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我有一個(gè)想法作文通用【15篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我有一個(gè)想法作文，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)想法作文1
最近學(xué)校里有一些不好的現象：亂吐痰、亂丟垃圾、“高空拋物”……其中亂扔垃圾是最為普遍的現象，有些同學(xué)把紙飛機扔在草坪上，有些同學(xué)把紙巾扔進(jìn)花壇里……
我認為這種行為是不文明的，我想他們應該很懶惰，不愿意多走幾步到垃圾桶的旁邊，就隨手把垃圾丟在了地上。他們也沒(méi)有意識到自己隨手丟垃圾會(huì )破壞校園的環(huán)境。他們可能沒(méi)有想到亂丟垃圾而產(chǎn)生的后果，原本綠茵茵的草坪上有了一只只的紙飛機，原本蔥蔥蘢蘢的`花壇上有了一團團的紙巾，讓原本美麗的校園失去了它的光彩。
為了保護我們的校園環(huán)境衛生，我有一個(gè)想法：向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、不要隨手亂扔垃圾。
2、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。
3、不再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)應主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
4、愛(ài)護一切公共財物，不刻劃桌椅，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。
學(xué)校是我們學(xué)習、生活的家園。同學(xué)們！讓我們愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境，從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。
我有一個(gè)想法作文2
我有一個(gè)想法，就是垃圾分類(lèi)，由于社會(huì )的進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展，我們產(chǎn)生的垃圾也變的多了，所以我們要進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)主要分為：可回收垃圾、不可回收垃圾、和有害垃圾�？苫厥绽侵赣猛炅丝梢曰厥绽玫睦�，比如飲料瓶，舊書(shū)、舊報紙等……不可回收垃圾就是用完之后不能進(jìn)行回收利用的垃圾。有害垃圾指對人體有害的垃圾，如舊電池要拿到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。
如果不進(jìn)行垃圾分類(lèi)，大量垃圾只能被掩埋，然而幾千年都降解不了，污染土地和空氣�？諝馕廴�，對人類(lèi)的`呼吸帶來(lái)危害，人不能說(shuō)話(huà)了、鳥(niǎo)也不能唱歌了，天空灰暗，水中的魚(yú)兒也因為水被污染而死亡。
我們可以在宣傳欄上用貼的形式讓大家認識不垃圾分類(lèi)的后果很?chē)乐�，讓大家看到后不再到處亂丟垃圾，而且還做到分類(lèi)扔垃圾。
如果大家都堅持垃圾分類(lèi)的話(huà)，我們的天空一定會(huì )更藍，天上的云一定會(huì )變的更白，我們還會(huì )看到藍藍的天空中有各種各樣的鳥(niǎo)兒飛翔著(zhù)歌唱，水中的魚(yú)兒會(huì )更加快活，那是多么讓人愉快啊!
垃圾分類(lèi)，人人有責，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶?
我有一個(gè)想法作文3
每個(gè)人都有自己的想法，我也不例外，今天，我來(lái)給大家講一下我的一個(gè)想法。
我發(fā)現每天我們去上學(xué)的路上，小區很堵車(chē)，環(huán)境污染很?chē)乐亍?/p>
