老人與海讀后感【實(shí)用】
讀完一本書(shū)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的老人與海讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老人與海讀后感1
他的雙手被繩索磨出了一條條深深的傷疤，那是老人在對付大魚(yú)時(shí)留下的。這些血淋淋的傷疤猶如鮮花般綻放，它們更像是老人榮耀的象征。
一次偶然的`機會(huì )我遇到了下文中的老人，有時(shí)我寧愿希望我從來(lái)都不曾遇見(jiàn)他，但又一次次被他的精神所折服。我和他一起出海，一起打魚(yú)，一起討論棒球賽。他還有一個(gè)幫手，是一個(gè)小男孩，他總是用欽佩的目光看著(zhù)老人。奇怪的是，在以后的八十三天里，我們從未打上過(guò)大魚(yú)，每次的出海從充滿(mǎn)希望變得近乎絕望。在第四十天時(shí)，男孩也離開(kāi)了，這使我不免有些憂(yōu)傷，以后的日子里我會(huì )時(shí)常想起男孩，不免也有些孤獨了。我不知道這種失落的日子還要過(guò)多久，但老人總是深邃的眼光告訴我好運就快來(lái)了。于是每個(gè)清晨，我都站在海邊向海神祈禱，期待著(zhù)大魚(yú)的出現，但現實(shí)總是差強人意。
這是與老人并肩作戰的第八十四天，依舊沒(méi)有任何收獲，我頹廢極了，呆坐在船上，任其隨波逐流。轉眼看看老人，沒(méi)有絲毫認輸之意，他消瘦而憔悴，脖頸上布滿(mǎn)了深深的皺紋，眼里是對明天釣上大魚(yú)的期待。上岸后，其他漁夫看著(zhù)我們依舊空蕩的漁網(wǎng)，有人臉色沉悶，有人竊竊暗喜自己沒(méi)跟老人一起去，八十四天的一無(wú)所獲，成了漁夫閑聊時(shí)的笑談。
老人對這些并不在意，他相信他是有能力捕到一條大魚(yú)的，他收起了用面粉袋的布片打滿(mǎn)了補丁的船帆，習慣性的將它放回屋內。這時(shí)，男孩為老人捕來(lái)了明天的魚(yú)餌，他想明天和老人一起去捕魚(yú)，但被老人回絕了。男孩已經(jīng)在另一條船上得到了不錯的收獲，老人不愿讓他失掉捕到大魚(yú)的機會(huì )，男孩回家了。夜幕降臨，老人點(diǎn)著(zhù)油燈，隨意吃了點(diǎn)東西，躺在椅子上睡著(zhù)了。月光照進(jìn)來(lái)，撒到老人身上，他的影子宛如一條魚(yú)，一條大魚(yú)。
老人與海讀后感2
“一個(gè)弓著(zhù)腰，穿著(zhù)一身舊的褪色衣服的老人邁著(zhù)蹣跚的步子，手里拿著(zhù)餅干丁，喂海鷗的老人”這幾天總浮現在我眼前。他活靈活現，那樣生動(dòng)，他就是我們課文《老人與海鷗》中的主人公——海鷗老人。海鷗老人與海鷗相依為伴，老人對海鷗產(chǎn)生了真誠而深厚的感情，海鷗也對老人報以深厚的感情，老人死后，海鷗依依不舍的圍著(zhù)老人的照片鳴叫，久久不肯離去。
正是因為老人對海鷗付出了真情，海鷗才能對老人如此依戀。真情無(wú)處不在，真情無(wú)處不需要，人與人的和平相處需要真情，朋友之間的互相信任需要真情，人與動(dòng)物產(chǎn)生感情需要真情。真情就如一只無(wú)形的手，能將兩者相聯(lián)合。
我想起了前一段時(shí)間，我們班發(fā)生的一個(gè)故事：KL是我們班上一個(gè)智力上有缺陷的同學(xué)，每天說(shuō)話(huà)都說(shuō)不清楚，寫(xiě)字也讓人有些看不懂，而且特別臟，口水流的到處都是。為了促進(jìn)同學(xué)間的友誼，老師讓后面的女同學(xué)，每人都必須和他坐兩周。ZX是我們班一個(gè)女生，這次是輪到她和KL坐，她當然非常不愿意。下午她要方塊隊訓練，正好不愿意和KL坐在一起，趕緊早早的走，晚晚的回。放學(xué)了，教室里亂哄哄的，忽然KL沙啞的說(shuō)：“嘿，我幫ZX抄作業(yè)�！彼穆曇裟：磺�，但是卻異常響亮，把我們驚了一跳，紛紛回頭看他，只見(jiàn)他認真地握著(zhù)筆，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)作業(yè)，看一下低頭寫(xiě)一點(diǎn)。ZX回來(lái)后，沒(méi)想到竟然又哭了，她不希望KL動(dòng)她的.東西，更不希望他寫(xiě)她的本子。但是KL依然對ZX很好，有時(shí)作業(yè)堆到講臺上，KL都會(huì )上去拿走兩份作業(yè)，一份是自己的，另一份是ZX的。ZX也漸漸地對KL好了起來(lái)，有時(shí)還幫助他。當兩周過(guò)去了，老師卻忘了給ZX調座位，人人都提醒ZX換一下，可是ZX卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，KL蠻好的�！�
