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(推薦)讀《滴水穿石的啟示》有感10篇
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《滴水穿石的啟示》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《滴水穿石的啟示》有感1
在學(xué)習了《滴水穿石的啟示》一課以后，使我深有感觸：只要持之以恒、目標專(zhuān)一、不屈不撓、堅持不懈，就一定可以取得成功。尤其是在學(xué)到李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石等名人正是靠著(zhù)這種“滴水穿石”的精神成功的時(shí)候，我的感想體會(huì )頗深。所以，我想到了以前的一件事。
那是一個(gè)晚上，我“鄭重”的做出了一個(gè)決定：從今天起開(kāi)始寫(xiě)日記。我為什么會(huì )做出這個(gè)決定呢？是因為與一個(gè)人的約定。從那以后，我在每天晚上睡覺(jué)前總是會(huì )干同一件事，拿出日記本，寫(xiě)日記。起初這我一直堅持的很好，過(guò)了一段時(shí)間這已成了我的習慣，因為每天寫(xiě)日記不僅可以記錄下每天發(fā)生的事情，而且可以鍛煉文筆，一舉兩得的事情，何樂(lè )而不為呢？
果然，在寫(xiě)了一段時(shí)間以后，我的經(jīng)常被老師在班上當做范文朗讀，而我，也越來(lái)越喜歡寫(xiě)了。漸漸地，我的'水平越來(lái)越高，寫(xiě)演講稿的“重擔”經(jīng)常落到我身上，而幫助我成功的，正是寫(xiě)日記的這個(gè)習慣。
由此可見(jiàn)，做一件事情只要有持之以恒的決心，不屈不撓的精神，就可以取得成功。
讀《滴水穿石的啟示》有感2
今天，我讀了《滴水穿石的啟示》深有感觸。
這個(gè)故事講的是：在安徽廣德太極洞內，有一塊石頭，在這塊石頭的上方有水滴接連不斷地滴下來(lái)，正是因為小水滴有著(zhù)鍥而不舍、持之以恒的精神才滴穿了石塊……
我從李時(shí)珍的身上感受到他具備著(zhù)一種鍥而不舍、持之以恒的精神，因為李時(shí)珍走遍大半個(gè)中國，訪(fǎng)名醫、嘗藥草和編寫(xiě)《本草綱目》都是通過(guò)鍥而不舍、持之以恒才做到的，我還感受到他通往成功的背后只有兩個(gè)字，那就是：勤奮，是這兩個(gè)字讓他獲得成功的果實(shí)，取得輝煌的成就。
讀了這個(gè)故事，讓我不由自主地想起我親身經(jīng)歷的一件事：那是暑假里的一天，我去上書(shū)法興趣班，書(shū)法老師讓我們寫(xiě)一個(gè)“清”字，聽(tīng)了老師的話(huà)我在心里暗暗得意：哈哈，這么簡(jiǎn)單的字對于我來(lái)說(shuō)，那真是小菜一碟呀！于是，我便提起筆來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢的速度寫(xiě)了一個(gè)“清”字。誰(shuí)知，當我拿給老師看時(shí)，老師看了我的字后，臉上立刻晴轉多云，駝鈴大的雙眼瞪著(zhù)我說(shuō)：“章璇，你一向寫(xiě)字很好的，怎么今天……”接受完老師的暴風(fēng)雨后，我像個(gè)泄了氣的`皮球似的，來(lái)到座位旁重寫(xiě)。我暗暗的下定決心：一定要寫(xiě)好這個(gè)字。想罷，我便埋頭寫(xiě)了起來(lái)……過(guò)了好久，豆大的汗水在我的背上流淌著(zhù)，手臂也早已酸的發(fā)麻了，但我仍不放棄……終于，我把這本本子給寫(xiě)完了，便去拿給老師看，老師看后，露出了一絲笑容……
《滴水穿石的啟示》這篇故事，讓我懂得了：只要持之以恒、鍥而不舍就一定會(huì )取得成功。
讀《滴水穿石的啟示》有感3
今天，我們學(xué)習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內滴水穿石的自然奇觀(guān)。并列舉了明代醫學(xué)家李時(shí)珍經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》；美國發(fā)明家愛(ài)迪生畢生孜孜不倦地進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)明了電話(huà)、燈泡、留聲機......；現代著(zhù)名書(shū)畫(huà)家齊白石每天堅持作畫(huà)3幅，以“不教一日閑過(guò)”的條幅激勵自己三個(gè)事例。告訴我們：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想！
