中學(xué)生演講稿[推薦]
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現在的社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![中學(xué)生演講稿[推薦]](https://p.9136.com/00/l/d1ddbdb204_5fbf7ec977146.jpg)
中學(xué)生演講稿 篇1
“鄉親們，大家上午(晚上)好，很高興來(lái)到 村跟大家一起交流，今天我主要是來(lái)跟大家來(lái)聊聊《銘記黨恩、永遠跟黨走》這個(gè)話(huà)題的。為什么要銘記黨恩，遠的不說(shuō)，就從近些年來(lái)中央到地方給我們老百姓帶來(lái)的優(yōu)惠政策說(shuō)起吧。要說(shuō)如今的政策好，可以說(shuō)共產(chǎn)黨對我們老百姓的“衣食住行，生老病死”都考慮進(jìn)去了，
比如“食”，從20xx年開(kāi)始，國家就取消了農業(yè)稅，而且種田都有糧食補貼;
比如“住” 自國務(wù)院《關(guān)于支持贛南等原中央蘇區振興發(fā)展的若干意見(jiàn)》出臺后，這兩年在贛南農村搞的熱火朝天的農村危舊土坯房改造，對申請建房的一般改造戶(hù)補貼1.5萬(wàn)元，五保戶(hù)、低保戶(hù)、兩紅”人員等“五類(lèi)人員”建房戶(hù)補貼2萬(wàn)元。以大石門(mén)村為例，去年有37戶(hù)進(jìn)行了土坯房改造，今年又有60戶(hù)正在進(jìn)行建設。如今，在大石門(mén)村崗上建設點(diǎn)上基本上看不到雜亂的舊房，而且在政府的統一規劃下，改造后是整齊劃一、人人都住進(jìn)了錯落有致的一棟棟新房。
又比如“行” 前幾年搞的新農村建設，政府把寬敞的水泥路修到了家門(mén)口，我們老百姓出行方便了很多，道路變得更干凈了，村莊也變得更整齊了;
比如說(shuō)“老” 國家為了解決我們農民朋友老有所養的問(wèn)題，20xx年在我們縣實(shí)施的新型農村社會(huì )養老保險政策(又稱(chēng)新農保)，對年滿(mǎn)16周歲、不是在校學(xué)生、未參加城鎮職工基本養老保險的農村居民均可參加新農保，參保人可以按每人每年100—1000元繳交，繳的多領(lǐng)的也多。只要是年滿(mǎn)60周歲、家里人參了保，60周歲的老人都把每人每月55元領(lǐng)進(jìn)了口袋，使得我們農村老百姓現在也享受到了城市人的待遇了;
再比如說(shuō)“病”;“現在，我們老表都參加了新型農村合作醫療，如果生了什么大病，只要交20%至30%的錢(qián)就可以治病，國家為我們報銷(xiāo)70%以上的醫藥費。而以前看病報銷(xiāo)只是少數人的‘福利’，農民老表沒(méi)有醫療保障，所以，要是在以前想也不敢想，有句順口溜說(shuō)的：“得了闌尾炎，白種一年田;救護車(chē)一響，一頭豬白養�！本褪强床‰y，看病難的真實(shí)寫(xiě)照，大家說(shuō)是不是。
再比如在生產(chǎn)生活中的其他方面，大布村呂洪輝家里前段時(shí)間購買(mǎi)的農機具，原價(jià)就要是2300元，由于有了政府補貼，可以?xún)?yōu)惠800元，還有大石門(mén)村曾隆諦家去年新裝了一臺空調，因為有了家電下鄉政策，又節省了近400元;這些都是黨和政府對我們農村老百姓的惠民政策，都是實(shí)實(shí)在在地、看得到、摸得著(zhù)的惠民惠農政策，在座的每一位都是受益者，有些是享受了其中一項或幾項，有些是全部享受了。如果沒(méi)有黨的好政策，我們哪里看的起病，我們要感謝黨，感謝黨給了我們老百姓這么多的優(yōu)惠政策。上面我說(shuō)的`都是大家非常清楚，也都是大家都已經(jīng)感受的到的政策，我為什么講這么多、這么細的例子，也是想告訴大家一個(gè)道理：如果沒(méi)有黨和政府對我們農村的關(guān)心，如果沒(méi)有黨的好政策，我們現在看個(gè)病要花很多錢(qián)，種個(gè)田還要交稅，小孩上學(xué)又要交費，自家建房還沒(méi)有補貼等等。
所以，我們的確是要好好感謝黨，牢記黨恩，要不是黨和政府的政策，我們的日子也沒(méi)有今天這樣紅火。你們看看，現在國家給我們老百姓這么多好處，種田不要交公糧還有補貼，小孩上小學(xué)初中免學(xué)費，還有‘三送’干部為我們致富操心。我們要將這份感謝放在自己的心里，用自己勤勞的雙手托起明天的幸福!
