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數據庫設計
數據庫設計1
摘要:潞安機械公司成功開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品數據庫管理系統，將產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)等各方面的信息集中在一起，解決了目前技術(shù)管理中的薄弱環(huán)節，使機械公司的產(chǎn)品數據更加精確明了。
關(guān)鍵詞:產(chǎn)品設計數據庫;圖文檔管理;通用零件庫
潞安機械公司根據本單位的產(chǎn)品結構和設計研發(fā)現狀，開(kāi)發(fā)出切合本單位實(shí)際的產(chǎn)品數據庫管理系統，促進(jìn)了機械公司向專(zhuān)業(yè)化、規�；�、數字化方向發(fā)展。即在現用的CAXA軟件基礎上引進(jìn)了CAXA圖文檔數據管理系統，用來(lái)管理所有與產(chǎn)品相關(guān)的信息和所有與產(chǎn)品設計相關(guān)的過(guò)程。
1CAXA圖文檔管理系統的功能特點(diǎn)
CAXA圖文檔管理系統主要具備以下功能:文檔管理、產(chǎn)品結構管理、設計檢索和零件庫等功能。主要解決的是文檔內容的快速瀏覽、快速索引和查詢(xún)，文檔的安全性、一致性和版本管理，文檔組織結構定義和管理等方面的問(wèn)題。利用這些功能特點(diǎn)對圖紙設計進(jìn)行管理。
2CAXA圖文檔管理系統在實(shí)際中的應用
2．1明確責權范圍，分權限管理
CAXA圖文檔提供完備的權限管理模式，能將權限的.設置工作分解到不同層次的組織管理者，在安全和效率的平衡上有一個(gè)很好的解決方案。為了方便日常管理，機械公司針對不同級別的工作人員進(jìn)行不同的授權�？偣こ處熅哂凶罡邫嘞�:可以對產(chǎn)品的大類(lèi)、產(chǎn)品、產(chǎn)品總裝以及零部件進(jìn)行建立、刪除，數據及圖紙的導入導出;工程師的權限:可以對產(chǎn)品、產(chǎn)品總裝進(jìn)行建立、刪除;而普通科員的權限僅為瀏覽、創(chuàng )建零件、編輯、出入庫、復制、打印等一些基本的應用功能。
2．2實(shí)現技術(shù)文件的共享和統一管理
CAXA圖文檔把所有的產(chǎn)品圖紙和工藝文件統一存放在服務(wù)器中，并清楚地記錄了是誰(shuí)，在什么時(shí)候上傳的圖紙等詳細資料，并提供對圖紙快速瀏覽的工具。以前產(chǎn)品圖紙都存放在個(gè)人電腦中，一旦技術(shù)人員調離，查找圖紙就十分困難。將圖紙導入圖文檔，通過(guò)查詢(xún)功能，就可以快速找到所需要的圖紙。有時(shí)也會(huì )出現這樣一種情況:客戶(hù)傳真來(lái)圖紙訂做產(chǎn)品，由于紙質(zhì)圖紙保存不當，一旦和客戶(hù)發(fā)生爭議就無(wú)據可循�，F在由于把所有傳真文件和產(chǎn)品圖紙都存放到圖文檔中，有效地解決了這個(gè)問(wèn)題。
2．3有序的文件版本控制
在企業(yè)的生產(chǎn)運營(yíng)過(guò)程中，產(chǎn)品圖紙有時(shí)需要作變更設計，經(jīng)多次變更設計后，圖紙的變更信息不能及時(shí)反映到其它部門(mén)，而CAXA圖文檔有著(zhù)很優(yōu)秀的圖紙版本控制功能，見(jiàn)圖1。圖文檔可以記錄每次修改時(shí)間、修改人、修改原因，當前版本是哪個(gè)，還可以查看所有的歷史圖紙，詳細記錄了圖紙的所有變更過(guò)程。每一次對圖紙、文件的出庫、入庫以及修改都會(huì )在文檔的工作版本情況中產(chǎn)生一個(gè)新的文檔版本，同時(shí)舊版本的文檔信息仍舊保留在產(chǎn)品數據管理的數據庫中，而且可以根據設計對象所處的不同狀態(tài)，形成不同版本的狀態(tài)名。其一般形式為a．1、a．2、a．3．．．．．．，以此來(lái)記錄產(chǎn)品圖紙的設計過(guò)程和演變過(guò)程。
2．4實(shí)現清晰的產(chǎn)品結構
在采用圖文檔管理系統以前，機械公司的產(chǎn)品組成關(guān)系比較籠統，經(jīng)常出現圖紙上標識的零配件與實(shí)際使用的不相符合等情況，圖紙等資料只能靠熟悉情況的工作人員來(lái)進(jìn)行管理�？墒�，在實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，一旦熟悉資料情況的工作人員不在時(shí)，其他有需要使用的工作人員則要花費大量時(shí)間和精力去查詢(xún)已有圖紙，這就大大降低了員工的工作效率。CAXA圖文檔的產(chǎn)品結構樹(shù)中可以清晰明了地表示產(chǎn)品的組成關(guān)系，使得這個(gè)問(wèn)題得到完美解決，有力地促進(jìn)了企業(yè)的信息化管理。
2．5建立通用零件庫
模塊化設計是產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā)過(guò)程中的重點(diǎn)和關(guān)鍵，即充分利用標準化的原理和方法，提高產(chǎn)品零部件的標準化程度，最終形成產(chǎn)品圖紙的系列化和模塊化。這種方法可以用最少種類(lèi)的零件，設計出盡可能多的成品，使企業(yè)在運營(yíng)中產(chǎn)品的總成本降到最低。借著(zhù)開(kāi)發(fā)圖文檔的機會(huì )，潞安機械公司通過(guò)對液壓支架銷(xiāo)軸類(lèi)、立柱千斤頂，膠帶機托輥等技術(shù)進(jìn)行全面的分析和研究后，形成了液壓支架銷(xiāo)軸類(lèi)、立柱千斤頂、托輥標準件等一系列的標準化的零件庫，避免了在產(chǎn)品設計過(guò)程中重復出圖紙，提高了產(chǎn)品的設計效率。
3結語(yǔ)
采用數據庫管理系統后，各種信息及時(shí)存入數據庫，極大地滿(mǎn)足了信息共享，用戶(hù)提出新的要求時(shí)，方案設計及時(shí)更新，在圖紙設計階段，將技術(shù)協(xié)議、配套方案及時(shí)入庫，方便設計人員查看;同時(shí)可以及時(shí)查看各種零部件，直接借用相同部件，在標準件庫之間調用銷(xiāo)軸類(lèi)、立柱千斤頂類(lèi)零部件，避免了重復出圖，節省了設計時(shí)間。同時(shí)，數據庫導出的材料信息可以與EＲP生產(chǎn)系統進(jìn)行物料輸入、工單投料有機結合，滿(mǎn)足生產(chǎn)需要，縮短了產(chǎn)品研發(fā)周期。
數據庫設計2
一 緒論
隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟體制改革的不斷深入，傳統企業(yè)管理方法、手段以及工作效率已不能適應新的發(fā)展需要，無(wú)法很好地完成員工工資管理工作。提高公司企業(yè)管理水平的主要途徑是更新管理者的思想，增強對管理活動(dòng)的科學(xué)認識�；� SQL server數據庫技術(shù)建立一個(gè)通用工資管理系統，該系統為提供了查詢(xún)、增加記錄、刪除等功能，功能比較的齊全，并對工資進(jìn)行了統計如津貼管理、報表統計等�；旧夏軡M(mǎn)足管理員和公司的要求。
此次數據庫課程設計的主要設計如下：
原理分析、程序設計過(guò)程、程序實(shí)現和程序調試以及數據庫的設計。
需求分析、概要結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計和數據庫的實(shí)施和維護。
二 員工薪資管理系統概述
1、現狀分析
隨著(zhù)企業(yè)人員數量增加，企業(yè)的工資管理工作也變得越來(lái)越復雜。早期的工資統計和發(fā)放都是使用人工方式處理紙質(zhì)材料，不僅花費財務(wù)人員大量的時(shí)間且不易保存，往往由于個(gè)人的因素抄寫(xiě)不慎或計算疏忽，出現工資發(fā)放錯誤的現象。早期工資管理多采取紙質(zhì)材料和具有較強的時(shí)間限制。隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟建設
的蓬勃發(fā)展和具有中國特色的`社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的迅速完善，各個(gè)行業(yè)都在積極使用現代化的手段，不斷改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，這些都在很大程度上給企業(yè)提出越來(lái)越嚴峻的挑戰，對企業(yè)體系無(wú)論是在行政職能、企業(yè)管理水平以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)上都提出更高的要求。建設一個(gè)科學(xué)高效的信息管理系統是解決這一問(wèn)題的必由之路。企業(yè)內部財務(wù)管理是該企業(yè)運用現代化技術(shù)創(chuàng )造更多更高的經(jīng)濟效益的主要因素之一。工資管理作為企業(yè)內部的一種財務(wù)管理也是如此，由于企業(yè)職工人數較多，每一位職工的具體實(shí)際情況也不盡相同，各項工資條款的發(fā)放，如果沒(méi)有一個(gè)完整的管理系統對企業(yè)和員工的工作都帶來(lái)許多的不便�；谝陨显�，企業(yè)工資管理系統使用電腦安全保存、快速計算、全面統計，實(shí)現工資管理的系統化、規范化、自動(dòng)化。
