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夏洛的網(wǎng)讀后感范例（9篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的夏洛的網(wǎng)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏洛的網(wǎng)讀后感1
著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家張五常教授在推薦英語(yǔ)學(xué)習的方法的時(shí)候，曾經(jīng)提到過(guò)一本書(shū)，叫做《風(fēng)格的要素》，作者之一是E.B懷特。張五常把《風(fēng)格的要素》稱(chēng)為“英文寫(xiě)作圣經(jīng)”。這本薄薄的一百多頁(yè)的小冊子，提供了寫(xiě)作平實(shí)英語(yǔ)的范本和教科書(shū)。這本書(shū)我之前下載過(guò)，可惜沒(méi)有完全讀過(guò)。有的時(shí)候，非常經(jīng)典的書(shū)，沒(méi)有的時(shí)候非常想讀，真正等自己擁有的時(shí)候，反而很少時(shí)間去讀，這就是袁枚老先生所說(shuō)的“書(shū)非借不能讀也”的道理。
E.B懷特除了這本經(jīng)典的小冊子之外，還有寫(xiě)了幾部童話(huà)著(zhù)作和紐約時(shí)報的評論。他的童話(huà)著(zhù)作中最著(zhù)名的一本書(shū)叫做《夏洛的.網(wǎng)》。為了帶動(dòng)孩子讀英文書(shū)的興趣，我最近在詞典的幫助下讀了一下英文版，感覺(jué)不錯。E.B懷特在《夏洛的網(wǎng)》里面用的英語(yǔ)，非常平實(shí)，簡(jiǎn)潔有力，又非常的多變，十分耐讀，是一位英語(yǔ)寫(xiě)作大師寫(xiě)作的童話(huà)，強烈的向各位家長(cháng)推薦。他英語(yǔ)的好，我就在漢語(yǔ)里不說(shuō)了，如果大家想體會(huì )的話(huà)，就去讀英文原版吧，在這只是想用中文談一談，讀完《夏洛的網(wǎng)》之后的感受。
《夏洛的網(wǎng)》故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一只小豬出生之后，因為太瘦弱了，主人想把它賣(mài)掉或者殺死，被他的女兒芬勸阻了。芬把這只小豬取名“威爾伯”，威爾伯慢慢長(cháng)大之后，他如何避免被主人殺死的厄運，成為推動(dòng)全書(shū)的一條主線(xiàn)。在豬欄里，威爾伯認識了很多好朋友，有牛、有羊，有鵝，有一只小老鼠，還有一只大大的蜘蛛，叫做夏洛特。威爾伯和夏洛特成為了好朋友。他把自己的苦惱和憂(yōu)慮告訴了夏洛特，擔心主人會(huì )把他在圣誕節前夕殺死，做成培根等肉制品，夏洛特為了幫助威爾伯，策劃了讓人類(lèi)感到神奇的事情。她用蜘蛛網(wǎng)織成了幾個(gè)英文字母，分別是很棒的豬(somepig)，光芒四射(radiant)的豬，還有謙虛(modest)的豬(實(shí)際上，這幾個(gè)形容詞，也分別暗示了人類(lèi)成長(cháng)的幾個(gè)階段，耐人尋味)。幾個(gè)形容詞在蜘蛛網(wǎng)中間,讓人類(lèi)大為吃驚。這使得威爾伯成為遠近著(zhù)名的一只豬。主人也對威爾伯非常喜愛(ài)，不忍心把他殺死。夏洛特為了幫助威爾伯免于殺戮，在集市的比賽當中，幫助威爾伯獲得了特等獎。
與此同時(shí)，夏洛特隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在幫助威爾伯的過(guò)程中，用盡了最后一絲氣力，死掉了，威爾伯很傷心。夏洛特在死之前，生了很多蜘蛛卵，威爾伯為了保護蜘蛛卵，也動(dòng)腦子，想辦法，把蜘蛛卵成功帶回家里的豬欄里面，讓夏洛特的孩子，一共有514個(gè)，能夠順利孵出來(lái)。最后這514個(gè)卵成功孵化出來(lái)，威爾伯感到非常欣慰，他仿佛看到了夏洛特的影子。夏洛特的孩子們又不斷繁衍，絕大多數離開(kāi)了豬欄，到外面的世界去生活了，不過(guò)，總有幾只蜘蛛陪在威爾伯身邊。威爾伯感到濃厚的友情，在他和夏洛特的孩子之間。同時(shí)，他也深深懷念著(zhù)夏洛特，因為夏洛特不但能夠織網(wǎng)，而且是一位作家，用蜘蛛網(wǎng)寫(xiě)出了幾個(gè)神奇的英文字母，讓自己得以擺脫被殺的厄運。
在我看來(lái)，夏洛的網(wǎng)之所以能夠打動(dòng)人心，是因為以下三個(gè)原因。
一是它描寫(xiě)了小孩子和動(dòng)物之間的純真感情。小孩芬在看到一只瘦弱的小豬的時(shí)候，特別憐惜這只小豬，在他爸爸準備把小豬殺死的時(shí)候，他挽救了小豬，并且用奶瓶把小豬喂大，雖然小豬后來(lái)被賣(mài)給他叔叔家，但是她還經(jīng)常跑到豬欄里去看小豬，和它一起成長(cháng)，她能夠在豬欄前面一坐就是半天，讀后感聽(tīng)動(dòng)物們說(shuō)話(huà)。當芬把聽(tīng)到的動(dòng)物們說(shuō)的話(huà)告訴父母的時(shí)候，父母認為她是在胡說(shuō)八道。有時(shí)候，隨著(zhù)小孩成長(cháng)，對動(dòng)物的聲音有可能從聽(tīng)懂到聽(tīng)不懂�？赡苓@是人類(lèi)成長(cháng)中的一個(gè)退化，令人慨嘆。我們小時(shí)候，有時(shí)候會(huì )和動(dòng)物說(shuō)話(huà)交流，或者和一棵樹(shù)，或者和一朵花，或者和一株小草交流，但是隨著(zhù)成長(cháng)，對大自然觀(guān)察越來(lái)越粗糙，感覺(jué)越來(lái)越遲鈍，最后和大自然的距離越來(lái)越遙遠，感受不到原來(lái)兒童那種細膩的感覺(jué)。
二是它描寫(xiě)了動(dòng)物們之間的友情。小豬威爾伯雖然瘦弱，不過(guò)心地很善良，他結交了很多好朋友，包括綿羊，包括一只小老鼠，包括夏洛特。雖然動(dòng)物們的性格不一樣，但是對友情還是比較珍惜的，在力所能及的范圍之內，能夠相互幫助，使威爾伯逃脫被殺的命運。
第三是它對動(dòng)物們的各種特征，觀(guān)察得細致入微。比如蜘蛛的腿有八個(gè)組成部分，這八個(gè)組成部分在動(dòng)物學(xué)上分別叫做什么名字?作者在童話(huà)里面進(jìn)行了交待，蜘蛛如何來(lái)吐絲結網(wǎng)?如何來(lái)捕獵昆蟲(chóng)?這在童話(huà)里都有所描述，讓人感慨，這么大的學(xué)者，對動(dòng)物研究得如此深刻，令人難忘。童話(huà)里還描述了蜘蛛們如何離開(kāi)自己的出生之地，他們借助于氣流的回升，吐絲結成一個(gè)個(gè)小氣球，憑借著(zhù)氣流，把小氣球帶到遠處，離開(kāi)自己的出生地。這些貌似神奇實(shí)則真實(shí)的現象，都不是粗心的觀(guān)察者所能觀(guān)察到的，讓孩子們讀了以后，會(huì )喚起對動(dòng)物們仔細觀(guān)察的好奇心，這一點(diǎn)，我想是童話(huà)書(shū)吸引人很重要的組成部分。