就連這樣的兩個(gè)看似水火不容的人，通過(guò)幾個(gè)沒(méi)有言語(yǔ)的真誠動(dòng)作，都能產(chǎn)生友誼。真誠是多么重要！我相信，只要對別人付出了真誠，別人也總會(huì )回報與你真誠！
老人與海讀后感3
這一假期，我閱讀文章了海明威的名篇《老人與�！�，細細地賞讀以后，它幫我留有了深刻的印象。
這部小說(shuō)集敘述了一位風(fēng)燭殘年的老人，出海打漁8四天一無(wú)所獲，總算在第85天時(shí)捕獲了一條體長(cháng)18尺、重約一千五百磅的非常大魚(yú)。但是，在回程的道路上，卻被兇狠的鯊魚(yú)看上了。在與鯊魚(yú)的搏殺全過(guò)程中，他的右手因此負傷，由于他沒(méi)有武器裝備而且食材貧乏，最后只帶了一副大魚(yú)的框架回家了的小故事。讀過(guò)這部小說(shuō)集，我禁不住被老人的精神所觸動(dòng)，他獨自一人在水上飄泊，與世獨立整整的.80來(lái)天，就算一貧如洗卻毫不氣餒，鍥而不舍地與挨餓搏殺，與大風(fēng)大浪抗爭，應對鯊魚(yú)的進(jìn)攻，信心也不曾搖擺不定，英勇地與兇悍的鯊魚(yú)周璇，最后躲避了鯊魚(yú)一次又一次的侵害。盡管最后他只帶到了一副魚(yú)框架，但卻獲得了珍貴的個(gè)人經(jīng)歷。
自打讀了了這部小說(shuō)集，我更加深入地體會(huì )到堅持不懈對自身的實(shí)際意義。就在這一假期，我還在長(cháng)白山滑雪時(shí)，因為技術(shù)性緣故，從峰頂下降時(shí)重重地與防護欄撞了個(gè)懷著(zhù)，雪板與雪仗都撞飛走了，真是灰頭土臉。這時(shí)候，是我2個(gè)挑選：“歇息后再次滑”和“自身走下來(lái)”。眼見(jiàn)著(zhù)他人在我眼前疾馳而過(guò)，我果斷地挑選了再次滑。但是，在這般高的雪山坡上，連穿好武器裝備都很不易，每一次我心中造成舍棄的想法時(shí)，老人與海的故事都是會(huì )閃過(guò)在我的眼下激勵我絕不能放棄。最后，歷經(jīng)一次次的不成功，我終于穿好雪板，安全性地從小山坡滑到平地上。這一次，我終于真真正正了解了老人在水上飄泊時(shí)近乎失落的情緒和堅持不懈出來(lái)的不容易。
看完這部赫赫有名的“勵志雞湯”，我的心里也很長(cháng)時(shí)間不能忘懷，老人的精神將變成一盞明燈引導著(zhù)我將來(lái)的人生道路，告知我還在任何時(shí)刻都絕不能放棄。不管結果怎樣，拼搏的全過(guò)程始終幸福。
老人與海讀后感4
勝利是什么?是一件事順利完成后的喜悅之情?然而，《老人與�！穮s給我們詮釋了一種全新意義上的精神勝利。
《老人與�！穼�(xiě)了古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)。但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，最后被漁夫殺死了，綁在小船的一邊。在歸程中，漁夫一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)，只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
這雖然是個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品，但含義豐富。老人盡管一開(kāi)始便處于不利的地位，但他的英勇正在于知其不可為之而為之。在第八十五天，老漁夫決定駛向遠方去釣魚(yú)，歷盡千辛萬(wàn)苦之后，終于釣上了一條大馬林魚(yú)，卻又一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最終魚(yú)也被吃光了。人們會(huì )想，魚(yú)被吃了，那么他此次出航便是毫無(wú)意義的了。但是，我覺(jué)得他是勝利的，從他釣上大馬林魚(yú)的這一刻起，他便成為了一個(gè)勝利者，一個(gè)已經(jīng)成功的'人。盡管后來(lái)魚(yú)肉都沒(méi)了，但一路上他的頑強意志給我留下了深刻的印象�！叭欢瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@句話(huà)所言極是，這是一個(gè)成功者的樂(lè )觀(guān)主義人生觀(guān)，更是全文的中心。
你真的勝利了嗎?我不禁想問(wèn)。一件事的順利完成使你得到了豐厚的報酬，這便是勝利?還是像那位老人一樣，憑借自己的力量釣上一條大魚(yú)，歷盡千辛萬(wàn)苦卻一無(wú)所獲?我想，看了《老人與�！泛�，大家一定也會(huì )選擇后者吧?盡管，大魚(yú)只剩下一具殘骨，卻顯示著(zhù)一種勝利，一種真實(shí)意義上的精神勝利!
