小學(xué)生演講稿[集合7篇]
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在當下社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每逢三月，田野里便又是一片濃稠熾熱的景象，這個(gè)時(shí)候，油菜花才是春天的主角。
田野里的油菜花將積蓄了一個(gè)冬季的力量完全迸發(fā)出來(lái)，在陽(yáng)光的撫摸下肆意地晃啊、笑啊，無(wú)時(shí)不引來(lái)蹁躚起舞的蜂蝶。她們在萬(wàn)眾矚目下釋放生命。
而此刻，在墻角的一株命運不幸的油菜花才剛悄悄地探出微黃的小腦袋。在這個(gè)陰暗的角落，沒(méi)有陽(yáng)光的經(jīng)過(guò)，當然也顯得格外不起眼，也沒(méi)有人會(huì )駐足欣賞這一花獨秀。
與田野里那成片的金黃相比，這株生長(cháng)在墻角的油菜花顯得格外弱小，甚至不值得一提，但是為了完成花在短暫花期中的綻放，它不得不顧一切外界因素，使出渾身解數來(lái)為自己創(chuàng )造活下去的希望。
于是，它選擇了做自己的陽(yáng)光。
它不管是否有人在意它的存在，只顧拼了命地將自己與陽(yáng)光的距離拉近。一毫米一毫米地不放棄地生長(cháng)，也許就是它對自己的.選擇做出的允諾。
花期將至，田野里的油菜花開(kāi)始褪去了惹眼的綠色，只剩下這株墻角的油菜花仍持著(zhù)一抹微黃，此時(shí)的它又是那樣的耀眼奪目，它才是獨一無(wú)二的。
當初，它若選擇了向現實(shí)低頭，那么就不會(huì )有今天的成就。有時(shí)候也許是心中的一個(gè)小小的目標，再加上堅定的付出，那么收獲到努力的果實(shí)也是必然的。
我來(lái)到回憶的長(cháng)廊，看著(zhù)我們的青春像花兒一樣開(kāi)得轟轟烈烈。我們有時(shí)候也會(huì )猶豫不決，面對前所未有的挑戰而不知所措，那么就靜下來(lái)聆聽(tīng)心中的那個(gè)聲音--做自己的太陽(yáng)，照亮自己的路。
青春的路上需要我們做些停頓，用心去選擇接下來(lái)要走的路就像那株生長(cháng)在墻角的油菜花，對自己的生命負責，選擇一條通向光明的路。
我看見(jiàn)那顆蒙塵結痂的心冉冉盛開(kāi)，一半比一半透明，半比一半純凈。我一遍又一遍地告訴自己--做自己的陽(yáng)光，與陽(yáng)光同在，與陽(yáng)光相伴。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光轉瞬即逝，轉眼間，我已告別了小學(xué)快樂(lè )的六年時(shí)光，迎來(lái)充滿(mǎn)競爭的初中三年�；叵肫鹉浅錆M(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的六年小學(xué)生活，傷感溢滿(mǎn)了心間。
一年級，我匆匆進(jìn)入校門(mén)。在沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)下的我，對眼前的事物一臉茫然，不知如何是好。我渴望得到幫助，可我在這些人的眼中是那么的弱小、無(wú)助。我十分難過(guò)，對自己在家逞強的`行為感到后悔。這時(shí)，校長(cháng)看到了我，他詢(xún)問(wèn)了我的情況，把我帶進(jìn)了相應的班級。那一刻，校長(cháng)“偉大”的形象便刻在了我的心中。
二年級，我已經(jīng)成功的成為了老師眼中的好學(xué)生，成功的得到了同學(xué)們的認可�？刹恢螘r(shí)我驕傲了，認為自己十分了不起，在我驕傲與自大的心理作用下，我迎來(lái)了小學(xué)階段的第一次挫折。
三年級，由于種種原因，校長(cháng)被調走了，我感到惋惜。校長(cháng)雖然被調走了，但校長(cháng)“偉大”的形象永遠不會(huì )被時(shí)間的流逝而抺滅的。我思考了挫折的原因，改變了我驕傲的缺點(diǎn)，并決定認真學(xué)習。
四年級，語(yǔ)文老師也被調走了，對于新的語(yǔ)文老師的教學(xué)方式十分不適應。我又一次經(jīng)歷了挫折。
五年級，我開(kāi)始對初中生活進(jìn)行思考，開(kāi)始為以后的生活做打算。
六年級，我開(kāi)始瘋狂的學(xué)習，為升學(xué)考試做準備。
臨近畢業(yè)，我開(kāi)始不認真學(xué)習了，漸漸地忘記了以前的目標。
考試后，雖然我不認真學(xué)習，但我卻以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了小班。我決定改過(guò)自新，塑造一個(gè)全新的我。
畢業(yè)，我告別了老師們、同學(xué)們，告別了母校，告別了小學(xué)生活。同時(shí)我也告別了驕傲、自大與不認真。
小學(xué)生演講稿 篇3
著(zhù)名教育 家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育 是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”在長(cháng)期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣？我認為，以良好學(xué)習習慣的養成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期，隨著(zhù)新生入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習行為又同其他行為方式有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個(gè)性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。 在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習習慣分為一般學(xué)習習慣和特殊學(xué)習習慣。我根據低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養學(xué)生這兩種習慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習活動(dòng)的基本規律，注意適合兒童身心發(fā)展的規律，在對具體學(xué)習習慣進(jìn)行指導的基礎上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習習慣，從而帶動(dòng)其它習慣的養成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的`整體發(fā)展。 一、一般學(xué)習習慣的培養。 低年級學(xué)生的一般學(xué)習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據著(zhù)�！逼淙�，注意了良