2、系統目標
員工薪資管理系統的主要目的是利用計算機對員工的各種工資信息進(jìn)行日常的管理，如查詢(xún)、修改、添加、刪除以及存儲等，迅速準確地完成各種工資信息的統計計算和匯總工作，針對系統服務(wù)對象的具體要求，設計了企業(yè)工資管理系統。企業(yè)工資管理系統主要有以下幾大功能：
(1)對單位人員的變動(dòng)進(jìn)行處理。一個(gè)單位的職工不會(huì )是一成不變的，總是在不斷的變化：有調出、有調入、也有職工在本單位內部調動(dòng)。因此，設計系統是應考慮到這些情況。
(2)對職工的工資進(jìn)行計算、修改�？梢詫β毠さ墓べY檔案進(jìn)
行個(gè)別、部分和批量修改，同時(shí)，能對各職工的工資進(jìn)行計算，即計算基本工資、崗位工資及實(shí)發(fā)金額等。
(3)查詢(xún)統計功能。要求即可以單項查詢(xún)，比如查看某個(gè)職工的工資情況等；也可以多項查詢(xún)，比如某個(gè)部門(mén)所有的員工的工資信息。
�。�4）對用戶(hù)管理功能。一個(gè)系統的應用有管理員和普通用戶(hù)，他們對系統的權限受到限制。
3、系統特點(diǎn)
(1) 本系統使工資管理基本實(shí)現了信息化，系統設計的各種查詢(xún)要求代替了原來(lái)了人工查詢(xún)，即節省了人力，又減輕了員工的工作量，最重要的是由計算機操作，可以提高數據的準確性，避免人為的錯誤，方便管理。
(2) 本系統設置了系統數據備份功能，定期的系統備份可以在數據庫受到意外的或有意的破壞的情況下，系統得以恢復，減少損失。
(3) 本系統的界面設計簡(jiǎn)潔明了，采用了流行的菜單設計，對于不是計算機專(zhuān)業(yè)的管理人員，只需閱讀操作說(shuō)明書(shū)，就能方便的使用本系統。
數據庫設計3
1.需求分析階段（常用自頂向下）
進(jìn)行數據庫設計首先必須準確了解和分析用戶(hù)需求（包括數據與處理）。需求分析是整個(gè)設計過(guò)程的基礎，也是最困難，最耗時(shí)的一步。需求分析是否做得充分和準確，決定了在其上構建數據庫大廈的速度與質(zhì)量。需求分析做的不好，會(huì )導致整個(gè)數據庫設計返工重做。
需求分析的任務(wù)，是通過(guò)詳細調查現實(shí)世界要處理的對象，充分了解原系統工作概況，明確用戶(hù)的各種需求，然后在此基礎上確定新的系統功能，新系統還得充分考慮今后可能的擴充與改變，不僅僅能夠按當前應用需求來(lái)設計。
調查的重點(diǎn)是，數據與處理。達到信息要求，處理要求，安全性和完整性要求。
分析方法常用SA(Structured Analysis) 結構化分析方法，SA方法從最上層的系統組織結構入手，采用自頂向下，逐層分解的方式分析系統。
數據流圖表達了數據和處理過(guò)程的關(guān)系，在SA方法中，處理過(guò)程的處理邏輯常常借助判定表或判定樹(shù)來(lái)描述。在處理功能逐步分解的同事，系統中的數據也逐級分解，形成若干層次的數據流圖。系統中的數據則借助數據字典（data dictionary，DD）來(lái)描述。數據字典是系統中各類(lèi)數據描述的集合，數據字典通常包括數據項，數據結構，數據流，數據存儲，和處理過(guò)程5個(gè)階段。
2.概念結構設計階段（常用自底向上）
概念結構設計是整個(gè)數據庫設計的關(guān)鍵，它通過(guò)對用戶(hù)需求進(jìn)行綜合，歸納與抽象，形成了一個(gè)獨立于具體DBMS的概念模型。
設計概念結構通常有四類(lèi)方法：
自頂向下。即首先定義全局概念結構的框架，再逐步細化。
自底向上。即首先定義各局部應用的概念結構，然后再將他們集成起來(lái)，得到全局概念結構。
逐步擴張。首先定義最重要的核心概念結構，然后向外擴張，以滾雪球的方式逐步生成其他的概念結構，直至總體概念結構。
混合策略。即自頂向下和自底向上相結合。
3.邏輯結構設計階段（E-R圖）
邏輯結構設計是將概念結構轉換為某個(gè)DBMS所支持的數據模型，并將進(jìn)行優(yōu)化。
在這階段，E-R圖顯得異常重要。大家要學(xué)會(huì )各個(gè)實(shí)體定義的屬性來(lái)畫(huà)出總體的E-R圖。
各分E-R圖之間的沖突主要有三類(lèi)：屬性沖突，命名沖突，和結構沖突。
E-R圖向關(guān)系模型的轉換，要解決的問(wèn)題是如何將實(shí)體性和實(shí)體間的聯(lián)系轉換為關(guān)系模式，如何確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。
4.物理設計階段
物理設計是為邏輯數據結構模型選取一個(gè)最適合應用環(huán)境的'物理結構（包括存儲結構和存取方法）。
首先要對運行的事務(wù)詳細分析，獲得選擇物理數據庫設計所需要的參數，其次，要充分了解所用的RDBMS的內部特征，特別是系統提供的存取方法和存儲結構。
常用的存取方法有三類(lèi)：1.索引方法，目前主要是B+樹(shù)索引方法。2.聚簇方法（Clustering）方法。3.是HASH方法。
5.數據庫實(shí)施階段
數據庫實(shí)施階段，設計人員運營(yíng)DBMS提供的數據庫語(yǔ)言（如sql）及其宿主語(yǔ)言，根據邏輯設計和物理設計的結果建立數據庫，編制和調試應用程序，組織數據入庫，并進(jìn)行試運行。
6.數據庫運行和維護階段
數據庫應用系統經(jīng)過(guò)試運行后，即可投入正式運行，在數據庫系統運行過(guò)程中必須不斷地對其進(jìn)行評價(jià)，調整，修改。
數據庫設計4
1、計算機數據庫
當前，計算機數據庫軟件很多，如Access，VFP，MySQL,Orcle，DB2等等。其中常用的中小型數據庫軟件以VFP（VisualFoxPro）最為常用。該軟件表操作簡(jiǎn)單,迅速,實(shí)現人機交互簡(jiǎn)單.可以編寫(xiě)各種的人機交互系統，使開(kāi)發(fā)者能夠輕松使用，對于編寫(xiě)管理信息系統有很大的幫助。所以在航空雷達站設備管理數據庫中采用VFP軟件進(jìn)行編寫(xiě)。
2、雷達站設備管理數據庫設計分析
雷達站設備管理數據庫的設計思想是希望通過(guò)數據庫可以對當前各設備的大致?tīng)顟B(tài)（正常還是待修）有一個(gè)了解；設備相關(guān)的備品備件存放處可以通過(guò)本數據庫能夠迅速找到；另外還要有增加設備和減少設備的功能，這是因為雷達站時(shí)常要更新一些設備；能夠對設備進(jìn)行查詢(xún)，即通過(guò)我知道的設備名稱(chēng)能夠查詢(xún)出相應設備的各項信息來(lái)；要能夠對一些信息進(jìn)行修改，因為設備的狀態(tài)或備件的存放地點(diǎn)有可能發(fā)生改變，這樣就要對相應信息進(jìn)行更改，以便使設備的信息與設備的實(shí)際情況相一致�；谝陨显O計思想，在設計數據庫時(shí)建立了6個(gè)功能模塊，這六個(gè)功能模塊分別是搜尋模塊、查詢(xún)模塊、添加模塊、刪除模塊、編輯模塊以及打印模塊。其中搜尋模塊有四個(gè)功能鍵組成，分別是第一個(gè)、最后一個(gè)、下一個(gè)、上一個(gè)�？梢酝ㄟ^(guò)這四個(gè)功能鍵對設備進(jìn)行搜尋，同時(shí)也可對所有設備進(jìn)行一個(gè)整體了解。查詢(xún)模塊是為了方便維護人員迅速地找到相關(guān)的設備信息，維護人員可以通過(guò)輸入自己所知的設備的名稱(chēng)直接就使數據庫給出相關(guān)的設備具體信息。以上這六個(gè)模塊基本滿(mǎn)足了雷達站設備管理的需要，對設備維護人員是一個(gè)很大的幫助，尤其是對新參加工作的設備維護人員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的幫手，使其無(wú)需死記硬背一些死信息，就像一個(gè)助手一樣幫助了解設備的相關(guān)信息。由于是雷達站的內部數據庫，避免不相干的人進(jìn)入，以免造成數據庫的混亂，因為本數據庫的設計使得進(jìn)入本數據庫的人員對數據庫擁有很大的權利可以任意的更改以及增刪設備信息，所以安全性是一個(gè)重要的問(wèn)題。在這里，設計了一個(gè)密碼界面，進(jìn)入設備數據庫的人必須輸入正確的密碼，否則無(wú)法進(jìn)入。設備數據庫的設計思想基本可以通過(guò)設備數據庫原理框圖說(shuō)明。當通過(guò)搜尋模塊表單或查詢(xún)模塊表單進(jìn)入到相應的設備表單時(shí)，為了更好地使所建立的數據庫服務(wù)于實(shí)際工作，這里把數據庫分成了三個(gè)功能模塊。在這三個(gè)功能模塊中，設備明細功能模塊的作用主要是提供設備的一些基本信息，例如設備名稱(chēng)、產(chǎn)地、件數、現工作狀態(tài)是否正常、有無(wú)備件等等。便于對相應的大型設備有個(gè)總體的把握。維護記錄菜單下包含了三個(gè)維修維護人員的子菜單，提供相應工作人員以前的維修維護信息。針對與每個(gè)操作者，提供了相應的以前維修記錄。其中包括設備名、維修內容以及維修日期三項。相應的還有一些功能按鈕提供一些必要的功能。其中，使用備件按鈕的啟動(dòng)將調出相應設備備件，可以輸入所使用的備件個(gè)數，則相應的庫存備件數就會(huì )減少，從而實(shí)現備件表的更新。查看記錄的設立為的是可以使操作者查看以前的'維修記錄。新記錄的設立是為了讓操作者輸入新維修記錄，以便有利于實(shí)際工作需要。確定關(guān)閉都是輔助按鈕，目的是確定新記錄的完成和退出界面。以上各功能模塊，從各個(gè)方面進(jìn)行了考慮，從而保證相應機器設備管理工作的有效進(jìn)行。
