【精選】高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇1
親愛(ài)的各位老師，各位同學(xué)，各位嘉賓：
你們好！
今天，我們在這里隆重舉行我校20xx屆高三畢業(yè)典禮暨高考動(dòng)員大會(huì )，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子向高三的各位老師和同學(xué)，高一高二的各位老師和同學(xué)表示誠摯的敬意！同時(shí)向參加本次活動(dòng)的嘉賓和三中校友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
高三的同學(xué)們：三年前，你們懷抱著(zhù)美好的夢(mèng)想踏進(jìn)了三中的校園，轉眼間，你們即將告別母校奔向新的征途。三年來(lái)我們美麗的校園到處留下了你們青春的身影：初入校園烈日下軍訓時(shí)的軍姿，知行樓里讀書(shū)思考的形象，運動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的角逐，藝術(shù)節舞臺上曼妙的舞姿，數九寒天打掃積雪的場(chǎng)景，都將給每一位三中學(xué)子留下一幕幕美好的記憶。
進(jìn)入高三后，被同學(xué)們戲稱(chēng)謂“意志剛，高三黨”的你們，夜以繼日，起早貪黑，就像人們開(kāi)玩笑說(shuō)的那樣：“起得比雞早，睡得比狗晚”，犧牲了許多雙休日、節假日，天天晨練，日日晚讀，四次月考，五次模擬。你們以不拋棄、不放棄的堅韌執著(zhù)的精神，經(jīng)受了近似殘酷的單調枯燥的備考生活的鍛煉！進(jìn)入高考百天倒計時(shí)的時(shí)候，你們更是卯足了勁頭，振奮了精神，百日沖刺的誓言，大紅條幅書(shū)寫(xiě)的勵志口號，每天上課前的宣誓，見(jiàn)證了你們經(jīng)受住了煉獄般的考驗！這就是越戰越勇，永不退縮的'三中精神！高三的同學(xué)們：你們是好樣的！
親愛(ài)的同學(xué)們：你們就要和母校告別了，你們身邊的運動(dòng)場(chǎng)，熟悉的教學(xué)樓，溫馨的教室，一日三餐的食堂，夜晚歸來(lái)的公寓樓，每一處都默默地為你們的學(xué)習保駕護航；請再仔細端詳一下你們面前朝夕相處的93位高三老師，是他們日復一日辛勤的付出，陪伴著(zhù)你們成長(cháng)！將來(lái)不管到哪里，不管到何時(shí)，不管干什么，三中母校的這一切都將永遠珍藏在你們的心底！三年母校情，一輩學(xué)子恩！母校哺育了你，給了你品格，給了你意志，給了你知識，希望你們將來(lái)，積極進(jìn)取，努力奮斗，以實(shí)際行動(dòng)回報母校！回報家鄉！回報社會(huì )！
同學(xué)們：再有11天你們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)了，希望你們以平心靜氣的良好心態(tài)面對每一科試卷，從容不迫，大膽謹慎，認真仔細，把平時(shí)的實(shí)力拿出來(lái)，保證正常發(fā)揮，力爭超常發(fā)揮！高一高二的同學(xué)們：讓我們一起為高三加油！
高三必勝！三中必勝！
謝謝！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇2
20xx年高考成果已然出爐，20xx年高考沖鋒號角吹響，新一屆高三的復習備考工作又正式啟動(dòng)了。今天離20xx年春季高考還剩195天，離20年6月高考還剩337天。我們在這里開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，就是給自己鼓勁打氣，就是給自己擂鼓助威。
今天，對于在座的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的時(shí)間節點(diǎn)，高二年結束了，這意味著(zhù)從這一刻起，在座的各位已經(jīng)是名副其實(shí)的新一屆高三學(xué)生了。此刻，各位都是即將踏上高三征程的勇士。但是，你們準備好了嗎？
我們已進(jìn)入高三，開(kāi)始高考備考，你們在態(tài)度、狀態(tài)、學(xué)習、紀律等各個(gè)方面能不能堅實(shí)地走好每一步，關(guān)系到明年的兩輪高考（春季高考、夏季高考）能不能凱歌高奏。
同學(xué)們，為自己的夢(mèng)想奮斗至今，現在到了最緊要的關(guān)頭。高三的這一年將是無(wú)比艱苦的一年，更是充滿(mǎn)希望和挑戰的一年。無(wú)論你的高
一、高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，都不重要了。走進(jìn)高三，你只有一種選擇，就是腳踏實(shí)地，奮力拼搏！在這里，我想給大家的復習備考提幾點(diǎn)要求。
一、學(xué)會(huì )感恩，健康成長(cháng)。
我們應該學(xué)會(huì )感恩，用感恩的心去擔當責任。學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )擔當責任，這既是一個(gè)人在現實(shí)生活中生存的良知和道德。要感恩父母、感恩老師、感恩關(guān)心幫助自己的人。作為學(xué)生最好的感恩就是懂責任、有擔當。當前最大的責任就是認真學(xué)習、刻苦努力、全力以赴、積極備考。感恩，就要改變我們的心態(tài)，改變對學(xué)習的心態(tài)，改變對老師的態(tài)度，改變我們對人生的態(tài)度。感恩成于細節，感恩只需默默的行動(dòng)，感恩只需點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節。學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )有感動(dòng)，有感動(dòng)就要拿出行動(dòng)。
二、認清形勢，把握優(yōu)勢。 責任催人，形勢逼人，時(shí)間不等人。要認清高考的形勢，認清自己的實(shí)際，把握自己的優(yōu)勢，樹(shù)立高考必勝的信念。要客觀(guān)面對自己學(xué)習中存在的問(wèn)題，提前謀劃，周密安排，把握細節，明確差距，充分發(fā)揮潛能，努力克服困難。在這里我要與同學(xué)們談一談春季高考：
形勢：壓力之下，學(xué)校畢業(yè)生藍領(lǐng)化正在加速。高等教育和市場(chǎng)需求的不匹配是造成應屆畢業(yè)生就業(yè)困難的主要原因。
改革：春季高考（高職提前招生）不是學(xué)校招生策略，也不是高職院校的主體行為，而是國家意志的體現和國家行為的實(shí)施，是國家關(guān)于教育制度、招考制度頂層設計和重大改革。 認識：高等教育有兩個(gè)系列即本科教育和專(zhuān)科教育。從本世紀開(kāi)始，全國絕大部分專(zhuān)科系列高等院校改為職業(yè)技術(shù)院校，簡(jiǎn)稱(chēng)“高職”，這是和國際接軌的，是和社會(huì )人才需求的結構適應的�！案呗殹焙汀奥毟摺笔莾蓚�(gè)絕對不同的概念。高職是高等院校，屬于專(zhuān)科教育系列，和大學(xué)本科教育相對應的。職高是職業(yè)高中，屬于中等教育系列，和普通高中相對應的。高職院校提前招生是高考的重要組成部分，是高校多元錄取的重要方式。目的是選拔具有特長(cháng)或綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀人才，培養高素質(zhì)、高技能的專(zhuān)門(mén)人才。 高職院校提前單招屬于高校自主招生，和“211”、“985”重點(diǎn)本科院校自主招生性質(zhì)是一樣的。
從20xx年開(kāi)始，高職院校提前單招 依然安排在高考前（一月中上旬，俗稱(chēng) “春季高考”）進(jìn)行，“211”、“985” 重點(diǎn)本科院校自主招生安排在高考后進(jìn)行。高職的招生層次
目前高職院校招生有三個(gè)層次，第一層次為國家和省級示范性（骨干）高職院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)提前招生，第二層次為高職院校部分普通專(zhuān)業(yè)通過(guò)統一高考錄取，第三層次為部分民辦高職院校未完成招生任務(wù)的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)行注冊入學(xué)。
高職的招生計劃：20xx福建高職招考本科層次招生高校25所，高職招考專(zhuān)科層次招生高校達55所（其中包括1所是本科高校），一共79所高校參加本次高職招考。20xx年“高職招考”原則上按報名人數的90%左右安排招生計劃，約5.5萬(wàn)，其中本科5500人、專(zhuān)科49500人。這應該是考慮到參加考試人數少于報考人數而做出的合理比例。 優(yōu)勢：
A、先擇優(yōu)勢：20xx年一半左右的高職計劃將通過(guò)提前單招的方式 招生，20xx年以后將成為主渠道。
B、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢：很多本科院校為體現其綜合性大學(xué)，專(zhuān)業(yè)設置很齊全，但是很空泛、很傳統。高職院校的專(zhuān)業(yè)都是根據社會(huì )實(shí)際需要設置的，都是當前企業(yè)急需的、社會(huì )緊缺的專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)在高考錄取時(shí)大多不招了，即使招，分數大多接近本二線(xiàn)。這些專(zhuān)業(yè)想通過(guò)高考途徑根本上不到。
C、就業(yè)優(yōu)勢：我國本科院校主要培養學(xué)術(shù)型、研究型人才，但是明顯“供大于求”，就業(yè)很困難。我國是制造業(yè)大國，企業(yè)需要的是技能型人才，因而高職畢業(yè)生很受歡迎。高職類(lèi)畢業(yè)生稱(chēng)之為“銀領(lǐng)”，介于白領(lǐng)和藍領(lǐng)之間。高職類(lèi)大多是校園招聘的，一個(gè)學(xué)生拿到好幾家用人單位的合同。高職里有很多“訂單班”，一進(jìn) 校就簽訂意向合同，企業(yè)千方百計留住學(xué)生。
D、創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢：資深技工往往能夠拉出一支隊伍自主創(chuàng )業(yè)，從無(wú)
到有，從小到大，從弱到強，干出一番大事業(yè)。本地幾個(gè)呼風(fēng)喚雨的企業(yè)家，第一學(xué)歷都很寒磣，大多是從技工開(kāi)始的�，F在他們的手下打工的，研究生、博士生都有，本科生成群結隊。
E、升學(xué)優(yōu)勢：高職學(xué)生升入本科的通道已經(jīng)暢通，只要有意愿繼續深造，通過(guò)“專(zhuān)接本”、“專(zhuān)升本”、“專(zhuān)轉本”、等途徑進(jìn)入本科院校學(xué)習，實(shí)現和以前的同學(xué)“同校同堂”學(xué)習。高職對優(yōu)秀畢業(yè)生的保送不斷增加，國家和省示范（骨干）高職每年有5-10%的保送比例。
三、科學(xué)安排，夯實(shí)基礎。
我們面臨的問(wèn)題是：基礎不夠扎實(shí)，落實(shí)不很到位。要正視實(shí)際，我們的實(shí)際是基礎差，需要補的很多：補狀態(tài)、補知識、補能力、補方法。要堅持依靠自己，勤學(xué)、善思、多問(wèn)，認真查漏補缺，夯實(shí)基礎。要夯實(shí)基礎能力，全面掌握基礎知識。要腳踏實(shí)地，端正態(tài)度，立足課堂，勤思考、嚴訓練。既要仰望天空，更要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段上一個(gè)臺階。每前進(jìn)一小步，就等于向目標靠近一步。
