（優(yōu)選）《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感，希望對大家有所幫助。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要推薦的書(shū)目是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》：往前跑，別棲息太久。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫生，心理問(wèn)題專(zhuān)家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì )普遍需要的鏡子－－怎樣處理和面對信息時(shí)代的變化和危機。
書(shū)中有四個(gè)人物，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現奶酪儲備豐富的倉庫，便在其周?chē)鷺嬛约旱男腋Ｉ�。很久之后的一天，奶酪突然不�?jiàn)了！這突如其來(lái)的變化使他們走向不同的未，嗅嗅和匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快找到了更新鮮更豐富的奶酪。兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化，卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中，追憶、抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入了潦黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪。哼哼，卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡。
書(shū)中有四個(gè)角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅和匆匆善于嗅出變化的氣息，匆匆地做出行動(dòng)，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否定和拒絕變化。顯然我們多數人都更想哼哼和唧唧，怕沒(méi)有奶酪的饑餓和落魄，也怕尋找新奶酪的艱辛和危險。
生活在這個(gè)世界上，就不能不承認它的變化屬性。無(wú)論是精神層面的情感，還是物質(zhì)方面的哲理。有句歌詞這么唱：“不是我不明白，是這世界變化的太快”，然而出于人的本性，我們都渴望能永遠在安逸，溫暖的環(huán)境里，沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇，沒(méi)有辛苦勞頓的痛楚。這樣我們就會(huì )少些感嘆世事無(wú)常，生死離別的折磨。但問(wèn)題是，事物總是在或明或暗的`發(fā)生著(zhù)變化，有了變化，我們知道父母會(huì )老而盡孝之道，知道家庭、友情和愛(ài)情需要付出汗水來(lái)培植，知道孩子的長(cháng)大需要我們的教育和引導……
也讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進(jìn)步，為此，我們才能時(shí)刻繃起“時(shí)光的耳朵”，聽(tīng)到過(guò)去的聲音和有限的未來(lái)，能想象嗅嗅和匆匆，能在享用奶酪時(shí)不忘變化的來(lái)臨，變得更加穩重和成熟。
當然了，人在適應變化時(shí)，總忘不了給自己一個(gè)偷懶的理由，就像哼哼唧唧。但是在這個(gè)迅猛發(fā)展的世界里，容不得我們躺倒盡享安逸，唧唧還是好樣的，他在奶酪被動(dòng)，消極等待了一段時(shí)間之后，還是痛定思痛，勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了。盡管他還有回到奶酪c站的想法，但畢竟沒(méi)有沉湎于幻覺(jué)，停滯不前。我們生活在這個(gè)世界上，只有承認變化并盡全力去適應它，才能在不遠的將來(lái)重新找回屬于自己的新奶酪。雖然這個(gè)極其痛苦、危險，但有了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認知和準備，我們才不會(huì )在有災難和痛苦突然降臨時(shí)變得手足無(wú)措，這在當前社會(huì )競爭的大環(huán)境下就顯得尤為重要。
看完了這本書(shū)，我學(xué)到了很多，上進(jìn)是競爭中基本要素。
分享到此，謝謝大家！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本很短小精悍的書(shū)，也是一本特別適合成年人讀的書(shū)，成年人的心理總是會(huì )把事情看得很復雜，想的復雜，處理方式也很復雜，但是很多問(wèn)題也許就是越簡(jiǎn)單越好。我把我對這本書(shū)核心思想總結成下面8步：
學(xué)會(huì )適應變化——不對困境做過(guò)多的分析——覆水難收從不回頭——更好的機會(huì )一定存在——重新前進(jìn)——克服安逸和恐懼心理——每天都要奮斗、不要松懈——簡(jiǎn)單比復雜好
1、學(xué)會(huì )適應變化：總是生活在變化的風(fēng)口浪尖上時(shí)時(shí)會(huì )讓人感到壓力，除非我們改變對待變化的態(tài)度。但是在這樣一個(gè)不斷變化的世界中，學(xué)會(huì )如何適應，從而欣賞更好的事物總歸是有好處的。
2、不對困境做過(guò)多的分析：小老鼠是從來(lái)不會(huì )進(jìn)行過(guò)多分析的。事實(shí)上，也沒(méi)有足夠復雜的腦細胞可以支持他們進(jìn)行復雜的思維活動(dòng)。對于他們來(lái)說(shuō)，問(wèn)題和答案都同樣簡(jiǎn)單。奶酪C站的情況已經(jīng)發(fā)生了變化，因此嗅嗅和匆匆也決定改變。他們兩個(gè)探出頭來(lái)向迷宮望去。嗅嗅揚起鼻子，用力嗅了嗅，向匆匆點(diǎn)點(diǎn)頭，然后匆匆就開(kāi)始在迷宮中奔跑起來(lái)，嗅嗅澤緊跟在他后面。他們很快就出發(fā)尋找新的奶酪了，甚至連頭都沒(méi)有回一下。
3、覆水難收，果斷放棄，不要回頭：有些事情變化了就再也回不到原來(lái)的摸樣了�，F在就是如此。但是，這就是生活！生活在前進(jìn)，我們也應該如此。越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。
4、堅信更好的機會(huì )一定存在：“外面”是存在“新奶酪”的，只要努力就能找到它們。他們說(shuō)，在腦海中描繪“新奶酪”——想象自己在新工作中表現出色，可以幫助自己找回自信，并且在求職面試中更好地發(fā)揮。有幾位員工找到的工作甚至比原來(lái)的還要理想。
5、重新前進(jìn)：即便現在很辛苦，但是總比留在哪個(gè)沒(méi)有奶酪的奶酪C站要好得多。最起碼，自己現在掌握了主動(dòng)權，而不是僅僅消極地等待。他還會(huì )提醒自己，既然嗅嗅和匆匆能夠毫無(wú)顧忌地前進(jìn)，自己也可以！不再考慮自己會(huì )失去什么，而是考慮自己會(huì )有什么新的收獲。
6、克服安逸和恐懼：哼哼必須獨自克服貪圖安逸和恐懼的.心理，自己去尋找前進(jìn)的道路，這個(gè)過(guò)程是沒(méi)有人能代替他，或者說(shuō)服他的。他必須通過(guò)自身的體驗來(lái)明白變化的好處才行。
7、每天都要堅持奮斗，不要松懈：如果自己重新陷入安逸的生活，那就很容易回到過(guò)去的狀態(tài)。因此，每天都會(huì )檢查奶酪N站里奶酪的情況，而且他還會(huì )盡力最好準備，面得被突如其來(lái)的變化弄得不知所措。盡管奶酪N站的奶酪還很豐盛，但是唧唧仍然會(huì )經(jīng)常跑到迷宮里去探索新的區域，了解周?chē)那闆r。他知道，給自己找到更多的機會(huì )比在安樂(lè )窩里不問(wèn)世事要安全得多。
