(通用)《人性的弱點(diǎn)》讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《人性的弱點(diǎn)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感1
卡耐基從1912年開(kāi)始于紐約為職業(yè)或專(zhuān)業(yè)男女講授教育課程的培訓經(jīng)歷中意識到，大多數成人固然急需說(shuō)話(huà)的訓練，但他們更迫切需要在日常事務(wù)及人際交往方面得到更好的訓練，而應付人恐怕是你所遇見(jiàn)的問(wèn)題了，又經(jīng)調查顯示，一個(gè)人的經(jīng)濟成功，約有15%是由于技術(shù)知識，約有85%是由于人類(lèi)工程——即人格及領(lǐng)導人的能力，《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得。于是，卡耐基寫(xiě)作了這本《人性的弱點(diǎn)》供人們學(xué)習、練習、借鑒，幫助你發(fā)現、發(fā)掘和利用自己的那些潛伏未用的才能——那些你關(guān)于不會(huì )利用的力量。
美國石油大王洛克菲勒在其事業(yè)的鼎盛時(shí)期曾說(shuō)過(guò)：應付人的'能力也是一種可以購買(mǎi)的商品，正如糖和咖啡一樣，而他愿意對那種能力給予酬勞，而且酬金比世界上任何別的東西都多，不難看出，克服人性的弱點(diǎn)，在生活、工作、交往中提高應付人的能力，可以使你獲得你想要的豐厚的報酬。而正因為如此，卡耐基關(guān)于人際交往口才，關(guān)于人性的優(yōu)點(diǎn)、人性的弱點(diǎn)等書(shū)籍對于我們在校生及職業(yè)人士來(lái)說(shuō)極其受用。
正是在這種意識下，我拿起了這本書(shū)細細品味，學(xué)習，再運用于實(shí)際當中，確實(shí)受益匪淺。
《人性的弱點(diǎn)》第一章講述——如欲采蜜，勿蹴蜂巢。人際交往中，如若想要得到你想要的效果，就應注意別是自己成為一個(gè)不斷批評指責別人的人，批評和指責，不但不能改變既成事實(shí)，還會(huì )使事情變得更糟——被批評的人們往往會(huì )開(kāi)始怨恨和抵觸。
己所不欲，勿施于人。在你批評指責別人的同時(shí)，應該站在對方的角度考慮一下，如果被指責的是你，你會(huì )如何？心理學(xué)家漢斯·希爾曾說(shuō)：我們都害怕被指責，這已經(jīng)是被相當多的證據證明了的。的確，人類(lèi)總是疏于檢討自己，而在別人指責自己的時(shí)候就像刺猬一樣豎起全身尖刺不予接受已成人們默認的共識。在這里，在這里不得不說(shuō)說(shuō)亞當斯密在《道德情操論》所講述的同情感。斯密的同情感所指的是一個(gè)人在看到某事物后所產(chǎn)生與當事人一樣或類(lèi)似的情感。而既然我們都不愿意被他人指責和批評，在指責別人時(shí)是不是應該有著(zhù)一種同情感？
卡耐基認為，我們所需要相處的對象，并不是始終理性的機器，而是充滿(mǎn)變動(dòng)、情緒、多變、自負、虛榮的人類(lèi)，這往往就如心理學(xué)家B`F史金勒研究后的發(fā)現：批評和指責，不但不能改變既成事實(shí)，還會(huì )使事情變得更糟——人們開(kāi)始怨恨和抵觸。
美國總統林肯最喜歡引用一句警句——若你不去評論他人，他人也不會(huì )如此對你。正是這一句警句不斷警醒著(zhù)他，使得林肯成為美國人們愛(ài)戴的總統。寬恕他人，善解人意，這是與人交往中百用不殆的至理真言。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感2
“你如果關(guān)心別人，在兩個(gè)月內所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要多�！边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話(huà)。
友誼是我們每人都需要的，常言道“團結就是力量”只有在朋友、親人的幫助下，才可能把事情辦好，《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們如何贏(yíng)得朋友并建立良好的人際關(guān)系。要批評或抱怨別人：是呀！批評是危險的，因為常常傷害一個(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反抗。批評所引起的嫉妒，只會(huì )降低士氣和感情，同時(shí)指責的事情也不會(huì )有任何改善。如果是好朋友，適當的建議還是可以，但態(tài)度一定要溫和，朋友要是和我們意見(jiàn)不和，也要適可而止�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠懇的贊賞：其實(shí)，我們雖然供養我們的朋友的生活，但我們對他們自尊心的關(guān)注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的`語(yǔ)言，而這恰恰是生活中的晨曲，將會(huì )永遠記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，但不要虛偽的恭維，發(fā)現他們好的一面，給予肯定，這也是他們需要的語(yǔ)言。激發(fā)別人內心強渴望的需求：如果每人都可以設身處地地為別人著(zhù)想，洞察別人心理的人，永遠不會(huì )擔心自己的前途。首先要把握對方心中最迫切的需求。如果能做到這點(diǎn)，就可以如魚(yú)得水，否則就辦不成任何事。我們常常以“站著(zhù)說(shuō)話(huà)不要疼”的態(tài)度說(shuō)別人，其實(shí)，我們有沒(méi)有真正從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有。
真誠的關(guān)心別人：要對他人表示我們的關(guān)心，這于其他人際關(guān)系是同樣的道理；而且我們的這種關(guān)心是出自真誠的。這不僅使得付出關(guān)心的人會(huì )得到相應的回報，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎？如果有，我們的朋友對我們一定會(huì )倍加喜愛(ài)，我認為，誰(shuí)都需要幫助，我們也會(huì )有脆弱的時(shí)候，當朋友伸出援助之手，我們才會(huì )真正的體會(huì )溫暖，但不要忘記，什么都是相互的，我們的朋友也會(huì )有無(wú)助的時(shí)候，別忘記 自己有一份力量，也許正是這份力量，會(huì )讓他支撐起來(lái)，也許正是這份力量，我們的友誼更堅固了。 發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Γ盒袆?dòng)勝于言行。做一個(gè)微笑者，微笑會(huì )讓人明白：“我喜歡你 ，你使我快樂(lè )，我高興見(jiàn)到你�！蔽⑿σ幌�，只需要牽動(dòng)三條肌肉，這又何樂(lè )而不為呢？微笑一下，可以縮短人與人的距離；微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡…… 《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得太多太多，也讓我有了更多的好朋友。
