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全站儀測量實(shí)習報告實(shí)用10篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的全站儀測量實(shí)習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全站儀測量實(shí)習報告1
一、實(shí)習項目
1、施測一條包括已知控制點(diǎn)在內共13個(gè)控制點(diǎn)的圖根導線(xiàn)。
2、根據圖根導線(xiàn)施測一條長(cháng)約1000m的水準路線(xiàn)。
3、利用碎部測量數據繪制一幅1:500的150m×150m數字地圖。
4、全站儀視準軸垂直于橫軸的檢驗，豎盤(pán)指標差的檢驗。
5、水準儀i角的檢校。
二、測區介紹
本小組所要測繪的區域位于武漢大學(xué)信息學(xué)部，具體是大學(xué)生活動(dòng)中心以北、田徑場(chǎng)部分及田徑場(chǎng)以東、圖書(shū)館以南、附屬中學(xué)以西約150mxx150m的區域。其中包括樹(shù)林、綠地、民房、運動(dòng)場(chǎng)、看臺、馬路等。測區內有一段馬路是校內主干道，給導線(xiàn)測量帶來(lái)一定危險；整個(gè)測區內地形高低起伏較小，便于水準測量；局部地區樹(shù)木茂盛，通視條件差，而且球場(chǎng)上架設儀器有一定危險，使得碎部測量有一定的難度。
三、技術(shù)設計
1、平面控制測量
采用拓普康GTS-201N型全站儀。通過(guò)實(shí)地勘察發(fā)現，由于道路的.翻修，我組測區內的已知控制點(diǎn)幾乎全部被毀，再考慮到之后的碎部測量，我們從我組測區以北約60米的地方找到兩個(gè)已知點(diǎn)011號和012號點(diǎn)，將其連線(xiàn)作為已知邊向我組測區引了一條具有12個(gè)控制點(diǎn)的閉合導線(xiàn)，在實(shí)地用油漆做好標志并編號為6001.6002……6009，其中有081.005.006為已知點(diǎn)編號，但被我組視為未知點(diǎn)僅引用了編號。
2、高程控制測量
采用自動(dòng)安平水準儀。根據所布設的圖根導線(xiàn)路線(xiàn)和實(shí)際情況，從012號點(diǎn)沿著(zhù)導線(xiàn)方向一直回到012號點(diǎn)施測一條水準路線(xiàn)，按四等水準要求進(jìn)行觀(guān)測。
其中，由于6002號點(diǎn)到6003號點(diǎn)、6005號點(diǎn)到6006號點(diǎn)的視距過(guò)長(cháng)，在這兩組點(diǎn)之間布了兩個(gè)轉點(diǎn)6s01和6s02。
3、碎部測量
利用全站儀根據平面控制測量測得的控制點(diǎn)坐標數據，測量碎部點(diǎn)坐標，測量數據直接記錄于全站儀中。在通視條件受阻和無(wú)法到達的情況下，根據地物的相關(guān)性，用皮尺直接量取距離，并繪好草圖。
四、作業(yè)方法
1、平面控制測量
�。�1）根據老師提供的已知控制點(diǎn)資料，到測區進(jìn)行實(shí)地勘察，根據已知控制點(diǎn)的完好情況和準確性，初步考慮導線(xiàn)的布設。
�。�2）在本組測區內，綜合考慮測區內已知控制點(diǎn)的數量、分布、地形條件及方便之后的碎部測量等因素，根據技術(shù)要求，確定導線(xiàn)的布設形式及控制點(diǎn)的位置，繪出導線(xiàn)點(diǎn)位置的導線(xiàn)設計略圖，給老師過(guò)目并聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議做適當的修改。
�。�3）帶著(zhù)導線(xiàn)設計略圖，實(shí)地查看并設計導線(xiàn)點(diǎn)的點(diǎn)位，用油漆做好標志并編號。
�。�4）使用三聯(lián)腳架法測量，以減小儀器對中誤差和目標偏心誤差對水平角觀(guān)測的影響，提高水平角觀(guān)測精度，同時(shí)減小工作量提高效率。
�。�5）水平角測回法觀(guān)測一測回，在兩個(gè)半測回角值之差符合規范要求的情況下，取其平均值作為本測回的最后角值。
�。�6）垂直角中絲法觀(guān)測一測回，要求指標差不超出一定的范圍。
�。�7）邊長(cháng)觀(guān)測，采用全站儀測量斜距，一次照準，讀取兩個(gè)讀數。
�。�8）每一站量取儀器高和目標高，在測站上計算各種限差，確保無(wú)誤后搬站，搬站時(shí)不要遺忘任何儀器。
2、高程控制測量
�。�1）根據已經(jīng)測過(guò)的的導線(xiàn)路線(xiàn)，結合實(shí)地情況布設水準路線(xiàn)，采用四等水準測量觀(guān)測程序進(jìn)行，使用雙面尺法觀(guān)測。
�。�2）在觀(guān)測時(shí)，要求前后視距大致相等，安平水準儀后，讀出中絲和視距絲讀數。
�。�3）中間轉點(diǎn)及土質(zhì)松軟處加應尺墊，以提高測量精度。
�。�4）每站觀(guān)測結束后，記錄員當場(chǎng)計算，各項指標達到技術(shù)要求才可搬站，否則重新測量。
3、碎部測量
�。�1）將平面控制測量測得的坐標數據帶在身邊，使用全站儀和單桿棱鏡測量碎部點(diǎn)。
�。�2）將全站儀架設在合適的控制點(diǎn)上，對中整平后，量取儀器高并讀取鏡高。
�。�3）在儀器內建立一個(gè)新的文件，輸入測站點(diǎn)數據，然后瞄準后視定向后返回上層菜單開(kāi)始測量碎部點(diǎn)。
�。�4）在測量碎部點(diǎn)的同時(shí)，繪制草圖，在圖上標明測站號和各點(diǎn)點(diǎn)號。
4、電子地圖成圖
本過(guò)程在室內完成。首先在電腦上安裝AutoCAD和南方CASS7.0成圖系統，將全站儀中數據導入電腦，結合繪制的草圖，利用該軟件繪制出一幅1:500的150m×150m電子地圖。
五、技術(shù)要求
1、平面控制測量
�。�1）水平角觀(guān)測一個(gè)測回，半側回歸零差≤18″，半測回較差≤24″；
�。�2）測距往返各測一個(gè)測回，讀數較差≤10mm；
�。�3）三角高程測量采用對向觀(guān)測，每個(gè)單程豎角觀(guān)測一個(gè)測回，儀器高和目標高均記錄至毫米；
全站儀測量實(shí)習報告2
一、實(shí)習時(shí)間：
4月
二、實(shí)習地點(diǎn)：
學(xué)校公路
三、小組成員：
組員：xxx、xxx、xxx
四、指導教師：
xxx
五、實(shí)習目的：
實(shí)習是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。
