藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文[集錦4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)的作文 篇1

　　西方文學(xué)大師托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走�！痹谖覈�五千年的歷史長(cháng)河中，不乏各種推陳致新的藝術(shù)作品，亦有很多吸取前人知識精華，銳意創(chuàng )新的歷史人物及其流芳百世的經(jīng)典作品。

　　我國獨特的書(shū)法藝術(shù)就是在歷代書(shū)法大家學(xué)習與借鑒前人經(jīng)驗的'基礎上，不斷推陳出新，創(chuàng )造出富有時(shí)代精神的新作品，而逐漸形成的一門(mén)藝術(shù)形態(tài)。晉代的王羲之，被譽(yù)為“書(shū)圣”。他學(xué)習書(shū)法時(shí)，不但刻苦認真，而且博采眾長(cháng)，不斷擴大自己的知識面。據說(shuō)他起初向衛夫人學(xué)習書(shū)法，后來(lái)又借鑒秦漢以來(lái)眾多的書(shū)法佳作，像秦代大書(shū)法家李斯，漢代大書(shū)法家蔡邕，三國大書(shū)法家鐘繇，以及被稱(chēng)為“草圣”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨創(chuàng )出一種俊逸妍美的新書(shū)體。前人高度評價(jià)他的書(shū)法如“龍躍天門(mén)，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，楷書(shū)《樂(lè )毅論》則被譽(yù)為“千世楷法之祖”。

　　書(shū)法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼承“二王”的傳統，追求姿媚瘦硬的書(shū)風(fēng)。盛唐的顏真卿，獨樹(shù)一幟，開(kāi)創(chuàng )了渾厚雄強、剛勁肥壯的新書(shū)體，也就是我們常說(shuō)的“顏體”。自唐以后，許多著(zhù)名的書(shū)法家都從他那兒吸取過(guò)營(yíng)養。據說(shuō)他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習筆法并且向“二王”、褚遂良以及當時(shí)民間的書(shū)法作品多方面借鑒，才能承前啟后，開(kāi)創(chuàng )一代書(shū)風(fēng)。

　　近代文學(xué)大師李可染先生也曾說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳的結果也只能是亞軍”。米芾是宋代四大書(shū)法家之一，年輕時(shí)學(xué)習書(shū)法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來(lái)臨摹，當他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時(shí)，連主人也分別不出真假來(lái)。別人對他說(shuō)：“你寫(xiě)字太像古代的人，惟獨沒(méi)有自己的面貌，這樣是不會(huì )有成就的，希望你要發(fā)揮自己的特長(cháng)，不能食古不化�！彼�聽(tīng)后慢慢沖破古人的束縛，發(fā)揚自己的長(cháng)處，到晚年終于形成了自己獨特的風(fēng)格。

　　歷史的車(chē)輪行駛至今日，書(shū)法藝術(shù)成為了中華民族獨有的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了五千的歲月洗滌后，逐漸沉淀凝實(shí)成為我們中華傳統文化的一個(gè)重要組成部分。創(chuàng )新基于前人傳承的基礎之上，而傳承又依賴(lài)于創(chuàng )新而不斷汲取營(yíng)養，二者相輔相成。

藝術(shù)的作文 篇2

　　藝術(shù)是盛開(kāi)的花朵，它綻放的美麗、舒展，藝術(shù)使精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)。藝術(shù)是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，婉轉悠揚，藝術(shù)是金黃色沙灘上五光十色的貝殼，我撿起其中一顆紅彤彤的貝殼，里面裝著(zhù)的是我最喜歡的藝術(shù)——畫(huà)畫(huà)。

　　我之所以喜歡畫(huà)畫(huà)是因為我看見(jiàn)我們班的許多同學(xué)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得都非常好。所以我就選擇了學(xué)畫(huà)畫(huà)，讓媽媽給我報了一個(gè)繪畫(huà)班，并讓媽媽給我買(mǎi)了畫(huà)板，畫(huà)筆，在繪畫(huà)班的同學(xué)們繪畫(huà)的都非常棒，我十分的羨慕他們。

　　我來(lái)到了繪畫(huà)班，看見(jiàn)同學(xué)們都像仙人一樣，什么都會(huì )畫(huà)，而我只會(huì )畫(huà)一些最基本的畫(huà)，比如云、草、花、樹(shù)、云……