之前我曾經(jīng)看過(guò)《夏洛的網(wǎng)》電影，這次再讀英文原著(zhù)，感覺(jué)比電影寫(xiě)得更好，更有韻味，可以深入體會(huì )英語(yǔ)的魅力，在此向各位推薦英文版《夏洛的網(wǎng)》，有興趣的不妨一讀。作者：尉遲
夏洛的網(wǎng)讀后感2
《夏洛的網(wǎng)》讀后感在這個(gè)寒假里，我看完了一本名字很有趣書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我重溫了愛(ài)和友誼。小豬在年幼時(shí)落水被人救了起來(lái)，從此成了人的寵物，可長(cháng)大之后人們也要殺了它，幸好有孩子阻攔，不然，它早就成了一道菜了。小豬很想有個(gè)知心朋友來(lái)救救它，這時(shí)，一只蜘蛛用微小的聲音對它說(shuō)：”你在找朋友嗎？“”嗯�！靶∝i高興地回答，于是它們成了朋友。這只蜘蛛名叫夏洛，它知道了小豬的苦心事后，很快給它出主意：用網(wǎng)織出幾個(gè)字，讓人們不再以為它是普通的小豬，而是神奇的小豬。
于是夏洛出去拾報紙，并把報紙上的大字織出來(lái)，掛在網(wǎng)上。天一亮，人們便知道了小豬威爾，很快便有人過(guò)來(lái)給它拍照，并有記者來(lái)采訪(fǎng)這戶(hù)人家。小豬威爾很感激夏洛，夏洛為了它用掉了許多絲。過(guò)了幾天，夏洛又為威爾織出了幾個(gè)字，威爾一舉成名。到了深秋，夏洛產(chǎn)出了卵，并將卵外面用絲做了一個(gè)袋子，威爾幫它保管著(zhù)。再過(guò)幾天，小豬威爾要出去展示，夏洛用最后的絲給它寫(xiě)了兩個(gè)字-----謙卑。并對威爾說(shuō)：”我累了，你回來(lái)的時(shí)候把我帶上就行了，現在我不能跟你旅行，你要好好對待我的孩子啊，拜拜！“夏洛就永遠再見(jiàn)了。威爾回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)夏洛了，于是它把救了自己命的朋友的唯一寄托，背在背上形影不離，一直到小蜘蛛出生。這個(gè)故事體現了夏洛與威爾之間真摯的友誼，夏洛耗盡畢生精力幫助好朋友威爾，威爾也知恩圖報把夏洛后代帶大。
夏洛不討”謝謝“，救出了生死中徘徊的威爾，并讓他成名，最后它怕自己死了威爾傷心還找了一個(gè)借口，把自己的死訊隱藏起來(lái)。威爾為了懷念夏洛幫它帶孩子。讓人們重新看到了友誼。過(guò)去有些人為了金錢(qián)，把敵人打倒后，又要把朋友踩在腳下，而有些人為了權力，不顧親情，把兄弟姐妹全殺死。這些人連這兩個(gè)小動(dòng)物都不如。如果你背叛友誼的話(huà)，必然會(huì )得到不好的后果。與朋友一起分享快樂(lè )，分擔壓力和苦悶才是最好的。所以要多結交益友，對別人伸出援手，就一定會(huì )善有善報，在你危機時(shí)刻，你的朋友也會(huì )來(lái)幫助你。 人間的友誼是最珍貴的�！短詺獍R小跳》讀后感寒假里， 我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開(kāi)書(shū)，我竟被吸引住了，常常會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。從這本書(shū)中，我認識了調皮的馬小跳，機靈的毛超，大嘴巴張達，還有大肚子唐飛。他們四個(gè)“調皮蛋”既調皮搗蛋、惹事生非又聰明活潑、各懷“絕技”。讓我看了有點(diǎn)生氣又非常喜歡他們，真想成為他們的好朋友。還有老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，文學(xué)氣十足的學(xué)習委員丁文濤??雖然他們或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼??但每一個(gè)人都有各自的可愛(ài)之處。不過(guò)最有趣的還是馬小跳和他的`三個(gè)死黨：張達、唐飛、毛超。他們不僅個(gè)個(gè)長(cháng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因為過(guò)于調皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。
我喜歡他們，是因為他們熱愛(ài)生活、誠實(shí)善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。他們會(huì )建立“寵物集中營(yíng)”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì )組織大家一起到山里為“維護環(huán)境，保護動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣(mài)力地演出，一遍又一遍地大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽?zhuān)I點(diǎn)愛(ài)心吧！獻點(diǎn)愛(ài)心吧！”他們擁有無(wú)窮的想象力，能夠創(chuàng )造“魚(yú)生活在陸地上”這樣精彩的童話(huà)故事；能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當馬騎；甚至想到動(dòng)物比人更聰明，讓動(dòng)物滑滑板??讀著(zhù)他們，我就不停地在想：就讓我們理直氣壯地做孩子吧！可以放開(kāi)心扉，在無(wú)垠的成長(cháng)海洋中做我們自己：活潑開(kāi)朗、聰明伶俐、愛(ài)心十足、尊重科學(xué)??可以自由自在做我們自己，對著(zhù)天空大喊，學(xué)學(xué)牛頓爺爺，問(wèn)出心中的“為什么”，像馬小跳他們一樣，活得簡(jiǎn)單，活得快樂(lè )??我真想做一個(gè)永遠的“淘氣包”！觀(guān)《暖春》后有感今天下午，我們全年紀同學(xué)一起去看電影，電影的名叫《暖春》。
有一個(gè)女孩叫小花，本來(lái)她是一個(gè)野娃娃。有一天，一個(gè)老爺爺覺(jué)得她很可憐，就把她抱回了家。從那以后她就在老爺爺家生活了。一天，下著(zhù)蒙蒙細雨，老爺爺上山砍柴，在砍完柴回家的路上不小心摔倒了。小花以為老爺爺死了，很痛苦地哭了�？吹竭@里，我們都哭了。最后，她爺爺沒(méi)死，小花以后也天天跟爺爺上山去砍柴了。在那么困難的條件下，小花還取得了很好的成績(jì)。今天我們在這么好的環(huán)境下更應該好好的學(xué)習，天天向上。