8、總而言之，簡(jiǎn)單比復雜好：小老鼠和小矮人代表人性的不同方面——簡(jiǎn)單的一面和復雜的一面，你就會(huì )發(fā)現，當變化出現時(shí)，或許簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)更多的快樂(lè )和收益。把生活看得簡(jiǎn)單，從來(lái)不會(huì )像哼哼那樣沒(méi)玩沒(méi)了的進(jìn)行分析。在形式變化、奶酪不見(jiàn)了之后，他們也會(huì )跟著(zhù)《奶酪》一起改變。唧唧提醒自己，應該好好記住這個(gè)教訓。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
書(shū)中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的.迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
“奶酪”和“迷宮”在這里自然是個(gè)比喻，它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可以是好成績(jì)、好工作，也可以是好人緣、好心情等等。迷宮就是自己所處的環(huán)境，可以是學(xué)校、工作單位，也可以是家庭、社區等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問(wèn)題所在。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和競爭激烈的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，我們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角聽(tīng)天由命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和力量”再去變動(dòng)和追尋。
生活在這個(gè)世界上，就不能不承認它的變化屬性，無(wú)論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個(gè)世界變化快。然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇，沒(méi)有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會(huì )少些感受世事無(wú)常、生離死別的折磨，但問(wèn)題是，事物總是在或明或暗地發(fā)生著(zhù)變化。有了變化，我們知道父母會(huì )老而盡孝，知道親情、友情和成功需要付出汗水來(lái)培植，知道要取得自己所要的成績(jì)是要靠自己的努力。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感4
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。文章主要描述了在“奶酪”的獲得、擁有、失去過(guò)程中，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略，文中的“奶酪”指的就是現實(shí)生活中的任何東西，文中的“迷宮”代表了我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所。
故事中，盡管小老鼠和小矮人有那么多的不同，但他們有一個(gè)相似點(diǎn)：每天早晨，他們都會(huì )穿上運動(dòng)鞋和跑鞋，離開(kāi)自己的小家，奔向迷宮尋找自己喜歡的奶酪。但是在得到奶酪后，小矮人的信心逐漸演變成了成功后的傲慢。
在安逸的生活中，他們絲毫沒(méi)有察覺(jué)到周?chē)诎l(fā)生的變化，奶酪對于小矮人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不僅僅是填飽肚子，還意味著(zhù)悠閑的生活，意味著(zhù)榮譽(yù)，意味著(zhù)社交圈和地位，失去了小老鼠一樣敏銳嗅覺(jué)的小矮人，在變化來(lái)到時(shí)，無(wú)法適時(shí)作出調整，在小老鼠已經(jīng)找到新奶酪時(shí)，小矮人依然在承受失去奶酪的痛苦，挫敗，饑餓和由此而來(lái)的.憤怒。
快節奏的生活讓每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化。在面對新的生活狀況時(shí)無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于"失去"的痛苦，"決定"的兩難，"失望"的無(wú)奈，就會(huì )因此失去追尋的勇氣�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》四位主角的思維恰恰反映在社會(huì )上相關(guān)群落的行為中，有人牢騷滿(mǎn)腹，有人等待觀(guān)望，有人冷靜思考，有人不斷追求？而我，一個(gè)身臨其中的一分子又是怎樣？
如果不改變，你就會(huì )被淘汰。有時(shí)候事情變化了就再也回不到原來(lái)的模樣了。不離開(kāi)原地，再努力的等待也換不來(lái)回報。與其思考誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，不如馬上行動(dòng)找到奶酪，自己掌握主動(dòng)權，不要消極的等待。在迷宮中尋找，總比停留在沒(méi)有奶酪的地方更有保障。行動(dòng)時(shí)不要考慮自己會(huì )失去什么，而是要考慮自己會(huì )有什么新的收獲。
有時(shí)并非有人“動(dòng)了我們的奶酪”，而是因為奶酪本身有自己的生命周期，是他們自己走到了盡頭，不管怎樣，我們沒(méi)有及時(shí)調整，被一個(gè)競爭對手搶了先，那就會(huì )讓自己處于劣勢。有能力時(shí)自己主動(dòng)改變要比被動(dòng)調整好得多。在自己的工作中，不要在問(wèn)題出現后才設法解決和處理，應該眼光更長(cháng)遠些，提前注意到工作中的新動(dòng)向。
害怕變化，就無(wú)法及時(shí)擁有。變化并不意味著(zhù)失去現有的一切，相反，變化意味著(zhù)贏(yíng)得未來(lái)。及早注意細微小變化，這會(huì )有助于你適應即將到來(lái)的大變化。所有人都會(huì )遭遇變化，試圖忽略變化的存在會(huì )讓人陷入困境，關(guān)鍵是在變化中應對的方法和態(tài)度，快速適應可以使我們占得先機。
讀完此書(shū)之后，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。盡管我并不是書(shū)中的“哼哼”，但我覺(jué)得自己有時(shí)候也會(huì )像“哼哼”一樣害怕改變，害怕改變之后情況會(huì )變得更糟。如果你拒絕改變，那奶酪照樣會(huì )被別人拿走。只有隨時(shí)留意奶酪的變化，并隨時(shí)做出相應的變化，才能不會(huì )被意想不到改變而感到不知所措。
隨著(zhù)奶酪的變化而變化，并且享受變化。不管是個(gè)人還是公司，都要及時(shí)調整狀態(tài)，適時(shí)應對變化。xxx公司在xxx行業(yè)這塊奶酪被拿
走后，及時(shí)作出反應，找到了xxxx這塊新奶酪，在享用新奶酪的同時(shí)，不僅要嘗試不斷的變化業(yè)務(wù)模式，同時(shí)也要探索新的區域，了解周?chē)闆r，給自己找到更多的機會(huì )比在安樂(lè )窩里固步自封要安全的多。外邊是存在新奶酪的，只要努力就能找到它們。
xxx
xxxx年xx月xx日
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5
前一段時(shí)間，朋友華給我推薦了一本書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。其實(shí)這本書(shū)在剛出版的時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)了，據說(shuō)是一本很暢銷(xiāo)的書(shū)。但由于其它原因，我一直沒(méi)有去看。直到華再次給我推薦，我覺(jué)得應該讀一讀了。平時(shí)工作忙，去書(shū)店時(shí)又忘記了。有一次我讓朋友書(shū)幫我去買(mǎi)，但他一時(shí)也沒(méi)買(mǎi)到，說(shuō)這本書(shū)很暢銷(xiāo)的。于是我覺(jué)得更應該一讀了。