四、堅定信念，勤能補拙。
高考的成功與否，除了個(gè)人智商的差異外，更重要的'還是情商上的差別。要充分意識到高考備考的長(cháng)期性和艱巨性，高考能否成功，就看你能否堅持。堅持既是一種態(tài)度，一種意志，一種品質(zhì)，更是一種習慣。堅持需要決心，需要毅力，需要受苦。但一旦堅持成為一種習慣以后，就是走向成功的開(kāi)始了。要搶時(shí)間，抓先機。要正確地看待自已，認識自己的差距，給自已定一個(gè)力所能及的目標。與高
一、高二相比，高三的學(xué)習最大的特點(diǎn)就是快節奏、高效率。要有拼搏暑假，贏(yíng)在關(guān)鍵點(diǎn)的思想。目前仍有不少學(xué)生學(xué)習缺乏內在動(dòng)力，沒(méi)有明確的學(xué)習目標，學(xué)習時(shí)間沒(méi)有抓緊。進(jìn)入復習階段，考試相對較多，我們要正確對待壓力，堅定自己的信念，排除影響學(xué)習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心地投入到高考備考當中去。要更加嚴格的要求自己，調整自己的學(xué)習方法，只要你有上進(jìn)心，就一定能成功。
五、遵守紀律，服從指揮。
嚴格科學(xué)的規章制度是為我們高效學(xué)習保駕護航的，大家應該自覺(jué)遵守。要尊重教師的勞動(dòng)，接受教師的指導，在課堂上應認真聽(tīng)講，作筆記，保持課堂嚴肅安靜。要想在高考中有所作為，就必須嚴格遵守學(xué)校的規章制度。在此我也鄭重聲明，學(xué)校將不遺余力地把嚴格管理、勤跟緊抓作為一條基本的高考復習要求堅持下去，對屢不遵守學(xué)校紀律的高三同學(xué)要嚴肅處理，決不能因為個(gè)別學(xué)生影響學(xué)校整體的高考復習秩序。
同學(xué)們，決戰的號角聲已經(jīng)吹響，我們全體高三老師的心與大家一起在跳動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)得好：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)！ 一年又一年的高考就是一場(chǎng)接一場(chǎng)的接力賽，在這追夢(mèng)的道路上，老師是同學(xué)們忠實(shí)的朋友，將始終與同學(xué)們一起拼搏，風(fēng)雨同舟，并肩作戰，做同學(xué)們最堅強的后盾。希望全體學(xué)生堅定樹(shù)立高三意識，要有“明確的目標、堅定的信心、科學(xué)的方法、頑強的毅力，健康的心態(tài)”，以最飽滿(mǎn)的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，嚴守紀律、奮力拼搏、腳踏實(shí)地、爭分奪秒，把時(shí)間和精力投入到學(xué)習中去。希望全體高三教師作好充分的準備，全力以赴，與學(xué)生同甘共苦，奮勇拼搏，用自信的步伐在征途上留下我們奮斗的足跡，讓智慧和夢(mèng)想在20xx年的1月和6月盡情綻放。
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！xx年高考的硝煙剛剛散去，作為09屆的我們已然吹響了高考進(jìn)軍的號角！
高考是什么？我不知道，但我依然記得有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“如果你想進(jìn)入天堂，那么請參加高考。如果你想進(jìn)入地獄，那么請參加高考�！备呖际且粋�(gè)人生的分水嶺，高考是一場(chǎng)特殊的成人禮，高考是一個(gè)實(shí)力展現的大舞臺，高考是人生戰場(chǎng)的漫道雄關(guān)！
高考，同學(xué)們，你為它整整準備了xx年，11個(gè)春秋幾多汗水，11個(gè)寒暑幾多艱難。在這離xx年的期盼時(shí)刻僅剩200多天的日子里，讓我們跨越這最后的征程，圓我青春夢(mèng)想，展我大略雄才，宏我凌云之志。
天下高考一般黑，江西幾十萬(wàn)高考大軍，浩浩蕩蕩。同學(xué)們，你彷徨過(guò)嗎？你猶豫過(guò)嗎？你幻想過(guò)嗎？你埋怨過(guò)嗎？不，同學(xué)們，你要堅強，你要自信，你要奮斗，生命不息，奮斗不息，高考不至，做題不止，只有這樣明年六月，方有破繭成蝶的翩然，方有魚(yú)躍龍門(mén)的喜悅，方有鷹擊長(cháng)空的豪情！同學(xué)們，用你青春的激情去擁抱每一輪太陽(yáng)，用你昂揚的銳氣去挫敗每一個(gè)困難，用你堅毅的斗志去超越每一個(gè)極限！
同學(xué)們，在你匆匆前行的路上，你并不孤單，有學(xué)友同窗的.慰藉與共勉，有父母家人的叮嚀與囑托，更有我們師生艱險共擔，風(fēng)雨同行。作為高三教師的代表，我倍感榮幸，在此莊嚴時(shí)刻，我代表高三全體教師鄭重承諾：
我們將精誠合作，集思廣益，不言苦，不言累！潛心備課，向每一個(gè)45分鐘要效益，精心輔導，幫助每一個(gè)同學(xué)進(jìn)步。
我們將大愛(ài)盡責，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，不拋棄，不放棄！有你們的地方就有我們的身影，風(fēng)雨同舟，艱難共濟！
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！北大很美，未名湖、博雅塔……美得一塌糊涂。清華很真，“行勝于言”、“厚德載物”……真得觸手可及。夢(mèng)想中的天堂就在眼前，黎明的曙光已經(jīng)展現。
同學(xué)們，讓我們攜起手象英雄一般去戰斗吧！黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。請圖書(shū)館為我們見(jiàn)證：明年高考的輝煌必將屬于我們！
謝謝！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇4
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過(guò)同學(xué)們，20xx年9月，你們跨入了xx區職教中心的校門(mén)，為了高考，為了大學(xué)夢(mèng)，為了未來(lái)人生更加精彩，兩年來(lái)你們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無(wú)阻。兩年的時(shí)光里，老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光遍地書(shū)聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專(zhuān)注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩！高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂(lè )，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰盛痛苦會(huì )實(shí)現自我的超越，苦中作樂(lè )能教給我們樂(lè )觀(guān)的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過(guò)高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫(xiě)道：“惟有大苦，方能大樂(lè )，高三乃是大苦與大樂(lè )的結合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長(cháng)大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢！”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭大聲說(shuō)：高三，該來(lái)的都來(lái)吧，我靜靜地等著(zhù)你！讓我們共同把握高三這個(gè)寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長(cháng)度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來(lái)。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀(guān)、失望都拋在腦后，勇敢地向著(zhù)夢(mèng)想的舞臺前行。讓我們發(fā)揚xx職教學(xué)子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。217天，在歷史的長(cháng)河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這217天可以讓時(shí)光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧；也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，在讓你們夢(mèng)想成真的同時(shí)，可以提升老師們的教學(xué)水平，到達一個(gè)嶄新的高度。同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰斗，你在做題、讀書(shū)和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學(xué)生奮斗，你不孤單——因為我們和你在一起！當你遇到困難，無(wú)論是學(xué)習難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì )幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。你們不是孤軍奮戰——因為我們和你們在一起。你們的成功就是老師們的追求與幸福！