六、實(shí)習設備：
全站儀、棱鏡、腳架、鉛筆、圖紙
七、實(shí)習內容
遵循“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則，實(shí)行外業(yè)的碎部點(diǎn)測量。
測5個(gè)地貌
八、實(shí)習步驟：
1、確定測站點(diǎn)
確定測站點(diǎn)時(shí)，盡量保證大的可視區域，同時(shí)還要保證有可通過(guò)的已知點(diǎn)。所以一般將測站點(diǎn)定在較高的地勢，以避免經(jīng)常遷站。
2、架設儀器
架設儀器時(shí)，要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩。角度大將導致全站儀過(guò)低，給觀(guān)測者帶來(lái)不便，同時(shí)也影響觀(guān)測員的觀(guān)測；角度過(guò)小是，存在儀器損害的潛在危險。觀(guān)測錢(qián)要進(jìn)行儀器的校驗，對準已知點(diǎn)，以保證數據的精準度。
3、立棱鏡
測量讀數，立鏡是要保證鏡桿盡量豎直。
九、實(shí)習過(guò)程
1、我們把儀器架在操場(chǎng)的點(diǎn)，擺好儀器后，看光學(xué)對中器把儀器和地面點(diǎn)對中并升降兩支腳架（另一只固定不動(dòng)）使圓氣泡居中，這就完成了對中整平。旋轉兩個(gè)螺旋按鈕，將儀器來(lái)回90度旋轉使管氣泡居中這完成了精平。把棱鏡放在看臺上的點(diǎn)。
2、按開(kāi)機鍵開(kāi)機——按“菜單”鍵選擇“測量功能”按對應的`“F1”鍵進(jìn)入測量模式——選擇測站點(diǎn)，輸入測視點(diǎn)點(diǎn)號QS和坐標、儀器的高，將儀器對準后視點(diǎn)的棱鏡，并輸入后視點(diǎn)的點(diǎn)好HS和坐標、棱鏡高。
3、將儀器對準地物，依次按輸入點(diǎn)號、按測量鍵。
五個(gè)地貌測量
儀器在已知點(diǎn)放好后,把測站及后視坐標給弄好，后視定向，檢核之
后，新建一個(gè)文件（注意了有些全站儀在新建文件的時(shí)候分為測量文件與坐標文件）然后就可以采集數據了。我們組測了一段公路,一個(gè)花壇,燈,一棵樹(shù),還有一個(gè)下水道井蓋,采集好數據后,并制圖。測量的時(shí)候畫(huà)了草圖。
十、實(shí)習收獲
實(shí)習期間操作全站儀，也使我對全站儀的操作熟練程度加深，學(xué)會(huì )了對地貌的基本測量，對制圖也有了了解，采集數據速度也有了提高，增加了我對測繪的了解及興趣，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟建設中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習中也培養了學(xué)生之間的團隊合作精神，增強了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)們互相幫助，互相鼓勵。認真對待自己所測的每一個(gè)數據，每一件事情，這對我們以后做事有了一個(gè)很大的幫助。
全站儀測量實(shí)習報告3
一、前言
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。并且測量實(shí)習課是將課堂所學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際生活中，是一次很好的鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力的好機會(huì )。這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。經(jīng)過(guò)自己親手實(shí)驗和體會(huì )，培養了學(xué)生的基本操作技能，從而增強了學(xué)習效果，所以我們每一個(gè)人都必須嚴格要求自己，一絲不茍的去完成這次測量實(shí)習。
二、實(shí)習目地
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。土木工程測量實(shí)習也是工程教學(xué)的重要環(huán)節，通過(guò)同學(xué)們的親身實(shí)踐，將課堂所學(xué)的理論知識與實(shí)際測量相結合，加深同學(xué)們對所學(xué)知識的理解，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。還能進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。此外工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量是一個(gè)團隊的工作。在這次測量實(shí)習中我們能夠培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
三、實(shí)習內容
實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的`程度，并且掌握測量?jì)x器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。通過(guò)地形圖的測繪增強測定與測設地面定位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程問(wèn)題大俠基礎。測量實(shí)習的基本工作：
1、測繪表示圖書(shū)館及其周邊地形地物地形圖一張；
2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。
四、測量的基本步驟及其方法
a、測量步驟
控制測量：在一定區域內，為地形測圖和各種工程測量建立控制網(wǎng)所進(jìn)行的測量工作。
控制網(wǎng)具有控制全局，限制測量誤差累積的作用，是各項測量工作的依據。對于地形測圖，等級控制是擴展圖根控制的基礎，以保證所測地形圖能互相拼接成為一個(gè)整體。對于工程測量，常需布設專(zhuān)用控制網(wǎng)，作為施工放樣和變形觀(guān)測的依據。
b、測區地點(diǎn)及控制點(diǎn)選擇
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)樓以及周邊
控制點(diǎn)的選擇：
1、通視范圍大，越無(wú)盲區越好；
2、受干擾程度越小越好，最好是沒(méi)有受干擾的；
3、地點(diǎn)很牢固，如果懷疑有可能會(huì )因為崩塌影響，最好回避。
4、最好在要放樣區域內的人們都能看到你，以利信息交往方便；5、還有一個(gè)比較技術(shù)性的，即考慮前后視的距離基本相當，以消除儀器誤差。
