我的拿手好戲作文錦集(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文,希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
屋子里,悠揚的古箏聲,古樸淡雅,時(shí)而深沉幽咽千轉百回,裊裊余音,在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)……
古箏雖是民樂(lè ),但是也能彈出好聽(tīng)的音樂(lè )。古箏有五根綠線(xiàn),很多的白線(xiàn),用它能彈出優(yōu)美的《西江月》,也能彈快活的《高山流水》,左手要按琴線(xiàn)的`音準,右手要跟著(zhù)音樂(lè )時(shí)而快,時(shí)而慢地撥動(dòng)一根根琴弦。一首首曲子便迸發(fā)而出。
一曲終了,我的思緒不禁想起了剛學(xué)古箏的時(shí)候。剛學(xué)的時(shí)候,都不知道哪個(gè)是“duo”,老師細心地一遍遍教我,我便支支吾吾地跟老師一起讀:do,re,me……可是我怎么也學(xué)不會(huì ),剛想放棄,坐在一旁的媽媽說(shuō):“別放棄,這可是你說(shuō)要彈古箏的!笔前!這是我自己的選擇,再苦再難也要堅持下去。媽媽的這句話(huà)又讓我堅持下去了。、
時(shí)間過(guò)得真快,一晃都已經(jīng)過(guò)去了一年,《擠牛奶》什么之類(lèi)的曲子,我都已經(jīng)彈得很熟了。就這樣我迎來(lái)了第一次比賽。我坐在燈光下,面前是五個(gè)評委,我心都要跳出來(lái)了,我拿出了我的保底曲子——《高山流水》,當我撫摸著(zhù)我的愛(ài)琴時(shí),內心平靜了許多,手指開(kāi)始撥動(dòng),活潑高亢的音樂(lè )在場(chǎng)上流連徘徊,掌聲在耳邊綻放……簡(jiǎn)單的曲子,一致得到了大家的好評和認同,我也笑了!
我的拿手好戲作文2
我的拿手好戲有很多,但是要說(shuō)最拿手的,那就是——吃。
那天,我補了一天的'課,很累,推開(kāi)了家門(mén),我就聞到了香噴噴的氣味,哇!原來(lái)是媽媽給我做了我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅,我連忙把書(shū)包扔到了一邊,洗了手,端端正正地坐在了飯桌旁。
這時(shí),媽媽說(shuō):“我一共做了10個(gè)雞翅,不許偷吃!”我說(shuō):“哦!知道啦!”然后,我就和可樂(lè )雞翅玩了一個(gè)名字叫作“對視”的游戲?墒,我的嘴和手偏偏就是那么不爭氣,偷偷地抓了一個(gè)就往嘴里塞,“哦!好吃!”我沒(méi)忍住,激動(dòng)地叫了一聲。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“你說(shuō)什么?”我連忙把剩下的大半放了回去,然后又舔凈了嘴角的湯汁,連忙說(shuō):“沒(méi)、沒(méi),沒(méi)什么呀!眿寢屢(jiàn)了,感覺(jué)我又在搞什么鬼,就走了過(guò)來(lái),數了一遍,然后又滿(mǎn)意地做下一個(gè)菜了。我心里想:耶!成功蒙混過(guò)關(guān)!接著(zhù),我又把5個(gè)雞翅的一半吃掉了。
到了吃飯的時(shí)候,媽媽把我的詭計給拆穿了,問(wèn)道:“這些雞翅呢?都哪兒去了?”我指著(zhù)肚子說(shuō):“在這里呢!”
媽媽笑了,輕輕地拍了一下我的小腦袋,說(shuō):“你這個(gè)小饞貓!”我沖媽媽做了一個(gè)鬼臉,我們倆都笑了。
這就是我的拿手好戲。嗯,不錯不錯嘛!
