進(jìn)另一端和提柄形成的圓圈內，拉緊之后，用兩端在兩個(gè)相對的角上打個(gè)結固定一下。我想：看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)也并不容易��！最后，我在蠟燭四周的方形棱柱上貼上雙面膠，把四張畫(huà)著(zhù)可愛(ài)的小猴子的燈籠紙粘了上去。一盞精美的燈籠就在我的手中誕生了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：做一件物品不僅要動(dòng)手，還要動(dòng)腦，才能做好每一個(gè)細節。
晚上，我和媽媽一起來(lái)到樓下，點(diǎn)燃了蠟燭，襯著(zhù)明亮的燭光，四只可愛(ài)的`小猴子有的手拿燈籠，有的提著(zhù)“�！弊�，好像要跟我們一起鬧元宵�？粗�(zhù)自己親手制作的花燈，我心里有說(shuō)不出的自豪。這真是一個(gè)快樂(lè )的元宵節！
快樂(lè )的元宵節作文4
元宵節那天，吃完晚飯，我和爸爸、媽媽、還有二姑媽一家來(lái)到信達廣場(chǎng)。
那里人山人海，彩燈四射，火樹(shù)銀花，有搭臺子唱戲的，有表演歌舞的，有耍獅子的，有夜市里賣(mài)小吃的，到處洋溢著(zhù)喜慶的氛圍。我們一家人東看看西瞧瞧，欣賞著(zhù)元宵節美麗的夜景。突然一向眼尖的二姑媽發(fā)現了不遠處一大群人圍在那里不知在干什么。走近一看，原來(lái)他們正在猜燈謎。于是，我們也加入了猜謎大軍，頭頂上紅紅的燈籠下面掛著(zhù)各種類(lèi)型的謎題。我也試著(zhù)猜了幾個(gè)，竟然能猜對。正當我興沖沖的跑去兌獎的時(shí)候，我一下傻眼了。一條長(cháng)長(cháng)的.巨龍擺在了我面前，領(lǐng)獎的隊伍足足排了有好幾百米。我失望的放棄了領(lǐng)獎品的念頭。正當聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)要去放許愿燈時(shí)，我整個(gè)人就向被激活了一樣，馬上興奮起來(lái)。我們匆匆上車(chē)直奔濱河大道。
到了那里，我和姐姐急忙拿出事先準備好的許愿燈，姑夫則拿出他那支從不離身的筆，在許愿燈上寫(xiě)下了新年的第一個(gè)愿望。姑媽和爸爸則在一旁幫忙。我仔細看了一眼，發(fā)現那是針對我寫(xiě)的，上面寫(xiě)著(zhù)“祝我們家的小公主越長(cháng)越瘦，身體健康�！蔽倚闹邪蛋蹈`喜，終于姑夫把去年寫(xiě)的“越長(cháng)越胖”改成了“越長(cháng)越瘦，”我忍不住偷偷的笑了起來(lái)。第一個(gè)許愿燈成功的放上了天。接著(zhù)姑夫又寫(xiě)下了第二個(gè)、第三個(gè)愿望……有祝姐姐金榜題名的，有祝爺爺、奶奶身體健康的。當最后一個(gè)許愿燈飛上天時(shí)，我們目送著(zhù)放飛的許愿燈慢慢地飄向遠方。七個(gè)許愿燈就像七顆星星調皮的向我們眨著(zhù)眼睛。帶著(zhù)我們全家人的新年祝福飛向那漆黑的夜空。
��！真是一個(gè)快樂(lè )的元宵節，真希望下個(gè)元宵節快點(diǎn)到來(lái)��！
快樂(lè )的元宵節作文5
“正月里來(lái)正月正，正月十五鬧花燈�！鼻�，四（4）班的同學(xué)們正在做花燈、猜謎語(yǔ)呢！讓我們一起去看一看吧！
家委會(huì )的媽媽們給我們準備了做花燈的材料，這些材料可齊全了：有十二根燈籠骨架，一根用來(lái)手提的棒子，四張燈籠紙，一個(gè)圓柱形的蠟燭等。
