六年級畢業(yè)演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級畢業(yè)演講稿，希望對大家有所幫助。
六年級畢業(yè)演講稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
能夠在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，與朝夕相處的老師、同學(xué)再次相聚在這個(gè)承載了我們太多美好回憶的校園里，我們每個(gè)人的心中都感慨萬(wàn)千。
今天我們即將結束一段不平凡的旅程，明天我們將意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。斗轉星移，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿(mǎn)的句號，在我們全體畢業(yè)生即將踏上新的征途之際，我要向尊敬的老師、向親愛(ài)的母校真誠的道聲謝謝，向親愛(ài)的同窗好友們、也向我的學(xué)弟、學(xué)妹們道聲祝福，人生道路還很漫長(cháng)，我們必須努力、再努力!
回憶往事，一幕幕涌上心頭，去年9月1日，我們這群天真無(wú)邪的孩子們，為了共同的夢(mèng)想，告別了條件較差的村小，步入了上莊聯(lián)小的校園。在母校慈愛(ài)的懷抱中，我們度過(guò)了又一年美好而絢麗的時(shí)光;教室里飄蕩著(zhù)我們瑯瑯的書(shū)聲;操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們嘹亮的口號;校園里留下了我們歡樂(lè )的身影;還有老師那誨人不倦的叮嚀和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)……所有這此，都將變成我們美好的回憶。
匆匆，太匆匆了，小學(xué)六年，這匆匆而過(guò)的兩千一百九十多個(gè)日夜，它帶走了我們的童年，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們嘗過(guò)的酸甜苦辣，帶不走我們在校園里拼搏的汗水……
在這里，讓我對六年來(lái)默默關(guān)心我們的老師們致以最崇高的謝意!尊敬的老師，為了教給我們做人的道理，教給我們豐富的知識，你們循循善誘、諄諄教導，讓我們明善惡、辨是非�；厥走@六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿(mǎn)感激。在短短的六年里，我們告別了天真，走向了沉穩;舍棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了抉擇;撒去了童年的稚氣，獲取了自信;還懂得了許多做人的道理。在即將畢業(yè)之際，我們的心中充滿(mǎn)了感激之情。感謝同學(xué)對我們的幫助之誼;感謝老師對我們的栽培之恩;感謝母校對我們的啟蒙之情。正是你們的言傳身教，無(wú)私奉獻，傾注了無(wú)數的心血，才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收季節。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表?yè)P與鼓勵，激勵著(zhù)我們一次次揚帆起航，勇往直前;曾記得，是老師您中肯嚴厲的批評，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。正如課文中所說(shuō)的：“我們從心底里知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩種極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)------那就是愛(ài)。在愛(ài)的`鼓舞下，我們努力地向前駛去”。在此，謹讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!(向老師們敬禮)
在這里，我也想對多年的同窗好友說(shuō)一句“海內存知己，天涯若比鄰�！苯窈�，我們可能不在同一個(gè)校園里、不在同一個(gè)教室內學(xué)習，但我們都有一顆永恒不變的上進(jìn)心，未來(lái)的道路會(huì )有更多的荊棘、坎坷，我們沒(méi)有退縮的權利，只要勇敢地去做自己該做的事，我們終會(huì )描繪出不同的精彩人生。希望我們每個(gè)畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說(shuō)：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮!
在這里，我想對還將繼續在母校拼搏的學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō)，學(xué)會(huì )珍惜吧，珍惜每一個(gè)稍縱即逝的日子，珍惜身邊每一個(gè)朋友，珍惜得到的每一份關(guān)愛(ài)，奮斗每一天，充實(shí)每一天。我們所做的一切都是在編織心中的夢(mèng)。成功應該用汗水來(lái)?yè)Q取，別給自己留下虛度年華的遺憾。
今天我們歡聚一堂，今天我們也就要互相道聲“珍重”�！按说匾粸閯e，孤蓬萬(wàn)里征�！痹谶@人生的重要轉折階段，感謝母校為我們舉行盛大的畢業(yè)典禮，我們每個(gè)畢業(yè)生都將謹慎地把握好人生的方向盤(pán)，駛向光明、美好的明天!
最后，讓我們共同祝愿我們的母校，培育出更艷的桃李，造就更多的棟梁!
謝謝大家!
