(經(jīng)典)藝術(shù)的作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)的作文 篇1
藝術(shù)節的腳步悄然臨近了，藝術(shù)之歌的前奏已然響起……
——題記
回想昨日的集體大合唱，那歌聲依然在我耳畔回響：時(shí)而靈動(dòng)，時(shí)而輕柔；時(shí)而激情，時(shí)而鏗鏘；時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而感人……我們嘴里哼唱著(zhù)校歌，呢喃著(zhù)“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”；我們伴著(zhù)優(yōu)美的背景音樂(lè )，眼前仿佛看到了旭日東升，仿佛看到了裊裊炊煙，又仿佛看到了朦朧的月色……再回想昨日的綜藝節目，那靈動(dòng)，跳躍，妖嬈的舞姿，似乎充滿(mǎn)了青春的活力，洋溢著(zhù)同學(xué)們對母校，對班級的熱愛(ài)之情。
如今，藝術(shù)節的鐘聲再次敲響，伴著(zhù)如柳絮般漫天飛舞的白雪，它近了，近了！當你在譜寫(xiě)曲子時(shí)，當你在輕唱小調時(shí)；當你在揮筆即書(shū)時(shí)，當你在欣賞藝術(shù)品時(shí)；當你在練習樂(lè )器時(shí)，當你在劇場(chǎng)演出時(shí)，藝術(shù)之美蘊含其中，藝術(shù)之樂(lè )洋溢在你身旁，藝術(shù)之歌飄逸在你心頭。請唱吧，外面枝頭梨花般的白雪為你伴奏；請演吧，外面億萬(wàn)雙清純的明眸正眨巴著(zhù)你；請畫(huà)吧，外面銀色的天地會(huì )襯托你那顆激情昂意的心。
藝術(shù)節是展現自我的平臺，別怕同學(xué)的說(shuō)笑，別怕臺下的唏噓。藝術(shù)不僅可以陶冶人的身心，提高人的修養，我們還可以把藝術(shù)當做自己的門(mén)面，把它面向大眾，展現最優(yōu)秀的自我。藝術(shù)節的舞臺，是人才濟濟，百鳥(niǎo)朝鳳的地方。它獨特的演出方式，更突出了我�！扒笳�、求善、求美、求新”的校訓。它被安排在白雪皚皚，梅花傲立枝頭、鐵骨錚錚，“凌寒獨自開(kāi)”的冬天12月份——歲末的時(shí)候，不就表示了它是學(xué)校的“壓軸好戲”，是學(xué)校極其重視的一個(gè)節日。在這么重大的一個(gè)節日上，你何不妨去展現自我，從中汲取藝術(shù)的美，藝術(shù)的知識，藝術(shù)的精華！
藝術(shù)就像文學(xué)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴著(zhù)你。寫(xiě)作文既要真情實(shí)感，又要做適當的藝術(shù)加工和修飾；數學(xué)的作圖題目，也要在掌握數學(xué)知識的同時(shí)，加上一些藝術(shù)的內涵，讓幾何圖形更加清晰明了，容易取得高分。當你和久別的`朋友重逢而眼角噙滿(mǎn)淚水時(shí)，你是否會(huì )送給友人一份藝術(shù)品呢？當你的親人從遠方趕來(lái)而勞累不堪時(shí)，你是否會(huì )送他們一份藝術(shù)品呢？當你風(fēng)塵仆仆地去外地工作時(shí)，你是否會(huì )送給你“并肩作戰”的同事們一份藝術(shù)品呢？
我國，是一個(gè)重視文化、藝術(shù)教育的國家。中國畫(huà)，像古詩(shī)一樣，把作者內心的喜怒哀樂(lè )都全面地、淋漓盡致地表現在作品上。中國畫(huà)傳承了神州大地五千多年的華夏民族祖先思想的精華。從在巖壁上雕刻，到在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字，再到在紙上畫(huà)畫(huà)，這一個(gè)過(guò)程，是祖先千百年來(lái)積蓄下來(lái)的智慧��！當你心情憂(yōu)愁時(shí)，一幅青綠山水可以洗澈你的心境；當你心存悲憤時(shí)，一幅栩栩如生的花鳥(niǎo)畫(huà)可以讓你有耳目一新的感覺(jué)，好像心頭的烏云頓散；當你孤獨徘徊時(shí)，一幅靈動(dòng)的人物畫(huà)可以讓你覺(jué)得好似如魚(yú)得水，不再孤獨無(wú)助，當一盆空谷幽蘭！
