中學(xué)生演講稿(合集7篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍天;魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海;駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔;秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠碩果累累……
那么，我的夢(mèng)想是什么呢?你必須不會(huì )想到，我的夢(mèng)想是當一名默默無(wú)聞的教師。盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但我仍然夢(mèng)想當一名教師。
當我想起，課堂上回答問(wèn)題時(shí)教師鼓勵的眼神，學(xué)習上有了疑問(wèn)時(shí)教師耐心的解答，偶爾犯錯誤時(shí)教師即嚴厲又滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)生病了教師無(wú)微不至的關(guān)懷……我的心中就充滿(mǎn)了期望，我也要當一名光榮的人民教師。教師的職業(yè)是平凡而偉大的!
無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，有夢(mèng)想的人生是美麗的'，一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無(wú)價(jià)之寶。但實(shí)現自我的夢(mèng)想絕非想象中的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，需要具備堅持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要為自我的夢(mèng)想而努力學(xué)習，奮發(fā)向上!
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話(huà)，這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想!讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔!
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高一（三）班的彭x。今天，我演講的題目是《愛(ài)國主義，每位公民的立身之魂》。
中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國主義歷來(lái)是我國人民所崇尚的�；仡欀腥A民族的歷史長(cháng)河，無(wú)數為國家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光……近代以來(lái)，為了保衛國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。新中國成立以來(lái)，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢(qián)學(xué)森等，他們放棄國外榮華富貴的`生活，回到貧窮的祖國來(lái)，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠激勵著(zhù)每一個(gè)中國人奮發(fā)向上！
我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來(lái)必將屬于我們。所以，我們更要繼承和發(fā)揚崇高的愛(ài)國主義精神。
為此，發(fā)出以下倡議：首先，要明白愛(ài)國使命的真正含義！作為當代中學(xué)生，首先你是學(xué)生，要注重學(xué)習，學(xué)習好了，報效祖國，回饋社會(huì )，把祖國建設強大了，社會(huì )建設美好了，就是最好的愛(ài)國。其次，正確表達愛(ài)國情。愛(ài)國不能訴諸暴力。拒絕暴力，理性愛(ài)國。愛(ài)國思想是人們對祖國的理性認識。愛(ài)國行為是指人們身體力行、報效祖國的實(shí)際行動(dòng)，是愛(ài)國主義精神的落腳點(diǎn)和歸宿。作為新時(shí)代的中學(xué)生必須審時(shí)度勢，牢牢把握什么是我們正在全力做、應當做、必須做的事。第三，要懂得責任。每一代人有每一代人的責任。當代的中學(xué)生是祖國未來(lái)的希望，肩負著(zhù)祖國發(fā)展、民族振興的神圣職責。我們要把愛(ài)國的熱情轉化為一種奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，要刻苦讀書(shū)、立志成才。
