(合集)教師師德師風(fēng)的自查報告15篇
在學(xué)習、工作生活中,報告的適用范圍越來(lái)越廣泛,報告包含標題、正文、結尾等。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢?以下是小編收集整理的教師師德師風(fēng)的自查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師師德師風(fēng)的自查報告1
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習,我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析:
。、政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
。、在教育教學(xué)過(guò)程中
我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的`關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
。、在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
。、在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)規律。
經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習、自查,我深深地體會(huì )到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻"的內在核心。自己還存在著(zhù)諸多不足及根源:
。、教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致工作過(guò)程中出現很多困惑。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,客觀(guān)上理論修養不夠。
。、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學(xué)習,但不夠扎實(shí),知識體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
。、教研力度不夠。近年來(lái),職業(yè)教育的新理念不斷涌現,新方法層出不窮,作為教研組長(cháng),應當起到表率作用,及時(shí)把這些信息傳出去,并把它們應用到日常教學(xué)中,為我校提高教學(xué)質(zhì)量盡力。
針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:
。、按照區教育局師德師風(fēng)教育要求,認真學(xué)習教育教學(xué)理論。
。、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
。、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。
教師師德師風(fēng)的自查報告2
本學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習教育活動(dòng)。透過(guò)自查, 我對自我的表現有了一個(gè)明晰的認識。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格, 塑造學(xué)完美的心靈, 現將自查后的心得總結如下:
一、我的收獲:
1、要熱愛(ài)教育事業(yè)。從教初期, 我缺少這種熱情, 只是機械地完成各項工作。隨著(zhù)與學(xué)的接觸, 他們的笑臉, 他們的問(wèn)好, 他們的愛(ài)心深深地感染了我, 使我愛(ài)上了他們, 愛(ài)上了我所從事的工作。有了這種愛(ài), 付出再多也不會(huì )覺(jué)得累。
2、要有一顆寬容的心。學(xué)正處于成長(cháng)的階段, 犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的`學(xué), 給予他們改過(guò)的機會(huì )。一學(xué)挨批評背后罵人, 得知這個(gè)狀況我卻一笑置之。雪上加霜的批評, 只會(huì )讓他們更沖動(dòng), 激化矛盾, 師關(guān)系還會(huì )出現危機。
3、要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)。每一個(gè)人都有自我的長(cháng)處, 畢竟全能全才的人只是少數, 包括我自我在內, 在許多方面都是個(gè)門(mén)外漢。所以學(xué)在課堂上的表現, 我不會(huì )只關(guān)注結果, 更看重過(guò)程。學(xué)善于思考, 我就表?yè)P;學(xué)善于表演, 我就稱(chēng)贊;學(xué)善于創(chuàng )新, 我就鼓勵。讓每個(gè)學(xué)都有成就感, 他們才會(huì )學(xué)的更投入。
4、要尊重學(xué)人格。學(xué)是有自我思想和行動(dòng)自由的獨立個(gè)體, 被平等對待是一大愿望, 能得到老師的尊重對學(xué)是極大的精神激勵。我從教育中體會(huì )到:尊重學(xué)的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)當作和自我一樣的命個(gè)體, 這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學(xué)幫忙我都會(huì )說(shuō)多謝, 構成一種習慣, 就會(huì )不自覺(jué)地滲透在活中的每一個(gè)細節上。和諧的課堂氣氛怎樣構成, 就來(lái)源于對學(xué)的尊重。教育名家的課之所以上的精彩, 原因之一我想就是對學(xué)隨處可見(jiàn)的尊重, 請坐、多謝、對不起之類(lèi)的話(huà), 在課上會(huì )發(fā)揮更強大的功效, 讓學(xué)放松情緒, 用心參與到學(xué)習中來(lái)。
二、存在的不足:
1、自身素養不夠, 易受情緒控制。在應對喜歡挑釁的學(xué)時(shí), 缺少足夠的冷靜。在應對不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)時(shí), 缺少足夠的耐性。
2、教學(xué)水平還有待提高。此刻的孩子喜歡多才多藝, 花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格, 必然會(huì )讓學(xué)感到倦怠。
3、缺少研究精神, 只滿(mǎn)足于現狀。常以自我潛力有限為借口, 不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著(zhù)鼻子走, 沒(méi)有探索教學(xué)新理論的熱情。
三、整改措施:
1、多讀教育方面的書(shū)籍, 多進(jìn)行反思, 積累經(jīng)驗, 以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來(lái)教育、幫忙學(xué)。
2、豐富自我的課余活, 與學(xué)多溝通, 尋找默契點(diǎn)。多看教育名家的課, 學(xué)人之長(cháng)補己之短。
3、多思考、勤動(dòng)腦, 從教學(xué)實(shí)踐入手, 在細節中找問(wèn)題, 在問(wèn)題中找解決方法, 從而奠定教學(xué)研究的基礎。
今后, 我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行自查、反思, 努力塑造良好的教師形象, 做一個(gè)同事敬佩、學(xué)喜愛(ài)、家長(cháng)歡迎的好老師。
教師師德師風(fēng)的自查報告3
師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習,我對行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認識。學(xué)習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的'剖析:
1、教育觀(guān)念
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習方法。
2、教育教學(xué)
認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
3、對待學(xué)生
一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正,從未傳播過(guò)對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
4、工作方法