中學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是《遵章守紀，做文明中學(xué)生》。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們大都能夠遵守中學(xué)生日常行為規范和校規，我們欣喜地看到課間追逐打鬧的少了，尊敬師長(cháng)的多了，違反紀律的少了，團結友愛(ài)的多了，但仍有讓人不滿(mǎn)意的.地方，比如衛生問(wèn)題，有些同學(xué)還會(huì )隨口說(shuō)臟話(huà)，甚至偷偷吸煙、上網(wǎng)吧等。這與我們學(xué)生身份是不相符的，必須杜絕。
“人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步”。同學(xué)們還沒(méi)有走入社會(huì )，一定要走好每一步。今天我給大家講四點(diǎn)建議，希望同學(xué)們深思熟慮，用以反思自己的行為。
一、凈化校園，美化環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家，我們有責任和義務(wù)為學(xué)校環(huán)境作出自己的努力。值日時(shí)更盡職一些，路上見(jiàn)到紙屑更主動(dòng)一些，碰到亂扔的現象更勇敢一些。
二、拒絕臟話(huà)，遠離粗俗�？倳�(huì )聽(tīng)到一些刺耳的臟話(huà)，從同學(xué)那里隨口而出，這反映出個(gè)人的教育修養，送人鮮花，手留余香，而當你出口不遜的時(shí)候，留在你心里的則是污穢骯臟的東西。所以，請大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要語(yǔ)言文明，拒絕臟話(huà)，遠離粗俗。
三、拒絕暴力，遠離野蠻。同學(xué)之間發(fā)生的一些小誤會(huì )、小摩擦在所難免，可有些同學(xué)采取不理智的作法，大打出手，結果無(wú)論輕重，學(xué)校都要給予處分。請同學(xué)們記住，用暴力永遠解決不了問(wèn)題，只會(huì )把問(wèn)題搞得更糟。
四、拒絕煙酒，遠離網(wǎng)吧。作為身心還沒(méi)有發(fā)育健全的中學(xué)生是不該接觸的。吸煙，喝酒浪費父母的血汗錢(qián)，還會(huì )損傷神經(jīng)，影響記憶力，甚至鑄成終生大錯。上網(wǎng)容易成癮，玩物喪志，使自己的理想成為泡影，遺憾終生。
作為中學(xué)生，我們要切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，關(guān)心他人；誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；愛(ài)護公物，勤勞儉樸；孝敬父母；嚴于律己；團結友愛(ài)，熱愛(ài)朝陽(yáng)中學(xué)！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，自古以來(lái)，人才至上，人品至本，只有在實(shí)際生活中積小“善”，才能成大“德”。遵章守紀，不僅是一個(gè)學(xué)生品行修養的外在表現，也是一個(gè)民族文化素質(zhì)的具體反映。因此我們同學(xué)個(gè)人的行為不僅僅是你個(gè)人的事，也代表著(zhù)我們朝陽(yáng)中學(xué)，代表著(zhù)我們中華民族。我們要從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，在這窗明幾凈，綠樹(shù)蔥嶸，書(shū)香滿(mǎn)園的校園里，繼續嚴格要求自己，不斷修正自身行為，努力完善自我，勤奮學(xué)習，健康成長(cháng)！
我的講話(huà)就到這里，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
課堂
抓住課堂。學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì )神，思維緊跟老師。要集中注意力聽(tīng)，集中注意力、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時(shí)也會(huì )一無(wú)所獲。其次要帶著(zhù)問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內容。還要積極舉手發(fā)言；積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦思考，還能鍛煉語(yǔ)言表達能力�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，最后要認真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現新的問(wèn)題。要分利用課堂時(shí)間，將知識記在心里，記在大腦里。勤思考，多提問(wèn)。首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問(wèn)應盡管提出�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。
效率