好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì )產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習行為和學(xué)習習慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
小學(xué)生演講稿 篇4
先治國，先修身，先修身。
這本書(shū)《弟子規》是基于第一任老師孔子在日常生活中要孝順父母，愛(ài)護兄弟姐妹；其次，日常生活中的一切言語(yǔ)行為都要謹慎，尤其是信用方面；那么就要有一顆慈悲的愛(ài)心，對一切平等，對世間萬(wàn)物善良，自覺(jué)保護生態(tài)環(huán)境；也要主動(dòng)親近仁人，向他學(xué)習；最后，利用剩余的時(shí)間和精力，學(xué)好其他有用的知識。
我們90年代的孩子，似乎每個(gè)人都有不同于別人的性格。有時(shí)候，我們想去哪里就去哪里，根本不會(huì )告訴父母。有時(shí)候，當我們回到家，我們會(huì )走進(jìn)房間，根本不告訴父母。其實(shí)幕后的父母是極度擔心的。孩子在外面，他擔心自己是不是迷路了，被拐了。我們根本想象不到他們的焦慮，只能自己玩，想不到別人的感受。愛(ài)父母的時(shí)候要“出門(mén)告訴父母，但一定要面對”，也就是出門(mén)告訴父母你要去哪里，回來(lái)要當面告訴父母我們回來(lái)了，讓他們放心。
有一次和哥哥姐姐們相處，可能是因為我們玩的太好了，所以我總是直呼他們的名字�？赡苁且驗榱晳T了吧。我叫他們名字，他們也不當真。我的兄弟姐妹們從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)我任何抱怨。但其實(shí)他們背后可能有一些怨言，但他們不會(huì )對我說(shuō)什么，也許是怕我尷尬。我愛(ài)我的兄弟姐妹，所以我們應該“叫他們長(cháng)輩，不要直呼其名，要叫他們“兄弟姐妹叔叔阿姨”，因為他們是長(cháng)輩而尊敬他們。
我喜歡不分大小和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)。有時(shí)候，當我不同意他們的意見(jiàn)時(shí)，我總是大聲爭論，不分等級。有時(shí)候他們會(huì )教訓我一頓，但我總是左耳進(jìn)右耳出，置之不理。其實(shí)他們心里也很不滿(mǎn)意，但是不會(huì )嚴厲的罵我，我也不會(huì )想到這一點(diǎn)。當我們愛(ài)長(cháng)輩的時(shí)候，要“先壓低聲音，再尊重長(cháng)輩”，也就是和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)的時(shí)候，聲音要柔和適中，不要大聲拒絕。雖然他們不會(huì )給他們一個(gè)非常嚴厲的教訓，但他們實(shí)際上內心很難過(guò)。
我們經(jīng)常喜歡“敲門(mén)”這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作我們根本不用。其實(shí)別人的房間不是你隨意進(jìn)出的`。有些人可能不在乎，但有些人在乎別人進(jìn)入他的假期。但是，進(jìn)別人房間之前不敲門(mén)是個(gè)壞習慣。當我們尊重別人的時(shí)候，要“入門(mén)問(wèn)救哪一個(gè)”，也就是入門(mén)之前，要敲門(mén)問(wèn)“有人嗎？我能進(jìn)來(lái)嗎？”不要沖進(jìn)去。
《弟子規》中的行為規則是大三學(xué)生應該有的規則。我們應該遵循《弟子規》給我們的優(yōu)秀品質(zhì)指導，努力學(xué)習，繼承我們國家的傳統美德。道德在當今社會(huì )是不可或缺的。我們是祖國的花朵，一定要學(xué)習《弟子規》的優(yōu)良品質(zhì)，才能扎好德育的根。
小學(xué)生演講稿 篇5
各位來(lái)賓、朋友們：
大家好！
首先，我謹代表詩(shī)雅的全體員工向今天來(lái)學(xué)習的所有朋友們表示——熱忱的歡迎與誠摯的謝意，特別是向我國著(zhù)名的婦女兒童心理學(xué)家、當今最具人氣的情感演講大師楊延之教授表示——最熱烈的歡迎！對他迢迢千里不辭勞苦為我們作“和諧家庭，親子教育”的.精彩演講表示——最衷心的感謝！
今天，在我們中國的歷史上，是個(gè)偉大的日子！我希望——今天在陽(yáng)城人民尤其是婦女的發(fā)展史上也必將是個(gè)具有里程碑意義的日子！希望——通過(guò)今天的會(huì )議，把美麗和希望的種籽深深的埋進(jìn)我們的心中，讓她生根發(fā)芽，開(kāi)花結果！希望——通過(guò)楊教授的精彩演講，使我們每個(gè)人的家庭都更加和諧，使我們的子女都能成龍龍鳳，使我們的人生更美麗、更精彩！更希望——大家都能來(lái)我的詩(shī)雅來(lái)，成為詩(shī)雅永遠的朋友！
最后，預祝我們今天的演講會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！謝謝！
小學(xué)生演講稿 篇6
我的中國夢(mèng)
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我的中國夢(mèng)》。
夢(mèng)想，是一對翅膀；夢(mèng)想，是心中的一個(gè)愿望；夢(mèng)想是一種前進(jìn)的力量，是通向未來(lái)的橋梁。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄；有人想當醫生，救死扶傷；有人想當警察，英姿颯[sà]爽，懲治邪惡，保護人民安全。而我最大的夢(mèng)想，就是好好學(xué)習，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。