c.導線(xiàn)測量
1.導線(xiàn)測量概述
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng)，閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
2.導線(xiàn)測量的外業(yè)工作
�、傧噜忺c(diǎn)間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
�、邳c(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)，便于安置儀器和保存標志的地方。
�、蹖Ь�(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方，便于碎部測量
�、軐Ь�(xiàn)邊長(cháng)應大致相等。
�、輰Ь�(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測區。
3.導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算的目的就是計算各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標x、y。
計算之前，應先全面檢查導線(xiàn)測量外業(yè)記錄、數據是否齊全，有無(wú)記錯,算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。
1、坐標增量閉合差的計算及其調整
閉合導線(xiàn)的縱橫坐標增量的代數和，理論上應分別等于零。各點(diǎn)縱橫坐標增量的總和即為閉合差調整過(guò)程中根據情況取整，但必須保證調整后和為零
2、坐標的計算
根據起始點(diǎn)的已知坐標和改正后的坐標增量，依次計算各點(diǎn)的坐標。
d、碎部測量
�。ㄒ唬┧椴繙y量
在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過(guò)對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫(huà)出草圖，標出各點(diǎn)點(diǎn)號，用全站儀測出多個(gè)地物點(diǎn)。
�。ǘ┧椴奎c(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點(diǎn)應選在地物輪廓線(xiàn)的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應選在最能反應地貌特征的山脊線(xiàn)，山谷線(xiàn)等地性線(xiàn)上。
�。ㄈ┎僮鞑襟E如下
1.進(jìn)入程序測量模式
將全站儀采用光學(xué)對中方法安置于測站控制點(diǎn)上,進(jìn)入標準測量程序模塊中。
2.創(chuàng )建作業(yè)
在程序測量模塊中，創(chuàng )建新的作業(yè)，輸入作業(yè)文件名字。
3.設置測站點(diǎn)、后視點(diǎn)信息,并后視歸零。4.碎部點(diǎn)數據采集
進(jìn)入碎部點(diǎn)數據采集屏幕，第一個(gè)點(diǎn)的測量需要置入碎部點(diǎn)點(diǎn)號和反射棱鏡高，然后照準碎部點(diǎn)所立對中桿,按確認鍵開(kāi)始測量。待坐標顯示于屏幕上后,按相應的確認鍵,測量碎部點(diǎn)的信息自動(dòng)存儲于上述創(chuàng )建的作業(yè)文件中。此時(shí)觀(guān)測員用對講機將該點(diǎn)的點(diǎn)號報告給立鏡員，立鏡員聽(tīng)到自己的名字和點(diǎn)號后就可以移動(dòng)到下一個(gè)測點(diǎn)上。
5.碎部記錄
立鏡員要現場(chǎng)記錄立鏡處的點(diǎn)號、地物屬性、及連線(xiàn)關(guān)系
e、數字化地形圖的繪制、檢查與整飾
從全站儀中導出數據，利用CASS軟件，根據草圖，畫(huà)出測區內的建筑物、構筑物等地物地貌，最后對地形圖進(jìn)行整飾。
要求：電腦或者手繪一張比例尺為1：500的地形圖
找準正方向，并確定控制點(diǎn)在圖紙上的位置，通過(guò)控制點(diǎn)進(jìn)一步確定碎步點(diǎn)的位置。
將所測碎部點(diǎn)，連接繪成地物，勾繪等高線(xiàn)。對照實(shí)地進(jìn)行檢查。按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進(jìn)行圖面整飾、清潔。
五、過(guò)程總結：
這次的土木工程測量實(shí)習我們用了四天時(shí)間，其中，第一天的上午我們用來(lái)作實(shí)習前的準備，首先老師為我們講解了測量區域以及注意事項，隨后我們自行進(jìn)行了分組，檢查好自己的全站儀以及其他儀器，老師便帶我們去測量區域進(jìn)行測量。我們組的測量區域為圖書(shū)館及其周邊地形地物。第一天余下的時(shí)間我們都用來(lái)定導線(xiàn)以及測量導線(xiàn)。在測量導線(xiàn)的過(guò)程中，我們便遇到了許多問(wèn)題，比如導線(xiàn)上的控制點(diǎn)選得不合理，導致全站儀被障礙物遮擋了視線(xiàn)，測量導線(xiàn)時(shí)我們對全站儀的使用很不熟練，在對中整平上花費了大量的時(shí)間，不過(guò)在我們組員努力摸索以及老師的仔細指導下，我們還是能夠熟練的操作全站儀了，第二天，我們將圖書(shū)館周?chē)臉?shù)木以及路燈，旗桿等地物測量完畢，第三天我們對圖書(shū)館以及綠化帶進(jìn)行了測量。第四天我們對測量數據進(jìn)行了處理，并使用CASS軟件繪制了圖書(shū)館周邊的地形圖。
六、實(shí)習感想
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在以前的學(xué)習中，我們?yōu)榱四茉诳荚囍心玫揭粋�(gè)好成績(jì)，在理論知識上投入了絕大部分精力，而忽略了對實(shí)際操作的學(xué)習以及對儀器的熟悉工作，這直接導致了我們在實(shí)際測量中對儀器的使用顯得手忙腳亂，由于沒(méi)有掌握對中整平的技巧，我們測的數據一直都存在較大的誤差，最后在老師的幫助下才得以解決。其他還有一些遇到的問(wèn)題。這次實(shí)習不僅給我們提供了一個(gè)檢驗平時(shí)理論學(xué)習的掌握情況的機會(huì )，還讓我們認識到了自己在實(shí)踐能力上的不足，讓我們能夠發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，這次實(shí)習給了我們很好的彌補不足的機會(huì )，通過(guò)此次實(shí)習，我們組的組員都能很熟練掌握了測量方法。此外，測量實(shí)習還讓我們認識到了團隊合作的重要性，一個(gè)人是無(wú)法完成實(shí)習工作的，必須要有一人立棱鏡，一人使用全站儀，一人讀數，三者缺一不可。良好的團隊合作能夠大大加快測量工作的進(jìn)度。在測量過(guò)程中，我們平均每天都要在30多度的陽(yáng)光中曬上三四個(gè)小時(shí)，雖然很幸苦，但這也我們對以后的工作有了更全面的認識，總之，這次的實(shí)習雖然幸苦，但我們任然學(xué)到了很多東西，這是一次很有意義的實(shí)習。