“在人類(lèi)的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視”請讓我們重視我們的朋友，讓友誼圍繞著(zhù)你。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感3
我在想，今天的自己應該是有一千種理由，乃至一萬(wàn)種理由選擇放棄寫(xiě)讀書(shū)感悟的�？墒�，卻還是打開(kāi)書(shū)本，又仔細閱讀起來(lái)，思緒萬(wàn)千�，F在想來(lái)，這是一個(gè)明智的選擇。不管堅持下來(lái)的原因是什么，只要有一個(gè)理由去堅持寫(xiě)讀后感即可，就沒(méi)有放棄的理由了。
書(shū)歸正傳，我還是趕緊談?wù)勛约航裉熳x書(shū)的感悟了。這是本書(shū)的第二章，這一章里，印象最深的就是最后一個(gè)原則讓自己變得重要。撇開(kāi)卡耐基的觀(guān)點(diǎn)，我本人的理解是，首先，自己要有能力。其次，才能夠幫助別人。如果一個(gè)人對醫學(xué)知識不太懂，雖有一顆好心，但是這樣盲目地去幫助別人，有可能會(huì )加重別人的病情。這樣一來(lái)，反而是好心辦壞事了。因此，一定要有能力，一定要不斷提升自身的知識水平，才能夠真正幫助別人，才能人見(jiàn)人愛(ài)。當然，所有的.這一切也離不開(kāi)善良，真誠，友善等優(yōu)秀的品質(zhì)。試想一下，如果自己不能幫助別人，不能夠創(chuàng )造一些價(jià)值，那么這個(gè)人就會(huì )活得很沒(méi)意思，就會(huì )自暴自棄，自怨自艾。周?chē)娜藗円簿吐夭惶矚g與這人交談了，當然也就不會(huì )人見(jiàn)人愛(ài)了。
記得自己在閱讀第一章時(shí)心里暗暗下定決心要改變自己，現在回過(guò)頭來(lái)發(fā)現自己似乎還有很多地方?jīng)]做到，并且遺憾還很多。譬如，天黑時(shí)分，也曾在心里悄悄想，一整天的壓力可該怎么釋放��？對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這似乎是個(gè)大問(wèn)題。然而就在今晚自己選了一條不太擁擠的馬路，一個(gè)人安靜地騎著(zhù)單車(chē)回家的路上，忽然一股股桂花的清香彌漫開(kāi)來(lái)，剎那間所有的一切都變得不再重要了，好像之前的壓力頃刻得到釋放和緩解。我漸漸懂得了，稀疏平常的事情，反而也有了只可意會(huì )不可言傳的樂(lè )趣。哦，原來(lái)開(kāi)心和不開(kāi)心，幸福不幸福就這么簡(jiǎn)單��！
縱使有一千種理由可以選擇放棄，但是只要有一種理由堅持就足矣。憂(yōu)慮和恐懼，都不是問(wèn)題，問(wèn)題是自己還有很多地方需要提升，唯有不斷地提升自己，不斷地幫助別人，才能真正實(shí)現自己的價(jià)值，才能夠真正開(kāi)心和快樂(lè )。那么，問(wèn)題也就簡(jiǎn)單了，原本覺(jué)得應該放棄的事情，看起來(lái)還有很多值得堅持的理由。告誡自己，繼續努力，相信明天又是新的一天，自己所堅持的事情，終將會(huì )化成優(yōu)美的詩(shī)句，終將會(huì )裝點(diǎn)整個(gè)金秋。趁年輕，風(fēng)華正茂，放手去做吧，如此才不會(huì )辜負自己這一生。幸哉，今日閱讀此書(shū)，真的是受益匪淺了！謹以今日感謝，愿與諸位共勉。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感4
一位好老師，指引你走一段路;一本好書(shū)，伴你一生，也可能會(huì )影響你一生。
《人性的弱點(diǎn)》是繼《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷(xiāo)書(shū)，卡耐基一生最重要、最豐富的經(jīng)驗都匯聚在這本書(shū)里。這是一本充滿(mǎn)幽默、充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它在生活中給我以啟迪，讓我知道該如何克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，勇敢面對生活中的某些挫折。作者用一個(gè)個(gè)鮮活的例子把做人的道理書(shū)寫(xiě)得通俗易懂，讓人耳目一新�？突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說(shuō):“能設身處地地為他人著(zhù)想，了解他人心里想些什么的人，永遠不用擔心未來(lái)�！比伺c人之間的相處，難免有誤解、有矛盾，這時(shí)，如果我們能設身處地地為對方、為他人著(zhù)想，我們就會(huì )選擇寬容、選擇忍讓。多點(diǎn)包容，多點(diǎn)換位看問(wèn)題，就會(huì )少很多無(wú)謂的爭執，彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?如此一來(lái)，所遇的矛盾也就迎刃而解了。
換位思考的觀(guān)點(diǎn)令我想起了子女與父母間關(guān)系的處理應最需要“設身處地地為他人著(zhù)想”�，F在大部分的家庭，父母與子女缺乏溝通，相互間缺少理解與包容，更加甚少站在對方的位置上看問(wèn)題。因此，兩代人之間就形成了代溝，更甚者形成了無(wú)法逾越的鴻溝�；叵脒^(guò)去與父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的矛盾，不禁為自己曾經(jīng)的固執深感慚愧！
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人與人之間的.競爭愈演愈烈，社會(huì )壓力也越來(lái)越大。來(lái)自生活、工作等各方面的壓力使人們變得更加憂(yōu)慮�？突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》的第七章《走出孤獨憂(yōu)慮的人生》中說(shuō)到:“憂(yōu)慮并不能解決問(wèn)題，任何人都可以用下面的方法有效地消除憂(yōu)慮。首先是放棄恐懼心理，誠懇地分析整個(gè)情況，找出失敗將會(huì )帶來(lái)的后果;然后就是敢于接受它，使心情平靜下來(lái)，把時(shí)間和精力用于改善所面對的問(wèn)題和困難�！�
其實(shí)，每個(gè)人的人生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，尤其是人生中各方面的問(wèn)題都要我們考慮，都要我們擔憂(yōu)。當我們強迫自己面對最壞的情況，并且先從精神上接受它時(shí)，我們就能夠權衡所有可能出現的情形，從而可以集中精神解決問(wèn)題。樂(lè )于承認事實(shí)的狀況、勇于接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，是改變憂(yōu)慮習慣、快樂(lè )生活的重要秘訣。確實(shí)，當我們無(wú)法改變現實(shí)時(shí)，心平氣靜地接受不可避免地事實(shí)不失為消除憂(yōu)慮地一種有效方法。
卡耐基說(shuō):“消除憂(yōu)慮的最好方法，就是讓自己忙起來(lái)�！笔堑摹皠趧�(dòng)是讓人忘記悲傷的良藥”。勞動(dòng)不但是讓人忘記悲傷的良藥，還是緩解憂(yōu)慮的良方。確實(shí)，對任何人來(lái)說(shuō)，保持忙碌永遠都是消除憂(yōu)慮的最佳方法。當你忙得連吃飯、睡覺(jué)都沒(méi)時(shí)間時(shí)，你還有時(shí)間、還有精力去憂(yōu)慮嗎?