藝術(shù)節的到來(lái)讓同學(xué)們忙于學(xué)業(yè)而疲憊不堪的臉上出現了久違的笑容。那一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的笑容，那一聲聲爽朗的笑聲，匯聚成一幅多姿多彩的畫(huà)，組成了五顏六色的花朵，迎接著(zhù)藝術(shù)節正式的到來(lái)！
藝術(shù)的作文 篇2
我曾有一段學(xué)藝的日子，那段日子，就像一個(gè)美好的夢(mèng)，而我，扮演了夢(mèng)中的主角，演繹了一場(chǎng)夢(mèng)中的偶像劇。
我很小的時(shí)候就對舞蹈有著(zhù)濃厚的興趣。那時(shí)候，一聽(tīng)到音樂(lè )，我就會(huì )扭起腰舞動(dòng)起來(lái)。
小學(xué)后，父母為我報了一個(gè)舞蹈班。我喜出望外，高興得不知該如何形容。學(xué)舞的第一天，父母把我帶到了一個(gè)鋪著(zhù)棕色地毯的大房間里。我好奇地打量著(zhù)眼前的一切：潔白的光滑的玉石；天花板上，幾盞長(cháng)而窄的日光燈懸掛在空中；四周裝有一排不銹鋼圍欄；四周分別裝有兩面鏡子……屋子里的陳設是那樣簡(jiǎn)潔、美觀(guān)、大方。
開(kāi)始第一天的學(xué)習了，我心中不免有一絲激動(dòng)和緊張。父母驚奇地發(fā)現，那時(shí)候七歲小女孩柔弱的身體成了。
高個(gè)子老師手中的一塊生面團，翻過(guò)來(lái)、周過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。雖然被整得滿(mǎn)臉汗水和淚水，可我不哭不鬧，也不叫疼，誰(shuí)讓我對舞蹈癡迷得如此走火入魔呢！我咬緊牙關(guān)，為了學(xué)好舞蹈，吃再多的苦，受再多的累，又有什么關(guān)系呢？接著(zhù)，就是做形體練習了，比起之前的訓練，這可簡(jiǎn)單多了！我學(xué)得很快，也做得很好。終于，功夫不負有心人，不到一年時(shí)間，我便可以下腰至地并且翻過(guò)去，還能做連續的元寶翻等各種高難度動(dòng)作，對于基本功的`動(dòng)作，當然就更不在話(huà)下了。
學(xué)舞，講究一種“立背立腰”的感覺(jué)。所謂立背立腰，就是挺起胸、收起腹、提丹田，還需要做到抬頭45度，面帶微笑，露出牙齒。我這一點(diǎn)做得不錯，老師就讓我做給大家看，我毫不猶豫地跑到大家面前，也許是因為當時(shí)還小，不懂，又也許是因為當時(shí)的我很想露一手，我一點(diǎn)兒也不含蓄，落落大方地做給大家看，我在那里一動(dòng)不動(dòng)，高個(gè)子老師指點(diǎn)著(zhù)我，讓我做得更好。
現在，我上六年級了。因為年段高了，學(xué)習緊了，所以父母不再讓我學(xué)舞了，我的藝術(shù)夢(mèng)被迫停止了。雖然我不再學(xué)舞，但是我對藝術(shù)的執著(zhù)追求是不變的。我總也會(huì )做白日夢(mèng)，我又踏上了學(xué)舞的道路，而且參加了各地的比賽，獲得了許多獎項。不知道我這被迫停止的藝術(shù)夢(mèng)還能再繼續嗎？我的心中充滿(mǎn)了憧憬……
藝術(shù)的作文 篇3
快樂(lè )，在童話(huà)書(shū)中被浸染上粉色的愛(ài)情故事里；快樂(lè )，在霧氣氤氳開(kāi)滿(mǎn)白色花朵的山岡上；快樂(lè )，在夕陽(yáng)時(shí)淡黃色葉子落下的瞬間；快樂(lè )，在潮汐不知疲倦地拍打堤岸中；快樂(lè )，在被風(fēng)翻卷著(zhù)大片暗紅色的云彩上；快樂(lè )，在成群的候鳥(niǎo)緩慢飛過(guò)的湛藍天壁上；快樂(lè )，就在她的筆尖游走在畫(huà)紙上的那一刻。