全站儀測量實(shí)習報告4
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx年4月
二、實(shí)習地點(diǎn)：
學(xué)校大路
三、小組成員：
組員：XXX、XXX、XXX
四、指導老師：
xxx
五、實(shí)習目的：
實(shí)習是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)的環(huán)節，更是培育同學(xué)動(dòng)手力氣和訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過(guò)把握網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增加測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問(wèn)題的力氣，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。
六、實(shí)習設備：
全站儀、棱鏡、腳架、鉛筆、圖紙
七、實(shí)習內容
遵循“從整體到局部”、“先把握后碎步”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則，實(shí)行外業(yè)的碎部點(diǎn)測量。
測5個(gè)地貌
八、實(shí)習步驟：
1、確定測站點(diǎn)
確定測站點(diǎn)時(shí)，盡量保證大的可視區域，同時(shí)還要保證有可通過(guò)的已知點(diǎn)。所以一般將測站點(diǎn)定在較高的地勢，以避開(kāi)經(jīng)常遷站。
2、架設儀器
架設儀器時(shí)，要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距略微放大些，保證平穩。角度大將導致全站儀過(guò)低，給觀(guān)測者帶來(lái)不便，同時(shí)也影響觀(guān)測員的觀(guān)測；角度過(guò)小是，存在儀器損害的潛在危險。觀(guān)測錢(qián)要進(jìn)行儀器的校驗，對準已知點(diǎn)，以保證數據的精準度。
3、立棱鏡
測量讀數，立鏡是要保證鏡桿盡量豎直。
九、實(shí)習過(guò)程
1、我們把儀器架在操場(chǎng)的點(diǎn)，擺好儀器后，看光學(xué)對中器把儀器和地面點(diǎn)對中并升降兩支腳架（另一只固定不動(dòng)）使圓氣泡居中，這就完成了對中整平。旋轉兩個(gè)螺旋按鈕，將儀器來(lái)回90度旋轉使管氣泡居中這完成了精平。把棱鏡放在看臺上的點(diǎn)。
2、按開(kāi)機鍵開(kāi)機——按“菜單”鍵選擇“測量功能”按對應的“F1”鍵進(jìn)入測量模式——選擇測站點(diǎn)，輸入測視點(diǎn)點(diǎn)號QS和坐標、儀器的高，將儀器對準后視點(diǎn)的棱鏡，并輸入后視點(diǎn)的點(diǎn)好HS和坐標、棱鏡高。
3、將儀器對準地物，依次按輸入點(diǎn)號、按測量鍵。
五個(gè)地貌測量
儀器在已知點(diǎn)放好后,把測站及后視坐標給弄好，后視定向，檢核之
后，新建一個(gè)文件（留意了有些全站儀在新建文件的`時(shí)候分為測量文件與坐標文件）然后就可以采集數據了。我們組測了一段大路,一個(gè)花壇,燈,一棵樹(shù),還有一個(gè)下水道井蓋,采集好數據后,并制圖。測量的時(shí)候畫(huà)了草圖。
十、實(shí)習收獲
實(shí)習期間操作全站儀，也使我對全站儀的操作嫻熟程度加深，學(xué)會(huì )了對地貌的基本測量，對制圖也有了了解，采集數據速度也有了提高，增加了我對測繪的了解及愛(ài)好，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟建設中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習中也培育了同學(xué)之間的團隊合作精神，增加了同學(xué)之間的友情，同學(xué)們相互關(guān)懷，相互鼓舞。認真對待自己所測的每一個(gè)數據，每一件事情，這對我們以后做事有了一個(gè)很大的關(guān)懷。
全站儀測量實(shí)習報告5
首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實(shí)踐的機會(huì )，在這次20多天的實(shí)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，無(wú)論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。
學(xué)生現在學(xué)習的內容是為以后的發(fā)展奠定基礎，是豐富自己的文化知識，是自己能夠成為一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的'人才，但是現在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西，為此我們應該將理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，積極參加實(shí)際工程，這次為期20天的實(shí)習教會(huì )了我們如何將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際工程項目之中，懂得了解決一些實(shí)際問(wèn)題的方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處。同時(shí)也可以說(shuō)這次工作是對同學(xué)的一次考念，在實(shí)習過(guò)程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作，可以說(shuō)著(zhù)種精神是相當高貴的。