我迫不及待地撕開(kāi)包裝，拿出說(shuō)明書(shū)，一目十行地看了過(guò)去，隨后便開(kāi)始搭骨架。我心想：搭骨架有什么難的？我兩三分鐘就能搭一個(gè)最好的。于是，我看也沒(méi)看，這兒插插，那兒拍拍，本以為一個(gè)燈籠骨架就搭好了�？勺屑氁磺�，我頓時(shí)嚇了一大跳，這“正方體”一邊高、一邊低，像一個(gè)調皮的娃娃故意聳著(zhù)肩膀。怎么會(huì )這樣呢？我耐下心來(lái)，細致地觀(guān)察了一番。原來(lái)長(cháng)方形棒子上的小孔也是有高低之分的，我壓根就沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。我灰溜溜地拿回了慘不忍睹的燈籠骨架，把它拆開(kāi)，重新開(kāi)始。這次，我不再魯莽，而是先觀(guān)察研究了一番。我拿起一根長(cháng)方形的骨架，小心翼翼地把細圓形那端插進(jìn)小孔里，輕輕地用手掌往里推了推。按照這樣的步驟，我做了兩個(gè)一模一樣的長(cháng)方形，再用兩根圓形骨架把兩個(gè)長(cháng)方形連接了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番周折，我終于搭好了，一個(gè)挺漂亮的`骨架初步完成。
最后，我繞上了線(xiàn)，粘上了燈籠紙。一個(gè)精美而大氣的燈籠大功告成！看著(zhù)親手做的燈籠，我的心里暖暖的，眼前仿佛浮現出這樣一幅畫(huà)面：漆黑的夜晚，燈籠的光雖然微弱，但它卻照亮了我前進(jìn)的道路﹍﹍
今天，我不僅做了精美的花燈，體驗了元宵做燈的樂(lè )趣，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還明白了“做任何事都要細致觀(guān)察、認真思考”的道理。真希望以后多參加這樣的活動(dòng)！
快樂(lè )的元宵節作文6
夜，皎潔的明月與閃爍的繁星輝映，燦爛的煙火和絢麗的天燈交織在人們的歡呼聲、吶喊聲中，美妙的元宵記憶悄無(wú)聲息地寫(xiě)進(jìn)每一個(gè)人的笑顏，惹起一陣銀鈴。
總記得這天早晨，叫醒我的不再是鬧鐘，而是濃郁的香氣，沒(méi)錯，就是元宵。那紅如瑪瑙的紅豆之間鑲嵌著(zhù)一個(gè)個(gè)白胖胖的小元宵，幾朵清秀的.桂花點(diǎn)綴在上面。深吸一口氣，整個(gè)肺都被這香氣所滋潤；輕嘗一小勺，整個(gè)味蕾都感到了滿(mǎn)足。元宵節吃元宵，那些珍珠似的元宵，包含著(zhù)游子對家的思念，對團聚的無(wú)限渴望！
傍晚時(shí)分，當天邊的最后一絲殘暉，被淹沒(méi)在遙遠的地平線(xiàn)后，屬于這個(gè)節日的狂歡也即將拉開(kāi)帷幕。幾個(gè)孩童從我的身邊經(jīng)過(guò)，一個(gè)拖著(zhù)和他人一樣高的兔子燈，歡快的跑向前去，另外幾個(gè)也笑著(zhù)、叫著(zhù)、蹦跳著(zhù)追趕，他們就像一群小兔，蓬勃著(zhù)朝氣與活力。
房屋與房屋之間早就布置好了五彩繽紛的彩旗與種類(lèi)繁多的小燈籠。兩排大樹(shù)上懸著(zhù)一盞盞火紅的燈籠，那燈籠像極了一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，遠遠的就感受到了它的無(wú)限熱情，燈籠下垂著(zhù)一張紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)各式各樣的謎語(yǔ)，如“一個(gè)君王”，“多加一點(diǎn)點(diǎn)”。每一盞燈籠下都聚著(zhù)三五個(gè)人，或凝神思索，或仔細揣摩，或反復推敲。突然，其中一位像發(fā)現什么新大陸似的，驚奇的叫到：“我知道了！”那神情一點(diǎn)不亞于中了一百萬(wàn)彩票，旁人問(wèn)他答案，他只笑不語(yǔ)，低頭思索確認一番后，激動(dòng)地奔向主委會(huì )。不管他答對與否，是否獲得了獎品，但他一定獲得了快樂(lè )！而這，也是最好的獎品！