　　老師教我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我想這真是看花容易，繡花難啊，真是太難了，老師教我們怎樣拿筆畫(huà)，怎樣素描，怎樣勾線(xiàn)條，怎樣臨摹我素描畫(huà)的不一樣，勾線(xiàn)條也勾錯了，臨摹畫(huà)的`也不像，不管我怎樣用心，努力的畫(huà)，都畫(huà)的不好，而別的同學(xué)畫(huà)了幾次就畫(huà)得十分相像。我實(shí)在不想畫(huà)了，正當我想放棄的時(shí)候，老師好像知道了我的心意，就親切的對我說(shuō)“做什么事都要專(zhuān)心致志，要堅持努力，不能半途而廢，堅持就是勝利�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)又認真的畫(huà)起來(lái)，別人在休息的時(shí)候，我還在堅持不懈地畫(huà)著(zhù)，經(jīng)過(guò)上百次的畫(huà)畫(huà)，我慢慢地掌握了畫(huà)畫(huà)的技巧，又經(jīng)過(guò)了許多次努力，我慢慢地達到了老師的要求。慢慢的超過(guò)了一名又一名畫(huà)畫(huà)畫(huà)得十分優(yōu)秀的同學(xué)，成為了同學(xué)們心中的榜樣。

　　畫(huà)畫(huà)，讓我知道了：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。

藝術(shù)的作文 篇3

　　書(shū)法是中國一門(mén)古老的筆尖藝術(shù)，是中華文化的燦爛之花，從甲骨文變?yōu)榻鹞�、篆�?shū)、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)，歷經(jīng)兩千多年的風(fēng)雨滄桑，筆尖上的藝術(shù)一直散發(fā)著(zhù)其獨特的魅力。在中華民族浩瀚的歷史長(cháng)河中，誕生了許多令后人景仰的大書(shū)法家——王羲之、柳公權、顏真卿……他們以及他們的書(shū)法藝術(shù)作品在歷史的星河中熠熠生輝，閃爍著(zhù)中華民族的智慧。

　　我愛(ài)書(shū)法，因為我認為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛(ài)拿著(zhù)毛筆在紙上寫(xiě)那蒼勁有力的大字，我愛(ài)寫(xiě)字時(shí)那種酣暢淋漓的感覺(jué)，愛(ài)看筆尖在紙上畫(huà)出的它們那優(yōu)美的身姿，更喜愛(ài)這種美麗的筆尖藝術(shù)。

　　在柔和、明亮的燈光下，鋪開(kāi)一張宣紙，研好一硯新墨，帶著(zhù)一份激情，聞著(zhù)這“曹素功”墨汁的香氣，打開(kāi)書(shū)法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書(shū)寫(xiě)，這就是我練書(shū)法時(shí)的情景。每當此時(shí)，我都能特別感受到筆尖藝術(shù)的獨特魅力。

　　說(shuō)起筆尖上的藝術(shù)，我從一年級開(kāi)始學(xué)習，在六年的漫長(cháng)學(xué)習中，有歡笑、有淚水、有委屈。七歲的時(shí)候，在老師的指導下，我也正式地握起毛筆，寫(xiě)下第一個(gè)“一”字，開(kāi)始感受這筆尖上的藝術(shù)，那是一個(gè)那么令人難忘的時(shí)刻��！我小心翼翼地攤開(kāi)宣紙，磨磨硯墨，心情總算安定下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易才用那只顫巍巍的小手，寫(xiě)下了第一個(gè)“一”字，我心里又高興又激動(dòng)。從此，怡人的墨香更吸引著(zhù)我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的`漢字更吸引著(zhù)我，在周末或空余之時(shí)，我總會(huì )攤開(kāi)紙，拿起我心愛(ài)的毛筆，在紙上“精描細寫(xiě)”。一握起筆很快我就與翰墨書(shū)香融為一體，許多的不快樂(lè )早被拋到九霄云外。寫(xiě)完字，我每每感到酣暢淋漓，心胸舒暢。在練字之余，我喜歡望著(zhù)天空，看看天上的云朵和空中的飛鳥(niǎo)，想想倉頡造字，想想王羲之的《蘭亭序》，沉醉在美好的遐想中，想著(zhù)想著(zhù)，那一朵朵浮云，一只只飛鳥(niǎo)與一個(gè)個(gè)美妙的漢字交疊在一起，幻想著(zhù)……啊，書(shū)法藝術(shù)就是飄逸嫻雅的云，就是靈動(dòng)飛翔的鳥(niǎo)，我愛(ài)著(zhù)筆尖上的藝術(shù)，我永遠不會(huì )停下追尋這美麗的書(shū)法藝術(shù)的腳步！