六年級畢業(yè)演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)我們學(xué)習、生活了六年的母校，離開(kāi)這個(gè)存留著(zhù)我們許多美好回憶的地方，此刻，大家的心中想必都充滿(mǎn)了不舍與留戀吧。留戀同學(xué)，留戀老師，留戀那多姿多彩的校園生活！
盡管從一入校門(mén)就知道會(huì )有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我們不免會(huì )有一些不明所以的感慨。時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉眼，一瞬間，六年的.時(shí)光就這樣過(guò)去了。六年前，我們還是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的一年級同學(xué)，轉眼間就成了一名名小學(xué)畢業(yè)生了！從六歲到十二歲，我們把人生中最純真無(wú)邪的時(shí)光留在了這里！六年中，老師用知識的甘泉澆灌著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們求知的幼苗;六年中，老師用理性的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，溫暖我們幼稚的心靈;六年中，老師用愛(ài)的清風(fēng)吹拂著(zhù)我們，輕拂著(zhù)我們的心田;謝謝您，老師！
同學(xué)們，畢業(yè)不是結束，而是一個(gè)里程碑，是新的開(kāi)始。讓我們記住小學(xué)時(shí)光吧！因為我們在這里放飛了夢(mèng)想，播種了希望。千里之行，始于足下；在此畢業(yè)之際，愿同學(xué)們在以后的學(xué)習中腳踏實(shí)地，取得更優(yōu)異的成績(jì)；愿各位老師身體健康，工作順利；愿我們的母校蓬勃發(fā)展，明天會(huì )更好！
謝謝大家
六年級畢業(yè)演講稿3
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表鎮中心校、六班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有幾十位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)們對我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來(lái)，因為你們用實(shí)際行動(dòng)表達了對孩子們的關(guān)心。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利畢業(yè)，為進(jìn)入中學(xué)學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，實(shí)現每一位家長(cháng)的心愿，給家長(cháng)一個(gè)希望�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我想跟大家談四個(gè)方面的問(wèn)題：①外部形勢②目前情況③工作設想④意見(jiàn)及建議。
一、外部形勢
當前，隨著(zhù)國家教育的不斷深化改革，學(xué)校都堅定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓每一個(gè)孩子都在快樂(lè )中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )交際等等。我校也不例外。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結了一條辦學(xué)經(jīng)驗，我們鄭重地向家長(cháng)承諾：我們的努力目標是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(cháng)一個(gè)希望。
小學(xué)畢業(yè)考試是由市教育局統一命題，嚴格監考，集中改卷。招生工作由市教育局統一安排。近年來(lái)，我校升中學(xué)成績(jì)較好，得到家長(cháng)和上級部門(mén)的好評�，F在我們要根據自己孩子的情況，商討孩子畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題。我們會(huì )盡力為孩子畢業(yè)升學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿(mǎn)意！
二、目前情況
對學(xué)校來(lái)說(shuō)，六年級畢業(yè)班成績(jì)的好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的集中體現，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)情況。六年級又是學(xué)校的一塊招牌，是我校生存發(fā)展的命根子。我們與各位家長(cháng)的目標是一致的。對于今年這屆畢業(yè)班，特別是六班，我們學(xué)校十分重視。然而說(shuō)句實(shí)話(huà)，我班生源復雜，參差不齊，有的基礎還是比較薄弱的，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學(xué)習、成長(cháng)會(huì )產(chǎn)生不可磨滅的影響�？梢哉f(shuō)，六年級是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。因此，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的共同努力，目前的情況還是令人比較滿(mǎn)意的。尤其是我們學(xué)校繼續開(kāi)展理想前途教育，進(jìn)一步整頓班風(fēng)、校風(fēng)，大力創(chuàng )造一個(gè)文明校園，以彰顯我中華民族傳統文化與傳統美德。六班班風(fēng)很好，學(xué)風(fēng)很濃，學(xué)生已逐步進(jìn)入備考狀態(tài)。但也有一部分學(xué)生意識不到位、態(tài)度不端正，學(xué)習不努力、成績(jì)不理想，少部分學(xué)生學(xué)習習慣差，學(xué)習缺乏自覺(jué)性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。
三、工作設想
下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O想，敬請家長(cháng)提出寶貴的意見(jiàn)。
�。ㄒ唬﹪栏窆芾�，營(yíng)造氛圍。鐵的紀律是把備考工作做好的重要保證。我要求教師一定要履行教師的承諾，以愛(ài)育愛(ài)，以真情換取學(xué)生的真情，尤其是對后進(jìn)生，我們要堅持以正面教育為主，想方設法做好后進(jìn)生的轉化工作，建設良好的班風(fēng)�？傊�，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，努力做好備考工作。
�。ǘ﹦谝萁Y合，舒緩緊張。本學(xué)期學(xué)生承擔著(zhù)緊張而繁重的學(xué)習任務(wù)，學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng )設寬松愉快的學(xué)習氛圍，鼓勵學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，適當開(kāi)展文體競賽活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