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復練習，這時(shí)就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時(shí)能夠對此類(lèi)題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學(xué)思想方法，解題的規律、技巧等。 每學(xué)過(guò)一課，要及時(shí)地做練習冊，以檢查自己掌握了哪些知識，還有沒(méi)有漏洞。做題時(shí)不要只憑感覺(jué)，要主動(dòng)查字典，翻課本，力求作對每一個(gè)題，不懂的要問(wèn)，不要做啞巴。 安排好休息時(shí)間，若中午沒(méi)午睡，下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內容，自己弄清楚則大約要花費2小時(shí)左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內容，而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時(shí)間，且知識運用還不會(huì )熟練，因而效率就達不到別人的1/3。同時(shí)，中午未午睡，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習時(shí)間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點(diǎn)過(guò)后又很難入睡，時(shí)間一長(cháng)，容易出現惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過(guò)十一點(diǎn)睡覺(jué)，超過(guò)時(shí)間人還未睡，頭腦會(huì )越來(lái)越興奮，以后往往難以入睡。雖說(shuō)當天可接受較多內容，但第二天就會(huì )疲憊不堪，整天想睡覺(jué)，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上，可以說(shuō)晚睡得不償失，自己身體也會(huì )因此搞壞掉。如果上課常打瞌睡，便說(shuō)明時(shí)間安排上肯定存在問(wèn)題，學(xué)習效率也絕對很低。。如果出現這種情況，最好重新調整自己的學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間。
學(xué)習需要目標和計劃
一個(gè)有理想的人一定會(huì )有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會(huì )從中獲得動(dòng)力。制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時(shí)，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì )有回報。
有些人的計劃會(huì )制定得相當具體，例如可以具體到某一個(gè)知識點(diǎn)等。但也許你并不習慣于制定過(guò)于具體的計劃，這也沒(méi)有關(guān)系，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個(gè)性化的。計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務(wù)實(shí)。 “腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
學(xué)習要專(zhuān)心刻苦 專(zhuān)心是效率的保證，不專(zhuān)心往往會(huì )使你的學(xué)習效率不高。 也許學(xué)習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習效率會(huì )降低，出錯率會(huì )上升。這樣，你的`學(xué)習效果就不會(huì )很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。 假如你以前學(xué)習有時(shí)不是很專(zhuān)心，我建議你試著(zhù)強迫自己專(zhuān)心一些。你會(huì )發(fā)現這樣做會(huì )使你的學(xué)習效率提高，效果變得明顯起來(lái)。 學(xué)習要刻苦�？赡苣阍�(tīng)過(guò)無(wú)數人講這句話(huà)，可能你并不喜歡這句話(huà)。但從很多人的經(jīng)驗來(lái)看，你需要這句話(huà)。 刻苦會(huì )使你的學(xué)習成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書(shū)的人是書(shū)呆子，但刻苦學(xué)習的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì )慢慢顯現出來(lái)。它會(huì )帶來(lái)成績(jì)的穩定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì)。
學(xué)習需要適當的方法
學(xué)習的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認真地去考慮和研究它。某種學(xué)習方法對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。因為學(xué)習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應的結果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習方法才是最重要的。 在高中階段仍固守初中的學(xué)習經(jīng)驗，不愿探索新的學(xué)習方法，這是不適應新的學(xué)習的表現，其實(shí)也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂(lè )趣多多；而堅持死記硬背學(xué)習方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達山頂，因為在黑夜里，總會(huì )有意外發(fā)生，這也會(huì )增加他們的心理負擔，讓他們顧此失彼，戰戰兢兢。要有一個(gè)認真的學(xué)習態(tài)度�！鞍賹W(xué)須先立志”，無(wú)論做什么事都要有明確的目標，學(xué)習尤其如此。目標越明確，學(xué)習積極性就越高，為實(shí)現目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。當然，目標亦大亦小，在心中樹(shù)立一個(gè)個(gè)小目標，一步步去實(shí)現從而實(shí)現自己的大目標。 如果學(xué)習的過(guò)程是一棵大樹(shù)，那么想學(xué)習就是有了根，接下來(lái)我們就需要長(cháng)出枝干，這枝干就是會(huì )學(xué)習。學(xué)習必須講究方法，首先就要合理的利用時(shí)間提高學(xué)習效率；正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個(gè)道理。