高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)生的合力，取得的效果。老師們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認真研究“考綱”和“考試說(shuō)明”，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考信息，實(shí)行苦干+實(shí)干+巧干的精神。追求科學(xué)備考，強化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內容，細化解題思路，你們能夠金榜題名是我們的愿望。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們會(huì )以主導者的身份能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子——你們！高三教師團隊是一個(gè)能吃苦，能奉獻、能戰斗的集體；在這217天的時(shí)間里，他們會(huì )繼續發(fā)揚埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻，去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。做你們堅強的后盾。韓非子說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細�！币馑际沁h大的目標必須從小處做起才能實(shí)現。我體會(huì )這句話(huà)有兩層含意：一是我們必須把遠大的目標化為若干個(gè)小目標（如學(xué)科目標、階斷目標），每個(gè)小目標實(shí)現了，就向大目標靠近了一步，譬如我們高考大目標的實(shí)現，應該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標的實(shí)現上，沒(méi)有每一階斷考試的目標實(shí)現，就不可能有最后高考目標的實(shí)現；二是要實(shí)現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話(huà)的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著(zhù)眼小處著(zhù)手，分割我們的學(xué)習，就應該從上好每一節課開(kāi)始，從做好每一道題開(kāi)始，從考好每一次試開(kāi)始。高考要取得輝煌的成績(jì)，概括起來(lái)是這樣幾句話(huà)：向管理要成績(jì)、向學(xué)習習慣和態(tài)度要成績(jì)、向心理素質(zhì)要成績(jì)。下面我就這三句話(huà)略作說(shuō)明。第一句話(huà)是管理出成績(jì)，管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績(jì)，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解專(zhuān)業(yè)部、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關(guān)心，的愛(ài)。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強化管理，建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復習創(chuàng )造良好的環(huán)境。第二句話(huà)就是向學(xué)習態(tài)度和習慣要成績(jì)。態(tài)度可以改變習慣，態(tài)度和習慣決定你個(gè)人的成敗，書(shū)寫(xiě)好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來(lái)自平時(shí)對學(xué)習的態(tài)度和學(xué)習習慣，所以，從現在開(kāi)始，我們每一個(gè)同學(xué)要端正態(tài)度，養成良好的習慣，為高考奠定知識基礎和習慣基礎。第三句話(huà)是向心理素質(zhì)要成績(jì)。高三這一年，217個(gè)日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)太平常不過(guò)了，堅強者會(huì )勇敢地去面對，脆弱者會(huì )因同學(xué)間一次小誤會(huì )而傷心痛哭、會(huì )因老師的一次批評而情緒低落、會(huì )因一次考試失利而悲觀(guān)失望，這種心理承受力怎么適應高考呢？高三這一年所走的路是你們人生中最重要的經(jīng)歷，同學(xué)們如果挺過(guò)來(lái)了，不僅收獲的是高考成績(jì)，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應高三的學(xué)習生活，全身心的投入復習備考，做到與學(xué)習無(wú)關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩手機、不抽煙，不喝酒，上課不睡覺(jué)，把全部的'精力都放在學(xué)習上。二、要確立明確的奮斗目標。有了理想和目標，行為就有了方向、學(xué)習就有了動(dòng)力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會(huì )覺(jué)得空虛而有希望，沒(méi)有目標的人，他會(huì )無(wú)所事事。當然，同學(xué)們一定要清晰地認識到：實(shí)現理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！三、服從管理，服從統一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀律，聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)部統一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考復習的秩序。四、學(xué)習上要多聽(tīng)任課教師的指導。虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習方法上的指導，包括答題的規范要求，那些自以為是、把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見(jiàn)建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習上堅強的后盾。五、抓好第一輪復習，為高考打下堅實(shí)的基礎。高考題的難度分布為50%的簡(jiǎn)單題，30%的中等題，20%的難題。這意味著(zhù)基礎題占了60分或100分，它是復習中重點(diǎn)練習的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來(lái)的基礎題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時(shí)間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實(shí)基礎，才能穩操勝券。六、各科要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會(huì )：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過(guò)了、做過(guò)了、考過(guò)了，甚至不只考過(guò)一遍，最終還錯了？這主要是因為我們知識構造的殘缺和認識上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，的方法就是建立一本錯題集。準備一本厚筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯的典型性錯誤找出來(lái)，從講義或試卷上“剪切”下來(lái)，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習資料的寶庫，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規律，研究學(xué)生的重要依據，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹(shù)立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實(shí)地地不斷地戰勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì )夢(mèng)想成真，機電專(zhuān)業(yè)部20xx年高考定會(huì )取得更加輝煌的成績(jì)。同學(xué)們，高考是辛苦的，也是沉重的。辛苦的是學(xué)習，沉重的是心理，但甜美的是過(guò)程，更是結果。所以，希望在座的所有同學(xué)能珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，在學(xué)習上不輕言放棄，在行為習慣上，做一個(gè)戰勝自我，超越自我的人。
同學(xué)們，在未來(lái)的217天中，你們要面對山一樣的書(shū)，海一樣的作業(yè)，你們可能會(huì )因學(xué)習的壓力而煩亂，會(huì )因成績(jì)提高不快而徘徊，甚至會(huì )因恐懼高考而想放棄。所以，我希望同學(xué)們能制定好計劃，認真地執行計劃。在實(shí)際學(xué)習中，執行計劃要與懶惰作斗爭，要與不良習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，嚴守規定，堅守時(shí)間，不為自己找借口，不僅能吃苦，還要提高抗挫折的能力。217天后，你們將結束高考，我們全體老師將為你們送別。站在終點(diǎn)，笑望來(lái)時(shí)的路。到那時(shí)，你會(huì )由衷地感嘆高三真是人生中最寶貴的財富，老師們一定會(huì )為你們的成功而自豪！最后，衷心祝愿全體高三學(xué)子在20xx年高考中旗開(kāi)得盛，金榜題名，蟾宮折桂！
謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇5
時(shí)光荏苒，歲月如梭。隨著(zhù)學(xué)業(yè)水平考試的結束,年級組于20xx年6月29日組織新高三全體師生在合肥新城高升學(xué)校二樓食堂召開(kāi)20xx屆高三學(xué)生勵志動(dòng)員大會(huì )。
首先，朱志華副校長(cháng)為學(xué)生們做了動(dòng)員講話(huà)。朱校長(cháng)以自身經(jīng)歷詮釋了高考改變命運的道理，并鼓勵學(xué)生說(shuō)，在這個(gè)最重要、最寶貴、最辛苦、最具智慧的時(shí)期，大家要沉著(zhù)應對考驗，并且全力以赴去爭取高考的勝利。
接下來(lái)是學(xué)生代表發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是文科代表孫玉霞同學(xué)。她對大家說(shuō)，我們不能滿(mǎn)足于自己已有的成績(jì)。退一步，是為了積蓄力量跳上一個(gè)更高的平臺。第二個(gè)發(fā)言的是理科代表韓宏偉。他說(shuō)相信自己付出一年的辛苦，一定能考上理想的大學(xué)。文科女生輕聲細語(yǔ)卻堅定執著(zhù)，理科男生情緒飽滿(mǎn)斗志昂揚，聽(tīng)著(zhù)他們的訴說(shuō)，我們感到了力量，看到了希望。
隨后，教師代表錢(qián)芝梅老師做了兩點(diǎn)強調：
第一，時(shí)間觀(guān)念，良好的時(shí)間觀(guān)念是高考勝利的前提與保證，為此，同學(xué)們要嚴格要求自己，做時(shí)間的主人；
第二，我們要重視高三的每一次考試，從考試中積累經(jīng)驗，提高成績(jì)。
最后，凌光明校長(cháng)建議大家在高三階段，要制定階段性的計劃和目標，有目標才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能成功，同時(shí)告誡學(xué)生們一定要抓住課堂，做課堂的主人，提升學(xué)習氛圍，提高學(xué)習效率。他相信在這關(guān)鍵一年里，整個(gè)高三年級的.老師、家長(cháng)將成為學(xué)生們最堅強的后盾，我們將在這個(gè)團隊中共同進(jìn)步，捷報頻傳，明年的今天將是我們圓夢(mèng)的時(shí)刻。
本次動(dòng)員大會(huì )，新高三的學(xué)生感受到了學(xué)校領(lǐng)導的殷切期望，斗志和信心也備受鼓舞，君志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲，相信我們20xx屆高三定能不負夢(mèng)想，向著(zhù)勝利的方向，揚帆起航。