3、總結
空管雷達站設備管理數據庫的設計是基于先進(jìn)的計算機數據庫軟件VFP6.0設計開(kāi)發(fā)的。整個(gè)數據庫具有六個(gè)功能模塊，可以實(shí)現雷達站相關(guān)設備的有效管理。其中包括對相關(guān)設備配件的使用以及相關(guān)設備維修維護狀況等的紀錄，從而保證雷達站相關(guān)設備的及時(shí)到位以及提醒維修維護人員及時(shí)維護設備。該數據庫系統具有密碼界面可以保護數據庫系統不被外部人員侵入，為雷達站維修維護人員提供了有益的幫助。
數據庫設計5
時(shí)間真的如輪一樣在飛轉，一周的實(shí)訓又一次即將結束，可是，感覺(jué)仿佛只過(guò)去了一天。實(shí)訓結束也意味著(zhù)這個(gè)學(xué)期也將結束。不管時(shí)間多么的飛快，這周短暫的VB程序設計實(shí)訓同樣讓我們收益不少。 首先，不說(shuō)我們學(xué)到了多少專(zhuān)業(yè)知識，也不說(shuō)我們學(xué)到了多少專(zhuān)業(yè)技能。在這樣零下1度的天氣中實(shí)訓，著(zhù)實(shí)是鍛煉我們的意志力。人都有惰性，這是無(wú)可厚非的事實(shí)。在寒冷的天氣里，賴(lài)床就更是常有的事。因為要實(shí)訓，我們很多平常經(jīng)常遲到的同志不得不早起。就說(shuō)實(shí)訓的第一天，外面飄著(zhù)白雪，早上，手機的鬧鈴已經(jīng)響過(guò)第二遍了。
我們宿舍的幾個(gè)姐妹還躲在被窩里無(wú)動(dòng)于衷�？墒�，當一個(gè)姐們突然說(shuō)了一句，“這周要實(shí)訓”時(shí)，我們都‘呼啦’爬了起來(lái)，以驚人的速度洗漱好，急忙趕到教室。不管平時(shí)多么懶散的同學(xué)，這次實(shí)訓都表現的異樣的認真。這應該算是實(shí)訓賦給我們的特別禮物吧！ 實(shí)訓的目的無(wú)非就是訓練我們的操作能力，以及提高我們的專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)踐出真知，這是不變的真理。毫無(wú)疑問(wèn)，這次VB程序設計實(shí)訓讓我們每一位同學(xué)都在不同程度上提高了編程技能。編程是我們的專(zhuān)業(yè)課程，可是，在老師平時(shí)上課的時(shí)候，班上大部分同學(xué)都以怠慢的態(tài)度對待。所以，對這門(mén)課程學(xué)的泛泛的。
實(shí)訓前，如果要我們做一個(gè)管理系統，我想班上能完成任務(wù)的同學(xué)應該寥寥無(wú)幾。在實(shí)訓前，我們常抱怨，編程有多么的難。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們居然都不能完全的做出一個(gè)管理系統來(lái)。而這次短短的實(shí)訓，卻讓我們學(xué)會(huì )了做管理系統。沒(méi)錯，就是短短的幾天，我們每位同學(xué)都完成了一個(gè)自己做的管理系統。這說(shuō)明，編程它本身不是很難，而在于你是不是真正的學(xué)習了。這次實(shí)訓讓我深刻的.明白，你的態(tài)度決定一切。就以我自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習還沒(méi)沒(méi)短短一周學(xué)到的多。這是為什么？主導因素就是態(tài)度。在平日的學(xué)習中，我抱著(zhù)不以為然的態(tài)度，以懶散的心態(tài)對待這門(mén)課程。所以，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的編程學(xué)的一塌糊涂。而這次實(shí)訓，就像是一場(chǎng)實(shí)戰，必須認真對待。而這幾天踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，將我平日落下的學(xué)習全都補救過(guò)來(lái)了。真的非常感謝這次實(shí)訓。通過(guò)這次實(shí)訓，我的編程技能確比之前實(shí)提高了不少。
更重要的是，在這次實(shí)訓中，讓我明白：學(xué)習或生活中發(fā)現了自己的不足，就要及時(shí)改進(jìn)。不管是在學(xué)習中，還是在生活中，有不懂的沒(méi)關(guān)系。而，如果不懂，也不去問(wèn)，就是一件很悲哀的事情。這次實(shí)訓中，我遇到了很多不懂的問(wèn)題，但是，這些不懂最后都被我弄懂了。因為遇到不懂的不會(huì )做的我及時(shí)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)了周?chē)耐瑢W(xué)。同學(xué)不懂的，我又詢(xún)問(wèn)了老師。不要認為問(wèn)別人是一件讓人很羞恥的事情。不懂就問(wèn)，不但不會(huì )讓你蒙羞，反而能顯示你的真實(shí)與謙虛。
總之，這次實(shí)訓我又有不少新收獲。
最后，還要感謝這次實(shí)訓期間周?chē)瑢W(xué)的熱情幫助和老師的熱心講解與指導。
數據庫設計6
在我看來(lái)，數據庫課程設計主要目標是利用課程中學(xué)到數據庫知識和技術(shù)較好開(kāi)發(fā)設計出數據庫應用系統，去解決各行各業(yè)信息化處理要求。通過(guò)這次課程設計，可以鞏固我們對數據庫基本原理和基礎理論理解，掌握數據庫應用系統設計開(kāi)發(fā)基本方法，進(jìn)一步提高我們綜合運用所學(xué)知識能力。
當我們這組決定做大學(xué)生就業(yè)咨詢(xún)系統時(shí)，我們并沒(méi)有著(zhù)手寫(xiě)程序。而是大家一起商量這個(gè)系統概述、系統目標、系統需求、業(yè)務(wù)流程分析、數據流程分析和數據詞典。當這些都準備好了之后，我們進(jìn)行模塊分工。每個(gè)人都有自己模塊設計，而且寫(xiě)出來(lái)代碼要求可以實(shí)現相應模塊功能，得到理想效果。當每個(gè)人都把自己分工做好了，最后會(huì )由一個(gè)人把這些全部組合搭建在一起。我們使用是Html和php相互嵌套使用，當一個(gè)系統做好了之后，我會(huì )好好地把程序都看一遍，理會(huì )其中奧秘。
我所負責是數據庫備份和還原還有一些界面實(shí)現。還記得自己剛接觸html時(shí)候，覺(jué)得很感興趣，所以有一段時(shí)間幾乎到了癡迷程度。然而Php 是我剛接觸不久一種編程語(yǔ)言。不過(guò)覺(jué)得它功能真很強大，可以開(kāi)發(fā)出很多大型系統。但是在做備份和還原時(shí)候，要考慮東西還是很多。當我遇到錯誤時(shí)候，感到很受打擊。值得欣慰是，在同學(xué)幫助和大量參考書(shū)查閱下，我把自己模塊做好了。這就是我收獲最大地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄重要性，我知道了團隊合作重要性，我領(lǐng)悟了只有堅持不懈才會(huì )取得勝利。 知識獲得是無(wú)止境，只要你想學(xué)，只要你行動(dòng)，沒(méi)有什么會(huì )難倒我們�；厥走@一個(gè)多星期課程設計，我很欣慰。因為我有了動(dòng)力，有了勇氣。謝謝老師對我們不懈幫助，謝謝學(xué)校給了我們這一次實(shí)踐機會(huì )，也謝謝組員們關(guān)懷。這些美好回憶美好東西將永遠伴隨著(zhù)我。
數據庫設計7
項目名稱(chēng)：_____________________________
委托人：_______________________________
(甲方)
研究開(kāi)發(fā)人：___________________________
(乙方)
簽訂地點(diǎn)：____省 (市)____市、縣(區)
簽訂日期：_____________________________
有效期限：_________________至__________
填表說(shuō)明
一、技術(shù)開(kāi)發(fā)合同是指當事人之間就國家隊信息化平臺的研究開(kāi)發(fā)所訂立的合同。
二、標的技術(shù)的內容、范圍及要求
包括開(kāi)發(fā)項目應達到的開(kāi)發(fā)目的、使用范圍、技術(shù)經(jīng)濟指標及效益情況。
三、研究開(kāi)發(fā)計劃
包括當事人各方實(shí)施開(kāi)發(fā)項目的階段進(jìn)度、各個(gè)階段要解決的技術(shù)問(wèn)題、達到的目標和完成的期限等。
四、本合同書(shū)的履行方式(包括成果提交方式及數量)
1.產(chǎn)品設計、圖紙、論文、報告等技術(shù)文件;
2.磁盤(pán)、光盤(pán)、磁帶、計算機軟件;