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都有自己的擅長(cháng),都有自己的特點(diǎn),有時(shí)候自己卻不會(huì )發(fā)現。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現了你的'擅長(cháng)。
我上六年級了,剛學(xué)會(huì )溜冰,讓人家知道了,都會(huì )笑話(huà)我?晌也挥X(jué)得有什么丟人的。我們班還有不會(huì )騎自行車(chē)的。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我只能扶著(zhù)墻一步一步往前走,慢慢的我發(fā)現自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽,可他總是輸給我,有時(shí)還總愛(ài)摔跤,總是惹我笑。我有事沒(méi)事總是溜冰,晚上也總愛(ài)出來(lái)遛一遛。我弟弟也算是老手了,他經(jīng)常跟我比賽,但還是沒(méi)有我溜的好。有一次弟弟說(shuō):“姐你溜的真好,這真是你的拿手好戲呀!蔽乙宦(tīng),頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么,人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興,到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。
弟弟不服氣,非要再和我比比。我和他在小路上比,比賽剛開(kāi)始打得很激烈,我和弟弟你爭我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí),快到終點(diǎn)了,我沖了把勁,一下子沖到了終點(diǎn),我贏(yíng)了。
我的拿手好戲就是溜冰,我終于證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪,我終于有我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文4
十八般武藝,樣樣是好戲!我的拿手好戲是吹口哨。
我第一次與口哨接觸是在一年級的寒假。那天外公心情甚好,吹起了口哨,聲音動(dòng)聽(tīng),他看看我,決定教我吹口哨。
不知不覺(jué),我已經(jīng)升入四年級了。這節是音樂(lè )課,老師讓我們欣賞音樂(lè )。唉,要是有一首關(guān)于口哨的歌曲該多好啊!想著(zhù),想著(zhù),一曲結束了。老師說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)欣賞一首關(guān)于口哨的曲子!甭(tīng)到這話(huà),我又驚又喜,老師會(huì )“讀心術(shù)”呀,怎么我想什么就來(lái)什么呢?聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè ),我也情
不自禁地跟著(zhù)吹起了口哨。曲子音調忽強忽弱,我也學(xué)著(zhù)忽強忽弱,竟吹完了這整首歌。老師可能也覺(jué)得這首歌很好聽(tīng),又重播了一遍。我開(kāi)始吹起了
口哨,旁邊會(huì )吹口哨的'同學(xué)也被我感染了,也吹了起來(lái)。
語(yǔ)文課到了,我還沉浸在音樂(lè )之中。語(yǔ)文課上,我鬼使神差地又吹起了口哨,正吹在興頭上,語(yǔ)文老師察覺(jué)了,吼道:“誰(shuí)在吹口哨啊,這么吵?”旁邊同學(xué)指指我,我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去,臉刷得紅了,尷尬極了。
這就是我的拿手好戲——吹口哨。
我的拿手好戲作文5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如有些同學(xué)擅長(cháng)書(shū)法,有些同學(xué)擅長(cháng)打乒乓球,有些同學(xué)擅長(cháng)游泳。
而我也不例外,我的拿手好戲是朗誦。有人一定會(huì )問(wèn):你的拿手好戲是怎么練成的.?正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里!蔽覍W(xué)習口才已經(jīng)五年了,投資的學(xué)費也有好多了,要不,怎么對得起我的爸媽。
這一天,我從手機群中找到了老師發(fā)的鏈接:第五屆“曹燦杯”朗誦大賽……我認真看了看規則,覺(jué)得這是一次鍛煉的機會(huì ),于是,我就報名了。找到朗誦稿子,我就試著(zhù)朗讀,“哦,效果不錯!”我贊嘆道。隨后,我讓媽媽給我配音樂(lè )。
很快,比賽就要開(kāi)始了,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。我也沒(méi)有想到我的發(fā)揮如此超常,我過(guò)五關(guān),斬六將,前前后后,通過(guò)了初賽,復賽,又進(jìn)了決賽,決賽在鄭州舉行。