記得一天早晨，爸爸送我去上學(xué)的時(shí)候，剛出地庫，就被前面幾輛車(chē)給堵住了，我和爸爸在車(chē)上耐心地等呀等呀，等了十幾分鐘，爸爸的車(chē)紋絲不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸的`車(chē)終于可以動(dòng)了，但像蝸牛爬行一樣。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)子又停住了。又過(guò)了幾分鐘，車(chē)子又向前挪了幾下，可剛挪了幾下又停住了。車(chē)子排出來(lái)的尾氣，讓路上的行人連連咳嗽。
通過(guò)這件事，我有一個(gè)想法：離學(xué)校較近的同學(xué)，不要讓爸媽開(kāi)車(chē)送我們上學(xué)，可以步行去上學(xué)。這樣可以讓小區的道路保持通暢，也可以減少環(huán)境污染，還可以鍛煉身體。
我還想：等我長(cháng)大后，我想發(fā)明一種可以遇到堵車(chē)的時(shí)侯，能打開(kāi)翅膀，會(huì )自動(dòng)飛起來(lái)的環(huán)保汽車(chē)。
我有一個(gè)想法作文4
我有一個(gè)想法，一個(gè)很棒的想法:每周都會(huì )有一次“快速熱氣球練習課”。至于怎么去，請聽(tīng)我“快來(lái)”。
首先，我們會(huì )帶一個(gè)在自然老師指導下制作的“快速熱氣球”。這個(gè)熱氣球太神奇了！是我們扔下的廢紙做的，涂了顏料，很好看！一個(gè)熱氣球可以坐兩組學(xué)生，很牢固！而且它的速度非�？�，每分鐘行進(jìn)的距離等于孫悟空一個(gè)筋斗！
然后，我們就可以登上“快速熱氣球”，來(lái)到文中出現過(guò)的地方。打個(gè)比方吧！最近學(xué)了第十三課:天佑峰掃地機。我們只需要聽(tīng)葉老師大喊一聲:“阿里巴巴天佑峰！”轉眼間，我們來(lái)到了武夷山的天佑峰。在這里，我們邊練習邊體驗。我們可以和葉老師一起登上天佑峰，感受它的`巍峨高大；我們可以和清道夫見(jiàn)面，然后坐在他的船艙里，喝一杯雪泉水，在清道夫的話(huà)語(yǔ)中找到自信，找到清道夫對天佑峰的愛(ài)……這將有助于我們對文本有更深的理解。有時(shí)候，我們可以去一些遙遠的地方:維也納，音樂(lè )之城了解音樂(lè )；去百慕大三角探索奧秘；去埃及看法老的墳墓...
這不是一個(gè)很棒的主意嗎？然后加入我的“快速氣球”！
我有一個(gè)想法作文5
我是在父母的支持下慢慢長(cháng)大的。我已經(jīng)成為一名小學(xué)三年級的學(xué)生。這幾天對我來(lái)說(shuō)最有意思的一件事就是和阿姨一起去阿姨家撿飯。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨。我和父母叔叔阿姨一起去了阿姨家。到了大媽家，迫不及待的帶大媽去地里開(kāi)始撿米。農民已經(jīng)在地里收割了。我滿(mǎn)懷希望的開(kāi)始撿，找了半天也沒(méi)找到米。他們似乎在和我玩捉迷藏�？粗�(zhù)大媽的手，我叫了出來(lái)：“伯娘聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“不要著(zhù)急，仔細找�！拔衣�(tīng)了”娘的話(huà)后，仔細搜了一下，發(fā)現了一點(diǎn)。我高興的大叫：找到了，找到了！我準備回姨媽家吃飯的時(shí)候，突然彎下腰撿起來(lái)。猜猜我發(fā)現了什么。哈哈的笑聲。。。我快樂(lè )的天使永遠不會(huì )不快樂(lè )。我找到了兩個(gè)胖娃娃——米飯。今天，我才明白什么是努力！
孩子們，聽(tīng)了我的成長(cháng)故事，你們覺(jué)得有趣嗎？我一定會(huì )給你帶來(lái)更多的快樂(lè )！
我有一個(gè)想法作文6
汽車(chē)尾氣會(huì )污染空氣，影響動(dòng)植物生長(cháng)，還會(huì )給我們帶來(lái)哮喘、肺癌等疾病。所以我希望將來(lái)會(huì )有一種新的出行工具來(lái)代替汽車(chē)。
這種出行工具很小，但是一拉就會(huì )變大。它是純電動(dòng)的，另外它不需要你用手或腳操控，只要你一說(shuō)要去哪里，它馬上就會(huì )按照你的命令去做。它的正前方有一個(gè)顯示屏，出門(mén)買(mǎi)東西不用帶錢(qián)，用顯示屏就可以支付。它的'后面有一個(gè)大大的后備箱，汽車(chē)能裝下的它都能裝下。后備箱前還有幾把折疊椅，能坐好幾個(gè)人。它還是個(gè)行走的“電影院”，一家人一起出遠門(mén)時(shí)，就能坐在一起用顯示屏看電影。困了，想睡覺(jué)了，把折疊椅折疊起來(lái)就是一張床。到吃飯時(shí)間了，把折疊椅反過(guò)來(lái)就是一張餐桌。