人生不可能是十全十美，人生路上亦不可能都平平坦坦。在面臨生活的磨難是讓我們讓我們勇敢去面對。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感5
自尊感的渴望
維也納著(zhù)名的心理學(xué)家弗洛伊德曾說(shuō)過(guò)：“我們所做的一切事情都源于兩種動(dòng)機，一種是對性的沖動(dòng)，另一種是渴望成為偉人的欲望�！笔堑�，能夠讓你心甘情愿的去做一件事情唯一方法就是，做這件事能給你帶來(lái)所需要的東西。美國著(zhù)名的哲學(xué)家杜威教授認為：成為重要人物的欲望是人類(lèi)天性中最深切的沖動(dòng)。在生活和工作中，與人相處，你渴望被人重視，渴望有存在感，渴望有尊嚴，這就是人性，人類(lèi)天生就有一種被人重視的深切渴求。林肯在一次寫(xiě)信中說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都喜歡被人尊敬的感覺(jué)”，也許人類(lèi)和動(dòng)物之間的一個(gè)重要區別就是對自尊感渴望程度。
甚至有些人會(huì )在幻想得到這種自尊感，對電視機或電影中大俠風(fēng)范的渴望，自己情不自禁的會(huì )將自己映射為對應的主角，幻想在劇中世界獲得重視。一些專(zhuān)家研究表明：如果想要在幻想世界里找到殘酷而冷漠的現實(shí)中找不到的.自尊感，一個(gè)人可能真的會(huì )因此發(fā)瘋。部分后天患有精神病的人，不管是受到某種刺激，比如壓力過(guò)大而突發(fā)精神錯亂，那也許就是在自己的瘋狂世界里，找到了現實(shí)中無(wú)法找到的自尊感而無(wú)法自拔。換一個(gè)角度想這種問(wèn)題，如果在他們精神正常時(shí)，真心的贊賞他們，讓他們獲得自尊感，是否會(huì )緩解這種精神錯亂的可能性？自尊感的患得患失到一定界限，便一發(fā)不可收拾。
奉承與贊美
司華伯說(shuō)過(guò)：“我認為我所擁有的最大的資源，就是能激發(fā)人們的熱情和潛能，我用贊美和鼓勵，讓每個(gè)人的潛能得以充分的發(fā)揮！”在工作中，上級的批評，也許不經(jīng)意間，能夠輕易毀掉一個(gè)人的理想和抱負，如果換一個(gè)角度，遇到問(wèn)題，給予他們鼓勵，是否更有效地促使下屬再接再厲？我們生活和工作中，大部分人如果不喜歡什么，就會(huì )盡可能地去挑毛病，如果喜歡什么，就一言不發(fā)。無(wú)論是兒女還是親朋好友及下屬，我們可以讓他們充分得到生理所需營(yíng)養（物質(zhì)），但心理上所需的營(yíng)養，我們給予的還是鳳毛麟角。
阿諛?lè )畛袑β斆魅似鸩涣俗饔�，除非他根本就不聰明，那些只是虛情假意，過(guò)眼云煙。而發(fā)自?xún)刃牡馁澝�，是每個(gè)人都需要的，一個(gè)出自真心且無(wú)私的贊美和流于口頭且自私的奉承，你會(huì )選哪個(gè)？奧伯利根將軍的一句名言：“敵人的進(jìn)攻不可怕，朋友的諂媚卻很可怕�！闭~媚的人只會(huì )讓別人更加深刻清楚的認識他自己是一個(gè)怎樣的人。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“無(wú)論你使用什么樣的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)的東西都是以自我為中心的。不管你用任何的言語(yǔ)，你所要說(shuō)的，總離不開(kāi)自己的種種目標�！笔堑�，自己說(shuō)出來(lái)的任何一句話(huà)，都是有目的性的，但是這句話(huà)是真心還是虛假，還是有區別的。如果，我們能夠在說(shuō)話(huà)之前，先站在對方的角度，也許說(shuō)出的話(huà)，就不再那么自私而虛情假意。
誠于嘉許，寬于稱(chēng)道。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感6
�。⑽野l(fā)現每周這樣的總結，會(huì )使自己很不愉快，但是，經(jīng)過(guò)這些年的堅持，我犯錯誤的次數越來(lái)越少�！弊x到這句話(huà)時(shí)，我不禁停下來(lái)思考了許久。
想起了之前跟一位家長(cháng)聯(lián)系時(shí)，孩子媽媽向我抱怨說(shuō)孩子很不爭氣，經(jīng)常遲到，已經(jīng)給過(guò)孩子很多機會(huì )了，該批評的地方已經(jīng)批評多次了。時(shí)常覺(jué)得自己的孩子一無(wú)是處，好高騖遠。另外，每次看到老師們在群里的學(xué)習反饋后，心情就會(huì )很不好，覺(jué)得想要放棄自己的孩子了，不想再給孩子任何機會(huì )了。
我理解她的這種心情，因為每位父母都希望自己的孩子是最出色的，都希望老師們夸獎自己的孩子，不愿意看到任何有關(guān)自己孩子的負面評價(jià)。當初建立學(xué)習群時(shí)的初衷就是為了促進(jìn)孩子們的學(xué)習，老師們當然會(huì )指出孩子近段時(shí)間的學(xué)習情況，仔細回想一下，都是很委婉的，也曾經(jīng)多次夸獎孩子的有點(diǎn)。但是，孩子媽媽可能一看到自己孩子的不足，就立刻火急火燎，心情就無(wú)比糟糕。
在這里，我需要澄清的一點(diǎn)，老師們會(huì )指出孩子在學(xué)習的過(guò)程中哪一塊兒需要改善，哪一塊兒做的比較好，同時(shí)又更多地給予了合適的鼓勵和表?yè)P，而不是批評和指責。老師們在指出孩子的問(wèn)題時(shí)，目的是希望根據出現的問(wèn)題，進(jìn)行總結和改進(jìn)。當然，不管是學(xué)生，還是家長(cháng)，都是不太容易接受別人指出自己的問(wèn)題，因為這個(gè)過(guò)程太痛苦了。
