三國演義讀后感4篇(通用)
當品讀完一部作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家整理的三國演義讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三國演義讀后感1
《三國演義》是我國古典四大名著(zhù)之一!度龂萘x》記敘了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長(cháng)歷史時(shí)期所發(fā)生的轟轟烈烈的歷史事件,是我國乃至世界上少有的歷史為題材的小說(shuō)佳作。對人物描寫(xiě)是非常成功的。如對劉備的描寫(xiě)體現在“仁義”二字上。劉備兵敗后,帶著(zhù)百姓一起逃難,眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻說(shuō):“你等欲陷我于不仁不義乎?”而對另一主人公曹操,作者則用奸雄二字來(lái)描寫(xiě)。曹操雖有遠大的志向和聰明的頭腦,但為了實(shí)行自己的霸業(yè),不惜殺害忠良無(wú)數,還狂妄地高呼:“寧可我負天下人,不可天下人負我!”人物描寫(xiě)觀(guān)點(diǎn)鮮明。
讀了這本書(shū)給我感觸最深的是:無(wú)論是黃巾之亂,諸侯相爭,還是三國鼎立每次受苦受難最多的總是無(wú)辜的百姓。劉備盡管掛著(zhù)“仁義”的牌子,但在逃難時(shí)曹兵追上無(wú)辜的百姓,盡情的屠殺,血流成河?喙是百姓嘗。董卓遷都時(shí)火燒洛陽(yáng)城三天三夜,還把居民遷往長(cháng)安,一路上累死,病死的群眾無(wú)數,洛陽(yáng)城上火光沖天號哭不止。
當我再讀原著(zhù)《三國演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的`認識。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?伤膊⒎巧裣,如他讓馬謖去守街亭,導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮,一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤,不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責,也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒,更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜,人無(wú)完人,我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。而我喜愛(ài)的三國猛將張飛,長(cháng)坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴顏,可謂功不可沒(méi),只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無(wú)故鞭打士兵,導致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂(lè )觀(guān),使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使,以病死五丈原為告終?梢(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應該理智地控制情緒,用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它,如果意氣用事,后果將不堪設想。
此時(shí),我禁不住拂卷深思:在現實(shí)生活中,我們會(huì )經(jīng)常遇到這樣的人和事,那怎樣對待呢?俗話(huà):三人行,必有我師焉。不要因為別人不如自己,而輕視別人;人各有長(cháng)處,應取別人之長(cháng)補自己之短。謙虛則秉著(zhù)一顆上進(jìn)的心,驅動(dòng)著(zhù)前行的腳步,而驕傲則會(huì )蒙上一層模糊的影,導致著(zhù)無(wú)知的狂妄。
三國演義讀后感2
滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。
話(huà)說(shuō)天下大勢,分久必合,合久必分。東漢末年,群雄割據,董卓獨霸朝綱,禍亂朝廷。涿郡劉關(guān)張桃園結義,征戰四方,三顧茅廬,結孫權,破曹操,借荊州,取巴蜀,成就一番霸業(yè);江東孫權,兵精糧足,又有三江之固,據江東而虎視天下;奸雄曹操,據陳留,討董卓,征袁術(shù),平袁紹,遠征烏桓,一統北方,而后破馬超,敗韓遂,拿定西涼,欲征荊州以霸天下,但兵敗赤壁,從此三國鼎立局面形成。
風(fēng)云變幻,刀光劍影的三國時(shí)代文爭武斗,英杰輩出。
