體育課正面雙手墊球評課稿

體育課正面雙手墊球評課稿共3篇

　　作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準備評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價(jià)課堂教學(xué)，是在聽(tīng)課活動(dòng)結束之后的教學(xué)延伸。評課稿應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的體育課正面雙手墊球評課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育課正面雙手墊球評課稿1

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1，短短40分鐘，用六個(gè)游戲貫穿整節課，趣味性強學(xué)生的參與熱情高；

　　2，以比賽，合作的形式能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣及團結合作精神的培養；

　　3，結合教學(xué)策略很好的體現了小組合作探究；

　　4，整節課以激情昂揚的音樂(lè )做教學(xué)背景，使課堂顯得充滿(mǎn)生機和活力，有效的遠離了枯燥和單調。

　　缺點(diǎn)：

　　1，時(shí)間控制和細節過(guò)度上還有發(fā)展的空間；

　　2，在評價(jià)方式上，可更多的引入互動(dòng)式和多元化評價(jià)，更注重橫向和縱向的`結合。

　　改進(jìn)意見(jiàn)：在對學(xué)生的評價(jià)方式上，注重橫向縱向的結合，這樣可以更好的鼓勵創(chuàng )優(yōu)，增加學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

體育課正面雙手墊球評課稿2

　　優(yōu)點(diǎn)：1，短短40分鐘，用六個(gè)游戲貫穿整節課，趣味性強學(xué)生的參與熱情高；

　　2，以比賽，合作的形式能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣及團結合作精神的培養；

　　3，結合教學(xué)策略很好的體現了小組合作探究；

　　4，整節課以激情昂揚的音樂(lè )做教學(xué)背景，使課堂顯得充滿(mǎn)生機和活力，有效的遠離了枯燥和單調。

　　缺點(diǎn)：1，普通話(huà)水平有待進(jìn)一步提高；

　　2，時(shí)間控制和細節過(guò)度上還有發(fā)展的空間；

　　3，在評價(jià)方式上，可更多的引入互動(dòng)式和多元化評價(jià)，更注重橫向和縱向的結合。

　　改進(jìn)意見(jiàn)：平時(shí)的課堂上應一概使用普通話(huà)，久而久之，上課的`時(shí)候就會(huì )自然順暢些，在對學(xué)生的評價(jià)方式上，注重橫向縱向的結合，這樣可以更好的鼓勵創(chuàng )優(yōu)，增加學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展！

體育課正面雙手墊球評課稿3

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1，短短40分鐘，用六個(gè)游戲貫穿整節課，趣味性強學(xué)生的參與熱情高；

　　2，以比賽，合作的形式能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣及團結合作精神的培養；

　　3，結合教學(xué)策略很好的體現了小組合作探究；

　　4，整節課以激情昂揚的音樂(lè )做教學(xué)背景，使課堂顯得充滿(mǎn)生機和活力，有效的`遠離了枯燥和單調。

　　缺點(diǎn)：

　　1，普通話(huà)水平有待進(jìn)一步提高；

　　2，時(shí)間控制和細節過(guò)度上還有發(fā)展的空間；

　　3，在評價(jià)方式上，可更多的引入互動(dòng)式和多元化評價(jià)，更注重橫向和縱向的結合。

　　改進(jìn)意見(jiàn)：平時(shí)的課堂上應一概使用普通話(huà)，久而久之，上課的時(shí)候就會(huì )自然順暢些，在對學(xué)生的評價(jià)方式上，注重橫向縱向的結合，這樣可以更好的鼓勵創(chuàng )優(yōu)，增加學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展！

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