3.樣品、樣機;
4.成套技術(shù)設備。
五、技術(shù)情報和資料的保密
包括當事人各方情報和資料保密義務(wù)的內容、期限和泄漏技術(shù)秘密應承擔的責任。
六、本合同書(shū)中，凡是當事人約定認為無(wú)需填寫(xiě)的條款，在該條款填寫(xiě)的空白處劃(/)表示。
依據《中華人民共和國合同法》的規定，合同雙方就國家隊信息化平臺建設項目的技術(shù)服務(wù)，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。
一、標的技術(shù)的內容，范圍及要求
二、應達到的技術(shù)指標和參數
三、研究開(kāi)發(fā)計劃
四、研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費、報酬及其支付或結算方式
(一)研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費是指完成項目研究開(kāi)發(fā)工作所需的成本，報酬是指本項目開(kāi)發(fā)成果的使用費和研究開(kāi)發(fā)人員的科研補貼。
本項目研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費和報酬(大寫(xiě)) 元，
(二)支付方式
�、僖淮慰偢� 元，時(shí)間：
�、诜制谥Ц� 元，時(shí)間：
元，時(shí)間：
�、燮渌绞剑�
五、利用研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費購置的設備、器材、資料的財產(chǎn)權屬
六、履行的期限、地點(diǎn)和方式
本合同自 年 月 日至 年月 日在 履行。
本合同的履行方式：
七、技術(shù)情報和資料的保密
八、技術(shù)協(xié)作和技術(shù)指導的內容
九、技術(shù)成果的.歸屬和分享
(一)專(zhuān)利申請權：
(二)技術(shù)秘密的使用權、轉讓權：
十、驗收的標準和方式
研究開(kāi)發(fā)所完成的技術(shù)成果，達到了本合同第二條所列技術(shù)指標，按 標準，采用 方式驗收，由出具技術(shù)項目驗收證明。
十一、風(fēng)險責任的承擔
在履行本合同的過(guò)程中，確因在現有水平和條件下難以克服的技術(shù)困難，導致研究開(kāi)發(fā)部分或全部失敗所造成的損失，風(fēng)險責任由甲方承擔 %，乙方承擔%。
本項目風(fēng)險責任確認的方式：
十二、違約金或者損失賠償額的計算
違反本合同約定，違約方應按照《中華人民共和國合同法》有關(guān)條款的規定承擔違約責任。
(一)違反本合同第 條約定，方應承擔以下違約責任：
(二)違反本合同第 條約定，方應承擔以下違約責任：
十三、解決合同糾紛的方式
在履行本合同的過(guò)程中發(fā)生爭議，雙方當事人和解或調解不成，可采取仲裁或按司法程序解決(一)雙方同意由 仲裁委員會(huì )仲裁。
(二)雙方約定向(被告住所地、合同履行地、合同簽訂地、原告住所地、標的物所在地)人民法院起訴。
十四、名詞和術(shù)語(yǔ)的解釋
十五、其它
委托人(甲方)
名稱(chēng)(或姓名)
單位公章
年 月 日
法定代表人
委托代理人
聯(lián)系(經(jīng)辦)人
通訊地址
郵政編碼
電話(huà)
傳真
開(kāi)戶(hù)銀行
帳號
研究開(kāi)發(fā)人員(乙方)
名稱(chēng)(或姓名)
單位公章
年 月 日
法定代表人
委托代理人
聯(lián)系(經(jīng)辦)人
通訊地址
郵政編碼
電話(huà)
傳真
開(kāi)戶(hù)銀行
帳號
數據庫設計8
本次課程設計，使我對《數據結構》這門(mén)課程有了更深入理解�！稊祿Y構》是一門(mén)實(shí)踐性較強課程，為了學(xué)好這門(mén)課程，必須在掌握理論知識同時(shí)，加強上機實(shí)踐。
我課程設計題目是線(xiàn)索二叉樹(shù)運算。剛開(kāi)始做這個(gè)程序時(shí)候，感到完全無(wú)從下手，甚至讓我覺(jué)得完成這次程序設計根本就是不可能，于是開(kāi)始查閱各種資料以及參考文獻，之后便開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)程序，寫(xiě)完運行時(shí)有很多問(wèn)題。特別是實(shí)現線(xiàn)索二叉樹(shù)刪除運算時(shí)很多情況沒(méi)有考慮周全，經(jīng)常運行出現錯誤，但通過(guò)同學(xué)間幫助最終基本解決問(wèn)題。
在本課程設計中，我明白了理論與實(shí)際應用相結合重要性，并提高了自己組織數據及編寫(xiě)大型程序能力。培養了基本、良好程序設計技能以及合作能力。這次課程設計同樣提高了我綜合運用所學(xué)知識能力。并對VC有了更深入了解�！稊祿Y構》是一門(mén)實(shí)踐性很強課程，上機實(shí)習是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓練一種最基本方法，是與課堂聽(tīng)講、自學(xué)和練習相輔相成、必不可少一個(gè)教學(xué)環(huán)節。
上機實(shí)習一方面能使書(shū)本上知識變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內容目；另一方面，上機實(shí)習是對學(xué)生軟件設計綜合能力訓練，包括問(wèn)題分析，總體結構設計，程序設計基本技能和技巧訓練。此外，還有更重要一點(diǎn)是：機器是比任何教師更嚴厲檢查者。因此，在“數據結構”學(xué)習過(guò)程中，必須嚴格按照老師要求，主動(dòng)地、積極地、認真地做好每一個(gè)實(shí)驗，以不斷提高自己編程能力與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)這段時(shí)間課程設計，我認識到數據結構是一門(mén)比較難課程。需要多花時(shí)間上機練習。這次程序訓練培養了我實(shí)際分析問(wèn)題、編程和動(dòng)手能力，使我掌握了程序設計基本技能，提高了我適應實(shí)際，實(shí)踐編程能力�？倎�(lái)說(shuō)，這次課程設計讓我獲益匪淺，對數據結構也有了進(jìn)一步理解和認識。
一周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學(xué)習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在設計過(guò)程中，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習，相互監督。我學(xué)會(huì )了運籌帷幄，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，也學(xué)會(huì )了做人與處世，這次課程設計對我來(lái)說(shuō)受益良多。
課程設計是我們專(zhuān)業(yè)課程知識綜合應用的實(shí)踐訓練，著(zhù)是我們邁向社會(huì )，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程�！扒Ю镏惺加谧阆隆�，通過(guò)這次課程設計，我深深體會(huì )到這句千古名言的真正含義。我今天認真的進(jìn)行課程設計，學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩健地在社會(huì )大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎。我這次設計的科目是數據結。
數據結構，是一門(mén)研究非數值計算的程序設計問(wèn)題中計算機的操作對象（數據元素）以及它們之間的關(guān)系和運算等的學(xué)科，而且確保經(jīng)過(guò)這些運算后所得到的新結構仍然是原來(lái)的結構類(lèi)型�！皵祿Y構”在計算機科學(xué)中是一門(mén)綜合性的專(zhuān)業(yè)基礎課。數據結構是介于數學(xué)、計算機硬件和計算機軟件三者之間的一門(mén)核心課程。數據結構這一門(mén)課的內容不僅是一般程序設計（特別是非數值性程序設計）的`基礎，而且是設計和實(shí)現編譯程序、操作系統、數據庫系統及其他系統程序的重要基礎。通過(guò)這次模具設計，我在多方面都有所提高。
在界面設置中使用函數調用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時(shí)候必須采用標準英文大寫(xiě)，同時(shí)在制作顯示菜單的窗口，大小根據菜單條數設計。最后采用printf輸出程序設計界面。
這次的程序軟件基本上運行成功，可以簡(jiǎn)單的建立鏈式循環(huán)鏈表，并進(jìn)行輸出，及循環(huán)語(yǔ)句的運用和選擇語(yǔ)句的控制。由于時(shí)間和知識上的限制，使得程序規模相對較小，即功能還不很全面，應用也不很普遍。原來(lái)C語(yǔ)言可是涉及很多知識，而不是枯燥無(wú)聊的簡(jiǎn)單的代碼部分而已，利用C語(yǔ)言方面的知識，我們可以設計出更完善的軟件。
