小制作作文

小制作作文(錦集15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小制作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小制作作文1

　　前些天我做了一個(gè)筆筒，同學(xué)們知道我是用什么材料做的嗎？你們一定想不到，那是我在打乒乓球的時(shí)候突然想到的，我看到丟在一旁的乒乓球盒子覺(jué)得丟了很浪費，就想可以用它做些什么呢？后來(lái)我想到可以做個(gè)筆筒啊，放在書(shū)桌上讓我的筆都可以歸納起來(lái)。

　　說(shuō)做就做。我先拿起四個(gè)盒子，把它們用剪刀分別剪掉一小段，剪掉的`長(cháng)度都不一樣，剪好后讓四個(gè)盒子排成一排，從低到高。接著(zhù)為了好看我在每個(gè)盒子的外面包上了不同顏色的彩紙，等四個(gè)都包好了就開(kāi)始把四個(gè)盒子用膠水黏在一起。黏好后把四個(gè)盒子放在桌子上，覺(jué)得好像底部不太穩當，把鉛筆放進(jìn)去了好像要倒掉的感覺(jué)。我就想有什么方法能讓底部穩當一點(diǎn)呢？這時(shí)我看見(jiàn)書(shū)桌上的彩色卡紙，就想把三張不痛顏色的卡紙黏在一起底部不就穩了啊，而且像彩虹一樣的還好看啊。我就拿了三張不同顏色的卡紙，在上面畫(huà)好底座的大小，然后用剪刀剪下，等都剪好了，把卡紙用膠水黏在一起，等膠水干了再把前面做好的黏在上面，這樣一個(gè)穩當的筆筒就好了。

　　通過(guò)這次的制作，使我明白了其實(shí)生活中有很多東西我們都可以廢物利用的，只要我們開(kāi)動(dòng)我們的小腦筋，同樣可以把廢物變寶。

小制作作文2

　　我的科技小制作是風(fēng)動(dòng)火箭。你聽(tīng)了一定會(huì )感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動(dòng)火箭嗎？告訴你，不但可以帶動(dòng)，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽(tīng)聽(tīng)下面的介紹吧。

　　制作材料：紙三角、粗吸管、細吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。

　　制作過(guò)程：在一只使用過(guò)的軟塑料瓶的蓋子上打一個(gè)孔，剛好細吸管就好，插入細吸管后把接口處用膠條密封起來(lái)。用一根可以輕易套在細吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個(gè)火箭使用一個(gè)紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細吸管上，保證細吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點(diǎn)不在話(huà)下。

　　道理：瓶中被密封的空氣當遇到強力的.擠壓時(shí)，就會(huì )迫不及待的通過(guò)唯一的出口沖出，這時(shí)插在橡皮泥中的吸管出口就會(huì )形成瞬間強大的壓力將火箭頂出�；鸺�在壓力下脫離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動(dòng)火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問(wèn)題了。

　　大家看，科學(xué)無(wú)處不在。所以科學(xué)地總結在我們的學(xué)習過(guò)程中也是十分重要的。

小制作作文3

　　今天，我制作了一個(gè)有趣的小制作，名字叫作：小惡魔。它可有趣了。剛開(kāi)始，我拿著(zhù)卡紙，既想做一個(gè)蝎子，又想做一個(gè)帆船。但是，我決定了，準備做一個(gè)小惡魔。首先，我拿了一張藍色的卡紙，把它折成一個(gè)紙船，把中間一部分給剪掉，再收縮回去，就變成了一個(gè)正方形，這就是小惡魔的頭。

　　接著(zhù)，我用小剪刀剪了一大塊紅色的卡紙，準備開(kāi)始做了。首先，我用筆在紅色卡紙上畫(huà)了兩個(gè)尖尖的角，我再將它用雙面膠固定在小惡魔的頭上。接著(zhù)，開(kāi)始做眼睛了，做眼睛可是最簡(jiǎn)單的.了，只要剪兩個(gè)黑色的橢圓形就ok了。然后，該做嘴巴和牙齒了:我剪了一個(gè)像豆芽差不多大的圖形貼在臉的最下面的部分，這就是小惡魔的嘴巴;我再用兩個(gè)尖尖的圖形固定在嘴的下面，這既是小惡魔的獠牙。

　　最后我再制作了他的手和身體，還有叉子，將他們一一貼在該貼的部位上。特別是叉子，最難，要么就是把柄粗，叉子細，要么就是把柄細，叉子粗。但我還是還是把它們一一弄好了。我覺(jué)得這樣不夠好玩，又用卡紙做了一個(gè)棍子，將小惡魔用線(xiàn)串在棍子上，這個(gè)小惡魔就“出世”了。制作東西真有趣，既又能鍛煉大腦，又能鍛煉手，真是“手越動(dòng)越巧，腦越動(dòng)越靈”。

小制作作文4

　　前天，媽媽問(wèn)我暑假作業(yè)做完了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，還剩小制作，我這么一說(shuō)，問(wèn)題就上來(lái)了，做什么小制作呢?

