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（熱門(mén)）音樂(lè )作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
早就聽(tīng)在縣城讀書(shū)的姐姐說(shuō)西吉縣城永青湖里的音樂(lè )噴泉是那么的美觀(guān)、神奇，心里一直盼望能有機會(huì )去感受感受。去年暑假期間，我終于有幸去觀(guān)看音樂(lè )噴泉，一想到自己的愿望就要實(shí)現了，別提心里有多高興！
吃完晚飯，姑姑、表姐就帶著(zhù)我去永青湖看我期待很久的.音樂(lè )噴泉。沿著(zhù)臺階正前方直走不到1000米便來(lái)到永青湖岸邊，這時(shí)，四周人來(lái)人往，熱鬧非凡。走近些，只見(jiàn)湖的周?chē)性S許多多的花草樹(shù)木布置得井然有序，幾個(gè)調皮的男孩在水邊玩耍。來(lái)自四面八方的人們在這里休閑，健身。再看看廣場(chǎng)中央的音樂(lè )噴泉，還沒(méi)有到開(kāi)放的時(shí)間，音樂(lè )噴泉周?chē)咽抢锶龑油馊龑颖粐盟共煌恕?/p>
在人們焦急的等待之中，隨著(zhù)一聲音樂(lè )響起，一束束水柱隨著(zhù)音樂(lè )左搖右擺，忽高忽低，翩翩起舞。低音時(shí)，水柱像一群彬彬有禮的少女，向人們頻頻招手，點(diǎn)頭致意，好像是好客的主人在熱情的歡迎遠道而來(lái)的客人；當音樂(lè )高聲響起時(shí)，只見(jiàn)噴泉中央的主水柱騰空而起，像一條巨龍直沖云霄，在幾十米的高空中自豪地展示自己的雄姿。此時(shí)此刻，大家都像是被巨龍帶入了空中，眼睛都看直了，緊接著(zhù)又發(fā)出一陣陣贊嘆和驚訝的呼喊聲。我高興極了，情不自禁地跟著(zhù)大家一起歡呼。
就這樣，一曲播放完畢，噴泉稍作停留，又隨著(zhù)下一曲音樂(lè )響起開(kāi)始了新的舞姿。
在回家的路上，我不停地回味那美妙的奇觀(guān)，也為我們家鄉有這樣神奇的景觀(guān)感到自豪。
音樂(lè )作文 篇2
音樂(lè )這種東西會(huì )使你時(shí)而感到高興，時(shí)而感到寧靜，時(shí)而感到熱血，時(shí)而感到感動(dòng)……我對音樂(lè )的第一次相遇是從那件事開(kāi)始。那是一個(gè)寧靜的晚上，我一個(gè)人待在家里。我感到十分無(wú)聊，便去玩一會(huì )兒電腦。此時(shí)我看到“酷我音樂(lè )”的軟件，我用鼠標打開(kāi)了它，在其頁(yè)面上隨便找了一首歌。我到現在還記得那是darin的《surrender》，整首歌以鋼琴為主的演奏，給人一種寧靜又帶有一些哀求，講的是一個(gè)男人苦苦請求一位愛(ài)著(zhù)另一位男人但他并不在意她的女人來(lái)在意他，愛(ài)他。當時(shí)我一個(gè)星期都在聽(tīng)這首歌，喜歡它給人帶來(lái)的寧靜和歌手的那真摯的感情，直到現在我還會(huì )時(shí)不時(shí)地哼起那首歌。
從那之后，我便對音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣，幾乎在雙休日的所有休息時(shí)間，我都用來(lái)聽(tīng)歌。最近我又喜歡聽(tīng)一首歌，那就是鹿晗的《勛章》。
這首歌是在音樂(lè )課上我們的老師親自點(diǎn)播的一首歌。我覺(jué)得這首歌鼓勵那些追逐夢(mèng)想的人們，勇敢地面對夢(mèng)想道路上的艱難險阻，并且努力戰勝它們。從歌中的'“而我所受過(guò)的傷，都是我的勛章”更是對努力追逐夢(mèng)想的人的贊美。整首歌給人帶來(lái)溫暖又有勵志，先是一段小提琴演奏，似乎在描繪一種場(chǎng)景；后是用一些管弦樂(lè )器的演奏，讓人感到慷慨激昂，內心十分激動(dòng)，渾身充滿(mǎn)了力量。這是一首典型的勵志之歌，我用了幾天的時(shí)間反復聽(tīng)它，到現在，每當我遇到困難時(shí)，我會(huì )哼起這首歌來(lái)鼓勵自己。