直到2號我生日那天，朋友書(shū)說(shuō)送給我一個(gè)禮物。我懷著(zhù)好奇的心情打開(kāi)包裝一看，是一本書(shū)，正是我想看的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。當時(shí)我非常高興，連聲說(shuō)謝謝。這是一本薄薄的小冊子�？偣膊潘娜f(wàn)字。沒(méi)用多長(cháng)時(shí)間就看完了。沒(méi)看時(shí)還不覺(jué)得，等看完了才覺(jué)得它的價(jià)值。雖然只是一個(gè)小小的故事，但卻給人很多啟發(fā)。在現實(shí)生活當中，我們有些時(shí)候就像是哼哼，總是害怕改變，不敢去改變。結果總是把事情弄得更糟。因為這個(gè)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，如果你不去改變自己去適應變化，那么你只有一個(gè)結果：被淘汰。有的人總說(shuō)：萬(wàn)變不離其宗，所以他總是以不變來(lái)應萬(wàn)變。這是不行的，我們要以變應變。當周?chē)沫h(huán)境發(fā)生了變化，當你的人際關(guān)系發(fā)生了變化，當你的工作發(fā)生了變化時(shí)，你必須得改變，改變你的心態(tài)和做事方法，也只有調整自己了，才能適應新的情況。當你的習慣發(fā)生了變化時(shí)，一切都會(huì )隨之改變。那些因循守舊的人，那些總是一成不變的人，是不可能適應改變之后的新情況的。因為他們只想到一旦改變之后會(huì )出現不好的一面，而看不到改變之后會(huì )變得更好的一片。因此他們害怕改變。
一本好的書(shū)對人有很大的幫助。有的人也就是從一本書(shū)當中受到啟迪從而走向成功的。我讀完此書(shū)之后，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。盡管我并不是書(shū)中的`“哼哼”，但我覺(jué)得自己有時(shí)候也會(huì )像“哼哼”一樣害怕改變，害怕改變之后情況會(huì )變得更糟。這是不對的，如果你拒絕改變，那奶酪照樣會(huì )被別人拿走。只有隨時(shí)留意奶酪的變化，并隨時(shí)做出相應的變化，才能不會(huì )被意想不到改變而感到不知所措。
當你的奶酪即將消失之時(shí)，你就應該去找新的奶酪了，而不是等到奶酪完全耗盡的時(shí)候才去尋找新的奶酪。而且不能因為在找新奶酪的時(shí)候會(huì )遇到這樣或那樣的挫折就停止不前，或者甘脆放棄。你必須得找下去，直到找到新的奶酪。
讀到這本書(shū)，也有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。不過(guò)，讀了這本書(shū)，我相信自己會(huì )隨著(zhù)奶酪的改變而改變的。我將不再害怕改變，為了新的更好更大的奶酪我要積極地去嘗試著(zhù)改變。改變，永遠都要改變，只有不斷的改變自己，才能更好地適應不斷變化的社會(huì )和時(shí)代。
當今的中國，正處在改革開(kāi)放的時(shí)代，每一個(gè)人，每一個(gè)企業(yè)，都要改變，小到經(jīng)營(yíng)策略，大到治國方針，都要隨著(zhù)新的情況而改變。社會(huì )在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，這都是不斷改變、不斷創(chuàng )新、不斷改革的結果。沒(méi)有改革，沒(méi)有改變，人類(lèi)就不會(huì )有今天的文明。今天的變化比以往任何時(shí)候都更快，更劇烈，可用一日千里來(lái)形容，我相信這個(gè)世界在不斷的改變之后，會(huì )變得更加美好。
在此，我衷心地感謝我的兩個(gè)好朋友華和書(shū)。如果不是他們，我或許到現在還不會(huì )讀這本書(shū)，同時(shí)我也希望有更多的朋友去讀這本書(shū)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感6
漫畫(huà)、卡通、寓言、童話(huà)和小人書(shū)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書(shū)，吃過(guò)各種版本的“卡耐基”、喝過(guò)各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味，著(zhù)實(shí)叫人喜歡。
從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng )造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的'無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問(wèn)題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫生、心理問(wèn)題專(zhuān)家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì )普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時(shí)代的變化和危機。
當代的一位詩(shī)人說(shuō)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內在的勇氣，去直面“軟心理問(wèn)題”(即醫學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題，又叫“正常人的心理問(wèn)題”)這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感7
今天我讀完了美國著(zhù)名作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺！
“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應變化；唧唧剛開(kāi)始不能適應變化，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……
在現實(shí)生活中，在學(xué)習中，我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學(xué)習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實(shí)自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習，希望學(xué)習中沒(méi)有疑難問(wèn)題，不需要動(dòng)腦筋思考，所以學(xué)習顯得比較機械。通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得在以后的學(xué)習中，要適應新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，這樣才能將學(xué)習成績(jì)提高上去。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會(huì )失去意義，人生也會(huì )失去奮斗的目標。
我們應該做到隨著(zhù)“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂(lè )！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的讀后感
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)為良師�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味了。因此，書(shū)是人類(lèi)的必需品。
最近，我讀了一位醫學(xué)博士斯賓塞·約翰寫(xiě)的一本書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)讓我受到很大的啟發(fā)，書(shū)中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里，他們引領(lǐng)我我進(jìn)入了另一個(gè)人生領(lǐng)域……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個(gè)主人公發(fā)現了奶酪C站，并一起分享。當奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì )消失不見(jiàn)，還在等著(zhù)奶酪自己回來(lái)……
