（優(yōu)秀）語(yǔ)文教師培訓心得體會(huì )
有了一些收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編收集整理的語(yǔ)文教師培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文教師培訓心得體會(huì )1
11月3日我參加了縣里組織的青年教師培訓活動(dòng)，有很多感受，在此簡(jiǎn)單就幾點(diǎn)談一談我的理解。
一、適合的就是最好的
以前我總是迷惑究竟該用哪種方式教學(xué)，究竟該組織什么樣的活動(dòng)讓學(xué)生參與其中，跟長(cháng)輩們學(xué)習？可是相同的方法效果卻大相徑庭，我想這是學(xué)情不同，環(huán)境不同之故。按照最新流行的方式？卻不適合我的學(xué)生。于是我自己摸索，中途碰壁后變得迷茫起來(lái)，聽(tīng)了這次培訓之后，我又自信起來(lái)，適合的就是最好的，我可以大膽的創(chuàng )新，找到適合自己的教學(xué)模式，找到適合學(xué)生的學(xué)習方式，我相信，過(guò)不了多久，我們的.班級會(huì )有自己的特點(diǎn)，學(xué)生會(huì )愛(ài)上語(yǔ)文這門(mén)課程。
二、讓學(xué)生養成閱讀的習慣
眾所周知，語(yǔ)文離不開(kāi)閱讀，它并不是簡(jiǎn)單認字那樣容易，學(xué)好語(yǔ)文需要積淀語(yǔ)文素養，語(yǔ)文素養從哪里來(lái)呢？這就需要讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。班內可以組織閱讀交流會(huì )，也可以讓學(xué)生安靜的閱讀并做批注，鼓勵家長(cháng)回家親子閱讀等等都是不錯的方法。
三、一課一得
我上課總是想著(zhù)讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)知識，于是會(huì )講很多我認為重要的東西，我想這也是很多老師的通病，可是這樣做學(xué)生真正消化多少呢？于是我改變想法，少講一點(diǎn)，讓學(xué)生多思考，多回答，多聯(lián)系，聽(tīng)了本次培訓我更堅定了這一想法，希望能讓學(xué)生往更好的方向發(fā)展。
總之，本次培訓讓我收獲很多，也更堅定了自己的一些創(chuàng )新的想法，教學(xué)路上將會(huì )遇到很多困難，但是我會(huì )多探索，多合作，為了學(xué)生更好的發(fā)展，我會(huì )努力教好每一個(gè)學(xué)生。
語(yǔ)文教師培訓心得體會(huì )2
11月3日，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情相聚在縣特師附小，迎來(lái)了盼望已久的培訓，這次培訓讓我受益匪淺。
首先韓傳工老師從課程性質(zhì)、學(xué)段目標、教學(xué)建議和評價(jià)建議等方面解讀了新課標，讓我知道語(yǔ)文是一門(mén)工具性和人文性相統一的學(xué)科，但在日常生活中，語(yǔ)文的工具性特點(diǎn)更加突出，這讓我感到責任重大。韓老師對學(xué)段目標的解讀，讓我對一年級的教學(xué)目標有了更準確的把握。
韓老師分析的教學(xué)建議和評價(jià)建議讓我對每個(gè)年級的教學(xué)要求和評價(jià)方式更加清楚。這次培訓給我印象最深的是教案的設計，特別是教學(xué)目標的制定。
教學(xué)目標是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教學(xué)工作的靈魂，一切教學(xué)工作都是圍繞教學(xué)目標展開(kāi)的。所以，教學(xué)目標的制定一定要有針對性，不能泛泛而談。從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的三維教學(xué)目標出發(fā)，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )有具體有效。
在這次培訓中，我們利用小組學(xué)習的'方式，以《地震中的父與子》為題材，撰寫(xiě)教案，制定教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程。我們像學(xué)生一樣認真討論，仔細鉆研，每個(gè)小組毫不保留地分享了自己的討論結果，讓我們認識到了自己不足，充分認識到精準的教學(xué)目標和認真備課的重要性。讓我收獲最大的是崔成花老師的公開(kāi)課，她的教學(xué)目標精準，課堂井然有序，教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)過(guò)程緊緊圍繞教學(xué)目標進(jìn)行，學(xué)生積極性高。讓我看到了一位溫婉儒雅、功底扎實(shí)的語(yǔ)文老師，不禁令人贊嘆！
在這個(gè)略帶寒意的深秋，這場(chǎng)培訓讓我滿(mǎn)載而歸，不僅讓我明確了自己的教學(xué)目標，而且讓我有了更好的定位。
韓老師和崔老師對教學(xué)工作的熱情和執著(zhù)深深地感染了我，作為一名新教師，我要虛心向每個(gè)教師學(xué)習，精準定位，致力教學(xué)！
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