在工作中,能夠積極學(xué)習各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
自查的過(guò)程中,也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠:
。ㄒ唬I(yè)務(wù)有待于提高。
。ǘ┲鲃(dòng)意識不夠,對問(wèn)題不能精益求精,得過(guò)且過(guò)。
針對以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:
。1)認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
。2)加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
。3)加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。
教師師德師風(fēng)的自查報告4
一、政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素養,學(xué)習[教育法][教師法],按照[中小學(xué)教師職業(yè)道德規范]和[仙桃市中小學(xué)教師行為規范]嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心責任心愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀(guān)人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素養和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等和諧融洽相互尊重的關(guān)系,關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)明每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素養,激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義注重言行,不講粗話(huà),以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
四、團結協(xié)作方面
在工作中,我總是和同事良好合作,謙虛慎重,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探究教學(xué)方式方法,改革課程教學(xué),推進(jìn)素養教育。
通過(guò)學(xué)習[中小學(xué)教師職業(yè)道德規范]汪金權的先進(jìn)事跡后,我深深地體會(huì )到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻”的內在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處,主要表此刻:
1、教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入鉆研,導致教學(xué)過(guò)程中呈現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習,但總覺(jué)得年紀比較大了,身體也不是太好,學(xué)習不夠扎實(shí),有時(shí)候干脆不學(xué),這樣導致知識體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽(tīng)聽(tīng)課評評課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái),只做井底之蛙,沒(méi)有走出去學(xué)習,究其原因,認為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫(xiě)作,累積得相當少。
針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓方案”的要求,積極參加師德師風(fēng)的培訓活動(dòng),認真學(xué)習教育教學(xué)理論,認真學(xué)習[中小學(xué)教師職業(yè)道德規范][仙桃市中小學(xué)教師行為規范]和汪金權同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探究教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強本職工作的'主動(dòng)性積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。
總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長(cháng),我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養,提升自己的教學(xué)水平,為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
教師師德師風(fēng)的自查報告5
依據師德師風(fēng)方案的要求和部署,結合我校工作實(shí)際,踴躍主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建立各項工作。開(kāi)展了一系列的學(xué)習、傳播教育活動(dòng),制定了行之有效的師德標準,收到了較好
的效果。師德師風(fēng)建立活動(dòng)從啟動(dòng)到此時(shí)此刻已經(jīng)一段時(shí)間了,第一、二階段工作已根本完成,并取得了階段性成效,F將我校師德師風(fēng)建立自查結果報告如下:
一、領(lǐng)導重視,完善制度機制
二、加強學(xué)習,抓好思想教育
我校踴躍開(kāi)展學(xué)習,采納定期不定期、集中與分散相結合的形式,強化老師教書(shū)育人意識,堅決工作信念。先后引導和組織老師學(xué)習了
《教育法》《義務(wù)教育法》《老師法》《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》《未成年人保護法》等法律法規。
為使學(xué)習活動(dòng)有成效,學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建立年”教育活動(dòng)各項學(xué)習制度,并做到“三有”:有學(xué)習內容、有學(xué)習筆記、有心得體會(huì ),另外每位老師都上交了自己的師德箋言或座右銘。每位老師都能按我校要求,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,使學(xué)習活動(dòng)與教
學(xué)工作有機結合起來(lái),締造性的貫徹執行師德方面的各項要求,不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習不走形式,不擺花架子,收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習過(guò)程中,穿差進(jìn)展了座談會(huì )、經(jīng)歷溝通等,把學(xué)習教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深化,使廣闊老師從思想深處相識到老師職業(yè)道德的重要意義,切實(shí)提高了他們加強思想、道德作風(fēng)建立的自覺(jué)性,為加強師德師風(fēng)建立工作的順當進(jìn)展打好了思想根底。
三、查擺剖析,發(fā)覺(jué)師德問(wèn)題
為落實(shí)查擺剖析階段的工作,增加師德師風(fēng)建立的針對性、時(shí)效性,學(xué)校分層次謹慎開(kāi)展檢查反思活動(dòng),通過(guò)召開(kāi)“師德師風(fēng)民主生活會(huì )”、中層干部“師德師風(fēng)查擺剖析會(huì )”,老師分組“師德師風(fēng)老師查擺會(huì )”,通過(guò)自己講、相互提、大家評、征看法等方法,深化進(jìn)展了自我剖析,查找自身存在的缺乏,真正找到緣由,明確改良方向。還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )等形式,指出了學(xué)校工作中的一些缺乏和缺憾,以及師德師風(fēng)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題,F將查擺中提出和發(fā)覺(jué)的問(wèn)題匯總如下:
1、學(xué)校在課程改革方面步伐邁的不夠大,只注意刊物等方面的理論性學(xué)習,老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)重視不夠,要讓更多的老師有時(shí)機走出去學(xué)習;到外地實(shí)地聽(tīng)課少。