夜，萬(wàn)千天燈一齊放飛，載著(zhù)人們的美好祝愿，在萬(wàn)家燈火中為這元宵節畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號！
快樂(lè )的元宵節作文7
春節的氣氛還正濃烈，元宵的氣息卻已經(jīng)撲面而來(lái)。元宵節——中國的傳統節日，古人稱(chēng)之為上元節，在這一天里，人們通常成群結隊、賞燈猜謎、燃放煙火。而現在，元宵節更多的意義在于團圓。我的記憶中，元宵節其實(shí)就是一家人圍坐在餐桌旁熱熱鬧鬧地談天說(shuō)地。
今年的元宵節對于我，意義更加不同，因為這是我在小學(xué)階段里度過(guò)的最后一個(gè)元宵節。同學(xué)們和老師都有一點(diǎn)激動(dòng)，我們早早地就把教室裝扮起來(lái)：大紅燈籠掛滿(mǎn)了教室，喜慶的窗花貼滿(mǎn)了教室的窗戶(hù)，還有一張張彩色的燈謎紙穿插在燈籠之間，更襯托出節日的喜慶。
下午，活動(dòng)開(kāi)始了。語(yǔ)文老師首先為我們講解了元宵節的由來(lái)、習俗與古詩(shī)。老師講得繪聲繪色、抑揚頓挫，讓我們都沉醉在其中。接著(zhù)，最精彩的節目開(kāi)始了，同學(xué)們各顯神通，全都拿出了看家本領(lǐng)：有唱歌的、講故事的、朗誦詩(shī)詞的……其中，最好玩的就是顧書(shū)源同學(xué)唱的《祖國我愛(ài)你》了。他唱著(zhù)唱著(zhù)就跑調了，自己還不知道，十分專(zhuān)注地唱完了，看著(zhù)他一本正經(jīng)的表情，我們都忍不住哈哈大笑，十分快
既然是元宵節，那就少不了猜燈謎。只見(jiàn)同學(xué)們三三兩兩地聚在一起，討論著(zhù)一道道燈謎的謎底；還有的`同學(xué)看看這個(gè)燈謎，再看看那道燈謎，找找有沒(méi)有自己知道答案的燈謎。而我并沒(méi)有參加這個(gè)活動(dòng)，因為我負責整理同學(xué)們猜出來(lái)的謎底。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)才思敏捷，謎底一個(gè)個(gè)被猜出來(lái)，我也忙得團團轉。雖然一直到最后，我也沒(méi)有猜一個(gè)燈謎，但能為班級和同學(xué)們出一份力，我還是十分的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，活動(dòng)結束了，我們卻還是沉浸在喜悅和熱鬧中，真希望時(shí)間能暫停，我們都不要長(cháng)大，永遠是現在的我們！
快樂(lè )的元宵節作文8
早晨起床，聽(tīng)到窗外傳來(lái)了些許鞭炮聲，我驚喜地發(fā)現今天是元宵節，不禁心頭涌上一陣喜悅。是啊，相比隆重的春節，熱鬧的元旦，我更喜歡元宵節，新的一年的第一次月圓日，總是令人神往。
早上，餐桌上端端地擺放了三碗湯圓。我把鼻子湊到碗邊聞了聞，悠悠糯香有一種恰到好處的溫暖。一個(gè)個(gè)胖乎乎的湯圓儼然一個(gè)個(gè)小月亮，還真的不忍心觸碰它呢。拿起勺子舀一個(gè)放到嘴里，花生做的陷料立即唇齒留香，糯米皮也非常細膩柔滑。抬起頭，剛好對上媽媽笑瞇瞇的眼神，一時(shí)間，湯圓的'甜，化作心里的暖。讓我感覺(jué)這個(gè)世界好美。