最后我想說(shuō)的一首歌，它只是一部鋼琴演奏曲，它是日本作曲家久石讓的《summer》，它是電影《菊次郎的夏天》的主題曲，雖然作曲家是日本人，但音樂(lè )是不分國界的�！秙ummer》這首曲子，給人帶來(lái)一種溫暖、治愈的感覺(jué)，讓你找回那最真實(shí)的自己。這是一部治愈之歌，讓我到現在都在腦海中回蕩那部曲子的旋律。
我非常喜歡音樂(lè )，因為它能夠在我最需要的時(shí)候陪著(zhù)我，你喜歡音樂(lè )嗎？
音樂(lè )作文 篇3
我有很多夢(mèng)想：畫(huà)家、書(shū)法家、醫生、宇航員……，但是我知道，只有朝著(zhù)一個(gè)目標，再不斷地，艱辛地努力才會(huì )成功，于是我便向莫扎特、貝多芬等音樂(lè )名人成為我的目標，就是成為一名音樂(lè )家。
為什么呢？因為我在書(shū)上讀過(guò)關(guān)于莫扎特的信息,為什么我要成為音樂(lè )家呢？因為莫扎特從小就是音樂(lè )天才，所以，他變成了我的目標。
記的有一次，爸爸帶我去聽(tīng)鋼琴演奏會(huì )，那時(shí)我還小，對音樂(lè )沒(méi)有多大的興趣，但爸爸帶我去聽(tīng)鋼琴展，進(jìn)去以后，過(guò)了一會(huì )兒，舞臺上響起了優(yōu)美的`音樂(lè )，我對音樂(lè )的想法立刻就變了，我不禁問(wèn)了問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么曲子��？怎么那么好聽(tīng)，誰(shuí)創(chuàng )作的呀？”爸爸告訴我：“這是著(zhù)名鋼琴家肖邦的曲子，名字叫《貓的圓舞曲》�！毙ぐ钐珔柡α�，居然創(chuàng )作了這么好聽(tīng)的曲子，處此之外，爸爸還帶我去聽(tīng)了貝多芬的《命運交響曲》。音樂(lè )實(shí)在是太神奇了，可以讓人高興、哭泣。于是我開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )，《升G調》，《歡樂(lè )頌》我都 學(xué)會(huì )了，音樂(lè )真美好！
音樂(lè )是美好的，是激動(dòng)的，是高興的，我愛(ài)音樂(lè )，我要讓別人都知道我是一個(gè)音樂(lè )家，別人聽(tīng)到我的音樂(lè )都贊不絕口！
�。軅鬟f自己關(guān)注的關(guān)于莫扎特的好些信息，說(shuō)明孩子對他是崇拜的，而且這種崇拜是積極的、向上了，這便成了小作者成為音樂(lè )家的動(dòng)力。好樣的，能從名人身上汲取力量，真了不起�。�
音樂(lè )作文 篇4
我非常喜愛(ài)音樂(lè )，尤其是吹竹笛，非常幸運的是我遇到了一位好老師——穆老師，他引導我走入了音樂(lè )的殿堂。
和穆老師相處中有很多事都讓我難忘，而元旦前的彩排尤其讓我記憶深刻。元旦前，學(xué)校讓我們吹竹笛的三個(gè)同學(xué)出一個(gè)節目，參加學(xué)校新年音樂(lè )會(huì )。聽(tīng)到這個(gè)消息我激動(dòng)萬(wàn)分，但又內心忐忑，因為功底不是很扎實(shí)的我實(shí)在沒(méi)有信心在那么多老師同學(xué)面前演出。
穆老師先是帶我們練習曲目，又將伴奏曲通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)給我們。經(jīng)過(guò)幾天練習，我們雖然能夠完整地吹下來(lái)，但一直到演出前一天都感覺(jué)還是有些生澀，正在發(fā)愁時(shí)，接到了穆老師的電話(huà)，他要犧牲晚上休息的時(shí)間帶我們加班排練。記得那天是圣誕節前一天，也就是平安夜，天氣也比較冷，吃過(guò)飯趕到學(xué)校，穆老師已經(jīng)從很遠的市內趕過(guò)來(lái)了。穆老師看出了我們的心思，說(shuō)：“各位同學(xué)，是不是練習中遇到了困難了？不要怕，讓我們一起來(lái)解決吧！”于是，穆老師帶著(zhù)我們一段一段進(jìn)行練習講解，耐心地糾正著(zhù)我們的不足。時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼就晚上9點(diǎn)多了，最后穆老師鼓勵我們說(shuō)：“明天的演出記住不要緊張，就按今晚的表現來(lái)吹，老師相信你們會(huì )成功的�！被丶液笪也艔膵寢屇莾旱弥�，穆老師坐公交車(chē)趕回家估計要晚上11點(diǎn)了。