夏洛的網(wǎng)讀后感3
一提到《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，許多家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)：
“噢，這個(gè)我知道，老師說(shuō)了是必讀書(shū)目！”
“學(xué)校推薦讀這本書(shū)，我給孩子買(mǎi)了�！�
但是，很少有家長(cháng)知道，這本書(shū)可不僅僅只是寫(xiě)給孩子看的，還是寫(xiě)給大人們看的呢。還沒(méi)來(lái)得及讀一讀的家長(cháng)們，今天就讓我們一起來(lái)花五分鐘走近《夏洛的網(wǎng)》這本經(jīng)典讀物。
《夏洛的網(wǎng)》是美國作家E·B·懷特在1952年出版的一本童書(shū)。E。B。懷特生于紐約蒙特弗農，畢業(yè)于康奈爾大學(xué)，是《紐約人》雜志的專(zhuān)職撰稿人。他在很多方面都頗有造詣，是出色的散文家、幽默作家、詩(shī)人和諷刺作家。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)已銷(xiāo)售4，500萬(wàn)冊并被譯成23種語(yǔ)言。它是1953年紐伯瑞兒童文學(xué)獎的銀獎書(shū)目。1970年，懷特憑借《夏洛的網(wǎng)》和他的第一本兒童小說(shuō)《小老鼠斯圖亞特》贏(yíng)得了兒童文學(xué)的主要獎項勞拉·英格斯·懷德金獎。
從1952年第一次出版，半個(gè)多世紀過(guò)去了，《夏洛的網(wǎng)》在兒童圖書(shū)的暢銷(xiāo)榜上依然名列前茅，它也一直都是美國小學(xué)推薦閱讀書(shū)單中的一本。
第一次讀到這本書(shū)時(shí)，我大概10歲左右。那時(shí)的我還不太明白什么高尚、友誼、永恒之類(lèi)的話(huà)題，只覺(jué)的這本書(shū)讀起來(lái)暖暖的，歡樂(lè )中有一點(diǎn)隱隱的傷感，繁華后有幾絲落寞。
好書(shū)是可以千百遍去讀的，在后來(lái)的日子里，我也時(shí)不時(shí)的重新翻看這本書(shū)。慢慢的，我終于體會(huì )到，在我眼中溫馨可愛(ài)的小農場(chǎng)，發(fā)生了怎樣一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的歷險。柔弱的夏洛，為了拯救小豬的生命，做出了怎樣的努力。
現在，距離我第一次接觸這本書(shū)已經(jīng)二十多年，我又把它介紹給我的孩子們。按照美國小學(xué)書(shū)單上的推薦年齡，這本書(shū)應該最適于8到10歲的孩子們�？墒�，不管是我9歲的女兒還是6歲的兒子，都對這本書(shū)表現出了極大的興趣。
《夏洛的'網(wǎng)》講述了一只幸運的小豬的故事。這只小豬剛出生時(shí)，因為過(guò)于瘦弱，差點(diǎn)被直接剝奪生存的權利，是一個(gè)名叫芬的小姑娘救了它。芬給它取名威伯，把它帶在身邊悉心照料，直到它足夠強壯能適應屋外的生活。
后來(lái)，威伯的兄弟姐妹們都被賣(mài)掉了，它也面臨著(zhù)同樣的命運。芬不愿意與威伯分開(kāi)，無(wú)奈之下把它賣(mài)到了與自己住得不遠的舅舅家，這樣她便可以經(jīng)常去探望自己的小豬。
可是，在舅舅的谷倉，威伯很孤獨。它沒(méi)有朋友，又很思念曾經(jīng)的小主人。這時(shí)，夏洛出現了。它是一只灰色的大蜘蛛，一個(gè)出色的獵手。夏洛的捕食行為甚至讓最初相識的威伯覺(jué)得它冷血殘忍。那時(shí)的威伯并不知道，正是這個(gè)平凡的蜘蛛給了它最堅定忠誠的友誼，也正是這個(gè)蜘蛛挽救了它的生命。
為了避免自己的朋友威伯變成餐桌上的香腸火腿，夏洛開(kāi)始用它的網(wǎng)傳遞信息，讓人們以為威伯是一只與眾不同的豬。
大家的視線(xiàn)果然被吸引過(guò)來(lái)了，人們不認為一只蜘蛛可以用網(wǎng)來(lái)寫(xiě)字，他們相信這一定是某種超自然的力量，或者說(shuō)是偉大的神跡。為了挽救了威伯的性命，夏洛不知疲倦地工作著(zhù)，在生命的最后一刻織下了“謙恭”二字，讓小豬獲得了特別獎。自己卻在曲終人散后，孤獨的死去。如此無(wú)私堅定的友情，讓人讀后難以忘懷。
忠誠無(wú)私的友誼是這本書(shū)最重要的一個(gè)主題，貫穿了整個(gè)故事。這一份蜘蛛與小豬之間的友誼，讓不少小讀者都潸然淚下。
生命的意義是本書(shū)的另一個(gè)主題，每個(gè)人都會(huì )死，可是有些人不懼死亡，因為他們已經(jīng)創(chuàng )造出了自己生命的獨特價(jià)值。正如夏洛在書(shū)中所說(shuō)那樣：“生命的價(jià)值是什么……我們出生，我們短暫的活著(zhù)，我們死亡。一個(gè)蜘蛛在一生中只忙碌著(zhù)捕捉、吞食小飛蟲(chóng)是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，我才可能試著(zhù)在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。老天知道，每個(gè)人活著(zhù)時(shí)總要做些有意義的事才好吧�！�
夏洛為自己的生命創(chuàng )造出了別樣的意義，所以她不畏死亡。
除了美麗的故事，作者還在書(shū)中融入了很多相關(guān)知識。季節的更替，作物的生長(cháng)，甚至還有些生物學(xué)知識，比如夏洛告訴小豬，蜘蛛的腿由七節骨頭構成──髖骨，坐骨，大腿骨，膝蓋骨，脛骨，跗骨，蹠骨。這些知識，別說(shuō)孩子了，就是我也并不了解。
書(shū)中的各種形象也十分豐滿(mǎn)迷人，純真善良的小女孩芬，淘氣機靈的埃佛里，天真柔順的小豬，堅韌聰慧的夏洛，貪婪無(wú)情的老鼠，睿智老練的綿羊，每一個(gè)形象都那么的真實(shí)可信，讓讀者不由自主地喜歡上他們。
在《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)中，我們看到了堅定無(wú)私的友誼，看到了面對死亡的坦然，這些對于孩子們來(lái)說(shuō)，都是很有教育意義的。另外，作者的語(yǔ)言溫暖輕快，情感樸素感人，讓人不禁讀上一遍又一遍。這樣的一本書(shū)，也就不難怪能夠成為經(jīng)典了。
夏洛的網(wǎng)讀后感4
掩卷沉思,這本書(shū)想要告訴我們的是真摯的友情和愛(ài)嗎?還是信守承諾,又或是不遺余力做一件事的快樂(lè )?