最美麗的時(shí)候還是晚上。晚餐中，爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑的樣子，構成了一道獨特的風(fēng)景。暖黃色的燈光照在他們的臉上，有一股說(shuō)不出的幸福。我埋著(zhù)頭吃飯，不愿打破他們這樣溫馨的場(chǎng)面，眼神卻不時(shí)地看向他們。
走出家門(mén)，來(lái)到小區里。每棟樓里都亮著(zhù)一些燈。遠看，像一條無(wú)邊的銀河；近看，又好像許多“夜明珠”。這時(shí)，我想起了郭沫若先生的詩(shī)句：“遠遠的街燈明了，好像閃著(zhù)無(wú)數的明星�！钡�，望著(zhù)望著(zhù)，當我想起元宵節的由來(lái)時(shí)，瞬間覺(jué)得這宛如星河的景象褪了色，像是在訴說(shuō)歷史的滄桑，我仿佛也走在歷史的波瀾壯闊中�！芭�！砰！”夜空中的煙花把我的思緒拉回了現實(shí)。一朵朵綻放的“菊花”，一簇簇飄飛的“蒲公英”把夜空裝點(diǎn)得璀璨無(wú)比。
再一抬頭，一輪明月正當空。她停留在樹(shù)梢上，恰似一顆剛結出的果實(shí)。我停下前進(jìn)的腳步，望著(zhù)她。剎那間，我感覺(jué)月亮有種素凈的美。它的光透過(guò)樹(shù)梢，灑在地上，就好像一塊塊純凈的“月光手帕”。而這光，也照進(jìn)了我的心里。
夜深了，人靜了。我望著(zhù)月亮，嘴角微微上揚。此時(shí)，我也覺(jué)得她朝著(zhù)我，欣慰地笑了。
元宵佳節，讓我有更多的理由，熱愛(ài)這個(gè)世界。
快樂(lè )的元宵節作文9
農歷正月十五，是我國傳統的元宵節。在這大地回春的節日夜晚，合家團圓吃元宵。人們觀(guān)燈、猜謎語(yǔ)、舞獅子，熱熱鬧鬧歡度元宵節。
為慶祝這一節日，班主任李老師號召班上每個(gè)同學(xué)做一個(gè)花燈。我興奮極了，這是我最喜愛(ài)的手工�；氐郊依�，我迫不及待地拿出兩個(gè)一次性五彩的紙杯，把其中一個(gè)杯身剪成條狀，把另一個(gè)杯底剪下來(lái)，用雙面膠固定在剪好的條狀上，又找來(lái)紅毛線(xiàn)，剪成條條，粘在杯子底部，把條狀往下一按，一個(gè)五光十色的燈籠就做好了。我把“一把刀、水上漂，有眼睛、沒(méi)眉毛”的謎語(yǔ)掛在燈籠上。
元宵節這天，同學(xué)們手提燈籠、帶著(zhù)零食，喜笑顏開(kāi)地來(lái)到學(xué)校。下午，在老師的安排下，開(kāi)始布置教室。鄒揚帆在黑板上寫(xiě)著(zhù)“歡度元宵節”幾個(gè)醒目的.彩色粉筆字，我在這幾個(gè)字的旁邊畫(huà)了個(gè)燈籠和幾掛正在燃放的鞭炮。
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，活動(dòng)開(kāi)始了。李辛格把早已準備好的PPT，通過(guò)投影儀放了出來(lái)，哦！內容豐富多彩；歡度元宵節、燈籠、謎語(yǔ)，每播放一個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們就猜，周宇、肖琦煜、徐浩然等同學(xué)猜對了，李老師獎勵他們每個(gè)人一個(gè)零食。
同學(xué)們展示著(zhù)各自準備好的燈籠、謎語(yǔ)，大家互相猜，猜對了就獎勵對方零食。教室里熱鬧非凡，你猜、我猜、大家猜：“紅娘子、上高樓，心里痛、眼淚流”；“左手五個(gè)、右手五個(gè)，拿去十個(gè)、還沒(méi)十個(gè)”……真是五花八門(mén)，各顯神通。