其實(shí)，奶酪就像我們的需求——幸福的家庭，穩定的`工作，身心的健康，優(yōu)異的成績(jì)；迷宮則像我們的人生，它充滿(mǎn)了神秘和未知；在生活中，我們是唧唧和哼哼的結合。像唧唧一樣打算著(zhù)未來(lái)的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，不能按計劃行事。
每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標立即行動(dòng)，誰(shuí)都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會(huì )回來(lái)，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會(huì )永遠存在，因為他總有一天被吃光，會(huì )變質(zhì)，會(huì )被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著(zhù)新方向前進(jìn)，朝著(zhù)另一個(gè)新的目標出發(fā)，尋找新的奶酪。
唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個(gè)人生。只有不斷地迎接改變，不斷地調整和更新自己，不段地朝新方向出發(fā)，才能在這個(gè)偌大的社會(huì )中站有一席之地。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感8
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？蓳f(shuō)，就是這本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng )造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報》，《華爾街日報》，《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中主要講述4個(gè)"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧".他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因為個(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì )被他人拿走，()被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問(wèn)"誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？",而不能夠很快適應新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的"幻城"里面，不知覺(jué)悟，還自我安慰"面包會(huì )有的","奶酪會(huì )回來(lái)的",到有一天，等發(fā)現失去的奶酪不會(huì )回來(lái)了，終會(huì )追悔不已的，因為不論面包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì )平白無(wú)故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習兩只小老鼠"嗅嗅"和"匆匆",立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，而走向光明，創(chuàng )造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
當然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著(zhù)你花時(shí)間尋求著(zhù)的'東西所在的地方，它可以是你工作的機構，也可以是你生活的社區，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無(wú)法實(shí)現時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問(wèn)題所在。
我覺(jué)得看這本書(shū)的收獲，并不是要學(xué)它們任何一個(gè)，而是認識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應的準備，包括行動(dòng)準備和心理準備"生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )",古人都有了這種意思，何況我們今人？所以"居安思危"的憂(yōu)患意識一定要保持，時(shí)刻充滿(mǎn)激情，有著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì )像"唧唧"一樣不斷進(jìn)行心里調節，獲得最好的心境去奮斗。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
在找到自己的“奶酪”后，當然會(huì )滿(mǎn)心歡喜地享受著(zhù)自己的“奶酪”。然而，當你找到自己的“奶酪”后，是否曾想過(guò)有一天這“奶酪”會(huì )變質(zhì)甚至消失呢？人的思維是復雜的，在失去這“奶酪”后，或許會(huì )像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的“哼哼”和“唧唧”這兩個(gè)小矮人那樣不肯承認奶酪不見(jiàn)了的事實(shí)，也就是否認變化，只是一味地等待著(zhù)奶酪的回來(lái)。我們雖然可能會(huì )如此等待，但若能像當中的“唧唧”那樣，最后能發(fā)現變化可以帶來(lái)更好的生活并學(xué)會(huì )及時(shí)地調整，這樣也為時(shí)未晚。然而從此書(shū)中我們可以看到，在面對同樣的變化的時(shí)候，另外兩個(gè)主人公——兩只小老鼠卻與兩個(gè)小矮人相反。這兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”雖然頭腦十分簡(jiǎn)單，但在面對變化的時(shí)候，它們的表現卻比兩個(gè)小矮人更加出色。兩只小老鼠能每天都看出變化的發(fā)生，并在”奶酪C站”中的奶酪被吃完后及時(shí)再次進(jìn)入迷宮，而且只憑著(zhù)它們靈敏的嗅覺(jué)，一條道路，一條道路地探索，最終尋找到新的奶酪站點(diǎn)——“奶酪N站”。它們能找到新的奶酪，只因為它們能隨著(zhù)變化而變化，雖然每一次進(jìn)入漆黑的迷宮前就已知道前路有眾多危險，但它們卻敢于面對即將到來(lái)的未知的挑戰，那挑戰或許會(huì )讓它們受傷，而如果就因害怕受傷，那么永遠都無(wú)法找到新的奶酪。
眾所周知，人類(lèi)的智商是比老鼠的要高的，但人類(lèi)往往卻因為復雜的大腦和情感使事情變得越來(lái)越復雜。因而人類(lèi)那些過(guò)于復雜的思想和情感便成為了阻礙他們前行的絆腳石了。如果人類(lèi)就這樣不去隨變化而變化，那么“奶酪”就只會(huì )是他們的憧憬罷了！
我們應該知道，變化總是會(huì )發(fā)生的。試從求學(xué)之路來(lái)看，從小學(xué)到中學(xué)，要學(xué)習的科目從三科變成了九科，而且連三科主科也有了不少變化：語(yǔ)文學(xué)習從簡(jiǎn)單的識字、組詞、造句和看圖寫(xiě)作變成要學(xué)會(huì )寫(xiě)一篇篇六百甚至八百字的記敘文或議論文；英語(yǔ)學(xué)習從簡(jiǎn)單地跟著(zhù)老師或錄音帶讀單詞課文變成自己要學(xué)會(huì )拼讀單詞、理解文章內容以及文章中某些句子所包含的'語(yǔ)法知識；數學(xué)學(xué)習也從學(xué)習簡(jiǎn)單的算術(shù)和平面圖形到函數、向量和立體幾何......