追求卓越、突破自我、放飛夢(mèng)想，超越永無(wú)止境！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
今天，我們在這里隆重集會(huì )，召開(kāi)高三年級兩次質(zhì)檢考試的表彰獎勵大會(huì )。首先我代表學(xué)校向在質(zhì)檢考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!兩次質(zhì)檢考試已成為過(guò)去，高考近在眼前，我們已經(jīng)到了最后的沖刺階段。因此，今天的會(huì )議不僅僅是一次表彰會(huì )，更是高考臨戰前的一次動(dòng)員大會(huì )和誓師大會(huì )。借此機會(huì )，我想就最后81天的學(xué)習和生活，向大家再提幾點(diǎn)希望和要求：
一要充分認識高考的重要性。
大家知道，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命，高考成績(jì)無(wú)疑是教學(xué)質(zhì)量的龍頭，是學(xué)校所有工作的重中之重。因此，高考成績(jì)的好壞將決定學(xué)校的聲譽(yù)和地位，將會(huì )影響到學(xué)校的`生存和進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，高考又是同學(xué)們人生道路上重要的轉折點(diǎn)，高考成績(jì)的高低將決定同學(xué)們進(jìn)入高一級學(xué)校的層次，將決定大家以后從事什么樣的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，還將影響到我們入學(xué)費用的高低。因此，高考無(wú)論對于學(xué)校還是我們同學(xué)本人，都是至關(guān)重要的。從今天起，全體師生要上好每一課，把握好每一天，向每一節課要效率，向每一天要分數，做到分秒必爭，精心備考。
二要樹(shù)立必勝的信念。
信心是基石，拼搏是保障。充滿(mǎn)信心，是決戰高考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長(cháng)和學(xué)校是你們最堅強的后盾。只要擁有信心，才可能擁抱成功;只有樹(shù)立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
三要有堅強的意志和頑強的毅力。
堅強的意志和頑強的毅力，是決戰高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量;心理素質(zhì)是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，關(guān)鍵是看你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!你是把它當成煩惱包袱，還是想變壓力為動(dòng)力，在競爭中展示自己的智慧和才華，來(lái)回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回搏，惟有背水一戰，才能不為庸庸碌碌而后悔。
四要不驕不躁，積極調整好自己的心態(tài)。
在歷次模擬考試中，考好了不驕傲，考不好不急躁�？荚嚽耙幸庾R地做一些積極的自我心理暗示，比如：我能行，我不比人家差。遇到難題時(shí)，我難人亦難，我不畏難;遇到容易題時(shí)，我易人也易，我不大意。要以平常心對待高考，高考也只不過(guò)是一次與模擬考試差不了多少的考試，沒(méi)必要恐懼、急躁、緊張不安。
五要講究科學(xué)的方法和技巧。
科學(xué)的方法是決戰高考的法寶。為此我提議臨考之前我們要堅持“三管齊下”的策略：一要管好自己的口，不懂就問(wèn)，不留后患;二要管好自己的手，臨考前只看不做，就會(huì )出現看到題目、題題會(huì )做，做起來(lái)、題題有誤，結果眼高手低;三要管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類(lèi)問(wèn)題注意歸納比較，這樣，才能將知識內化為解決問(wèn)題的能力。
十年磨一劍，取勝在瞬間。同學(xué)們，老師們，為了今年的高考，你們早起遲回，付出了大量的心血和汗水。定中有著(zhù)輝煌的過(guò)去，作為繼往開(kāi)來(lái)的定中人，打好20xx年高考攻堅戰，既是你們寒窗苦讀的迫切愿望，也是全體老師家長(cháng)含辛茹苦的殷切期盼。
現在，一年一度的高考正向我們走來(lái)，檢驗我們三年辛勤學(xué)習工作成敗的關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)。我希望大家在最后的時(shí)間內，集中精力，聚精會(huì )神，注意方法，講究策略，頑強拼搏，力爭在今年的高考中發(fā)揮出最佳水平，為學(xué)校增光添彩。
謝謝大家。
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
�。ㄏ挛缫�(jiàn)面時(shí)用語(yǔ)）下午好！
心理學(xué)上有一個(gè)著(zhù)名的荷塘謎題：一個(gè)荷塘，第一天只開(kāi)幾朵蓮花，第二天開(kāi)的蓮花數是第一天的兩倍。此后的每一天，蓮花都是前一天的兩倍……假設第30天整個(gè)池塘都是荷花。荷花池里的荷花是哪一天開(kāi)的？可能有人想都沒(méi)想就以為是15號了，其實(shí)不是這樣。到了第29天，池塘里的荷花才開(kāi)了一半。最后一天，荷花開(kāi)遍了荷塘，風(fēng)和荷花搖遍了荷塘，一派生機勃勃。
這個(gè)謎題也叫“30天蓮花法”它生動(dòng)地詮釋了“半百英里”老話(huà)。最后一天的花數等于前29天的總和，有一天會(huì )錯過(guò)成功。如果我們的目標是走100英里，那么當我們走90英里的時(shí)候，只能算是走了一半。如果你在最后十里面前懈怠，不堅持下去，你永遠達不到目的.地。
對于在座的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，短期的歸宿是高考。我們可以把高三想成“30天蓮花法”到了30號，可以看出后面做事更關(guān)鍵，之前的量變是為了最后一刻的質(zhì)變。飛蛾破繭，飛鳥(niǎo)出殼，最后一天加速破殼是日積月累達到的終極突破。所以，年齡越大，越應該認真對待，堅持下去。
雖然在過(guò)去的一年里，在全體師生的共同努力下，我們年級取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。但是進(jìn)步是沒(méi)有止境的，更何況激烈的競爭，決定了我們不能停下來(lái)，必須前進(jìn)。
高三的核心是提高成績(jì)，考上理想的大學(xué)。但要知道，嚴格的紀律是學(xué)習的堅強后盾。高三，學(xué)生要嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規章制度，學(xué)會(huì )自我管理。
根據專(zhuān)家的統計分析，我們大致可以把人分為三類(lèi)：第一類(lèi)：10%的人懂得自我管理；第二類(lèi)：80%的人需要被管理；第三類(lèi)：剩下10%的人管理不力：不懂得管理自己，不接受別人的管理。
對于第三種人來(lái)說(shuō)，既不懂得管理自己，也不接受別人管理的人，遲早會(huì )被淘汰，被淘汰的不是這個(gè)社會(huì )，而是自己！
對于第一種人，應該是最好的。公司不僅會(huì )控制你，還會(huì )授權你。因為你可以自律和自我管理，你一定會(huì )很容易成功。
當然這是為了公司。然而，學(xué)生最終會(huì )進(jìn)入社會(huì )。所以現階段管理好自己或者服從管理，是為了將來(lái)成為一個(gè)好的領(lǐng)導或者員工做出貢獻。
在目前的情況下，作為老師，我們會(huì )比以前更加努力，更加盡職盡責。我們不會(huì )放棄每一個(gè)學(xué)生。只要你想學(xué)好，我們就幫你提高，學(xué)生只有付出更多的努力，才能在高考中取得更好的成績(jì)。但是有一點(diǎn)同學(xué)們要記�。哼^(guò)去我們代替不了你，現在更代替不了你，家長(cháng)也一樣。時(shí)代的變遷告訴每個(gè)人，必須對自己的未來(lái)負責。
最后借一句話(huà)和大家分享：奮斗是掌控命運的舵。不要抱有任何幻想，不要放棄一次機會(huì )，不要整天停止努力。
謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇8
老師們、同學(xué)們、家長(cháng)們：
大家早上好!
今天，是一個(gè)不同尋常的日子，我們高三500余名師生在莊嚴的國旗下宣誓，見(jiàn)證我們宣誓的還有全校其他年級的20xx多師生員工。我們離高考僅有100天的時(shí)間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊!我們將要接受20xx年高考的洗禮，滿(mǎn)懷信心地迎接人生的第一次挑戰。同學(xué)們，不要害怕競爭，退縮并不能使我們的生活遠離競爭，因為競爭本來(lái)就是生活中的常態(tài);不要害怕失敗，暫時(shí)的失利會(huì )讓我們更清楚地看到自身的不足。
同學(xué)們：“十年磨劍、六月試鋒”置身于升學(xué)競爭的洪流，我們實(shí)際上已身不由己，重重困難在逼迫著(zhù)我們，我們別無(wú)選擇，只能破釜沉舟，背水一戰，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力有條件參與競爭，每個(gè)勇士都要敢于直面現實(shí)，挑戰現實(shí)，挑戰人生，為了在這場(chǎng)激烈的`斗爭中獲得最后的勝利，我們應該腳踏實(shí)地認真復習，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識和能力。
在這100天里，希望同學(xué)們協(xié)同好家長(cháng)們，要確立奮斗目標，要樹(shù)立必勝的信心，要端正人生的態(tài)度，要培養堅強的毅力，要注重基礎提高能力，要講究方法科學(xué)備考。尤其要做好“三管”工作，即管好自己的口，不懂就問(wèn);管好自己的手，老師布置的習題一定要動(dòng)手做;管好自己的腦，提倡獨立思考。
同學(xué)們：壓力難免，競爭難免，但問(wèn)題是我們怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!壓力和競爭的確會(huì )給我們帶來(lái)沉重和不安，誰(shuí)不希望十年的寒窗能有一個(gè)好的結局，誰(shuí)不希望自己考出一個(gè)好成績(jì)來(lái)回報學(xué)校和老師，來(lái)回報父母，來(lái)回報自己的付出。但憂(yōu)慮沒(méi)有用，回避也沒(méi)有用，我們所能做的只有一件事，那就是加倍努力學(xué)習，持之以恒，勤奮不止，相信金榜題名不是一件遙遠的事情，有志者事竟成。
同學(xué)們，高考不是人生的終結性考試，它只是一個(gè)階段檢測。不管我們現在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有100天的調整期，在未來(lái)的100天里，還可以創(chuàng )造許多的奇跡。
俗話(huà)說(shuō)，狹路相逢勇者勝，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以更加高昂的斗志去迎接20xx高考，相信我們贛四中一定是20xx年高考的勝利者。
謝謝大家!