快快樂(lè )樂(lè )元宵節，你樂(lè )、我樂(lè )、大家樂(lè )。同學(xué)們相互猜謎語(yǔ)的歡笑聲，充滿(mǎn)了整個(gè)教室。這別具一格的班活動(dòng)，將銘記在我快樂(lè )的童年回憶中。
快樂(lè )的元宵節作文10
今年我過(guò)了一個(gè)特別的元宵節，這個(gè)元宵節沒(méi)有以往的扭秧歌，沒(méi)有踩高蹺，沒(méi)有舞龍，沒(méi)有大家一起賞花燈，沒(méi)有猜燈謎，沒(méi)有美食節，沒(méi)有廟會(huì )，但是我們并不失落，因為我們在做更有意義的事，就是和祖國媽媽一起抗擊病毒。
雖然元宵節只能在家里過(guò)的，但是也要知道它的來(lái)歷，我給大家講講，元宵節也稱(chēng)上元節，是新年第一個(gè)月圓之夜，也稱(chēng)元夕，因有觀(guān)燈的習俗，又稱(chēng)燈節，正月是農歷的元月，古人稱(chēng)之為“宵”。所以正月十五為元宵節，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶祝新春的延續，人們點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，合家團聚，以示慶祝出門(mén)賞月，燃放煙花爆竹，猜燈謎等，同慶佳節，其樂(lè )融融。
今年的元宵節，大家都在積極的抗擊病毒，有很多奮戰在一線(xiàn)的叔叔、阿姨他們不能和家人團聚，他們?yōu)榱酥委熀捅Ｗo更多的人，日以繼夜的.在工作，雖然我們小朋友不用去一線(xiàn)幫忙，但是我們都在家好好學(xué)習，鍛煉身體，保護好自己，就是最好的成績(jì)。
因為媽媽沒(méi)有買(mǎi)上醫用口罩，我們只能佩戴普通的口罩，于是我想了一個(gè)辦法，自己做一個(gè)護口罩，先放一個(gè)口罩在中間再放一層保鮮袋，再放一個(gè)口罩用針縫起來(lái)，這樣不就有防護層了，可是這樣的口罩，根本沒(méi)法呼吸，但是媽媽覺(jué)得我想辦法的過(guò)程還是非常不錯的，克服困難的樣子也特別棒。沒(méi)有沒(méi)有責備我，還從網(wǎng)上找了醫用口罩的結構和原理讓我看，我才知道，原來(lái)一個(gè)薄薄的罩需要這么多道工序才可以生產(chǎn)出來(lái)，我在心里暗自下定決心，以后要更加用功的學(xué)習，我想長(cháng)大當科學(xué)家，發(fā)明很多有用的東西，用我學(xué)到知識，去創(chuàng )造新的科技，去探索宇宙。
雖然元宵節是在家里過(guò)的，但是我覺(jué)得它更有意義。
快樂(lè )的元宵節作文11
元宵節是一年中第一個(gè)月圓的日子，它象征著(zhù)團團圓圓，和睦美好。我準備和爸媽一起度過(guò)這個(gè)祥和快樂(lè )的元宵節。過(guò)元宵節當然少不了吃元宵。元宵又叫湯圓，它的名子還有個(gè)故事呢！很久以前人們把湯圓叫元宵。袁世凱知道了覺(jué)得很不吉利�！霸辈痪褪恰霸眴�？于是他下令把元宵改做湯圓。從此元宵又名湯圓。元宵的餡有很多，但是大家都喜歡黑芝麻餡的。大家聽(tīng)說(shuō)有元宵吃便從四方?jīng)_向廚房，高興地坐下了，媽媽為我們端來(lái)了元宵，說(shuō)：“吃過(guò)元宵就應該更懂事了！”說(shuō)完，我們便各自津津有味地吃了起來(lái)。一咬下去，就擠出了黑色的芝麻，這讓我想起來(lái)一句歇后語(yǔ)：芝麻開(kāi)花——節節高。吃過(guò)元宵，接下來(lái)便是激動(dòng)人心的煙花表演了。每年元宵節的煙花都與眾不同，去年的煙花五光十色，不知道今年的會(huì )不會(huì )更勝一籌，真讓人充滿(mǎn)期待！