四、意見(jiàn)建議
一個(gè)孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對各位家長(cháng)提出如下建議：
�。ㄒ唬┮圃炝己玫募彝夥�，和諧的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著(zhù)很大的壓力。教師是人不是神，他們也有缺點(diǎn)，但可和教師直接溝通。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。就我的教學(xué)生涯中所看到的，不少問(wèn)題學(xué)生往往和家長(cháng)這方面的教育失誤有關(guān)。后果是：對孩子的一生會(huì )產(chǎn)生消極影響。當然我們也十分歡迎各位家長(cháng)對我們的工作提出意見(jiàn)、建議。
�。ǘ┙o孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。家長(cháng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對他的'關(guān)心。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習上的困難，并給予幫助。
�。ㄈ┮�(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習情況。特別是本學(xué)期，家長(cháng)要同老師多交流，多發(fā)現差距和不足，家長(cháng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績(jì)。給孩子一個(gè)正確的評價(jià)。首先應該明確：家長(cháng)也是教育者。家長(cháng)與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習情況，對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià)，幫助孩子樹(shù)立自信，激勵孩子努力向上。特別是，到這個(gè)時(shí)候，每位老師對孩子的學(xué)習也應該多關(guān)心。自然，這個(gè)時(shí)期，老師的作業(yè)、考試可能多了些。一方面，教師之間相互調節，另一方面，也請各位學(xué)生家長(cháng)加強監督，保證孩子不擇不扣的完成。
�。ㄋ模┮匾曅睦斫】�，給予孩子自信心。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標，同時(shí)也需要家長(cháng)的配合。有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習需要付出艱苦的努力，因此要培養孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養他的學(xué)習興趣，增強他的責任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習工作，十分重要，只有這樣，我們培養的人才能應對未來(lái)的挑戰，也將會(huì )擁有終生的幸福！好習慣使人終生受益。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。家長(cháng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，關(guān)注20xx年的小學(xué)畢業(yè)會(huì )考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績(jì)而努力！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)演講稿4
各位老師、同學(xué)：
大家好！
一個(gè)半月后分別就將來(lái)臨，我們將離開(kāi)同學(xué)，有新的伙伴；將離開(kāi)老師，有新的老師；將離開(kāi)母校，跨入初中的大門(mén)。在這戀戀不舍的臨別之際，無(wú)數往事在我腦海中回蕩，無(wú)數畫(huà)面如電影般閃過(guò)。
我依稀記得六年前的9月1日，跟著(zhù)大人，懷著(zhù)好奇，走進(jìn)校門(mén)。我看見(jiàn)校門(mén)口的一塊大石頭上寫(xiě)著(zhù)：青，取之于藍而青于藍。從那時(shí)起我就邁進(jìn)了xx的大門(mén)，從此就成了xx的一員。溫馨校園，我們的.家。百年校慶時(shí)，無(wú)數同學(xué)登臺表演，游園活動(dòng)充滿(mǎn)了笑聲；印象xx晚會(huì )，星光燦爛；五連冠得到手后，更是無(wú)比喜悅這些不會(huì )成為過(guò)去。每一次春游，每一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，每一堂公開(kāi)課都將是我記憶的瑰寶。閉上眼睛，和同學(xué)，和老師，和母校在一起時(shí)的每一份歡聲笑語(yǔ)，一起度過(guò)的每一刻歡樂(lè )時(shí)光都會(huì )出現，成為我甜蜜的夢(mèng)。
光陰似箭，日月如梭。似乎昨天我還是個(gè)剛踏入校門(mén)的好奇小孩，而今天我已經(jīng)即將離開(kāi)母校。來(lái)到操場(chǎng)，來(lái)到實(shí)驗室，來(lái)到信息教室它們仿佛如故，卻多了一份我們?yōu)⑾碌暮顾�，成了我們永遠的記念。
謝謝老師，是你們讓我從頑皮的小孩變成了愛(ài)看書(shū)的學(xué)生，是你們給了我母親般的關(guān)懷，是你們帶著(zhù)我在知識的海洋中遨游，在科學(xué)的王國里探險。你們永遠是我人生道路上的導師！謝謝母校，這里是我六年來(lái)的家。養習、明志、煉能、厚基，正是在這里的生活，學(xué)習，讓我明白了無(wú)數人生道理，汲取知識，強健身體，像陽(yáng)光雨露下的小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。請允許我在這臨別之際，衷心地道一句：謝謝您，母校！謝謝大家！
六年級畢業(yè)演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天是你們結束小學(xué)階段學(xué)習，畢業(yè)離開(kāi)母校的日子，首先我向你們表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利完成了小學(xué)階段文化知識的學(xué)習，拿到了你人生的第一張畢業(yè)證。
六年的小學(xué)學(xué)習生活是漫長(cháng)而又短暫的，六年來(lái)同學(xué)們用辛勤的汗水、頑強的毅力，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己成長(cháng)的經(jīng)歷，在這六年當中，有晴，有陰，有風(fēng)、有雨、有雪、有霜，有汗水，也有淚水，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱……現在這一段難忘日子漸漸已經(jīng)成為過(guò)去，當親愛(ài)的母校就要成為清晰的回憶時(shí)，我希望你們不要忘記、也相信你們不會(huì )忘記培養教育你們的母校，我們會(huì )永遠關(guān)注著(zhù)你、掛念著(zhù)你，支持著(zhù)你，母校永遠是你的堅強依托，廿里堡小學(xué)永遠是你們溫暖的家!