要有主動(dòng)學(xué)習的習慣
要充分發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學(xué)習潛力，平時(shí)如果完成作業(yè)的時(shí)間比較早會(huì )剩下許多空余的時(shí)間，這時(shí)就可以復習一下今天學(xué)的內容，預習一下明天要學(xué)的內容，或做一些練習題。做任何事情，積極主動(dòng)是成功的必要條件。
中學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：舉手之勞——做力所能及的事。
陽(yáng)春三月，我們身邊蕩漾著(zhù)春意。有一個(gè)人，恰似春天一般吹開(kāi)人們的心扉，吹化人與人之間的冰雪;他生來(lái)普普通通，可在中國的領(lǐng)土上，哪一個(gè)人不知道他的名字——雷鋒。因為他是一個(gè)樂(lè )于助人、舍己為人的英雄。
春節期間的一天，我到茶博匯參觀(guān)展覽，親眼見(jiàn)到這樣一幕：
展廳中間的主席臺上，正在進(jìn)行抽獎活動(dòng)，臺下聚集了許多觀(guān)眾。一位衣衫襤褸、先天智障的中年男子，手里拿著(zhù)一張獎券不知所措。這時(shí)，一位帥氣的小伙子幫他投了副券。讓人高興的是，那張獎券居然中獎了。那帥氣的小伙子大聲地對那中年男子說(shuō)：
“您中獎了，您中獎了�！�
可是，那中年男子只會(huì )搖頭。小伙子干脆拉著(zhù)那中年男子的手臂，把他帶到主席臺旁的`工作臺，先幫他領(lǐng)了獎品，接著(zhù)將裝獎品的袋子交到那中年男子的手里，并對他說(shuō)：學(xué)雷鋒演講稿“這是您中獎得的，把它帶回家去�！�
有人稱(chēng)贊他說(shuō)：“您真是今日的雷鋒!”
小伙子卻淡淡地說(shuō)：“沒(méi)有，舉手之勞�！�
下面我講的場(chǎng)面大家一定不陌生吧：公交車(chē)上為老人讓座;下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學(xué);在放學(xué)路上，見(jiàn)到小朋友摔倒，你上前扶一把;看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進(jìn)垃圾桶這樣的例子舉不勝舉。
是啊，我們身邊的雷鋒真不少!他們是我們完善人格、凈化心靈的模范，同時(shí)讓我們懂得：勿以善小而不為。
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀——做“雷鋒”只要“舉手之勞”! 讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭當新時(shí)代的——雷鋒。
我的演講到此結束，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為1個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內，校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)： " 老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！請！謝謝！…… " 這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……
這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的`榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。
播種1種行為，收獲1種習慣；播種1種習慣，收獲1種性格；播種1種性格，收獲1種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來(lái)，共建1個(gè)文明，美麗的校園，讓我們仁興小學(xué)的每一名學(xué)生都成為1個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《年輕不是無(wú)血的數字》
許多色彩斑斕的日子以后，才發(fā)現該做的功課還沒(méi)有做，該看的書(shū)還沒(méi)有看，而第二次月考，已逼到眼前了。于是手忙腳亂假裝用功幾天之后，戰戰兢兢走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)精打采走出考場(chǎng)，換來(lái)了幾個(gè)可憐的分數。
沉下心來(lái)痛定思痛，我發(fā)現自己身上消磨掉許多東西：一種堅忍不拔的毅力，一種持之以恒的決心，一種不達目的誓不罷休的果敢，還有一份不到長(cháng)城非好漢的執著(zhù)。有人說(shuō)，成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)不斷舍棄的過(guò)程，然而十三歲這一燦爛的'雨季，我卻為了它，丟掉了許多本不該丟掉的東西。
誠然，我們年輕。青春是握在我們手中的一張潔白的紙，可以任我們揚起飽蘸了歲月的筆在上面隨意涂抹一番。于是，許多披著(zhù)陽(yáng)光，綴著(zhù)鮮花的日子從我們的筆尖不斷流瀉出來(lái)。青春像一只載滿(mǎn)歡樂(lè )的小船兒，在風(fēng)平浪靜的海面上漂泊。畢竟，我們不年輕。
然而，不可否認，青春不是千年不醒的夢(mèng)。年輕總有一天會(huì )成為記憶中的形容詞，當我們翻起記憶，抽出青春那張紙，如果記載的一切都離不開(kāi)嬉笑玩鬧，徘徊游逛這類(lèi)本應位于次要地位的瑣事，那么我們一定是要嘆息了：難道年輕就只是這些?!