當整個(gè)農場(chǎng)一片快樂(lè )祥和的時(shí)候，一個(gè)丑惡的消息如同大片的陰霾遮住了陽(yáng)光。小豬威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。威爾伯聽(tīng)到這個(gè)消息，坐立不安，在自己的小豬圈里跑來(lái)跑去，大喊：“我不想死，我不想死�！边@時(shí)，夏洛，威爾伯的好朋友堅定的對它說(shuō)：“你不會(huì )死，我救你�！边@句簡(jiǎn)單的話(huà)包含了多少分量是身為人類(lèi)的我們難以想象的。夏洛，一只蜘蛛去救一只小豬，任誰(shuí)都難以想象。然而夏洛辦到了，它在自己的蜘蛛網(wǎng)上不斷的織出“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”的字樣，讓威爾伯成了遠近聞名的奇跡，卻也耗盡了自己的生命。夏洛死后，小豬威爾伯懷著(zhù)感恩的心盡心的照顧著(zhù)夏洛的后代。夏洛對承諾的堅守，為了守住心靈深處那份契約的執著(zhù)，讓人想起了尾生抱柱。
夏洛是簡(jiǎn)單的，當它答應要救威爾伯時(shí)，這件事困難與否在它心目中已經(jīng)不重要了，它所想的只是如何把它做出來(lái)。它還不知道，在無(wú)意之間，它已經(jīng)到達了大禪師的境界：心無(wú)雜念，空無(wú)掛礙。威爾伯也是簡(jiǎn)單的，當夏洛告訴它好好的睡覺(jué)吃飯就是它能做的最好的事時(shí)，它也就真的去睡了，去吃了。讀到這里，不禁羨慕它們的友情和對朋友的信任。好多人都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果有個(gè)人肯盡心盡力的幫我，毫無(wú)怨言，我一定會(huì )把她當作最好的朋友�？墒�，卻忘卻了一件事情，誰(shuí)也沒(méi)有理由要對你怎么樣。所以我們總在抱怨，這個(gè)人如何如何袖手旁觀(guān)，那個(gè)人如何如何默然不理。忘了我們有時(shí)也應該像夏洛一樣，憑著(zhù)對朋友的愛(ài)去毫不計較地不遺余力的做一件事。
有時(shí)候來(lái)想，傻傻地竭盡全力去替別人做一件事情也是幸福的，即使別人認為不值得。在做的過(guò)程中是感受到了幸福的吧，因為對方是自己所喜歡的人，是自己的朋友�！拔覟槟憬Y網(wǎng)，因為我喜歡你�！比绻矚g著(zhù)對方，也是會(huì )希望被對方需要的。索取也是一種幸福。
一本好書(shū)能帶給人的.實(shí)在很多。關(guān)于生命，關(guān)于友情，關(guān)于愛(ài)。在這里，生命是最可貴的，它超越了一切。不管是蜘蛛還是老鼠都是珍貴的。感恩的心情，朋友間的信任，對承諾的堅守，一切的一切，都讓人開(kāi)始思考在忙忙碌碌的生活中日益失去的心靈深處的光彩。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)我買(mǎi)了已經(jīng)很久，但一直沒(méi)有時(shí)間看，最近抽出了一些時(shí)間，讀完了這本書(shū)，書(shū)中的夏洛，深深地打動(dòng)了我……
這本書(shū)主要講述在朱克曼家的谷倉里，住著(zhù)一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來(lái)的命運卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏(yíng)得了特別獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓我感動(dòng)。在我們的生活里，有一種寶貴的財富叫友誼，它是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。要是我們的人生里沒(méi)有朋友，沒(méi)有友誼，你將會(huì )是多么地孤獨呀！但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因為它有一個(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會(huì )孤單。
書(shū)中令我印象最深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。一只蜘蛛給威爾伯的第一感覺(jué)是可怖的，但是孤獨很快就迫使他對夏洛有了進(jìn)一步了解，并異常驚喜地發(fā)現夏洛其實(shí)有一顆善良的心.
在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死��！”的哀號中，夏洛那一句堅定的“你不會(huì )死的，我救你”,留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報。
這種友誼是單純的，只有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友善。當現實(shí)中已經(jīng)嚴重缺乏這樣的感情的時(shí)候，這個(gè)故事無(wú)疑感動(dòng)了讀者的心。每個(gè)讀者大概都在羨慕著(zhù)威爾伯有個(gè)夏洛，夏洛有個(gè)威爾伯吧。
夏洛的一聲“再見(jiàn)”，伴隨著(zhù)曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散。他已經(jīng)在我們心中，留下了一張夏洛的網(wǎng)。
這本書(shū)恰好寫(xiě)了一個(gè)在一年中發(fā)生的故事。農場(chǎng)的四季，如人生四個(gè)階段，悲歡盡在其中；濃墨淡彩，隨情節的開(kāi)闔而變化；最后，繁華和喧鬧終于收場(chǎng)，悲劇和戲劇都已過(guò)去，只留下平淡的，無(wú)盡的人生。
生命是嚴肅的，死亡也是。夏洛的死不是一個(gè)悲劇，因為她的生命已經(jīng)達到了圓滿(mǎn)，夏洛的精神必將被我們一再的 “深思”，所以夏洛的靈魂是永生的。不死的。長(cháng)在的。永恒的。閃光的。不滅的……
友情是光，它將永遠存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。 所以說(shuō)，沒(méi)有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會(huì )那么獨一無(wú)二的完美；沒(méi)有夏洛，威伯永遠也不會(huì )閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。
夏洛的網(wǎng)讀后感5
偶然的在楓林晚書(shū)店一角看見(jiàn)了《夏洛的網(wǎng)》。
故事發(fā)生在農場(chǎng)。早上，小姑娘芬發(fā)現爸爸拿了斧子出去，忙問(wèn)媽媽怎么回事。媽媽說(shuō)，昨晚出生的幾只小豬中有一只太瘦，需要“干掉”才行。芬聽(tīng)了，立刻去追爸爸：“別殺它！這不公平！我也又瘦又小，難道也應該被干掉？”于是那頭小豬被留了下來(lái)，芬給它起名為“威伯”。在芬的呵護下，威伯幸福的長(cháng)大了，但是卻沒(méi)人喜歡和它作朋友，威伯很傷心�？捎幸惶焱砩�，它卻聽(tīng)到了一個(gè)朋友的聲音：“我會(huì )作你的朋友。明天你醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼睛，就會(huì )看見(jiàn)我�！保ㄟ@溫暖的話(huà)聽(tīng)來(lái)是多么令人感動(dòng)呵，雖然我已經(jīng)不是孩子了。）
