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(薦)《青銅葵花》讀書(shū)心得15篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《青銅葵花》讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《青銅葵花》讀書(shū)心得1
《青銅葵花》是一本書(shū)的名稱(chēng)，是作家曹文軒的著(zhù)作。在看曹文軒其他作品的同時(shí)，我了解了曹文軒另外幾部作品。
讀到這本書(shū)名稱(chēng)的時(shí)候，我原以為《青銅葵花》是用散文或說(shuō)明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。于是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它一本書(shū)而已，并沒(méi)有叫青銅葵花的花，并且，葵花的品種里，沒(méi)有青銅這一科屬。于是我就納悶了，《青銅葵花》這一書(shū)既然講述的不是花的故事，那是什么呢?
之所以我會(huì )思考書(shū)中的內容，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡(jiǎn)介，是因為，我曾受了一位作家的啟發(fā)，他說(shuō)，在看一本書(shū)之前，他會(huì )在腦海里把書(shū)名理解完，再把書(shū)里的內容編排一遍，做完這些，他才會(huì )翻開(kāi)書(shū)，看內容概況，如果他的想法幾乎吻合的話(huà)，他就不再看了，因為他覺(jué)得能想得到內容的書(shū)是沒(méi)有意思的，看這本已經(jīng)知道劇情的書(shū)的時(shí)間足夠你看完另一本你想不到內容的書(shū)，不然，你就是在浪費時(shí)間!是啊!我對這位作家的理解深有同感，去看一本你學(xué)到過(guò)里面內容的書(shū)簡(jiǎn)直就是一種消遣，看那本書(shū)的時(shí)間，完全可以抵上你可以學(xué)到新想法、靈感、知識的`書(shū)看的時(shí)間。我又猜可能是一個(gè)叫青銅的人與葵花之間發(fā)生的故事——但這個(gè)念頭很快被打破了。
因為關(guān)于《青銅葵花》一書(shū)的圖片都是一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩在一起的畫(huà)面。那么，我想，這本書(shū)是兩個(gè)分別叫青銅、葵花的人發(fā)生的一系列事了吧!我敢斷定，女孩是葵花，不是字面上膚淺的理解，而是因為圖片上，女孩不是頭發(fā)上夾著(zhù)株葵花就是衣服上有葵花的圖案，不然就是手里握著(zhù)葵花，還有一副女孩在葵花田里陶醉的那般神情，這樣的理解，應該就OK了吧!看他們的衣著(zhù)，應該是窮人家的孩子。
他們應該是用窮人家孩子的樣子，演繹了一個(gè)金子般孩子的故事吧�！肚嚆~葵花》吸引力真的很大，我不管三七二十一，查看了這本書(shū)的內容簡(jiǎn)介：城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(cháng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力。
12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花!”喊聲震動(dòng)了所有人的心靈�？赐赀@段簡(jiǎn)介后，我不再去思考我的想法是否正確，我只想知道，是什么驅使這個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的小男孩青銅喊出了如此鏗鏘有力的二字?是人與人之間最純真的情感嗎?他們之間到底發(fā)生了什么創(chuàng )造了奇跡呢?不去想，也不去說(shuō)，我迫不及待地去找尋我想要的答案……
《青銅葵花》讀書(shū)心得2
一旦說(shuō)起《青銅葵花》我便會(huì )說(shuō)的滔滔不絕，我是多么喜歡這本書(shū)里的青銅、葵花呀！這本書(shū)曾在“好書(shū)大家讀”年度長(cháng)篇小說(shuō)類(lèi)創(chuàng )作最佳獎江蘇精品讀書(shū)獎等。這本書(shū)的作者可是著(zhù)名的作家��！那就是曹文軒。
《青銅葵花》這本書(shū)中我最喜歡第九章：《大草垛》這一章，這章主要講的是城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點(diǎn)著(zhù)油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽(tīng)見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)就趕緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué)，為了防止葵花被人領(lǐng)了回去。城里來(lái)的人親自去說(shuō)服青銅一家三次，最后說(shuō)服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服，大麥地的人也都是依依不舍的，媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬(wàn)般不舍葵花還是被接走了，葵花走后，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦！看到這兒我的眼淚無(wú)聲地滑落，這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情��！兄妹之情是非常珍貴的，我們不能讓它溜走。