年輕不是無(wú)血的數字。一切挫折不會(huì )因為我們生活中的歡樂(lè )而怯弱起來(lái)，我們也不該忘記年輕不只是為無(wú)羈的歡樂(lè )而來(lái)，更是為了負重而來(lái)。面對社會(huì )、面對父母、面對自己，我們本應擁有一個(gè)無(wú)悔的青春。
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，積少成多�！濒斞傅倪@句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自于積累。
生活中，我們都有過(guò)類(lèi)似的境遇，當確立好一個(gè)目標后，我們起步走，目標是輝煌奪目的，而通往目標的路卻是那么的漫長(cháng)，崎嶇，我們總會(huì )說(shuō)：“為什么成功總是那么難？”
是啊，世上沒(méi)有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們去刻苦，努力，一點(diǎn)一滴的積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
積累的內容也非常廣泛，發(fā)展、往事、放棄、崛起、需要、參與、變化、需要，大千世界，處處都需要我們用心的將萬(wàn)物積聚，逐漸聚集積累起豐富的知識，大筆的財富。積累是由微小到偉大的必經(jīng)之路，積累需要毅力與不懈的努力奮斗。
在學(xué)習生活中，也有很多需要積累的地方，小學(xué)時(shí)，上語(yǔ)文課從來(lái)都是一句話(huà)也不說(shuō)，因為我根本沒(méi)什么積累，沒(méi)有什么能說(shuō)的出口的話(huà)，大一點(diǎn)后，開(kāi)始學(xué)到了一點(diǎn)有文化的話(huà)，于是就總喜歡亂用，當我真正了解了它們的`意思后，才知道什么時(shí)候該用，正是因為積累，才能讓我們說(shuō)的話(huà)變得有文化。
在學(xué)校，總會(huì )因為寫(xiě)不完作業(yè)而熬夜，每當我困的時(shí)候，總會(huì )想著(zhù)留到明天再寫(xiě)吧，今天已經(jīng)很晚了，但在這之前要先寫(xiě)完這一段，每寫(xiě)完一部分我都會(huì )這樣想，不知不覺(jué)就完成了作業(yè)，這不是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程嗎，沒(méi)有什么事是可以一步完成的，需要我們對它做出細致的規劃，才能取得令我們滿(mǎn)意的成果。
我總是不屑于積累，但我卻為此付出了較高的代價(jià)，在我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去參加語(yǔ)文培訓班時(shí)，我自以為讀的書(shū)很多，還能綽綽有余，會(huì )讓他們刮目相看的，但是上課后，我被他們問(wèn)得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當老師提問(wèn)我時(shí)，我急得滿(mǎn)頭大汗也想出什么所以然來(lái)，我恍然大悟，不注重平時(shí)的積累，就不會(huì )成功。
那些一事無(wú)成的人，往往不是因為他們沒(méi)有能力，那些一事無(wú)成的人，而是他們缺乏耐心，急于求成；那些一事無(wú)成的人，而是他們總想一口吃個(gè)胖子。于是結果他們就放棄了每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也就放棄了希望，放棄了成功。
一朵花綻放一個(gè)春天，是因為積累了陽(yáng)光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因為它心中蓄滿(mǎn)了彩虹；積累，讓成功不再遙遠！
謝謝大家！
【中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
感恩中學(xué)生演講稿集合六篇（中學(xué)生關(guān)于感恩的演講稿）06-23
中學(xué)生的演講稿06-10
中學(xué)生演講稿07-07
中學(xué)生演講稿07-20
中學(xué)生安全演講稿05-06
鼓勵中學(xué)生的演講稿06-29
中學(xué)生勵志演講稿07-02
中學(xué)生演講稿：團結07-05