　　我看了看我軍訓時(shí)在歌舞晚會(huì )的時(shí)候撿來(lái)的貝殼，想用我撿來(lái)的貝殼做風(fēng)鈴，正好我家樓下有一個(gè)專(zhuān)賣(mài)貝殼的店，我就想看看開(kāi)這家店的人是怎么做貝殼風(fēng)鈴的。

　　我來(lái)到樓下，這家專(zhuān)賣(mài)貝殼的店里有好多用貝殼作的東西。有風(fēng)鈴、車(chē)掛、小動(dòng)物……我看了又看，覺(jué)得用貝殼做風(fēng)鈴需要很多大小差不多的貝殼，況且我也沒(méi)有撿這么多的貝殼，就想：干脆做個(gè)車(chē)掛算了!可是做車(chē)掛需要熱容膠，可我和媽媽走了很多店，都沒(méi)買(mǎi)到熱溶膠，還是爸爸眼疾手快，給我買(mǎi)了一瓶。

　　回到家，我先挑出八個(gè)大貝殼和四個(gè)小貝殼，再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份，然后把四個(gè)大貝殼的邊上涂上熱溶膠粘在一起成花的'形狀，接著(zhù)用熱溶膠把兩個(gè)小貝殼貼在大貝殼的兩邊，再重復做一邊，放在陽(yáng)臺上晾干。到了第二天，原先的貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起，看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮，我笑逐顏開(kāi)，迫不及待地把這兩只“花蝴蝶”貼在兩個(gè)中國節的中間，這樣一個(gè)貝殼車(chē)掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。媽媽叫我別碰它，免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上，還是不停地去欣賞它，玩弄它!

　　我的小制作終于完成了，可以向老師交差了!

小制作作文5

　　人生中有許多種味道，酸甜苦辣，應有盡有，當然，我們最喜歡的還是—甜！

　　今天，我和奶奶去了大鴨軟陶屋——陶藝俱樂(lè )部制作彩色軟陶泥，之后可以選擇幾項做成掛件，然后烘烤硬了之后帶走。

　　首先，那里的老師們先給我們很多種不同顏色的軟陶（有點(diǎn)像橡皮泥，但是更硬），然后教我們如何使用陶泥。聽(tīng)完了之后，我便開(kāi)始了我的制作。我從許多圖片中選出了一只企鵝，看上去挺可愛(ài)的。首先，我把深藍色的一塊一塊的陶泥搓在一起，再揉成一個(gè)小球，上面捏便一點(diǎn)兒，頭上捏出兩個(gè)尖尖的東西，做成身體和耳朵（因為烤爐不大，所以不能做太大的），然后從白色的陶泥上揪出兩小塊做眼睛，接著(zhù)拿出兩個(gè)黑色的小眼珠，分別貼在眼睛上面。接著(zhù)我再把一小塊白色搓成小球，在壓扁，變成了小企鵝的.肚皮。哈哈，我做的可真不錯。我高興地想，這下可以做成精美的小掛件了。最后，該給小企鵝按上裝飾品了：紳士帽、領(lǐng)帶和兩個(gè)黃色的小腳丫。我也很快就做完了。

　　最后，就連哪里的老師都說(shuō)我做的小企鵝很可愛(ài)呢！

　　其實(shí)人得一生中不僅有甜，還有其他的滋味呢！

小制作作文6

　　三八節快到了，該送什么禮物給媽媽好呢？我坐在沙發(fā)上，呆呆地望著(zhù)電視。突然，電視上講怎樣區分蘋(píng)果的好壞，一個(gè)念頭頓時(shí)映在了我的'腦海里：“對，就做一個(gè)小蘋(píng)果！”