通過(guò)這次的課程設計，更是讓我深刻認識到自己在學(xué)習中的不足，同時(shí)也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以后的時(shí)間中，我們應該利用更多的時(shí)間去上機實(shí)驗，加強自學(xué)的能力，多編寫(xiě)程序，相信不久后我們的編程能力都會(huì )有很大的提高能設計出更多的更有創(chuàng )新的作品。
數據庫設計9
數據庫技術(shù)是計算機信息系統與應用系統的核心技術(shù)和重要基礎，《數據庫原理與應用》課程的教學(xué)目標就是使學(xué)生系統地掌握數據庫系統的基本原理和基本技術(shù)，掌握數據庫設計方法和步驟，具備設計數據庫模式以及開(kāi)發(fā)數據庫應用系統的基本能力。課程設計作為該課程常規教學(xué)的延伸和深化，是承上啟下的必要教學(xué)環(huán)節。下面，我和大家分享一下我所做的教學(xué)設計。
一、教學(xué)目標分析
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)的《數據庫原理與應用》課程的任務(wù)是：介紹數據庫技術(shù)的基本概念，熟悉數據庫管理軟件xBASE系列的基本操作，掌握程序設計的基本方法，初步掌握交互式開(kāi)發(fā)工具，通過(guò)課程實(shí)習掌握小型應用軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程。
因此，本課程的教學(xué)目標是：使學(xué)生掌握數據庫技術(shù)和數據庫管理軟件的基礎知識和基本技能，掌握程序設計方法，具有開(kāi)發(fā)小型應用系統的能力。為實(shí)現這一教學(xué)目標，要進(jìn)行相應的教學(xué)改革，主要是課程的教學(xué)由傳統“理論教學(xué)+筆試”模式改為“基礎（包括基本理論和基本技能）教學(xué)+課程設計”模式。課程設計的目標是：培養學(xué)生利用各種媒體（包括傳統媒體和Internet技術(shù)等）獲取、加工、處理信息的能力，能夠完成小型軟件的開(kāi)發(fā)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)課程設計教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在已掌握數據庫原理的基礎上，通過(guò)對社會(huì )或生活需要的調查、分析，做出規劃、設計，培養學(xué)生搜集信息的能力，開(kāi)發(fā)小型應用軟件，從而使學(xué)生掌握數據庫知識意義和信息技能，提高自學(xué)能力和知識的綜合能力和信息素養。
三、活動(dòng)內容
活動(dòng)內容包括指導學(xué)生從生活出發(fā)，搜集相關(guān)資料，分析需求情況，確定開(kāi)發(fā)項目；要針對開(kāi)發(fā)的項目再采集數據，進(jìn)行系統規劃，確定系統的框架；畫(huà)出流程圖，并以此寫(xiě)出FoxPro程序及進(jìn)行調試和修改；編寫(xiě)系統使用手冊；指導學(xué)生進(jìn)行演示和組織評價(jià)工作；在課程設計中指導學(xué)生自學(xué)。
四、教學(xué)設想
課程設計采取以學(xué)生學(xué)習活動(dòng)為主體的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在教師的要求和指導下，自主地確定設計的課題，確定軟件的內容和表現方式，通過(guò)各種媒體進(jìn)行自學(xué)。因此，在課程設計教學(xué)中教師是教學(xué)過(guò)程的組織者、指導者、意義建構的幫助者、促進(jìn)者。
五、教學(xué)對象
20xx級計算機應用專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生。
六、教學(xué)時(shí)間
20xx年5月~6月。
七、教學(xué)過(guò)程
共分為五個(gè)階段：
1.動(dòng)員布置階段
強調進(jìn)行課程設計的意義，鼓勵學(xué)生積極參與課程設計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養良好學(xué)習環(huán)境。印發(fā)《〈數據庫原理與應用〉課程設計說(shuō)明》，詳細地布置設計內容，完成工作，并推薦一些設計項目供學(xué)生參考，提高學(xué)生參與的積極性，動(dòng)員更多的學(xué)生參與其中。
2.指導學(xué)生收集資料階段
指導學(xué)生收集原始資料，初步確定課程設計項目，并上報指導教師，再由指導教師匯總，教師再根據情況進(jìn)行個(gè)別或集中指導。
3.協(xié)助學(xué)生對資料進(jìn)行分析、歸納階段
對學(xué)生所收集到的資料進(jìn)行分析，提出所要解決的問(wèn)題，研究解決該問(wèn)題的'可行性。通過(guò)論證，確定課程設計項目。在這個(gè)階段，教師要對學(xué)生所要解決的問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法的科學(xué)性、合理性、可行性進(jìn)行分析歸納。
4.指導規劃設計階段
學(xué)生根據所選課題，進(jìn)行系統規劃設計。(范文網(wǎng) )包括確定軟件（課題）功能、系統結構（數據流程）、程序流程、編寫(xiě)代碼、調試程序。這是課程設計的主體部分，這個(gè)階段我們對學(xué)生的指導原則是嚴格要求、規范設計、耐心指導、發(fā)揚個(gè)性、鼓勵創(chuàng )新。
5.總結評價(jià)階段
總結采取三種方法：學(xué)生自己演示課題，教師組織其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)；教師總結表彰；學(xué)生書(shū)面總結。這個(gè)階段的主要目的是“表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)”，讓學(xué)生展示自己的成果，分享成功的喜悅，總結學(xué)習成績(jì)，增強學(xué)習信心；相互了解，通過(guò)對比發(fā)現差距，確立奮斗目標。
八、指導學(xué)生學(xué)習
在課程設計的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)的中心。學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習，并自覺(jué)地應用相關(guān)知識，同時(shí)利用反饋的信息總結解決實(shí)際問(wèn)題的方法。在教學(xué)中，一方面，教師要著(zhù)力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生可以在其中進(jìn)行自由探索和自主學(xué)習，并及時(shí)地為學(xué)生在探索過(guò)程中提供相應的幫助。另一方面，教師指導學(xué)生如何利用各種工具去獲得信息資源（如文字資料、書(shū)籍、Internet資源等），使學(xué)生的學(xué)習環(huán)境空間得到充分擴展。
九、課程設計結果統計
課程設計結果統計是完整教學(xué)活動(dòng)的組成部分，主要包括：
1.課題分布
2.課程設計評價(jià)統計
如何科學(xué)地進(jìn)行課程設計的評價(jià)，主要考慮下列因素：（1）學(xué)生的綜合能力；（2）學(xué)生應用信息的能力；（3）學(xué)生對教學(xué)之外知識的汲取能力；（4）學(xué)生的創(chuàng )造能力。具體從軟件作品（包括所有要求上交的內容）的外觀(guān)、軟件說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)、軟件界面和使用方法、軟件的結構、編寫(xiě)程序的算法和創(chuàng )新精神等方面進(jìn)行評價(jià)。
十、問(wèn)題思考
如何理解課程設計的目的和如何給學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)，是課程設計教學(xué)的重要問(wèn)題。
課程設計教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握相關(guān)的數據庫理論和軟件工程學(xué)的有關(guān)知識，更重要的是學(xué)生能夠對它們形成意義建構，這是基于建構主義教學(xué)的核心。也就是說(shuō)學(xué)生的知識不是通過(guò)人為的“灌輸”，而是學(xué)生在自主學(xué)習中得到的。學(xué)生通過(guò)解決具體問(wèn)題、查閱書(shū)籍和文字資料以及利用Internet尋找信息資源培養和提高了自學(xué)能力和信息素養，從而提高了學(xué)生的素質(zhì)。因此，對學(xué)生課程設計的評價(jià)不應過(guò)分強調設計的本身，而應圍繞學(xué)生的自主學(xué)習能力、協(xié)作學(xué)習過(guò)程中作出的貢獻、是否達到意義的建構要求三個(gè)方面去進(jìn)行的。