讀了這本書(shū)以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的`一段話(huà)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者！
《青銅葵花》讀書(shū)心得3
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報幕時(shí)的`美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。 12 歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
看了《青銅葵花》，我改變了很多，以前我不知道我們的生活非常幸福，總是抱怨這兒、抱怨那兒的，可是，自從看了這本書(shū)之后，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現在的好日子！親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會(huì )永遠不離開(kāi)你，一直陪伴著(zhù)你，守護著(zhù)你！
我們在條件優(yōu)越的城市里生活，過(guò)著(zhù)青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠了。他們在田里勞動(dòng)時(shí)，我們在家里看電視；他們在吃桌子上的粗茶淡飯時(shí)，我們在為山珍海味發(fā)牢騷；當他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí)，我們在數落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著(zhù)、溺愛(ài)著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災、旋風(fēng)。但細細品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來(lái)，才是真正的強者，才會(huì )感受到真正的苦中之美！
我們可以像青銅葵花一樣，善待周?chē)娜�，以�?lè )觀(guān)的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家！付出就是愛(ài)，苦難中的付出就是大愛(ài)，大愛(ài)就是感動(dòng)！
《青銅葵花》讀書(shū)心得4
《青銅葵花》這本書(shū)是作家曹文軒寫(xiě)的,令我感慨萬(wàn)分。
這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩子青銅,女孩子就葵花。一個(gè)特別的`機緣,讓城市里的女孩就葵花和一個(gè)曾經(jīng)發(fā)過(guò)發(fā)過(guò)高燒從此再也不能講話(huà)的鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友,他們在一起生活,一起長(cháng)大,一起克服種種困難。十二歲那年,命運又將葵花召回小時(shí)候出生的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望…女孩葵花所在的地方……
男孩子青銅家里十分貧窮,所以所以只能供一個(gè)孩子去讀書(shū),雖然兩個(gè)孩子都想背著(zhù)書(shū)包去上學(xué),但是青銅并沒(méi)有和葵花強上學(xué)權力,而是耍了一點(diǎn)小手段如愿以?xún)斂ㄉ狭藢W(xué)青銅為了妹妹葵花不受一點(diǎn)傷害每天送她上學(xué)接她放學(xué)。
這本書(shū)中我最喜歡的就要數葵花了;她是一個(gè)很懂事，天真爛漫的小女孩。有一天，奶奶得了一場(chǎng)重病住院需要一筆很大的錢(qián);她為了籌備奶奶的醫藥費，故意把一張對于她來(lái)講特別簡(jiǎn)單的卷子考砸了為的就是省下錢(qián)來(lái)給奶奶看病;她還獨自一個(gè)人悄悄的去江南采杏子賣(mài)錢(qián)……
其中讓我感觸最深的就是青銅了，和他一樣，我也有一個(gè)妹妹，但我經(jīng)常和妹妹為了一點(diǎn)小事?tīng)幍媚樇t脖子粗，而且還對妹妹不耐煩，相比較之下，我和青銅就相差太遠了，所以我決定，從現在開(kāi)始和青銅學(xué)習，把他作為榜樣!
《青銅葵花》讀書(shū)心得5
讀完這本小說(shuō)，青銅最后那聲“葵花”仿佛還在耳邊回蕩。一個(gè)啞巴少年在失去妹妹后聲嘶力竭的吶喊，令人痛心。那一定是對生命的吶喊。
作者說(shuō)：“讀這本書(shū)不流淚是不可能的�！钡拇_，小說(shuō)中有太多感人的畫(huà)面，在作者美好柔軟的文字中呈現。即使青銅家是整個(gè)大麥地里最窮苦的人家，在收養了葵花后，也從沒(méi)有苦著(zhù)她。青銅的家像一輛破舊的馬車(chē)。在坎坷不平的生命道路上前行。馬車(chē)雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景。一家五口人沒(méi)有一個(gè)嫌棄這輛馬車(chē)。一路風(fēng)雨兼程，都同心協(xié)力。青銅家只有天，只有地，只有清清的水，只有從肉到心的干凈，因為有一個(gè)干凈了一輩子的奶奶，所以，雖然窮苦，也讓全村人都敬佩。而啞巴哥哥青銅對妹妹無(wú)聲的付出也讓人為之動(dòng)容。他曾在妹妹受欺負時(shí)挺身而出；將家中唯一讀書(shū)的機會(huì )讓給她，還每日“護送”她上下課；馱著(zhù)妹妹看完了演出；親手為她做冰項鏈�；蛟S沒(méi)有人知道這個(gè)少年心中在想什么，但是他從見(jiàn)到葵花時(shí)就明白，在他無(wú)聲的世界里，葵花是他唯一的伙伴，讓他知道他并不是世界上最孤單的孩子。所以他也從沒(méi)讓讓失去父親的葵花孤單。他們的心緊緊相依，也不曾在風(fēng)雨中迷失了自己。
“苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難�！弊髡咴谛≌f(shuō)代后記中這樣寫(xiě)到。最令我印象深刻的是，不是火災，水災，蝗災的肆虐摧殘，而是面對這些苦難，大麥地里人所展現的意志。他們在風(fēng)雪，嚴寒，饑餓的折磨中挺立，“挺成一棵棵筆直的樹(shù)”，所以，這不僅是個(gè)人更是整個(gè)民族對待苦難應有的風(fēng)度！大麥地里的人們，到底是如此的樸實(shí)與善良，永恒地閃耀著(zhù)人性的光輝。所以大火風(fēng)雨都沒(méi)讓大麥地失去生機，她仍在生命的道路上緩緩地前行。
曹文軒的作品，總是描繪得如此美妙。對美好事物的細膩描寫(xiě)總是如同溫暖和煦的陽(yáng)光，照亮人們的內心。就算在描寫(xiě)苦難中，也會(huì )使讀者感受到生命的美好與人性的光芒。我所讀到的《青銅葵花》，是兩個(gè)少年成長(cháng)過(guò)程中展現的純真品質(zhì)與風(fēng)度，是青銅一家人在求生路上呈現的不屈與堅持的意志，是整個(gè)大麥地人在面對悲慘環(huán)境中表現的堅韌品德。我所看到的《青銅葵花》更多的是美好。
“《青銅葵花》在享樂(lè )主義泛濫的今天無(wú)疑是另一種聲音。他進(jìn)行的是一種逆向的思考，他是對苦難和痛苦的`詮釋?zhuān)彩菍嚯y和痛苦的確定�！闭绮芪能幟枋�，苦難幾乎是不可避免的。當然它是永恒的。它可能是自然災害的突襲，不同時(shí)代血腥與野蠻的爆發(fā)。我們都明白，這個(gè)世界并不是只有歡笑與幸福，這條路上并不是只有鮮花相伴。我們幸福地存在于這個(gè)世界，也感受著(zhù)不一樣的真實(shí)與殘酷。青銅雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他清楚地聽(tīng)到那些痛苦的聲音。但面對痛苦，他倔強，他反抗。當然，他聽(tīng)得見(jiàn)大自然美好的聲音。似乎沒(méi)有人知道他到底為什么而高興，只有他自己清楚。因為他的心是干凈的，純潔得不染一絲污垢。
每個(gè)時(shí)代都是對這個(gè)時(shí)代人的歷練。相對于我們現在的生活，青銅葵花所在的社會(huì )環(huán)境更多的是對他們的肉體上的磨練，他們的精神生活是富足的；而處于信息時(shí)代的我們在生活中卻也經(jīng)歷著(zhù)精神上的各種壓力和磨難，我們是幸福的一代，也是不幸的一代。人生總有風(fēng)雨相伴，我們在生命的長(cháng)河中游走，奔跑，有時(shí)候也缺失了一些看似平淡卻是重要的東西。面對苦難，更多時(shí)候選擇逃避放棄�；厥讓ふ視r(shí)才意識到我們已經(jīng)失去了最開(kāi)始的那一份執著(zhù)，也在歲月里丟失了那份純真�！肚嚆~葵花》要告訴我們的正是如此，或許更多。
《青銅葵花》讀書(shū)心得6
故事發(fā)生在江南水鄉的農村，城市女孩葵花因為一個(gè)特別的機緣，來(lái)到了大麥地，成為大麥地最窮的一戶(hù)人家的女兒，成為淳樸善良的啞巴男孩青銅的妹妹。家里貧窮、只能供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅一家將唯一能上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花妹妹；為了給葵花積攢照相的費用，青銅頂著(zhù)風(fēng)雪，在大樹(shù)下賣(mài)蘆花鞋；為了家里能蓋上新房子，青銅與爸爸一起到海灘割蘆葦；為了給孩子們做新棉衣，頭發(fā)花白的奶奶還要堅持去鄰鄉摘棉花……種種困難接踵而至，一家人毫不畏懼，相互扶持，從容不迫地渡過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)。
充滿(mǎn)天災人禍的歲月里，流露出的是人性的美，人情的真，人格的偉大。青銅一家人樂(lè )觀(guān)勇敢地生活著(zhù)，正如一顆顆面對太陽(yáng)生長(cháng)的向日葵。讀完曹文軒的《青銅葵花》，溫情的氣息一直縈繞在身旁。不知為何，我想起了一句話(huà)：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！肚嚆~葵花》是在真真切切的詮釋苦難與痛苦。
走在人生的旅途上，會(huì )踏上平川坦途，也會(huì )遇到?jīng)]有橋的.河岸。我們不能逃避困難，坦然面對，泰然處之。冷靜分析事情的前因后果，明晰自己要努力的方向。從容不迫使面對困難和挑戰時(shí)，展現出的優(yōu)雅姿態(tài)�？嚯y也正是讓我們變得更好的一次次機遇。如何面對，以怎樣的姿態(tài)面對，完全取決于我們。面對不如意，堅持下去，帶著(zhù)那顆勇敢的心，不放棄，全身心投入，一切艱難阻礙都是暫時(shí)的。堅毅地走下去，想起曾將讓你痛心的事情，你會(huì )回眸一笑，因為你已經(jīng)勇敢地走過(guò)了讓你困惑迷惘的階段。曾經(jīng)讓你步履維艱的沼澤地，你現在可以輕松走過(guò)，毫不費力。因為經(jīng)歷，讓你愈加勇敢。
痛苦地度過(guò)一天，你的身心俱疲，甚至愈加悲觀(guān)沮喪；在挫折中奮起，換個(gè)角度思考問(wèn)題，也許別有洞天�？嚯y是生活的常態(tài)。所以，適時(shí)調整心態(tài)吧。心靈的天空上，不時(shí)被陰云遮蓋，很正常，每個(gè)人都會(huì )如此。面對苦難不抱怨，遇見(jiàn)問(wèn)題找解決的方法，你方能成長(cháng)，經(jīng)過(guò)淬煉后，方可守得云開(kāi)見(jiàn)月明。因為歷練我們的機會(huì )已然來(lái)臨，我們無(wú)法改變大環(huán)境，唯有改變自己，付諸努力，才可能遇見(jiàn)更好的自己。
苦難所帶來(lái)的痛苦是美麗的。生活晦暗，但我們有能力找到擺渡的船。人生充滿(mǎn)勞績(jì)，但我們還要詩(shī)意地棲居在大地之上。