第2天的演出，就像穆老師預言的.那樣，的確非常成功，聽(tīng)著(zhù)臺下觀(guān)眾熱烈的掌聲，我發(fā)自?xún)刃牡叵雽δ吕蠋熣f(shuō)一聲：“您是帶我走入音樂(lè )殿堂的引路人�！�
音樂(lè )作文 篇5
星期五我們班進(jìn)行了器樂(lè )選拔賽，因為之前我一直在學(xué)鋼琴，聽(tīng)到這個(gè)可以去參加比賽的消息，我異常興奮，覺(jué)得這是一次展現自已，鍛煉自己的好機會(huì )。
中午十二點(diǎn)十分開(kāi)始比賽，我們吃飯吃完就出發(fā)了。在比賽中之前我們先化了一個(gè)淡妝，到了音樂(lè )教室就坐到了自己的座位上，待楊老師交代了幾個(gè)注意事項之后我們就開(kāi)始了精彩的`表演。
首先上臺的是主持人徐恬樂(lè )和陳口口，他們穿著(zhù)漂亮服裝在上面演講。第一個(gè)是駱宸軒，表演架子鼓。他的參賽曲目是《阿里山的姑娘》，當主持人把這句話(huà)說(shuō)完的時(shí)候，駱宸軒就開(kāi)始演奏了，輪到我表演的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)，感覺(jué)小心臟要從嗓眼里跳出來(lái)一樣。待我深吸一口氣，大步走到鋼琴面前，我告訴自己，就當和在家練習一樣，放輕松。然后，我又呼一口氣，便開(kāi)始了演奏，因為曲目練得很熟悉，我表演得很順暢。結束的時(shí)候下面響起了熱烈的掌聲。
這次比賽讓我學(xué)到很多東西，山外有山，天外有天。當然我也會(huì )支持不懈地練習，爭取彈的更好。
音樂(lè )作文 篇6
在人生路上，總有那么幾首歌會(huì )陪伴著(zhù)你慢慢成長(cháng)。
從《朋友》到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，再到《童年》，這些歌時(shí)刻都給予我幫助和鼓勵，還有無(wú)窮的回味！
《朋友》
由于我自己的一次失約，一直沒(méi)上QQ，沒(méi)告訴外出旅游好多天的她，我們在她這段旅行中要快馬加鞭補寫(xiě)的作業(yè)，而導致她沒(méi)補完每天應做的作業(yè)，使得她來(lái)學(xué)這段時(shí)間一直都沒(méi)搭理我。從幼兒園到小學(xué)這么長(cháng)時(shí)間的友誼小船，難道就這樣說(shuō)翻就翻啦？不行，絕對不行！
為了挽救殘局，我心生一計：不論哪個(gè)時(shí)間段，我都會(huì )瞅準時(shí)機在她后邊哼著(zhù)。一下課我就百米沖刺般飛奔到她的位置旁小聲唱著(zhù)；放學(xué)鈴聲響起，她竟然在我一轉眼的功夫離開(kāi)了教室，我也趕忙收拾好書(shū)包，快步走出校園，在茫茫人海中尋找著(zhù)她的身影。一個(gè)箭步跨到離她不遠的地方，扯著(zhù)嗓子唱道：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”時(shí)間飛逝一個(gè)星期后的一天，我還是一如既往地跟在她后邊，正等我要開(kāi)唱的時(shí)候，她突然出人意料的扭過(guò)頭笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，咱別唱了吧！”那一刻，我便清楚地知道，她已經(jīng)原諒我了！之后我倆總是形影不離，如膠似漆。謝謝《朋友》這首歌，是你幫我拯救了即將被誤解淹沒(méi)的友誼小船！