記得兒時(shí)依稀能讀懂幾個(gè)字時(shí)，總會(huì )輕輕捧著(zhù)那碩大的硬皮童話(huà)書(shū)，擱在腿上，坐在靠窗的沙發(fā)上，看著(zhù)書(shū)中的美麗圖畫(huà)、優(yōu)美的線(xiàn)條，被窗外滲進(jìn)來(lái)的微微白光照耀著(zhù)，書(shū)頁(yè)上是一圈毛茸茸的光暈，讓她無(wú)法移開(kāi)視線(xiàn)，心中迸裂出一種強烈的渴望，渴望能用自己的雙手描繪出這美麗的愛(ài)情故事中每一個(gè)細節，她笨拙的握著(zhù)墨綠色的鉛筆，原本高挺鼻子上圓滑優(yōu)美的線(xiàn)條卻在紙上鈍開(kāi)，王子的臉也變得扭曲而難看，可心里卻洋溢開(kāi)一種強烈的感覺(jué)，那不是傷心，而是對能描繪出內心渴望的喜悅，是濃烈的快樂(lè )，像是不經(jīng)意間觸碰開(kāi)一扇窗戶(hù)，窗戶(hù)“吱－”的展開(kāi)，美麗的風(fēng)景盡在眼中，強烈的光線(xiàn)直射進(jìn)來(lái)，像是射到了心里，一片燦爛輝煌。
花開(kāi)花落，時(shí)光飛逝。她報了繪畫(huà)班一年多了，初步學(xué)習了各種畫(huà)法，能夠臨摹出各種美麗的圖案，她漸漸發(fā)現，每當她的筆尖一筆一筆游走，手臂手腕抬上抬下，絢爛的顏色逐步占據畫(huà)紙時(shí)，心里便會(huì )異常歡騰起來(lái)，嘴角浮現淺淺的笑容，靜靜欣賞著(zhù)自己的每一個(gè)作品，有白雪公主曲著(zhù)雙腿坐在地上，小松鼠翹著(zhù)尾巴趴在一旁?xún)A聽(tīng)的可愛(ài)情景，有美人魚(yú)靠在石頭上，尾巴掀起浪花的翹首遠望的姿態(tài)，有嫦娥絲帶飄揚飛向月亮的優(yōu)美身軀？？或許會(huì )輕易被表象的色彩和構圖吸引，可再看下去，每一筆都跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的色彩，每一筆都是自己內心的一種感覺(jué)，仿佛看到自己倒影在水里的影子，上面落滿(mǎn)陽(yáng)光的顏色，微微顫動(dòng)著(zhù)，那是欣喜的表情，那是快樂(lè )的詮釋。 時(shí)間如白駒過(guò)隙，她對繪畫(huà)技巧的掌握不斷提升變的更熟練，心中反復出現反復描繪的顏色，沖撞在眼前，已能夠展現在紙上了。于是她心中所渴望的不再是童話(huà)書(shū)中的美麗圖畫(huà)，而是在每日的疲勞與競爭中的一份平靜，初春，她會(huì )在外公家的后山上去尋找春天的嬌容，那一小團一小團的白色骨朵，零星的灑在依舊紋路清晰的樹(shù)干上，被點(diǎn)點(diǎn)綠色點(diǎn)綴著(zhù)，那清新的顏色沖撞在視網(wǎng)膜上，沿著(zhù)神經(jīng)傳來(lái)一陣平靜的波動(dòng)，她把那嬌嫩的顏色涂抹在紙上，白色的顏料暈染開(kāi)來(lái)，心中便升起一陣快樂(lè )，愈來(lái)愈強烈，愈來(lái)愈渴望，心情隨著(zhù)明亮的顏色變得開(kāi)朗，煩悶的情感壓抑在心中，卻被這一筆一筆輕松的掃走了，快樂(lè )開(kāi)始發(fā)酵，鼓鼓的脹滿(mǎn)在心里，不留余地。像是黃昏的溫暖氛圍，醞釀了無(wú)聲的毛茸茸的溫暖，使得一切都充滿(mǎn)快樂(lè )的甜膩香味。 她享受繪畫(huà)所帶給她的快樂(lè )，她享受不同顏色帶給她的情感沖擊。她會(huì )在深秋的傍晚時(shí)刻，不經(jīng)意間的抬頭中發(fā)現那泛著(zhù)紅光的淡黃色葉子緩緩墜落，她將那抹鮮艷描繪在紙上，畫(huà)紙上的落葉閃著(zhù)耀眼的紅光，點(diǎn)點(diǎn)紅色點(diǎn)燃了心中醉人的快樂(lè )；她會(huì )在夜晚的沙灘上，伴著(zhù)月光，聆聽(tīng)潮汐拍打堤岸的聲響，月光下，海水泛著(zhù)沉重的墨藍色光澤，浪花翻滾出一圈圈白色的泡沫，她把那溫柔的動(dòng)作描繪在紙上，畫(huà)中的浪昂著(zhù)白色的花朵，海風(fēng)也有了淡淡的形狀，風(fēng)輕撩起了她的頭發(fā)，吹醒了心中寧靜的快樂(lè )；她會(huì )在夕陽(yáng)時(shí)刻，仰頭看那天空有些暗紅色邊的云彩，低低的浮動(dòng)著(zhù)，被風(fēng)卷動(dòng)著(zhù)朝著(zhù)頭頂已經(jīng)黑下來(lái)的天空移動(dòng)，像是天堂著(zhù)了火，她將那熾烈的顏色涂抹在紙上，云朵夸張的翻卷著(zhù)，熱烘烘的烤著(zhù)畫(huà)紙，滾滾紅色灼燒了心中的煩悶，照亮了激情的快樂(lè )；她會(huì )仰頭尋找鳥(niǎo)群的痕跡，候鳥(niǎo)匆忙的在天空飛過(guò)，劃出一道一道透明的痕跡，高高的貼在湛藍的天壁上，她把那瞬間描繪在紙上，天空多了幾道淡白色的'痕跡，鳥(niǎo)兒的鳴叫驚醒了心中飛揚的快樂(lè )。
她迷戀繪畫(huà)時(shí)間已經(jīng)很久了，她卻發(fā)現她所渴望的并不是多么鮮艷，多么搭配的顏色，多么美麗、詩(shī)情畫(huà)意的圖案，而是在每次繪畫(huà)過(guò)程中的一份快樂(lè )，一份心靈的寧靜，一次性情的陶冶，每次握住那墨綠色的中華鉛筆，輕輕地在白色的紙上勾勒出各種形狀，“沙沙”聲便蕩在空氣里，蕩去了煩惱與不安，剩下的只有眼前的線(xiàn)條和圖案，還有因此由生出的快樂(lè )，如同長(cháng)期奔流不息的小河，卻終于平靜下來(lái)，緩緩地留著(zhù)，就連那“叮咚”的清脆響聲都消失不見(jiàn)了，只剩下一片寧靜安逸的景象。記得兒時(shí)，在畫(huà)那扭曲而錯位的臉時(shí)，那是張糟透的作品，但她仍會(huì )沉浸在其中，安靜的坐在那里研究五官的形狀和位置，渴望畫(huà)的更加像一些，心在那一刻便被深深地吸引了，全神貫注的集中在眼前的一切，如同周?chē)目諝饽Y成冰，安靜的沒(méi)有一絲聲音，安靜的似乎能聽(tīng)見(jiàn)那些線(xiàn)條的細微談話(huà)，安靜的能聽(tīng)見(jiàn)心底快樂(lè ) 的歡呼，那是一種無(wú)與倫比享受，是一次如同身心結合融入到另一個(gè)世界的神奇探旅，她深深?lèi)?ài)上了這種快樂(lè )，也愛(ài)上了這個(gè)過(guò)程。 她曾畫(huà)過(guò)色彩鮮艷的卡通畫(huà)，那些是美麗愛(ài)情的象征；她也曾畫(huà)過(guò)神奇
美麗的自然風(fēng)景，那些是大自然給予她們的饋贈；她還曾畫(huà)過(guò)從石縫中挺出的竹子，那是中國古典風(fēng)格的典范？？她還畫(huà)過(guò)許多，也將會(huì )畫(huà)更多不同的風(fēng)格；她用過(guò)各種不同的顏色，也將會(huì )用更多新的顏色；她畫(huà)過(guò)許多不同水平的畫(huà)作，也將會(huì )畫(huà)許多更高水平的？？可是，始終不變的是繪畫(huà)所帶給她的那一份快樂(lè )，那一份性情的陶冶、那一份專(zhuān)注！
她的快樂(lè )，就在筆尖，在各色的顏料里，在每一幅閃爍快樂(lè )光澤的畫(huà)作里。
藝術(shù)的作文 篇4
隨著(zhù)現代文明的建設，城市面貌也在日新月異的變化著(zhù)，但有一樣東西卻一直矗立在街邊，那就是雕塑。它或許是一個(gè)城市的象征，或許只是一個(gè)人的隨意之作；它也許矗立在城市的中心，也許只是站在鄉間的小路上。但它都會(huì )有屬于自己的獨特意義。我就來(lái)到了擁有“雕刻之鄉”美譽(yù)的曲陽(yáng)。
一進(jìn)曲陽(yáng)，我便嗅到了一股濃濃的雕刻的味道。遍地的石頭，有的是鬃毛飄逸的駿馬，有的是靜臥歇息的雄獅，有的是憨態(tài)可掬的熊貓，仿佛像是走進(jìn)了一家“野生動(dòng)物園”。