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)，你已經(jīng)度過(guò)了高中生活的一半以上，再過(guò)30多天就要進(jìn)入高三了，這意味著(zhù)你將面臨更加緊張的學(xué)習，需要承擔更加繁重的學(xué)習任務(wù)。
高三是人生履歷中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。沒(méi)有大學(xué)校園記憶的生活是不完美的，沒(méi)有高三生活的記憶更是遺憾。也許有一天，當你獨自回望一座高樓時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你純真的童年暫時(shí)釋放了你沉重的心，大學(xué)校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準確地說(shuō)，是第三年的生活，讓你真正體會(huì )到了奮斗的樂(lè )趣，充滿(mǎn)了美好，你不禁為這種高效而充實(shí)的生活感到自豪。當你感受到生活的無(wú)聊，生活的無(wú)聊，內心的空虛的時(shí)候，你的愿望是多么強烈的想要重新欣賞高三的學(xué)習狀態(tài)，但是那個(gè)狀態(tài)已經(jīng)不在了。面對現實(shí)的低效，你只能做一些無(wú)奈的想象，發(fā)一些無(wú)奈的感慨。這是高三，讓人思考，也是你人生奮斗的極致。這里有無(wú)比鮮艷的花朵，五顏六色，絢麗多彩，芳香四溢。
經(jīng)過(guò)高中兩年的訓練，我們將順利進(jìn)入高三，進(jìn)入人生奮斗史上最輝煌的時(shí)期。有人說(shuō)高三是煉獄。請不要說(shuō)得這么難聽(tīng)。高三是我們揚名立萬(wàn)的最好時(shí)機。這時(shí)候，我們需要積蓄力量，乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪千里，把我渾濁的船帆擺正，架橋于深深的深海。著(zhù)名教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題，從另一個(gè)角度看高三，就是享受生活。生活有明亮的大道，狹窄的小路，郁郁蔥蔥的江湖，崎嶇光滑的山丘。明亮的大道隨意馳騁，狹窄的小徑通向幽僻的地方，江湖享受著(zhù)航海的樂(lè )趣，山川感受著(zhù)瀟灑的騎行。高三了，我們的生活完美了，高三了，我們只少了一個(gè)缺點(diǎn)�？梢哉f(shuō)高三是享受艱苦奮斗，為生活奮斗的最好時(shí)光�；旧倌�，初生牛犢，指著(zhù)山河，豪言壯語(yǔ)，敢和天氣比。青春是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不僅是我們的宣言，更是我們的氣魄。
這時(shí)，我想問(wèn)同學(xué)幾件事：
1、明確個(gè)人目標，制定學(xué)習計劃
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員向參與調查的學(xué)生提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“你有目標嗎？”只有10%的學(xué)生確認自己有目標。研究者問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你有目標，可以寫(xiě)下來(lái)嗎？”結果，只有4%的學(xué)生寫(xiě)清楚了自己的目標。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員走訪(fǎng)了世界各地參與調查的學(xué)生。他們發(fā)現那些白紙黑字寫(xiě)下人生目標的學(xué)生，無(wú)論是職業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人的財富實(shí)際上超過(guò)了這96%的總和。96%沒(méi)有明確人生目標的人，一生都在直接、間接、自覺(jué)或不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定對一個(gè)人的一生至關(guān)重要。
希望同學(xué)們盡快定好自己的目標，并寫(xiě)下來(lái)，時(shí)不時(shí)的提醒自己，督促自己。同時(shí)，制定詳細、科學(xué)的學(xué)習計劃；把日常任務(wù)寫(xiě)在小紙片上，貼在桌子上，一個(gè)一個(gè)完成。
2、立即采取行動(dòng)
目標不是口頭上說(shuō)的動(dòng)人的話(huà)，需要用行動(dòng)來(lái)證明，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現。從現在開(kāi)始行動(dòng)，不要把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)。如果我們猶豫不決，成功就會(huì )落入他人的懷抱，永遠拋棄我們。高三離我們只有30多天了。我們必須打一場(chǎng)硬仗。我們必須采取行動(dòng)來(lái)迎接每一個(gè)挑戰，實(shí)現我們美好的人生夢(mèng)想。
3、不要輕易放棄
高三向我們走來(lái)，我們一步一步向高三邁進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不可避免地會(huì )在思想、生活和學(xué)習上遇到這樣或那樣的困難。但是，為了達到心中的目標，我們應該鼓起勇氣，面對困難，盡一切可能在思想、生活和學(xué)習上變得堅強。記�。菏≌呖偸窍氡M辦法找借口，成功者總是想盡辦法想辦法。相信自己，我能行；相信自己，絕不輕易放棄。有時(shí)乘風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆豎起來(lái)，跨過(guò)深深的大海！
許多學(xué)生有所謂的“高三情結”：焦慮，不安，患得患失，經(jīng)常認為自己做不到，無(wú)緣無(wú)故自責，抑郁，受挫，甚至發(fā)展成自暴自棄。我說(shuō)，這是徹頭徹尾的懦夫。自卑的`背后往往有魔鬼——消極的自我評價(jià)。很多人對自己有負面評價(jià)。他們覺(jué)得自己有很多缺點(diǎn)，過(guò)去沒(méi)有學(xué)好很多知識。感覺(jué)自己不健全，沒(méi)用，沒(méi)價(jià)值；感覺(jué)自己什么都不是，腦子里總是盤(pán)旋“我不能”“我肯定會(huì )失敗的�！拔铱隙ú蝗鐒e人”等等，消極的想法。這些消極的自我評價(jià)就像一面魔鏡，可以把一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤或缺陷放大成一個(gè)巨大的人格失敗的象征，讓人自卑，無(wú)法自拔。
4、養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，善用時(shí)間
正常的學(xué)習，你有一些時(shí)間自學(xué)。如果你能很好地利用這些時(shí)間，你就會(huì )更好地掌握知識，更有效地提高學(xué)習效率。希望各位同學(xué)能主動(dòng)學(xué)習，自覺(jué)檢查，補缺，打好基礎，不斷提高成績(jì)。
請記住高二最后30天的兩句話(huà)。一個(gè)是拼寫(xiě)。拼個(gè)你死我活，拼個(gè)水泄不通，不達目的誓不罷休，絕不戰斗到底。第二，比。學(xué)生要敢于和自己的水平比較。比一種不屈不撓的精神，比一種放棄他人的榮耀。毛澤東有一首詩(shī)，&其他；想和天氣測試對比”。比勇氣，比斗志。人的潛力是無(wú)限的。有一個(gè)故事：一位母親看到自己的孩子從高樓上摔下來(lái)，她瘋狂地跑去抓孩子。然而，專(zhuān)家們想不通。母親跑得比當時(shí)普通人的極限速度還快，說(shuō)明人在緊急情況下可以發(fā)揮巨大的發(fā)電能力，所以一切皆有可能。
同學(xué)們，人的最高境界就是無(wú)悔。如果未來(lái)是一座高山的頂峰，如果你努力攀登，你可以在危險的頂峰享受無(wú)限的風(fēng)景。如果未來(lái)是大海美麗的彼岸，奮力劃槳會(huì )克服風(fēng)浪到達彼岸，感受成功的喜悅。
同學(xué)們，奮斗是辛苦的。只有放下所有的負擔，咬緊牙關(guān)，吃光世間所有的艱辛，才能享受非凡的成功。在這100天里，我希望學(xué)生們不要自滿(mǎn)、不耐煩、自負、運氣、沒(méi)有借口，心中只有一個(gè)目標——明年六月高考。
同學(xué)們，目標在前方，時(shí)間不等人，沒(méi)有退路，不要猶豫，不要嘆息，努力前進(jìn)。勝利必須屬于我們，我們必須勝利。要有緊迫感和危機感，把全部精力都投入到學(xué)習上。我們仰望天空，不是為了摘星摘月，而是有一種永不屈服的態(tài)度。給自己一個(gè)目標，讓生命為之燃燒。我們將用青春證明，沒(méi)有比人高的山，沒(méi)有比腳長(cháng)的路。
同學(xué)們，奮斗吧，讓智慧和夢(mèng)想綻放到極致，讓未來(lái)和希望美麗耀眼。奮斗，希望大家以更加優(yōu)異的成績(jì)迎接高三的到來(lái)。
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇10
同學(xué)們：
作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的時(shí)節。
高考夢(mèng)，是青春夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是有缺憾的人生。只有經(jīng)歷過(guò)高考，我們的閱歷才會(huì )變得豐富，我們的色彩才會(huì )變得絢爛，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪才會(huì )顯得渺小，整個(gè)人生也都會(huì )因此而變得更富內涵。
離高考還有8個(gè)月，難道有誰(shuí)還想做那中途放棄的懦夫嗎？不要說(shuō)上課聽(tīng)不懂，也不要抱怨老師不關(guān)心，墮落不需要理由，只需要借口。不管我們現在是名列前茅，還是暫居人后，我們都要充分利用每一寸光陰。
同學(xué)們：世上有很多路，只有一條路不能選擇---哪就是放棄的路。世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現在開(kāi)始，再也不要抱怨他人，再也不要理會(huì )腳下的障礙。前進(jìn)一步，如果沒(méi)有用，就再向前一點(diǎn)。還不夠，那就再前進(jìn)一步。什么是成功的路，就是走過(guò)了所有失敗的路后剩下的那條路。
古人云：“行百里者半九十”。我們寒窗苦讀十余載，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我們最后的8個(gè)月，決定勝負的8個(gè)月��！在剩下的8個(gè)月里，每一天都是沖鋒，每一天都是挑戰！每一天都在加油！
在這8個(gè)月里，我們不應該有絲毫的緊張，動(dòng)搖、怯懦、倦怠。因為，怯懦不能贏(yíng)得對手，只能留下笑料，甚至在怯懦中滅亡！
在這8個(gè)月里，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的'享樂(lè )當中，當你竭盡自己的最大努力為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現，這才是你最刻骨銘心的痛！
在這8個(gè)月里，我們要牢記“認真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅要認認真真聽(tīng)課，認認真真作業(yè)，認認真真考試，而且要認認真真“回頭望”，認認真真學(xué)做人，認認真真過(guò)好每一天。
要保持一種純凈的心境，有條不紊，把生活簡(jiǎn)單化，摒棄雜念，控制心態(tài)。不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，也不要因一些小事而分散精力，把所有能投入的精力全部投入到學(xué)習中去，不驕不躁地去輕松上陣！只要大家心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信念，有強烈的時(shí)間觀(guān)念，在這寸時(shí)寸金的關(guān)鍵時(shí)刻，能合理利用每一分每一秒，調動(dòng)一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，那么，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功！
每個(gè)人都有巨大的潛能，但若想創(chuàng )造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！
請記�。壕癯删褪聵I(yè)，態(tài)度決定一切。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！
我堅信：接下來(lái)的8個(gè)月，是激情燃燒的8個(gè)月，是頑強拼搏的8個(gè)月，更是夢(mèng)想成真的8個(gè)月，奇跡迭出的8個(gè)月!