總而言之，詳細周密的教學(xué)設計有助于更好地打造高效課堂，使學(xué)生學(xué)到更多的知識；課程設計教學(xué)能夠科學(xué)地培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，提高學(xué)生的多方面素養。
�。ㄗ髡邌挝� 廣東省潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校）
數據庫設計10
今天進(jìn)行了一次完整的數據庫設計的過(guò)程，其實(shí)一直來(lái)說(shuō)我都是非常害怕數據庫的設計的，因為在剛剛接觸的時(shí)候，我就知道，數據庫設計其實(shí)是一個(gè)項目的開(kāi)端，因為數據庫設計實(shí)際上就是業(yè)務(wù)的設計，在需求清晰的時(shí)候，完成清晰流暢的業(yè)務(wù)設計又是一大難點(diǎn)。
一下為我自己的心得經(jīng)驗希望大家批評指正！
數據庫設計應該遵循以下幾個(gè)原則：
對需求的認知完全沒(méi)有歧義；
熟練而且正確的E-R圖繪制，明確改圖是表明實(shí)體和關(guān)系的圖，實(shí)體表示要在數據庫里保存的類(lèi)，關(guān)系表示類(lèi)與類(lèi)之間的相互關(guān)系，關(guān)系主要有一對一，一對多，多對多。經(jīng)驗之談，繼承關(guān)系通�？梢杂靡粚σ槐硎�，而一對多或者多對多通常表示類(lèi)之間的使用關(guān)系；
在設計時(shí)要做到高度的抽象，對內容或者關(guān)系相類(lèi)似的內容抽象為一類(lèi)實(shí)體，在分類(lèi)時(shí)可以抽象出一個(gè)“類(lèi)”的實(shí)體，與要分類(lèi)實(shí)體之間進(jìn)行多對多關(guān)系映射，明確哪些是必須要進(jìn)行存儲的實(shí)體；
如果系統涉及用戶(hù)角色的不同不妨把，賬戶(hù)和身份的考慮分離開(kāi)，賬戶(hù)的存在讓他是一直存在的.并且在身份變化時(shí)個(gè)人的歷史和基礎內容是不變的，就是身份的加持讓他可以有特權或者使命，而賬戶(hù)是他在系統中的根；
對于有值內容，并且需要對值進(jìn)行統計結果的需要對他進(jìn)行內容的拆分，比如：?jiǎn)?wèn)卷表和問(wèn)卷內容表，問(wèn)卷內容值表要拆開(kāi)，才有利于統計計算，而且他們之間是一對多關(guān)系；
有時(shí)更加困難的是一個(gè)實(shí)體會(huì )發(fā)生多個(gè)維度的分類(lèi)，那么就把他的拆分維度一一分開(kāi)；
“頻道”概念在消息分發(fā)時(shí)是一個(gè)非常靈活的概念；
數據庫可以建表來(lái)模擬消息服務(wù)器分發(fā)消息，在無(wú)法保證實(shí)時(shí)性必須存儲內容時(shí)，同一消息對不同用戶(hù)創(chuàng )建不同的副本；
總結，其實(shí)我在今天的數據庫設計中就學(xué)習到這些，學(xué)習是一個(gè)逐漸進(jìn)步的過(guò)程，也是一個(gè)自我折磨的過(guò)程，希望我可以在這條路上走的再遠一點(diǎn)。
數據庫設計11
摘 要 ：筆者主要針對鐵路發(fā)電車(chē)巡檢作業(yè)的實(shí)時(shí)信息管理系統的數據庫設計進(jìn)行分析，該系統主要依靠的是軟件，通過(guò)該系統數據庫的設計，使系統運行穩定，保障了數據的安全，提高了列車(chē)的在線(xiàn)管理效率，保障鐵路的高效建設與科學(xué)管理。關(guān)鍵詞： 數據
關(guān)鍵詞：電子信息論文發(fā)表,發(fā)表電子信息工程論文,信息技術(shù)論文投稿
摘 要：筆者主要針對鐵路發(fā)電車(chē)巡檢作業(yè)的實(shí)時(shí)信息管理系統的數據庫設計進(jìn)行分析，該系統主要依靠的是軟件，通過(guò)該系統數據庫的設計，使系統運行穩定，保障了數據的安全，提高了列車(chē)的在線(xiàn)管理效率，保障鐵路的`高效建設與科學(xué)管理。
關(guān)鍵詞：數據庫；數據表；數據庫安全；數據庫讀取
一個(gè)系統的成功50%由軟件所決定，而軟件的成功則由支持該系統的數據庫決定，數據庫設計的好壞是關(guān)鍵。關(guān)于數據庫設計的法則實(shí)例很多，但一個(gè)應用系統的數據庫設計應該與該系統的設計相結合，才能發(fā)揮系統的最大作用。下面就介紹一個(gè)系統數據庫的設計過(guò)程，經(jīng)過(guò)事先數據庫縝密的設計，使得此應用系統在使用中運行穩定，使用得心應手，真正起到了輔助管理的作用。
1 系統背景 客運安全是鐵路安全運營(yíng)的重中之重，客運列車(chē)發(fā)電車(chē)在運行過(guò)程中發(fā)電機組的定時(shí)巡查作業(yè)是客運安全的重要保障。根據鐵路安全作業(yè)規程，客運工作人員需要定時(shí)進(jìn)入發(fā)電車(chē)車(chē)廂內檢查發(fā)電機組的工況，以便及早發(fā)現故障或者事故隱患，保障列車(chē)安全運行，但是地面管理人員無(wú)法實(shí)時(shí)了解到車(chē)上的巡檢作業(yè)情況，無(wú)法確認作業(yè)人員是否按規定路線(xiàn)、時(shí)間、及次數檢查到位，無(wú)法及時(shí)提醒，存在較大的監管漏洞和安全事故隱患。每年由于當班發(fā)電車(chē)乘務(wù)員嚴重違反作業(yè)紀律，當班過(guò)程中脫崗，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現火情以致火情擴大，是導致事故發(fā)生的重要原因。運輛客車(chē)電[20xx]1979號文明確指出各鐵路局要在發(fā)電車(chē)上加裝巡檢系統，加強地面值班人員對發(fā)電車(chē)運行情況的掌控和應急指揮。筆者就介紹發(fā)電車(chē)巡檢信息系統的數據庫設計過(guò)程。
2 數據庫分析
2.1 數據庫需求 客車(chē)巡檢信息實(shí)時(shí)管理系統處理信息數據海量、數據實(shí)時(shí)性要求高、數據關(guān)系復雜，因此系統數據庫設計質(zhì)量是整個(gè)系統能否長(cháng)期高效、穩定運行的關(guān)鍵。數據庫的設計與系統應該緊密結合，根據分析，該數據庫應滿(mǎn)足的功能如下。 可實(shí)時(shí)顯示所有當前運行車(chē)次的作業(yè)情況，包括所掛車(chē)次、每個(gè)信息鈕巡檢作業(yè)時(shí)間、巡檢人員，巡檢率等；可實(shí)時(shí)顯示所有車(chē)次運行狀態(tài)及其車(chē)載手持設備的狀態(tài)；可實(shí)時(shí)提示未正常作業(yè)情況，可及時(shí)更新未正常作業(yè)提示；可對車(chē)輛信息進(jìn)行管理，包括運行區間、運行時(shí)間段、車(chē)體信息等；可對信息鈕進(jìn)行管理，包括工位鈕、人員鈕名稱(chēng)、關(guān)聯(lián)發(fā)電車(chē)信息等；可對特殊作業(yè)情況進(jìn)行數據恢復；可按需求查詢(xún)、統計指定時(shí)間段的各車(chē)次的作業(yè)情況；可保存系統日志；可實(shí)現對用戶(hù)、角色的管理；可實(shí)現對手持硬件設備的初始化、數據讀取、及數據管理。
2.2 數據庫表設計 數據庫表的設計需要與系統相結合，由于數據庫應用系統的所謂復雜性，為了支持相關(guān)程序運行，數據庫設計變得異常復雜，因此最佳設計不可能一蹴而就，而只能是一種反復探尋、逐步求精的過(guò)程，也就是從輸入、輸出入手，規劃和結構化數據庫中數據對象以及這些數據對象之間關(guān)系，使得系統是一個(gè)開(kāi)放式的系統。 客車(chē)巡檢信息數據庫主要字段包括：實(shí)時(shí)運行數據：上傳時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、信息鈕號、作業(yè)管理器編號；信息鈕數據：信息鈕外碼、信息鈕內碼、信息鈕類(lèi)型、信息鈕所裝配車(chē)輛、所代表的工位或人員信息；車(chē)次信息數據：車(chē)次編號，關(guān)聯(lián)裝配車(chē)次、當班時(shí)間的起始、結束時(shí)間，作業(yè)要求間隔、可允許誤差等信息；作業(yè)信息：每個(gè)鈕的作業(yè)時(shí)間、相應作業(yè)人員，見(jiàn)圖1所示為系統主要數據表關(guān)系圖。 圖1 系統主要數據表關(guān)系圖
2.3 數據庫安全分析 數據庫安全包含兩層含義：第一層是指系統運行安全；系統運行安全通常受到的威脅如下，一些網(wǎng)絡(luò )不法分子通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、局域網(wǎng)等途徑通過(guò)入侵電腦使系統無(wú)法正常啟動(dòng)，或超負荷讓機子運行大量算法，并關(guān)閉CPU風(fēng)扇，使CPU過(guò)熱燒壞等破壞性活動(dòng)；第二層是指系統信息安全，信息安全通常受到的威脅如下，黑帽對數據庫入侵，并盜取想要的資料。本系統數據實(shí)時(shí)性要求強，以及設計鐵路運營(yíng)圖，安全性要求也很高，本系統數據涉及安全采取的具體措施如下。