其實(shí)我也是如此，對自己寫(xiě)過(guò)的東西，也很少再去回過(guò)頭來(lái)檢查一番。不太愿意接受自己的不足，覺(jué)得自己很好，很棒了。然而事實(shí)并非如此，等隔了幾天后，當我再回過(guò)頭來(lái)看自己做的事情，或者寫(xiě)的文字時(shí)，那種心情是復雜的，是苦澀的，不敢相信自己竟然有那么多的地方需要改進(jìn)，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，為什么自己還會(huì )去犯呢？這或許就是之前自己做事情時(shí)不夠細心，耐心才導致的。
發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，這些并不等同于批評和指責。發(fā)現問(wèn)題才能解決問(wèn)題。如果能針對問(wèn)題提出中肯的建議，摒棄掩蓋問(wèn)題的方式，那么我們就能夠更好地與人溝通，成就良好的'人際關(guān)系，達到溝通交際的最初目的。多站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，分析別人為什么會(huì )這樣做，不是一味地把錯誤的原因歸咎于其他人，如此，才會(huì )真正實(shí)現共同進(jìn)步。
鑒于此，有必要提醒自己謹記一點(diǎn)：任何的批評、譴責和抱怨都是沒(méi)有用的，唯有持之以恒地總結歸納和反思才是制勝的法寶。如果心情不好的話(huà)，那就多總結和反思吧！是啊，這可比抱怨有用多啦！
《人性的弱點(diǎn)》讀后感7
假期中讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。讀這樣的書(shū)，就像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴。它就像一面鏡子,幫助我認識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對怎樣的未來(lái)。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，必須多讀幾遍，用心去體會(huì )其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫(xiě)得并不是很深奧，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì )因為失去卡耐基而停止轉動(dòng)，卻因為有了他而轉得更好�？突壬ㄟ^(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議又有著(zhù)極強的可操作性，當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )事半功倍，順利成功。讀《人性的`弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。
卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！币苍S這句話(huà)我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！笨此萍毼⒌牟顒e，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自己！我們?yōu)槭裁淳筒荒軐φ账麄�，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏(yíng)得朋友們最大的信任。
現在，我把這本讀物推薦給想要不斷完善自己的你，希望看了它以后有所感悟，有所改變。我們不必把它視為足以供奉的經(jīng)典,它是一本輕松的讀物,是一本放在床頭,反思自己,修正路線(xiàn)的一面鏡子。
人們說(shuō)：正確的思想會(huì )使人享受正確而快樂(lè )的人生！祝愿《人性的弱點(diǎn)》的每一個(gè)讀者朋友都有一個(gè)充實(shí)而快樂(lè )的的人生。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感8
《經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的復習、考試的忙碌，漸漸地喜歡上了那種忙碌的感覺(jué)，或許更準確地說(shuō)是喜歡學(xué)習的那種踏實(shí)。然而考完試后，突然間有一種空蕩蕩的感覺(jué)，空虛maybe。放假后我也沒(méi)有急著(zhù)回家，在等一個(gè)朋友……在這段日子里，wo泡在圖書(shū)館里，最后我選取了戴爾@卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》(全集)。
在看這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)每讀一章都會(huì )有新的感受，開(kāi)始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復地看以及思考，結合自我的經(jīng)歷，才能體會(huì )出來(lái)。我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲�？突f(shuō)：征服畏懼以及培養儀態(tài)、勇氣和自信是教師的'職責，幫忙一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話(huà)。我最后理解老師為什么鍛煉我們在同學(xué)們面前講話(huà)的潛力了。要戰勝自我，建立自信，首先務(wù)必超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì )碰到自卑的情形。