　　我愛(ài)書(shū)法，愛(ài)這筆尖上的藝術(shù)，愛(ài)這馨香美麗的翰墨世界。每次提筆，心中都積蓄著(zhù)萬(wàn)千情感，唯有將胸中郁結之氣盡情揮灑于紙上，才能穿越時(shí)空的阻隔，與歷史上的書(shū)法大家進(jìn)行心靈的對談。書(shū)法，這經(jīng)歷千年歷史考驗的一個(gè)使者，翩然舞在這人世間，它穿越千古的塵埃，浸潤萬(wàn)里文化長(cháng)河，倩影搖曳，墨影流香。歲月沉沉流走，逝去了紙張的柔軟，留下了淡淡的墨香。書(shū)法，將我的心靈沖洗得一塵不染。我的靈魂中銘刻下了中華最燦爛的筆尖上的藝術(shù)——書(shū)法。

藝術(shù)的作文 篇4

　　道路是彎曲坎坷的。我們的藝術(shù)人生也不會(huì )一路順風(fēng)，其中總會(huì )有挫折。但當我們克服了困難，我們就到達了成功的被岸。

　　我的古箏技巧一直都受到老師的好評。這使我頗為得意。五年級的抽測，使我掉進(jìn)試卷的陣營(yíng)，整日我都在卷海中游蕩。漸漸地，我練琴的時(shí)間變少了�！笆罴�，要考八級的，你現在不好好練。怎么考的過(guò)呀�！崩蠋煱欀�(zhù)眉頭嚴厲地批評我。

　　我如同一顆被暴風(fēng)雨打垮的小草，從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎？我不舍。堅持吧！我害怕再一次被老師批評。我在心中默默沉思。不行��！我一定要堅持。以前的努力不能白付出，以前學(xué)到的點(diǎn)滴技巧不能被荒廢。在哪里摔倒，就要在哪里站起來(lái)。今年暑假，我一定要認真練琴，彈好那一音一弦。暑假中，我每天抽出2個(gè)小時(shí)練琴，汗水浸染著(zhù)我的十個(gè)指尖。手上的膠布被汗水浸濕。當我揭開(kāi)手指上纏指甲的一圈圈膠布時(shí)，揭下了的不僅僅是膠布，還有我手指尖上的一層層表皮，鮮紅的肉層露了出來(lái)。十指連心呀！伴隨著(zhù)陣陣鉆心的疼痛，我的眼淚忍不住流淌下來(lái)。媽媽看了，心痛地說(shuō)：“寶貝，別練了，養好傷再練�！蔽揖髲姷卣f(shuō)：“上六年級后，學(xué)習可能更緊張，只有暑假時(shí)我才有充足的時(shí)間練琴，可以靜下心來(lái)提高古箏彈奏技巧，不然，上六年級后我就沒(méi)有時(shí)間再練琴了。我還可以再堅持，別擔心�！睘榱耸故种副M快恢復，我發(fā)明了一種練琴的方法，我腳下踩著(zhù)曲子的節拍，手在腿上撥出古箏琴弦的準確位置，打、勾、抹、托、掃、搖，我都加以感情地練習。隨著(zhù)曲子熟練程度的增長(cháng)，我的手指也漸漸愈合。但從此我落下一個(gè)習慣，我空閑的時(shí)間，就連走路時(shí)，我的手指也會(huì )不由自主做出撥動(dòng)琴弦的動(dòng)作。當我想放棄時(shí)，就會(huì )想到以前老師的諄諄教導，伙伴的聲聲鼓勵以及自己的刻苦訓練，我真的.無(wú)法忍心放棄。多少個(gè)日日夜夜是我與那架古香古色的古箏共同度過(guò)。多少次的鼓勵與贊美是因為那架古箏帶到我身邊。多少種情感，是我與它的配合而展現在人們面前。

　　當我又一次與古箏親密接觸時(shí)，手指與琴弦相碰的一瞬，琴弦間跳出美妙的音符，老師的笑容再一次對我綻放。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的刻苦訓練，我順利獲得古箏八級證書(shū)，我的藝術(shù)生活又邁上一個(gè)新臺階。

　　我的藝術(shù)生活，不僅帶給了我無(wú)窮的藝術(shù)享受，還讓我懂得了堅持，鍛煉了我堅毅的性格。

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