愛(ài)國，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，請做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國主義情懷的公民，做一個(gè)守校規校級，注重學(xué)習的萬(wàn)里學(xué)子！
中學(xué)生演講稿 篇3
今天我要給大家講的是一個(gè)關(guān)于母親的故事，一個(gè)非常普通的平常故事，但是它卻也是一個(gè)時(shí)刻溫暖我心故事。
這是我上初中以來(lái)一個(gè)平常的傍晚。餐桌上，剛煎好的西冷牛排在光潔的白瓷盤(pán)里冒著(zhù)熱氣，黑椒汁獨特又濃郁香味在空氣中醞釀。這是媽媽為我做的晚餐，看上去是那么的誘人。
不光是牛排，新鮮嫩滑的三文魚(yú)壽司、五顏六色的火腿雜豆披薩、營(yíng)養豐富的意大利肉醬面，樣樣都是她的絕活�？墒钦l(shuí)能想到，數月前，媽媽還是個(gè)對廚房極少光顧的人呢？
記得才上中學(xué)后的一個(gè)夜晚。那是媽媽第一次為我做飯。同樣是一塊牛排，卻是一片焦黑，絲毫沒(méi)有牛排應有的香氣。媽媽將它端到我面前，露出一絲歉疚的笑容：“第一次做，沒(méi)能給你煎好。不過(guò)還是嘗嘗看吧……”她的語(yǔ)氣里帶著(zhù)歉意也帶著(zhù)幾許期待�！澳阒赖�，媽媽很少不下廚房的嘛，不過(guò)現在你上中學(xué)了……”媽媽后面的話(huà)，我沒(méi)再聽(tīng)清，因為面前的這塊牛肉使我陷入了窘境。費盡九牛二虎之力才把它切下來(lái)，放進(jìn)嘴里又嚼不動(dòng)分毫。實(shí)在沒(méi)有辦法，我“噗”地把它吐了出來(lái)。媽媽凝視著(zhù)我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈。她拿過(guò)刀叉，念著(zhù)：“有這么難吃嗎？”隨即呲牙咧嘴地狠狠切下一塊牛肉放入口中，霎時(shí)，她臉色劇變：“呸！”
大約就是從那時(shí)開(kāi)始吧，媽媽開(kāi)始苦心鉆研起那一本本令人頭疼的菜譜了。不論是枕邊的《米其林餐廳最受歡迎的100道料理》還是手機上下載的“文怡家常菜”，無(wú)一不體現她對烹飪的熱衷。她學(xué)習烹飪菜譜時(shí)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)尋思上進(jìn)卻天資淺薄的學(xué)生。精于中餐的爸爸常常笑她：“哎，不行就別逞能了啊�！蔽矣袝r(shí)候也會(huì )忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e忙了，大不了我們去必勝客�！倍鴭寢寘s不為所動(dòng)地在廚房里忙活，一大堆新奇的'廚具接二連三地被買(mǎi)來(lái)，一大堆我愛(ài)吃的美食也被媽媽竭盡全力烹調出來(lái)。就算有些手笨的她指上出現了鮮紅的血珠，媽媽還是一絲不茍地完成她的做菜大業(yè)。漸漸，漸漸地，她的苦讀菜譜與堅持實(shí)踐終于有了不容小覷的成果。餐桌上的牛排慢慢地變得嫩滑、披薩不再堅硬、壽司的形狀也越來(lái)越規整。我對媽媽晚餐的態(tài)度由原先的嗤之以鼻轉變到了如今的百食不厭。每次看著(zhù)我吃得直舔盤(pán)子的樣子，媽媽都是一副憐愛(ài)又欣慰的神情。
今天的晚餐又是美味的黑椒牛排。舉起刀叉，我切下一塊牛排——嫩而不生，熟而不老，我隨即狼吞虎咽起來(lái)�！奥c(diǎn)吃，”媽媽笑了，“你上中學(xué)后早出晚歸，比我們大人還辛苦，這個(gè)階段又是你長(cháng)身體的重要時(shí)期，我知道你不喜歡吃中餐，所以媽媽專(zhuān)門(mén)學(xué)了這些美食來(lái)犒勞你喲。好好吃�！�
媽媽不經(jīng)意的話(huà)讓我陷入了震驚：原來(lái)，我那個(gè)最不愛(ài)下廚房的媽媽竟然專(zhuān)門(mén)為了我而開(kāi)始學(xué)習烹飪！原來(lái)，是因為擔心我的身體、為了保證我的學(xué)業(yè)媽媽才苦心鉆研菜譜!原來(lái)，這一道道可口的美食背后，隱藏的是媽媽對我的心疼和愛(ài)。
一股暖流在我心中流動(dòng)著(zhù)，流動(dòng)著(zhù)……此刻，我味蕾感受到的，是濃濃的母愛(ài)的味道。
中學(xué)生演講稿 篇4
時(shí)間帶動(dòng)著(zhù)時(shí)間的年輪，一年又一年，一圈又一圈，我們在不知不覺(jué)中成長(cháng)著(zhù)。成長(cháng)的路上，我們也許會(huì )感到沮喪，也許會(huì )感到頹廢，但要堅信，此時(shí)歡樂(lè )也在伴我們同行。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，歡樂(lè )是觸手可及的——過(guò)去，會(huì )因為教師留作業(yè)而暗自竊喜；此刻，會(huì )因為自我解一道難題而歡呼雀躍；將來(lái)，定會(huì )因為實(shí)現了自我的夢(mèng)想而興奮不已！