《青銅葵花》讀書(shū)心得7
讀一本好書(shū)，就是一次充實(shí)之旅。每次閱讀，猶如品味一杯淡淡的清茶，感受世間冷暖；每次閱讀，猶沐浴一場(chǎng)和煦的陽(yáng)光，頓時(shí)心情舒暢；每次閱讀，猶如品嘗一壺甘醇的美酒，令人回味無(wú)窮；每次閱讀，猶如進(jìn)行一次心靈的洗禮，提升自身品味。
曹文軒叔叔純美小說(shuō)之一《青銅葵花》這本書(shū)我讀了不下四五遍，也印證了上面這段文字。這本書(shū)是曹文軒叔叔在20xx年激情奉獻、心愛(ài)備至的最新力作。
這是一個(gè)城里的小女孩葵花和一個(gè)農村的小男孩青銅之間深厚友情的故事。一個(gè)特別的機緣，7歲的孤女葵花被青銅一家收養，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大�？�12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅得知后，不哭也不鬧，從此常常遙望蘆蕩的.盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……這一種完全沒(méi)有結果的眺望，在青銅那吐字不清的“葵——花！”中結束了。而那兩個(gè)字，永恒地回蕩在空中，變成了永久的思念。
《青銅葵花》這本書(shū)有三個(gè)主題——大苦難、大美、至愛(ài)。曹文軒叔叔對自己的這部作品有這樣一段概括：作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
在這里，我想談一談這本書(shū)里關(guān)于“苦難中的至愛(ài)”，希望能夠引起我們的共鳴。
葵花，是一個(gè)美麗善良的小女孩。她曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)哥哥，三歲時(shí)得腦膜炎死了。她五歲時(shí)母親因病去世，只留下葵花與她爸爸相依為命。跟隨父親來(lái)了大麥地，后來(lái)父親又落水死亡，她成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。
青銅，比葵花大，是一個(gè)性格怪異的小男孩。他五歲時(shí)在一場(chǎng)大火之后，因為發(fā)高燒而成了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的殘疾人，飽受別人的歧視。
葵花失去雙親可謂是一個(gè)沉重的打擊。善良的青銅一家收養了她，與她生活了五年，從七歲到十二歲。青銅家里的房子被火燒了，沒(méi)有地方住，只得搭篷子。但青銅一家從未讓葵花受過(guò)苦，他們把葵花當作親人。
青銅雖然不能說(shuō)話(huà)，但他聰明勇敢，像親哥哥一樣保護照顧著(zhù)葵花。青銅家很窮，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，他賣(mài)了媽媽給他做的蘆花鞋，光著(zhù)腳從雪地走回了家，一雙腳凍得通紅；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去人家家里“借燈光”，青銅又捉來(lái)了螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈；葵花當上了主持人，沒(méi)有項鏈，青銅為葵花制作冰項鏈，用蘆竿吹冰凌，兩腮都麻了；看馬戲時(shí)，青銅為了讓葵花看到表演，讓葵花騎在自己頭上，直到看完，他也不說(shuō)一聲累；自然災害那年，一場(chǎng)蝗災，把糧食吃完了，讓這個(gè)家庭處于水火之中，青黃不接時(shí)，青銅帶著(zhù)葵花去挖嫩甜的蘆根、抓野鴨，自己卻舍不得吃一口……
奶奶疼愛(ài)青銅、葵花這兩個(gè)孩子，當掉首飾去換糧食；在她生命的最后時(shí)光去采摘那最溫暖的棉花，去給青銅和葵花做溫暖的棉襖……
葵花懂得感恩，用真正的愛(ài)去和青銅一家相處�？榱耸″X(qián)不把拍照的事告訴家人；葵花上了學(xué)，由于家里窮，點(diǎn)不起燈，只能到小伙伴家借光，遭到小伙伴的冷落；葵花發(fā)現青銅一直看著(zhù)她做作業(yè)時(shí)，想方設法教青銅識字；蝗災過(guò)后，葵花從沒(méi)喊過(guò)一聲餓；葵花為了讓奶奶有錢(qián)看病，不怕危險，獨身一人去了外地撿銀杏賣(mài)錢(qián)……
命運終歸是不公平的，它把青銅、葵花生命中最后的親人也奪走了。天災人禍就像一頭猛獸，始終威脅著(zhù)這一家人。
提及這些苦難不覺(jué)凄然淚下，感慨萬(wàn)分。青銅和葵花在幼小的年齡里，就經(jīng)歷了種種不幸與痛苦。我遇到的苦難跟他們比起來(lái)，根本不值一提。面對大苦難，他們并未逃避，而是勇敢面對、坦誠相待、相濡以沫。他們的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不透出濃濃的情親、濃濃的友誼、濃濃的至愛(ài)。愛(ài)的種子在這個(gè)家庭發(fā)芽、生根、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果。
曹文軒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
“苦難是人生的老師”、“苦難是最好的大學(xué)”，我們要堅信風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。人的一生不可能一帆風(fēng)順，磕磕碰碰，苦難相伴是家常便飯。我們要懂得幸福來(lái)之不易，珍惜現在的美好生活。我們要向青銅和葵花這一家人學(xué)習，用愛(ài)來(lái)面對苦難�？嚯y只是黎明前的黑暗，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對一切事物，相信光明就在前方。