次日，威伯便焦急的尋找自己的新朋友。找了半天，才在門(mén)框上發(fā)現了它——一個(gè)八條腿的大灰蜘蛛，它的名字叫夏洛�？墒�，當威伯發(fā)現夏洛以吃小飛蟲(chóng)的血為生時(shí)，認為夏洛太殘酷了。夏洛對此辯解說(shuō)：“你沒(méi)權力批評我。你每日三餐都有人喂，可我得自己謀生。如果捉不到蟲(chóng)子，我就得挨餓�！钡拇_，無(wú)故的殺戮是殘忍的，為了生存而進(jìn)行的殺戮卻不是�？赏帜睦锒�？它是那么善良，從來(lái)不會(huì )傷害別人；又是那么單純，以為一切永遠是那么美好。
夏天到了，威伯也越長(cháng)越胖。這是，它才知道了以后會(huì )面臨被宰殺的厄運。因此，威伯恐懼萬(wàn)分。夏洛聽(tīng)了這消息，對威伯說(shuō)：“你當然不會(huì )死的。別著(zhù)急，我正在想辦法…”
夏洛用了什么辦法呢？它的辦法是在豬圈上方織了一張網(wǎng)，里面織著(zhù)兩個(gè)大字：“好豬”！這一招使人們立刻對威伯刮目相看了。為了使人們徹底斷了殺威伯的念頭，夏洛準備為威伯織第二張網(wǎng)。
這回，網(wǎng)上將織出“杰出”這兩個(gè)字。威伯聽(tīng)了這個(gè)主意，臉紅了：“可是我并不杰出，夏洛�！薄暗谖铱磥�(lái)你很杰出，你是我最好的朋友�！毕穆鍏s不這么認為。
這張網(wǎng)織成后，人們更覺(jué)驚奇了，便決定帶威伯參加縣里的名豬大賽。比賽的前一天夏洛又織出了“謙虛”這兩個(gè)字，使威伯在次日的比賽上獲得了特等獎，從此再不會(huì )有人想殺它了。
織成這張網(wǎng)后，夏洛短暫的生命快要結束了。但在死前，它卻完成了一件更杰出的作品：一個(gè)裝滿(mǎn)了540粒蜘蛛籽的囊袋�！澳悄銜�(huì )有540個(gè)孩子嗎？”威伯見(jiàn)了那囊袋，問(wèn)夏洛。
“如果沒(méi)有意外的話(huà)，我會(huì )的。但他們要到明年春天才出來(lái)�！毕穆逵行﹤牡恼f(shuō)。
“你應該高興，不應該傷心��！”
“我傷心是因為我不能見(jiàn)到自己的孩子…我老了，已經(jīng)不再年輕了。但你別為我擔心�！�
威伯帶著(zhù)獎?wù)禄氐截i圈后，夏洛已快走到生命的盡頭，因此話(huà)也很少說(shuō)了。威伯問(wèn)夏洛：“你怎么一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有了？”
“我喜歡靜靜的呆著(zhù)，”夏洛說(shuō)，“我一向喜歡安靜…你早上在會(huì )場(chǎng)上的`成功也有我的小小一份功勞。你將來(lái)會(huì )沒(méi)事的…沒(méi)有什么東西再可以傷害你了。往后是秋天，會(huì )變涼，白天會(huì )變短，看到冰封雪飄的好風(fēng)景…冬天過(guò)去后，白天又會(huì )變長(cháng)，池塘里的冰就會(huì )融化。百靈會(huì )來(lái)唱歌，青蛙也會(huì )醒來(lái)，又會(huì )吹起暖暖的風(fēng)。所有這些好看的東西，好聽(tīng)的聲音，好聞的味道，都等著(zhù)你去欣賞呢，威伯，這個(gè)美好的世界，這些珍貴的日子�！�
“哦，夏洛，”威伯難過(guò)的說(shuō)，“你為我做了這么多事，可我卻沒(méi)有給你做些什么，你為什么要這樣幫我呢？”
“因為你是我的朋友，友誼是不圖報答的。一個(gè)蜘蛛一生中只一味的結網(wǎng)捕食是沒(méi)有什么意義的，通過(guò)幫助你，我的生命才更有價(jià)值，生活也才如此充實(shí)。你使我變得更高尚�！�
最后，夏洛把自己的孩子們托付給威伯，然后放心的去了�！霸僖�(jiàn)，威伯！”，她輕輕的說(shuō)，然后用盡了全身的力氣，揮動(dòng)著(zhù)一只前腳同威伯道別。
夏洛就這樣靜靜的死去了……
抱歉得很，轉述到這里，我的筆暫時(shí)再也不能繼續寫(xiě)下去了，因為我的眼已經(jīng)濕潤了，不知是為了什么。是因為CD機里反復播放的那一曲凄傷的馬頭琴曲還是因為夏洛靜靜的死亡？生命是美好的，友誼是珍貴的，愛(ài)是無(wú)私的——夏洛讓我明白了這一切�？蔀槭裁疵篮玫纳鼤�(huì )那么短促呢？美好的東西應該屬于永恒才對…
哦，夏洛，《夏洛的網(wǎng)》！你們如此深的打動(dòng)了我！這樣的童話(huà)不該只給孩子看，大人更需要讀，因為他們的體會(huì )會(huì )更深。
嚴鋒在他的那篇書(shū)評里說(shuō)過(guò)：“這實(shí)在是一本寶書(shū)。我覺(jué)得在一個(gè)理想的世界里，應該只有兩種人存在。一種是讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人…讀《夏洛的網(wǎng)》就意味著(zhù)還活著(zhù)�！�
對這話(huà)我深有同感。因此我愿意在這里把《夏洛的網(wǎng)》推薦給你們。讀了它，你才會(huì )更懂得生命的價(jià)值和意義。
夏洛的網(wǎng)讀后感6
我感到很滿(mǎn)足，你今早在裁判場(chǎng)上的成功，在很小的程度上，也可以算是我的成功。你的將來(lái)沒(méi)危險了。你會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地活下去的，威伯�，F在沒(méi)什么能傷害你的了。這個(gè)秋天會(huì )變短，也會(huì )變冷。葉子們也會(huì )從樹(shù)上搖落的。圣誕節會(huì )來(lái)，然后就是飄飄的冬雪。你將活著(zhù)看那個(gè)美麗的冰雪世界的，因為你對朱克曼有很重大的意義：他再也不會(huì )想傷害你了。冬天將過(guò)去，白天又會(huì )變長(cháng)，草場(chǎng)池塘里的冰也會(huì )融化的。百靈鳥(niǎo)又會(huì )回來(lái)唱歌，青蛙也將醒來(lái)，又會(huì )吹起暖暖的風(fēng)。所有的這些美麗的景色，所有的這些動(dòng)聽(tīng)的聲音，所有的這些好聞的氣味，都將等著(zhù)你去欣賞呢，威伯——這個(gè)可愛(ài)的世界，這些珍貴的日子……”“你一直是我的朋友，這本身就是你對我最大的幫助。我為你織網(wǎng)，是因為我喜歡你。然而，生命的價(jià)值是什么，該怎么說(shuō)呢?我們出生，我們短暫地活著(zhù)，我們死亡。一只蜘蛛在一生中只忙碌著(zhù)捕捉、吞食小飛蟲(chóng)是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，我才可能試著(zhù)在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。老天知道，每個(gè)人活著(zhù)時(shí)總要做些有意義的事才好吧”……
朋友從上海買(mǎi)到了這本經(jīng)典童話(huà)書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，她讀了個(gè)大概，就推薦給我，叮囑我讀完后一定要還給她。讀了這本書(shū)，我一遍又一遍地告訴身邊的人：這本書(shū)太感人了，讀著(zhù)它，你的心會(huì )變得柔軟起來(lái)……書(shū)讀完了，可我仍把它捏在手里，舍不得還給朋友，總想把書(shū)留著(zhù)，以便把這個(gè)打動(dòng)人心的真情故事重溫再重溫……
《夏洛的網(wǎng)》，一首關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠的`贊歌!一部傲居“美國最偉大的十部?jì)和膶W(xué)名著(zhù)”首位的童話(huà)!美國名作家E·B·懷特1952年的作品。