2、校內設施急需進(jìn)一步完善,學(xué)校教室門(mén)窗急需改造。
3、學(xué)校組織的大型活動(dòng),領(lǐng)導要踴躍參加,領(lǐng)先垂范,做好師生的楷模。
3、有些老師思想政治觀(guān)念淡薄,對黨的根本路途和方針政策學(xué)習不夠。加強學(xué)習,依法執教方面學(xué)習的主動(dòng)性有待加強。
4、有的教職工言行不慎,在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(cháng)的話(huà);有的教職工工作責任心不強,對教學(xué)工作精力投入缺乏。
5、有的老師缺乏進(jìn)取精神,不注意獲得新學(xué)問(wèn)、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò),滿(mǎn)意于一般性工作。
6、有的時(shí)候有些老師職業(yè)意識不夠強,這主要表此時(shí)此刻自己心情不是太好的時(shí)候,自己的'行為有點(diǎn)受心情的影響,有時(shí)甚至會(huì )帶一點(diǎn)到工作和課堂中去。
四、努力方向,提升師德水平
1、領(lǐng)導班子要加強學(xué)習,更新理念,轉變工作方式,提高效勞水平。學(xué)校領(lǐng)導要通過(guò)學(xué)習,提高對課改的相識,增加效勞教學(xué)、效勞師生的意識,深化到一線(xiàn)去調研,了解教職工心聲,工作中多指導,生活上多關(guān)懷,逐步完善考核方法,建立師德師風(fēng)建立長(cháng)效機制,進(jìn)一步提升老師師德素養,增加老師工作責任心。
2、著(zhù)力解決影響學(xué)校開(kāi)展的問(wèn)題,切實(shí)提高社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)足度。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)懷的熱點(diǎn)問(wèn)題,謹慎探究和制定整改方案,能馬上整改的要馬上整改;不能在短期內完成整改的要責任到人,限期整改;學(xué)校沒(méi)有實(shí)力整改的要向上級有關(guān)部門(mén)報告。教職工要結合自身剖析材料,謹慎整改存在問(wèn)題,樹(shù)立良好師風(fēng)。
3、領(lǐng)導率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導必需在師德師風(fēng)方面起表率作用,到處嚴格要求自己,要以典范的力氣、人格的魅力影響身邊的每一位老師。要求老師做到的,自己必需首先做到。
4、進(jìn)一步加大學(xué)習力度,加強職業(yè)道德教育,不斷地進(jìn)展老師職業(yè)道德教育。通過(guò)走出去,請進(jìn)來(lái)的方法,讓一些老師開(kāi)開(kāi)眼界,了解教育形勢,學(xué)習兄弟學(xué)校的師德建立經(jīng)歷。
5、學(xué)校要加大管理力度,進(jìn)一步完善規章制度,標準學(xué)校工作制度,嚴格考評機制,嚴明獎懲機制,真正把師德師風(fēng)的考核,當作職稱(chēng)評聘、評優(yōu)的重要內容,使廣闊老師真正相識到師德師風(fēng)建立的重要性,必需從我做起,從此時(shí)此刻做起。
6、要讓老師擺正位置,端正看法,謹慎工作,團結同志,不說(shuō)不利團結的話(huà),不做不利團結的事,經(jīng)常與領(lǐng)導進(jìn)展溝通和溝通,關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生,敬重學(xué)生的人格,把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。
加強學(xué)校師德師風(fēng)建立是一項長(cháng)期困難的工作,無(wú)論社會(huì )怎么開(kāi)展,時(shí)代怎么進(jìn)步,“學(xué)而不厭、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標。因此學(xué)校將剛好的解決以上存在的問(wèn)題,進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建立工作,強化學(xué)校德育工作,努力建立一支師德高尚、樂(lè )于奉獻、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng )新、業(yè)務(wù)精良,具有現代教育理念,符合時(shí)代要求的管理隊伍和老師隊伍。
教師師德師風(fēng)的自查報告6
通過(guò)這次潮南區教育局開(kāi)展的“立師德、強師能、振師氣、正師風(fēng)”的師德師風(fēng)教育學(xué)習活動(dòng),我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展。
在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析:
。、政治思想方面,本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
。、在教育教學(xué)過(guò)程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立 正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
。、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
。、在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)規律。
經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習、自查,我深深地體會(huì )到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻”的內在核心。自己還存在著(zhù)諸多不足及根源:
。、教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。
。、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學(xué)習,但不夠扎實(shí),知識體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
。、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái),只做井底之蛙,沒(méi)有走出去學(xué)習,究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫(xiě)作水平低,不善于積累。
針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:
。、按照潮南區教育局“立師德、強師能、振師氣、正師風(fēng)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題,把握重點(diǎn),認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
。、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
。、加強本職工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。
楊井學(xué)校教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報告
師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習,我對師德師風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認識。
為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析 :
1、教育觀(guān)念:新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。
2、教育教學(xué):認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
3、對待學(xué)生:一直以來(lái)我都認真的'對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正,從未傳播過(guò)對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