過(guò)了一會(huì )，一個(gè)個(gè)禮花騰空而起，在天空中綻放。哇！好美的夜空！只見(jiàn)深邃的天空布滿(mǎn)了五彩斑斕的.禮花，開(kāi)放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球�？�，那面一排排像瀑布流水，抬頭望天空，有無(wú)數個(gè)禮花在天空升騰，有的像天女散花，有的是玉樹(shù)屏開(kāi)，那個(gè)又好像正在開(kāi)放的桃花，這個(gè)滿(mǎn)天星和天空融合在一起，好似流星在太空中搖搖欲墜……無(wú)數個(gè)禮花升上了天空，讓我眼花繚亂，也說(shuō)不出這些個(gè)禮花叫什么名字。只見(jiàn)禮花在空中散開(kāi)，美麗極了�？赐隉熁�，便是大家分享燈謎的時(shí)候了。首先是妹妹給大家猜燈謎：“鋤禾日當午，猜一大陸地名�！薄疤镪�(yáng)！”哥哥滿(mǎn)懷信心地說(shuō)，“答對了！”妹妹佩服地說(shuō)。接下來(lái)到我了“一家十一口，猜一字�！薄凹�！”哥哥又猜對了，所有人都很佩服他！下面該他出題了，“中央一條狗，上下四個(gè)口，猜一字�！彼f(shuō)“器！”我以不變應萬(wàn)變般回答，“真聰明！”哥哥佩服地說(shuō)。猜了好長(cháng)時(shí)間，大家才覺(jué)得已經(jīng)很晚了，便各自回去休息了。今天這個(gè)元宵節，真的很祥和、很快樂(lè )！
快樂(lè )的元宵節作文12
今天晚上，我和我的家人去看花燈。
大街上的人可真多呀！人們互相擁擠著(zhù)，用“人山人�！币辉~來(lái)形容這場(chǎng)面一點(diǎn)也不過(guò)分！
哇！好漂亮的一只金老鼠��！瞧這只老鼠，通身發(fā)黃，燈泡般的大眼睛，金鼠背上有兩個(gè)金元寶，金老鼠搖頭晃腦，好像在說(shuō)：“祝大家財源滾滾，萬(wàn)事如意！”兩條小鯉魚(yú)也躍出水面向人們祝賀！前面的五個(gè)小和尚在敲鑼打鼓迎新春，哈哈！好一幅“金鼠送寶”呀！
“快看哪！是嫦娥！”我大叫到。月宮仙子嫦娥在個(gè)干嗎？原來(lái)她在追人造衛星呢！可怎么追也追不上！旁邊有一架火箭，火箭上赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：“中國航天”隨著(zhù)科技的進(jìn)步，祖國的發(fā)展，飛天已不是個(gè)夢(mèng)想，如今我國的航天事業(yè)在各國遙遙領(lǐng)先，讓咱們在新的一年里祝祖國航天事業(yè)更上一層樓！
“哇！福娃也來(lái)了！”我說(shuō)。五只奧運吉祥物——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮歡聚一堂！它們站在一個(gè)旋轉的輪子上，向人們招手。輪子上刻畫(huà)的是奧運會(huì )精彩的瞬間！張怡寧奮力打乒乓球，郭晶晶奪得奧運金牌，飛人劉翔的跨欄。２００８年，奧運將在首都北京舉行。讓咱們期待奧運的成功吧！
“姐姐快看，是米老鼠”弟弟高興的說(shuō)。六只米老鼠正在舉行拔河比賽呢！米老鼠一前一后那個(gè)大大的春字，不正喻意著(zhù)春的'來(lái)臨嗎？
哇噻！好逼真的一條巨龍！巨龍騰云駕霧，高高在上，巨龍盤(pán)旋著(zhù)，兩條一搖一擺的鯉魚(yú)也看著(zhù)巨龍，栩栩如生的巨龍讓人望而生畏。
這不是小鯉魚(yú)跳龍門(mén)嗎？看！一條小鯉魚(yú)破著(zhù)風(fēng)浪來(lái)到龍門(mén)。它告訴咱們有恒心，持之以恒，才能實(shí)現咱們美好的理想！
