《竊讀記》讀后感

《竊讀記》讀后感優(yōu)秀（15篇）

　　讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的《竊讀記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《竊讀記》讀后感1

　　這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，從中感受到了作者林海音在書(shū)店竊讀時(shí)候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的.，是快樂(lè )的，為了收獲知識，她也很不容易；我還體會(huì )到了林海音愛(ài)讀書(shū)的好品制和她去書(shū)店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。

　　我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現，林海音和我都是很愛(ài)看書(shū)的，可是，她是自己去書(shū)店竊讀，我是和家長(cháng)一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我能從中感受到作者是非常節約，舍不得用家里的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)的，而現在的我們，是非常浪費東西的。我要向林海音學(xué)習她的這種良好的節約品質(zhì)，并發(fā)動(dòng)我的親人、我的朋友們一起學(xué)習林海音的節約品質(zhì)。

《竊讀記》讀后感2

　　這本書(shū)的主人公是林海印，她當時(shí)還是個(gè)小女孩。她很愛(ài)看書(shū)，但是她口袋里沒(méi)錢(qián)，所以她買(mǎi)不起一些她喜歡的書(shū)，所以她不得不偷。

　　每次放學(xué)后，她都會(huì )跑到酒店附近的書(shū)店看書(shū)。她每天都會(huì )來(lái)，人越多越開(kāi)心，因為不會(huì )被書(shū)店老板發(fā)現。因為人多，小姑娘可以鉆到大人的腋下，但為什么怕被書(shū)店老板發(fā)現？就是因為像她這樣經(jīng)常光顧，從不買(mǎi)書(shū)的.人很少，所以書(shū)店老板想把她趕出去。

　　這個(gè)小女孩很喜歡看書(shū)，有時(shí)候想看也看不懂。想想我們現在，有些人不讀它。比起這個(gè)小女孩，我們開(kāi)心多了。對她來(lái)說(shuō)，閱讀是一種享受。有一本課外書(shū)有多難！所以，我們要像這個(gè)小女孩一樣珍惜每一本來(lái)之不易的書(shū)。她每天去書(shū)店看書(shū)�？纯次覀儸F在。放學(xué)后，我們只是看電視和玩電腦。怎么能讓小姑娘這么快就看書(shū)呢？

　　所以要向她學(xué)習！愛(ài)看書(shū)，好好學(xué)習！

《竊讀記》讀后感3

　　在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里，我大致對《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理�，F在，我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧。

　　《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面（吃飽肚子）長(cháng)大，也要在精神（學(xué)習）方面有所長(cháng)進(jìn)。為了竊讀，她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨；為了竊讀，她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼；還會(huì )面臨著(zhù)找不到書(shū)的那種急切的心情！冷餓的滋味會(huì )一下子涌到她心頭，但她還是快樂(lè )地讀書(shū)，作者對讀書(shū)的'熱愛(ài)、對知識的渴望使我大受感染。

　　《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字，內容也啟示我們好好讀書(shū)，好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。

　　讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)！

《竊讀記》讀后感4

　　讀了《竊讀記》這篇課文，我覺(jué)得這篇課文的作者林海音十分地渴望知識，熱愛(ài)讀書(shū)。她十分惜書(shū)，抓住了一次又一次寶貴的讀書(shū)機會(huì )。盡管竊讀有諸多不便，但作者仍然堅持了下去。比起我們自己，作者顯然在時(shí)間上就要苛刻得多，不到自己感到不適宜再讀下去的時(shí)候，她是決不會(huì )放下書(shū)的。而我們，在書(shū)店里想待多久就待多久，沒(méi)有時(shí)間的限制，不僅如此，還有地方可以坐著(zhù)呢！多么舒服。簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺的享受！這與作者那時(shí)，仿佛就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。

　　讀書(shū)與我的'學(xué)習息息相關(guān)。我要多看課外書(shū)，充實(shí)自己的大腦。還要把書(shū)中的內容靈活運用在學(xué)習、生活中。讓書(shū)征服我，讓書(shū)影響我，教育我。我也將不斷征服書(shū)，解決一些問(wèn)題。讓好書(shū)永遠伴我成長(cháng)。

《竊讀記》讀后感5

　　今天，我讀了一篇文章，題目叫《竊讀記》。這里面有一句話(huà)，能形容出這篇文章的大致內容，“你們是吃飯長(cháng)大的'，也是讀書(shū)長(cháng)大的，更是在愛(ài)里長(cháng)大的�！�

　　這片文章的作者是林海音。她小時(shí)候家里非常窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但是呢？這個(gè)小女孩又非常喜歡讀書(shū)。于是，這個(gè)小女孩每天放學(xué)都急匆匆地去書(shū)店讀書(shū)。但是，她每一次去書(shū)店看書(shū)，都非常懼怕，因為她害怕老板發(fā)現她，有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。

　　讀完這篇文章，使我感受到貧困兒童的艱苦。林海音能在那么惡劣的環(huán)境下讀完一本書(shū)，實(shí)在令我欽佩。所以我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后能夠幫助更多的貧困兒童，使她們在更加優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習成長(cháng)。