自卑很明顯對自我的成長(cháng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話(huà)，是由于我們害怕自我犯錯，也害怕自我的發(fā)音，音調或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現�？朔@種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自我，這種行動(dòng)讓我們只會(huì )賺而不會(huì )賠，因為我們有可能成功，即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗，我們能夠向自我保證下次能繼續，并做得更好直到成功�？謶趾蛻n(yōu)慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現，它使人盲目擔心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。
因此，我們務(wù)必克服這中消極的心態(tài)，以用心成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自我：你能戰勝它，并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內心的想法十分重要，好的想法思考到原因和結果，能夠產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設性的計劃，而壞想法通常會(huì )導致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。其次，用心地自我暗示，提升自我的欲望。心態(tài)決定命運，思想極其重要。只要明白你在想什么，就能夠明白你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè )的念頭，我們就能快樂(lè );如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì )覺(jué)得悲傷;如果我們想到一些可怕的狀況，我們就會(huì )害怕……生命并不單純，我們就應選取正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話(huà)說(shuō)，我們務(wù)必關(guān)切我們的問(wèn)題，但不能憂(yōu)慮。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感9
花了幾天時(shí)間看完了卡耐基的這本書(shū)
他是美國現代成長(cháng)教育之父一名心理學(xué)家
很多人認為心理學(xué)是可有可無(wú)的東西虛無(wú)縹緲的
但是心理學(xué)真的是一門(mén)非常重要的學(xué)科影響人的一生
書(shū)中包含了：人際關(guān)系的三大技巧，受人歡迎的六種辦法，獲取贊同的12條法則，更好說(shuō)服他人的九種訣竅，一封創(chuàng )造奇跡的信，讓你家庭幸福的七個(gè)法則以及夫妻如何相處�？突ㄟ^(guò)講述這些訣竅、法則、技巧和方法，通過(guò)真實(shí)的案例來(lái)講述，最后總結經(jīng)驗。這種方式，其實(shí)更容易讓讀者接受，仿佛讀懂了別人的故事，也就更容易接受里面蘊含的道理了。
書(shū)中講到了人的七種需要滿(mǎn)足的欲望，這和馬斯諾理論很像。文章中有一篇文章講到了《父親的錯誤》，父親對兒子生活中的種種都只有嚴厲的批評，從來(lái)沒(méi)有過(guò)鼓勵。這也是中國教育中，很明顯的一點(diǎn)，中國式教育，總是喜歡以批評為主，孩子從小就是和各種鄰居家的孩子做比較�？赡芨改刚娴暮軔�(ài)孩子的，但是說(shuō)話(huà)的方式，卻讓孩子感覺(jué)到了自卑和泄氣。這位父親覺(jué)得自己是愛(ài)兒子的表現，但是何嘗不是父母錯誤的用成年人的角度和標準來(lái)要求孩子呢？從這個(gè)真實(shí)的例子中，也讓我明白了一點(diǎn)，理解比指責更有意義。理解會(huì )催生同情、寬容和善意。強烈推薦“不合格”的父母應該學(xué)習這本書(shū)，學(xué)習成為一個(gè)合格的好家長(cháng)。
這是讀完書(shū)，感觸最深的一段話(huà)。一個(gè)智慧的人，需要有良好的'品質(zhì)和自制來(lái)理解和諒解別人。真誠的欣賞與贊美他人。一個(gè)人只有了解了自己認識了自己，才能不斷的改造自己，直至成功！
書(shū)的最后一部分，寫(xiě)了關(guān)于如何讓家庭幸福的法則。很多人不知道如何去經(jīng)營(yíng)家庭，讓愛(ài)人和自己幸福。這讓我想起來(lái)自己的父母，他們彼此相愛(ài)，我從來(lái)不懷疑，但是似乎我們家嘮叨的角色互換了，爸爸是比較細心和嘮叨的，媽媽是比較粗心的一方。但是爸爸是一個(gè)比較情緒化的人，任何的不開(kāi)心的事情就會(huì )影響他得心情，從而影響整個(gè)家庭的氛圍�？赡苓@也是他們相處長(cháng)久以來(lái)的習慣，似乎也改不掉了�？突谖恼轮袑�(xiě)到，女人無(wú)休止的嘮叨，是導致男人離家出走的重要原因。有時(shí)候覺(jué)得原生家庭的影響真的是不可磨滅的，在慢慢的生活中，我也變成了一個(gè)愛(ài)嘮叨的人。但是每當這時(shí)候，我就會(huì )努力的克制自己，讓自己心情平靜下來(lái)，換一種方式去溝通和交流。
卡耐基先生的智慧無(wú)疑是為我們打開(kāi)了一扇認知的大門(mén)，不僅僅是對生活的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點(diǎn)，去正式它，改造它，我們才能更好的完善自己。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感10
人無(wú)完人，每個(gè)人都有其弱點(diǎn)，當人真正面對自己的弱點(diǎn)時(shí)，往往都是膽怯的、害怕的。
——前言
第一次讀這本經(jīng)典書(shū)籍，還是在我讀高三的時(shí)候，剛讀完這本書(shū)的時(shí)候感觸還不是很深，因為那時(shí)時(shí)間比較少，閱讀的時(shí)候只是匆匆地瀏覽，并沒(méi)有細細去品味其中的深意。但是，在那個(gè)高考即將來(lái)臨，在我壓力最大的時(shí)候，是她教會(huì )了我如何放松自己，從而勇敢的去面對高考。