這種滴水穿石的精神在生活中不也時(shí)常出現嗎？此時(shí)我想到了自己。
從去年開(kāi)始，我學(xué)習的新概念英語(yǔ)。一開(kāi)始，我認此為內容十分簡(jiǎn)單。單詞、句子、語(yǔ)法點(diǎn)......以前在劍橋少兒英語(yǔ)里都學(xué)過(guò)。誰(shuí)知過(guò)了兩個(gè)月，學(xué)習到了下半冊，內容不像以前那樣簡(jiǎn)單，以前那樣容易理解了。什么“賓語(yǔ)從句”、“反義疑問(wèn)句”、“過(guò)去完成時(shí)”等全都像小精靈似的跳了出來(lái)。繞的我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，想打退堂鼓，以后每次上課，我也沒(méi)有往日的激情和專(zhuān)心，作業(yè)做不好，練習寫(xiě)不好，老師說(shuō)過(guò)的`題目記不得。這件事被媽媽知道后，回家對我說(shuō)：“孩子，知識就像那無(wú)邊無(wú)際的海洋，學(xué)不盡的，只要仔細、細心一點(diǎn)，沒(méi)有一處是過(guò)不去的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，細細琢磨了一會(huì )兒，覺(jué)得非常有道理，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，恢復了往日的歡聲笑語(yǔ)和激情。不久，又受到了老師的表?yè)P，同學(xué)的贊賞。
由此可見(jiàn)，干一件事必須持之以恒，目標專(zhuān)一，不能半途而廢，三心二意！
讀《滴水穿石的啟示》有感4
由這篇文章，我想到了我第一次學(xué)滑板。剛接觸滑板時(shí)，我只知道這是一個(gè)在地上滑行的東西�？赐暾f(shuō)明書(shū)，我就開(kāi)始學(xué)滑板了。
最初，我剛一上滑板，就跌了下來(lái)。記得有一次，我好不容易滑了一點(diǎn)，正沾沾自喜時(shí)，一顆小石子吧滑板一絆，我向后倒去�！鞍�！”我叫了一聲。當時(shí)，我頭腦一片空白。當我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，我嚇了一跳，離我不遠處就是一堵墻。如果撞上去……我暗自慶幸：多虧我衣服穿得多，要不然……早死了！
很快，我的技術(shù)“大大地”增長(cháng)了。我開(kāi)始學(xué)習速滑。我右腳使勁一蹬，又迅速收上來(lái)，以“光速”滑行。我來(lái)了一個(gè)急轉彎，又滑行起來(lái)�！巴�，救命！”前面有一個(gè)大坑！我縱身一躍，跳了下來(lái)。但滑板因為慣性的原因，墜進(jìn)了大坑……最終，我安然無(wú)恙，而滑板卻“傷痕累累”，都是光榮“犧牲”的'“傷痕”。
吃一塹，長(cháng)一智。我又苦練了好長(cháng)時(shí)間，技術(shù)簡(jiǎn)直到了“大師級，從來(lái)沒(méi)跌過(guò)。還是那一句老話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
讀《滴水穿石的啟示》有感5
最近，學(xué)了一篇課文，名叫：《滴水穿石的啟示》。學(xué)了這篇課文，令我感觸頗多。
只要努力，幸運之神就會(huì )留意你!看到一個(gè)個(gè)成功的例子，我想說(shuō)這句話(huà)。這，又不禁讓我想到了司馬遷。
司馬遷寫(xiě)史記的時(shí)候。有一次，他為李陵辯護，說(shuō)他不該死�？纱耸氯桥藵h武帝，他讓司馬遷遭受了“腐刑”。司馬遷認為遭受腐刑是一件很丟臉的事情，他幾乎想自殺。但他想到了還沒(méi)有寫(xiě)完的《史記》。便忍辱負重，以超強的毅力堅持了下來(lái)。他的名字也因此名垂青史。
看了司馬遷的'經(jīng)歷，我想說(shuō)：堅持的人永遠會(huì )有成就，退縮的人永遠會(huì )有失敗。只要努力，你永遠會(huì )有成就! 我覺(jué)得，我們要銘記課文里的最后一句話(huà)：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想! 相信我說(shuō)的話(huà)吧，大家在做一件事時(shí)，只要銘記：有志者，事竟成!這樣，你只要努力，就一定能夠達到勝利的彼岸!相信我，沒(méi)錯的!