通過(guò)這次野外工程實(shí)習，加強了自身掌握數字測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來(lái)的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據采集過(guò)程中應該注意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運用，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度。
全站儀測量實(shí)習報告6
目錄
一、 前言.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .... ... ... ... ... ... ... ... ..3
二、實(shí)習的目........ ... ... ............. ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ... . .3
三、實(shí)習內容............. ... ... ... ... ... ....... ..... ..... ..... .................... ...3
四、測量的基本步驟及其方法.... ...... ... ... ......... ..... ..... ... ..... .... 4
a、測量步驟... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...4
b測區地點(diǎn)及控制點(diǎn)選擇... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ..... ..4
c.導線(xiàn)測量... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . . . ... . ... 4
d、碎部測量... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . . ... ... ... ... ... ... ... ... ...5
e、數字化地形圖的繪制、檢查與整飾... ... ... ... . . . . . ... ... ... ... ... ...6
五、過(guò)程總結... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . . . ... . ... ...6
六、實(shí)習感想... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... . . . ... ... ... ... ... ...7
一、前言
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。并且測量實(shí)習課是將課堂所學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際生活中，是一次很好的鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力的好機會(huì )。這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。經(jīng)過(guò)自己親手實(shí)驗和體會(huì )，培養了學(xué)生的基本操作技能，從而增強了學(xué)習效果，所以我們每一個(gè)人都必須嚴格要求自己，一絲不茍的去完成這次測量實(shí)習。
二、實(shí)習目地
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。土木工程測量實(shí)習也是工程教學(xué)的重要環(huán)節，通過(guò)同學(xué)們的親身實(shí)踐，將課堂所學(xué)的理論知識與實(shí)際測量相結合，加深同學(xué)們對所學(xué)知識的理解，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。還能進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的`技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。此外工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量是一個(gè)團隊的工作。在這次測量實(shí)習中我們能夠培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
三、實(shí)習內容
實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度，并且掌握測量?jì)x器的使用，了解其檢
驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。通過(guò)地形圖的測繪增強測定與測設地面定位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程問(wèn)題大俠基礎。 測量實(shí)習的基本工作：
1、測繪表示圖書(shū)館及其周邊地形地物地形圖一張；
2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。
四、測量的基本步驟及其方法
a、測量步驟
控制測量：在一定區域內，為地形測圖和各種工程測量建立控制網(wǎng)所進(jìn)行的測量工作。
控制網(wǎng)具有控制全局，限制測量誤差累積的作用，是各項測量工作的依據。對于地形測圖，等級控制是擴展圖根控制的基礎，以保證所測地形圖能互相拼接成為一個(gè)整體。對于工程測量，常需布設專(zhuān)用控制網(wǎng)，作為施工放樣和變形觀(guān)測的依據。
b、測區地點(diǎn)及控制點(diǎn)選擇
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)樓以及周邊
控制點(diǎn)的選擇：
1、通視范圍大，越無(wú)盲區越好；
2、受干擾程度越小越好，最好是沒(méi)有受干擾的；
3、地點(diǎn)很牢固，如果懷疑有可能會(huì )因為崩塌影響，最好回避。
4、最好在要放樣區域內的人們都能看到你，以利信息交往方便；
5、還有一個(gè)比較技術(shù)性的，即考慮前后視的距離基本相當，以消除儀器誤差。
c.導線(xiàn)測量
1.導線(xiàn)測量概述