4、工作方法:在工作中,能夠積極學(xué)習各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5、思想道德:為一名教師,我能自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮,不接收吃請,不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
6、社會(huì )活動(dòng):課余時(shí)間,我經(jīng)?纯磿(shū),或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒(méi)有殘疾賭博、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀活動(dòng),是一位合法的公民。
7、日常生活:在日常生活中,特別是自己處于公共場(chǎng)所,時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養,具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱(chēng)號,能夠做到文明有禮貌又修養。
自查的過(guò)程中,也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠:
。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。
。ǘ 業(yè)務(wù)有待于提高。
。ㄈ┖苌偈褂枚嗝襟w教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
。ㄋ模┲鲃(dòng)意識不夠,對問(wèn)題不能精益求精,得過(guò)且過(guò)。
針對以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:
。1)認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
。2)加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
。3)加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。
教師師德師風(fēng)的自查報告7
最近,通過(guò)對師德師風(fēng)建設的研究,我對教師職業(yè)的特殊性有了進(jìn)一步的認識。我從學(xué)習中受益匪淺。老師不僅要教好書(shū),還要教育好人。他們應該是各方面的榜樣,這使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。在這里,我將對我在“六學(xué)六查”活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行自我分析:
1、學(xué)會(huì )關(guān)心學(xué)生、檢查對學(xué)生的愛(ài)
愛(ài)與責任是師德的靈魂,體現在愛(ài)“雙優(yōu)”學(xué)生和愛(ài)“后進(jìn)生”上平等對待每一個(gè)學(xué)生。新的師生關(guān)系對我們提出了新的'要求。我努力為學(xué)生著(zhù)想并嚴格要求。學(xué)生不僅是教育的對象,也是教師人格不斷完善的動(dòng)力
缺點(diǎn):我對學(xué)生沒(méi)有耐心。有時(shí)我像“管家”一樣對學(xué)生大喊大叫,對學(xué)生挖苦
2、學(xué)會(huì )教書(shū)育人,檢查你的愛(ài)心和奉獻精神
在教育教學(xué)中,我們應該熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,履行職責,教書(shū)育人,注重培養具有良好思想品德的學(xué)生。我努力以高尚的職業(yè)道德、良好的教學(xué)作風(fēng)、嚴格的紀律、平等的態(tài)度、以人為本、嚴格的要求、耐心的指導對待學(xué)生,認真備課,認真批改作業(yè),不敷衍了事,不散布有害學(xué)生身心健康的思想!胺e極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,從而實(shí)現教與學(xué)的雙贏(yíng)目標”
缺點(diǎn):由于個(gè)性,有時(shí)更具情感性,課堂教學(xué)往往以情感為主
3、學(xué)會(huì )遵紀守法
檢查你作為一名教師的表現作為一名教師,我深深地意識到我的言行對學(xué)生的影響是巨大的。所以我總是注意我的言行,以身作則,言行一致。在正常的工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服困難一分為二,注意言行,不說(shuō)粗話(huà),以身作則。出門(mén)上學(xué),注意自己的形象,不參加任何對社會(huì )有負面影響的活動(dòng)或其他活動(dòng)。時(shí)刻提醒自己嚴格要求自己,保持良好的生活習慣ings:有時(shí)學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)于極端
4、學(xué)會(huì )以學(xué)校為家
典型的團結與合作,在團結與合作中檢驗自己。
我總是與同事合作良好,謙虛謹慎,尊重同事,以開(kāi)放的心態(tài)向他們學(xué)習,一起討論和探索teac興規則。
缺點(diǎn):僅僅關(guān)心集體是不夠的。
教師師德師風(fēng)的自查報告8
我園在上級門(mén)、區教育局的正確領(lǐng)導和指導下,根據《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》,圍繞幼兒園工作的目標開(kāi)展自查工作,現將工作開(kāi)展情況匯報
一、領(lǐng)導重視,精心安排
為了保證我園保教質(zhì)量能夠得到更好的實(shí)現,在xx月xx日,我園召開(kāi)了全體教師會(huì )議,會(huì )上幼兒園園長(cháng)和全體教師對我園保教工作提出以下幾點(diǎn)要求:
1、教師嚴格執行課程計劃,認真上好每一節課,并在幼兒xx日活動(dòng)中加強幼兒的良好學(xué)習習慣的培養,提高教師的課程質(zhì)量;
2、教師要求教師要在教育教學(xué)活動(dòng)中樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、幼兒觀(guān),要把“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念落實(shí)到每一個(gè)幼兒當中,關(guān)注幼兒的情緒變化,關(guān)注幼兒的學(xué)習能力和探索能力,并運用正確的`激勵方法,加強與幼兒之間的情感交流和培養,為幼兒的學(xué)習和發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境;
3、對幼兒加強各種安全防范意識,杜絕事故發(fā)生。
二、教師具體工作情況
4、幼兒園嚴格按照教育局《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》的要求,制定了各種制度,并進(jìn)行檢查落實(shí),以保證各項工作有計劃、有落實(shí)、有監督、有評價(jià)。
5、幼兒園制定了各項制度并上墻,各班都能按要求規范地開(kāi)展各項工作,各項活動(dòng)開(kāi)展有計劃、有總結、有反饋,各類(lèi)活動(dòng)均能按要求開(kāi)展、完整地開(kāi)展、落到實(shí)處,教師能根據自身實(shí)際情況,自覺(jué)加強學(xué)習,不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平。
三、教師工作情況
6、在園長(cháng)的正確領(lǐng)導下,教師能團結協(xié)作、互相關(guān)心,工作順利,各項活動(dòng)能按計劃順利有條不紊的進(jìn)行;
7、本學(xué)期,我們按計劃開(kāi)展了一些教研活動(dòng),并取得了較好的成績(jì);
8、教研活動(dòng)的開(kāi)展,我們按計劃組織了教師的公開(kāi)課,并得到教研組長(cháng)的好評;
9、本年中,我們幼兒園組織全體教師開(kāi)展了各年齡段的主題活動(dòng),有:“小小運動(dòng)會(huì )”《春天來(lái)了》、《冬天來(lái)了》、“夏天來(lái)了”、《夏天來(lái)了》、“冬天來(lái)了”、“夏天來(lái)了”等主題活動(dòng),并取得了良好的效果;
10、我們根據幼兒的實(shí)際發(fā)展,在各類(lèi)活動(dòng)中,注重突出教育性、針對性,以幼兒為主體,培養幼兒的興趣愛(ài)好,以游戲為基本活動(dòng),寓教育于各項活動(dòng)中。
四、工作中取得的成績(jì)
