美德少年個(gè)人事跡【精選3篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編精心整理的美德少年個(gè)人事跡，歡迎大家分享。
美德少年個(gè)人事跡1
李x，男，13歲，是我包頭市東河區xx小學(xué)少先大隊部的大隊長(cháng)，也是六（1）班的英語(yǔ)課代表。
父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(cháng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(cháng)輩、獨立自強的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習、心系集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在村里，他是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、勤勞助人的好孩子；在社會(huì )，他是一位誠實(shí)守信，熱心公益活動(dòng)的好少年。早在他讀三年級的時(shí)候，他在放學(xué)的路上，撿到一個(gè)錢(qián)夾子，里面裝著(zhù)8000元和一個(gè)手機。他用這個(gè)手機找到了正在著(zhù)急尋找錢(qián)包的失主王東。后來(lái)失主找到學(xué)校大隊部，贈送了一面錦旗，感謝學(xué)校出了如此拾金不昧的好學(xué)生，學(xué)校大隊部也號召全校學(xué)生向他學(xué)習。他勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者，逐步培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我。對于學(xué)校大隊部，這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護，只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影；在班集體中更不用說(shuō)，班集體的事情都會(huì )主動(dòng)承擔任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們協(xié)助老師開(kāi)展好各項活動(dòng)。李茂同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。他從五歲的時(shí)候就學(xué)習電子琴、鋼琴。電子琴已獲國家六級證書(shū)。他口才好，習作能力強，在各個(gè)方面表現得都比同年齡的.孩子突出。他曾榮獲過(guò)“第六屆‘新星杯’全國少年綜合素質(zhì)大賽”二等獎；“第15屆全國青少年五好小公民主題教育活動(dòng)”征文一等獎；還有“全國中小學(xué)生五好小公民首屆‘書(shū)生杯’作文大賽二等獎”。在“全國第二屆‘書(shū)生杯’作文大賽”中，他的習作《難忘的軍訓生活》榮獲三等獎。他還有“內蒙古青少年寫(xiě)作能力六級”合格證書(shū)。他還是《包頭晚報》的小記者。他利用課余時(shí)間積極投稿，已經(jīng)有7篇習作發(fā)表在《包頭晚報》上。最近被評為市級“《包頭晚報》優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校里從一年級到六年級曾獲得過(guò)各學(xué)期“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干部”等榮譽(yù)，獎狀有10幾個(gè)了。在社會(huì )中，他遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)。去年的六一兒童節，他在包頭義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動(dòng)下，和媽媽一起在東河區南海濕地公展。他從五歲的時(shí)候就學(xué)習電子琴、鋼琴。電子琴已獲國家六級證書(shū)。他口才好，習作能力強，在各個(gè)方面表現得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過(guò)“第六屆‘新星杯’全國少年綜合素質(zhì)大賽”二等獎；“第15屆全國青少年五好小公民主題教育活動(dòng)”征文一等獎；還有“全國中小學(xué)生五好小公民首屆‘書(shū)生杯’作文大賽二等獎”。在“全國第二屆‘書(shū)生杯’作文大賽”中，他的習作《難忘的軍訓生活》榮獲三等獎。他還有“內蒙古青少年寫(xiě)作能力六級”合格證書(shū)。他還是《包頭晚報》的小記者。他利用課余時(shí)間積極投稿，已經(jīng)有7篇習作發(fā)表在《包頭晚報》上。最近被評為市級“《包頭晚報》優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校里從一年級到六年級曾獲得過(guò)各學(xué)期“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干部”等榮譽(yù)，獎狀有10幾個(gè)了。在社會(huì )中，他遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)。去年的六一兒童節，他在包頭義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動(dòng)下，和媽媽一起在東河區南海濕地公園和十幾個(gè)包頭義工一起做義賣(mài)活動(dòng)，為邊遠地區的小朋友們奉獻愛(ài)心。還有一次，他從報紙上得知有一位在包上學(xué)的、叫李x的大學(xué)生姐姐為了給母親治病，在校園里賣(mài)水。他撥通了大姐姐的電話(huà)，自動(dòng)捐助了自己的100元壓歲錢(qián)。還給一位住在市區、出了車(chē)禍的不相識的姐姐喬丹丹，捐了100元。遇到學(xué)校里開(kāi)展救災、救助傷病同學(xué)捐款活動(dòng)，他更是積極參加。他常常在村里的”老年活動(dòng)室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。李茂也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指夸他真懂事。一份耕耘，一份收獲。