2.3.1 使用安全的賬號策略 由于SQL Server不能更改sa用戶(hù)名稱(chēng)，也不能刪除這個(gè)超級用戶(hù)，所以，我們給它使用一個(gè)非常復雜的密碼；而且在此系統中也不使用sa賬號，建立個(gè)擁有與sa一樣權限的超級用戶(hù)來(lái)管理數據庫，這樣通過(guò)安全的賬號登陸數據庫就有了保障。
2.3.2 使用安全的密碼策略 本系統數據庫的密碼采用多種數字字母組合的方式，并保證12位以上，并且系統賬號的密碼不會(huì )寫(xiě)于應用程序中；SQL Server20xx安裝的時(shí)候，采用混合模式，首先輸入的是sa的密碼，這樣從安裝方面保證了系統數據庫的安全；同時(shí)數據庫的后期使用維護中，我們要求系統管理員養成定期修改系統及數據庫密碼的好習慣，管理員還應該定期查看數據庫中是否有不符合密碼要求的賬號增加，如果不是系統所需賬號，馬上刪除，防止給數據庫造成損壞，進(jìn)而影響系統穩定。
數據庫設計12
教學(xué)目標：
1、認知要求：
�。�1）熟練掌握數據庫建立
�。�2）熟練掌握數據的查詢(xún)
�。�3）理解數據收集處理的過(guò)程
2、操作要求：使用ACCESS20xx完成一次數據調查處理的全過(guò)程
3、情感要求：參與調查積極主動(dòng)
培養團隊協(xié)作精神
樹(shù)立合理使用電腦的觀(guān)念
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：字段類(lèi)型的確定、查詢(xún)方法
教學(xué)關(guān)鍵：體現學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力
教學(xué)方法：任務(wù)驅動(dòng)，學(xué)生參與調查，師生共同完成教學(xué)任務(wù)
教學(xué)手段：多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、大屏幕投影儀
教學(xué)過(guò)程：
1、引入：
大家有沒(méi)有遇到過(guò)街頭調查？
今天我們在機房里也作一次調查
而且用我們所學(xué)的ACCESS數據庫管理系統來(lái)處理調查數據
2、學(xué)生分組調查
�。�1）數據的收集
由教師規定每組的調查內容
每組學(xué)生進(jìn)行分工（ACCESS操作員、調查者、被調查者）
ACCESS操作員：建立調查表結構，記錄的.輸入
調查者：根據調查內容訪(fǎng)問(wèn)班中其他同學(xué)
被調查者：接受調查者的調查
老師：適時(shí)引導，及時(shí)調控
�。�2）數據的查詢(xún)
學(xué)生：根據調查內容，選擇恰當的查詢(xún)要求，進(jìn)行查詢(xún)
老師：適時(shí)講解、合理引導
�。�3）調查結論
由組長(cháng)匯報調查結論（根據調查的數據統計作點(diǎn)評）
3、簡(jiǎn)要小結
小結數據收集處理的過(guò)程
對調查活動(dòng)作評點(diǎn)
4、作業(yè)
根據本次調查內容，對其他班的同學(xué)進(jìn)行調查，得出結論。
數據庫設計13
一、教學(xué)目標：
1、要求學(xué)生了解利用數據庫管理信息資源的工作思想
2、能將對數據庫的一些常用操作技能遷移到今后學(xué)習，工作中
3、公正評價(jià)三種信息資源管理方式。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
利用數據庫管理信息的基本思想與方法
三、教學(xué)方法：
講授法，演示法
四、課時(shí)安排：
1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
當前，數據庫技術(shù)廣泛應用于各個(gè)領(lǐng)域，如數字圖書(shū)館，銀行，全國聯(lián)網(wǎng)火車(chē)票系統等。
以“選修課信息管理系統”為例：P134
認識數據庫管理
前面演示的這個(gè)系統是基于數據庫的，下面我們就進(jìn)入這個(gè)數據庫的內部看看：
用Access軟件打開(kāi)“學(xué)生選修課信息庫”，觀(guān)察數據庫中的表。
在數據庫表中每一行稱(chēng)作一條“記錄”；
每條“記錄”由若干個(gè)“字段”組成；
若干條“記錄”組成一個(gè)“表”；
多個(gè)相關(guān)的“表”組成一個(gè)“數據庫”；
將該數據庫數據導出為Excel表格。
比較：該數據庫表格與Excel表格的異同。
分析：
“學(xué)生選修課程信息”Excel工作簿由“課程信息”，“學(xué)生信息”和“課程選修信息”三個(gè)工作表組成。
如何理解“相關(guān)”？
比如：“課程信息表”與“課程選修信息表“通過(guò)共同的”課程編號“建立聯(lián)系，而“課程選修信息表”與“學(xué)生信息表”
通過(guò)共同的“學(xué)號”相關(guān)聯(lián)。
——數據庫表與Excel表格的重要的差別表之間的.關(guān)系
P136圖7-11
舉例：我們要查找哪些同學(xué)選修了某門(mén)課程。P136
實(shí)踐：
1、查詢(xún)“20040001”“李奧”同學(xué)選修的所有課程。
2、打開(kāi)“課程選修信息表”，嘗試在其中添加一條課程選修記錄“20050001”，“張三”同學(xué)選修了信息技術(shù)的選修課FLASH，課程編號為XX006，2個(gè)學(xué)分，18個(gè)課時(shí)，教師是李四。
教學(xué)反思：
學(xué)生由于從未接觸過(guò)這方面的內容，感覺(jué)比較生疏，有些內容比較難理解。
數據庫設計14
摘要：隨著(zhù)人們對互聯(lián)網(wǎng)的應用越來(lái)越廣泛, 尤其是在移動(dòng)技術(shù)支持下, 用戶(hù)的數量在不斷上升, 而數據類(lèi)型以及用戶(hù)數量的快速增長(cháng), 也對傳統數據處理的方法提出了改進(jìn)的要求。通過(guò)大數據中的存儲、分析以及管理的要求不斷提升, 更好地服務(wù)于人們經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際需要。本文將介紹關(guān)系數據庫技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )設計中的應用, 希望以此來(lái)改變計算機網(wǎng)絡(luò )設計的現狀, 提高計算機網(wǎng)絡(luò )設計的效率。
本文主要對計算機網(wǎng)絡(luò )設計中使用關(guān)系數據庫技術(shù)進(jìn)行有效的進(jìn)行分析, 通過(guò)詳細的介紹了關(guān)系數據庫中的輔助功能以及應用原理, 相對于技術(shù)而來(lái)說(shuō), 在計算機網(wǎng)絡(luò )設計中的應用關(guān)系數據庫技術(shù)具有非常顯著(zhù)的優(yōu)勢, 且為后期的研究提出有效的參考依據。
1 關(guān)系數據庫的特點(diǎn)及其作用
1.1 數據結構化
數據庫實(shí)現整體數據的結構化, 這是數據庫的主要特點(diǎn)之一。也是數據庫與文件系統的本質(zhì)區別。也就是說(shuō)在考慮某個(gè)應用的數據結構的同時(shí)也要考慮整個(gè)組織的數據結構。在數據庫中, 不僅數據是整體結構化的, 而且存取數據的方式也很靈活, 可以存取的某一個(gè)數據項、一組數據項、一個(gè)記錄或一組記錄。而在文件系統中, 數據的存取單位是記錄, 粒度不能細到數據項。
1.2 數據復雜性
數據庫的復雜性主要表現在數據自身與處理數據過(guò)程中。第一, 對于現代的應用來(lái)說(shuō)數據量是龐大的, 對于這龐大的數據量來(lái)說(shuō)管理起來(lái)是相復雜的;第二, 數據與數據之間的動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)關(guān)系導致了數據之間的關(guān)系問(wèn)題, 比如多種語(yǔ)義、多種類(lèi)型等都屬于動(dòng)態(tài)的關(guān)聯(lián)性, 而對于時(shí)間與空間之間的關(guān)系就是非顯式定義。
1.3 數據的共享性高, 冗余度低, 易擴充
數據庫從整體角度看待和描述數據, 數據不再面向某個(gè)應用而是面向整個(gè)系統, 因此數據可以被多個(gè)用戶(hù)、多個(gè)應用共享使用。數據共享可以大大減少數據冗余, 節約存儲空間并避免數據之間的不相容性與不一致性。由于數據是面向整個(gè)系統, 是有結構的數據, 不僅可以被多個(gè)應用共享使用, 而且更容易增加新的應用, 這就使得數據庫彈性大, 易于擴充, 來(lái)適應各種用戶(hù)的要求。
1.4 數據獨立性高
數據獨立性是數據庫領(lǐng)域中一個(gè)常用術(shù)語(yǔ)和重要概念, 包括數據的物理獨立性和數據的邏輯獨立性。數據與程序獨立把數據的定義從程序中分離出去, 加上存取數據的方法又由DBMS負責提供, 從而簡(jiǎn)化了應用程序的編制, 大減少了應用程序的維護和修改。
2 關(guān)系數據庫技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )設計中應用的原理