通過(guò)本學(xué)期的保教工作,我園各項工作都開(kāi)展得很順利,但也存在一些問(wèn)題,如:教師的教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高;在家園聯(lián)系欄的設置上還要下功夫。我們將本著(zhù)互相學(xué)習、互相促進(jìn)的原則開(kāi)拓新的教育教學(xué)領(lǐng)域。
教師師德師風(fēng)的自查報告9
伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng),我做為老師倍感欣慰,我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作,對每一件事情認真負責,回顧一學(xué)期的工作,結合學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》,自查如下:
1、作為幼兒教師,我熱愛(ài)幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛(ài)幼兒,尊重幼兒人格,富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長(cháng)的啟蒙者和引路人。
2.在生活和學(xué)習中,尊重兒童權益,可以使兒童成為主體,充分調動(dòng)和發(fā)揮兒童的主動(dòng)性,遵循兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和教學(xué)活動(dòng)的規律,提供適宜的教育,保證兒童快樂(lè )健康的成長(cháng)。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中,我認真備好每節課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng )造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級保持相對穩定。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )造良好的條件并提供充足的材料。在一天的活動(dòng)中,要注意教給孩子簡(jiǎn)單的生活知識和經(jīng)驗,培養孩子獨立解決問(wèn)題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中,教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),對幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(cháng)一起糾正幼兒的不良習慣。例:孩子穿衣服,在上學(xué)期,由于看到孩子年紀小,手部的協(xié)調性還不強,所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿褲子浪費了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期,我開(kāi)始訓練孩子穿褲子的能力。專(zhuān)門(mén)利用一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì )孩子穿衣褲和褲子的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(cháng)在家里要訓練孩子穿褲子的能力。開(kāi)始的時(shí)候,我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿褲子。當他們成功并得到老師的表?yè)P以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機會(huì )鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì )穿褲子的孩子幫助沒(méi)有學(xué)會(huì )的孩子。通過(guò)一幫一的方法,很多孩子現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了穿衣褲。
6、在安全工作中,我交給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,并認真填寫(xiě)一日情況表。
7.做好家校溝通,主動(dòng)善意與家長(cháng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)了解孩子在園情況。向家長(cháng)宣傳幼兒園教育和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好教育工作。定期舉行家長(cháng)會(huì ),展示孩子在幼兒園的.學(xué)習情況,這是家長(cháng)了解幼兒園實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的重要性以及需要家長(cháng)參與和配合孩子的事情。
8、努力方向。我覺(jué)得自己在工作中也存在著(zhù)許多不足。如自身方面,在和孩子交流時(shí),一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀(guān)性、富有情趣,是孩子一聽(tīng)就能明白的,語(yǔ)速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中,我更應該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,促使他們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(cháng),邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心,讓家長(cháng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
教師師德師風(fēng)的自查報告10
師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。俗話(huà)說(shuō):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光!苯處熯@個(gè)播撒陽(yáng)光的天使,肩負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代代新人的光榮使命。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率的作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的'一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人結合自己的工作對自己存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施進(jìn)行了認真的剖析。
一、個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題:
1.業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研放松:教研力度不夠,總以教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫(xiě)作水平低為由,不善于積累,很少寫(xiě)教研論文。
2.課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格,使得課堂紀律松散。
3.講課過(guò)程中,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,使部分學(xué)生失去學(xué)習信心。
4.對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一,沒(méi)有根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的行為。
5.課后對差生的輔導不到位。
二、剖析問(wèn)題原因:
1.自己放松了學(xué)習及對自己的要求;
2.思想上有等、懶、靠的情緒;
3.自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。
三、今后整改措施:
通過(guò)這次查找剖析,針對自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點(diǎn):
1.認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新,盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。