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng)，閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
2.導線(xiàn)測量的外業(yè)工作
�、傧噜忺c(diǎn)間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。 ②點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)，便于安置儀器和保存標志的地方。 ③導線(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方，便于碎部測量 ④導線(xiàn)邊長(cháng)應大致相等。
�、輰Ь�(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測區。 3.導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算的目的就是計算各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標x、y。
計算之前，應先全面檢查導線(xiàn)測量外業(yè)記錄、數據是否齊全，有無(wú)記錯,算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。 1、坐標增量閉合差的計算及其調整
閉合導線(xiàn)的縱橫坐標增量的代數和，理論上應分別等于零。各點(diǎn)縱橫坐標增量的總和即為閉合差調整過(guò)程中根據情況取整，但必須保證調整后和為零
2、坐標的計算
根據起始點(diǎn)的已知坐標和改正后的坐標增量，依次計算各點(diǎn)的坐標。
d、碎部測量
（一）碎部測量
在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過(guò)對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫(huà)出草圖，標出各點(diǎn)點(diǎn)號，用全站儀測出多個(gè)地物點(diǎn)。
（二）碎部點(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點(diǎn)應選在地物輪廓線(xiàn)的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應選在最能反應地貌特征的山脊線(xiàn)，山谷線(xiàn)等地性線(xiàn)上。
（三）操作步驟如下
1.進(jìn)入程序測量模式
將全站儀采用光學(xué)對中方法安置于測站控制點(diǎn)上,進(jìn)入標準測量程序模塊中。
2.創(chuàng )建作業(yè)
在程序測量模塊中，創(chuàng )建新的作業(yè)，輸入作業(yè)文件名字。
全站儀測量實(shí)習報告7
一、實(shí)習目的與要求
1、嫻熟把握常用測量?jì)x器（全站儀、水準儀）的檢校與使用。
2、把握導線(xiàn)測量、三角高程測量、四等水準測量的觀(guān)測和計算方法。
3、把握小區域的大比例尺數字地圖的成圖過(guò)程與測繪方法。
4、了解國標測量規范、地形圖圖式的使用。
5、了解數字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應用。
6、通過(guò)此次實(shí)習，達到鞏固和加深《測量學(xué)》理論學(xué)問(wèn)的理解，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，運用科學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際測繪問(wèn)題的力氣；促進(jìn)對測量工作的組織力氣、團結協(xié)作精神、不畏困難困苦和勇于探究實(shí)踐等綜合素養的提高。
二、實(shí)習任務(wù)
1、每組施測一條約1.2Km的四等水準（附合或閉合）路線(xiàn)。
2、每組施測一條不少于10個(gè)把握點(diǎn)的.經(jīng)緯儀（附合或閉合）導線(xiàn)。
3、每組完成一幅測繪面積為150m×150m的數字地形圖（1：500）。
4、在老師的指導下完成儀器的檢驗。
實(shí)習內容
一、實(shí)習項目
1、施測一條包括已知把握點(diǎn)在內共13個(gè)把握點(diǎn)的圖根導線(xiàn)。
2、依據圖根導線(xiàn)施測一條長(cháng)約1000m的水準路線(xiàn)。
3、利用碎部測量數據繪制一幅1:500的150m×150m數字地圖。
4、全站儀視準軸垂直于橫軸的檢驗，豎盤(pán)指標差的檢驗。
5、水準儀i角的檢校。
二、測區介紹
本小組所要測繪的區域位于武漢高校信息學(xué)部，具體是高校生活動(dòng)中心以北、田徑場(chǎng)部分及田徑場(chǎng)以東、圖書(shū)館以南、附屬中學(xué)以西約150m*150m的區域。其中包括樹(shù)林、綠地、民房、運動(dòng)場(chǎng)、看臺、大路等。測區內有一段大路是校內主干道，給導線(xiàn)測量帶來(lái)確定危險；整個(gè)測區內地形凹凸起伏較小，便于水準測量；局部地區樹(shù)木茂密，通視條件差，而且球場(chǎng)上架設儀器有確定危險，使得碎部測量有確定的難度。
三、技術(shù)設計
1、平面把握測量
接受拓普康GTS-201N型全站儀。通過(guò)實(shí)地勘察發(fā)覺(jué)，由于道路的翻修，我組測區內的已知把握點(diǎn)幾乎全部被毀，再考慮到之后的碎部測量，我們從我組測區以北約60米的地方找到兩個(gè)已知點(diǎn)011號和012號點(diǎn)，將其連線(xiàn)作為已知邊向我組測區引了一條具有12個(gè)把握點(diǎn)的閉合導線(xiàn)，在實(shí)地用油漆做好標志并編號為6001、6002……6009，其中有081、005、006為已知點(diǎn)編號，但被我組視為未知點(diǎn)僅引用了編號。
2、高程把握測量
接受自動(dòng)安平水準儀。依據所布設的圖根導線(xiàn)路線(xiàn)和實(shí)際狀況，從012號點(diǎn)沿著(zhù)導線(xiàn)方向始終回到012號點(diǎn)施測一條水準路線(xiàn)，按四等水準要求進(jìn)行觀(guān)測。其中，由于6002號點(diǎn)到6003號點(diǎn)、6005號點(diǎn)到6006號點(diǎn)的視距過(guò)長(cháng)，在這兩組點(diǎn)之間布了兩個(gè)轉點(diǎn)6s01和6s02。
3、碎部測量