我們首先參觀(guān)的是一家石刻公司，在那里，我看到了許多雕刻作品，有關(guān)于風(fēng)景的、文化的、動(dòng)物的，那些琳瑯滿(mǎn)目的雕刻作品，讓我感覺(jué)猶如走進(jìn)了“玉林石�！敝�。我們一邊聽(tīng)著(zhù)講解員為我們講解那些作品，一邊體味著(zhù)這些作品的文化底蘊，一件件作品雖然形態(tài)各不相同，但卻都是在為我們描述藝術(shù)家眼中的萬(wàn)物。令我印象最深刻的作品便是那名叫“鳳凰涅磐”的石雕了，它以白玉雕刻，通體晶瑩透明。細節之處雕琢的`十分細膩，每根羽毛都是那么舒展，連鳳凰眼中的場(chǎng)景都生動(dòng)的刻畫(huà)了出來(lái)，將鳳凰浴火重生的壯烈表現的淋漓盡致。大師所描繪的作品，帶著(zhù)一種超脫凡世的清凈高遠，讓我們似乎也融入了作品，成為了那只重生的神鳥(niǎo)。如果說(shuō)東方的雕刻是重在寫(xiě)意，重在抒發(fā)自己的情感的話(huà)，那西方的雕刻就始重于寫(xiě)實(shí)了。它們沒(méi)有繁華的語(yǔ)言做修飾，有的只是藝術(shù)家用狂野的手法去描繪的真實(shí)場(chǎng)景，雖然已經(jīng)不同于東方雕刻，卻貼近生活，更能打動(dòng)我們的心。
有人說(shuō)過(guò)“石雕是一種減法”，那相對于它來(lái)說(shuō)，泥塑不就成了加法。一種是去除瑕疵，一種是增加優(yōu)點(diǎn)。我們參觀(guān)的展廳雖然面積不大，但擺放的作品卻不少。每件作品都被固定在一個(gè)咖啡色的底座上，每件都惟妙惟肖，栩栩如生。就說(shuō)說(shuō)“觀(guān)音”這件作品吧，它給我們帶來(lái)一種美的享受，菩薩頭上的薄紗微微遮住了她的面部，薄紗的右面還微微有些翹起，似乎隨時(shí)會(huì )被風(fēng)吹走一般。菩薩手中握著(zhù)玉凈瓶，端坐在蓮花寶座上。菩薩的仙人之氣都被捏塑了出來(lái)，顯得那樣逼真，讓我都有些驚異是否來(lái)到了南海仙境的普陀山中。
石雕和泥塑雖然創(chuàng )作手法不同，但都是創(chuàng )作者看到真實(shí)情景加上自己情感所創(chuàng )作出來(lái)的，都是值得我們去尊敬，去用一生品味的
藝術(shù)的作文 篇5
有一種藝術(shù)，非雕刻，非繪畫(huà)，非建筑擬或其他。這種藝術(shù)沒(méi)有特定的技巧和講究，不成任何流派，它的開(kāi)山鼻祖和使它從世界上消失的是同一個(gè)人，它存在的時(shí)間長(cháng)不過(guò)幾十年，每個(gè)人都是藝術(shù)大師。這種藝術(shù)不是“你的”，不是“咱們的”，而是“我的”——個(gè)人的藝術(shù)。
每個(gè)人都有自己的“藝術(shù)”，可大可小可深可淺但不可無(wú)。是自己的就只有自己懂得它的魅力。
有一位失業(yè)的中年婦女，每天走街串巷賣(mài)衛生紙，她的叫賣(mài)聲抑揚頓挫，幾乎每天換一個(gè)調，每天換一套詞，人們都來(lái)聽(tīng)她歌唱一樣的叫賣(mài)，都來(lái)買(mǎi)她的衛生紙，她每天都樂(lè )哈哈地沉醉于叫賣(mài)中，活得很好。還有一個(gè)故事，是關(guān)于一個(gè)男孩選擇人生伴侶的。兩個(gè)女孩都很出色，各有魅力，只是一個(gè)窮，一個(gè)富。男孩到那個(gè)一貧如洗的女孩家中做客，看到陽(yáng)臺上放著(zhù)一只喝水的玻璃杯，里面插著(zhù)一朵小巧的野花，清水野花在風(fēng)中微微搖曳，男孩感到一陣欣喜，于是毅然選擇了這位女孩。個(gè)人的藝術(shù)體現在活得精致，陷入激流不凄涼，身處困窘不頹然，它是自己生存的資本。
又想起那個(gè)雪花飄飛的夜晚，北京的王府井大街并沒(méi)有往日的熱鬧非凡，而我恰是在那個(gè)時(shí)候一個(gè)人像幽靈似的在那里游蕩。賣(mài)民族特色小吃的攤店雖一直燈光燦爛，但小販們都縮著(zhù)脖子懶得招呼寥寥無(wú)幾的游人。只有那唱京劇的聲音始終悠揚動(dòng)聽(tīng)，讓人心情舒暢，就像是穿過(guò)時(shí)空從杳冥飄揚過(guò)來(lái)，和著(zhù)夜的冷氣，沉醉著(zhù)我。初以為是音像店放的，轉過(guò)彎去才看到一個(gè)古色古香的小茶棚旁的臺子上，一位胡須花白的老者正搖頭晃腦地唱得起勁呢。我因某種心情吧，踱進(jìn)茶棚一直凝神聽(tīng)著(zhù)。那位老者每唱完一段都得意地晃晃脖子，鉆進(jìn)茶棚啜幾口熱茶，馬上又回到臺上向伴奏的一招呼，又唱起來(lái)，直唱得臉色紅潤兩眼放光，顯是興奮到了極點(diǎn)。拉弦的人去歇著(zhù)了，他掇把凳子自拉自唱，更自有天、地、雪花共同欣賞。難得有這么好的夜晚吧，使他唱戲完全為了自己，而非兼顧給茶棚招徠顧客。他陶醉在自己的藝術(shù)中。我禁不住一陣感動(dòng)。