回家路上，我還想著(zhù)那些花燈給我的深刻的啟示！
快樂(lè )的元宵節作文13
春節過(guò)了，元宵也隨著(zhù)春節離開(kāi)的腳步歡快的來(lái)臨了……
在北京元宵是一個(gè)高潮，非常熱鬧，處處張燈結彩，就像辦喜事似的，紅火而美麗。鋪戶(hù)都開(kāi)張了，掛出了幾百盞各形各色的燈籠來(lái)，花樣繁多。燈籠上有四大名著(zhù)的故事，不管什么人都可以進(jìn)到鋪中觀(guān)賞。
小孩子們買(mǎi)了各種花炮，雖然不跑到街上去玩，可是在家中照樣能有聲有光的玩耍。人們的家中也掛著(zhù)許多燈，有宮燈、紙燈、紗燈……這一天還要吃元宵。
啊!北京人過(guò)元宵可真是好啊，我從中體會(huì )到了北京人的純樸善良、崇尚勞動(dòng)，熱愛(ài)生活的文化傳統。
北京的元宵是熱鬧的、喜慶的，而我們家鄉的元宵也一點(diǎn)不亞于他們。
在我們這里，元宵都是要舞龍燈的，等舞龍燈的人來(lái)了，大家就把自家的龍身子給拿出來(lái)把它裝成一條長(cháng)長(cháng)的龍，再將龍身上的燈籠點(diǎn)著(zhù)，首先它要的每家每戶(hù)的門(mén)口去拜一下收紅包，寓意著(zhù)把吉祥紅火送到家，當然我們也會(huì )在家門(mén)口迎接他們，收完紅包，他們還會(huì )到公路上拉龍燈，拉拉扯扯，在晚上這樣看上去還真像一條龍在半空中飛舞呢！
這時(shí)，龍突然迅速地飛了起來(lái)，我想舞龍燈的.人一定非常辛苦吧！我由衷的感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞龍燈。舞龍燈的人付出了汗水，難道我們的龍燈還比不上他那普通的燈籠？
看完了舞龍燈，已經(jīng)很晚了，人們也要圍在一起吃湯圓。湯圓有許多味道呢！有芝麻味、桂花味、花生味、楊梅味等等。湯圓的味道真是豐富多彩，我就不一一舉例了。在我們這里，一家人一定要圍在一起吃湯圓，無(wú)不體現出一家和睦的氣象。
還有，還有，我們這里還有一個(gè)風(fēng)俗，就是放孔明燈，孔明燈還有一個(gè)名字叫許愿燈。據說(shuō)只要把自己的愿望寫(xiě)在燈上，在放飛，就可以實(shí)現愿望。
美好和快樂(lè )的元宵眨眼間就過(guò)去了，學(xué)生又投入到學(xué)習中，大人們也投入到新的工作中……
快樂(lè )的元宵節作文14
重新來(lái)到了我們的身邊，那我們元宵節能做什么呢？當然是放煙花、做湯圓、猜燈謎嘍！這天我和爸爸媽媽一早就出發(fā)來(lái)到鄉下?tīng)敔斈棠碳�。老遠就看見(jiàn)爺爺已等在路邊了，我一個(gè)箭步?jīng)_上前抱住爺爺的脖子說(shuō)：“爺爺！元宵節快樂(lè )！”
爺爺高興的兩眼瞇成一條縫地說(shuō)：“嗯！寶貝節日快樂(lè )！肚子該餓了吧！去吃湯圓嘍！”這時(shí)姐姐從里面走出來(lái)拉起我的手進(jìn)了廚房，剛踏進(jìn)門(mén)口就聞到了一股香味！只看見(jiàn)奶奶正在忙乎著(zhù)，我撲上去抱住奶奶的腰說(shuō)：“奶奶好！我要吃奶奶做的湯圓！”奶奶樂(lè )開(kāi)了花，忙幫我盛了一碗六個(gè)說(shuō)：“吃吧！我的小祖宗！”我呼啦呼啦一下子就吃了個(gè)底朝天，然后意猶未盡的說(shuō)：“味道好極了！”看的所有人都“咯咯咯 ”的笑了。下午，我和姐姐玩起了自行車(chē)Ｆ４。只聽(tīng)到“噓”的一聲哨響，我立馬騎了起來(lái)，姐姐卻還在原地修著(zhù)自行車(chē)呢。我得意極了，悠悠然的騎到了終點(diǎn)。姐姐不服氣了，說(shuō)要再比，我爽快地接受了挑戰，心里想再比還不是我贏(yíng)嘛，就讓你輸的心服口服！