2.平等對待每一位學(xué)生。給學(xué)生同等的機會(huì ),讓他們有個(gè)性的展現自己。善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿(mǎn)自信,在學(xué)習上積極主動(dòng)。
3.在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識方面加強學(xué)習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。
4.改進(jìn)課堂教學(xué),針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。
5.對自己的工作多用心、用腦,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
在以后的教學(xué)中,要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
教師師德師風(fēng)的自查報告11
自從事執教以來(lái),我能貫徹執行國家的教育方針,依法執教,愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育活動(dòng)中,對照自查和反省,現將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄如下。
一、存在主要問(wèn)題
1、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務(wù)學(xué)生,沒(méi)能做到一個(gè)不少。
班級54名學(xué)生,做為班主任的我,應該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中,我們老師要想更好地了解學(xué)生,更好地服務(wù)于學(xué)生,我們在致力于學(xué)校教育的同時(shí),還要聯(lián)系好家庭教育,我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭,更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差,長(cháng)期以來(lái)養成一種無(wú)心向學(xué)的慣性生活方式,我沒(méi)有認識到改變這種現狀是需要長(cháng)期付出大量時(shí)間和精力的,總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了,熱情逐漸消退,以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
二、改進(jìn)措施
1、加強自身建設,提高素質(zhì)。一是在政治理論素養上下功夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2、強化責任,提高效率。
對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界
學(xué)生的成長(cháng),各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解孩子的內心,找到原因,然后進(jìn)行引導,使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內心認識到,進(jìn)而自覺(jué)糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
教師師德師風(fēng)自檢自查報告五
百年大計,教育為本.教師肩負著(zhù)為國家培養后備人材的神圣職責,他們的教學(xué)水平,師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著(zhù)學(xué)生.但是在目前有些教師不注重自身修養,主要表現在以下方面:
(一),課堂上隨意接打手機.
(二),對學(xué)生出現的錯誤不是耐心地教育,而是體罰和變相體罰學(xué)生.
(三),課余時(shí)間甚至下午沒(méi)課的.時(shí)候有些教師公然賭博,常常通宵達旦,嚴重地影響了第二天的教學(xué).
(四),工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒,帶著(zhù)醉態(tài)站在講臺上洋相百出.
(五),說(shuō)臟話(huà),隨意挖苦學(xué)生.
(六),課堂上不認真給學(xué)生授課,課后再辦補習班向學(xué)生收取補課費.以上這些問(wèn)題的出現,既損害了教師在學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )上的形象,使教育行風(fēng)日漸低下.為國家培養高水平,高素質(zhì),有道德,有修養,講誠信,守公德的有用人材,是學(xué)校教育的主要任務(wù).在改革開(kāi)發(fā)的現代化建設中,加強教師的師德師風(fēng)建設,提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞.作為教師不僅要較好書(shū),更要育好人,各方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導學(xué)生全面發(fā)展.
本人從事教育教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉.
收獲
(一),愛(ài)崗敬業(yè).只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書(shū)育人.從教多年來(lái)我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人.
(二),為人師表.作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到.
(三),嚴謹治學(xué).多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平.
(四),關(guān)愛(ài)學(xué)生.我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P,當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育.對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生.節假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節,讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài),家的溫暖. (五),尊重家長(cháng).教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級學(xué)生穩定,無(wú)違紀行為,幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生.
(六),廉潔從教.我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班,每當就業(yè)前就有許多家長(cháng)來(lái)找我,并請我去吃飯,我總是找各種理由拒絕.因為我覺(jué)得作為教師對家長(cháng),對學(xué)生要一視同仁,教書(shū)育人就是我們的職責. 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習,我深深地體會(huì )到"愛(ài)崗,敬業(yè),奉獻"的內在含義,也認識到自己工作中的不足.
不足之處
(一)理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表面現象,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究.由于每年都上的是新課,對教材深挖的力度不夠. (二),教研力度不夠.多年來(lái)只是備課,上課,聽(tīng)課,批改作業(yè),只注重課堂教學(xué),偶而寫(xiě)一些教研論文,教研力度不夠.
(三),很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素.
改正方法
(一),認真學(xué)習,積極參加教研活動(dòng),把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學(xué)水平.
(二),改進(jìn)教學(xué)方法,虛心向同仁學(xué)習.
(三),愛(ài)崗敬業(yè),和同事間團結協(xié)作,要有奉獻精神.