從以上來(lái)看，只對于從小學(xué)到中學(xué)的變化就有如此之多，那么在現今這發(fā)展如此迅猛的時(shí)代里，其變化就更加數不清了。那我們是不是更加要注意到變化和適應變化呢？要想應對好變化，那就要注意“奶酪墻上的話(huà)”，就是以下幾點(diǎn)：一、知道變化總是會(huì )發(fā)生，“奶酪”的“保質(zhì)期”不會(huì )很長(cháng)久；二、要預測變化，時(shí)刻做好失去“奶酪”的準備；三、密切關(guān)注變化，經(jīng)�！靶嵋恍帷薄澳汤摇�，這樣你才知道它是否依舊“新鮮”；四、迅速適應變化，要學(xué)會(huì )放棄，放棄舊的“奶酪”，那你就可以更早享受新的“奶酪”；五、變化，隨著(zhù)“奶酪”的變化而變化；六、享受變化，盡情享受探險的過(guò)程和新的“奶酪”的“美味”；七、做好迅速改變的準備，享受其中的樂(lè )趣。有了這幾點(diǎn)作為我們每個(gè)人在人生道路中應對變化的良策，那么我們就更應該嘗試去面對各種變化，并且適應變化——隨變化而變化。
請記住一句話(huà)：唯一不變的是變化！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感10
從小到大，我對漫畫(huà)、童話(huà)這種書(shū)一直沒(méi)有好感，小時(shí)候是覺(jué)得這種書(shū)看起來(lái)不如動(dòng)畫(huà)片“省力”，長(cháng)大了覺(jué)得這些書(shū)實(shí)在太過(guò)“幼稚”，還不如多看看衛斯理、古龍和金庸。但一次偶然的機會(huì )，朋友推薦了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》給我，說(shuō)是非常不錯。我抱著(zhù)將信將疑的態(tài)度看了這本畫(huà)著(zhù)漫畫(huà)的感覺(jué)象童話(huà)的書(shū)。在說(shuō)到“書(shū)”的歸類(lèi)時(shí)，我猶豫了半天，不知道應該稱(chēng)之為童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)還是理論書(shū)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)很薄，沒(méi)有一般精裝書(shū)的厚重，看了簡(jiǎn)介，里面只有約4萬(wàn)字，唯一不同的是，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可子個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象。初看時(shí)我根本不相信這本書(shū)會(huì )被譽(yù)為“歐美奇跡”，但隨著(zhù)慢慢的深入，我發(fā)現它確實(shí)有自己獨特的魅力。
書(shū)中有4個(gè)“主人公”——兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。主人翁的名字很有代表性，老鼠是“嗅嗅”“匆匆”，讓人想到小老鼠的靈動(dòng)，小矮人是“哼哼”“唧唧”，感覺(jué)比較拖拉。故事是這樣的：4個(gè)主人公共同生活在一個(gè)迷宮里，為了生存，他們必須找到奶酪。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，大家便在周?chē)布衣鋺?hù)，過(guò)起非常悠閑的生活。某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)變化讓他們產(chǎn)生了不同的行動(dòng)，嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，踏上了再次尋找的征程，通過(guò)努力，他們找到了更新鮮更豐富的奶酪；哼哼和唧唧卻無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)，面對變化猶豫不決，希望有一天消失的奶酪又能夠重新回來(lái)。但經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，兩個(gè)小矮人已經(jīng)餓的不行了，奶酪還是沒(méi)有出現。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的'奶酪，而哼哼卻一直呆在原地，不愿意出去尋找，結果可想而知。
用不到半天的時(shí)間看完，忍不住又翻了一遍，覺(jué)得書(shū)中很多東西的蘊意讓人產(chǎn)生感觸。其實(shí)書(shū)中的“奶酪”代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、子情、幸福、健康或心靈的安寧等等。而這4個(gè)主人公則是代表了我們這些生活在快速、多變、充滿(mǎn)危機時(shí)代的人們。就象書(shū)中預示的一樣，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，我們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果我們無(wú)法及時(shí)調整心態(tài)或行為來(lái)改變這種現狀，只會(huì )讓情況越來(lái)越糟。對于年輕人來(lái)說(shuō)，可能還有勇氣去拼一拼，但如果屢次失敗導致結果比原來(lái)更糟，很多人就停下來(lái)，沒(méi)有了拼搏的勇氣，卻不知道成功只有一步之遙；對于很多中年人來(lái)說(shuō)，因為在一個(gè)地方呆久了，適應了這種工作、生活的氛圍，慢慢就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋，這時(shí)候或下崗或人生有什么重大變故，有勇氣的可能會(huì )開(kāi)創(chuàng )完全不同的人生，而沒(méi)勇氣的只能郁郁寡歡，消沉墮落。
生活本身就象那個(gè)迷宮，時(shí)刻在變。如果你不動(dòng)，美好的生活可能長(cháng)久，但生活沒(méi)有激情；如果你前進(jìn)，又必須面臨不同的際遇，你首先要學(xué)會(huì )調整心態(tài)，輕松愉快的去接受各種挑戰。這本書(shū)，用一個(gè)可子的故事，簡(jiǎn)單地澄明了混沌的生活。
斯賓塞？約翰遜這位作者，無(wú)疑是一位生活大師。作為美國知名的思想先鋒和心理問(wèn)題專(zhuān)家，他把生活和童話(huà)融合在一起，將一個(gè)深刻的問(wèn)題簡(jiǎn)單的化解。他用這本書(shū)告訴我們，生活變化并不可怕，只要我們“穿上跑鞋，努力尋找，永不放棄”，行動(dòng)就有可能。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感11
世界上最流行的管理方法帶給你面對改變與危機的新視角。運用這種方法，你就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書(shū)中的“奶酪”——無(wú)論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛(ài)情、金錢(qián)……
故事中虛構的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。
有時(shí)我們的行為像：嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。
或者像匆匆——他能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)�；蛘呦窈吆摺驗楹ε伦兓裾J和拒絕變化，這會(huì )使事情變得更糟�；蛘呦襁筮蟆斔吹阶兓瘯�(huì )使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化!