我站到了舞臺上,耳朵上搭著(zhù)擴聲器,我用心地朗誦著(zhù),那激情,那拼搏,那努力,淋漓盡致地體現了出來(lái)。
最終,我獲得了二等獎,那份珍貴的榮譽(yù)被我捧在手心。
孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!蔽覑(ài)朗誦,朗誦使我快樂(lè ),使我愉悅,使我幸福。
我的拿手好戲作文6
我們身處于一個(gè)變化的時(shí)代,無(wú)一不在變。十幾年前,我們還是一個(gè)拿手好戲僅僅為哭的孩子,十幾年后,時(shí)間,讓一切都變了,我們褪去了孩童的幼稚和天真,也有了獨當一面的能力,我的拿手好戲是讀書(shū)。
小時(shí)候,隨媽媽聽(tīng)故事,聽(tīng)故事的美妙,體會(huì )它獨有的文化內涵,當時(shí)僅僅認為故事有情節不無(wú)聊。我讀遍了童話(huà)里的世界,但也有疑問(wèn),王子很愛(ài)灰姑娘但為何記不住她的容顏呢?灰姑娘穿水晶鞋很合適卻為何會(huì )把它落在樓梯間呢?這些問(wèn)題可能找不到答案,但我仍愛(ài)著(zhù)童話(huà),愛(ài)童話(huà)里的世間萬(wàn)物和意境。
長(cháng)大了,我繼續讀書(shū)。似乎讀懂了人間的溫暖,《撒野》中顧飛救贖了蔣丞,溫暖了自己同時(shí)也被救贖,它少了童話(huà)中完美的`結局,也多了一份來(lái)源于生活的感動(dòng)。
我讀了許多書(shū),開(kāi)始試著(zhù)自己寫(xiě)作。一些作文被發(fā)表在報刊雜志上,也離不開(kāi)我的努力和書(shū)籍,也離不開(kāi)父母贊同我讀書(shū),造就了現在喜歡讀書(shū),真閱讀的我。
夢(mèng)想仍在繼續,希望在前方有一天可以徒手摘到整片璀璨的星空。
我的拿手好戲作文7
中國象棋,自古流傳至今,古樸淡雅。
僅僅一個(gè)棋盤(pán),32枚象棋子,竟能有如此魅力。幼兒園時(shí)的我,一手扶頭沉思,一手玩弄贏(yíng)來(lái)的棋子。心中猶如海浪洶涌澎湃,腦海里閃現出舊時(shí)下棋的場(chǎng)景。最終,對著(zhù)對手回眸一笑——勝了!
一棋終了,我的思緒回到初學(xué)象棋時(shí),那可是一件十分輕松的事兒。
掌握棋子的運用,是下象棋的基本。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,剛開(kāi)始學(xué)習象棋時(shí),那些艱難拗口的`公式著(zhù)實(shí)令人厭倦。一遍又一遍的練習且枯燥乏味,但是做過(guò)的決定又怎能輕易放棄呢。堅持,堅持,再堅持,終于學(xué)會(huì )了各色公式,不再如剛開(kāi)始下棋時(shí)那般生硬了。
由于對象棋的認知匱乏,可以說(shuō)是一竅不通,僅僅是各棋子的移動(dòng)位置,就是我的一大難題?粗(zhù)那些令我厭惡的象棋子,那些令我崩潰的知識,正撲面而來(lái),我真的有些犯難甚至想放棄。但老師還是極有耐心的,一遍又一遍的教導:“馬要走日字步,象要走田字步!苯(jīng)過(guò)堅持不懈的練習,我終于對這些走位形成了條件反射,這令我倍感鼓舞。
基本合格后,我就能和老師一起對弈,甚至有時(shí)還能勝過(guò)老師,使我心潮澎湃。
夜,屋子里喚出我下棋時(shí)的身影,在夜色中渲染開(kāi)來(lái)。這時(shí),欣然享受著(zhù)我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有他的拿手好戲,如:畫(huà)畫(huà)、打羽毛球、挑西瓜、吹口哨……多得數不清,可這些都不是我的拿手好戲,我最拿手的還是燒菜。
每次媽媽燒菜的時(shí)候,我總要去看上幾眼,假如媽媽有空的話(huà),我就請求媽媽教我燒菜。
有一次,我請求媽媽教我做菜,而媽媽就像一位指揮官一樣,在一旁指揮著(zhù)。我先打開(kāi)煤氣,灶臺上竄出了藍色的火苗,我趕緊把油倒了進(jìn)去,只聽(tīng)“噼里啪啦”一陣聲響,鍋中就像跳跳糖一樣“滋滋”響,還有許多煙向我撲來(lái)。媽媽連忙對著(zhù)我大叫:“快把油煙機打開(kāi)!蔽野褘寢寽蕚浜玫牟艘来畏湃脲佒,當菜放進(jìn)去時(shí),鍋中的油,不聽(tīng)使喚地向四周撲去,要是一不小心還會(huì )蹦到你身上去呢。
“快,翻炒一下,不然菜就要焦了!眿寢屵B忙指揮我。我用鍋鏟翻炒著(zhù),一會(huì )放入鹽,一會(huì )兒放入雞精,一會(huì )兒放入醬油,一陣陣香味慢慢地飄了出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力,一盤(pán)香噴噴的`炒土豆就大功告成了,雖然外觀(guān)不怎么樣,看起來(lái)有些黑乎乎的,“嗯,還不錯,就是賣(mài)相差了點(diǎn)!眿寢屝χ(zhù)說(shuō)。后來(lái),經(jīng)過(guò)多次的訓練,我終于學(xué)會(huì )了炒菜,還收獲了不少的生活知識呢。
如果媽媽不在家,我餓了,就可以自己做飯吃了。你們說(shuō),我的拿手好戲是不是用處多多呀?
