《教師頌》朗誦稿

時(shí)間:2023-08-14 08:14:21 教師 我要投稿

(必備)《教師頌》朗誦稿4篇

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會(huì )知識修養,這是朗誦表情達意的基礎。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢?以下是小編為大家收集的《教師頌》朗誦稿,歡迎大家分享。

(必備)《教師頌》朗誦稿4篇

《教師頌》朗誦稿1

  桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方

  教師,大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;

  我卻要說(shuō),您就是祖國的棟梁。

  正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!

  您的品格和精神,能夠用兩個(gè)字形容——燃燒!

  有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!

  教師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒(méi)有您思想的滋潤,怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊。

  教師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚!

  教師,您是美的耕耘者,美的播種者。

  是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  教師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;

  您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它

  經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光。

  照亮了別人,耗盡了自我。

  這無(wú)私的奉獻,令人永志不忘。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。

  您的'愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。

  您——教師的愛(ài),天下最偉大,最高潔!

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻!

  詩(shī)詞歌賦,頌不完對您的崇敬!

  您用知識甘露,澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵;

  您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

  在這不尋常的節曰里,獻上我們深深的祝福!

  每年,我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您:

  我親愛(ài)的教師,愿春天永遠與您同在!

  雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。

  看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。

  您是園丁,為祖國山川添秀色;

  您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。

  在這喜慶的節曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。

  用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對教師節曰的祝賀!

  我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的教師。

  您不是演員,卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;

  您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;

  您不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂

  在您的節曰里,我要把一份崇高的敬意獻給您。

  敬愛(ài)的教師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。

  我虔誠地祝福您:康樂(lè )、如意!

《教師頌》朗誦稿2

  親愛(ài)的老師

  你如夜的瑩瑩燭光

  有種太陽(yáng)般的溫暖

  輕柔的'散在

  迷途的夜晚

  你在長(cháng)滿(mǎn)細風(fēng)的路上

  身影好單薄

  似乎有些擔心

  這細風(fēng)早已習慣的拂摹

  我用一只手欲遮住門(mén)縫的風(fēng)

  悄悄的目送你遠去的背影

  你消失的黑暗邊緣

  有一道生命的光輝

  把希望點(diǎn)燃

  讓夜如此燦爛

《教師頌》朗誦稿3

  世界上有一種最美的職業(yè),她叫做——教師。

  親愛(ài)的教師,您的無(wú)私奉獻以最美的愿景呈現,您所有的.付出,最終化作了每一個(gè)學(xué)生對知識的得償所愿。

  四季更迭,如詩(shī)靜好,微風(fēng)不燥,如歌低徊,山河流嵐,風(fēng)景閱遍。

  又是一年教師節,今日我想對您說(shuō)——教師,您最美,祝您教師節歡樂(lè )!

  我原想收獲一縷秋風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。

  我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋。

  我原想擷取一枚綠葉,您卻給了我整個(gè)森林。

  我原想親吻一朵雪花,您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

  您在最高點(diǎn)才綻放美麗,也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

  那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠去的背影,已定格為我心中永遠的一幀老照片!

《教師頌》朗誦稿4

  我們說(shuō):您是辛勤的園丁,我們說(shuō):您是堅實(shí)的樹(shù)根,我們說(shuō):您是無(wú)私的燭、默默的蠶,我們說(shuō):……

  我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)您是辛勤的園?

  學(xué)生走了一撥又一撥,,可您仍留在那間教室里年復一年,日復一日。您不知寫(xiě)短了多少支粉筆,那飛揚的白色粉筆塵落在您手上、您衣服上,還有您的發(fā)絲上,不知道您那斑白的鬢角可是那粉筆塵將它染白?也許有的文章您已誦讀過(guò)無(wú)數遍;有的公式您已分析過(guò)許多回;有的單詞您已拼寫(xiě)過(guò)無(wú)數次;可你卻不曾厭倦,您揮動(dòng)教鞭的手從不猶豫,握著(zhù)粉筆的手指從不停歇,歲月在您辛勤勞作中流逝?v然您已桃李滿(mǎn)天下,您又哪肯停歇,勤勞的園丁永遠帶著(zhù)笑容,懷著(zhù)希望澆灌著(zhù)一株又一株稚嫩的花朵。

  我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)您是堅實(shí)的樹(shù)根?

  您博覽群書(shū),就像那樹(shù)根從廣袤的大地吸取養分;您滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn),就像那樹(shù)根貯滿(mǎn)了來(lái)自土壤的養料;您把知識傳授給學(xué)生,就像那樹(shù)根源源不斷地為大樹(shù)輸送營(yíng)養。樹(shù)冠因為有了扎實(shí)的根才長(cháng)得茂盛,我們因為您才懂得更多,做得更好。

  我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)您是無(wú)私的燭,默默的蠶?

  您的學(xué)生,有的事業(yè)有成,有的成了名人,桃李滿(mǎn)天下,而您只是欣慰地微笑絲毫不圖回報。有首歌唱出了我們對您的敬意:“小時(shí)候,我夢(mèng)想著(zhù)成為您;長(cháng)大后,我就成了您,才知道您放飛的是希望,卻獨自留守安巢!比苏f(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦偸菬o(wú)私奉獻一生,勞作不休呀。

  老師您是橋,架設在懵懂與成熟之間;老師您是船,引領(lǐng)我們駛向知識的.彼岸;老師您是鑰匙,為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)。我們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)而喜悅,更為我們擁有這樣的淵博之師、慈愛(ài)之師、偉岸之師而慶幸。

  老師您是那么的平凡,就像支撐起摩天大廈的基石。有一天,要是我們成了刺入云天的大廈,我們更會(huì )感受到您的堅實(shí)和力量。三尺講臺天地寬,方寸教室情滿(mǎn)懷,敬愛(ài)的老師,在這特殊的日子里請接受我們全體陶苑學(xué)子最深摯的祝福,允許我們向您道一聲:老師,辛苦了!我們永遠感謝您。

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