同學(xué)們，很快你們就要離開(kāi)母校，帶著(zhù)好奇、向往、憧憬的心情到一所新的學(xué)校、一個(gè)新的環(huán)境、一個(gè)陌生的人群中去，開(kāi)始人生的下一個(gè)旅程。在你們就要離開(kāi)母校之際我還有幾句話(huà)對大家說(shuō)：
1.任何時(shí)候都要注意安全，好好保護好自己，安全永遠是第一重要的.，主要注意兩個(gè)方面一是交通安全;另一個(gè)是人身安全。
2. 搞好學(xué)習不要貪玩，你們今后幾年的主要任務(wù)還是學(xué)習知識，不要貪玩和沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲而荒廢了學(xué)業(yè)。
3. 注意鍛煉好身體，好的身體是干好其它所有事情的前提，希望大家在勤奮學(xué)習的同時(shí)，不要忘了鍛煉身體，打打球、跑跑步，這樣你會(huì )有更充沛的精力投入到學(xué)習中去。
4. 要有健康的心理。學(xué)習和生活順利時(shí)，不要自鳴得意;遇到挫折和失敗時(shí)，也不要心灰意冷。
祝每一位同學(xué)都有美好的前程。
最后，我希望同學(xué)們今后有空的時(shí)候，�；貋�(lái)玩，我在等著(zhù)你們的好消息。
六年級畢業(yè)演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好！很榮幸代表我校六年級班主任和大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
六月注定是個(gè)不尋常的季節，同學(xué)們六年的汗水，六年的拼搏，在這個(gè)美麗的季節即將收獲成功的喜悅。而我們也要面臨分離。時(shí)間像個(gè)回不去的孩子，帶走了我們的青春，留下串串屬于我們的記憶。當小學(xué)日子漸漸成為過(guò)去，當母校在你們眼中成為遠去的風(fēng)景時(shí)，希望江北小學(xué)的精神在你們的心中永存，希望這種精神伴隨你們的一生。
因為有你們，校園里才會(huì )留下那么多生動(dòng)的細節，那么多精彩的片斷，它們如此清晰地刻寫(xiě)在我們的記憶中。想起課間，時(shí)常有勤奮好學(xué)的同學(xué)拿著(zhù)自己不甚理解的題來(lái)詢(xún)問(wèn)老師，老師累并快樂(lè )著(zhù)，學(xué)生都沒(méi)放棄，我們怎能停歇？想起每個(gè)班都有幾個(gè)調皮的孩子，“一會(huì )兒去我辦公室”大概是所有同學(xué)們都不愿聽(tīng)到的話(huà)，可在成長(cháng)的過(guò)程中有誰(shuí)不會(huì )犯錯？面對你們犯下大大小小的錯，不管老師們是聲色俱厲還是諄諄善誘都只為一個(gè)目的，不讓你們走彎路；想起體藝節、運動(dòng)會(huì )上，活力四射的你們在自己的主場(chǎng)奔跑跳躍，詮釋著(zhù)何為自信，感受著(zhù)這個(gè)年齡獨有的青春氣息。作為你們的陪伴者——老師，更會(huì )因為你們取得的成績(jì)而心生歡愉！放眼望去，我們六年級所有同學(xué)，叫得上名的或者叫不上名的，心中存有真、善、美的你，老師都想要謝謝你，是你們繪就了一個(gè)陽(yáng)光自信、力爭上游的`六年級，是你們給予老師那么多的感動(dòng)與幸福！是你們你們用勤奮、踏實(shí)和堅持書(shū)寫(xiě)著(zhù)成長(cháng)史，這道美麗的風(fēng)景將永遠定格在江北小學(xué)的歷史上！你們完全有理由為自己奮斗的六年喝彩！
你們將帶著(zhù)老師的期望走向漫漫征途，你們的老師將一直守望在這里，祝福著(zhù)你們，期待著(zhù)你們佳音回報！ 親愛(ài)的同學(xué)們，不要忘記江北小學(xué)這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，昔日的艱難求索，彌足珍貴�！叭ト詹豢勺�，來(lái)日猶可期�！蓖蟮臍q月，老師會(huì )為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。
20xx年6月24日，這個(gè)具有“非�！奔o念意義的日子，你們經(jīng)歷了人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)，即將成為一名中學(xué)生。老師眼中的你都是獨一無(wú)二的一份子，只要努力學(xué)習都有成才的機會(huì )。所以，畢業(yè)后的你們要勇敢面對腳下的路。以后日子中你們最重要的事情還是兩個(gè)老生常談的話(huà)題，學(xué)習和做人。希望你們多想想：為什么要學(xué)習？做一個(gè)什么樣的人？
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠，老師的心總是和你們連在一起！ 最后，祝同學(xué)們：一路高歌，大展宏圖！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)演講稿7
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是六（1）班范雅雯的媽媽。今天，能作為一名小學(xué)畢業(yè)生的家長(cháng)代表在這里表達心聲，我非常榮幸，也特別激動(dòng)。今天對于我們所有人，都是個(gè)意義非凡的日子�？粗�(zhù)孩子們的一張張笑臉，一下子讓我想起六年前，xxxx年9月1日，記得那個(gè)早晨，我拉著(zhù)女兒的小手，送她走進(jìn)陌生的校園，她那時(shí)是那么幼小、稚嫩，對未來(lái)的學(xué)校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既為她高興，又有些擔心。然而，看著(zhù)今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，興高采烈，對未來(lái)滿(mǎn)懷信心，充滿(mǎn)希望。六年前的稚嫩的小苗苗，現在已經(jīng)長(cháng)成了一棵棵生機勃勃的小樹(shù)。
在這里，我要衷心感謝學(xué)校和老師們，在這六年里，你們的辛苦和無(wú)私的奉獻，我們有目共睹。你們一步一步引導著(zhù)孩子們的成長(cháng)腳步，把希望的種子播撒在每一個(gè)幼小的心田,啟迪著(zhù)孩子們的心靈和智慧，引領(lǐng)著(zhù)孩子在廣袤的知識海洋中遨游、汲取養分，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理，幫助他們戰勝困難，關(guān)心他們的身心健康，你們努力地呵護著(zhù)這些幼苗，用愛(ài)澆灌出孩子對生活的熱愛(ài)。你們不僅是孩子們人生路上的導師，你們也是家長(cháng)們教育路上的解惑人。
我還要同樣感謝我們的孩子們，這六年，對你們來(lái)說(shuō)，是非常不容易的六年。你們原本懵懵懂懂，現在學(xué)習了那么多的知識，懂得了那么多的道理；你們原本是家里的小太陽(yáng)，現在學(xué)會(huì )了集體生活，學(xué)會(huì )了結交朋友。你們有快樂(lè )，也有苦惱；受到過(guò)表?yè)P，也受到過(guò)批評；經(jīng)歷過(guò)順利，也體驗過(guò)困難。我相信，你們每一個(gè)人都品嘗過(guò)各種各樣的'酸甜苦辣。我為你們的堅強勇敢、聰明智慧、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經(jīng)驗、品質(zhì)和成熟感到高興，無(wú)論學(xué)習成績(jì)如何，你們每一個(gè)人都是優(yōu)秀的、成功的，因為你們都已經(jīng)變得更獨立，更有思想，身心更加強壯。所以，感謝你們的勤奮和努力，你們讓我們再次體會(huì )到年輕的生命所蘊含的勃勃生機。
六年了，這六年來(lái)的腳印是那么清晰，六年來(lái)老師的話(huà)語(yǔ)一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著(zhù)孩子也記載著(zhù)家長(cháng)們的記憶，記載著(zhù)高橋小學(xué)的進(jìn)程，更記載著(zhù)孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來(lái)延續今天的成績(jì)，繪制明天的藍圖！