老人與海讀后感5
“不過(guò)我得記住一點(diǎn)，人不是為失敗而生的�！彼f(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@句話(huà)，出自二十世紀最著(zhù)名的小說(shuō)家——海明威。一本《老人與�！�，拉開(kāi)了我的閱讀序幕，讓我愿意多讀一點(diǎn)書(shū)，了解并學(xué)習更多的人生哲理，在成長(cháng)的路上追尋更好的自己。
很多人在評價(jià)《老人與�！愤@本書(shū)時(shí)，都認為它寫(xiě)的是一位老人，實(shí)際上展現的卻是整個(gè)世界，《老人與�！方o我的印象。不僅僅是大量?jì)?yōu)美的景物，更讓我學(xué)會(huì )很多有關(guān)生命的意義。
文章主要寫(xiě)了一名叫圣地亞哥的老人，在出海84天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)之后，他仍不肯認輸。這位風(fēng)燭殘年的老人再次出海，終于在第八十五天釣到長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)，可是老人遇到返航的重重困難，先是大馬林魚(yú)的掙扎，后又與鯊魚(yú)搏斗。面對艱難，圣地亞哥沒(méi)有放棄他對生活的希望，他欣賞早晨的第一縷陽(yáng)光，自己給自己打氣。就像書(shū)中所說(shuō)：“等待也是種信念，海的.愛(ài)太深，時(shí)間太淺，秋天的夜凋零在浸天落葉里面，泛黃世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而漸遠�！彼麍猿�，他等待，他不放棄，最終，老人還是難逃大馬林魚(yú)被吃光的命運。他筋疲力盡地挽回一副巨大的角骨頭，回到家躺在床上，從夢(mèng)中追尋往昔美好歲月。
老人與海的故事給我以很深的思考。他五次斗爭，先后打敗了鯨鯊，星鯊，成群的鯊魚(yú)，可老人卻未被打倒。作為一個(gè)青年，我們也應該有堅韌不拔的品格，努力去爭取成功，但不要期望一定會(huì )成功，努力后不一定能獲得，但自己盡力之后，仍舊會(huì )十分釋然。
老人與海讀后感6
今天，我讀了一個(gè)十分有韻味的故事——《老人與�！�
“他消瘦憔悴，脖頸上有很多皺紋。腮幫上還有很多小黑點(diǎn)”。這便是《老人與�！分械闹魅斯サ貋喐�。作者海明威將他描寫(xiě)的很普通，而我讀后卻再也不覺(jué)得他普通了。
圣地亞哥以捕魚(yú)為主，有一次卻連著(zhù)84天一條魚(yú)也未釣著(zhù)，在堅定的信念和高超的技術(shù)幫助下，他竟然釣到一條非常大的大馬林魚(yú)，終于贏(yíng)得了勝利。但在回家時(shí)，被綁在小船一旁的魚(yú)卻被鯊魚(yú)當做食物吃掉了，回到家時(shí)卻只剩一條空空的脊椎。
最難能可貴的是，他在把自己心血凝成勞動(dòng)成果喪盡的情況下，還能樂(lè )觀(guān)的說(shuō)要制作一個(gè)堅實(shí)的鐵矛頭，以它來(lái)對付那些可惡的壞東西。此時(shí)此刻，在我的'腦海中形成一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號。我們這些芊芊學(xué)子不也是在書(shū)本這片海洋里，用各自不同的學(xué)習方法這張漁網(wǎng)，在汲取知識這條大魚(yú)的嗎？……如果在學(xué)習中遇到像鯊魚(yú)偷吃魚(yú)肉這樣的干擾時(shí)，我們應該怎么辦？古人說(shuō)的好：“前車(chē)之轍，后車(chē)之鑒”。在這至關(guān)緊要的岔路口上，我們難道不會(huì )像圣地亞哥那樣戰勝自我嗎？
我在看這本書(shū)的同時(shí)，更知道了什么叫做“幸�！�。老人在第87天才有所收獲，捕到了自己一直奮斗的目標。前面那些日子中，他毫無(wú)怨言，積極向上，為了捕到那夢(mèng)寐以求的大馬林魚(yú)，他雙手破了，就放在咸海水中浸泡；他餓得身子都支撐不住了，索性將生魚(yú)肉大口大口吃下去……他生活在這探索、期望之中，卻滿(mǎn)腔熱血的追求。人們說(shuō)得好：“一個(gè)人在做事時(shí)并非最終的成功才能被定為幸福，而是在不斷的追求當中”。老人圣地亞哥不也是如此嗎？