這種出行工具比汽車(chē)更環(huán)保，更方便，功能也更多。它跑幾百公里的路，電量才消耗一點(diǎn)點(diǎn)。用它替代汽車(chē)會(huì )讓我們的空氣更潔凈，環(huán)境更美好，冬天不會(huì )再有霧霾，我們也不再容易生病。
我相信，我們的祖國在慢慢地變強大，科技也越來(lái)越發(fā)達，總有一天，我的這個(gè)想法會(huì )成為現實(shí)。
我有一個(gè)想法作文7
最近我看見(jiàn)同學(xué)們放學(xué)的時(shí)候肚子都餓了，他們就跑去小賣(mài)部買(mǎi)零食，可是他們沒(méi)有看日期就吃了下去，想到這樣吃進(jìn)肚子里同學(xué)們的身體肯定不健康。我就想了想怎么才能讓他們不吃零食呢！
靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，讓同學(xué)們的家長(cháng)來(lái)監督他們吧！不準常常給孩子帶零食，要回家才能吃。
我又想了想，給他們說(shuō)了也不聽(tīng)，還不如立一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)，不準吃零食，禁止帶零食。
過(guò)了幾天，同學(xué)們都不喜歡買(mǎi)零食了，賣(mài)零食的還真不見(jiàn)了呢！
所以你們要記住不要亂吃零食，禁止家長(cháng)帶零食，要保證我們的健康和成長(cháng)。
家長(cháng)們也要常常提醒孩子不準帶零食吃，家長(cháng)們也要努力喲！
班長(cháng)說(shuō)：“我們可以舉行一個(gè)小組來(lái)監督看看，看誰(shuí)在偷偷的吃零食，就懲罰誰(shuí)。
我又想了想還不如在教室里安裝一個(gè)柜子，上面寫(xiě)著(zhù)拍賣(mài)零食箱，帶了零食的同學(xué)就要把零食投進(jìn)零食箱里，還要減去一顆星星呢！到最后看誰(shuí)得到的`星星最多就可以免費選零食啦！沒(méi)有得到星星的同學(xué)也不要傷心，下次總會(huì )有你們的喲！
我有一個(gè)想法作文8
在班上，我發(fā)現有人喜歡抄作業(yè)，我覺(jué)得這是一個(gè)非常不好的習慣。
有一次，我們班有一個(gè)人，他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，正好要收作業(yè)了，結果他旁邊坐的我們班的學(xué)霸，他就想了一個(gè)辦法，就是抄作業(yè)，他不管三七二十一，搶過(guò)別人的作業(yè)認認真真地抄了起來(lái)，我們班的學(xué)霸就說(shuō)：“你還抄作業(yè)，我要告老師�！背鳂I(yè)的說(shuō)：“我不怕�！�
還有一次，在一次考試中，還有人還抄試卷呢！她把脖子伸長(cháng)去看旁邊人的試卷答案，當時(shí)正好被數學(xué)老師看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“你是長(cháng)頸鹿嗎？”
我覺(jué)得抄襲作業(yè)真的很不好，抄襲作業(yè)是對自己的一種不負責，因為每次作業(yè)都是在我們學(xué)習成果的`一次檢測，如果總是抄作業(yè)，你就不知道哪些你會(huì )哪些你不會(huì )，會(huì )導致你的成績(jì)下降，父母也會(huì )很擔心。
我覺(jué)得如果想成績(jì)提高就要認真的完成作業(yè)。我建議老師一旦發(fā)現，要立即制止。我建議家長(cháng)要幫助學(xué)生檢查作業(yè)并且簽字，這樣的話(huà)，會(huì )讓我們的孩子學(xué)會(huì )獨立思考，會(huì )提高孩子的學(xué)習成績(jì)。
最后我再呼吁大家，抄作業(yè)會(huì )使成績(jì)帶來(lái)下降，所以大家真的再也不要抄作業(yè)了。
我有一個(gè)想法作文9
隨著(zhù)社會(huì )漸漸的發(fā)展，我們的.生活變得更加方便了，可我卻看到有一些人不懂珍惜，白白浪費了水資源。