同學(xué)們：人活著(zhù)有2種方式：第一種是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)、但是呢你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光但是你長(cháng)不大，人們可以踩過(guò)你但是人們不會(huì )因為你的痛苦而他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì )因為你被踩了而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你；所以我們每一個(gè)人都要想樹(shù)一樣的成長(cháng)。即使我們現在什么都不是但是只要你有樹(shù)的種子、即使被人踩到泥土中間你依然可以從泥土中間吸收養分自己成長(cháng)起來(lái)，當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后遙遠的地方人們都能看到你、走近你你能給人一片綠色，或者是美麗的風(fēng)景、死了依然是棟梁之才。我希望我們寧中的孩子都能以樹(shù)的姿態(tài)活著(zhù)！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇11
今天我們?yōu)槭裁磿?huì )聚在這里呢？因為你們高三啦�？筛呷鞘裁茨�？
語(yǔ)文老師說(shuō)：“高三是王國維三境界中的‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’�！�
數學(xué)老師說(shuō)：“高三是y=x3的拐點(diǎn)�！�
英語(yǔ)老師說(shuō)：“高三是Practice makes perfect.”
物理老師說(shuō)：“高三是功能關(guān)系，你做了多少功就收獲多少能�！�
化學(xué)老師說(shuō)：“高三是對高一高二的提煉和升華�！�
生物老師說(shuō)：“高三是一個(gè)發(fā)酵進(jìn)化的人生歷程�！�
政治老師說(shuō)：“高三是一場(chǎng)量變到質(zhì)變的飛躍�！�
地理老師說(shuō)：“高三是人生的分水嶺，是火山爆發(fā)前的能量積聚�！�
歷史老師說(shuō)：“高三是斯大林格勒保衛戰，艱苦卓絕，但勝利一定屬于我們�！�
體育老師說(shuō)：“高三是馬拉松的最后沖刺，是足球比賽的臨門(mén)一腳，是籃球比賽的最后絕殺�！�
老師們都很了解高三，所以早就準備好了。我在這里代表高三所有老師向大家承諾：我們一定我們會(huì )精誠團結，通力合作，為同學(xué)們營(yíng)造更好的學(xué)習環(huán)境；我們會(huì )潛心研究考綱，精心備課，及時(shí)把握更多更有效的高考信息，力求給大家最有效的指導；同時(shí)我們也會(huì )進(jìn)一步走進(jìn)你們當中，成為你心靈的貼心朋友。你們的進(jìn)步是我們最大的欣慰；你們的成功，就是我們最大的榮譽(yù)，雖然我們不能給你們帶來(lái)多少意外的驚喜和奇跡，但我們一定會(huì )為你們在沖刺的跑道上鼓勁加油！
那么，同學(xué)們，你們準備好了么？如果還沒(méi)有，請從今天起做到以下三點(diǎn)：
一、珍惜時(shí)間，要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )
如果說(shuō)高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂(lè )，活力四射，個(gè)性張揚。那么，踏入高三的你們已經(jīng)不再有高一時(shí)的新鮮感，也少了高二的叛逆和張揚，更多了幾分拼搏的激情，多了對未來(lái)的理性思考。你能感受到家長(cháng)和學(xué)校對你的期望，你能感受到肩上的責任，于是責任感產(chǎn)生壓力，壓力催生動(dòng)力，所以說(shuō)高三是一杯咖啡。若問(wèn)起咖啡是什么味道，答案肯定是：苦。那為什么全世界的人都喜歡這苦味的咖啡呢？其實(shí)，苦味是它的第一感覺(jué)，細細品味，你會(huì )發(fā)現它氣香味美的本色。高三就是一杯咖啡，但不全是苦味。高三的生活既豐富又單調，高三的生活既漫長(cháng)又短暫。高三的時(shí)間，你爭分奪秒，抓得住，它就是黃金；你昏昏噩噩，抓不住，它就是流水。
二、相信自己，永遠不要放棄治療
大家還記得直升時(shí)的喜悅么？還記得初進(jìn)高一時(shí)的豪情壯志么？還記得初到新校區時(shí)的新鮮和激動(dòng)么？你是否你已經(jīng)忘記了兩年前的曾經(jīng)？過(guò)去的兩年里，你可能一直躊躇滿(mǎn)志奮勇向前，也可能隨波逐流無(wú)欲無(wú)求，又或者經(jīng)歷挫折滿(mǎn)腹牢騷，那都已經(jīng)過(guò)去了。還有最后的259天，你可以繼續爭取更大的進(jìn)步，甚至可以實(shí)現逆襲，成功的關(guān)鍵是應該腳踏實(shí)地，從今天開(kāi)始行動(dòng)，努力做好份內的事情。老師布置的每一道題，好好做；每一堂課，好好聽(tīng)。每一節自習，好好上。好好吃飯，好好睡覺(jué)，不遲到，不缺課。不與校紀叫板，不與班規作對，不和老師擰眉，不和家長(cháng)冷戰，為學(xué)弟學(xué)妹們做好表率。當有一天，你發(fā)現自己想要做好每一件事，并且覺(jué)得自己能做好，這就是高三狀態(tài)。
三、相信集體，一起追尋最高的夢(mèng)想
如果你想走得快，一個(gè)人走；如果你想走得遠，一群人走。不可能有完美的個(gè)人，但有完美的團隊。沖刺高考任務(wù)艱巨，但你并不孤獨，疲憊失落時(shí)，家人、老師、同學(xué)、每個(gè)人都在你身邊，給予你最大的支持！面對高三，你不是一個(gè)人在戰斗，父母是你無(wú)微不至的后勤，老師是你鞍前馬后的參謀，同學(xué)是你不離不棄的戰友！擰成一股繩，狠下一條心，攜手前行，共圓一個(gè)夢(mèng)！要知道，不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活。在拼搏的過(guò)程中，努力緊跟老師的腳步，發(fā)掘自身的不足，將薄弱的地方補缺補差，將優(yōu)勢的部分繼續拔高，遇到困難努力思考，實(shí)在不行向老師求助，決不讓疑惑保留到第二天。
需要強調的一點(diǎn)是：xx是培養精英的`地方。而精英絕對不只是智力基礎比別人好，更重要的是分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力要強于一般人。那么，你們該怎樣成為精英呢？已經(jīng)進(jìn)入高三復習階段的你們，應該對知識具備很強的融會(huì )貫通能力，對陌生問(wèn)題有很強的分析能力。那就需要你們對自己有更高的要求，要有自己的計劃，有自己的優(yōu)勢，絕對不是做完老師布置的作業(yè)就能成為精英。這次帶隊物理競賽，我就看到一個(gè)新高一的孩子考進(jìn)了全省的前十名。為什么有這樣的人才存在呢？不可否認他一定很聰明，但如果沒(méi)有計劃沒(méi)有決心沒(méi)有毅力，他怎么可能在同樣的時(shí)間里掌握比別人多得多的知識呢？你們已經(jīng)沒(méi)有希望在高一的時(shí)候超出常人，但你們都還有機會(huì )在高考的時(shí)候卓爾不群。
同學(xué)們，我知道在過(guò)去的兩年里，你們有抱負也有抱怨、你們有夢(mèng)想也有空想、你們有過(guò)決心也有放棄，你們一直不喜歡“被教育”、“被規定”、“被自修”，但我希望你們能理解這是因為你們還不夠成熟，學(xué)校和家長(cháng)還不能完全放任你們的行為，我對你們的希望也是一個(gè)“被”字：希望你們都能不懈努力成為被xx銘記的人！
謝謝大家。
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà) 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
當你們剛跨入高三大門(mén)之際，應馬主任之邀與大家做一交流。這時(shí)的交流的主題必定是談高三、談高考。一說(shuō)到這兩個(gè)詞，同學(xué)們腦中同時(shí)蹦出的最多的感受必定是：上不完的課、做不完的題、考不完的試以及與之相伴的苦和累，單調和乏味，焦慮和煩躁等�？傊�，是一堆消極的表述。我要告訴同學(xué)們，其實(shí)有這種感受的何止是你們，我敢說(shuō)全中國高三學(xué)生都感同身受，因此是正常的，不必害怕。
但是，如果我們一進(jìn)入高三時(shí)就學(xué)著(zhù)理清一些認識，處理好一些關(guān)系，那么，我們的高三是否也可以學(xué)得更輕松一些，更有生氣一些，更有信心一些呢？為此，我想送給同學(xué)們四句話(huà)。