比起圣地亞哥，我們是幸福的，那我們還有什么理由不好好珍惜眼前的一切呢？我們應該比圣地亞哥更努力，更上進(jìn)。人生的道路，不可能永遠是筆直平坦的，我們應該從小就培養自己的堅強意志和生活能力，這樣，在將來(lái)遇到困難挫折的時(shí)候，就能像圣地亞哥那樣，戰勝命運，堅持不懈，成為一個(gè)有理想，有抱負的人！
老人與海讀后感7
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這是《老人與�！分幸痪渥屛矣绊懞苌畹脑�(huà)，也是海明威給予他筆下的老人圣地亞哥的一個(gè)完美的詮釋。
老漁夫在海上毫無(wú)收獲地漂流了84天后，終于釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。在經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮斗，老人終于將這大家伙殺死。但在回程的路上，大魚(yú)不幸引來(lái)了鯊魚(yú)。于是又經(jīng)過(guò)一番殊死的.搏斗，老人才精疲力竭地回到岸上，但那巨大的馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)咬得只剩一副骨架。
雖然海明威沒(méi)有給故事一個(gè)完美的結局，但卻為讀者描繪出精神的強者那堅強不屈的品質(zhì)。
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這是老人的信念，也是《老人與�！匪磉_的思想。一個(gè)人在人生的道路上為一個(gè)目標而奮斗時(shí)，往往遇到許多挫折，就像老人為了帶回馬林魚(yú)，而與鯊魚(yú)苦難地搏斗一樣。許多人往往因為對苦難的望而生畏和屈服，而使自己在苦難面前臣服。但是老人沒(méi)有，并且堅持地拼搏了下去。盡管最后老人失敗了——馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得精光，但老人卻是一個(gè)“打不敗的失敗者”。他在精神和行動(dòng)上始終沒(méi)有屈服。失敗并不可怕，人生中誰(shuí)沒(méi)有失敗?有人會(huì )在失敗中向命運屈服，而老人會(huì )在失敗中成長(cháng)。老人“可以把他消滅，但就是打不敗他”的硬漢形象在他身上充分體現，讓人不禁對老人產(chǎn)生深深的敬佩。
再從老人身上回到現實(shí)�，F實(shí)之中，我們也常常像老人一樣，遇到這樣那樣的挫折，有時(shí)候也是一波未平，一波又起。然而”現在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現有的東西你能做什么”。弱者和強者的區別在其中充分體現。想成為人生之路上的強者，我們就必須像老人一般，做一個(gè)“不會(huì )被打敗的人”。
人生本來(lái)就是一種不斷的追求，它的道路漫長(cháng)，坎坷。但只要能夠勇敢地去拼搏，那么就會(huì )是一個(gè)永遠的勝利者!
老人與海讀后感8
動(dòng)物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛(ài)恨情仇，自己的情感世界。讀了老人與海鷗，我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動(dòng)。
海鷗是人們最熟悉的海鳥(niǎo)，在這篇課文里，我對這群小家伙有了全新的.認識。當讀到“前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以為它是跟我鬧著(zhù)玩，后來(lái)才曉得它是跟‘我’告別”時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩：一只海鷗扇著(zhù)潔白無(wú)暇的翅膀，飛到正蹲著(zhù)喂食的老人的帽子上，老人咧開(kāi)嘴，和海鷗說(shuō)起了話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，海鷗又飛到半空中，然后圍著(zhù)老人轉圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠的藍天。多么和諧的畫(huà)面!海鷗與老人之間多么真切的感情!