不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對我們在現實(shí)生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢(qián)，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì )的認可和老板的賞識�；蛟S它只是一種精神上的寧靜，甚至還可以只是一項運動(dòng)，如馬術(shù)、高爾夫球等等。
我們每個(gè)人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會(huì )帶給我們幸福和快樂(lè )。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì )對它產(chǎn)生依賴(lài)心理，甚至成為它的附庸;這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì )因此而受到極大的傷害。
故事里的“迷宮”代表著(zhù)你花時(shí)間尋求著(zhù)的東西所在的地方，它可以是你效力的機構，你生活的社區，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。
我們都知道，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的.途徑，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。請相信我，這則簡(jiǎn)短的寓言只需花費你不多的時(shí)間，但它帶給你的影響將是深遠的。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現的道理，并能享受到這一發(fā)現的樂(lè )趣。祝你們一切順利。請記住一句話(huà)：隨著(zhù)奶酪的變化而變化。
最近，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。
書(shū)中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的恐懼而停滯不前，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著(zhù)生活中的層層面面人類(lèi)所需要的東西。例如：金錢(qián)、工作、幸福、友情、愛(ài)情等等。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著(zhù)“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感12
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中四個(gè)主人公不同的人生態(tài)度以及面對問(wèn)題的不同感想深深的影響了我，故事中有簡(jiǎn)單的一面也有復雜的一面，然而我們?yōu)閭�(gè)人都具有這些方面，無(wú)論是種族、國籍、年齡以及性別如何。書(shū)中所強調的是兩種在追求幸福過(guò)程中的價(jià)值觀(guān)，一種是簡(jiǎn)單的人生；第二種是應對變化。書(shū)中的四個(gè)小主人公的設置也正是要體現出這兩種價(jià)值觀(guān)。書(shū)中，嗅嗅和匆匆并沒(méi)有多大的區別，它們的作用就是區別于兩個(gè)小矮人的“簡(jiǎn)單”，從而體現了“簡(jiǎn)單”的價(jià)值觀(guān)。這種簡(jiǎn)單，使得它們在面對奶酪突然消失時(shí)可以比頭腦更為發(fā)達的伙伴更積極的面對這突如其來(lái)的境況。與兩只老鼠的作用不同，哼哼和唧唧二人則重點(diǎn)體現了面對變化的應對。而故事的絕大部分也都是描寫(xiě)這個(gè)環(huán)節，因為對于讀者，我們都是復雜的人類(lèi)，因此如何應用好我們復雜的思維去面對和解決問(wèn)題則更為重要。書(shū)中有許多值得深思的哲理句子，下面我僅僅列舉其中的部分并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
1。奶酪對你越重要，你就越想抓住它。
2。如果你不改變，你就會(huì )被淘汰。
3。如果你無(wú)所畏懼，你會(huì )怎樣做呢？
4。朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì )發(fā)現新的奶酪。
5。在我發(fā)現奶酪之前，想像我正在享受奶酪，這會(huì )幫我找到新的奶酪。
6。越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早發(fā)現新的奶酪。
7。陳舊的信念，不會(huì )幫助你找到新的奶酪。
生活中我們會(huì )遇到很多自己想要的東西，那樣東西對你越重要，你就會(huì )越努力的去得到它。面對當今競爭日益激烈的社會(huì )，形勢復雜多變，如果想在競爭中生存，你就要學(xué)會(huì )適應，做出改變以應對變化的世界，否則你就會(huì )被淘汰。我們要有創(chuàng )新意識，在前進(jìn)中探索和發(fā)現新的東西，不斷推陳出新、革故鼎新，總之不要一成不變。因此我個(gè)人很喜歡“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力這句話(huà)。沒(méi)有創(chuàng )新，就不會(huì )有國家和社會(huì )的發(fā)展，當然個(gè)人也不會(huì )得到什么發(fā)展。當我們沒(méi)有發(fā)現新的'奶酪之前，我們可以想像自己正在享受奶酪，因為這樣會(huì )幫我們找到新的奶酪。的確如此，當我們沒(méi)有成功的時(shí)候，我們可以想像自己成功時(shí)的心情，那樣會(huì )幫我們更早成功，如果我們在成功之前總是在想自己在追求中會(huì )遇到什么困難，那么成功會(huì )離你越來(lái)越遠。也許歸跟到底也就是要有自信吧，因為自信是成功的第一步。前途是光明的，道路是曲折的。當我們在人生的十字路口徘徊時(shí)，我們一定要自信，一定要有找到屬于自己的方向，也一定要適應當今這個(gè)變化的環(huán)境。當你正處在黑暗中，并認為自己不能走出黑暗，其實(shí)那有可能是黎明前的黑暗，只要堅持再堅持，成功就會(huì )到來(lái)。無(wú)論怎樣，我都真誠地希望各位像我一樣，在每次閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，都能從中領(lǐng)悟一些新的、有用的東西，并能幫助自己妥善應對各種變化，那么成功也就離你不遠了。加油吧�。�！最后，留下書(shū)中“奶酪墻”上的話(huà)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧。
奶酪墻上的話(huà)變化總是在發(fā)生他們總是不斷地拿走你地奶酪。預見(jiàn)變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備追蹤變化經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們呢什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。盡快適應變化越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早享用到新的奶酪。改變隨著(zhù)奶酪的變化而變化。享受變化！嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準備不斷地去享受變化記�。核麄內詴�(huì )不斷地拿走你的奶酪。結局……或者是新的開(kāi)始？