《竊讀記》讀后感6

　　“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)”這句名言我一直銘記著(zhù)！《竊讀記》中的小英子也是這樣，她把書(shū)籍當成自己的朋友，每天去書(shū)店竊讀。我應該好好向她學(xué)習。

　　小英子每天都去書(shū)店“竊讀”，她一直記得國文老師的一句話(huà)“記住，你們是吃飯長(cháng)大的.，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”這句話(huà)給了小英子很大的鼓勵，所以小英子對書(shū)有著(zhù)無(wú)限熱愛(ài)。別人都是喜歡大晴天，可小英子卻喜歡大雨天，越是傾盆大雨越是好，因為這樣就能留在書(shū)店里繼續看書(shū)。他看書(shū)常�？吹檬帜_發(fā)軟，可還是堅持站在書(shū)店要把一本書(shū)全部都看完，不看完就不回家。我佩服林海音！

　　我記得林海音說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“糧食哺育的是身體而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人才是健康成長(cháng)的人�！边@句話(huà)我深深記在腦海當中！我要向林海音一樣，跟書(shū)成為好朋友，讓書(shū)來(lái)輔導我，來(lái)激勵我！讓我更快樂(lè )的成長(cháng)��！

《竊讀記》讀后感7

　　前一段時(shí)間，我“遇上”了一篇文章，名叫《竊讀記》。

　　這篇文章講的是作者林海音小時(shí)候的竊讀經(jīng)歷。讀完了這篇文章，我深有感觸。

　　這篇文章講述了一個(gè)令人傷感的故事：因家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，作者每天放學(xué)后都會(huì )溜進(jìn)書(shū)店里偷偷看書(shū)，一次，她被書(shū)店店主趕出了點(diǎn)，她狼狽不堪，自尊心也受到了傷害。

　　我覺(jué)得，雖然現在的孩子們都感受不到這樣痛苦的.經(jīng)歷，但是，假如我是當時(shí)的林海音，我就不會(huì )再去找另外一家書(shū)店看書(shū)了，而是忍。忍。忍。作者林海音被感觸書(shū)店后還繼續找下一家書(shū)店看書(shū)，說(shuō)明她太愛(ài)讀書(shū)了，假如她當時(shí)沒(méi)有讀那么多書(shū)，她也就不可能出書(shū)，不可能成為一個(gè)作家，不可能。

　　讀完《竊讀記》，我不僅了解了以前時(shí)候普通人家的生活，也懂得了看書(shū)，可以使自己變得強大起來(lái)，也許，有很多作家小時(shí)候，都有著(zhù)這樣艱苦的“竊讀生活”。

《竊讀記》讀后感8

　　我學(xué)過(guò)這樣一篇文章——《竊讀記》�，F在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的感觸。

　　“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)作者急切尋書(shū)的.動(dòng)作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書(shū)啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因為這樣她就可以有理由在書(shū)店待下去了;當作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時(shí)，她還要堅持竊讀。一切都是為了看書(shū)!一切都是為了擁有一種讀書(shū)的快樂(lè )、滿(mǎn)足。

　　作者為了看書(shū)多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書(shū)，她不怕付出任何低價(jià)!而我們這些21世紀的孩子呢?有些孩子是家長(cháng)逼著(zhù)才會(huì )看會(huì )兒書(shū);有些孩子是還沒(méi)看完一遍，就把書(shū)扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書(shū)。我雖然也非常愛(ài)看書(shū)，可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發(fā)上，喝著(zhù)牛奶，吃著(zhù)零食看著(zhù)書(shū)。

《竊讀記》讀后感9

　　這個(gè)單元，我最喜歡的課文就是《竊讀記》了。

　　竊讀？很多人都會(huì )誤以為是偷竊的意思。其實(shí)，這篇課文講的.是一個(gè)窮女孩去書(shū)店竊讀，從中得到了很大樂(lè )趣的事。她常常光顧書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，所以她想方設法地把自己隱藏起來(lái)，藏在人群中或大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì )為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。他這種強烈的求知欲望和對讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們更應該珍惜現在來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。讀書(shū)不僅僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。

　　讓我們養成愛(ài)好閱讀的好習慣，一生與好書(shū)相伴吧！

《竊讀記》讀后感10

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)是一個(gè)5年級的小學(xué)生了。我們學(xué)習的第一篇課文是林海音寫(xiě)的《竊讀記》。

　　這是一篇記敘文，這篇課文主要講的是作者林海音小時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起書(shū)，所以她只能在書(shū)店里“竊讀”。每當林海音覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境已不適宜再待下去時(shí)，她才會(huì )依依不舍地離開(kāi)。

　　下雨天時(shí)，作者便有充足的.理由在書(shū)店待下去，作者還希望雨越下越大，這說(shuō)明作者對書(shū)的渴望和喜愛(ài)。

　　作者是小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)才進(jìn)行“竊讀”，我們現在想買(mǎi)就買(mǎi)，卻一點(diǎn)也不珍惜，所以，我們現在一定要認真讀書(shū)，提高自身能力。