蜀漢丞相諸葛亮原在南陽(yáng)隆中躬耕隱居,本不想聞達于諸侯,但劉備三顧茅廬請他出山共圖“匡復漢室”大業(yè),他深受其感動(dòng),遂與劉備暢論天下大事,未出茅廬已三分天下,出山后,博望坡初次用兵用幾千人馬殺退曹操十萬(wàn)大軍,接著(zhù)出使東吳,舌戰群儒,智激周瑜,促成了著(zhù)名的赤壁之戰,燒得曹操八十萬(wàn)大軍灰飛煙滅,片甲不留,使他再無(wú)力發(fā)動(dòng)大規模南征,狼狽逃回北方,大大挫傷了曹軍的銳氣。并且進(jìn)一步智激周瑜血戰曹仁,他則趁機取南郡,奪荊襄,建立蓄軍養兵的根據地。先帝伐吳失敗,諸葛亮受托孤之重,平定南方,六出祁山,北伐中原,盡心輔佐漢帝劉禪,鞠躬盡瘁,死而后已,直到病死軍中,諸葛亮足智多謀,機警善辯,忠心謹慎,執法嚴明,是封建時(shí)代一個(gè)偉大的軍事家、政治家的藝術(shù)典型。
東吳水軍都督周瑜,年少氣盛,但卻深曉韜略,具有多方面的藝術(shù)修養,是一個(gè)頗具軍事才干和政治才干的人物。當年曹操南下侵吳,就是他和諸葛亮共同指揮孫劉聯(lián)軍大破曹軍于赤壁,戰前,他曾利用蔣干使反間計除掉了曹操的水軍都督蔡瑁、張允,并利用蔣干第二次過(guò)江之際讓龐統給曹操獻上連環(huán)計,讓曹營(yíng)戰船作繭自縛。但此人心胸狹隘,自負好勝,缺乏容人之量,最終落得被活活氣死的下場(chǎng)。
我沒(méi)有關(guān)公的英勇無(wú)比;沒(méi)有張飛的赤膽忠心;也沒(méi)有劉備的仁義善良,我只是我。在和平的年代里,這里沒(méi)有戰爭,沒(méi)有那么多的爾虞我詐,也做不了英雄,但兩千年來(lái),天變、地變、國邊、人變,滄海桑田,無(wú)不變的.事物,然而社會(huì )構成的相生相克,此消彼長(cháng),強弱退換,進(jìn)步退化的生存法則卻從未變過(guò)。我們期待桃園三結義的兄弟,雖不用出生入死,卻想一起去奮斗美好的未來(lái)。不一定要兵戎相見(jiàn),考的卻是應變能力,在這個(gè)社會(huì )上,弱肉強食依然是社會(huì )的法則,無(wú)形的斗爭每天都在上演唯有學(xué)會(huì )應變,變得強大,才能在社會(huì )上立足,。最終天下大勢合久必分,分久必合,司馬炎統一三國,其實(shí)也沒(méi)有最后的勝者,也沒(méi)有失敗者。司馬炎不是,曹操也不是,劉備孫權也不是失敗者。他們都在自己的舞臺上綻放出他們最絢麗的光彩,人生又何嘗不是這樣?
三國演義讀后感3
《三國演義》記敘了東漢末年至西漢之間,以劉備、曹操、孫權為首的三個(gè)軍事集團,為了獨霸天下以至沙場(chǎng)廝殺的戰亂時(shí)期。其中有許多個(gè)性鮮明的英雄人物:獨霸一方、窺伺天下的亂世梟雄;解民倒懸、廣施仁政的一代義主;橫刀立馬、勇猛絕倫的威猛大將;運籌帷幄、足智多謀的軍師謀士……然而,在這個(gè)人才云集的時(shí)代里,讓我印象最深的`,便是那赤膽忠誠的諸葛亮。
“鞠躬盡瘁,死而后已”是諸葛亮的寫(xiě)照;“受命于敗軍之際,奉命于危難之間”,從此,他義無(wú)反顧地追隨劉備;應對東吳的盛邀,他斷然拒絕;白帝托孤,他全心全意輔佐劉禪;他“六出祁山”,只是為了興復漢室;上表《出師表》,表達了他對蜀漢政權的赤膽忠誠。諸葛亮的忠誠深深打動(dòng)了我,令我敬佩不已。
從古至今,忠誠一向受到人們的敬仰。屈原的投江自盡,以身殉國,是忠誠;荊軻的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士兮一去不復還”,是忠誠;趙子龍亂軍救主,一身膽也,是忠誠;魏征敢于直言,向李世民進(jìn)諫兩百多次,是忠誠;岳飛的“精忠報國”,是忠誠;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,是忠誠……忠誠是一種美德,值得我們去學(xué)習它,歌頌它,傳揚它!
大家耳熟能詳的“兩彈”元勛——鄧稼先,因為忠誠,他先身士卒;因為忠誠,他不怕?tīng)奚;因為忠誠,他“鞠躬盡瘁,死而后已”;因為忠誠,他把自我寶貴的生命獻給了國家!雖然僅有平凡的工作,但他卻家喻戶(hù)曉,受到全國人民的敬仰,就是因為忠誠。有了對國家的忠誠,他才用盡一生精力研究‘‘兩彈’’,為國家做出了巨大貢獻?梢(jiàn),忠誠對人們成就一番事業(yè),也是十分重要的。
此刻的社會(huì ),人們的物質(zhì)享受多了,像金錢(qián)、權力、名譽(yù)等利益,深深誘惑著(zhù)人們。有些人為了追求個(gè)人利益,從而不擇手段到達目的,違背了做人的基本道德,只要有利可圖,就將忠誠拋之腦后。這樣的人,往往只能享受一時(shí)的利益,最終的下場(chǎng)都是身敗名裂。
忠誠,自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德,流逝的時(shí)光,社會(huì )改變,漸漸銷(xiāo)蝕了忠誠的光芒。青少年是民族的未來(lái)肩負著(zhù)民族騰飛的的重任,我們要時(shí)刻提醒自我,不能違背忠誠,要使忠誠永放光芒。
忠誠,是青春沖刺的諾言,是生命履行的職責,是安身立業(yè)的根本,更是人生路上不可缺少的品質(zhì)。讓我們做一個(gè)忠誠的人,一個(gè)忠于學(xué)業(yè)、事業(yè)的人,一個(gè)忠于社會(huì )和國家的人!