于是我胸有成竹的對姐姐說(shuō)：“你先騎一段，我再來(lái)追怎么樣？”“噓”響亮的哨聲又響起了，姐姐沖向了前方，隨后我也緊跟而上。哇！驚人的速度，不一會(huì )兒就和姐姐不分上下了，我就在千鈞一發(fā)之際到達了終點(diǎn)，又一次贏(yíng)得了勝利。姐姐非常生氣，不服氣的說(shuō)還要比，我的頭搖的跟撥浪鼓似的說(shuō)：“不能再比了，都要吃飯了呀！我們吃完飯再比，我的肚子都咕嚕咕嚕的叫了！”這時(shí)媽媽正好出來(lái)叫我們了：“寶貝們，吃飯嘍！吃好飯我們可以放煙花、猜燈迷嘍！”這時(shí)姐姐樂(lè )開(kāi)了說(shuō)：“吃完飯咱換別的比，比猜燈迷怎么樣？”“比就比，我又不怕你！”我自信的說(shuō)！晚上空中的煙花耀眼奪目美麗極了，看的我們眼花繚亂。隨后爸爸媽媽爭相的為我和姐姐出燈謎，我們也一邊賞著(zhù)煙花一邊踴躍的猜著(zhù)，爺爺奶奶儼然成了我們的'啦啦隊了，歡樂(lè )的氣氛在夜空中久久的回蕩著(zhù)，連月亮都羨慕的露出了圓圓的笑臉。這就是快樂(lè )的難忘的元宵節��！
快樂(lè )的元宵節作文15
今天是開(kāi)學(xué)第一天，也是一年一度的元宵佳節。下午我們班將請家委會(huì )媽媽一起來(lái)陪我們制作元宵花燈，大家真是樂(lè )翻了天。
下午我們滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)家委會(huì )媽媽的到來(lái)。當盧旻宇媽媽把材料包分發(fā)給大家后，我就迫不及待地打開(kāi)材料包，發(fā)現里面應有盡有，有8根細棒、4根方形棱柱、一根燈籠握桿，還有蠟燭和四張鼠年吉祥的花燈紙……真是各式各樣。我看了一下說(shuō)明書(shū)，心想：原來(lái)區區幾個(gè)步驟就能做出一個(gè)花燈，太簡(jiǎn)單了！我先拿起一根細棒插在方形棱柱上，我仔細的插，可怎么插也插不進(jìn)去，我再反復的`看了看：“哦~”原來(lái)棱柱上的小洞邊有一根根小木刺，它們好像正咧著(zhù)嘴在笑我呢。我左思右想，目光停在了我那剪刀上，我靈機一動(dòng)，將這些小木刺用剪刀剪掉，這樣細棒就輕松的插在方形棱柱上了。接下來(lái)，我以迅雷不及掩耳的速度搭好了兩個(gè)正方形，再用4根細棒將正方形連起來(lái)，正方體就搭好了�？晌易罂从铱�，上看下看，怎么看都覺(jué)得不對勁。我仔細打量了一番這個(gè)正方體，發(fā)現這個(gè)正方體高低錯落、參差不齊，我恍然大悟，這樣怎么算得上是一個(gè)正方體呢？真讓我哭笑不得，我只好把它拆下來(lái)重新拼搭。在我一番努力下，一個(gè)像樣的燈架終于拼搭完成了，我頓時(shí)松了一口氣�？磥�(lái)我是小看了這個(gè)花燈制作，不過(guò)接下來(lái)的步驟應該簡(jiǎn)單了。我粘上底盤(pán)，黏上蠟燭，系上燈繩，用雙面膠將四張鼠年大吉的燈紙貼在燈架的四邊就大功告成了。
做完花燈后，我環(huán)顧四周，見(jiàn)同學(xué)們用魔術(shù)般的小手做出了一個(gè)個(gè)美麗的花燈，全班都是花的世界、燈的海洋，洋溢著(zhù)喜慶歡樂(lè )的節日氣氛。通過(guò)做花燈活動(dòng)，不但提高了我的動(dòng)手能力，還提高了我的思考能力，并樂(lè )在其中，我感覺(jué)這次活動(dòng)特別有意義。
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