有一次我們一家人去散步，我的肚子隱隱作痛，我三步并作兩步來(lái)到廁所。當我出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)洗手臺上一片汪洋，水龍頭正放著(zhù)一股最大的水流，水嘩嘩的流著(zhù)，都流到了地上。我看了特別心痛，立刻把水龍頭關(guān)掉。我想：“多浪費呀！要是放水那人還在的話(huà)，我一定要阻止他，勸告他節約用水，保護水資源�！�
對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，水就是生命，但水并不是取之不盡，用之不竭的，只有讓人們意識到節約水光榮，浪費水可恥，才不會(huì )有這種現象發(fā)生。我們可以在廁所立上一個(gè)讓人們節約用水的牌子提醒人們，漸漸養成節約用水的好習慣，讓世界變得滴水不缺了。
愛(ài)護水資源，人人有責，我們節約用水，就會(huì )讓生活變得更美好。
我有一個(gè)想法作文10
我有一個(gè)好朋友。她溫柔善良，活潑開(kāi)朗。她是個(gè)熱心腸的人。每當別人有困難的時(shí)候，她都會(huì )幫助自己，所以很多學(xué)生都喜歡她。這一天，我去看她。她隨意把烏黑亮麗的頭發(fā)扎成馬尾，讓小臉看起來(lái)更可愛(ài)。她穿了一件粉色的連衣裙，周?chē)抢俳z，讓裙子看起來(lái)更漂亮。她腳下穿著(zhù)粉色的皮鞋，雪白的皮膚讓人嫉妒。把她水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴搭配起來(lái)，簡(jiǎn)直是上帝的.杰作。
我和她一起在街上走，看到一個(gè)可愛(ài)漂亮的小女孩，但是她看起來(lái)很憔悴，手里拿著(zhù)一個(gè)碗，好像在討錢(qián)。她看起來(lái)只有5歲左右，我的好朋友趕緊跑過(guò)去問(wèn)她為什么。為什么要向我的好朋友要錢(qián)？因為爸爸出了車(chē)禍，媽媽因為做事累得筋疲力盡。小女孩哭著(zhù)說(shuō)，我的好朋友馬上從口袋里掏出20塊錢(qián)給了小女孩。我很驚訝，以為20塊錢(qián)可以買(mǎi)很多東西。更何況今天是她的飯局。突然我很慚愧。也許只有她有這樣的善良�？粗�(zhù)小女孩的背影。我明白一個(gè)道理。雖然20塊錢(qián)不多，幫不了小姑娘，但說(shuō)明世界上到處都是溫暖。
只要每個(gè)人對這個(gè)世界表現出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )更加完美。這是我的朋友彬彬。
我有一個(gè)想法作文11
最近我突然發(fā)現，我雖然已經(jīng)9歲了，但是還是會(huì )每天把衣服弄得臟兮兮地回家。衣服上不是油漬就是污漬，特別難清洗。更重要的是，我的媽媽非常喜歡給我買(mǎi)顏色鮮艷的衣服，而偏偏她又是個(gè)做事極其細心的人，這些有污漬的衣服她只會(huì )用手清洗，所以幾乎每天洗完衣服都要到深夜十一、二點(diǎn)�？粗�(zhù)媽媽每天這樣辛苦，我很心痛。我氣自己為什么還像個(gè)長(cháng)不大的小孩兒，不能讓媽媽生活得輕松一點(diǎn)。
于是，我有一個(gè)想法。我想，等我長(cháng)大了，成為了科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種怎么穿也不會(huì )臟的`衣服，讓媽媽以后再也不用洗衣服，也為天下所有的媽媽減輕負擔。但是在這之前，我決定，以后每天吃飯、玩耍、看書(shū)、寫(xiě)字……做任何事情的時(shí)候都盡可能小心一些，不弄臟衣物，讓媽媽在清洗衣服的時(shí)候不用那么辛苦。
我有一個(gè)想法作文12
最近，我發(fā)現班上很多同學(xué)喜歡追跑，這是很危險的行為。
我有一個(gè)想法，如何讓同學(xué)們不做這么危險的事呢？于是，我和小林班長(cháng)想到了一個(gè)好主意，就是宣傳“詞語(yǔ)接龍”游戲。
課間的時(shí)候，我和班長(cháng)開(kāi)展“詞語(yǔ)接龍”的`游戲，“石門(mén)”、“門(mén)口”、“口水”、“水流”……我和班長(cháng)接得正高興，同學(xué)們圍觀(guān)過(guò)來(lái)，把追跑的同學(xué)也吸引了過(guò)來(lái)，說(shuō)也想參加我們的游戲，我和班長(cháng)笑得像花兒一樣燦爛，回答道：“只要你們不追跑，就一起來(lái)玩吧！”他們慚愧地低下了頭。我們拉起他們的手，一起玩游戲，這個(gè)時(shí)候，班上充滿(mǎn)了歡聲細語(yǔ)。