回憶如潮水般鋪天蓋地而來(lái)，腦海里的思緒如倒帶般快速的后退著(zhù)。
那年，我七歲，最喜歡做的事，最令我開(kāi)心的事就是捏泥巴。忙碌許久，一個(gè)四不像的怪物從我手中誕生。雖說(shuō)捏出來(lái)的物品并不美觀(guān)，但那畢竟孩提時(shí)代的我努力打造出來(lái)的成果，細細觀(guān)賞，一種難以言喻的歡樂(lè )從心底油然而生。那難道不正是童真的歡樂(lè )嗎？
那年，我十一歲。最喜歡做的事情，是令我開(kāi)心的就是滑旱冰。對這個(gè)，“十竅只通了九竅——一竅不通”的我，可謂是吃盡了苦頭。多少次想過(guò)就此放棄，但卻被骨子里與生俱來(lái)的不認輸的勁頭扼住了。最終，我學(xué)好了滑冰。穿著(zhù)旱冰鞋游走在街巷時(shí)，心里一陣喜悅。是啊，經(jīng)過(guò)努力后，實(shí)現了自我所追求的目標，又怎能不歡樂(lè )？
今年，我13歲。最喜歡做的事，最令我開(kāi)心的事就是讀書(shū)。對金庸內心的武俠世界；讀曹雪芹筆下那個(gè)柔弱的林黛玉；讀施耐奄塑造出的一個(gè)個(gè)有血有肉的綠林好漢；讀羅貫中描繪的戰亂不斷的三國；讀吳承恩講述的師徒四人西天取經(jīng)的生動(dòng)故事……我是高興的，學(xué)的`知識有多了，我豈有理由不高興？
在捏好泥人娃娃后滿(mǎn)足的笑聲中，在穿著(zhù)旱冰鞋游走在街巷的日子中，在一頁(yè)頁(yè)掀開(kāi)的蘊藏著(zhù)豐富知識的書(shū)中，我成長(cháng)著(zhù)，我是歡樂(lè )的。
時(shí)間帶動(dòng)著(zhù)生命的年輪，一年又一年，一圈又一圈，我們成長(cháng)著(zhù)。雖然有時(shí)會(huì )沮喪，有時(shí)會(huì )頹廢，但歡樂(lè )也是少不了的。它以最美麗的姿勢在我們成長(cháng)的年輪上畫(huà)著(zhù)一圈又一圈……
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)
大家好！
我今天所演講的是‘我的友情’。友情是朋友間深厚的情誼，是一種純潔無(wú)瑕的感情。友情能使人擺脫煩惱，遠離孤獨。友情會(huì )使人發(fā)自?xún)刃牡腵真誠去融化別人心中的冰霜。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二男。馬克思曾說(shuō)：“友情總需要用忠誠去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養，用諒解去護理！”如果，把朋友當成任你驅使的工具，那么你將與友情無(wú)緣！
自從擁有了友情，我不在脆弱。當在人生之路跌倒時(shí)，心中被放棄這個(gè)字眼完全占據�？墒�，這是，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘？若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到人生的快樂(lè )呢？這些話(huà)，令我又充滿(mǎn)希望。
我對你們說(shuō)：“遇見(jiàn)你，是人生中老天賜予我最大最好的禮物！你讓我體會(huì )到了無(wú)私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話(huà)語(yǔ)，言猶在耳！”
在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友情，無(wú)欲無(wú)求！
友情若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓。友情是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤你的靈魂！
中學(xué)生演講稿 篇6
大家好，整個(gè)暑假我腦子里黃征那富有磁性的聲音揮之不去，只能說(shuō)是簡(jiǎn)直了。我佛說(shuō)：“因生果�！敝皇且驗樵谌巳褐卸嗫戳四隳敲磶籽�，《神犬奇兵》我再也沒(méi)能忘掉你容顏。