我的拿手好戲作文9
他是一位籃球小將,在球隊關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出,他防守出色,進(jìn)攻總是以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊參加此屆比賽,在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節時(shí),他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng),當他走到離三分線(xiàn)一米處時(shí),他收起了球出手三分,球還在空中飛的時(shí)候,他就轉身畫(huà)去,對栽判做了個(gè)三指爆頭的`動(dòng)作,果然不出所料,球“唰”地一聲空心入網(wǎng),當再次輪到他們的球權時(shí),他利用隊伍幫他的掩護,再次站上右側45°角,他果斷地出手三分,球“呼”地一聲打在了板上,最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場(chǎng)與唐洋的比賽中,他死纏著(zhù)對手,對手連球都接不到,當比賽還剩最后兩分半時(shí),球權在他手上,他迎著(zhù)對手做了一個(gè)假動(dòng)作,一個(gè)變向晃暈了對手,在罰球線(xiàn)上出手兩分,球進(jìn)了!球進(jìn)了!教練叫了一個(gè)暫停,教我們如何去防守,比賽繼續,對手帶球還沒(méi)到三分線(xiàn)上,夏藝軒已上去逼他了,夏藝軒死纏著(zhù)對手,并成功把球斷掉,夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人,自己沖了去上籃,可惜!球打偏了,他緊跟身后,并將球補進(jìn),最后比分定在18:11。我們贏(yíng)了!
沒(méi)錯,那就人就是我,賽后隊友一一和我擁抱,夸贊我,我們喜迎二連勝。
我的拿手好戲作文10
我的拿手好戲——做雞蛋炒飯。我做的雞蛋炒飯比媽媽做的都好吃,事情是這樣的。
有一個(gè)星期日,我的爸爸和媽媽都不在家,只有我一個(gè)人在家,到了中午的時(shí)候,我鋨了,只好給媽媽打電話(huà),可打了十幾遍都在關(guān)機,這時(shí)媽媽回來(lái)了。媽媽說(shuō):“寶貝,今天媽媽太累了,休息一會(huì )!蔽艺f(shuō):“今天中午吃什么呀?”媽媽又說(shuō):“做雞蛋炒飯吧,我知道你不會(huì )做,不要緊媽媽告訴你,你去冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋來(lái),把它打到碗里,用筷子攪拌均勻,然后再把剩飯從鍋里面盛出來(lái),把電炒勺打開(kāi)后,倒上兩勺油,等油燒開(kāi)了放入蔥花、鹽和大米飯,把攪拌好的.雞蛋撒在大米飯上同時(shí)用鍋鏟翻幾個(gè)個(gè)以后飯就好了!蔽野凑諎寢屨f(shuō)做的一碗香噴噴的蛋炒飯就好了。
以后我又經(jīng)過(guò)多次鍛煉,雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文11
番茄雞蛋面我的拿手好戲,每當香噴噴的面放上桌,香飄萬(wàn)里。
記得那一次,我去冰箱里那牛奶喝,咕咚咕咚的聲響沒(méi)打擾到專(zhuān)心做早飯的.爸爸,我瞟了一眼,熱氣撲面而來(lái),番茄雞蛋面好香啊。從此,我走上了學(xué)面之路。
讓我來(lái)給你展示一下把!拿出一個(gè)雞蛋,在桌上敲了幾下,蛋液流到了我的手上,我趕緊用碗接住,看著(zhù)誘人的蛋黃滑了下來(lái)。我開(kāi)始打蛋,噠噠噠噠的聲響一直在我耳邊回蕩,我心里美滋滋的,蛋打的好,一會(huì )炸出來(lái)的雞蛋就會(huì )金黃金黃的,香噴噴的,麗人口水飛流直下三千尺。一旁的弟弟扯了扯我,看來(lái)他餓了,該快一點(diǎn)了。
鍋熱了,我倒入雞蛋,看著(zhù)蛋液上的小泡泡,真像一個(gè)個(gè)小露珠在那兒打轉,好想吃一口!最后倒入番茄加入水,咕咚咕咚的聲音一響,香噴噴的番茄雞蛋面出鍋啦!