故事梗概： 在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群動(dòng)物，它們幽默、可愛(ài)，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼�？墒且粋�(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的命運竟是成為熏肉火腿!作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛卻堅定地說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字，她為了拯救小豬威爾伯，在網(wǎng)上織出了這些文字：“王牌豬 ”“ 了不起”“ 謙卑”“ 光彩照人”，從而徹底地逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得了特別獎和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)候，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……從此，它的子子孫孫們都和小豬威爾伯結成了好朋友。
《夏洛的網(wǎng)》是一部感人的童話(huà)。動(dòng)物也有生命，動(dòng)物也有深厚的感情。最令人感動(dòng)的是：蜘蛛夏洛竟然為了幫助朋友而犧牲了自己。夏洛為了她的朋友而死，威伯卻只能在寒冷的冬天靜靜地看守著(zhù)夏洛的孩子們。夏洛的孩子們、孫女們、重孫女們雖然都很優(yōu)秀，但沒(méi)有一個(gè)能取代夏洛在威伯心中的位置，因為夏洛永遠是他最真誠的朋友。讀這本書(shū)的有誰(shuí)會(huì )不羨慕幸運的威爾伯有個(gè)迷人的夏洛，渺小的夏洛有個(gè)憨厚可愛(ài)的威爾伯呢?威爾伯和夏洛之間的友誼并不是“志同道合”，而是純粹的“情投意合”，“夏洛越來(lái)越喜歡威爾伯這個(gè)家伙了”，“威爾伯越來(lái)越喜歡夏洛了”，這種喜歡總有理由，沒(méi)有任何目的。這種單純至極的友誼，是可以生死相許的。
夏洛的話(huà)感人至深：“我感到很滿(mǎn)足，你今早在裁判場(chǎng)上的成功，在很小的程度上，也可以算是我的成功。你的將來(lái)沒(méi)危險了。你會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地活下去的，威伯�，F在沒(méi)什么能傷害你的了。這個(gè)秋天會(huì )變短，也會(huì )變冷。葉子們也會(huì )從樹(shù)上搖落的。圣誕節會(huì )來(lái)，然后就是飄飄的冬雪。你將活著(zhù)看那個(gè)美麗的冰雪世界的，因為你對朱克曼有很重大的意義：他再也不會(huì )想傷害你了。冬天將過(guò)去，白天又會(huì )變長(cháng)，草場(chǎng)池塘里的冰也會(huì )融化的。百靈鳥(niǎo)又會(huì )回來(lái)唱歌，青蛙也將醒來(lái)，又會(huì )吹起暖暖的風(fēng)。所有的這些美麗的景色，所有的這些動(dòng)聽(tīng)的聲音，所有的這些好聞的氣味，都將等著(zhù)你去欣賞呢，威伯——這個(gè)可愛(ài)的世界，這些珍貴的日子……”“你一直是我的朋友，這本身就是你對我最大的幫助。我為你織網(wǎng)，是因為我喜歡你。然而，生命的價(jià)值是什么，該怎么說(shuō)呢?我們出生，我們短暫地活著(zhù)，我們死亡。一只蜘蛛在一生中只忙碌著(zhù)捕捉、吞食小飛蟲(chóng)是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，我才可能試著(zhù)在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。老天知道，每個(gè)人活著(zhù)時(shí)總要做些有意義的事才好吧”……
作為一個(gè)成年人閱讀了這個(gè)故事，從夏洛和威爾伯之間的真摯友情中，同樣能獲取一種力量，得到一份鼓勵。愛(ài)的力量能溫暖人心。朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友善，能觸動(dòng)人們最柔軟的心房。正如一位讀者所談的感受：千般感觸匯成一句話(huà)——每一個(gè)生命都有力量，每一份友誼都值得珍藏!
夏洛的網(wǎng)讀后感7
愛(ài)像鏈條一般環(huán)環(huán)相扣，愛(ài)像鏈條一般牢不可破。只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成溫暖的人間！
——題記
寧靜的夜晚，屋里的燈光正散發(fā)著(zhù)柔和的光。燈光下，一個(gè)小書(shū)迷捧著(zhù)一本《夏洛的網(wǎng)》正看得如癡如醉，這個(gè)小書(shū)迷當然是我嘍！窗外的景致很美，皓月當空，繁星點(diǎn)點(diǎn)；可窗內的我卻無(wú)心欣賞夜景，完全沉浸在書(shū)的世界里，時(shí)而笑顏如花，時(shí)而熱淚盈眶，深深地被書(shū)的情節吸引著(zhù)、被書(shū)中的人物感動(dòng)著(zhù)。這真是一個(gè)震撼人心的故事！書(shū)中的每一段情節連貫起來(lái)就像是一條用愛(ài)連接而成的“愛(ài)之鏈”，飽含著(zhù)愛(ài)心與付出，飽含著(zhù)回報與感恩。書(shū)中的每一個(gè)細節都在告訴我：只要每個(gè)人都能伸出雙手，獻上一份愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )更加溫暖，更加美好！
一
這條“愛(ài)之鏈”的源頭，是一個(gè)叫費恩的善良女孩，是這個(gè)八歲小女孩的呵護讓威爾伯度過(guò)了人生的第一次危難。威爾伯出生時(shí)是一只落腳豬，在它差點(diǎn)被遺棄時(shí)，是費恩救了它，她像媽媽照顧寶寶一樣悉心地照料著(zhù)威爾伯。費恩對威爾伯如母愛(ài)般的呵護讓我深為感動(dòng)，讓不禁想到自己的父母和老師。我們初到人世時(shí)是一個(gè)個(gè)小麻煩，會(huì )哭會(huì )鬧，時(shí)不時(shí)地還會(huì )生病，是父母用無(wú)私的愛(ài)呵護著(zhù)我們一天天地長(cháng)大；我們初到學(xué)校時(shí)也是一個(gè)個(gè)小麻煩，什么都不懂，什么都不會(huì )，是老師用盡心地教會(huì )了我們拼音，一筆一劃地教會(huì )了我們寫(xiě)字，一字一句地教會(huì )我們讀書(shū)……愛(ài)是呵護，費恩的呵護讓威爾伯茁壯成長(cháng)，父母與老師的呵護讓我們健康成長(cháng)。
二
在我看來(lái)，愛(ài)不僅是無(wú)微不至地呵護，一如費恩；更是全心全意地付出，一如夏洛。愛(ài)在傳遞，威爾伯在農場(chǎng)遇到了它一生中的第二次危難時(shí)，蜘蛛夏洛接過(guò)了愛(ài)心接力棒，它傾盡全力拯救面臨絕望的威爾伯。它為了威爾伯受人關(guān)注，不被做成熏肉火腿，分別用蜘蛛絲織了：“王牌豬、了不起”等名字，使威爾伯一夜成名，變成了名豬。為了幫助威爾伯參加比賽，夏洛甚至不顧生命危險給威爾伯織網(wǎng)，使他得了獎，幸福地過(guò)上了一生。威爾伯任人宰割的命運危機被夏洛成功地化解了，而夏洛卻耗盡了一生的心血，走到了生命的終點(diǎn)！那一刻，我不禁哭出了聲，被這只善良的小蜘蛛深深地感動(dòng)了！
弱小如蜘蛛，可就是這樣一只小小的蜘蛛卻用愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，讓人禁不住感嘆人世間愛(ài)的美好。當威爾伯遇見(jiàn)夏洛時(shí)，威爾伯的命運改變了，那么我們會(huì )是誰(shuí)生命中的夏洛，誰(shuí)又會(huì )因我們而改變？雖然威爾伯傳奇的一生出現在童話(huà)故事中，但是生活這樣互助互愛(ài)的故事確實(shí)經(jīng)常發(fā)生在我們的周?chē)�。我們的付出未必做得到像飛流瀑布那般的壯烈，但一定做得到像溪水潺潺那般的細微，一如五（4）班的我們——