在最近的這段時(shí)間，當我再一次捧起這本書(shū)細細研讀的時(shí)候，我覺(jué)得自己仿佛經(jīng)歷了又一次的心靈的洗滌�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內容，全書(shū)以一種敘事方式深入淺出地在給我們講授如何更好地工作、生活及處世，完全沒(méi)有同類(lèi)書(shū)藉那種晦澀難懂的'專(zhuān)業(yè)哲學(xué)語(yǔ)言。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程像是在人性的世界中穿越了一次心靈之旅，同時(shí)在不斷地對自我進(jìn)行批判，各種人性的弱點(diǎn)在這里被剖析得淋漓盡致。
當我細細讀完這本書(shū)，我最大的感受之一是以前對自身的認知太膚淺了，甚至是對自己的過(guò)去有種嘲笑又或是憎惡的感覺(jué)。在大多數人努力探索自然及社會(huì )知識的同時(shí)，卻往往忽略了對自身人性、理念方面的認知和提高，空有一身本領(lǐng)卻無(wú)法施展，仰天長(cháng)嘆又何補于事。我想每一個(gè)人盡管其成長(cháng)的環(huán)境及所受的教育都不同，但是在人性的弱點(diǎn)上卻是共通的。每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷從人性的困擾到解脫然后再可能到困擾的過(guò)程，實(shí)際上在這本書(shū)上我們很輕易能找到自己過(guò)去的影子。
比如說(shuō)很多時(shí)候我們在遇到棘手的問(wèn)題或挫折時(shí)總是想從外因上去解決問(wèn)題，但很少去從自身因素考慮，所以往往產(chǎn)生了很多煩悶、疲憊、盲目、孤獨等問(wèn)題。但是在《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)里，她為我們提供了很多解決困難的良醫藥方，它既像一盞明燈指引我們在黑暗中前進(jìn)，更像是一位良師在給我們指點(diǎn)迷津。當我讀完這本書(shū)后，再回頭去看看自己以前做的一些“傻事”，覺(jué)得不可思議，如果當時(shí)自己換一種角度去看問(wèn)題，改變一下自己某些舊的習慣或思維方式，拋棄掉“自大、虛榮、愛(ài)面子、惰性、過(guò)分憂(yōu)慮”等這些人性的弱點(diǎn)時(shí)，或許局面會(huì )截然改觀(guān)······
《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得太多太多，正如前言所說(shuō)的：人無(wú)完人，每個(gè)人都有其弱點(diǎn)，當人真正面對自己的弱點(diǎn)時(shí)，往往都是膽怯的、害怕的。所以，我們在生活中一定要學(xué)會(huì )認識自身存在的弱點(diǎn)，并學(xué)著(zhù)去正視、克服這些弱點(diǎn)，從而達到自己想要的目標，走向成功。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感11
昨天講了人際交往的技巧：與人交往時(shí)，我們要少一點(diǎn)批評和職責，多一些感謝和贊美。多說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)可以解決很多矛盾。今天開(kāi)始講如何贏(yíng)得別人的喜愛(ài)。
我相信每個(gè)人都想被別人喜愛(ài)，在與人交往中，能贏(yíng)得對方的好感，是我們能夠進(jìn)一步交流的關(guān)鍵。我們一起來(lái)看看今天講了哪些能夠贏(yíng)得別人喜愛(ài)的方法吧。
1、最重要的詞匯
這世上重要的詞匯很多，一句“你好”見(jiàn)證了無(wú)數的開(kāi)始，一句“我愛(ài)你”讓“我”變成了“我們”，一個(gè)“家”字給了我們許多溫暖。這么多重要的詞匯中，我們找不出哪一個(gè)是最重要的，但是我
們對自己的名字卻格外的重視。有的時(shí)候當我專(zhuān)注于做一件事的時(shí)候(比如打游戲、刷朋友圈、看電視)，這時(shí)別人跟我說(shuō)話(huà)，我嘗嘗會(huì )聽(tīng)不到。但是，如果他喊我名字，我會(huì )立刻有所回應。這就反應了我對名字的重視程度有多高。
2、記住Ta的名字
每個(gè)名字都獨立而完整地歸屬于特定的個(gè)體，名字讓我們與眾不同，成為獨一無(wú)二的自己。生活中經(jīng)常會(huì )出現“這個(gè)人我見(jiàn)過(guò)，但是我想不起他叫什么了”這樣的困擾，我常常用記憶力不好來(lái)為自己開(kāi)脫，現在又用一孕傻三年來(lái)當做借口。讀完文章，其實(shí)這個(gè)能力是可以鍛煉的。時(shí)刻謹記“無(wú)論對于何人，也無(wú)論以何種語(yǔ)言，自己的名字都是這世上最重要的詞匯”“能夠熟練地叫出對方姓名，是不著(zhù)痕跡的贊美”，贊美他人從記住對方的名字開(kāi)始吧。
3、微笑的力量
俗話(huà)說(shuō)“人靠衣裝，馬靠鞍”，這句話(huà)道出了裝扮的重要性。但是在裝扮我們身體的同時(shí)，不要忘記裝扮我們的臉。有人說(shuō)“我天天裝扮我的臉呀，每天都化妝，而且都用的最好的化妝品”。我想說(shuō)的是我們要用“神情”來(lái)裝扮我們的臉。
神情：從面部顯露出來(lái)的表情表達出內心活動(dòng)。我們高興、傷心、緊張的心理活動(dòng)，都能從我們的神情上表現出來(lái)。而“微笑”是組成神情的一部分。
文中提到密歇根大學(xué)的.心理學(xué)家曾做過(guò)的一項研究顯示，面帶微笑的人在管理、教學(xué)和營(yíng)銷(xiāo)上能做出更大成績(jì)，子女也更具幸福感。微笑的魔力真的很大。微笑還可以透過(guò)聲音傳遞。如果你是面帶微笑的打電話(huà)，聲音會(huì )顯得親切、輕快，讓聽(tīng)的人心情愉悅、舒暢。從現在開(kāi)始，真誠的微笑，也許你的微笑能讓跌入低谷的人重拾信心，也許你的微笑能帶給你更多的機遇。所以，請微笑吧!