第一句：眼界和信心。俗話(huà)說(shuō)眼界決定境界。高三，高考的功能是什么？同學(xué)們會(huì )異口同聲沖口而出：考大學(xué)，考上理想的大學(xué)。這是高考最直接和顯性的功能——選拔性功能。即為國選材，為高校輸送人才。這無(wú)論對國家還是個(gè)人都是嚴肅而重要的事情，我們一定要認真對待。
盡管自1999年高校擴招以來(lái)，讀大學(xué)離我們并不遙遠。但要考上名牌大學(xué)，自己理想的大學(xué)絕非易事，似乎比十幾年前更難。究其原因高校的擴招更多的擴在較低端的層面上。而各名牌大學(xué)并不是擴招的弄潮兒。我認真看了09、10年主要名校在川招生計劃，發(fā)現與十幾年前并無(wú)太大差異。以清華為例，十幾年前和今年理科在川招生也就保持在九十幾名以?xún)�，各�?zhuān)業(yè)僅招1到3、4名，競爭當然激烈而殘酷。我相信在座的同學(xué)們對自己的未來(lái)都有著(zhù)美好的期盼和愿景，都不止是追求一張入學(xué)通知書(shū)，而更希望手握一張含金量更高的入場(chǎng)券。這將曾強你在四年以致一生中一次次競爭的實(shí)力。美國名校伯克萊大學(xué)校長(cháng)在比較中美教育時(shí)說(shuō)：“中國的教育教會(huì )學(xué)生抓住眼前的利益，美國的教育教會(huì )學(xué)生抓住一生中的每一次機會(huì )�！蓖瑢W(xué)們，為了抓住一生中的每次機會(huì )而努力，而奮斗吧！
如果將高三、高考的功能僅止于升學(xué)，我認為太功利，是一種扭曲。如果我們站在更高的層次上，用更長(cháng)遠而廣闊的眼界看高三、看高考那它具有更深刻、更本質(zhì)、更富內涵的功能——促推、促長(cháng)性（也可說(shuō)強化的育人）功能。哈佛大學(xué)校長(cháng)海斯特說(shuō)：“高中是人生非常關(guān)鍵的階段，孩子們將在這里從兒童成長(cháng)為成人，由懵懂走向成熟。這是他們價(jià)值觀(guān)、思維方式和能力、夢(mèng)想、性格等定型的階段。因此，學(xué)校應在各方面為孩子們能成為一個(gè)全面健康的人作出努力。對高中而言，應為學(xué)生奠定一個(gè)極為重要的品質(zhì)，那就是創(chuàng )造力�！蔽艺J為這是對高中教育具有時(shí)代性的詮釋。那海斯特校長(cháng)所提到的培養目標是通過(guò)何種途徑實(shí)現的呢？就是通過(guò)同學(xué)們從未經(jīng)歷而即將經(jīng)歷的經(jīng)歷的高三的哭和累、失敗與挫折、汗水與淚水、單調與乏味、焦慮與困惑、孤獨與痛苦等體驗和經(jīng)歷中磨礪而來(lái)的。因為這些經(jīng)歷和體驗會(huì )使我們懂得勤奮、刻苦、堅韌、信念和執著(zhù)；會(huì )使我們學(xué)會(huì )自律、自控、自尊、自��；會(huì )使我們學(xué)會(huì )直面困難和挫折；學(xué)會(huì )但當責任；學(xué)會(huì )互相尊重、互相支撐、寬厚包容的團隊精神。而這些精神品質(zhì)才是成就一個(gè)人成功的最基本、也最具競爭力之所在。說(shuō)到此，我想到09年劉xx榮獲全國優(yōu)秀體育教練時(shí)的獲獎感言：“我感謝那些折磨我的人，也感謝那些被我折磨的人�！蔽覀兪遣皇且矐兄x那些“折磨”你們的人——老師，和那些折磨你們的教材、練習、考試？是他們的'折磨最終成就你們的夢(mèng)想！我還想到前不久高10級的女同學(xué)高考后回學(xué)�？蠢蠋�，在我辦公室和我談了很多很多，其中一句話(huà)對我感觸很深。她說(shuō)：“廖校長(cháng)，我覺(jué)得高考一完，就覺(jué)得自己真的長(cháng)大了，懂得了很多道理，一下子成了大人�！蔽腋嬖V她，其實(shí)并不是高考的兩天你就發(fā)生了質(zhì)變，實(shí)際上高三的歷程中你已經(jīng)在發(fā)生著(zhù)改變，已經(jīng)在走向成熟，只是那時(shí)你關(guān)注的焦點(diǎn)是成績(jì)，而忽視了自己的內心�，F在高考完了，成績(jì)退位于關(guān)注自己內心感受，思想認識時(shí)才發(fā)現自己長(cháng)大了。其實(shí)有這種感受的同學(xué)何止她一人。從這個(gè)意義來(lái)講我們因該感謝高三所給予我們的孤獨、痛苦、磨礪，這是上天的安排，是上天贈予你們的終生受用的“成人禮”；同時(shí)，我們更應懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，享受高三這人生難得而永生銘記的生活！
如果同學(xué)們真心懂得了高考的第二個(gè)功能，那么，無(wú)論是誰(shuí)對自己都應有自信。首先我們需要自信，溫總理說(shuō)：“信心比金子更寶貴�！鄙勘葋喺f(shuō)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是導致失敗的原因�！焙螞r，一年后我們面對的是單兵出擊的攻堅戰，沒(méi)有自信哪能取勝？其次，我們有理由自信：理由一，我們有優(yōu)秀的教師團隊——師德高尚，業(yè)務(wù)精良，熱愛(ài)學(xué)生，團結協(xié)作，即有優(yōu)秀的職業(yè)精神和素養；理由二，我們有積極向上，勤奮好學(xué)，團結互助的學(xué)生團隊，每個(gè)班都有領(lǐng)軍人物，盡管我們還存在差距，但我們愿意并正在改進(jìn)。我們堅信經(jīng)過(guò)師生的共同耕耘我們的團隊將成為同學(xué)們健康成長(cháng)的一片沃土；理由三，我們承認我們還有學(xué)困生，但學(xué)習不代表全部，每個(gè)人都有自己優(yōu)勢和潛能，只要在好好發(fā)展自己的優(yōu)勢，提升潛能的同時(shí)，盡可能，彌補其不足就是好學(xué)生。我們的校訓是“人人發(fā)展，個(gè)個(gè)成才”，只要自己和自己比發(fā)展了、進(jìn)步了就值得肯定，就要對自己充滿(mǎn)信心。
第三句話(huà)：目標和行動(dòng)。高考已近在咫尺，每個(gè)同學(xué)要盡快確定自己的目標，只有當你確定了特殊而具體的目標時(shí)，努力和勞動(dòng)就會(huì )變成樂(lè )事。就此向同學(xué)們建議：其一，在認真分析自己的學(xué)習狀態(tài)（成績(jì)、方法、能力、發(fā)展潛力等）以及非智力因素（習慣、意志力、思想品質(zhì)、團隊精神等）的基礎上，確定自己一年后的目標：一本、二本、三本、專(zhuān)科。如果能具體到哪所學(xué)校、專(zhuān)業(yè)更好，這是一項很重要的工作。美國斯坦福大學(xué)在間隔二十多年的時(shí)間做了一項調查，我總結歸納如下：
問(wèn)題：你的一生有過(guò)目標嗎？
選項20年前選項的比例
A．從來(lái)沒(méi)有目標27%
B．似乎有，但很模糊60%
c．有目標，也很明確0%
D．不僅有，而且分階段細化了3%
20年后，選擇A選項的學(xué)生的現狀大多數生活在社會(huì )底層，有人已經(jīng)靠救濟金度日；選擇B選項的大多為政府或企業(yè)的辦事人員；選擇c選項的大多已有顯著(zhù)成績(jì)，并已獲得一定社會(huì )地位；選擇D選項的或已成為政要，或已在科學(xué)上及在個(gè)人事業(yè)上取得了常人難以企及的成就，成為世界頂尖級人物。
這項調查發(fā)人深省，因為它沒(méi)有空洞的說(shuō)教，有的只是勝于雄辯的事實(shí)，其中的道理顯而易見(jiàn)。
其二，制定目標切不可攀比。不可能都是羅迦文、馮嘉星，否則社會(huì )就要亂套。制定目標的原則把握兩點(diǎn)：適合自己的就是最好的；“最佳發(fā)展區”即跳一跳能達到，若制定過(guò)高，會(huì )被一次次的失敗、挫折打擊而失去信心。其實(shí)，你現在的成績(jì)并不代表你的未來(lái)，每個(gè)人都有無(wú)限的發(fā)展空間，有無(wú)限的可能。只要肯努力、肯奮斗，俗話(huà)說(shuō)：“非不能也，是不為也”！
其三，目標不能太籠統。就高三一年的目標應分解為近、中、遠三個(gè)層次，近期目標高三上期→半期考試→一診；中期目標一診→二診；遠期目標二診→高考。只有一個(gè)個(gè)近期目標的實(shí)現才能促成中期目標的實(shí)現，順利可推。專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)學(xué)習的深入對目標也可作適當微調，總之，調到最佳狀態(tài)是目標。這對同學(xué)們來(lái)講是一個(gè)應很好學(xué)習的課題：分析自我、認識自我、設計自我、提升自我。你的一生都應做好這道題。我的大孫子在美國讀高二，結合經(jīng)濟課的學(xué)習，也在開(kāi)始思考這些了：本科、碩士博士各讀什么學(xué)校？并要計算讀書(shū)的投入和將來(lái)的回報，設計一個(gè)最佳方案。其實(shí)，我們也讓孩子自我管理，自我設計的思維態(tài)度，否則我們的孩子老是長(cháng)不大。