后來(lái)，老師表?yè)P了我和班長(cháng)，說(shuō)這個(gè)游戲很有意義，既復習了課本的知識，又讓同學(xué)們不做這么危險的行為。
我們的課間活動(dòng)越來(lái)越精彩了！
我有一個(gè)想法作文13
很多父母都希望自己的孩子以后有出息，能指日成功，所以強迫自己的孩子學(xué)習，但最后都一無(wú)所獲。我就是其中的一個(gè)。
五歲時(shí)，媽媽就讓我去學(xué)鋼琴，但是我對彈琴沒(méi)有天分，雖然每天都練了一小時(shí)，仍然沒(méi)有一次是完美的。
一次，我沒(méi)練好鋼琴，手指一直立不起來(lái)，手腕靠在桌子上，怎么改都改不了，于是媽媽就狠狠地敲我頭，還罵道：“你這個(gè)笨蛋，長(cháng)大怎么會(huì )有出息！”我被打的眼冒金星，連音符都看不清楚，于是糊里糊涂地彈起來(lái)，媽媽的鼻子都氣歪了，一拳砸在鋼琴上，說(shuō)：“我就不信你以后能干出什么大事出來(lái)�！�
鋼琴結業(yè)考試后，我媽媽非常沮喪，“哎，你現在一項特長(cháng)都沒(méi)學(xué)會(huì )，以后怎么辦呀！”我也非常懊惱，想到自己每天努力彈鋼琴也很認真，但是這一次卻沒(méi)有考級成功，心里非常難受。
我建議，家長(cháng)們不要強迫孩子報他們不喜歡的`培訓班，要根據他們的興趣加強培養，這樣孩子們長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我有一個(gè)想法作文14
最近，我發(fā)現市場(chǎng)上有一位老爺爺在叫賣(mài)青蛙，有不少人前來(lái)購買(mǎi)�？吹角嗤軠S為人們的盤(pán)中餐，我十分痛心。
雖然青蛙的種類(lèi)有很多，但是大多數青蛙都以害蟲(chóng)為食。青蛙的“武器”就是那長(cháng)長(cháng)的'舌頭和那兩條有力的后腿，它們那有力的后腿可以蹦到很高很高的地方，長(cháng)長(cháng)的舌頭能捕捉到在空中飛行的蟲(chóng)子。一只青蛙一天可以吃掉七十多只害蟲(chóng)，一年可以吃掉大約一、五萬(wàn)只害蟲(chóng)呢�？梢�(jiàn)、青蛙是農民伯伯的好幫手。
青蛙多么可愛(ài)！它們還是國家三級保護動(dòng)物呢。想到這里我立即跑過(guò)去。對老爺爺說(shuō)“老爺爺，不要再捉青蛙了，青蛙對我們有益！”可老爺爺根本不聽(tīng)我說(shuō)；數著(zhù)手中的鈔票，樂(lè )得合不擾嘴。
保護青蛙，人人有責！長(cháng)大了，我一定要成為一個(gè)動(dòng)物保護主義者，好好保護青蛙，還有更多可愛(ài)的小動(dòng)物！
我有一個(gè)想法作文15
我覺(jué)得我們班同學(xué)的文具總是會(huì )丟三落四，所以我想在教室選個(gè)角落邊設計一個(gè)失物招領(lǐng)處。只要有同學(xué)撿到班上丟失的文具就可以放在失物招領(lǐng)處，這樣丟失文具的同學(xué)就可以到失物招領(lǐng)處認領(lǐng)自己的文具。
于是，我們就組織了幾位同學(xué)辦起了失物招領(lǐng)處，這樣就方便了。就在這時(shí)，一位同學(xué)就流著(zhù)眼淚來(lái)找到我們小組，問(wèn)我們有沒(méi)有撿到一本童話(huà)故事書(shū)，于是，我們就開(kāi)始幫她找書(shū)行動(dòng)，一小時(shí)、二小時(shí)最后我們終于在老師的講臺上找到了她的童話(huà)故事書(shū)。我們對她說(shuō)：“下一次不要在把書(shū)給弄丟了�！彼卮鹫f(shuō)：“以后一定會(huì )保管好自己的學(xué)習用品不會(huì )再丟了�！蓖蝗�，又來(lái)了一位同學(xué)問(wèn)我們有沒(méi)有看見(jiàn)他的'筆？剛好我們小組有位同學(xué)撿到了一支筆，拿出來(lái)經(jīng)過(guò)他的確認以后我們就把筆還給了那位同學(xué)。他高興的說(shuō)：“謝謝你們?yōu)榘嗌限k了這么一個(gè)小組�！�
最后，我們班的失物招領(lǐng)處加入的同學(xué)越來(lái)越多，也為老師分憂(yōu)了一點(diǎn)，讓老師減少了一些煩惱。
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