記得那年冬天，當我們知道班里一個(gè)小伙伴的媽媽生了絕癥時(shí)，大家都不由自主地流淚了。在老師的號召下，大家心甘情愿地捐了自己的零花錢(qián)，每個(gè)同學(xué)都給阿姨寫(xiě)了信，讓阿姨早日戰勝病魔。后來(lái)我和幾個(gè)同學(xué)代表班級將把6100元愛(ài)心款和信親自送到了他們家。那段時(shí)間，我們每個(gè)人的內心一直有一股暖暖的熱流在流淌。
遺憾的是，小伙伴的媽媽后來(lái)還是撇下自己最?lèi)?ài)的兒子走了。很長(cháng)一段時(shí)間里，他都沉浸在失去媽媽的痛苦之中。我們看在眼里，急在心里。我們都暗暗下了決心，一定要好好愛(ài)護這個(gè)失去媽媽的小伙伴。于是，幫助他的行動(dòng)就這樣悄然展開(kāi)了：下課時(shí)，大家會(huì )自覺(jué)逗他開(kāi)心，和他一起游戲，和他一起看漫畫(huà)書(shū)，給他講笑話(huà)；平日里，他的同桌會(huì )幫助他，讓他把落下的課補上去；假日里，我們會(huì )一起去孤兒院獻愛(ài)心，一起去組織愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，讓他感受集體的溫暖，讓他去幫助比他更困難的.孩子……雖然這一樁樁、一件件的小事都微不足道，可小伙伴卻在我們不著(zhù)痕跡地幫助下慢慢地重展了笑顏。
有一次，有老師要在我們班上一節關(guān)于母愛(ài)的品德課。上課的前幾天，我一直很不安，不停地跟媽媽說(shuō)，那位小伙伴怎么辦？他會(huì )不會(huì )在課堂上哭��？后來(lái)在媽媽的建議下，我找到了那位上課的老師，告訴她我的擔心。老師告訴我她會(huì )調整課堂的內容，我這才放心！后來(lái)我知道很多同學(xué)在那幾天都在擔心著(zhù)他，有幾個(gè)甚至一整晚都沒(méi)有睡好覺(jué)！49顆愛(ài)心，就這樣用真摯的情感關(guān)心著(zhù)自己的小伙伴。
困難時(shí)大家一起獻愛(ài)心，傷心時(shí)大家一起陪著(zhù)哭，玩耍時(shí)大家一起逗著(zhù)樂(lè )，我們安慰著(zhù)、關(guān)心著(zhù)、照顧著(zhù)、陪伴著(zhù)……我們的小伙伴漸漸地從失去媽媽的痛苦中走了出來(lái)�？吹侥莻�(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩又回來(lái)時(shí)，大家的心都比吃了蜜還要甜。
三
在故事《夏洛的網(wǎng)》里，愛(ài)在不斷地傳遞下去。威爾伯知道夏洛最擔心的是什么，它費盡全力將夏洛的卵袋帶回家，像護衛它自己的孩子一樣保護著(zhù)夏洛的孩子們。年復一年，夏洛的子女、孫子女、曾孫子女在威爾伯的呵護下順利地出生、健康地成長(cháng)。
在五（4）班里，愛(ài)也在不停著(zhù)傳遞著(zhù)。當我們真誠地愛(ài)護著(zhù)小伙伴時(shí)，我們的小伙伴也讓我們一直在感動(dòng)。他不再憂(yōu)傷，而是和一起快樂(lè )地學(xué)習和游戲。每天早上他總是早早地來(lái)到教室，和值日生一起打掃教室；吃完午飯他會(huì )自覺(jué)擔任教室里的管理員，哪張桌子歪了，他去擺正，哪張椅子壞了，他幫著(zhù)去調換；有同學(xué)生病請假，他會(huì )幫助整理作業(yè)，等同學(xué)回校就找時(shí)間給他補課。六一兒童節的前一天，小伙伴和他的爸爸給我們班每個(gè)同學(xué)帶來(lái)了一份厚禮：有筆記本、文具盒、水杯、筆……教室里久久洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。在同學(xué)們眼里，這不是一份普通的禮物，這里面飽含他們一家的感激之情，這是一份愛(ài)的禮物。
四
費恩、夏洛、威爾伯用愛(ài)心串聯(lián)了一條屬于它們的“愛(ài)之鏈”；五（4）班的老師、小伙伴們和家長(cháng)們用愛(ài)心串聯(lián)一條屬于我們的“愛(ài)之鏈”。讓我們不斷地去幫助需要幫助的人，讓愛(ài)不斷地傳遞下去，讓愛(ài)之鏈不停地延續下去……
夏洛的網(wǎng)讀后感8
這幾天，我在家讀了一本叫《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，這本書(shū)讓我真正認識到了什么叫做友誼，這本書(shū)主要講在朱克曼家的倉庫里，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：我救你。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò )文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的命運卻走到了盡頭。這個(gè)故事很感人也很樸實(shí)，看完之后我深有感觸，或許有時(shí)候友誼就是這樣吧。
在現實(shí)生活中，友誼也是不可缺少的，但是有些友誼卻是為了利益而產(chǎn)生的，比如有些人為了工作上的一些事情進(jìn)行得順利，就假情假意地請別人吃飯，做笑面虎，這種朋友根本不值得真心相待。
我現在就有一個(gè)特別要好的朋友，她叫黃琳茜，她是一個(gè)活潑快樂(lè )的女孩，她并不是那種會(huì )吹捧人，會(huì )甜言蜜語(yǔ)的人，她是一個(gè)大大咧咧的女孩，她只會(huì )在你傷心難過(guò)時(shí)，默默地陪在你身邊陪著(zhù)你傷心難過(guò)，她并沒(méi)有那些所謂的小心思。記得有一次，她非要我一起去她家，說(shuō)是要陪她過(guò)什么成長(cháng)儀式，一進(jìn)他們家，我就被狠狠驚訝了一把，她的家里亂七八糟的，她幸災樂(lè )禍地對我說(shuō),她請我來(lái)只是幫她打掃房間的。我聽(tīng)了之后，又好氣又好笑，只有順她的意。突然我在幫她疊衣服的時(shí)候，手被衣服上的針扎了一下，她看見(jiàn)了，尖叫了一下，臉上緊張的神情清晰可見(jiàn)。先是東跑西跑找紙幫我止血，可是紙也沒(méi)找到，她就直接一把奪過(guò)我的手指，放到嘴里吸起來(lái)，我望著(zhù)她緊張的樣子，不禁笑出聲來(lái)，她見(jiàn)我偷樂(lè )的樣子，就不禁抱怨起來(lái)：“我這么緊張地替你止血，你卻在這里笑，枉我這么替你著(zhù)想�！彪m然口上這么說(shuō)著(zhù)，但是卻仍埋頭幫我包扎傷口，眼神里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是心疼，自責。就在這時(shí)，她說(shuō)出一句讓我終生難忘的一句話(huà)：真正的友誼不只是在開(kāi)心的時(shí)候一起分享，還有在對方痛苦的時(shí)候，一起承擔。我望著(zhù)她那雙清澈的眸子，我才發(fā)現友誼原來(lái)就是這么單純，它不需要加更多的裝飾，就這樣，它才是最美的。
雖然，我們之間的友誼，沒(méi)有像夏洛和威爾伯沒(méi)有要拿自己的生命來(lái)?yè)Q取對方的生命那么偉大，但是我想人與人之間的友誼或許就是一聲問(wèn)候這么簡(jiǎn)單，因為友誼是聯(lián)系人與人的主要。
《夏洛的網(wǎng)》或許就是一本教會(huì )我們友誼的一本書(shū)吧!在這里，我希望那些有朋友的人注意了，善待自己的朋友，或許，等到有一天，你一敗涂地的時(shí)候，還會(huì )發(fā)現，有一個(gè)關(guān)心自己，支持自己的朋友還在向你招手，助你東山再起，那時(shí)候你便會(huì )懂得真正的友誼是什么。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟然成為是熏肉火腿！