再過(guò)兩個(gè)月，孩子們就要跨入中學(xué)階段了，從此開(kāi)始另一段人生的新篇章。我的心情就像六年前那時(shí)一樣，又一次充滿(mǎn)了期待，也有些許的緊張，但我知道，你們已經(jīng)不再是那時(shí)的你們了，你們長(cháng)大了，在此，我代表所有的家長(cháng)，祝福你們，祝愿你們每一個(gè)人，通過(guò)不斷的學(xué)習，樹(shù)立遠大的理想和目標、培養信心和愛(ài)心、懂得包容和諒解、學(xué)會(huì )團結與合作、保持誠實(shí)與善良，無(wú)論遇到什么困難，都要堅強、樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗，要對所有幫助過(guò)你們的人們心懷感恩。我們永遠為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會(huì )伴隨你們一生。
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學(xué)快快樂(lè )樂(lè )、健健康康走向美好的未來(lái)！衷心祝福：學(xué)校全體教師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！衷心希望：學(xué)校人才輩出！祝學(xué)校的明天更加燦爛！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)演講稿8
時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)進(jìn)入了新的學(xué)校。為什么，每當我想母校時(shí)，眼角總是悄然濕潤？因為，那是心中萬(wàn)般的留戀呀！母校美好的環(huán)境和良好的學(xué)習氛圍讓我在學(xué)業(yè)上也取得一次次的值得驕傲的成績(jì)。生活了六年的地方真的是有很多的不舍，校園里處處都有難忘的回憶，對于已經(jīng)離開(kāi)的我，心里只有感激與不舍，感激學(xué)校為我們提供的一切，不舍大家相處的美好時(shí)刻。在這里，作為快畢業(yè)生，我真誠地為學(xué)校祝福，為全校師生祝福，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：希望祥發(fā)小學(xué)的明天會(huì )更加輝煌，每一名同學(xué)都會(huì )為祥發(fā)小學(xué)的明天感到驕傲。
老師，您一直默默無(wú)聞地陪我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年。您為我們付出了多少辛酸的汗水，辛勤的勞動(dòng)！在我們成長(cháng)的道路上，是您以淵博的知識和循循善誘的教導，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：謝謝你們，我敬愛(ài)的老師！朋友們，學(xué)校的課間生活是豐富多彩，我大部分時(shí)間是和你們在一起。下課，我們便開(kāi)始嬉戲，玩耍。心中早已有了一種不可磨滅的情感，那便是友情，寶貴的友情��！在我們每一個(gè)人的心中，早已架起了一座友誼的金橋。
我離開(kāi)呆了六年的.美麗校園，心里有百般的不舍，還沒(méi)寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，淚水已經(jīng)模糊了雙眼，曾經(jīng)的種種美好回憶都浮現在眼前，想來(lái)想去，真的很舍不得離開(kāi)！雖然剛來(lái)的時(shí)候有過(guò)很多的不滿(mǎn)與抱怨，但現在仔仔細細，當初的自己是多么的幼稚與無(wú)知。是祥發(fā)教會(huì )了我如何去做人，真的很感謝這里的同學(xué)、老師。
六年級畢業(yè)演講稿9
尊敬的校領(lǐng)導，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我站在這里，代表全體六年級畢業(yè)生向我們的母校辭別，也向這段不能忘懷的歲月辭別！六年的征途，是榮耀的荊棘路，帶著(zhù)夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。此時(shí)此記刻，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。我的心情是復雜的，既有大結局的喜悅，也有辭別你們的一絲絲不舍。
在這辭別的日子里，首先要感謝親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境和展示自我舞臺。我們在教室里留下刻苦學(xué)習的身影，在球場(chǎng)上留下頑強拼搏的精神，在舞臺上秀出個(gè)性自我。在您的懷抱中，我們心懷希望，放飛夢(mèng)想。
我們還要感謝我們親愛(ài)的老師，是您的辛苦付出，是您的無(wú)私奉獻，換來(lái)了我們的收獲與成長(cháng)。您將知識毫無(wú)保存的傳授給我們；您體貼入微，讓校園生活充滿(mǎn)了家庭的溫暖；您的磨煉與指導，在我們成長(cháng)的道路上留下深深的痕跡，衷心的感謝您！我們還要感謝親愛(ài)的同學(xué)們，是你們的信任、幫助、支持、友情與關(guān)愛(ài)，讓我們幾千多個(gè)日子充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。記得有一句話(huà)說(shuō)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互依靠才能飛翔�！蔽覀兌荚羞^(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵，六年里所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果，我們的初中生活也將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的.句號，這句號也是我們邁向更高層次追求的角號。是你們的幫助，我們才在通往成功的路上腳踏荊棘，卻不覺(jué)得疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。
畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)，又是一個(gè)起點(diǎn)，畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是一切都并非完畢的鄭重開(kāi)始，是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：我們定會(huì )不負所望，為了夢(mèng)想勇敢去追，讓我們在峰頂再會(huì )。
最后，讓我們深深祝福，母校，我相信：你的明天，我們的明天，都會(huì )更加輝煌！
六年級畢業(yè)演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
轉眼間，我們已經(jīng)共同度過(guò)了6個(gè)春秋，嘗到了各種各樣的酸甜苦辣。在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的六年里，我們又換我們天真稚嫩的聲音，眼前又浮現出了早晨讀書(shū)的情景，你追我趕的賽場(chǎng)……
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，這將是六年來(lái)的.最后一次聚會(huì )，這次聚會(huì )讓我永生難忘！老師
同學(xué)們，我們馬上就要分看，還是度過(guò)這段快樂(lè )的時(shí)光，一起在新的學(xué)校里奮發(fā)圖強吧！
六年級畢業(yè)演講稿11
六三班的同學(xué)們：
你們好!