總結，想要贏(yíng)得他人的喜愛(ài)，要記住他人的名字，真誠的微笑。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感12
這本享譽(yù)全球的卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》終于鼓起勇氣拿起來(lái)讀。在雞湯文大行其道的今天，喝得太多讓我的味覺(jué)已變得麻木，大道理大空話(huà)聽(tīng)得太多了。于是《人性的弱點(diǎn)》這本也就遲遲沒(méi)有下手，盡管它常常擺在書(shū)店最顯眼的位置，而且每一個(gè)圖書(shū)館都能夠借到。 很意外，這本書(shū)并沒(méi)有想象中的枯燥，竟然很容易被我接受，在上班時(shí)休息的間隙，在睡前的閱讀時(shí)光，不知不覺(jué)中就把它讀完了。這時(shí)才能明白，這本書(shū)全球的銷(xiāo)量?jì)H次于《圣經(jīng)》和《論語(yǔ)》當然是有它的道理。 很多同類(lèi)型的文章作者信口用自己、朋友、同學(xué)、閨蜜、七大姑八大姨等等舉例子，許多事例感覺(jué)像是為了迎合觀(guān)點(diǎn)而拼湊成的，有一些甚至是編的故事。也許這樣寫(xiě)是為了引起讀者的一些共鳴吧，但看完后轉身就忘記了。但是卡耐基在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候做了很多準備工作，查找閱讀了大量資料，這是那些快速隨意地寫(xiě)寫(xiě)雞湯賺稿費的作者無(wú)法企及的。他引用了的大量歷史人物的事跡和新聞素材，讓這本書(shū)具有很高的可讀性和專(zhuān)業(yè)性。這些大量活生生真實(shí)的人和事例分析支撐著(zhù)他的觀(guān)點(diǎn)、建議和準則，更容易被人所接受，讓讀者讀過(guò)以后會(huì )開(kāi)始正視自己的問(wèn)題，重新思考。
這也正是這本《人性的弱點(diǎn)》能夠在數以萬(wàn)計的同類(lèi)作品中經(jīng)久不衰的重要原因吧。經(jīng)典永遠是經(jīng)典。 比如在第1章“想采蜜就請善待蜂巢”，卡耐基用了歷史上的“雙槍亡命之徒”、美國的全民公敵、臭名遠揚的惡棍等等著(zhù)名人物和他們的故事來(lái)引出他的觀(guān)點(diǎn)——指責和批評不能讓人長(cháng)久的改變，反而會(huì )招來(lái)怨恨。大量的新聞和歷史故事讓文章變得更有趣味性，讀起來(lái)一點(diǎn)也不費力。讀過(guò)以后我會(huì )審視自己，的確在生活和工作中，有時(shí)候明知道自己是錯的，在家人和上級強烈指責我的時(shí)候心里卻常常涌出的`并不是愧疚而是沒(méi)耐心和厭煩。但當他們對我表示寬恕或理解的時(shí)候，反而會(huì )讓我覺(jué)得心存內疚、不好意思、反思自己。將心比心，其他人也是一樣，在一味指責其他人的時(shí)候，往往是解決不了問(wèn)題的，換一種溫和的方式也許會(huì )換來(lái)更好的效果。 讀過(guò)這本書(shū)收益還很多，之后需要仔細整理一下，將這些技巧和法則好好的運用起來(lái)。就像卡耐基說(shuō)的，學(xué)習是發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的過(guò)程。邊學(xué)邊做，才能鞏固知識。如果不實(shí)踐，那么一千一萬(wàn)條的技巧即便全部背過(guò)又有什么意義呢? 讀過(guò)這本書(shū)，我不求做一個(gè)“萬(wàn)人迷”，只是希望慢慢讓自己能有所提升，在家庭和工作中更受歡迎。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感13
假期在新華書(shū)店買(mǎi)了三本書(shū)，《羊皮卷》《人性的弱點(diǎn)》《鬼谷子》，其中人性的弱點(diǎn)令我印象最深，里面的一句話(huà)一直浮現在我的腦海里，先做一個(gè)有意思的人，再做一個(gè)有意義的人.這里講的有意思不僅僅是笑話(huà)那樣逗人開(kāi)心，而是借助豐富的人生經(jīng)歷和充沛的學(xué)識眼界，構筑一個(gè)令他人感覺(jué)輕松愉快的相處環(huán)境。
來(lái)三重小學(xué)工作一年，發(fā)現有趣和有意思是兩碼事，一個(gè)靠表情，一個(gè)靠?jì)刃�，合理的幽默建立在健全的人生和一顆善心之上。有趣的人不少，但是做到“有意思”的人卻不多。
讀《人性的.弱點(diǎn)》的時(shí)候，就像一個(gè)充滿(mǎn)人生感悟，慈祥的老爺爺在二兩燒酒下肚，和你語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)寫(xiě)人生法則。他說(shuō)的都是對的，但是做好確實(shí)不容易。
就像《后會(huì )無(wú)期》里說(shuō)的：我們聽(tīng)過(guò)無(wú)數的道理，卻依舊過(guò)不好這一生。但起碼讀完這本書(shū)之后，只會(huì )讓你變得更好，不會(huì )更壞。
成功的人生是無(wú)法復制的，只能參考。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我很贊同。我喜歡在讀書(shū)的時(shí)候把那些我不認識的歷史人名記在紙上，讀罷一章，再去細究這些人物背后的故事�？匆豢丛谑裁喘h(huán)境讓他們做出何種決定，而不是只看他的一份善舉。很喜歡書(shū)中連鎖百貨公司的創(chuàng )始人約翰沃納梅克的那句話(huà)“30年前，我就明白指責別人是愚蠢的做法。上帝賜予人類(lèi)的智慧是不平等的，我能克服自身缺陷就已經(jīng)不錯了”人無(wú)完人，我覺(jué)得這就是書(shū)里那些小案例人物的真正人格魅力。
我們生活在和平年代，人性不像戰爭年代會(huì )經(jīng)受那么大的考驗，只有在極端極致的暴力環(huán)境下，人性的小閃光才會(huì )格外顯眼。修養內心，提高修養，對一切未知報以好奇，對一切不同持以尊重，這可能就是我們普通人最大的閃光了。雞湯雖濃，但又無(wú)毒，何不趁著(zhù)天色尚早，抱書(shū)入房。
人性確實(shí)是有其弱點(diǎn)的，這毋庸置疑。如果我們利用這些弱點(diǎn)以達到自己的目的，便有了厚黑學(xué)的味道。即使你告誡自己，要真心誠意的對待他人，也不過(guò)是一種心理上的高尚偽裝罷了。我們都相信一個(gè)人的美是由內而外的，外表固然重要，但是心靈美才是真正的美，每一個(gè)人可以不漂亮，但一定不能不善良，因為相由心生。善良的人總會(huì )透漏著(zhù)別樣的光芒，就像荷花一樣出淤泥而不染，有著(zhù)它們的超凡脫俗。
你給我一個(gè)擁抱，我還你一個(gè)微笑，你給我一滴水，我傾其一片大海，播種善良與誠信，這個(gè)世界才會(huì )變得更美好！將愛(ài)心、耐心、細心融入到自己的教學(xué)當中，始終堅信“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”