當讀到“過(guò)了一會(huì )兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使”時(shí)，那令人為之動(dòng)容的畫(huà)面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周?chē)�，是那么地嚴肅。它們都低垂著(zhù)頭，眼里滿(mǎn)是悲傷，仿佛要哭出來(lái)，也許它們知道老人再也不會(huì )來(lái)了，老人離自己遠去了。
許久，海鷗們抬起頭來(lái)，定定地莊嚴地望著(zhù)遺像上的老人，它們能做的，只有為老人守靈。多么感人的場(chǎng)面!海鷗與老人之間多么深厚的感情!當讀到“它們大聲?shū)Q叫著(zhù)，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)”時(shí)，一幅難忘的畫(huà)面在我腦海中定格：當老人的遺像被我們收起時(shí)，所有的海鷗都急速向遺像撲來(lái)，大聲?shū)Q叫著(zhù)，飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色的漩渦，那樣壯觀(guān)，使我們幾乎無(wú)法脫身。
海鷗是那么舍不得離開(kāi)老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀多么動(dòng)人的一幕!海鷗與老人之間多么真摯的感情!
老人與海讀后感9
今年寒假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@本小說(shuō)。
這本書(shū)的封面很有特點(diǎn)，整個(gè)封面以淺藍色打底，在海浪的前面，一個(gè)坐在小船上的老人正在收繩子，繩子的另一端是一條大魚(yú)。畫(huà)面非常的引人入勝，也使我產(chǎn)生了濃厚的興趣來(lái)閱讀，使我一口氣就把這本書(shū)讀完了。
小說(shuō)寫(xiě)的是一位年近六旬的老漁夫桑提亞哥在一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍然不肯認輸，而充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，終于在第八十五天釣到了一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人依然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。后來(lái)又因為大馬林魚(yú)傷口的魚(yú)腥味而引來(lái)了鯊魚(yú)搶食。但老漁夫仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，老人精疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭回到漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，十分佩服這位老漁夫，因為她沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)獲得一點(diǎn)小成績(jì)就沾沾自喜，真是太不應該了。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老漁夫一樣胸懷大志，去追求更好、更大的.目標。
當我讀到老漁夫歷經(jīng)艱辛，終于將大馬林魚(yú)制服時(shí)，我的心像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老漁夫那種毫不畏懼、堅持不懈的精神。雖然知道對手實(shí)力很強，但他絲毫沒(méi)有退縮，而是迎難而上，正是因為有了這種精神，老漁夫才贏(yíng)得了這場(chǎng)生死較量的勝利，我們的生活和學(xué)習中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事不怕困難，才能取得成功。
這個(gè)在困難面前表現出無(wú)比的堅強和勇敢的老人，深深地印在了我的腦海里。在困難面前，如果心中充滿(mǎn)力量，不低頭，永不服輸，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，相信奇跡就一定會(huì )出現。
老人與海讀后感10
輕輕合上這本《老人與�！�，我不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這本書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對困難的勇氣，它使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