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名馬上畢業(yè)的大孩子。你們長(cháng)大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。聞名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應當是人生中關(guān)鍵的第一步!今日，我們召開(kāi)這個(gè)思想發(fā)動(dòng)會(huì )，我想讓大家思索這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的童年時(shí)間里你該做些什么?你該給母校，給教師留下些什么?你的人生目標是什么?
在今日的發(fā)動(dòng)會(huì )上，教師不想給你們講大道理，先送給你們兩個(gè)故事，對于你們或許會(huì )有所啟迪。
飛行的蜘蛛
一天，我發(fā)覺(jué)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。莫非蜘蛛會(huì )飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)覺(jué)蜘蛛走了很多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，當心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊┅┅同學(xué)們，蜘蛛不會(huì )飛行，但它照樣把網(wǎng)結在半空中。奇跡是執著(zhù)的信念造就的�；蛟S你現在還不算優(yōu)秀，但只要你有抱負和信念，并執著(zhù)地追求，新的奇跡也會(huì )在你們身上消失!
一支斷箭
有這樣一個(gè)故事：春秋戰國時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是一名一般的士兵。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊重地托起一個(gè)箭囊，嚴肅對兒子說(shuō)：“這是我們祖輩傳下來(lái)的'寶箭，配帶身邊，力氣無(wú)窮，但千萬(wàn)不行抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精致的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃.當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，劇烈的欲望驅使著(zhù)他呼的一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)畢竟。突然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著(zhù)一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無(wú)所不能，丟失它，也會(huì )讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習中，肯定要有頑強的意志。比方有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(cháng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有肯定的差距，在學(xué)習上就會(huì )尚失信念。在這一點(diǎn)上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補先天的劣勢，要學(xué)會(huì )“笨鳥(niǎo)先飛”。
下面，在學(xué)習習慣上，我想給大家提四點(diǎn)建議：
�、僮鳂I(yè)習慣：要做到有作業(yè)立刻做，有訂正立刻交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂就要問(wèn)，問(wèn)教師、問(wèn)同學(xué)，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。
�、诼�(tīng)課習慣：上課仔細聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習效率是提高學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，你的思維是緊跟教師還是常常跑神?教師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是積極思索，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀(guān)者?盼望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。
�、弁瑢W(xué)之間相互溝通的習慣。不管是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習小組，特殊是學(xué)困生更要主動(dòng)，以到達共同進(jìn)步共同提高的目的。
�、苷n外學(xué)習習慣：學(xué)習不能滿(mǎn)意于把握課堂上所學(xué)的內容，同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間，去承受課外學(xué)問(wèn)。每位同學(xué)可以依據自己的學(xué)習根底，該穩固的就做穩固練習，可以提高的就可以練一練有肯定難度的思索題，進(jìn)展自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就敏捷了，面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。教師盼望每位同學(xué)都有不同層次的提高和進(jìn)展。
同學(xué)們，不久，我們就要告辭漂亮的校園，告辭朝夕相處的教師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)頭新的生活，讓我們在最終有限的3個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美妙的回憶!
對家長(cháng)提三點(diǎn)建議:
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)要始終同教師保持全都，給教師予以積極的協(xié)作與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)懷，讓孩子享受家庭的暖和。孩子是家庭的將來(lái)和盼望，再忙也不要遺忘給孩子予以關(guān)愛(ài)。要常常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習狀況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習上的困難，并賜予幫忙。
2、加強家長(cháng)與教師的聯(lián)系。由于教師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與教師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和教師準時(shí)溝通自己的想法。我信任通過(guò)我們大家的努力，全部的孩子都能在這最終的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)足的成績(jì)驕傲地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段
3、加強對孩子的課外時(shí)間的了解。平�？吹胶⒆油砘丶�，肯定要問(wèn)清緣由，有必要打電話(huà)與教師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解把握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少治理，把學(xué)習放到了一邊去了。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)與進(jìn)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的親密協(xié)作，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能制造出一個(gè)絢爛的明天!