《青銅葵花》，伴我成長(cháng)！與書(shū)為伴，你的人生會(huì )更輝煌！
《青銅葵花》讀書(shū)心得8
《青銅葵花》這本書(shū)是現代作者曹文軒在2005年寫(xiě)的小說(shuō)，其小說(shuō)獲得國際安徒生獎。文中講述了一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ǖ陌职植恍以缡�，幾個(gè)阿姨帶著(zhù)葵花來(lái)到大麥地，想讓人領(lǐng)養她。大家都覺(jué)得葵花非�？蓯�(ài)，但是怕虧待了她，沒(méi)有人敢領(lǐng)養葵花。就在這時(shí)，青銅一家人決定領(lǐng)養葵花。他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，市長(cháng)讓葵花回到她的'城市，由黃阿姨領(lǐng)養葵花�？ㄗ吆�，青銅就常常坐在稻草垛上看著(zhù)遠方，遙望葵花所住的城市……
在書(shū)中，青銅是一個(gè)稱(chēng)職的哥哥，它給葵花做了冰項鏈，并在蘆葦蕩里捉住了野鴨，給全家人煮湯喝�？ㄊ且粋�(gè)十分懂事的孩子，每天爸爸媽媽工作回來(lái)的時(shí)候，她都會(huì )給他們端水喝，每次考試都是全班第一，葵花每次都能受到老師的表?yè)P。爸爸十分勤勞，媽媽十分溫柔，奶奶十分慈善，每次爸爸忍不住發(fā)火打青銅，奶奶總是擋在青銅面前，保護著(zhù)他。
讀完這本書(shū)，我感受到我們應該正視痛苦，尊敬痛苦。正如作者曹文軒所說(shuō)：苦難是永恒的，每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕非是從今天才開(kāi)始的。當中國汶川大地震，那些正在沉睡的人們不幸丟失生命；當美國9·11事件，有多少人民陷入恐慌之中。所以，我們一定要正視苦難，才能成為一個(gè)強者。
《青銅葵花》讀書(shū)心得9
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@句幾乎連幼童都能倒背如流的名言，卻蘊含著(zhù)通向成功的秘笈。讀書(shū)，就是成功的鑰匙。我們從書(shū)中學(xué)習知識，也在書(shū)中感悟著(zhù)人生，感悟著(zhù)社會(huì )。
我曾在一個(gè)記載了精彩文章的書(shū)中發(fā)現了《青銅葵花》這本書(shū)，從此便沉迷其中，無(wú)法自拔�！肚嚆~葵花》用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言講述了：一個(gè)特別的機緣，讓女孩葵花與小啞巴青銅成為了兄妹相稱(chēng)的好朋友。他們一起哭過(guò)，笑過(guò)，經(jīng)歷過(guò)磨難。他們之間不知不覺(jué)建立起了最純潔的、最無(wú)瑕的友誼。命運的召喚讓葵花回到了她的城市。宛如奇跡般的，青銅的嗓子好了，他每天遙望著(zhù)葵花所在的地方。全書(shū)以“青銅葵花”為主題，葵花的爸爸最心愛(ài)的作品便是青銅葵花。全文因青銅葵花而起，又以“青銅葵花”結束，文中也提到過(guò)，青銅是雕刻葵花的最好材料。也許文中的主角“青銅”也在盡全力雕刻那美麗的“葵花”？冥冥之中似乎自有天意，但唯一清晰的.，是青銅和葵花、“青銅”和“葵花”，永遠都是最好的伙伴。
在整本書(shū)中，我最喜歡的人物就是主人公青銅了。雖然他是一個(gè)小啞巴，但是他身殘志堅，性格堅韌。為了妹妹，他可以做任何事。被人冤枉了，他就用鮮血換來(lái)鐵證以示清白。我真佩服青銅，因為我知道我做不到他能做到的事。
在整本書(shū)中，我最喜歡的是第四章《蘆花鞋》，講了青銅為了讓葵花上學(xué)，獨自一人去賣(mài)蘆花鞋。說(shuō)實(shí)話(huà)，看完這一章后，我哭了。宣泄完心中的情感，我驚嘆：“這到底是一種怎樣的友誼啊!”我從內心佩服青銅，為了讓葵花上學(xué)，他連自己的鮮血染紅了雪地都渾然不覺(jué)，哪怕上學(xué)的不是他，他卻比自己上學(xué)了還開(kāi)心。
還記得有一次，我們數學(xué)老師在下課時(shí)留下了一道思考題，我抓耳撓腮，就是想不出來(lái)，內心像被撓了癢癢似的。后來(lái)，我就放下了這道思考題，先去和父母一起看電影了——我可是期待了好久了�？墒�，看電影的時(shí)候，我卻有些心不在焉的，電影好像在我眼中也不那么精彩了�？赐觌娪盎丶�，我又開(kāi)始想題。我換了個(gè)思路，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，心里驕傲極了，簡(jiǎn)直想歡呼一聲然后躍起來(lái)。當時(shí)我也很奇怪，為什么解出一道題，我卻比看了電影還興奮呢？
這件事寫(xiě)出來(lái)也有些拋磚引玉的味道，但這也是我的一些感觸。
《青銅葵花》這本書(shū)，乃至曹文軒這個(gè)作者，贊揚的都是一種“苦難才是幸�？鞓�(lè )的源泉”的精神。追求的都是一種幸�？鞓�(lè )真正的定義�？嚯y幾乎是永恒的，我們每個(gè)人每天都在經(jīng)歷苦難，例如：學(xué)習中的難題，生活中的困擾，同學(xué)間的糾紛......等等，我們每天大部分時(shí)間都在努力，努力，在努力，或許只為了明天開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，或許為了未來(lái)為國家做貢獻。我們做那么多，概括起來(lái)只為了幸福與快樂(lè )，人活著(zhù)，不就是為了幸福與快樂(lè )嗎？我們的幸福與快樂(lè )從何而來(lái)？從努力學(xué)習，努力工作而來(lái)。去旅游，去看電影，去玩耍......這些，都不能算快樂(lè )，最多只能算“享樂(lè )”罷了。真正的快樂(lè )，在苦難和努力之后。真正的快樂(lè )，隱藏在生活之中。像這本書(shū)中的主人公，他沒(méi)有去看電影，沒(méi)有去玩耍，但他卻一直在笑，辛辛苦苦學(xué)會(huì )寫(xiě)字了，他會(huì )笑。歷經(jīng)磨難讓妹妹開(kāi)心了，他會(huì )笑。再說(shuō)我，看了場(chǎng)電影，卻興趣缺缺，但解出一道題，卻讓我一蹦三尺高�？嚯y，也是一種生活的享受，與快樂(lè )相反，卻和快樂(lè )有密不可分的關(guān)系。這就是真正的快樂(lè )，無(wú)色無(wú)形無(wú)味，卻是人們一生的追求。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@句話(huà)果然沒(méi)錯。讓我們在書(shū)海暢游，在書(shū)中升華！