《老人與�！分饕v述了一位老人連續八十四天出海都沒(méi)捕撈到魚(yú)，但他未曾放棄過(guò)，當他第八十五天出海時(shí)終于捕撈到一條大魚(yú)。然而不幸的事同時(shí)發(fā)生，在汪洋大海中，老人受到鯊魚(yú)的襲擊，勇敢的老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的搏斗，最終打退了鯊魚(yú)，安全回到了岸上。
當我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現狀，而是有著(zhù)更遠大的目標。而我們呢？取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，得意忘形，沒(méi)有奮斗的目標，又何來(lái)成功呢？“失敗是成功之母”。老漁夫在84次的失敗后，終于在第85次時(shí)捕到了大魚(yú)，嘗到了成功的喜悅。
書(shū)中還有一個(gè)情景使我難以忘懷，老人在漆黑的夜里，在汪洋大海中與兇猛的鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗，最終憑他的智慧和勇敢打退了鯊魚(yú)。我為老人的`勇敢所折服。我也懂得了怎樣去面對生活中、學(xué)習中的困難與挫折。遇到挫折時(shí)要像老人一樣樂(lè )觀(guān)地去面對，遇到困難時(shí)要勇于戰勝、設法排除，這樣才能將逆境變成順境，才能達到理想的彼岸。
對照書(shū)中情節，想想自己：在日常生活中，我們常常會(huì )因考試的失敗而情緒低落，對自己失去信心，從而缺乏拼搏的勇氣。也會(huì )因為一道難題的阻擋，就輕易放棄，不再堅持。讀了《老人與�！泛�，想想這個(gè)老人，再想想自己，就覺(jué)得我們所遇到的困難根本不是問(wèn)題。
同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái)，積極地去面對，去尋找失敗的根本原因，并勇于拼搏�！叭松苡袔谆夭�，在困難中，在逆境中，我們要全力以赴，以堅定的信念去挑戰，堅信成功將不再遙遠。
老人與海讀后感11
我十歲生日時(shí)，媽媽送給我一本書(shū)，書(shū)名叫《老人與�！�。這本書(shū)的作者是海明威，本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫桑迪亞哥的老人漁夫連續84天沒(méi)釣到大魚(yú)，第85天，在深海區釣到一條大馬林魚(yú)，在回來(lái)時(shí)被鯊魚(yú)吃光的事情。
掩卷靜思，被老人桑迪亞哥的事跡所感動(dòng)的同時(shí)，我理分出了桑迪亞哥的精神，那就是堅持。正是因為桑迪亞哥堅持不懈的精神，心里只有魚(yú)，沒(méi)有其他雜念，才可以釣到大魚(yú)，才能以從鯊魚(yú)的嘴里成功逃出。
我喜歡下圍棋，媽媽便給我報了圍棋學(xué)校的圍棋班。一開(kāi)始我興趣十足很認真學(xué)，但后來(lái)媽媽見(jiàn)我有很多課外班便停止了學(xué)校的'圍棋班，我也很輕易就放棄了�，F在，我很后悔當時(shí)沒(méi)有堅持學(xué)下去，導致一事無(wú)成，現在想學(xué)都難學(xué)了。
還有一次，我和外婆要去公園玩，我高興極了。我們興致沖沖地走到了公交車(chē)站，可等了好長(cháng)一段時(shí)間，車(chē)還是沒(méi)來(lái)。外婆笑吟吟地摸摸我的頭，“我們走路去公園吧，只是可能有點(diǎn)遠喔，你能不能堅持？”“哼！”我不屑地一撇頭，“這點(diǎn)小路也叫遠，我分分鐘就能到！”我向著(zhù)公園沖鋒，結果才跑了一小段路，我就開(kāi)始感覺(jué)到累了。
“外婆，還有多久才到��？怎么這么遠呢？”我一邊跑一邊氣喘吁吁地問(wèn)�！昂芸炀偷搅��！蓖馄蓬~頭上滴著(zhù)汗，也不輕松，卻還笑著(zhù)鼓勵我：“加油，馬上就到了�！薄澳阍趺蠢险f(shuō)很快就到？”我吭哧吭哧地喘著(zhù)氣，有些納悶�！澳鞘悄阕约赫f(shuō)的啊，十分鐘就能到了！”外婆一笑，眼角的皺紋更深了，那是歲月的痕跡。外婆已經(jīng)老了，卻還這么能堅持。我不禁想起了書(shū)中的桑迪亞哥，他也是這樣，即使老邁，卻依舊堅持。也不禁想到了剛剛我說(shuō)的話(huà)，難道我要被這樣一點(diǎn)小困難給打敗嗎？“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打��！”我又堅定了自己的決心，一鼓作氣地跑到公園。
堅持是每個(gè)人都會(huì )說(shuō)的，但大家的堅持時(shí)間卻往往不一樣。而我要學(xué)習桑迪亞哥，堅持不懈，心無(wú)雜念，朝著(zhù)自己的目標一步一步走去，絕不放棄！
老人與海讀后感12
今天，我讀了海明威的？《老人與�！�，使我的心久久不能平靜。