劇中功勛犬巴伊之子滔滔繼承了他母親的優(yōu)良血統，有敏銳的嗅覺(jué)，由訓導員熊雄帶領(lǐng)他訓練，可在一次訓練中，滔滔從鋼鐵架上掉了下來(lái)，整張小臉都扭曲了。他斷掉的肋骨差點(diǎn)刺到重要器官，危在旦夕。手術(shù)成功后當天撤掉了止痛棒，沒(méi)幾天就能下地行走，這是一般犬做不到的。當主刀醫生告訴熊雄是時(shí)候帶滔滔去參賽了，只見(jiàn)滔滔趴在窗口上，渴望得看著(zhù)訓練場(chǎng)地上奔跑的軍犬們，雖然他的身上的繃帶還綁著(zhù)。與此同時(shí)，四年一度的'軍犬大賽即將開(kāi)展，這是軍犬們的奧運，犬是犬的尊嚴。在訓導員的鼓勵引導支持下三個(gè)月內滔滔恢復了術(shù)前最佳狀態(tài)，訓練時(shí)熊雄發(fā)出一個(gè)個(gè)指令，滔滔上，滔滔跳，最后總會(huì )說(shuō)，好樣的滔滔，滔滔你真棒。滔滔也不管前面的障礙自己能都越過(guò)，總是執行命令。
因為他們信任對方。有種感情叫做懂，有種默契叫做衷。滔滔勇于迎難而上，我們?yōu)槭裁床豢梢�，在有限人生中過(guò)五關(guān)斬六將，殺出一條陽(yáng)關(guān)道，才能不悔年少光陰，活出驕傲，活出尊嚴，將來(lái)當你走上工作崗位，領(lǐng)導才會(huì )為你轉身，對你說(shuō)I 5
中學(xué)生演講稿 篇7
老師、同學(xué)們：
大家好！我叫王連榮，來(lái)自八年級的124班。
同學(xué)們，時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌；時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間�；厥變赡甑某踔猩�，我們曾經(jīng)有過(guò)歡暢的笑，曾經(jīng)有過(guò)痛快的哭，曾經(jīng)有過(guò)淋漓的汗，曾經(jīng)有過(guò)收獲的甜......是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的.時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。
同學(xué)們，決戰的號角已經(jīng)吹響。俗話(huà)說(shuō)：三分甜注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！中考的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏？臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達摩告訴我們：目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長(cháng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有遠大的目標不會(huì )成功。
老師告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中---拼搏！阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球�！逼鋵�(shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運的撞擊。
同學(xué)們，我們決不要做過(guò)客的流星。因為，我們曾用智慧培育理想；我們決不要摘青色的青果，因為我們曾用汗水澆灌希望；我們決不要做漂泊的扁舟，因為我們曾乘風(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫；我們決不要做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云一百天，我們一定會(huì )奮發(fā)圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿(mǎn)腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)幑狻?/p>
同學(xué)們，你們看：老師們已經(jīng)為我們點(diǎn)燃了決戰的狼煙。學(xué)弟學(xué)妹也正為我們的沖刺擂鼓吶喊。滿(mǎn)懷期望的微笑已掛滿(mǎn)了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長(cháng)空，戰百日，迎中考，誓志揚峙中！
同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要一飛沖天！我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。 同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：我們決不負父母的企盼，不負恩師的厚望，20xx，逐鹿中考，舍我其誰(shuí)！請你們在勝利的彼岸，等待我們的凱旋。
謝謝大家！
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