近年來(lái), 伴隨著(zhù)我國科技技術(shù)水平的發(fā)展, 在計算機網(wǎng)絡(luò )設計中數據庫的種類(lèi)發(fā)展顯著(zhù)較多, 其中總得來(lái)說(shuō), 可將其分成三種類(lèi)型:其中分別是網(wǎng)狀形式的數據庫技術(shù)和關(guān)系數據庫技術(shù)以及層次數據庫技術(shù)等這3種類(lèi)型。與網(wǎng)狀數據庫技術(shù)、層次數據庫技術(shù)等兩種相比而言, 關(guān)系數據技術(shù)是目前較為成熟的一種數據應用系統, 其中在現實(shí)實(shí)踐中, 使用的頻率也是最高的, 針對較復雜的數據來(lái)說(shuō), 數據管理問(wèn)題效率也是比較高的。
3 關(guān)系數據庫在計算機網(wǎng)絡(luò )設計中的`相關(guān)優(yōu)勢
3.1 對計算機網(wǎng)絡(luò )設計中的數據進(jìn)行轉換
在計算機網(wǎng)絡(luò )設計中, 關(guān)系數據庫技術(shù)對數據具有非常顯著(zhù)的轉換優(yōu)勢, 其中主要體現在管理軟件以及設計軟件等方面的連接上。由于在計算機網(wǎng)絡(luò )設計中使用關(guān)系數據庫技術(shù)可以有效的使管理軟件以及設計軟件等連接, 再者還可以在不同類(lèi)型之間對相關(guān)數據進(jìn)行有效的轉換或者數據傳遞等[1]。其中在管理軟件、設計軟件等之中有包含了較多的軟件類(lèi)型, 因此通過(guò)使用關(guān)系數據庫技術(shù)就可以將其相關(guān)的軟件進(jìn)行連接, 并將數據連接在一起進(jìn)行相互轉換, 同時(shí)在這一過(guò)程中也較為簡(jiǎn)單。
3.2 對計算機網(wǎng)絡(luò )設計中數據進(jìn)行有效的存儲
在計算機網(wǎng)絡(luò )設計中, 關(guān)系數據庫技術(shù)中的數據存儲使較為關(guān)鍵的一項技術(shù), 該技術(shù)是關(guān)系數據庫技術(shù)中一個(gè)較明顯的特點(diǎn)。在關(guān)系數據庫中, 不僅可以依據客戶(hù)的需求進(jìn)行隨時(shí)調用以及查詢(xún), 還可以將其應用于計算機網(wǎng)絡(luò )設計中, 這就充分使得計算機網(wǎng)絡(luò )設計的過(guò)程中依據關(guān)系數據庫的相關(guān)特點(diǎn)進(jìn)行隨時(shí)調用相關(guān)數據與信息, 同時(shí)用戶(hù)還可以直接查詢(xún)該信息的具體操作與管理[2]。目前, 伴隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展以及普及, 現階段, 計算機網(wǎng)絡(luò )設計中所涉及了大量的參數數據, 二傳統的數據管理現已無(wú)法對這些龐大的數據進(jìn)行有效的管理, 這就充分的阻礙了計算機的可持續發(fā)展, 從而影響計算機網(wǎng)絡(luò )設計的發(fā)展。而在計算機網(wǎng)絡(luò )設計中采用關(guān)系數據庫技術(shù)可以有效的解決這一問(wèn)題, 從而彌補傳統數據管理帶來(lái)的不足之處, 病高效準確的對這些數據進(jìn)行有效的管理, 合理的使用或者利用這些數據資源。在現實(shí)實(shí)踐的過(guò)程中, 一般將數據庫中的逐漸轉移到計算機網(wǎng)絡(luò )結構中, 這樣有利于對這些數據進(jìn)行統一管理與操作, 除此之外, 合理的利用關(guān)系數據庫存儲數據具有較高的的準確性, 出現錯誤的情況比較少, 這對確保計算機網(wǎng)絡(luò )設計的準確性具有較大的幫助[3]。
4 結語(yǔ)
綜上所述, 本文通過(guò)分析了關(guān)系數據庫技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )設計中的應用各種數據情況, 在關(guān)系數據庫中可以很好地滿(mǎn)足具體應用的需求。在此次分析中, 對大量的業(yè)務(wù)、數據加載、負載支撐以及擴容等工作做出詳細分析, 從而更好地滿(mǎn)足目前大數據中增加的情況。關(guān)系數據庫技術(shù)能夠在今后的應用中更好地提升服務(wù)質(zhì)量, 同時(shí)也啟示人們需要重視對分布式的數據庫研究以及學(xué)習, 本文中所提出的幾點(diǎn)應用策略, 希望能夠對大數據研究工作帶來(lái)一定幫助。
數據庫設計15
一、用戶(hù)需求調查
小說(shuō)網(wǎng)站主要由：（1）讀者管理（2）作家管理（3）網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍管理（4）工作人員管理。四大部分組成。
�。�1）讀者管理：
�、�、建立讀者信息表，對讀者統一編號，實(shí)時(shí)更新。
�、�、建立讀者借閱表，對讀者看過(guò)的書(shū)籍作記錄，以便
讀者再次閱讀。
�。�2）作者管理：
�、�、建立作者信息表，對作者統一編號，實(shí)時(shí)更新。②、建立作者更新后臺，給與權限更新作品。③、建立作品及薪酬表，便于結算作者的薪酬。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍管理系統
建立圖書(shū)信息表，對圖書(shū)統一編號，實(shí)時(shí)更新。
建立圖書(shū)點(diǎn)擊推薦表，記錄圖書(shū)被點(diǎn)擊的次數，被推薦的次數。建立圖書(shū)排行表，可以按：點(diǎn)擊數，推薦數，總字數等進(jìn)行排名。
�。�4）工作人員管理
工作人員按權限不同分別有權限更改：作家信息表，網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍信息表，讀者信息表，網(wǎng)站前臺網(wǎng)管推薦欄目，給用戶(hù)或者作者提升權限等功能中的.一個(gè)或多個(gè)。
建立圖書(shū)權限表，對VIP書(shū)籍進(jìn)行權限限制。
二、系統數據流圖
三、系統數據字典
�。�1）、主要數據流定義
數據流名稱(chēng)：登陸
位置：讀者位置：讀者——>p4-2作家——>p4-2
定義：登錄=用戶(hù)名+密碼
數據流量：？不懂用來(lái)做什么？
說(shuō)明：鑒別用戶(hù)身份
數據流名稱(chēng)：權限設置
位置：讀者位置：管理員——>p4-2
定義：
數據流量：用戶(hù)名=用戶(hù)名+密碼
說(shuō)明：通過(guò)這個(gè)設置用戶(hù)權限
數據流名稱(chēng)：作家權限
位置：讀者位置：p4-2（權限）——>p4-2（作家）
定義：作家權限=【下派的推薦，閱讀作品，更新，修正自己的作品的權限】
數據流量：
說(shuō)明：作家獲得用戶(hù)權限
數據流名稱(chēng)：讀者權限
位置：讀者位置：p4-2（權限）——>p4-2（讀者）
定義：作家權限=【下派的推薦，閱讀作品權限】
數據流量
說(shuō)明：讀者獲得用戶(hù)權限
數據流名稱(chēng)：看書(shū)推薦
位置：讀者位置：p4-2（讀者）——>p3-1（圖書(shū)管理）
定義：看書(shū)推薦=【讀者執行看書(shū)、推薦命令】
數據流量：
說(shuō)明：讀者執行看書(shū)推薦指令時(shí)，圖書(shū)管理系統分別增加圖書(shū)閱讀
量和推薦量
數據流名稱(chēng)：更新作品
位置：讀者位置：p4-2（作家）——>p3-1（圖書(shū)管理）
定義：看書(shū)更新作品=【左鍵更新自己的作品】
數據流量：
說(shuō)明：作家執行更新作品命令時(shí)，圖書(shū)管理系統增加或修正圖書(shū)信息
�。�2）主要數據存儲定義
1、數據存儲編號：D1
輸入：p4-2
輸出：p4-2前臺
數據結構：讀者記錄=以閱讀書(shū)名+時(shí)間+積分+推薦票數+推薦操作數據量和存取頻率：？不懂用來(lái)做什么？
2、數據存儲編號：D2
輸入：p4-2
輸出：p4-2前臺
數據結構：圖書(shū)排行記錄=排行書(shū)名+時(shí)間+積分+被推薦票數+更新操作+修正操作
數據量和存取頻率：？不懂用來(lái)做什么？
3、數據存儲標號：D3
輸入：p3-1
輸出：p3-2前臺
數據結構：推薦記錄=推薦書(shū)名+時(shí)間+被推薦票數
圖書(shū)記錄=更新時(shí)間+章節數+目錄+推薦數+點(diǎn)擊總數+作家+總字數數據量和存取頻率：？不知道用來(lái)做什么？
4、數據存儲標號：D4
輸入：p3-2
輸出：前臺調用
數據結構：作家記錄=已更新書(shū)名+時(shí)間+積分+被推薦票數+排行方式+是否完結+作者+總字數
數據量和存取頻率：？不知道用來(lái)做什么？
�。�3）、主要處理過(guò)程
1、處理過(guò)程編號：4-2
處理過(guò)程名：分配權限
輸入：讀者作者管理員
輸出：讀者信息作者信息管理員信息
說(shuō)明：用于用戶(hù)身份確認
2、處理過(guò)程編號：3-1
處理過(guò)程名：圖書(shū)管理
輸入：讀者作者
輸出：圖書(shū)排行管理前臺
說(shuō)明：對圖書(shū)被更新、推薦、閱讀進(jìn)行處理
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