藝術(shù)年終工作總結【薦】
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的藝術(shù)年終工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)年終工作總結 篇1
首先我承認，此次活動(dòng)是一次較為失敗的活動(dòng)，與我自己預想的效果相差甚遠，原因我總結有以下幾個(gè)方面：
一、活動(dòng)的主體不宜，此次的射氣球抽獎節目很顯然未能受到廣大職工們的喜歡，不能調動(dòng)大家的參與欲望，好比提供了一款市場(chǎng)需求不強的產(chǎn)品，銷(xiāo)量不甚理想。在選擇活動(dòng)主體方面，應當征求廣大職工意見(jiàn)，而非自己的個(gè)人意愿，這個(gè)活動(dòng)職工們會(huì )不會(huì )喜歡，能不能調動(dòng)職工的參與欲望，這個(gè)方面的考慮以后有待加強。
二、活動(dòng)的時(shí)間不當，將活動(dòng)安排在餐飲過(guò)程中是需要天時(shí)、地利、人和等條件，很顯然，目前項目部還不具備這些條件，或者說(shuō)，這樣的安排在本項目部還不具備可操作性。盲目的將活動(dòng)強加在餐飲中，不僅沒(méi)有使兩者很好的融合，反而是背道而馳，貌合神離，甚至產(chǎn)生了反作用。
要使兩者真正發(fā)揮雙重效應：
第一，我自身能力需要加強，第二，條件要成熟。
三、活動(dòng)前對流程的`安排不全面，考慮欠妥、不及時(shí)。
1、設備配置、調試拖延時(shí)間，未能積極的想辦法去解決問(wèn)題；
2、完整的節目安排流程不夠具體、周到，全屏腦子空想，抱著(zhù)“到時(shí)再說(shuō)”、“差不多就行”的心態(tài)，導致在活動(dòng)中亂了手腳，失去對現場(chǎng)的控制；
3、相關(guān)人員安排不到位，如攝影人員；
4、與準表演嘉賓未能提前溝通，導致臨時(shí)的配合不默契，一環(huán)卡，環(huán)環(huán)卡，流程不順暢。
四、活動(dòng)過(guò)程中的主持環(huán)節錯誤頻出，在對全場(chǎng)的帶動(dòng)、活動(dòng)銜接上缺乏經(jīng)驗與能力，主持功底不夠，應對突發(fā)情況反應不夠敏捷，容易亂了陣腳。
綜上所述，是我自身能力不夠、思想上存在懈怠與消極、客觀(guān)條件不成熟三方面的原因，對此次差強人意的效果，我需要好好反省，這不僅僅是一次小小的活動(dòng)上失敗的教訓，更是我人生中一堂深刻的課，在吸取教訓的同時(shí)，我應該將得到的啟示延伸到以后的工作中去，加強學(xué)習，提升能力。盡管此次活動(dòng)存在很大的不足，我仍要感謝幫助、配合我的所有人，哪怕只是吹了一個(gè)氣球，那也是支持，謝謝他們！
藝術(shù)年終工作總結 篇2
回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作，我校在市教育局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)各學(xué)校的共同努力，藝術(shù)教育工作有了長(cháng)足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會(huì )到家長(cháng)，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺階，現作總結如下。
一、提高認識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
1、加強學(xué)習，更新教師觀(guān)念。
為了更新教師的觀(guān)念，提高教師的認識，我們在教師中，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習。
人類(lèi)歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都離不開(kāi)藝術(shù)。只要有人類(lèi)的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生，不管在哪個(gè)文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒(méi)有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。 素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)是圍繞提高民族的整體素質(zhì)這個(gè)中心，促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體都得到發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養，挖掘學(xué)生的各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。
通過(guò)組織教師學(xué)習，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認真領(lǐng)會(huì )了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會(huì )的支持。
為了得到社會(huì )、家長(cháng)的支持，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)座談會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導與家長(cháng)進(jìn)行了交流，向家長(cháng)講了學(xué)校特色教育的設想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過(guò)以班級為單位的座談，使家長(cháng)的認識有了新的提高，得到了家長(cháng)的認可。我們還利用節日，在校大隊部的組織下，進(jìn)行了多項豐富多彩的活動(dòng)，如“雷鋒在我身邊”“國旗下的誓言”“感動(dòng)八里”“快樂(lè )的.節日”等活動(dòng)，可學(xué)生們提供了展示才能的舞臺。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專(zhuān)業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專(zhuān)業(yè)性比較高的一門(mén)學(xué)科。它包括音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的專(zhuān)業(yè)教師隊伍。我們在已有的音樂(lè )、美術(shù)教師基礎上，在本校挖掘師資，將音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法有特長(cháng)的教師加入到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調教師要練就一種藝術(shù)特長(cháng)，要把具有一種藝術(shù)特長(cháng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習一些藝術(shù)的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長(cháng)的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長(cháng)成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書(shū)能畫(huà)的教師越來(lái)越多。
三、強化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生中挑選一些有特長(cháng)的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養。
培養藝術(shù)特長(cháng)生，就是讓部分基礎比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會(huì )。
3、參加各類(lèi)競賽。我們能夠組織有特長(cháng)的學(xué)生參加各級各類(lèi)的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)一年來(lái)的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步得到了展示。
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