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感13
今天我讀完了美國著(zhù)名作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺！作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫生、心理問(wèn)題專(zhuān)家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì )普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時(shí)代的變化和危機。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì )使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調整自己去適應變化？其實(shí)，對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和工作中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時(shí)，我們會(huì )害怕，會(huì )感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學(xué)的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的`“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
從另一方面來(lái)說(shuō)，“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)�！澳汤摇笔且环N機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢？作為一種換位思考，我們對于常常向往著(zhù)孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(cháng)安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會(huì )“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對比，我們就需要把握今天，把握機會(huì )，學(xué)會(huì )細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調整自己去適應變化的人是越來(lái)越多了，這是時(shí)代和社會(huì )的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì )消耗，我們該如何面對？卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō)，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì )是“白頭宮女話(huà)玄宗”的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。
生活并不會(huì )遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì )降臨，但積極地面對改變卻會(huì )讓你發(fā)現更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感14
這本書(shū)第一部分“芝加哥的同學(xué)聚會(huì )”，講述的是老同學(xué)在聚會(huì )，時(shí)對自己努力應對生活中的變化的討論;第二部分是本書(shū)的核心，即“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)適合成年人看的寓言故事;第三部分“下午茶時(shí)間的討論”，老朋友們討論了“奶酪”對自己的啟發(fā)以及他們的感悟。
故事里有四位主人公，兩只老鼠(名字叫嗅嗅、匆匆)和兩個(gè)小矮人(名字叫哼哼、唧唧)，他們在迷宮里尋找他們喜歡的奶酪。
通過(guò)不斷地尋找，他們到了奶酪C站，那里有很多的奶酪。但是由于未知的原因，C站的奶酪在一天天地減少，并且也越來(lái)越不新鮮。兩只老鼠早已察覺(jué)到這個(gè)改變，而兩個(gè)小矮人卻一直沉浸在擁有無(wú)數奶酪的幸福中。
有一天，奶酪突然沒(méi)有了，兩只老鼠早做好準備，出發(fā)離開(kāi)C站去尋找新的奶酪。然而兩個(gè)小矮人卻有自己看似高明的想法而不肯離開(kāi)。
過(guò)了好久，C站沒(méi)有奶酪再出現，唧唧也意識到自己如果不改變就會(huì )餓死在這里。在勸哼哼無(wú)效的情況下，唧唧自己離開(kāi)了C站。
沿途，唧唧在迷宮墻上寫(xiě)下了好多令人深思的話(huà)，最后，唧唧到達奶酪N站，看到了比C站更多的奶酪，并且發(fā)現嗅嗅和匆匆早已到達。
作者試圖告訴我們，人的生活環(huán)境、工作環(huán)境不斷發(fā)生變化是絕對的，而應對環(huán)境的變化可能有多種選擇。故事中的四個(gè)角色，給我們提供了面臨環(huán)境變化的不同選擇。
很顯然，嗅嗅和匆匆是積極進(jìn)取型的，一個(gè)嗅覺(jué)敏銳，一個(gè)行動(dòng)快捷，面對環(huán)境改變和生存危機，他們選擇了開(kāi)拓進(jìn)取的態(tài)度，而且合作得很好，帶來(lái)的結果也很好。
哼哼和唧唧，則屬于固步自封、安于現狀型的，對于環(huán)境的變化都不太敏感。不同的是，唧唧在被動(dòng)發(fā)現自己生存環(huán)境惡化以后，尚能產(chǎn)生危機感，采取尋找新奶酪的行動(dòng)，類(lèi)似亡羊補牢、猶未遲也。
最不可取的是哼哼，不思進(jìn)取、牢騷滿(mǎn)腹，一心夢(mèng)想回到過(guò)去安逸的日子，不是生死所逼、面臨絕境絶不挪動(dòng)半步。
如果把書(shū)名換成《變化與應對》，把“奶酪”換成飯碗、職業(yè)、工作，或家庭關(guān)系，把“C”換成公司，把“N”換成新的環(huán)境，也許就很容易解讀這篇文章的含義了。
常言道：計劃不如變化快。
從宏觀(guān)上看，任何事物都是絕對運動(dòng)與相對靜止的統一，也就是說(shuō)萬(wàn)物都是時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生變化的。我們的`學(xué)習、工作和生活必定是會(huì )發(fā)生變化的。
面對變化，如何保持一種積極向上的心態(tài)去適應變化而不是去怨天尤人才是最重要的。雖然并不是所有的變化都有利于發(fā)展，也并非都是必要的。但是，在這樣一個(gè)不斷變化的世界，學(xué)會(huì )適應變化，試著(zhù)從思想上認為這種變化對自己或許是有利的，從而積極做出改變，進(jìn)而接觸到更好的事物，其實(shí)對我們終歸是有好處的，有時(shí)是必須去做的。
聯(lián)想到剛剛看過(guò)的熱門(mén)電影《流浪地球》，也有相似之處，從宏觀(guān)科幻角度詮釋同一個(gè)道理，告訴我們，積極應變是唯一出路。
這本書(shū)給我感覺(jué)很特別。
雖然表面一看，不過(guò)是一本勵志書(shū)，但又不像一般的勵志書(shū)那樣據實(shí)和乏味，而是通過(guò)一個(gè)虛擬的故事，使人們提高閱讀興趣進(jìn)而明白一些深刻道理。
這比那些總是單純灌心靈雞湯的書(shū)要好很多!