《青銅葵花》讀書(shū)心得10
我曾看過(guò)《感動(dòng)》這本書(shū)，上面介紹了“曹文軒純美小說(shuō)系列”中所有的書(shū)，上面說(shuō)，曹文軒本人最滿(mǎn)意的作品就是《青銅葵花》，而最受讀者喜愛(ài)的也是這本書(shū)，當我滿(mǎn)懷好奇心看過(guò)一遍以后，我不得不承認這真的是一本好書(shū)……
這是一個(gè)鄉村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但卻善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了以“兄妹”相稱(chēng)的朋友。
在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花：為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買(mǎi)了；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞“南瓜花燈”；為了葵花報幕時(shí)展現出她的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的“冰項鏈”；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著(zhù)葵花站了一個(gè)晚上……
不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：為了給自己貧困的家庭省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加；為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦；為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差；為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)，用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字……在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè )地生活著(zhù)。
現實(shí)總是殘酷的�？�12歲那年，命運將她召回了原先居住的城市，這已是無(wú)法改變的事實(shí)了。然而，在葵花走后的那一天，青銅望著(zhù)那片它和葵花第一次，也是最后一次遇見(jiàn)的河流，用生平最大的力氣，從心底高聲喊出了一個(gè)名字——“葵—花—��！”著(zhù)強而有力的.喊聲震撼了我的靈魂。
我快樂(lè )——因為青銅和葵花就像親兄妹，他們每天在田野上的走動(dòng)、嬉鬧，會(huì )不時(shí)地使大麥地人的心里蕩起微微的波瀾。那波瀾一圈一圈地蕩開(kāi)去，心便濕潤起來(lái)，溫暖起來(lái)，純凈與柔和起來(lái)。
我敬慕——因為青銅的善良和懂事兒的葵花只有一個(gè)人可以上學(xué)，善良的青銅卻堅定地把上學(xué)的機會(huì )讓給妹妹，看到葵花摸到紅的銀杏他含著(zhù)淚開(kāi)心地笑了，他永遠也不會(huì )說(shuō)出這里頭的秘密。為了能給葵花拍一張漂亮的照片和一張全家福，懂事的青銅和家人一起編織蘆花鞋，他無(wú)遮無(wú)掩地站在漫天大雪中，咬著(zhù)又冷又硬的面餅賣(mài)蘆花鞋，終于把蘆花鞋賣(mài)完了，可是為了不讓陌生人感到遺憾，他脫了自己腳上的鞋沒(méi)有多收一分錢(qián)賣(mài)給了這位陌生人，而自己的腳卻凍得通紅通紅。
我感動(dòng)——因為他們一家人的樂(lè )觀(guān)、相親相愛(ài)、同心協(xié)力，家窮得像一架破馬車(chē)，老老小小五口人，沒(méi)有一個(gè)嫌棄這輛馬車(chē)。要是遇上風(fēng)雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會(huì )從車(chē)上下來(lái)，用肩膀，用雙手，傾斜著(zhù)身子，同心協(xié)力地推著(zhù)它一路前行。
這本書(shū)表現了朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著(zhù)感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤著(zhù)我的眼睛、震撼著(zhù)我的心靈。
《青銅葵花》讀書(shū)心得11
青銅，一個(gè)倔強的男孩兒；葵花，一個(gè)可愛(ài)的女孩兒。青銅，象征著(zhù)穩重而剛強；葵花，代表纖弱與智慧。一個(gè)巧合，他們成了兄妹；又是老天的一個(gè)玩笑，他們不得不面臨分別。這就是青銅葵花的故事……
讀著(zhù)這本書(shū)，我忍不住流淚。為牛的忠誠，為葵花傻傻的想法，為奶奶臨終前純美的笑，為青銅的思念……所有人都是質(zhì)樸的，都是心中有愛(ài)的，是不含任何雜質(zhì)的愛(ài)。