六年級畢業(yè)演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這艷陽(yáng)高照，梨花飄香的日子里，我們最后一次歡聚在美麗的校園，歡聚在這綠茵茵的操場(chǎng)上。
從入學(xué)到現在，菁莪園前的那棵梨樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小詩(shī)，記錄著(zhù)童年的生活，記載著(zhù)我們的成長(cháng)。此時(shí)此刻，我腦中又回想起開(kāi)心活躍的課堂，嚴肅莊重的掃墓，干勁十足的勞動(dòng)，不甘落后的`運動(dòng)會(huì );我耳邊又回想起同學(xué)開(kāi)心的笑聲，滾瓜爛熟的背誦聲，剛勁有力的口號聲，朗朗動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲......
我記得，三年級開(kāi)學(xué)的第一天，得知之前美麗溫柔的語(yǔ)文老師不再教我們了，我還沒(méi)有在失落與傷心中回過(guò)神來(lái)就被您那幽默的語(yǔ)言給呼喚了回來(lái)。您說(shuō)您叫郭峰，大家可以稱(chēng)呼您為郭老師，您還告訴我們千萬(wàn)不要把郭字寫(xiě)成孰，這樣您就成了孰老師了。同學(xué)們都被您給逗笑了。我也喜歡上了您這位幽默的老師。
我還記得，五年級下學(xué)期時(shí)的那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，老師嘭的一聲槍響就把我的魂嚇掉了，腳怎么也不聽(tīng)使喚了，一點(diǎn)勁也使不上，老師同學(xué)都在為我加油，使最終我還是在五年級女子組200米跑步里成了最后一名。那是，我渾身直打寒顫。同學(xué)們給我遞水喝，還給我緩和情緒。從這次的比賽中，我真正體會(huì )到了同學(xué)之間的友誼，是那么溫暖，那么寶貴。
我更記得，上個(gè)學(xué)期的一節課。那天，我們學(xué)習了一篇叫《日光曲》的課文。我被點(diǎn)名來(lái)讀課文，我十分有感情，一字不錯的讀了一遍，在讀的時(shí)候，郭老師頻頻向我露出滿(mǎn)意的笑容，讓我有了信心。最后還贏(yíng)得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉瞬消逝，對面的這棵梨樹(shù)依然飄散著(zhù)醉人的香氣。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準備到新的學(xué)校，去接受新的知識。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?明天您一定因我們而榮光。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。您的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)。請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(cháng)!
六年級畢業(yè)演講稿13
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！
我是六年級三年班ＸＸＸ。今天我演講的題目是《不舍，北海！》
青色的裙子，白色的襪子，黑色的小皮鞋，玫紅的小書(shū)包；齊耳的娃娃頭，蘋(píng)果似的小圓臉，懵懂無(wú)助的眼神，帶著(zhù)對陌生環(huán)境的惶恐，20xx年9月1日，我一步三回頭，一聲一聲喊著(zhù)“媽媽”的跟著(zhù)隊伍，走進(jìn)了北海學(xué)校，走進(jìn)了筆墨書(shū)香，走進(jìn)了智慧殿堂。從此，開(kāi)啟了我的童年生活，也讓我純真的感情深深地扎根于北海。
這一幕，似在昨日，似在眼前，可當年依依別母的幼兒，已成如今翩翩少年的我。六年的傾心，如今要一朝別離。除了不舍，還是不舍……
六年了，你是否與我一樣，從1、2、3、4學(xué)會(huì )了解方程，列豎式，算比例，畫(huà)圖形？
六年了，你是否與我一樣，從a、o、e學(xué)會(huì )了閱讀寫(xiě)作，吟詩(shī)頌詞？
六年了，你是否與我一樣，從A、B、C學(xué)會(huì )了What are you doing？How beautiful you are！Can we make friends？
六年了，你是否與我一樣，從歪歪扭扭的一筆一畫(huà)，學(xué)會(huì )了橫平豎直，整潔美觀(guān)，工整漂亮的字體？
六年了，你是否與我一樣，在家長(cháng)到來(lái)的時(shí)刻，牽著(zhù)爸爸媽媽的手，走過(guò)北海的一層一層教室，看過(guò)北海的柵欄圍墻，賞過(guò)北海的'一草一木，品過(guò)北海的水墨飄香？讓爸爸媽媽一起認識我們托付六年的北海。
六年了，你是否與我一樣，曾因一次考好的成績(jì)而雀躍，又因一次考砸的成績(jì)而落淚？
六年了，你是否與我一樣，在北海的教室里，留下了孜孜以求的身影，書(shū)聲瑯瑯的閱讀，開(kāi)心爽朗的笑聲？
六年了，你是否與我一樣，在北海的每一個(gè)角落，留下了自己忙碌穿梭的身影，協(xié)助老師工作的熱情？
六年了，你是否與我一樣，認識了許多新朋友，于嬉笑怒罵，互幫互助，相互鼓勵中，結下了深厚的友誼？
六年了，你是否與我一樣，在北海老師的深情擁抱，誨人不倦中，學(xué)到了知識，懂得了做人，學(xué)會(huì )了處事？與老師產(chǎn)生了即是師生，又是朋友的難忘情誼？
六年了，你是否與我一樣，精心的整理桌椅，賣(mài)力的清掃地面，細致的擦拭黑板、欄桿、玻璃，讓我們的北海，總是光潔如新？
六年了，你是否與我一樣，在北海的舞臺上，留下了自己繞梁的歌聲，美妙的舞姿，深情地朗誦，慷慨的演講？
六年了，你是否與我一樣，在北海的操場(chǎng)上，留下了矯健的步伐，奮力的跳躍，勇往無(wú)前的奔跑？
六年了，是啊，六年了，你是否與我一樣，將一腔純潔無(wú)暇的感情傾注于北海，傾注于北海的花，傾注于北海的樹(shù)，傾注于北海的跑道，傾注于北海的老師，傾注于北海的同學(xué)，傾注于北海的學(xué)長(cháng)與學(xué)弟學(xué)妹，傾注于北海的朝朝暮暮……
