音樂(lè )噴泉作文實(shí)用（3篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的音樂(lè )噴泉作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )噴泉作文 篇1
夕陽(yáng)西下，我和爸爸媽媽爬完保俶山，來(lái)到西湖邊看音樂(lè )噴泉。
只看見(jiàn)隨著(zhù)一陣音樂(lè )聲慢慢響起，一幕幕水簾緩緩升了上來(lái)。水簾舞動(dòng)著(zhù)，它舞得時(shí)而奔放熱情，時(shí)而輕快靈動(dòng)，時(shí)而又溫柔可親……
一曲鏗鏘有力的《紅軍進(jìn)行曲》開(kāi)始了。哇塞！水柱一竄一竄地升高，像一聲聲號角，激勵著(zhù)人們奮勇向前……慢慢地，曲子到了結尾的送軍部分。你看，一排排水柱左右扭動(dòng)著(zhù)，多像一位位鄉親揮著(zhù)手，送紅軍；又仿佛是此刻所有觀(guān)看者激動(dòng)而又不舍的心情。曲畢。
又一曲歡快的曲子響了，是《采茶舞曲》，那水柱快速地搖擺著(zhù)，每?jì)蓚�(gè)就交織在一起，像那茶樹(shù)迎風(fēng)作響。一會(huì )兒，水簾又扭動(dòng)起來(lái)，從小變大，如同美麗的姑娘從遠處走來(lái)。然后，水簾又連續向上一跳一跳地，真像姑娘們用那靈巧的雙手在采茶哩！許久，升高的水幕慢慢落下，像夕陽(yáng)般漸漸消失。一曲畢。
最后一曲是《梁山伯與祝英臺》。曲子柔和，水也柔和。西湖中的噴泉組成了一朵朵花，開(kāi)放了又合攏，兩邊的水也揮動(dòng)著(zhù)，不斷變化出不同的形狀。曲子到結尾時(shí)，水花依舊開(kāi)著(zhù)，但水柱不動(dòng)。突然，邊上的'兩根大水柱從了出來(lái)，組成了一座水橋�！巴邸�！我們不禁驚叫起來(lái)。一曲完畢。
最后，我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情回家了。但卻總是忘不了音樂(lè )噴泉帶給我們的、對音樂(lè )的全新詮釋。
音樂(lè )噴泉作文 篇2
靈湖是一個(gè)美麗的游覽勝地，一個(gè)晚上，媽媽?zhuān)液偷艿芤黄饋?lái)到了靈湖。
廣場(chǎng)上人山人海，我們也迫不及待地來(lái)到了廣場(chǎng)上，突然從我耳邊傳來(lái)了《愛(ài)我中華》這首歌曲。頓時(shí)，美麗的噴泉映入眼簾。
隨著(zhù)音樂(lè )，噴泉時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而激情，時(shí)而平淡。噴泉有時(shí)像綻放的菊花，有時(shí)像一根巨大的柱子直沖云霄，有時(shí)又像一位亭亭玉立的少女，跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿。水的顏色就更美了，時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而綠，時(shí)而藍。五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂。這時(shí)，我看了看旁邊，人們激動(dòng)得不得了，有的'拿著(zhù)手機、照相機拍照；有的直拍手叫好；還有的小朋友在那里活蹦亂跳，真是千姿百態(tài)。
接著(zhù)，噴泉隨著(zhù)音樂(lè )，朝各種不同方向噴去。高的直沖云霄，綻開(kāi)了一朵花，而小的在旁邊守護者，美麗極了。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，音樂(lè )噴泉結束了，我們也依依不舍的離開(kāi)了美麗的靈湖公園。
音樂(lè )噴泉作文 篇3
據說(shuō)，西湖的音樂(lè )噴泉非常美麗。于是，晚飯后，我和爸爸媽媽也去西湖邊看音樂(lè )噴泉。
到了西湖邊，只見(jiàn)那里擠滿(mǎn)了人，男男女女，老老少少，都在興奮地期待音樂(lè )噴泉的開(kāi)始。
一會(huì )兒，音樂(lè )聲慢慢地響了起來(lái)。突然，正前面中間出現一幅巨大的扇形水幕，綠色的燈光射到“扇子”上，描出一道道不同的花紋，有圓形、心形、五角星形……
又過(guò)了一會(huì )兒，耳邊突然又傳來(lái)一陣激昂的音樂(lè )聲。無(wú)數小水柱的中央射出一道沖天大水柱。岸上的人，有的連連鼓掌稱(chēng)贊，有的高聲歡呼;有的趕緊按下快門(mén)，留住這壯觀(guān)的景象……
西湖的音樂(lè )噴泉千姿百態(tài)，變化多端。有時(shí)候像天女散花一樣，四處噴放;有時(shí)候像鐘擺一樣，有規律地左右搖擺;有時(shí)候像一道道拱門(mén)打開(kāi)，在歡迎我們的到來(lái)。
西湖的.音樂(lè )噴泉雖然只有短短的十分鐘，但是給大家帶來(lái)的快樂(lè )是永久的。它那美妙的音樂(lè )和美麗的景觀(guān)也永遠留在了我的腦海里。
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