我相信這不僅僅是我一個(gè)人的'夢(mèng)，它同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國千千萬(wàn)萬(wàn)小學(xué)生的夢(mèng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國夢(mèng)。為了中國夢(mèng)綻放得更美、更艷，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員！
課堂上，我們應該專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；做作業(yè)時(shí)要一絲不茍，審題認認真真、書(shū)寫(xiě)工工整整；生活中，我們要多做一些力所能及的事，以實(shí)際行動(dòng)詮[quán]釋出“品學(xué)兼優(yōu)”的真正內涵[hān]：彎下腰,撿起腳下的紙片；拿起抹布, 擦掉墻上的污漬；停住腳步，收回踩踏草坪的腳；伸出手, 擰緊正在“哭泣”的水龍頭，攙扶蹣跚[pán shán]的老人；張開(kāi)口, 說(shuō)出溫馨的話(huà)語(yǔ), 喊出正義的口號......
常言道:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀兪菄业南Ｍ�、是民族的未來(lái)。今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)；明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們在中國夢(mèng)的引領(lǐng)下，好好學(xué)習，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員，向著(zhù)更加美好燦爛的明天，奮勇前進(jìn)！
我的演講結束了。謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《尋夢(mèng)五千年》。
夸父逐日的故事，你知道嗎？那是對光明的探索；精衛填海的神話(huà)，你聽(tīng)過(guò)嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬(wàn)里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的探索。
世界上最早有文字記載太陽(yáng)黑子、哈雷彗星、超新星等天象的`國家是誰(shuí)？——中國；最早采用赤道坐標的國家是誰(shuí)？——中國；最早發(fā)明十進(jìn)位制的國家是誰(shuí)？——中國。我們有偉大的四大發(fā)明，我們有偉大數學(xué)家的祖沖之，我們有偉大的科學(xué)家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經(jīng)驕傲的領(lǐng)先世界兩千年，我們曾經(jīng)與世界保持水平兩百年，但是我們也曾經(jīng)落后世界一個(gè)世紀。我們的四大發(fā)明成就了西方列強的堅船利炮，他們，用我們自己的發(fā)明擊穿了中國破敗的大門(mén)。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進(jìn)取，必然會(huì )毀國辱邦。只有與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展革新，發(fā)明創(chuàng )新，才能屹立天下，才能傲視群雄。
于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了、氫彈，在遙遠的太空也能聽(tīng)到中國的“東方紅”了，我們的嫦娥一號奔月了，我們的神六、神七發(fā)射成功了，我們的科技奧運實(shí)現了，就連外國人都種上我們中國的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國進(jìn)步了，思想匯報專(zhuān)題發(fā)展了，富強了，我們中華民族的偉大復興指日可待了。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當今世界各國綜合國力的競爭，其核心和關(guān)鍵在于知識創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化�？萍紕�(chuàng )新越來(lái)越成為當今社會(huì )生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的重要基礎與標志，越來(lái)越?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展進(jìn)程。如果不能創(chuàng )新，一個(gè)民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進(jìn)科技進(jìn)步，發(fā)展高科技，實(shí)現高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，搶占當代先進(jìn)生產(chǎn)力的制高點(diǎn)，才能代表先進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能在國際競爭中立于不敗之地。
尋夢(mèng)五千年，中國人探索、追尋科技的腳步從未停歇，中國人的發(fā)展觀(guān)、中國人的強國夢(mèng)從未間斷。暴風(fēng)雪可以阻斷歸程，但撲不滅強國的熱情；地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強越強，越挫越強。我們，新時(shí)代的青少年，我們的青春需要用知識來(lái)?yè)]灑，我們的大腦需要用科技來(lái)武裝，我們的祖國、我們的民族需要我們成為棟梁。
同學(xué)們，朋友們，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人嚴密，科學(xué)使人深刻，凡有所學(xué)，皆成個(gè)性。學(xué)則明，明則通，通則變，變則強。
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