坐在北海的教室，行在北海的小道，當《友誼地久天長(cháng)》的歌聲一次次響起，我總是禁不住思緒翻涌。不要問(wèn)，不要說(shuō)，一切盡在不言中。
無(wú)論走去哪里，這里都是我們啟航的地方。這里有我們童年的共同記憶，這里有老師對我們的殷殷期盼。我們唯有努力學(xué)習，飛往夢(mèng)想實(shí)現的地方，方能回報北海賦予我們的深情厚望！
讓我們，此生，不舍，北海！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們歡聚在這美麗的校園里，舉行xx屆畢業(yè)典禮。首先，我代表全體老師向在座的200多名即將畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!然后，我又代表即將畢業(yè)的孩子們向為我們悉心指導，排憂(yōu)解難的學(xué)校領(lǐng)導，無(wú)私奉獻，辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意!謝謝你們!同學(xué)們，母校歷史的篇章記錄了我們xx屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了中興學(xué)校的烙印�；叵肓陙�(lái)你們在中興的成長(cháng)歷程，一起笑看了六年梧桐樹(shù)的'花開(kāi)花落，一起共度了xx多個(gè)日日夜夜。六年的學(xué)習時(shí)光是短暫的，也是難忘的。
還記得嗎?初入校園的你，哭鬧著(zhù)要回家;你們的老師緊緊拉著(zhù)你們的手，用愛(ài)澆灌出你對中興的熱愛(ài)，從此樂(lè )不思蜀;還記得嗎?學(xué)校每年的慶�；顒�(dòng)，你們爭相獻藝，給母校增添著(zhù)豐富的文化底蘊;還記得嗎?運動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，驕人的成績(jì)，讓老師們引以自豪;學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與快樂(lè );一個(gè)個(gè)獎杯述說(shuō)著(zhù)你們勤奮的求知與探索，六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(cháng)了你們，也成長(cháng)了老師，成長(cháng)了學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績(jì);是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進(jìn)步!
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了少年的自信;拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自尊，自強;似乎是眨眼之間，白駒過(guò)隙，孩子們，你們長(cháng)大了，馬上就要完成六年的小學(xué)學(xué)業(yè)，離開(kāi)小學(xué)部，走進(jìn)初中部。老師為你們高興，也真誠希望大家在新的起點(diǎn)上開(kāi)拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫(xiě)自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來(lái)!畢業(yè)考試的號角已經(jīng)吹響，我們貯蓄了六年的努力一朝釋放，我相信，我們全體師生將會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，激昂的斗志為中興再添光彩，同學(xué)們，加油!
六年級畢業(yè)演講稿15
時(shí)間過(guò)的好快啊，眼看我們就要畢業(yè)了。這個(gè)學(xué)校就像我的家一樣，很溫暖，因為這里的老師都很好，很和藹。母校就像搖籃一樣，而我們都是搖籃里的孩子，老師哺育著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們。我用千言萬(wàn)語(yǔ)也描述不出來(lái)我對母校的感情。今天是感恩節，我想感謝一位老師。
這些老師當中，令我印象最深刻的就是阮老師。阮老師很幽默，上課和我們嘻嘻哈哈的，和我們開(kāi)玩笑，每當他和我們開(kāi)玩笑的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑個(gè)不停。
但阮老師兇起來(lái)也是很?chē)烂C的。記得在四年級的時(shí)候，我的數學(xué)很不好。于是，阮老師一直在幫助我，他每次講完了這道題，他還會(huì )再講一遍，讓我知道這道題該怎么做。阮老師三番五次的幫助我，有一次考試，我還是沒(méi)有考好。阮老師沒(méi)有責怪我，只是面帶微笑的說(shuō)了一句話(huà)，趙勝男，加油！他說(shuō)了這句話(huà)，使我充滿(mǎn)了信心，我相信我一定會(huì )戰勝困難的.。
現在阮老師上數學(xué)課我能聽(tīng)得懂了，比以前要進(jìn)步了，這都是阮老師的付出啊，要不是阮老師幫助我，我不會(huì )有所進(jìn)步的，所以我非常感謝他。想感謝一個(gè)人，不是口頭上說(shuō)出來(lái)的，而是用行動(dòng)來(lái)表示。我以后要更加努力，爭取上90分給阮老師看看，不要讓他失望。阮老師就是我想感謝的老師。
回憶起這些往事，我的心里充滿(mǎn)了對老師的感謝之情。我們即將要畢業(yè)了，我舍不得曾經(jīng)教過(guò)我的每一位老師。老師就像我的母親一樣，她讓我們進(jìn)入了知識的殿堂。老師就像雨水，她澆灌著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃我們，照亮了我們。我舍不得我的校園，我舍不得所有的老師，舍不得同學(xué)們。
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