很多同學(xué)說(shuō)，我早有目標，但還是提不高。那我要問(wèn)的是：你向目標發(fā)起沖擊了嗎？即你在行動(dòng)嗎？我們的差距，制約我們發(fā)展的要害也許正在于此吧！我想請同學(xué)們反思自己的作風(fēng)和態(tài)度：你在積極用腦思考么？我們常人大腦的開(kāi)發(fā)程度僅百分之十幾，我看有的同學(xué)可能還不到百分之五。不要怕用腦，腦和其它器官最大的區別在于它歡迎你去無(wú)限的開(kāi)發(fā)、使用它�！坝眠M(jìn)廢退”是大腦最無(wú)私的品質(zhì)。我們沒(méi)有一個(gè)笨孩子，為什么不用起來(lái)呢？再反思一下你的習慣、意志力、修養、心態(tài)認識問(wèn)題的思考方法等等。具體說(shuō)：你珍惜時(shí)間了嗎？你遵守作息時(shí)間了嗎？你是否全力以赴在學(xué)習？當學(xué)習和玩耍相沖突時(shí)你常放棄誰(shuí)？你對待困難、挫折、壓力的承受能力如何？你是否常被消極情緒所困擾？是否常被周?chē)挛锔蓴_而缺乏定力？是否在這學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期還分散時(shí)間和精力于男女情感上？同學(xué)們，你們已是十七八歲的成人，身上秉承著(zhù)對自己、對家人、對民族、社會(huì )、國家的責任和使命：“少年強則中國強”！你們必須知道自己的根本利益所在，懂得眼下最重要的事情，并為之全力以赴，遠離喧囂，耐得住寂寞。成功，也許就在最后一刻的堅持。我想借用英國前首相丘吉爾在牛津大學(xué)舉辦的“成功秘訣講座”上的演講全文贈送給同學(xué)們。他說(shuō)：“我的成功秘訣是三個(gè)：第一是決不放棄；第二是決不、決不放棄；第三是決不、決不、決不放棄！”
第三句話(huà)：有效和高效。同學(xué)們普遍叫苦、累，一方面我們要承認這是現實(shí)，而且不是你一個(gè)人有這種感覺(jué)，可以說(shuō)全中國高三的學(xué)生都有同感，有的比我們更甚。我們既然參加了這場(chǎng)游戲，就要遵守一般的規則：比吃苦精神、比意志、比耐力。對此不要怨天尤人，沒(méi)有用，只有去適應。哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的訓言都是：學(xué)習的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的；此時(shí)打盹，你將做夢(mèng)；此時(shí)學(xué)習，你將圓夢(mèng)；誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力等等。都在提警著(zhù)精英們：惜時(shí)、奮發(fā)、努力。何況我們，有什么理由怕苦怕難。另一方面，我毫不客氣的說(shuō)有比較多的同學(xué)是皮累心不累，是外緊內松，即看似眼睛一睜忙到熄燈，但對學(xué)習缺乏興趣，缺乏主動(dòng)性，自覺(jué)性差，方法不對。請同學(xué)們反思一下自己：你認真讀教材否？上課40分鐘你的有效學(xué)習時(shí)間是多少？是否有錯必糾，并有專(zhuān)門(mén)的錯題集？是否找到了適合你的各科學(xué)習方法？是否獨立認真地完成了每天的作業(yè)？是否好問(wèn)擅問(wèn)？是否像對待高考一樣對待每一次檢測？
我們的課堂有太多的“看客”、“聽(tīng)者”、“記錄員”，這都不叫學(xué)習，最多叫模仿。青歌賽的素質(zhì)考題有一題是：請說(shuō)說(shuō)你對齊白石先生所言“仿我者死，學(xué)我者生”的體會(huì )。這里的仿顯然是沒(méi)有自己思維、創(chuàng )意的一味“照抄”；而“學(xué)”是學(xué)思想、學(xué)方法、學(xué)記憶基礎上的消化、理解、應用、遷移、拓展、綜合、創(chuàng )造。其實(shí)，學(xué)習也如此，需要“學(xué)”而不止于“仿”。我們的同學(xué)認識上有一個(gè)誤區，那就是高度關(guān)注自己的分數。分數固然重要，但更重要、更需要關(guān)注的是分數后面的能力：自讀、理解、分析、邏輯思維、空間想象、計算、逆向思維、辯證思維、綜合、遷移、表達諸種能力都是需要提升的。高考的難，就難在同學(xué)們的能力未達標。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習中多關(guān)注的能力的提升。這就必須專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，跟著(zhù)思維走，解題時(shí)多思考一題多解，解題后多悟，多回味。
還值得強調的是決不能偏科，無(wú)論現在優(yōu)劣都要高度重視�！澳就袄碚摗备嬖V我們，一只木桶最大容量不是取決于長(cháng)板，而是取決于最短板，高考亦然。
還要強調的是高度關(guān)注文綜、理綜考試技巧的優(yōu)化�！胺挚瓶家�，綜合考難”已成定勢。同學(xué)們一定要接受學(xué)校安排的強化訓練，同時(shí)每次考后要總結、提煉出成功的經(jīng)驗。同學(xué)之間就此應互相交流，以實(shí)現瓶頸的突破。
第四句話(huà)：團隊與個(gè)人。高三團隊是由分管領(lǐng)導、教師、家長(cháng)、學(xué)生組成。我們要努力打造一支目標一致、積極向上、團結奮發(fā)、和諧包容、具有戰斗力的優(yōu)秀團隊。因此，同學(xué)們首先必須學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )感恩：尊重老師，感恩老師和學(xué)校，是學(xué)校為你們創(chuàng )造了全省一流的學(xué)習環(huán)境，是老師為你們付出辛勤的勞動(dòng)，他們一個(gè)肩膀挑著(zhù)你們的未來(lái)，一個(gè)肩膀挑著(zhù)祖國的未來(lái)。他們在你們心田中播撒知識種子的同時(shí)也播撒著(zhù)做人的良種。同時(shí)，老師也是有感情的，也需要尊重和關(guān)愛(ài)，尤其是來(lái)自學(xué)生的愛(ài)。
其次，要學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )服從。高三的一些安排同學(xué)們有時(shí)難以理解、接受，甚至因此而與老師產(chǎn)生矛盾。要請同學(xué)們相信無(wú)論學(xué)校，還是老師的安排都是出于對同學(xué)們利益的考慮。我們有的老師教高三已十幾遍，對高
三、高考有較深刻的理解，我們有理由相信他們。即使個(gè)別新教師，也有名師指點(diǎn)。而同學(xué)們對高三的理解幾乎為零，不要遇到自己不如意、不順心的事就頂牛，就鬧別扭。應該冷靜下來(lái)，理解其用意。我們同學(xué)們身上有很明顯的時(shí)代烙印——太自我。這不完全是壞事，但我希望同學(xué)們要學(xué)會(huì )隱忍、學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )包容，這是你們這一代人必須學(xué)會(huì )，也是最缺乏的。最近我讀了一篇題為《未來(lái)十年的的人才》的，文中說(shuō)：未來(lái)十年所需要的人才，你要有創(chuàng )意；其次你要能和不同專(zhuān)長(cháng)的人協(xié)同合作。換句話(huà)說(shuō)，未來(lái)的人才要像七巧板一樣，可以隨時(shí)拆解，隨時(shí)變形，再迅速就位。未來(lái)的社會(huì )，現在很多傳統職位分工會(huì )被打破，你必須像變形金剛一樣隨時(shí)隨職場(chǎng)的變化展現十八般武藝�！拔磥�(lái)十年”就屬于在座同學(xué)們的，我希望每個(gè)同學(xué)都想想我合格嗎？那種什么都強調自我，說(shuō)不得、碰不得、摸不得的小姐、少爺脾氣能適應未來(lái)社會(huì )的需要嗎？
最后是要有團隊精神：學(xué)會(huì )自律、自控，約束自我；學(xué)會(huì )與人合作，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，樹(shù)正氣排干擾，懂得個(gè)人只是團隊的一員，即有權利更有義務(wù)，從要為培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，人人做貢獻，為提升硬實(shí)力作貢獻！
我堅信勝利屬于xx級全體師生！明年，我們將再創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
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