學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？他正用自己的正直和善良為歌，誠實(shí)和守信為曲，彈奏著(zhù)一曲奮發(fā)向上的愛(ài)心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越；雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望李茂同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天！
美德少年個(gè)人事跡2
今年的六一兒童節太有特色！我參加最美浙江人，美德少年的頒獎典禮。
我們留下小學(xué)的幾名小記者步行到楊梅山中學(xué)，在報告廳里剛剛坐好，被評為浙江省十大美德少年，根據每個(gè)人的不同經(jīng)歷演出的報告節目馬上就開(kāi)始。他們在臺上的演講生動(dòng)精彩，我們目不轉睛看著(zhù)舞臺，聽(tīng)的如癡如醉。
主持人向我們介紹十位美德少年的動(dòng)人事跡：他們多數人都有一個(gè)殘缺的.家庭，但他們不向命運屈服，而是在逆境中努力抗爭，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強。他們的名字分別是：徐煜岑、徐子航、葉子碩、方夢(mèng)寧、馬子涵、任中奇、何浩天、季燕燕、徐倩倩，金旭何還有愛(ài)心助殘小隊。
我采訪(fǎng)的是徐煜岑，他來(lái)自翠苑一小，個(gè)子小小的，他的媽媽遭遇車(chē)禍，忘記過(guò)去的很多事情，他每天一下學(xué)就飛快的往家跑，像教一年級的小學(xué)生那樣耐心的教媽媽認字，幫做家務(wù)活，他不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，樂(lè )于助人，曾獲得過(guò)中環(huán)杯三等獎。
今天的采訪(fǎng)給我很大的鼓舞和啟發(fā)：這些小小年紀的美德少年，是那么的高大和不平凡，是我學(xué)習的好榜樣！
美德少年個(gè)人事跡3
大家好，我是一個(gè)熱心，樂(lè )于助人，熱愛(ài)班級體的�？偸峭涣俗詭资巧傧汝爢T，總是給自己胸前的這條紅領(lǐng)巾爭光加彩。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和三個(gè)小伙伴們在一起玩。突然聽(tīng)見(jiàn)田地里有哭的聲音，便趕了過(guò)去，原來(lái)是有一個(gè)小孩在哭，地上還有很多血。我們便問(wèn)“你怎么了，怎么流血了？”那個(gè)小孩哭哭啼啼并指著(zhù)旁邊的石頭說(shuō)：“我剛才在田地里跑，不小心摔在那塊石頭上了”。我說(shuō)：“你的家人在哪里？—彭澤辰，你媽媽找你回家吃飯”我有一個(gè)朋友過(guò)來(lái)找我說(shuō)道。我和他說(shuō)一會(huì )就回去了。這時(shí)小孩回答道“在村頭那家玩撲克呢！”“走！”我說(shuō)。在路上時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)朋友們說(shuō)“怎們不管好小孩？”這時(shí)我只是希望快點(diǎn)找到他的家長(cháng)。我們大概走了半個(gè)小時(shí)的艱難路程，終于找到其家長(cháng)。那位家長(cháng)首先感謝了我們，然后背著(zhù)小孩去醫院了。我們露出開(kāi)心的笑容。
雖然我們找到孩子的家長(cháng)只是一件小事但卻幫了家長(cháng)一個(gè)大忙。每當我幫助了別人心里總是暖暖的。��！這就是助人為樂(lè )，樂(lè )在其中的感覺(jué)。
這一周是我們最高興的一周，因為這周是我們班值周，同學(xué)們都懷著(zhù)喜悅的心情走向自己的崗位。我是在學(xué)校門(mén)口監督路隊、車(chē)隊的。這是一個(gè)光榮、偉大的任務(wù)，所以我打起萬(wàn)分精神昂首挺胸面帶微笑守護在自己崗位上。突然有一輛自行車(chē)壞了，上面有個(gè)小朋友吃驚的說(shuō)：“哎呀’’。我馬上快步走過(guò)去說(shuō)到：“怎們了小朋友？’’“車(chē)子壞了”他說(shuō)到。我讓他來(lái)旁邊等著(zhù)，我給他修自行車(chē)。這是一種非常糟糕的情況：他的鏈條繞在車(chē)軸上了，需要把它拉出來(lái)，然后才能往上安。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，離我們值周生回班的時(shí)間越來(lái)越短了，我焦急的給他修著(zhù)車(chē)子—哦！我的.手指被夾了流了點(diǎn)血，不過(guò)我還是努力的修著(zhù)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于替他修好車(chē)子了。他面帶微笑對我說(shuō)：“謝謝你，你們值周生真好”。
此時(shí)此刻，這句話(huà)是最溫暖的、最甜蜜的。雖然這只是簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻包含了我的辛苦汗水。這件事在我心中留下了火花一樣的光芒。
“順手撿起一張紙，校園潔凈靠大家’’是我的口號，每當我看見(jiàn)草坪上有紙屑，就會(huì )毫不猶豫的撿起。每當遇到打架事件，我總是沖上前去攔架，因為老師常常教導我們：“我們是一個(gè)整體，同學(xué)之間要坦誠相待，所以我們不要因為一點(diǎn)小事而發(fā)起沖突”“與朋友交，言而有信”這句名言讓我們明白了一個(gè)道理，那就是：朋友，有好也有壞，與朋友相處，我們就應該用最真誠、最端正的態(tài)度來(lái)對待。我在平時(shí)，和同學(xué)們不發(fā)生沖突，而且也很善待每個(gè)人，從不因為一點(diǎn)小事而和朋友鬧翻。所以，同學(xué)們都很喜歡和我做朋友，因此，我的朋友比別人的朋友多。
我心里每天都保持著(zhù)一個(gè)信念，那就是：助人為樂(lè )，快樂(lè )自己。這就是我，一個(gè)擁有美好品德、一心向善的學(xué)生。