作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的.命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我一定會(huì )救你的�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，并且在集市的大賽中贏(yíng)得了特別獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，此時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀完了這本書(shū)，我的眼淚奪眶而出。夏洛只是一只弱小的蜘蛛，卻用自己的生命，換了小豬威爾伯的一個(gè)安享天年的未來(lái)！這是一種怎樣的友誼��！
一只豬與一只蜘蛛跨物種之間的友誼，深深地感動(dòng)了我。
它竟可以為了小豬威爾伯默默地付出這么多，而不求任何一點(diǎn)的回報。從最初的認識到患難與共的生死與共的好朋友，夏洛和威爾伯兩人結下了深厚的友誼。而我們呢？又有多少像夏洛和威爾伯一樣真正的好朋友呢？連豬和蜘蛛都能結下如此的友誼，作為人類(lèi)的我們更應該如此：每個(gè)人都像夏洛一樣，心懷他人，擁有一顆無(wú)私的奉獻精神，那我們的世界就成為充滿(mǎn)和平、鮮花、歡樂(lè )的大家園。
夏洛與威爾伯的友誼值得我們每個(gè)人敬佩、學(xué)習。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
春天緩緩來(lái)到，夏洛的孩子們出生了，這正是因為威爾伯悉心照料了夏洛的卵袋整整一個(gè)冬天，也許這是唯一能報答夏洛的了。以下是由小編為大家推薦的關(guān)于本書(shū)讀后感，希望大家能夠喜歡。
夏洛的網(wǎng)讀后感9
夏洛的網(wǎng)讀后感三年級一
《夏洛的網(wǎng)》是一本非常有趣的書(shū)，讓人百讀不厭，百看不煩。這本書(shū)的故事情節生動(dòng)有趣，高潮部分使人潸然淚下，令人回味無(wú)窮。
夏洛是一只蜘蛛，它十分得重友情，一天，一只叫威爾伯的小豬與它相識了，當夏洛了解了威爾伯的悲慘遭遇后，這只弱小的小蜘蛛奮不顧身地織起了帶字的網(wǎng)，保住了威爾伯的`性命，后來(lái)，夏洛通過(guò)自己多次幾乎把自己累死的織網(wǎng)工作，終于將威爾伯的生命永久地保護住了，而夏洛，卻悄悄地離開(kāi)了人世，失去了生命……
作者把書(shū)中的幾位人物描寫(xiě)得惟妙惟肖，將他們一一展現在我們的眼前，從而贊揚了蜘蛛夏洛的高尚品質(zhì)。書(shū)中的故事十分新穎，讓讀者癡迷于此，沉醉其中，進(jìn)入了書(shū)中，去感受那令人感動(dòng)的一幕幕。
我們應該學(xué)習夏洛舍己為人，為了朋友可以不惜失去自己生命的高尚品德，讓夏洛這永遠不敗的傳說(shuō)永遠流傳下去!
夏洛的網(wǎng)讀后感三年級二
《夏洛的網(wǎng)》是一本關(guān)于友情、生命和愛(ài)的書(shū)，在作者E.B.懷特筆下，一只名叫夏洛的蜘蛛得知好朋友威爾伯——一只落腳的小豬即將面臨死亡威脅的時(shí)候，渺小的夏洛毅然說(shuō)出了三個(gè)字“我救你”，并用自己短暫的一生實(shí)踐著(zhù)她的諾言。于是，她用自己的絲在網(wǎng)上織出了被人們視為奇跡的字，“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”，這些既是對威爾伯的肯定，也改變了威爾伯的命運，讓它獲得一個(gè)美好的未來(lái)和一個(gè)無(wú)慮的晚年，而她自己的生命卻走到了盡頭……
書(shū)中的一段話(huà)讓我難忘，“你為什么為我做這一切呢?”它問(wèn)道，“我不配。我沒(méi)有為你做任何事�！薄澳阋恢笔俏遗笥�，”夏洛回答道“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們生活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，我能提升自己的價(jià)值。誰(shuí)都知道，人活著(zhù)就該做點(diǎn)有意義的'事�！�
是啊，人總有一死，有的生命只是曇花一現，盡管那么短暫，卻給人留下了深刻的印象，夏洛就是在朋友最沮喪的時(shí)候給予鼓勵，給它希望，在朋友終于無(wú)憂(yōu)的時(shí)候，離開(kāi)了世間，留給威爾伯無(wú)限的念想。她的愛(ài)在延續，威爾伯將她的卵袋重新帶回谷倉，并用溫暖孵化。當飛天蜘蛛長(cháng)大，一個(gè)個(gè)逐漸離開(kāi)了威爾伯，可總是有兩三只留下來(lái)，在門(mén)口安家，陪伴威爾伯。但威爾伯永遠忘不了夏洛，雖然它熱愛(ài)它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬、無(wú)可替代的，天堂里的夏洛應該欣慰。
愛(ài)的大網(wǎng)延續了威爾伯的生命，也在我們心中留下無(wú)限的溫情和念想。
夏洛的網(wǎng)讀后感三年級三
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)是是一本好書(shū)，每一次讀都有不一樣的感受。雖然本書(shū)沒(méi)有華麗的詞藻，通俗來(lái)說(shuō)，就是小豬威爾伯，一個(gè)叫弗恩的女孩，蜘蛛夏洛，但是，這本書(shū)里充滿(mǎn)了感動(dòng)，友誼與真情�？梢哉f(shuō)是字字珠璣，文情并茂。
《夏洛的網(wǎng)》是美國著(zhù)名作家E·B·懷特1952年的作品，這本書(shū)風(fēng)靡世界五十年，發(fā)行千萬(wàn)冊。薄薄的一本書(shū)，講述了一個(gè)美麗的友愛(ài)故事。
在朱克曼家的谷倉中，快樂(lè )地生活著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最最真誠的友誼，但是，一個(gè)最悲慘的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來(lái)的命運是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運，可看似渺小的灰蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛在網(wǎng)上織出了被人類(lèi)視為奇跡的夸贊威爾伯的文字，讓威爾伯一夜成名。改變了威爾伯的命運，終于讓威爾伯在集市上贏(yíng)得了特別獎�？墒�，在這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭，他再也回不到谷倉了，死在了集市上。
看完這本書(shū)，我十分感動(dòng)，為這只幫別人卻不求回報的小蜘蛛，實(shí)在是太偉大了。我合上書(shū)，靜靜地想，是什么使這只灰蜘蛛在自己短暫的`生命中，不惜忙碌，只為了救一只小小的落腳豬?是友誼的力量!友誼的力量是強大的，也是堅不可摧的。
和一只渺小的灰蜘蛛比，我感到很慚愧。有時(shí)為了早點(diǎn)回家或下課多玩一會(huì )，我常對向我尋求學(xué)習上幫助的同學(xué)說(shuō)“我不太清楚”或“我不知道”之類(lèi)的話(huà)推辭。與夏洛總替別人著(zhù)想的精神相比，我感到自己十分渺小。幫助同學(xué)只不過(guò)是舉手之勞，可我卻不愿付出。我以后要向夏洛學(xué)習，多多幫助同學(xué)。
這本書(shū)字里充盈著(zhù)感人肺腑的偉大友誼，完全足以讓我們的眼睛里流下感動(dòng)的淚水。
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