讀了這本書(shū)，我對當下一些事情有了不同的看法，也看開(kāi)了以前好多想不通的事。
掩卷而立，我突然感悟到這本好書(shū)的良苦用心。它鼓勵我一定要堅持一種積極應變的人生態(tài)度，主動(dòng)迎接未來(lái)學(xué)習、工作和生活中的各種挑戰。
有感而發(fā)，留感為念!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15
將這本書(shū)帶回家后，我開(kāi)始拆掉他的包裝，開(kāi)始看起了書(shū)(我這個(gè)人吧，對新鮮的事物都充滿(mǎn)著(zhù)好奇)。但是，翻了幾頁(yè)后，我開(kāi)始后悔了，這難道不是一本兒童讀物嗎?封面的設計我可以理解為為了吸引讀者，但里面數不清的呆萌呆萌的插圖，難道是要用這些圖畫(huà)來(lái)告訴我書(shū)中的內容。讀了幾頁(yè)后，我后悔了，我不知道《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》故事是什么?但我卻看了兩篇人們看了奶酪后的啟發(fā)。是的，就這樣我放棄了。
再重新開(kāi)始面對它時(shí)，我才知道我差點(diǎn)錯過(guò)了一本好書(shū)。本書(shū)是從第二十頁(yè)才開(kāi)始的故事。故事是這樣子的……有四個(gè)小家伙，其中有兩只老鼠、有兩個(gè)小矮人。兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”與兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”，他們大多數時(shí)間都在迷宮中奔跑，尋找自己喜歡的奶酪。有一天，他們在一條通道盡頭尋找到了奶酪c站，里面有各式各樣的奶酪。但一段時(shí)間過(guò)后的一天，c站的奶酪不見(jiàn)了。嗅嗅和匆匆好像意料到了這個(gè)結果，穿上跑鞋，尋找下一個(gè)奶酪站。而哼哼和唧唧面對這一切毫無(wú)準備。哼哼開(kāi)始抱怨不公平，唧唧也不想面對現實(shí)。于是，好長(cháng)一段時(shí)間，嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑時(shí)，哼哼和唧唧還在原地哼哼唧唧。
原來(lái)，他們的名字也有各自的含義�！靶嵝帷贝砦队X(jué)很靈敏的那類(lèi)人�！按掖摇贝硇袆�(dòng)力很強的那類(lèi)人。面對變化，他們或許早有察覺(jué)，或者已經(jīng)在為下一步的行動(dòng)做規劃了。
由于饑餓與壓力，小矮人的身體越來(lái)越虛弱。哼哼仍然覺(jué)得他們應該靜觀(guān)其變，唧唧決定重新尋找新的奶酪。接下來(lái)的故事就是唧唧的尋找奶酪旅途。有意思的是，唧唧在路途中會(huì )在墻上寫(xiě)下一些話(huà)�？赡茉谶@樣的故事襯托下，這些話(huà)讓我開(kāi)始重新思考自己的生活。他們都各自代表著(zhù)人性中簡(jiǎn)單或者復雜的一面。不管我們生活的怎樣，總會(huì )在他們身上找到自己的影子。面對生活的變化，你會(huì )重新考慮自己方向，還是會(huì )在原地等待，又或者在歷經(jīng)磨難之后終于下定決心尋找新的旅途。
我想把唧唧在墻上留下來(lái)的話(huà)分享給你們，我想，如果有機會(huì )的話(huà)，我一定要把這個(gè)故事講給許多人聽(tīng)，至少，會(huì )有人為此有所收獲。
唧唧開(kāi)始新的尋找奶酪的旅途。他在墻上寫(xiě)下：“如果不改變，你就會(huì )被淘汰”。曾經(jīng)他以為迷宮里，不會(huì )再有奶酪，正是這種擔心和恐懼阻止他走向迷宮探險。唧唧走著(zhù)又想著(zhù)一句話(huà)：“如果不恐懼，你會(huì )做什么?”這句話(huà)我思考了很久，如果不恐懼，我會(huì )成為什么呢?我會(huì )做些什么呢?我喜歡旅游，想環(huán)游世界。但是在各種困難的阻擋下，我退縮了。但好在世界那么大，我想出去看看，我跨出了那道坎。大學(xué)，我選擇了遠方，我踏上了不一樣的大學(xué)旅途，認識了一些來(lái)自五湖西海的朋友，看過(guò)許多不一樣的風(fēng)景，有銘記在心里的許多許多的人。
唧唧回想起來(lái)c站的那些奶酪，并不像他認為的一樣突然消失，而是一點(diǎn)一點(diǎn)變少的`。于是，他在墻上寫(xiě)下“經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才會(huì )知道，他是否依然新鮮”。大學(xué)已過(guò)去的三年的時(shí)間里，我參加了許多的活動(dòng)，也獲得了許多的榮譽(yù)，有一段時(shí)間，我開(kāi)始膨脹了，有些許驕傲自滿(mǎn)，認為自己很厲害了。但是這樣的想法簡(jiǎn)直是坐井觀(guān)天，視線(xiàn)狹隘。唧唧的留言讓我開(kāi)始質(zhì)問(wèn)自己：“假如現在有一個(gè)項目讓你去做，你有辦法做好嗎?”“沒(méi)有”這是我對自己的回答。所以不要盲目的自信，也許你獲得的獎項根本不值得一提，但是眼前的假象迷惑了自己，換來(lái)的只是虛榮心罷了。所以，仔細想想，我還保持著(zhù)初心嗎?我還可以，像以前一樣為了夢(mèng)想不懈努力嗎?
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