文章主要記述了一位名叫圣地亞哥的老人在因為連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情形下，去遠離陸地的的海洋中捕魚(yú)。在途中老人用魚(yú)鉤釣住了一條巨大的馬林魚(yú)，但是由于魚(yú)的體型過(guò)于龐大，老人無(wú)法把魚(yú)釣上船來(lái)，但老人并沒(méi)有因此而放棄捕殺這條巨大的馬林魚(yú)，老人機智地與這條巨大的馬林魚(yú)打起了“持久戰”，老人經(jīng)過(guò)了三天三夜耐力與毅力的較量，老人取的了最終的勝利，然而老人也付出了代價(jià)，他的手魚(yú)鉤也已經(jīng)沒(méi)有了，甚至連食物沒(méi)有了，他只剩下了魚(yú)叉和船，還有這條巨大的馬林魚(yú)。在反航的途中，老人又受到了鯊魚(yú)的襲擊，老人英勇無(wú)謂的反抗，終于他又勝利了，當他回到港口時(shí)，巨大的`馬林魚(yú)已經(jīng)只剩下魚(yú)頭和一條光禿禿的脊骨了。
然而就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄凱歌，雖然老人失敗了，但是那僅僅是力量與肉體的失敗，老人的信心和希望始終未曾破滅。
由此我想到了自己騎車(chē)的一次經(jīng)歷。開(kāi)始，我剛騎上車(chē)，車(chē)頭歪歪扭扭，車(chē)一下子就倒了，我把車(chē)扶起來(lái)再騎上去，剛騎兩步，連人帶車(chē)一起摔了下去。我站起來(lái)拍拍身上的塵土，扶起倒下的車(chē)，又騎了上去。這時(shí)前面來(lái)了一個(gè)人，我一慌張，趕緊轉動(dòng)車(chē)頭，連人帶車(chē)重重的摔了下去。這時(shí)只感覺(jué)右腿痛得鉆心，起來(lái)一看，右膝蓋鮮血直流，回家我將傷口處理了一下，想了想摔倒的原因，仔細想過(guò)后，我知道了騎車(chē)要保持身體平衡。我又試了試騎車(chē)，這一次我終于學(xué)會(huì )了。
這篇文章告訴了我：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是絕不能被打敗”。老人這種硬漢精神將永遠刻在我的心中。
老人與海讀后感13
做一個(gè)有韌勁的人
——讀《老人與�！酚懈�
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌�。他敘述的是漁民桑迪亞哥出海捕魚(yú)的故事。老人接連84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他并不灰心喪氣，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚(yú)。卻又因為這條大馬林魚(yú)與一群鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜。桑迪亞哥是一位老漁夫，更是一條硬漢。他孤獨、背運、貧窮、年老，但他樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢、堅韌。在與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的搏斗中，他忍受著(zhù)饑餓、傷痛，竭盡全力。從他身上，我看到了不屈不撓的硬漢精神。
小說(shuō)中，我最喜歡的`一句話(huà)就是老人說(shuō)的話(huà)：“可是一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以消滅一個(gè)人，可就是打不垮他�！�
這句話(huà)使我不由得想起了我自己。
進(jìn)入八年級后，學(xué)習任務(wù)加重，我又比較貪玩，導致成績(jì)不穩定，忽上忽下。爸爸媽媽很是為我擔心。而我總覺(jué)得自己年齡小，再玩一會(huì )兒也不會(huì )怎樣。和我同齡的孩子都念七年級，我現在已經(jīng)不錯了。我沾沾自喜于自己的小聰明�？墒侨怂悴蝗缣焖�，我的月考成績(jì)、中段成績(jì)越來(lái)越不如意，爸爸媽媽的話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越少，我在盡量減少與爸媽的接觸的同時(shí)，也在不停的思考：是我不夠聰明嗎?好像不是這個(gè)原因。那是我不夠努力嗎?是我不夠踏實(shí)嗎?是我不夠進(jìn)取嗎?……
一連串的問(wèn)題使我的心越來(lái)越焦慮不安。有一天，媽媽對我說(shuō)她給我找了一本書(shū)，我急忙拿來(lái)一看，是《老人與�！�。我一口氣讀完后，終于明白了媽媽的苦心。我缺少的，就是老人身上那股不屈不撓的韌勁。不管遇到什么樣的困難挫折，都要堅持下去，決不放棄。我的改變從里到外，我不再于課下與同學(xué)瘋跑打鬧，也不再與搞怪的同學(xué)結伴游玩，我開(kāi)始靜下心來(lái)，專(zhuān)注的做作業(yè)，認真的思考問(wèn)題，積極的閱讀課外名著(zhù)，做筆記。
老人的這句話(huà)，促使我不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。
老人與海讀后感14
今年寒假，我讀了美國作家海明威《老人與�！愤@本書(shū)。每次我都讀得津津有味、如饑似渴，讓我愛(ài)不釋手。故事中的主人公老人桑提亞哥讓我不得不佩服。