這部小說(shuō)寫(xiě)了苦難。以至于沒(méi)有東西吃時(shí)只好吃蘆根，以至于保不住奶奶的嫁妝，以至于明明很愛(ài)學(xué)習，可為了減少家庭負擔決定自己不上學(xué)。但苦中有樂(lè )，沒(méi)有人因此而一蹶不振，而是像竹子一樣，越來(lái)越堅韌。正像羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣，“我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦！”
小說(shuō)中也寫(xiě)到了美，人性美！真情是不會(huì )騙人的`，就像小說(shuō)最后：青銅——一個(gè)將近10年沒(méi)能說(shuō)話(huà)的啞巴，奇跡般地喊出了兩個(gè)字——葵花！如果不是那份情，怎么會(huì )有這種奇跡的發(fā)生，如果不是具有奇跡般的愛(ài)，剛開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)怎么會(huì )是“葵花”。這就是小說(shuō)的極美之處吧！
愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中，讓所有人知道，我們依然在微笑。
《青銅葵花》讀書(shū)心得12
這學(xué)期，我讀了許多書(shū)。其中，我印象最深的是《青銅葵花》。讀了這本書(shū)，我深有感觸。
書(shū)中講了男孩青銅與女孩葵花的故事�？ㄔ瓉�(lái)是個(gè)城里人，她的爸爸來(lái)到大麥地這個(gè)小村莊勞動(dòng)，她也隨爸爸來(lái)到了大麥地。一天，葵花的爸爸翻船落水，不幸身亡。青銅一家領(lǐng)養了葵花。青銅和葵花一起度過(guò)了雖坎坷但愉快的 6 年時(shí)光。這 6 年里，青銅和葵花經(jīng)歷了一次次旱災、水災、蝗災……但他們絲毫沒(méi)有放棄，克服了一次次磨難。出乎意料的是，最終，葵花還是告別了青銅，回到了城里。
這本書(shū)中，最讓我震撼的，是那次蝗災�；葹氖勾篼湹氐腵莊稼遭到了巨大的損失。為了謀求生計，青銅一家省吃?xún)�用，借了不少糧食，但糧食供應還是很緊張。但他們毫不放棄，挖野菱角、找蘆根、采野菜、抓野鴨 …… 想盡了各種辦法 , 最終渡過(guò)了難關(guān)。我們遇到困難的時(shí)候，也要像他們一樣樂(lè )觀(guān)面對生活，相信自己能夠戰勝困難。
青銅的奶奶也讓我深受感動(dòng)。一次 , 水災沖毀了青銅家的房屋。為了蓋好茅草屋，她不顧年老體弱，東奔西跑，四處借錢(qián)。為了湊齊租茅草地割茅草的錢(qián)，奶奶甚至把自己最珍愛(ài)的耳環(huán)賣(mài)了。這一切，都是為了青銅和葵花能夠住上更好的房子，過(guò)上更幸福的生活。這令我想起了自己的奶奶，我的奶奶也為我操碎了心思，而我卻不懂得奶奶的苦心。今后，我一定要多多接受奶奶的教導。
我想到了從前為祖國奮勇殺敵、團結抗日的一個(gè)個(gè)八路軍戰士們，他們?yōu)榱吮＜倚l國，在槍林彈雨中沖鋒陷陣。當然也有不少人被敵方所俘虜。面對敵人的威逼利誘，面對巨大的困難與考驗，他們屈服了嗎？他們沒(méi)有！試想一下，如果你在小小的困難中退縮，那么遇到像八路軍戰士所遭遇的困難時(shí)，你會(huì )怎樣？所以，我們應當主動(dòng)向困難挑戰，而不是逃避困難。沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，但也沒(méi)有戰勝不了的困難！
讀了這本書(shū)，我明白了遇到困難和挫折的時(shí)候，要有樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)，不能悲觀(guān)消沉，更不能輕易放棄，這樣才能戰勝困難、取得成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
《青銅葵花》讀書(shū)心得13
讀完了《青銅葵花》這本書(shū)后，我感受到兄妹之間的真情。讓我看到了青銅人殘志不殘的精神和葵花的美麗善良。
本書(shū)主要寫(xiě)了葵花隨著(zhù)爸爸這位知青來(lái)到大麥地，認識了啞巴男孩青銅。一次意外葵花的爸爸離開(kāi)了人世，葵花與青銅相依成為兄妹�？ǖ牡絹�(lái)給青銅一家帶來(lái)了大大的歡喜。青銅非常疼愛(ài)自己的妹妹，為了不讓妹妹吃苦能過(guò)的更幸福些，自己可以忍受挨打與責罵�？汕嚆~怎么努力也無(wú)法讓葵花過(guò)得圓滿(mǎn)，幸福中伴隨著(zhù)坎坷，至到葵花十二歲。那一天，載著(zhù)葵花的大船一點(diǎn)點(diǎn)遠離大麥地，消失到看不見(jiàn)，青銅依然站在金色的大麥地上的巖石上眺望，大聲的喊出“葵花!”……
文中最讓我感動(dòng)的是兄妹去看馬戲表演的情節。一天，大麥地來(lái)了一個(gè)馬戲團，晚上要在打谷場(chǎng)上表演馬戲!知道消息的人都趕來(lái)了，一路上，歡聲笑語(yǔ)，不時(shí)響起孩子們興奮地叫聲。兄妹倆趕到時(shí)打谷場(chǎng)上已是人山人海，因為個(gè)子矮倆人繞了一圈子什么也沒(méi)看到，正著(zhù)急時(shí)發(fā)現了一個(gè)沒(méi)人注意沒(méi)人用好東西———石磙!石磙高高的，青銅使勁把葵花拉上石磙，高高的站立著(zhù)，正好可以把臺上的馬戲看地清清楚楚!不一會(huì )來(lái)了一群男孩子，發(fā)現了青銅和葵花。為了看馬戲要欺負并趕走兄妹倆，青銅不讓?zhuān)c這群男孩發(fā)生爭執，青銅被男孩子們圍著(zhù)毆打，葵花不忍心看到哥哥受羞辱用手語(yǔ)告訴哥哥自己可以不看馬戲�？汕嚆~為了讓葵花開(kāi)心，堅持不讓?zhuān)Y果無(wú)理的男孩們被攆走，青銅的.鼻子被打出了血�？吹竭@里讓我想起了我的哥哥，小時(shí)候哥哥帶我去看演出，為了能讓我看見(jiàn)，硬是把我高高舉到他頭頂上看完所有的演出。有哥哥的愛(ài)護是很幸福的!