由前面那位老者我又想到了我的外公。生活不比以前的艱辛了，他仍然每天在村口附近背著(zhù)糞筐溜達，拾了驢糞曬干，再套上小驢車(chē)晃悠到那塊巴掌大的地里。他跪在地上，用小鏟專(zhuān)注地敲碎那些干糞球，有時(shí)還用手捏碎，那份投入難以想象。上完了糞，他就滿(mǎn)意地舒口氣。牽著(zhù)晚霞作韁繩，帶著(zhù)夕陽(yáng)作草帽，套車(chē)，回家，哼著(zhù)小曲，就為那幾個(gè)黑不溜球的糞球。外公一去世，他的糞筐就作了劈柴，燒了。
不管是唱京劇還是搗糞，兩位老人幾乎都可稱(chēng)為“怪癖”吧，盡管一個(gè)城一個(gè)鄉，一個(gè)雅一個(gè)俗。其實(shí)，除了自己誰(shuí)也不理解這妙處，誰(shuí)也甭想介入。個(gè)人的藝術(shù)是個(gè)人的癡迷，有了他的陪伴，人生就不會(huì )寂寞。試想，不管是親人，友人，愛(ài)人，誰(shuí)能保證他不走在你之前呢？而即使他們走在你之后，你離開(kāi)時(shí)還是要掛念他們��！只有自己的獨一無(wú)二的東西，既不是身上的包袱，又不是遠方的牽掛，不必擔心丟失，想要的時(shí)候招之即來(lái)，到死他跟你進(jìn)棺材，還不像遺產(chǎn)那樣留給別人。
寫(xiě)到這里又想扯些歷史的“閑篇”。有的人，是把自己的整個(gè)生命作為自己的藝術(shù)，不是孤注一擲，而是驚人的自信和曠達。李白一生坎坷多難，壯游三吳，飄零四海，有人認為他留下的千古詩(shī)篇就是他個(gè)人的藝術(shù)�！芭e杯邀明月，對影成三人”，多豐滿(mǎn)多浩蕩，真乃詩(shī)歌史中的奇葩。但是人們更多景仰的，是他的詩(shī)他的酒他的月他的水他的離奇的經(jīng)歷融為一體的，一個(gè)倨傲不馴瀟灑坦蕩的藝術(shù)形象！這是“李白”，而不是李白，李白和李白的詩(shī)只是“李白”的一部分！抱月而終，天真得像個(gè)孩子，連生命的`終結都是凄美的藝術(shù)。只是，他自己是藝術(shù)的創(chuàng )造者。他既已把生命作為一整個(gè)藝術(shù)品就只好在生命結束的同時(shí)完成它，他自己看到的永遠是半成品，瞻仰的機會(huì )留給后人。再說(shuō)昭君，古代美女有的是，除了包括昭君的四大美女外還有紅拂呀，飛燕呀什么虞姬呀大小喬呀，多了去了，可是昭君不當與她們?yōu)槲�。論美貌自然個(gè)個(gè)都是畫(huà)中的仙娥，但后人把昭君從歷史長(cháng)河中單獨采擷來(lái)供奉，因為別人都已化為沉沙，而她則成了一顆隱在沙中的明珠。她的藝術(shù)不是她的容姿，而是那個(gè)懷抱琵琶，眼望著(zhù)大漠飛沙、歸鳥(niǎo)頡碩的昭君形象，那個(gè)矗立在“罷遠征”的人們心中的永恒的雕塑。她用整個(gè)生命的代價(jià)換來(lái)邊塞的和平，完成了自己受萬(wàn)世景仰的藝術(shù)，魂歸青冢，她并不曾想自己會(huì )受到后人的膜拜。
個(gè)人的藝術(shù)是多樣的，但一個(gè)人醫生只能遇到一個(gè)，難遇；難求；難失；難回。個(gè)人的藝術(shù)，有的是支撐著(zhù)自己，有的是伴隨著(zhù)自己，有的是代表著(zhù)自己，像影子也好，像靈魂也罷，這個(gè)機會(huì )像人生一樣，只有一次，珍惜善待是最重要的。我們每個(gè)人都應在自己的藝術(shù)的天空里努力開(kāi)墾，不管鑿成的是銀河，還是小小幾顆星，只要有結果，就是好的。
藝術(shù)的作文 篇6
出自名家之手的藝術(shù)品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》，有齊白石的‘蝦’，有達芬奇的《蒙娜。麗莎》，但是我最喜歡大自然神奇的藝術(shù)品——琥珀。