三國演義讀后感4
說(shuō)到書(shū),大家會(huì )想到:書(shū)中自有黃金屋、書(shū)籍是巨大的力量、書(shū)到用時(shí)方恨少……等名言警句。讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活,還幫我解決了許多難題呢!下面我來(lái)跟大家分享一下我讀書(shū)的收獲吧。
平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō):《三國演義》是一本很好看的書(shū)?晌铱偸菦](méi)有時(shí)間好好看看這本書(shū),因此感到很遺憾,終于等到了假期,我拿出爸爸的`《三國演義》翻看起來(lái),閱讀了許多章節以后,果然,真像爸爸媽媽說(shuō)的那樣好看,其中讓我印象最深刻的是那回《空城計》。這一回表現了諸葛亮的聰明才智、遇事不慌、機智勇敢的特點(diǎn)。
話(huà)說(shuō)南方安定之后,諸葛亮終于可以開(kāi)始伐魏大業(yè)了。幾場(chǎng)戰役打下來(lái),蜀軍勝多敗少,形勢非常樂(lè )觀(guān)?陕闊┦聛(lái)了:司馬懿正率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍向這邊逼近!因整個(gè)城里只剩下了兩千五百名士兵,而對方卻擁有十五萬(wàn)兵力,所有人都嚇得臉色慘白,大吃一驚,但諸葛亮卻穩如泰山,并且下令:“第一,收起所有軍旗;第二,所有站崗的士兵都回到營(yíng)里,大家都不要出聲,凡有大聲講話(huà)者,一律斬首;第三,四面的城門(mén)都打開(kāi),每個(gè)城門(mén)前留二十個(gè)軍士裝扮成老百姓的模樣,清掃街道。魏軍一到,大家都不要驚慌,我自有防御敵人的好辦法!贝蠹译m然聽(tīng)得有點(diǎn)摸不到頭腦,但都相信諸葛丞相的能力。等一切都安排好之后,諸葛亮披上鶴氅,帶好綸巾,走上城樓,憑欄而坐。又令童子點(diǎn)上香爐,抱來(lái)古琴,他神情自若撫起琴來(lái)。
司馬懿大軍趕到,一看敞開(kāi)的城門(mén)、掃地的百姓、先是大吃了一驚,再看見(jiàn)城樓上自得其樂(lè )的諸葛亮,又吃了一驚。心想:諸葛亮能這樣悠閑,肯定早有防備,我一攻打必定會(huì )輸得很慘。想到這里,司馬懿還是撤退了。就這樣,諸葛亮利用自己的聰明才智轉危為安。
你看,諸葛亮多聰明呀!他遇事不慌、沉著(zhù)冷靜、能隨機應變,我們也應該向諸葛亮學(xué)習,遇到危險、困難要靜下來(lái)想辦法,不能慌張,勇敢的面對,做一個(gè)聰明機智的孩子。我不由的想起,有一天我放學(xué)回家,走到家門(mén)口習慣性的摸口袋拿鑰匙,突然發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了,家里又沒(méi)有人,我也沒(méi)有電話(huà),急得我團團轉。但是我知道只是著(zhù)急也解決不了問(wèn)題,所以我站在門(mén)口四處張望,想著(zhù)辦法。突然看到了前面不遠處的小區超市,對了!我可以去小區超市里,讓里面的阿姨幫我給媽媽打個(gè)電話(huà),我自己就暫時(shí)在那里等媽媽回來(lái)。主意拿定,我抬腿就向小區超市走去……后來(lái)這件事還受到了媽媽的夸獎,說(shuō)我沒(méi)白讀課外書(shū),能動(dòng)腦子解決問(wèn)題了。
呵,三國演義這本書(shū)真是一本好書(shū)!不僅讓我了解了歷史,還讓我懂得了許多道理。
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