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
進(jìn)入六年級以來(lái)，時(shí)間對大多數同學(xué)而言無(wú)疑是最寶貴的東西，可我卻不那么努力，總有大把的時(shí)間可以揮霍。不知不覺(jué)，時(shí)間如溪水般匆匆地流走了。一次偶然突然聽(tīng)到：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )珍惜每一分鐘……”這首歌詞萬(wàn)箭穿心般刺入我的心臟，激勵著(zhù)我開(kāi)始奮發(fā)圖強！在那以后，我發(fā)現成功是屬于努力和奮斗的人，慢慢地我也將自己的時(shí)間安排得特別豐富，特別精彩！《我的'未來(lái)不是夢(mèng)》讓我學(xué)會(huì )如何去珍惜青春大好時(shí)光，讓它綻放光彩！
《童年》
六年級畢業(yè)開(kāi)始倒計時(shí)了，美好無(wú)憂(yōu)的童年也將要離我而去�！耙惶煊忠惶�，一年又一年，等待著(zhù)長(cháng)大的童年……”我的童年，可謂是傻事趣事一籮筐，但正是它們組成了童年的七彩畫(huà)卷，讓人不舍與留戀！《童年》讓我明白，有時(shí)候也要學(xué)會(huì )細細品嘗成長(cháng)中的樂(lè )趣。
就是這一首又一首的流行歌曲，讓我在欣賞中成長(cháng)，在成長(cháng)中成熟。有信心和勇氣走向燦爛的明天！
音樂(lè )作文 篇7
朋友，你喜歡潮州人民廣場(chǎng)的音樂(lè )噴泉嗎？如果回答是肯定的，那你和我一樣，我喜歡噴泉的萬(wàn)種風(fēng)情；如果你的回答是否定的，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)，你一定會(huì )喜歡的。
一個(gè)月朗星稀的晚上，我和爸爸漫步來(lái)到潮州人民廣場(chǎng)。這里綠油油的草地就像鋪上了一張地毯，一棵棵粗壯的大樹(shù)仿佛一位身強體健的士兵，還有那花壇里的花爭奇斗艷、芬芳迷人，就像一個(gè)個(gè)小朋友稚氣的笑臉，讓人不禁叫好。
不一會(huì )兒，音樂(lè )噴泉開(kāi)始了。只見(jiàn)噴泉一會(huì )兒像火箭似的只沖云天，一會(huì )兒又像瀑布似的從天而降。一陣風(fēng)吹來(lái)，連成線(xiàn)的噴泉化成露珠散落到了人們的臉上，感覺(jué)是那樣的涼爽。
我們邊走邊看，走過(guò)了一條小橋就來(lái)到了圓心噴泉，圓心的地板是用大理石砌成的，這些大理石油光可鑒，不時(shí)能看到噴泉多姿的投影。站在圓心向四周望去，只見(jiàn)圓心被一條小溪圍繞，小溪的水中央均勻排列著(zhù)一排能夠搖動(dòng)的噴泉射口，圍成了一個(gè)圓形。我正看得入神，耳邊響起動(dòng)聽(tīng)的歌曲《為了誰(shuí)》，小溪里的噴泉隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)著(zhù)，時(shí)而一致向圓心傾斜，時(shí)而背離圓心噴水。噴泉不僅形狀各異，而且色彩變化無(wú)窮，這是怎么回事呢？原來(lái)小溪里的紅黃藍綠幾種色彩的照射燈，燈光隨著(zhù)音樂(lè )的.節奏不斷更換照射，因此噴泉呈現出不同的顏色，真是美倫美奐！當音樂(lè )結束，小溪里頓時(shí)飄起陣陣霧氣，霧氣漫漫上升，游人就像置身于仙鏡之中，真讓人留連忘返。正當我飄飄欲仙時(shí)水幕電影開(kāi)始了。我和爸爸應接不暇，爸爸對我說(shuō)：“其實(shí)水幕電影是高科技產(chǎn)品，巨大的水幕就像一塊銀幕，幻影機把影象投到上面去，我們就能看到電影了，而且由于水幕的不穩定性，投上去的影象帶有點(diǎn)迷幻色彩，效果更加奇妙�！蔽易屑氂^(guān)看，果真如爸爸所說(shuō)，影象若隱若現，奇幻美妙。我想，現在的高科技產(chǎn)品可真發(fā)達��！做一名潮州人真幸福啊，
我愛(ài)家鄉潮州，更愛(ài)潮州人民廣場(chǎng)迷人的音樂(lè )噴泉！