爸爸看到了,朝我豎起一個(gè)大拇指,只見(jiàn)弟弟坐了過(guò)來(lái),指了一指,看他那迫不及待的樣子,好搞笑!
這是我的拿手好戲,你想嘗一嘗嗎?
我的拿手好戲作文12
我有一個(gè)拿手好戲,就是朗讀,朗讀使我更有自信,朗讀使我更加勇敢。我在班里也因此博得了“朗讀小能手”的稱(chēng)號。
在一次語(yǔ)文課上,老師讓我們其中一個(gè)人上臺朗讀。全班一下子都把目光投向我,我也如他們所愿,毫不猶豫地舉起了手。我來(lái)到臺上,隨著(zhù)伴奏地響起,我用富有激情的聲音來(lái)朗讀文章。同學(xué)們聽(tīng)的津津有味,有的同學(xué)還輕輕閉上雙眼來(lái)享受這動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲。當我讀到了“親愛(ài)的”這個(gè)詞時(shí),有的同學(xué)就忍俊不禁地揚起嘴角,微笑起來(lái)。我讀完后,只聽(tīng)講臺下傳來(lái)一陣雷鳴般的掌聲。
后來(lái)又一節語(yǔ)文課上,老師讓我有感情的'讀一段文章。還要求同學(xué)們在聽(tīng)的時(shí)候思考一下,這段文章抒發(fā)了作者怎樣的感情。這時(shí)的我用輕快的聲音來(lái)讀《月光曲》!柏惗喾易呓┪,琴聲忽然停了!本驮谖易x完時(shí),同學(xué)們似乎都與作者產(chǎn)生了共鳴,感覺(jué)到了作者當時(shí)的感情。個(gè)個(gè)爭先恐后舉起手,想要回答老師的問(wèn)題。此后不管是六一還是學(xué)校舉行的活動(dòng),老師都會(huì )讓我去露兩手。我也因此獲得不少獎杯!
朗讀使我快樂(lè ),朗讀使我歡快,朗讀就像美食吸引著(zhù)我。朗讀成了我的拿手好戲,你有什么拿手好戲嗎?來(lái)分享一下吧!
我的拿手好戲作文13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如:跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)……我的拿手好戲就是下象棋。
一個(gè)星期六的下午,我和同學(xué)們在公園下象棋,遇到了一個(gè)強敵——小明。象棋比賽開(kāi)始了,小明夸下?谡f(shuō)自己一定能贏(yíng),真是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。由于粗心,我一連被他吃掉了好幾個(gè)棋子,不一會(huì )兒,我的帥就被將了一軍,我有些手忙腳亂,這時(shí),我想起爸爸的告誡:下象棋如同作戰,不能慌亂,要沉著(zhù)。
我慢慢平復心情,然后用我的馬來(lái)保護帥,再搬來(lái)救兵,帥終于保住了。我想:這次一定要殺你個(gè)片甲不留。我當頭炮,他馬來(lái)跳;我跳馬出車(chē),他飛象橫炮;我拼死進(jìn)攻,他防不勝防。一連十幾個(gè)回合,我倆棋術(shù)相當,難分勝負,氣氛非常緊張。這時(shí),我把兩個(gè)炮搭進(jìn)敵方內部,大聲喊道:“你中計了,這是雙重炮,你輸了,哈哈哈!”他看著(zhù)棋盤(pán)愣得半天都沒(méi)眨眼,呆若木雞。
通過(guò)這件事使我明白了一個(gè)深刻的`道理:做什么事都不能魯莽,必須要冷靜對待,才會(huì )事半功倍。否則,會(huì )離成功越來(lái)越遠。
我的拿手好戲作文14