利用全站儀依據平面把握測量測得的把握點(diǎn)坐標數據，測量碎部點(diǎn)坐標，測量數據直接記錄于全站儀中。在通視條件受阻和無(wú)法到達的狀況下，依據地物的相關(guān)性，用皮尺直接量取距離，并繪好草圖。
四、作業(yè)方法
1、平面把握測量
�。�1）依據老師供應的已知把握點(diǎn)資料，到測區進(jìn)行實(shí)地勘察，依據已知把握點(diǎn)的完好狀況和精確性，初步考慮導線(xiàn)的布設。
�。�2）在本組測區內，綜合考慮測區內已知把握點(diǎn)的數量、分布、地形條件及便利之后的碎部測量等因素，依據技術(shù)要求，確定導線(xiàn)的布設形式及把握點(diǎn)的位置，繪出導線(xiàn)點(diǎn)位置的導線(xiàn)設計略圖，給老師過(guò)目并聽(tīng)取老師的看法和建議做適當的修改。
�。�3）帶著(zhù)導線(xiàn)設計略圖，實(shí)地查看并設計導線(xiàn)點(diǎn)的點(diǎn)位，用油漆做好標志并編號。
�。�4）使用三聯(lián)腳架法測量，以減小儀器對中誤差和目標偏心誤差對水平角觀(guān)測的影響，提高水平角觀(guān)測精度，同時(shí)減小工作量提高效率。
�。�5）水平角測回法觀(guān)測一測回，在兩個(gè)半測回角值之差符合規范要求的狀況下，取其平均值作為本測回的最終角值。
�。�6）垂直角中絲法觀(guān)測一測回，要求指標差不超出確定的范圍。
�。�7）邊長(cháng)觀(guān)測，接受全站儀測量斜距，一次照準，讀取兩個(gè)讀數。
�。�8）每一站量取儀器高和目標高，在測站上計算各種限差，確保無(wú)誤后搬站，搬站時(shí)不要遺忘任何儀器。
2、高程把握測量
�。�1）依據已經(jīng)測過(guò)的的導線(xiàn)路線(xiàn)，結合實(shí)地狀況布設水準路線(xiàn)，接受四等水準測量觀(guān)測程序進(jìn)行，使用雙面尺法觀(guān)測。
�。�2）在觀(guān)測時(shí)，要求前后視距大致相等，安平水準儀后，讀出中絲和視距絲讀數。
�。�3）中間轉點(diǎn)及土質(zhì)松軟處加應尺墊，以提高測量精度。
�。�4）每站觀(guān)測結束后，記錄員當場(chǎng)計算，各項指標達到技術(shù)要求才可搬站，否則重新測量。
3、碎部測量
�。�1）將平面把握測量測得的坐標數據帶在身邊，使用全站儀和單桿棱鏡測量碎部點(diǎn)。
�。�2）將全站儀架設在合適的把握點(diǎn)上，對中整平后，量取儀器高并讀取鏡高。
�。�3）在儀器內建立一個(gè)新的文件，輸入測站點(diǎn)數據，然后瞄準后視定向后返回上層菜單開(kāi)頭測量碎部點(diǎn)。
�。�4）在測量碎部點(diǎn)的同時(shí)，繪制草圖，在圖上標明測站號和各點(diǎn)點(diǎn)號。
4、電子地圖成圖
本過(guò)程在室內完成。首先在電腦上安裝AutoCAD和南方CASS7.0成圖系統，將全站儀中數據導入電腦，結合繪制的草圖，利用該軟件繪制出一幅1:500的150m×150m電子地圖。
五、技術(shù)要求
1、平面把握測量
�。�1）水平角觀(guān)測一個(gè)測回，半側回歸零差≤18″，半測回較差≤24″；
�。�2）測距來(lái)回各測一個(gè)測回，讀數較差≤10mm；
�。�3）三角高程測量接受對向觀(guān)測，每個(gè)單程豎角觀(guān)測一個(gè)測回，儀器高和目標高均記錄至毫米；
全站儀測量實(shí)習報告8
教學(xué)實(shí)習設備：全站儀 對中桿 三腳架 棱鏡 卷尺等
實(shí)習過(guò)程及具體內容：
一、平面控制測量（閉合導線(xiàn)測量）
1、導線(xiàn)測量?jì)x器：全站儀、棱鏡、棱鏡架、記錄手簿等。
2、 全站儀的使用方法：（1）水平角觀(guān)測 （2）邊長(cháng)測量
�。�3）導線(xiàn)定向
3、 導線(xiàn)測量原理：用已知控制點(diǎn)的坐標和儀器測得的水平角，斜距，垂直角來(lái)算未知點(diǎn)的坐標。
4、
5、導線(xiàn)測量步驟：
�。�1）在測區的地形情況選擇一定的導線(xiàn)點(diǎn)。選點(diǎn)時(shí)要注意a,相領(lǐng)點(diǎn)之間要通視。
b,點(diǎn)要選在地質(zhì)堅實(shí)的地方。導線(xiàn)測量方法：閉合導線(xiàn)
C,導線(xiàn)邊長(cháng)要大致相等，使測角的精度均勻。
d,要分布均勻以便控制整個(gè)測區。
�。�2）水平角觀(guān)測，首先將儀器架在T2點(diǎn)，盤(pán)左瞄準T1置零，松開(kāi)制動(dòng)螺旋順時(shí)針旋轉瞄準T3，讀數并記錄。在盤(pán)右瞄準T3逆時(shí)針旋轉至T1測量并記錄。邊測量邊檢核，要求一個(gè)測回的盤(pán)左盤(pán)右只差不大于24″，并取平均值作為最后角度。
�。�3）邊長(cháng)測量，在測圖時(shí)測量邊長(cháng)。
�。�4）導線(xiàn)定向：導線(xiàn)定向的目的是使導線(xiàn)點(diǎn)的坐標納入國家坐標系或者該地區的統一坐標系中。當導線(xiàn)與測區已有控制點(diǎn)連接時(shí)，必須測出連接角，即導線(xiàn)邊與已知邊發(fā)生聯(lián)系的角。
測量示意圖：
5.導線(xiàn)測量注意事項（遇到的問(wèn)題及分析）：1)導線(xiàn)的邊長(cháng)、兩結點(diǎn)間點(diǎn)的個(gè)數都必須滿(mǎn)足規范要求。
(2)應在每一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)上安置儀器，每一條邊都要往返雙向觀(guān)測。
(3)按相應等級水平角測量的測回數和限差要求測量導線(xiàn)點(diǎn)至前、后兩點(diǎn)間的水平角
�。�4）一定要邊測量邊檢核，誤差超限的要重測。否則測回去的數據不能用又要重測，浪費人力物力財力。
原始數據：
三、數據的'內業(yè)計算：
�。�1）角度閉合差計算與調整，n邊形內角和為：（n-2）X180°觀(guān)測的內角和與理論的內角和只差
為角度閉合差，允許的角度閉合差為：
計算水平角改正數 如角度閉合差不超過(guò)角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀(guān)測水平角中，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數vβ，vβ
的計算公式為：
�。�2）導線(xiàn)各邊坐標方位角的推算，角度閉合差調整好后，用改正后的角值從第一條邊的已知方位角開(kāi)始推算其他邊的方位角，計算公式為α前=α后±180°±β
全站儀測量實(shí)習報告9