　　和書(shū)成為朋友吧！

《竊讀記》讀后感11

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天我就學(xué)了一篇有關(guān)讀書(shū)的課文—《竊讀記》。

　　這篇課文主要描述了作者復雜的情緒，表現了作者對讀書(shū)的'熱愛(ài)和對知識的渴望。讀了這篇課文，我影響最深的就是這兩句了：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”從這句可以看出作者的心中非常糾結，快樂(lè )是因為作者從書(shū)中獲取了知識，懼怕是因為怕被書(shū)店老板發(fā)現，而受到訓斥，被趕出去。還有一句就是“這時(shí)，我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”這句話(huà)我讀過(guò)之后，我知道了吃飯是物質(zhì)需求，而讀書(shū)是精神糧食。我們不僅需要物質(zhì)需求，也需要精神糧食。

　　我們現在，有許多書(shū)在我們眼前，而我們卻不去讀。從今天起，我要每天堅持看書(shū)，讓我們一起在書(shū)海中遨游吧！

《竊讀記》讀后感12

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師講了第一節《竊讀記》這課，本文記述了我童年時(shí)竊讀經(jīng)歷，表現了作者對書(shū)的熱愛(ài)和對知識的熱愛(ài)和渴望。

　　讀完這篇課文，我想到了，愛(ài)看書(shū)很好，多看書(shū)可以豐富語(yǔ)文知識，可以記憶大量生字，生詞。

　　我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)籍是哺育心靈最好的鑰匙。

　　我們要養成良好的閱讀習慣，讓書(shū)伴隨我們成長(cháng)，從中吸取知識，懂得做人的'道理。

　　我牢牢地記住，我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)張大的！書(shū)就像我們的朋友，永遠伴隨我們。

《竊讀記》讀后感13

　　讀了《竊讀記》這篇課文，我深深的感受到了窮人讀書(shū)的滋味了！

　　本文主要講了有一個(gè)小女孩她常常去書(shū)店，但是從來(lái)都不買(mǎi)書(shū)的，她雖然常常不買(mǎi)書(shū)，但是總會(huì )想辦法把自己藏起來(lái)。每當放學(xué)時(shí)，她就匆匆的跑去書(shū)店，然后藏在大人里面，偷偷的`看書(shū)，每當她看書(shū)看到很晚時(shí)她才會(huì )依依不舍的把書(shū)放下，然后回家。如果下雨的時(shí)候她最喜歡了，因為這樣就有理由待在書(shū)店了。有時(shí)她為了看完一本書(shū)，就跑去幾家書(shū)店。她這種對讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

　　在這篇課文里有一句話(huà)令我非常感動(dòng)，“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”這句話(huà)令我非常感動(dòng)，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義，意思是吃飯讓我們長(cháng)身體，讀書(shū)可以讓我們長(cháng)智慧，只有身體和知識不斷增長(cháng)的人，才是健康的人。

　　我雖然天天都在讀書(shū)，但是我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)，但是想一想以前的人想要一本書(shū)都很難，所以我們現在要珍惜一切，包括一本書(shū)。作文

《竊讀記》讀后感14

　　今天，我們學(xué)習了《竊讀記》這篇課文�！陡`讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？我懷著(zhù)好奇心，仔細、認真地品味這篇文章。

　　仔細地品味完《竊讀記》這篇文章后，我的`腦海中浮現出了自古寫(xiě)勤讀書(shū)的詞：“手不釋卷、如饑似渴、孜孜不倦……”這些詞，仿佛在鼓勵、鼓舞著(zhù)我，我想“以后，我一定要向書(shū)中的作者一樣勤讀書(shū)，一定要積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門(mén)，能知天下事”從書(shū)中了解世界！

　　我的這種想法更加強烈了！我決心一定要好好讀書(shū)！

《竊讀記》讀后感15

　　我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問(wèn)題都從我的腦海中浮現出來(lái)。

　　她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀，她覺(jué)得這書(shū)是離不開(kāi)我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來(lái)。 就拿我們的事業(yè)來(lái)說(shuō)吧，雖然這時(shí)我沒(méi)有長(cháng)大，但這時(shí)間說(shuō)過(guò)去就過(guò)去，眼睛一眨我們都長(cháng)大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時(shí)我們要為我們的將來(lái)拼打，要為我們的將來(lái)創(chuàng )造一個(gè)更好的生活環(huán)境。

　　雖然那個(gè)竊讀的小女孩沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)看，但她能不花錢(qián)去學(xué)到知道，那就是為她的爸媽掙錢(qián)。又能學(xué)到新的知識，又能給爸媽省了買(mǎi)書(shū)錢(qián)，那不是一舉二得嗎？

　　貧苦的`小孩子要讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)，而往往有錢(qián)的孩子不讀書(shū)，不要讀、不想讀，這是一片先明的對比。

　　我們一定要愛(ài)讀書(shū)，珍惜讀書(shū)，《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習上。要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好孩子。