讀《滴水穿石的啟示》有感6
今天，我們學(xué)習了“滴水穿石的啟示”一課。其中，水滴滴穿了頑石，讓我深有感觸。水滴的力量微不足道，為什么能將石頭滴穿呢？
因為，它有目標專(zhuān)一、持之以恒兩種成功必備的因素，日積月累，接連不斷。李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石的`成功不都證明來(lái)人這一點(diǎn)嗎？ 其實(shí)，在生活中，處處存在這樣的精神。被人們尊稱(chēng)為“力學(xué)之父”的錢(qián)偉長(cháng)，為了救國，放棄了文學(xué)，改學(xué)物理系。一開(kāi)始成績(jì)很不理想，但他每天付出的心血比別人多幾倍，他的成績(jì)成為了物理系中最好的，最終完成了他的強國夢(mèng)；司馬遷博覽群書(shū)，卻遭受宮刑，但他不甘心，發(fā)奮寫(xiě)作，《史記》便誕生了。
現在有很多人，父母為他們創(chuàng )造了很好的條件，他們卻“樂(lè )不思蜀”，只顧享受，而對學(xué)習一點(diǎn)也不重視。這樣的人，父母留下了金山銀山都要被用光，最后落得悲慘的結局�？偠灾�，目標專(zhuān)一、持之以恒是達成“滴水石穿”的必要途徑。而自我滿(mǎn)足、不思進(jìn)取，則是永遠不能成功的。
讀《滴水穿石的啟示》有感7
今天，我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文。它通過(guò)滴水穿石的現象想到中外名人持之以恒，目標專(zhuān)一而成功，以及雨水不能穿石的原因。告訴我們只有滴水穿石的精神才能成功。
其實(shí)我們身邊的人像這樣的也不少，就是我們沒(méi)有善于觀(guān)察的眼睛。如李馨、李錦在我們班堪稱(chēng)“書(shū)寫(xiě)二仙”她倆每一天，每一秒、每一字，豎比樹(shù)還直，捺得令人回味無(wú)窮。她們持之以恒，目標專(zhuān)一，才得到了光榮的稱(chēng)號。而我呢!在游戲中，連遭挫敗，連大本營(yíng)都讓人端了，但我毫不氣餒，決心東山再起，在我跨過(guò)電子計算機的陣陣戰斗后，終于取得成功。而有些人，看人畫(huà)畫(huà)就到繪畫(huà)班，幾天后又成了圍棋班的.人，在各種興趣班之間來(lái)來(lái)往往�；ㄥX(qián)又花力，最后一事無(wú)成，可謂賠了夫人又折兵。
讀完了，我還遨游在書(shū)本里，百感交集。心想：水滴的力量雖然微小，但它持之以恒，目標專(zhuān)一，用一個(gè)圖釘來(lái)鉆大山，只要有水滴精神，就能成功。因此成功的公式，就是目標專(zhuān)一加持之以恒等于成功。
讀《滴水穿石的啟示》有感8
最近我們學(xué)習了《滴水穿石的啟示》這篇發(fā)人深省的文章，讓我深有感觸。我從堅持不懈的李時(shí)珍；孜孜不倦的愛(ài)迪生；持之以恒的齊白石身上明白了“目標之一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想�！�
細細品味遐想，古今中外取得過(guò)輝煌成就的人不都是靠著(zhù)這種“滴水穿石”的精神而成功的嗎？
明朝末年的大詩(shī)人唐汝詢(xún)雖然幼年雙目失明，但他并沒(méi)有向命運屈服！不管是白天還是黑夜，不知經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)酷暑、嚴寒，他都堅持了下去，終于，他成功了！他用那超乎常人的毅力創(chuàng )作了無(wú)數膾炙人口的詩(shī)篇，成了遠近聞名的大詩(shī)人。
我國著(zhù)名生物學(xué)家童第周小時(shí)候好奇心十分強遇到不懂得的問(wèn)題便請教母親，一生以“滴水穿石”作為座右銘，永志不忘，最后通過(guò)不懈努力，成為享譽(yù)海內外的卓越生物學(xué)家和教育家。
德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬十一歲時(shí)綴學(xué)回家，1787年還擔起了家庭經(jīng)濟重擔但他對音樂(lè )有著(zhù)濃厚的興趣，并未因艱難困苦的`生活而放棄、屈服。而是開(kāi)始自學(xué)，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，貝多芬十三歲時(shí)任宮廷樂(lè )隊習慣建琴手；十四歲時(shí)任宮廷樂(lè )隊第二管風(fēng)琴師……通過(guò)自己的努力成為一位天才音樂(lè )家。
放眼前三位名人成功的事例，再看看我，一種無(wú)言的慚愧在心頭漫開(kāi)，小時(shí)候媽媽為了讓我鍛煉身體，特地給我報了舞蹈班。一開(kāi)始我的興致特別高，每個(gè)星期都嚷著(zhù)要去�？墒�，隨著(zhù)難度增大，我也從開(kāi)始的從不遲到變成了三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。漸漸地，我對我對舞蹈產(chǎn)生了厭惡，對舞蹈老師產(chǎn)生了厭煩，對舞蹈教室更是產(chǎn)生了不屑一顧。每次都要媽媽連哄帶愿意去。時(shí)隔五六年，每當路過(guò)舞蹈教室，我對心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味。目標之一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想�！�
涓滴大水終可磨損大石，不是由于它的力量大，而是由于它晝夜不舍的滴墜。
目標之一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。
讀《滴水穿石的啟示》有感9
當我看到了這篇文章的題目時(shí)，我就在心里想，這篇文章一定就寫(xiě)了小水滴常年累月地滴在石頭上，最后把石頭滴穿了而已，哪里談得上“啟示”二字？可是當我認真地讀完整篇文章后，才對它有了更深的理解。
這篇文章不僅寫(xiě)了安徽省廣德太極洞內的水滴石穿的奇觀(guān)，還寫(xiě)了李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石三位名人堅持、刻苦地學(xué)習和專(zhuān)研，直到最后成功，這說(shuō)明了類(lèi)似水滴石穿這一現象的一個(gè)道理：“目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就能實(shí)現我們美好的理想�！�
是啊，古今中外的名人們，哪一個(gè)不是這樣才成功的。想到這，我的腦中不禁把我以前書(shū)中看到的人物故事一一浮現，例如古代西漢時(shí)期的著(zhù)名經(jīng)學(xué)家匡衡，他從小立志做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，但是由于家中貧寒，買(mǎi)不起蠟燭和油燈，一到晚上，天色暗了以后，家中一片漆黑，不能看書(shū)學(xué)習，但是他又不愿意白白浪費晚上的一段學(xué)習時(shí)間，于是他把自家與鄰居家共用的墻鑿了一個(gè)小洞，這樣就可以引入鄰居家里的一束蠟燭光線(xiàn)，每天一到晚上，匡衡就是靠著(zhù)這樣一束微弱的光線(xiàn)進(jìn)行讀書(shū) 最后他成為了一個(gè)大學(xué)問(wèn)家，這也就是著(zhù)名的.“鑿壁偷光”的歷史典故。再如，歷史上另一位名人——岳飛，他也是從小就立志報效祖國，在自己的背上刻下“精忠報國”四字來(lái)時(shí)刻提醒自己，每天起早貪黑，無(wú)論嚴寒酷暑，都夜以繼日地學(xué)習文化、專(zhuān)研兵書(shū)、習武操練，終于成為了一個(gè)文武雙全、家喻戶(hù)曉的民族英雄。
在生活中，我也有過(guò)一段這樣的經(jīng)歷：暑假里，爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)，我一開(kāi)始特別樂(lè )意，但是慘遭連連摔跤后，我被摔疼了、更是被摔怕了，說(shuō)什么也不想再繼續下去了，打了退堂鼓，學(xué)習自行車(chē)這件事最后以失敗收場(chǎng)�，F在學(xué)習了這篇課文后，真是有些說(shuō)不出來(lái)的懊惱與慚愧，要是當時(shí)我咬咬牙，繼續堅持學(xué)下去，可能我就學(xué)會(huì )騎車(chē)了。
是啊，我們要時(shí)刻銘記“滴水穿石”所帶給我們的啟示——“目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現我們美好的理想�！�
讀《滴水穿石的啟示》有感10
學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課，我懂得了：目標專(zhuān)一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現我們美好的理想。
記得去年我寫(xiě)的字總是亂寫(xiě)亂畫(huà)，那時(shí)我讀四年級，無(wú)論我做什么作業(yè)字都寫(xiě)得非常難看，老師們叫我寫(xiě)好一點(diǎn)，我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，就當一陣風(fēng)吹走，所以我寫(xiě)的字還是和以前一樣，一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有。
今年我讀五年級，我們的老師都換了。教我們語(yǔ)文的是一個(gè)叫張曉麗的'老師，由于我們班的同學(xué)的書(shū)寫(xiě)普遍不認真，所以語(yǔ)文老師就讓我們堅持練習寫(xiě)字，注意字的間架結構，寫(xiě)出筆鋒。她為了鼓勵我們把字寫(xiě)得更好，就去買(mǎi)了塑料的小花及小草等獎品發(fā)給書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的同學(xué)，于是我就好好的練字。剛開(kāi)始，我寫(xiě)字寫(xiě)得手酸痛，于是想要打退堂鼓，但一想到老師的話(huà)，我就咬牙堅持，最后終于把字寫(xiě)得端端正正了。想想要得到一顆小花或小草，那是多不容易呀！
張老師還給我們看過(guò)一個(gè)漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是講一個(gè)人挖井取水的事。水源離地面有六米深，那人一開(kāi)始挖了一個(gè)4米的井，沒(méi)挖到水。他又重新挖了一個(gè)5米深的井，可還是沒(méi)挖到水，于是他就干脆放棄回家了。其實(shí)，他只要把第一次和第二次挖井所付出的時(shí)間和精力加在一起，就能把水給挖出來(lái)的，但由于他的目標不專(zhuān)一，又缺乏耐心，所以他失敗了。
由此可見(jiàn)，只要有專(zhuān)一的目標，并持之以恒，且不半途而廢，那我們不管做什么事情就都會(huì )成功的。