琥珀是天然形成的，是大自然神奇的藝術(shù)品。在很久很久以前，有一只小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了，她使勁的抖動(dòng)雙翅，好讓它早些感。過(guò)了一段時(shí)間，它的雙翅已經(jīng)快干了，這只小生靈伸伸腰，它想在陽(yáng)光的照耀下讓自己的翅膀早些干而可以去到處覓食。
于是它雙翅一抖，使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹(shù)，在透過(guò)陽(yáng)光的照耀下爬在一支枝干上休息。()這時(shí)，一只八條腿的蜘蛛發(fā)現了它。大蜘蛛心想：這小東西正好讓我飽餐一頓，但有些小，算了吧，再小也是一頓美餐呀!我就將就著(zhù)吃了吧!大蜘蛛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得像小生命挪去，近了，更近了。
就在這時(shí)小蒼蠅還絲毫沒(méi)有察覺(jué)。他依然抖著(zhù)雙翅，唱這歌兒曬太陽(yáng)。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時(shí)，突然一大顆松油滴了下來(lái)，它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個(gè)生靈都不停的掙扎著(zhù)，隨后一滴又一滴的松油將它們越包越大。經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)年，大地無(wú)窮的變化，終于形成了這個(gè)琥珀。
看!大自然是多么神奇，它締造了人類(lèi)不可創(chuàng )造的藝術(shù)品。他是多么偉大，大自然我熱烈的贊美你!誰(shuí)有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術(shù)品。
在我的書(shū)桌上擺著(zhù)一只可愛(ài)的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買(mǎi)的。
小瓷貓渾身光溜溜的，還問(wèn)問(wèn)發(fā)光。只見(jiàn)它歪著(zhù)腦袋，豎著(zhù)耳朵，閉著(zhù)眼睛，抿著(zhù)粉紅色的小嘴，顯出百般溫順的樣子。它那又細又長(cháng)的脖子上，系著(zhù)一個(gè)黃色的'小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色，顯得漂亮極了，瓷貓是蹲著(zhù)的，那條毛茸茸的大尾巴，仿佛在輕輕的擺動(dòng)。
我很喜歡這只小瓷貓，不僅僅以為它漂亮，很可愛(ài)。更重要的是，它在學(xué)習和生活上，不斷的激勵我前進(jìn)。
有一次，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽下班回家了，還買(mǎi)了一斤大蘋(píng)果。我抬起頭，見(jiàn)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，抓起一個(gè)就吃。由于我邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的，還寫(xiě)錯了好幾個(gè)錯字。這時(shí)，小瓷貓仿佛對我皺起眉頭，翹起了小尾巴，責怪我說(shuō)：“學(xué)習的時(shí)候，是不能分心的，可你卻吃蘋(píng)果，這樣能把作業(yè)寫(xiě)好嗎?”這時(shí)，我慚愧極了，便放下蘋(píng)果，認認真真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。第二天，老師在班會(huì )課上，表?yè)P我的作業(yè)寫(xiě)得好，我心里暗暗的想：“這一切都應該歸公于小瓷貓啊!”