只有我們每位教師加強自身修養,把豐富的知識傳授給學(xué)生,用良好的品德去教育學(xué)生,才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉,我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國家的棟梁之材.
教師師德師風(fēng)的自查報告12
在教育教學(xué)中,一切師德都基于教師的人格魅力。在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光,它甚至影響到學(xué)生的一生。
首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,平等地對待每一位學(xué)生。備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導,幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養成。與人交往,誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團結的話(huà);不做不利于團結的事。
第三教師要勤奮學(xué)習修身養德。要不斷讀書(shū)學(xué)習、陶冶情操。積極參加教研活動(dòng),不斷總結、反思教學(xué)。
我的不足之處有:
。1)業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研放松:
。2)講課過(guò)程中,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,使部分學(xué)生失去學(xué)習信心。
。3)課后對差生的輔導不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,做好自己的本質(zhì)工作。
最近一個(gè)階段,本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認識。通過(guò)學(xué)習,我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性,F對照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的若干規定》,《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,結合自己的教育工作表現,作自我問(wèn)題剖析
一、查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面
愛(ài)與責任是師德之魂,體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處:缺乏依法執教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),我心躁氣急,對此類(lèi)學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,大聲訓斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語(yǔ)言規范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。。
二、查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真備課上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想!狈e極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。 不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的`一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時(shí)對后進(jìn)生缺少應有的耐性,滿(mǎn)足于完成任務(wù);作風(fēng)上,
不夠嚴謹,工作責任心不夠強,對于犯錯的學(xué)生,不能立刻與家長(cháng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒(méi)能結合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,而對于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)?傆X(jué)得自己能按照要求去做,依法規范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。
四、查自己在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)規律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(cháng)的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無(wú)私奉獻精神不強,愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些工作抱著(zhù)保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩怕亂思想,而缺乏自我挑戰意識,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導,領(lǐng)導咋說(shuō)我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。。
六、查自己在嚴謹治學(xué)方面
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求,適應教育新形勢的需要。因此,在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀(guān)念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互學(xué)習、相互幫助、不恥下問(wèn)。
不足之處:缺乏進(jìn)取精神,對獲取新知識,鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面認識還不足。在教學(xué)常規管理工作中放松自我學(xué)習、自我充電,忽視了知識更新,學(xué)習自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。
今后努力的方向:
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,自覺(jué)遵循教育規律,積極推進(jìn)教育創(chuàng )新。牢固樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長(cháng),熱愛(ài)尊重幼兒,公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認真學(xué)習教育教學(xué)理論,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
3、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過(guò)于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時(shí)刻為人師表。
5、在工作過(guò)程中,虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象。 下階段工作思路:
1、加強對現代教育理論和教育法律法規的深入學(xué)習,使自己很好地依法執教。
2、提高工作熱情,扎實(shí)工作作風(fēng),遇到困難要知難而進(jìn),不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面,方法要豐富,充滿(mǎn)熱情,感情投入。
4、加強協(xié)作精神,課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
5、在對待同事或者學(xué)生方面,要熱情和耐心。
具體舉措:
1、加強學(xué)習,及時(shí)充電。一要切實(shí)加強教育理論學(xué)習。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強現代教育理論學(xué)習,把《現代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習內容,約束自己,認真整改。從嚴要求自己,把良好的師德帶給大家。
2、轉變工作作風(fēng),努力工作。堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以滿(mǎn)腔熱情來(lái)投入工作,樹(shù)立良好的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己,正確對待個(gè)人得失,不計名利,不事張揚,把學(xué)校的事當作自己的事來(lái)做,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習,取長(cháng)補短,以滿(mǎn)腔的熱情對待自己的教學(xué)工作,把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力,多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通,課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生,課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話(huà),及時(shí)了解他們的學(xué)習、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,處處為學(xué)校著(zhù)想,事事為學(xué)生著(zhù)想。工作中與領(lǐng)導、同事和睦相處,通力協(xié)作,按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
4、認真總結經(jīng)驗,不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習《學(xué)校管理學(xué)》,努力提高自己的管理水平。同時(shí),自己要俯下身來(lái),多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲,做到管理育人、服務(wù)育人。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái),力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
教師師德師風(fēng)的自查報告13
作為教師,被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂工程師的我們,必須具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些,F將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現自查一下。
一、主要存有的問(wèn)題:
1、對自己要求不夠嚴格,對工作有得過(guò)且過(guò)情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現為課余時(shí)間,自學(xué)不夠,工作年頭的增加,使自己放松了對自己的要求,備課也不像以前那樣深入鉆研了。