老人桑提亞哥是個(gè)漁夫，連續84天他都沒(méi)有捕到魚(yú)。在第85天，桑提亞哥再次出海，經(jīng)過(guò)兩天三夜的搏斗，終于不到了一條一百五十多磅的大馬林魚(yú)。但是因為大魚(yú)的血腥味，在回家的路上引來(lái)了恐怖的對手——大鯊魚(yú)。大鯊魚(yú)一個(gè)又跟著(zhù)一個(gè)的.過(guò)來(lái)，都不知道什么時(shí)候是個(gè)頭兒。但老頭桑提亞哥還努力地與大鯊魚(yú)們搏斗。桑提亞哥是我們的好榜樣，他遇到了這么困難的問(wèn)題卻沒(méi)有驚慌害怕，也沒(méi)掉眼淚。雖然馬林魚(yú)的肉都被大鯊魚(yú)吃了，但是他還是特別的堅強、樂(lè )觀(guān)。安安全全的回到了家里。在這一段時(shí)間里，老人桑提亞哥非常勇敢、很樂(lè )觀(guān)，他忍受了痛苦、饑餓、孤獨、疲勞等等等等，他樂(lè )觀(guān)地面對了一切困難。
一個(gè)人在一生中會(huì )要面對許多事情，又開(kāi)心快樂(lè )的事情，也有傷心的;又簡(jiǎn)單的，也有困難的事情。不管面對什么樣的事情，都養用一種好的心態(tài)去面對，像老人桑提亞哥一樣。當他遇到了大鯊魚(yú)的時(shí)候，他并沒(méi)有任何武器，但他沒(méi)有絕望，而是拼盡了權力和鯊魚(yú)搏斗、斗爭，解決了這個(gè)這么難解決的困難。一條大大的馬林魚(yú)就變成了一副骨架。面對失敗，老人非常的坦然，這種這么好的心態(tài)讓我不得不佩服這種在困難面前毫無(wú)畏懼的勇氣我們是不能缺乏的。面對結果，勝不驕，氣不餒，這樣才最好。
在人生的長(cháng)河中我們會(huì )遇到許多困難的事情，比如學(xué)習騎自行車(chē)、學(xué)習走路等等。我們養像桑提亞哥一樣，不做逃兵，勇敢的面對，淡定地面對，內心要冷靜，最重要的是要樂(lè )觀(guān)的面對一切，讓心態(tài)變好。老舍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是為人還是小人，只要有極強的意志，往前趕，他便可以做出點(diǎn)事業(yè)來(lái)。事業(yè)的大小雖然不同，可是那股堅強的心力與成功是一樣的，全是可佩服的�！�
老人與海讀后感15
《老人與�！肥敲绹�(zhù)名作家海明威的杰出作品，也是榮獲諾貝爾文學(xué)獎的經(jīng)典之作。書(shū)中描寫(xiě)了一位勇敢、執著(zhù)的老人，面對著(zhù)各種艱難險阻和強大的對手，最終用自己的行動(dòng)獲得了人們的尊敬。
故事中講述的老人圣地亞哥消瘦憔悴，脊背有些彎，脖子上的皺紋很深，臉上長(cháng)滿(mǎn)褐斑的孤獨老人，他的朋友除了一個(gè)小時(shí)男孩幾乎沒(méi)有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍，仿佛充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。
老人有一次84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，在別人的嘲笑下，他依然堅信他會(huì )捕到大魚(yú)。孩子給他送來(lái)了兩條金槍魚(yú)，用以做魚(yú)餌，這也讓老人更加堅定了自己的目標。在第二天，就和別的漁民一起出海了，他為了可以捕到大魚(yú)，就去了遠海。下了魚(yú)餌，他就開(kāi)始耐心等待，真的等來(lái)了一條十磅的魚(yú)，他又用這條魚(yú)捕到了一條大魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在太大了，竟然帶著(zhù)魚(yú)鉤和老人游向深海。這時(shí)候老人想起了孩子，如果孩子在這可以干很多事情，又想起了別的`事，最后又自言自語(yǔ):“要是那個(gè)孩子在這兒就好了，他可以幫幫我，也能長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識�！睆倪@里可以看出老人對孩子的喜愛(ài)和老人的孤獨感。
老人在被拖走的路上，通過(guò)捕到的魚(yú)來(lái)給自己充饑，終于在海上的第二天，他把那條魚(yú)給插死了。但是，它的血腥味慢慢來(lái)散發(fā)開(kāi)來(lái)，很快就會(huì )有鯊魚(yú)來(lái)，果然，就來(lái)了鯊魚(yú)。有一次來(lái)了一群鯊魚(yú)，老人拿起舵拼命的打著(zhù)鯊魚(yú)，這條大魚(yú)被吃的只剩下了一個(gè)頭，鯊魚(yú)也死了不少，最后一條鯊魚(yú)啃食著(zhù)魚(yú)頭。老人用力打著(zhù)，舵也斷了，他又把斷開(kāi)的尖頭部分插進(jìn)去，鯊魚(yú)死了，大魚(yú)也沒(méi)有了，他也放棄了，最后有些失望地回到了家。我從這個(gè)部分可以看出老人堅強不屈的精神，即使鯊魚(yú)已經(jīng)將魚(yú)吃的差不多了，但他還是想放手一搏，因為孩子等著(zhù)他滿(mǎn)載而歸。
我覺(jué)得老人這種做法也不是完全對，俗話(huà)說(shuō)“留得青山在不愁沒(méi)柴燒”，老人沒(méi)有想到別的事情，不過(guò)他的這種執著(zhù)的精神確實(shí)是令人敬佩，讀了這本書(shū)我受益匪淺。