小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊，小瓷貓，我愛(ài)你這個(gè)好朋友。我愿你能永遠蹲在我的身邊，激勵我不斷地前進(jìn)。
前幾年，爸爸從大連買(mǎi)回了一匹銅馬，它就擺放在我家大廳的柜子上，雖然柜子里有許多漂亮的工藝品，但要數我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。
這匹銅制的馬，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機敏的豎立著(zhù)，仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)周?chē)膭?dòng)靜。身上的鬃毛一排一排的，使這匹矯健的銅馬馳騁起來(lái)的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹銅馬肥健的身子后面拖著(zhù)一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時(shí)，就會(huì )不由自主的想起馬那不服輸的品質(zhì)，就是因為馬有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎?正如唐代著(zhù)名詩(shī)人杜甫所寫(xiě)的：“所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行�！边@兩句詩(shī)所代表的就是馬的意志、品格。所以，我每當看到這匹威武健壯的銅馬時(shí)，就會(huì )努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰無(wú)不勝。
這匹銅馬象征著(zhù)“勇往直前”，象征著(zhù)“馬到成功”，只要做什么事情都不半途而廢，不退縮，那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵著(zhù)我，它將陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，它將陪伴著(zhù)我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸!
藝術(shù)的作文 篇7
一年一度的校園藝術(shù)節今天終于開(kāi)幕了！同學(xué)們迫不及待的來(lái)到大操場(chǎng)。
一進(jìn)入操場(chǎng)，我就被周?chē)利惖木跋笪耍簶?shù)上掛滿(mǎn)了我們自己動(dòng)手畫(huà)的五顏六色，不同形狀的風(fēng)箏。它們隨風(fēng)舞動(dòng)，為藝術(shù)節增添了節日的氣氛。
藝術(shù)節的節目真是豐富多彩，有大合唱、獨唱、跳舞――首先是大合唱《少先隊隊歌》，唱出了我們小學(xué)生的陽(yáng)光和自信。我最喜歡的節目是舞起幸福鼓，音樂(lè )響起，幾個(gè)穿著(zhù)鮮艷衣服的小姑娘手持鼓上來(lái)了。她們雙手搖著(zhù)鼓，做著(zhù)令人眼花?t亂的動(dòng)作，跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿，美麗極了。我們在臺下情不自禁地為她們的`表演喝彩。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，豐富多彩的節目，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的藝術(shù)節。我們都期待著(zhù)下一次的到來(lái)。
藝術(shù)的作文 篇8
周三下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。一點(diǎn)半，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，準時(shí)來(lái)到操場(chǎng)集合。操場(chǎng)上的人真多呀，還有許多家長(cháng)穿著(zhù)志愿者的紅馬夾。
運動(dòng)會(huì )的主持人由美眉老師擔任，運動(dòng)會(huì )的`項目有很多：50米短跑、拍球、廣場(chǎng)舞、集體舞、春曉、搬運工、投毽子……
最激烈的項是拔河比賽，同學(xué)們爭先恐后，大聲喊著(zhù)加油加油。運動(dòng)會(huì )結束了，大家都好開(kāi)心！
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