首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實(shí)踐的機會(huì )，在這次20多天的實(shí)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，無(wú)論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。
學(xué)生現在學(xué)習的內容是為以后的發(fā)展奠定基礎，是豐富自己的文化知識，是自己能夠成為一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人才，但是現在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西，為此我們應該將理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，積極參加實(shí)際工程，這次為期20天的實(shí)習教會(huì )了我們如何將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際工程項目之中，懂得了解決一些實(shí)際問(wèn)題的方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處。同時(shí)也可以說(shuō)這次工作是對同學(xué)的一次考念，在實(shí)習過(guò)程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作，可以說(shuō)著(zhù)種精神是相當高貴的。
通過(guò)這次野外工程實(shí)習，加強了自身掌握數字測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來(lái)的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的.工作強度；明白了在數據采集過(guò)程中應該注意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運用
首先，通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
本文是由上傳的：全站儀測量實(shí)習報告。
首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實(shí)踐的機會(huì )，在這次20多天的實(shí)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，無(wú)論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。
學(xué)生現在學(xué)習的內容是為以后的發(fā)展奠定基礎，是豐富自己的文化知識，是自己能夠成為一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人才，但是現在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西，為此我們應該將理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，積極參加實(shí)際工程，這次為期20天的實(shí)習教會(huì )了我們如何將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際工程項目之中，懂得了解決一些實(shí)際問(wèn)題的方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處。同時(shí)也可以說(shuō)這次工作是對同學(xué)的一次考念，在實(shí)習過(guò)程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作，可以說(shuō)著(zhù)種精神是相當高貴的。
通過(guò)這次野外工程實(shí)習，加強了自身掌握數字測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來(lái)的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據采集過(guò)程中應該注意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運用
首先，通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
全站儀測量實(shí)習報告10
學(xué)生現在學(xué)習的內容是為以后的發(fā)展奠定基礎，是豐富自己的文化知識，是自己能夠成為一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人才，但是現在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西，為此我們應該將理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，積極參加實(shí)際工程，這次為期20天的實(shí)習教會(huì )了我們如何將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際工程項目之中，懂得了解決一些實(shí)際問(wèn)題的k" href="/Special/xuexifangfa/" target="_blank">方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益。同時(shí)也可以說(shuō)這次工作是對同學(xué)的一次考念，在實(shí)習過(guò)程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作，可以說(shuō)著(zhù)種精神是相當高貴的.。
通過(guò)這次野外工程實(shí)習，加強了自身掌握數字測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來(lái)的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據采集過(guò)程中應該注意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運
首先，通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
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