當今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適合這種變化,只有增強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的持續提升,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提升,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺,缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化,對學(xué)生的愛(ài)心有所下降。
在班級管理中,有時(shí)候在事情發(fā)生后,對學(xué)生實(shí)行教育時(shí)態(tài)度過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴,不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會(huì )被動(dòng)的處理問(wèn)題。
3、與學(xué)生家長(cháng)和任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時(shí)僅憑自己的直觀(guān)行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長(cháng)的溝通更是減少了很多,往往過(guò)于依賴(lài)電話(huà)溝通,工作作得不細。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:
簡(jiǎn)單說(shuō),主要是對事業(yè)上要求松懈,對工作態(tài)度上粗枝大葉,有差不多就行的`觀(guān)點(diǎn)。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己,放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改措施:
通過(guò)深刻查找剖析,我覺(jué)得自己對工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。針對自身存有的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點(diǎn):
1、增強自身建設,提升素質(zhì)。
一是在政治理論素養上下功夫,增強對政策理論水平的提升。增強學(xué)習師德先進(jìn)典型的事跡,嚴格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。
二是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面增強學(xué)習,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2、強化責任,提升效率。樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促動(dòng)自身水平的持續提升。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新,提升教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
師德無(wú)小事,今后的工作中,我要嚴格約束自己,力爭做一名合格的人民教師。
教師師德師風(fēng)的自查報告14
根據縣教育局《xx年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的要求,我校認真學(xué)習和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的有關(guān)文件、通知精神,并制定了具體的活動(dòng)方案,現將自查結果報告如下:
一、高度重視,制定方案,明確目標。
根據縣教育局《xx年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的精神,我校制定了《20xx年xx小學(xué)德師風(fēng)教育活動(dòng)月實(shí)施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,努力塑造“師高德為峰”的xx小學(xué)教師隊伍新形象,努力形成學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )教、學(xué)校樂(lè )辦、家長(cháng)樂(lè )意、社會(huì )樂(lè )助的“五樂(lè )”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數”。
二、組織學(xué)習,提高覺(jué)悟
學(xué)習承諾,提高自我。通過(guò)活動(dòng)組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《九江市教師師德十提倡、十對》、《xx小學(xué)教師十要十不》,通過(guò)宣誓承諾,簽訂責任書(shū)等形式,引導教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻教育。
搭建平臺,分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師貌同分享彼此教書(shū)育人感悟,讓家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
學(xué)習先進(jìn),提升修養。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座活動(dòng),組織教師學(xué)習江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。
結對教,關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教師中開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng),每位教師至少認領(lǐng)一名需要扶的學(xué)生,建立教記錄卡,有計劃地開(kāi)展教活動(dòng),每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境。
三、查找問(wèn)題,落實(shí)整改
對照《教師專(zhuān)業(yè)標準》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《xx小學(xué)教師“十要十不”》,對個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析,通過(guò)撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我思或學(xué)習心得達到深刻思的效果。通過(guò)家、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)員會(huì )等形式,認真進(jìn)行排查與整改,制定有效的提高措施。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學(xué)生,訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為也得到了有效的.遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉,學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度幅度提高。
當然,師德師風(fēng)建設是一項系統工程,是我校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就,一勞永逸,必須常抓不懈,不斷地總結經(jīng)驗教訓,每一個(gè)我校人都在時(shí)刻地準備著(zhù)。
教師師德師風(fēng)的自查報告15
師德是一名教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,好的師風(fēng)是教師的立身之本。
我作為一名體育教師,尤其是工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,深感教師的責任重大。師德的好壞,不僅影響著(zhù)學(xué)生,甚至影響整個(gè)社會(huì ),整個(gè)國家,因此師德建設是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì )精神面貌的大問(wèn)題。按學(xué)校要求,我主要學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》。明確認識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的根底和前提,教師時(shí)時(shí)要做好表率,在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母“的.形象。在家長(cháng)面前樹(shù)立〞最可信賴(lài)的人“形象,在社會(huì )上樹(shù)立〞最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強自我學(xué)習和經(jīng)常自查自己的師德行為標準尤為重要。
思想積極,要求進(jìn)步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。xx年任教以來(lái),一直以愛(ài)國心,事業(yè)心,責任心“三心〞為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節,面對有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識,最大限度地提高教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設計課堂結構及教學(xué)方法上,特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的體育知識,并促使學(xué)生最快地轉化為能力〞。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。
先后擔任學(xué)校的體育工作。積極探索體育管理新路子。所帶班級班風(fēng)純粹,學(xué)風(fēng)較端正。倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人〞的教風(fēng),不斷加強自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開(kāi)闊,目標更加遠大,步伐更加堅實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
在課堂教學(xué)中出現問(wèn)題時(shí),有時(shí)不冷靜、有急噪情緒,表現在對學(xué)生說(shuō)話(huà)上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學(xué)生的嚴格并不等于訓斥和語(yǔ)言粗魯,應該用關(guān)心和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育、幫助學(xué)生,讓學(xué)生自己醒悟和反思、到達教育的目的。防止出現沒(méi)有修養和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度,應加強自身修養的學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母“的形象。
以后我還要繼續堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,不斷轉變教育觀(guān)念,創(chuàng )新思維方式,改良教育教學(xué)方法,建立新型的師生關(guān)系,努力在思想上引導、學(xué)習上輔導、生活上指導、心理上疏導,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步,做學(xué)生喜愛(ài)的老師。做一個(gè)人人贊美的好老師。
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