我相信愛(ài)如陽(yáng)光，陽(yáng)光之下痛苦會(huì )消散，不幸也會(huì )被驅趕。
《青銅葵花》讀書(shū)心得14
最近，我讀了一本由國際安徒生獎獲得者曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)，名叫《青銅葵花》。
書(shū)中主要講了這樣一個(gè)感人的故事：農村里的小男孩青銅和城市里的`小孩葵花因為緣分成為兄妹，他們在同一屋檐下成長(cháng)、生活。當宿命將葵花再次召喚回城市時(shí)，一瞬間的情感竟使變成啞巴的青銅開(kāi)口大聲叫道:“葵——花!”
這本小說(shuō)中，我最喜歡的一章是《蘆花鞋》。這一章中說(shuō)明了苦難幾乎是永恒的。因為家境貧苦，所以冬天時(shí)青銅一家才編織蘆花鞋，讓青銅拿出去賣(mài)。青銅每天背著(zhù)十幾雙(二十幾只)蘆花鞋去油麻鎮上賣(mài)。青銅不嫌累不怕冷，有股精神力量在背后默默地支撐著(zhù)他。有一次，北風(fēng)呼嘯，很多人都在家里睡大覺(jué)，可是青銅卻不顧家人的勸阻，要去賣(mài)鞋。家人只好讓青銅選了一雙蘆花鞋穿上再去賣(mài)。當鞋賣(mài)完時(shí)，一個(gè)人失望地走了。后來(lái)，青銅思忖再三，最終打算把他腳上的鞋脫下來(lái)給那個(gè)人。當青銅赤腳回來(lái)時(shí)，所有人都被感動(dòng)了，我也不例外。
讀書(shū)時(shí)，我不由得想到了我們現在的生活:當青銅與葵花在種田時(shí)，我們在看電視；當他們在桌上吃粗茶淡飯時(shí)，我們在為山珍海味發(fā)牢騷……
從中我明白了一個(gè)道理:再好的寶石也要雕琢，再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有從痛苦中掙脫出來(lái)，才是真正的強者，才會(huì )真正感受到苦中之美。
《青銅葵花》讀書(shū)心得15
讀著(zhù)名作家曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》，已是上學(xué)期寒假的事，清晰記得那會(huì )愛(ài)不釋手，一口氣讀完。
意外使沒(méi)有媽媽的城市女孩葵花失去了父親，并讓她和鄉村男孩青銅成為了勝似親兄妹的兄妹，在一起嘗盡了人間的酸甜苦辣。青銅為了能讓妹妹上學(xué)，放棄了上學(xué)的機會(huì );為了能讓妹妹照上一張照片，在飄著(zhù)鵝毛大雪的冬天里去麻油地鎮賣(mài)自家編織的一百雙蘆花鞋�？榱四茏寙“透绺缭趧e人面前抬起頭來(lái)，放學(xué)后便用所學(xué)的知識來(lái)教他識字、讀書(shū);為了賺錢(qián)給奶奶治病，僅有7歲的她獨自一人去江南撿銀杏……每每讀到那些文字，就會(huì )讓我感嘆青銅、葵花是那么可愛(ài)、善良、懂事!
但種種苦難是不可避免的`，它就像是一把雙刃劍，考驗著(zhù)人們堅強信念的同時(shí)，也摧毀了所有。當汶川、玉樹(shù)發(fā)生大地震時(shí)，你們在干什么?當日本發(fā)生海嘯時(shí)，你們在干什么?當中國煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，你們在干什么?當全球氣候變暖，冰川消融，害得只有在冰天雪地下生存的動(dòng)物有家回不得時(shí)，我們在干什么?當無(wú)數物種在人類(lèi)面前滅絕時(shí)，我們在干什么?當人類(lèi)賴(lài)以生存的地球一點(diǎn)一點(diǎn)被污染時(shí)，我們又在干什么……
確實(shí)，自然災害一但發(fā)生，誰(shuí)也阻止不了，那我們是應該害怕、同情，還是傷心、絕望呢?不，我們要拿起勇氣，毫不畏懼地和災難斗下去。我們都知道“困難像彈簧，你弱它就強�！憋L(fēng)雨過(guò)后的天空，必將為勝利者架起絢爛的彩虹!所以，我們不僅要關(guān)注自己，還要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，更要保護地球……一切和諧相處，生活才更美好，更有意義。
如今，再次翻閱《青銅葵花》一書(shū)，字里行間有了更深的感悟。我們要像青銅和葵花那樣，在困境中創(chuàng )造奇跡。