在這世上,每個(gè)人都會(huì )有上一些拿手好戲,有的人會(huì )做飯,有的人會(huì )繪畫(huà),有的人會(huì )打乒乓球……而我的拿手好戲,就數跳繩了。
我第一次跳繩時(shí)是在幼兒園。那時(shí),我們學(xué)校舉行跳繩比賽,贏(yíng)了還有獎品,可我一向不跳繩,頂多也只能跳上兩三個(gè),于是,我一到家,就勤加練習,讓父母甩繩子,我站在中間跳,一開(kāi)始我只能跳上幾個(gè),可經(jīng)過(guò)我不斷練習,我就慢情找到了節奏感,就好像我在甩繩子一般。我感覺(jué)到了繩子的晃動(dòng),每一個(gè)繩子我都輕松的越了過(guò)去,可是過(guò)了會(huì )兒,我沒(méi)力氣了,繩子也越來(lái)越慢。最終,我停了下來(lái)。一問(wèn)父母,跳了114個(gè),我十分開(kāi)心,之后,我一有時(shí)間,就勤加練習,到了比賽的時(shí)候,我們是一人一人數上去跳的.,誰(shuí)跳的次數名,誰(shuí)就獲勝,選手們一一上陣,幾乎人人過(guò)百,看到這里,我不覺(jué)緊張起來(lái),輪到我了,我走了上去,拿起了繩。我一聽(tīng)到哨聲就跳了起來(lái)。一直跳到100個(gè)時(shí),我漸漸體力不支了,經(jīng)過(guò)最后的拼搏,我跳了140個(gè),獲得了一等獎,心里美滋滋的。
果然,堅持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。
我的拿手好戲作文15
雖然我不是十八般武藝樣樣精通,但是也有一樣拿手好戲——炒菜。
中秋節那天,媽媽跟我說(shuō):“爸爸去買(mǎi)中秋餅了,你來(lái)當我的小助手!蔽倚睦锇蛋底韵玻撼床丝墒俏业哪檬趾脩,這次一定要好好發(fā)揮!我拿好裝備就開(kāi)始準備全家人都愛(ài)吃西紅柿炒蛋。
我先把雞蛋打在碗里攪拌好,接著(zhù)把西紅柿洗好,用刀把西紅柿切好,最后往鍋里倒油。只聽(tīng)“砰砰砰”的聲音,等油燒好,就把切好的'西紅柿倒入鍋中,頓時(shí)陣陣香氣撲鼻而來(lái),我不斷地翻炒西紅柿,不到一會(huì )兒,西紅柿已經(jīng)開(kāi)始變色了。是時(shí)候把雞蛋倒進(jìn)鍋中翻炒,不一會(huì )兒,一道色香味全的西紅柿炒雞蛋新鮮出爐了。
接著(zhù),我開(kāi)始準備第二道菜的材料,我拿起大刀把魚(yú)切得一刀兩斷,把魚(yú)頭和魚(yú)身分開(kāi)處理,清理魚(yú)頭和魚(yú)身是十分關(guān)鍵的,如果清理不干凈吃了是會(huì )食物中毒的。于是我小心翼翼地把魚(yú)的五臟都挑出來(lái)。我提前把油燒好,把魚(yú)放進(jìn)去,一放就轉身向后面,以免被油濺到我帥氣的面容。等鍋里的油平靜后,我翻了翻魚(yú)身。一會(huì )兒,我把魚(yú)撈出鍋放在碗里,端到桌上。爸爸也回來(lái)了,嘗了嘗我的手藝,連連夸好吃!
這就是我的拿手好戲――炒菜。
【我的拿手好戲作文】相關(guān)文章:
[精選]我的拿手好戲作文07-30
我的拿手好戲作文[精選]07-30
我的拿手好戲作文01-01
書(shū)法我的拿手好戲作文03-07
繪畫(huà)我的拿手好戲作文04-08
我的拿手好戲作文(通用)07-30
(精品)我的拿手好戲作文07-30
我的拿手好戲作文[熱門(mén)]07-30
【實(shí)用】我的拿手好戲作文07-30
我的拿手好戲作文(集合)07-30