《人性的弱點(diǎn)》讀后感14
自從娃上了初中，給自己找了無(wú)數個(gè)理由，說(shuō)沒(méi)時(shí)間看書(shū)。其實(shí)是沒(méi)心情看書(shū)，焦慮，躁惱，壓力大，各種不適應……網(wǎng)上有這樣的傳說(shuō)：“我要好好學(xué)習，因為我好好學(xué)習，我媽就高興，我媽一高興，全家都高興”。也夠為難娃的。
為了全家都高興，我本月選了一本早就躺在書(shū)架上沒(méi)開(kāi)封的書(shū)，這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了反思，也拯救了我的娃，媽高興，娃跟著(zhù)享福了。強烈給大家推薦這本書(shū)。
這次就來(lái)給大家分享其中的節選吧，因為沒(méi)讀完。羞愧。作者在最開(kāi)始，提出了九個(gè)使用本書(shū)的建議。其中有兩條，我記得最牢。
一是：閱讀時(shí)請拿一支筆，把對自己有益的建議標記出來(lái)。如果這個(gè)建議很重要，請用下劃線(xiàn)或者星號重點(diǎn)標出。標記會(huì )讓讀書(shū)的過(guò)程更有趣，并且易于溫習。
我照此做的。比如這幾句話(huà)： 1、批評是無(wú)用的，它激起抵觸，讓人急于辯白；批評是危險的，它傷害自尊，甚至讓人萌生恨意。2、林肯留下的信中這樣寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：過(guò)往的'經(jīng)驗告訴他，指責和批評徒勞無(wú)益，于事無(wú)補。3、你是否也曾想過(guò)教訓或者改變別人？我全力支持你。不過(guò)，為什么不從你自己開(kāi)始呢？自私一點(diǎn)說(shuō)，改變自遠比改變他人令你收益更多，并且風(fēng)險更小”。
我用筆把這些話(huà)做了標記，還細細剖析了每句話(huà)，把它和自己的做法及生活聯(lián)系在一起，我是犯了多少年的錯，犯了多大的錯呀，終于明白孩子和我的學(xué)生為什么抵觸我，為什么總犟嘴為自己找理由，為什么沒(méi)自信。原來(lái)是我做的不對，幸好還沒(méi)達到讓他們對我萌生恨意，還好讀了這本書(shū)，現在悟出為時(shí)不晚。
二是：請把這本書(shū)當作一本行動(dòng)指南，時(shí)常翻閱參考。每當你需要解決管教孩子，說(shuō)服家人或者安撫客戶(hù)等具體問(wèn)題時(shí)，請不要聽(tīng)任自己的本能反應，因為第一反應往往是錯的。
這條建議太中肯了，回想自己，遇到事情每次都是聽(tīng)任自己的本能反應，繼而就會(huì )發(fā)生很多的矛盾，不愉快，當時(shí)并沒(méi)有意識到自己的第一反應是錯的。近期，我就在試這些全新的理念，效果確實(shí)跟以前大不一樣。
近期，我在要求自己做到三條原則：一不要批評，不要指責，不要抱怨；二真心實(shí)意地感謝他人、贊美他人；三激發(fā)他人的需求。
感謝劉老師提供的這個(gè)平臺，感謝大家一起相聚在這里。今日看到群內這么多朋友，佩服大家的精神，讀到最后的都是勝利者！下個(gè)月繼續給大家分享此書(shū)。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感15
當今社會(huì )廣大職場(chǎng)朋友都面臨一個(gè)共同難題：如何在工作、日常生活中與人打交道，如何創(chuàng )造一種幸福美好的人生，如何更好的在生活中變得快樂(lè )�！度诵缘娜觞c(diǎn)》一書(shū)對這些問(wèn)題進(jìn)行了深入而獨到的講解。
本書(shū)中包含：人際關(guān)系的3大技巧、受人歡迎的6種辦法、獲取贊同的12條法則、更好說(shuō)服他人的9中訣竅，作者以多個(gè)栩栩如生的故事，講解出通俗易懂的原則，以人性本質(zhì)的視角，剖析潛藏在人身上的六十大弱點(diǎn)。它就像一面鏡子，幫助我們認識自我、了解自我，從而完善自我、駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我們在看清未來(lái)的同時(shí)，更清楚自己應該以怎么樣的姿態(tài)來(lái)面對未來(lái)。
端正工作態(tài)度，樂(lè )在工作，享受工作。每個(gè)人都有不同的職業(yè)軌跡，有的人成為單位的核心員工，受到領(lǐng)導的器重；有的人一直碌碌無(wú)為，不被人知曉；有的人滿(mǎn)腹牢騷，總認為自己與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)是處。眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無(wú)幾。那么，是什么造就我們，改變我們，是態(tài)度，態(tài)度是內心的一種潛在意志，是個(gè)人的能力、意愿、想法、價(jià)值觀(guān)等在工作中的外在表現。正如書(shū)中所言，“態(tài)度就是你區別于其他人，使自己變得很重要的一種能力。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的行為，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進(jìn)取�！�
卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中寫(xiě)道，清醒地認識到自己的弱點(diǎn)，當我們在工作、生活中針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )取得事半功倍的效果，直至順利取得成功。讀這本書(shū)，讓我們領(lǐng)悟到：人應當認真對待弱點(diǎn)，不論是自己的，還是他人的。比如說(shuō)，你掌握了他人的弱點(diǎn)，你就清楚與他人交往時(shí)應注意什么，進(jìn)而達到交往中的和諧狀態(tài)；了解自己的弱點(diǎn)，實(shí)踐中可以使自己揚長(cháng)避短，從而創(chuàng )建美好的生活。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們經(jīng)歷的'事情也會(huì )越來(lái)越多。我們通常都很勇敢地去面對生活里那些大的危機，卻被一些小事搞的垂頭喪氣。通過(guò)讀《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，讓我如何以良好的心態(tài)去面對一切，人活在世上只有短短數十載，伴隨的瑣事卻是源源不斷，我們不應該因為一點(diǎn)點(diǎn)小事、瑣事而浪費大把的寶貴的時(shí)間，要保持良好的心態(tài)去解決一切困難，要找到讓自己開(kāi)心一點(diǎn)的想法，與其愁眉苦臉迎接問(wèn)題，不如樂(lè )觀(guān)向上對待人生，態(tài)度決定一切。