　　我先準備好工具：一塊陶泥、2根牙簽、還有一雙靈巧的手。

　　首先，我取出一塊陶泥，做成一個(gè)圓球�？赡喾浅２宦�(tīng)話(huà)，中間老是有裂紋，弄平了這個(gè)裂縫，那個(gè)裂紋又開(kāi)了；又把這個(gè)裂紋修補好了，那個(gè)裂紋又裂開(kāi)了。我絞盡腦汁想辦法，終于想起了沾水。說(shuō)干就干，我打開(kāi)水龍頭，把泥的“全身”都用水泡了一遍，揉一揉，果然軟了，但一看手，成了大花手�！班�，不管了！”我自言自語(yǔ)地嘀咕道，“誰(shuí)讓我要做小蘋(píng)果呢？”

　　我把蘋(píng)果捏成型，然后再用牙簽雕刻出細節，再把另一個(gè)牙簽剪成小段，當作蘋(píng)果的柄。哈哈，一個(gè)小蘋(píng)果就要誕生啦！可是還差一步——上色。

　　這一步很關(guān)鍵，如果涂成爛蘋(píng)果或花蘋(píng)果，那我剛才的努力可就白費了。

　　我小心翼翼地取出水粉顏料，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂上去�！鞍パ�，涂錯啦！”我尖叫起來(lái)。我只好把它曬干，重新涂。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，一個(gè)小巧玲瓏的蘋(píng)果終于誕生啦！它紅中帶黃，黃中透綠，真可愛(ài)呀！

　　我真希望媽媽能夠喜歡！

小制作作文7

　　今天中午，陸老師給我們布置了一項作業(yè)——每人做一個(gè)小制作。

　　我眼睛一直盯著(zhù)天花板思索著(zhù)該做什么，好像天花板上就有答案，正在我發(fā)愁的時(shí)候，我突然看到我們學(xué)校的�；諛酥尽�—一艘正要揚帆遠航的帆船，啊，不如我就做一艘帆船吧。

　　我仔細觀(guān)察并且大致想了一下帆船的結構，開(kāi)始準備材料了。首先，我要準備藍色、橘色、綠色三種顏色的卡紙各一張，還有雙面膠一個(gè)、剪刀一把，這樣，我把需要的材料就準備齊全了，下面我就要開(kāi)始動(dòng)手做我的帆船了。

　　我先用一張綠色的卡紙折一個(gè)船底，船底是這樣做的：先將長(cháng)方形卡紙橫著(zhù)對折一下，然后再把兩邊分別對折一下，接著(zhù)再把四個(gè)角分別對折兩次，再把底下的橫面對折，最后一撐開(kāi)，一個(gè)小船底就做好了。

　　接下來(lái)，，我用藍色卡紙卷成了一個(gè)筒狀，做為船桿，接著(zhù)我又用橘色卡紙一個(gè)橢圓形用雙面膠牢牢地粘在了船桿上，又用雙面膠把船桿牢牢地固定在船底上。

　　耶！一艘帆船做成功啦！可是我感覺(jué)這艘帆船有點(diǎn)歪，如果船在行駛的'時(shí)候，肯定會(huì )翻船的，我仔細看了看船桿，原來(lái)船桿沒(méi)有固定好，晃來(lái)晃去的，嗯，找到了原因，我趕快用一張橘色的卡紙把船桿支撐起來(lái)，這樣，我的“致遠號”就大功告成了。

　　我把我的小制作交給了陸老師，陸老師非常滿(mǎn)意，并祝愿我的“致遠號”揚帆遠！

小制作作文8

　　有一次，老師布置我們自己動(dòng)手做一個(gè)小制作，一聽(tīng)我就頭在了，哪知道做什么！

　　我決定先去接弟弟再去想，一到幼兒園，竟是那么多姿多彩，那里正在表演樂(lè )器，演奏，那些樂(lè )器都是自己做的，打起來(lái)奶好聽(tīng)，我一想對了我也做個(gè)樂(lè )器嘛？我仔細看了看選了一個(gè)最簡(jiǎn)單地記住了。我回到家先找來(lái)了個(gè)易拉罐和一根橡皮筋把易拉罐下面和上面都鉆一具洞，用橡皮筋串起來(lái)在最后打個(gè)結，做好了，我很欣賞我的.作品可是，一想，老師要我們自己做自己想，我這樣算抄襲吧！我決定改造改造，我看到哥哥在拉力，我一想只要把這東西三個(gè)并排在一起就不成拉力器了嗎？，既可以健身，用起來(lái)又簡(jiǎn)單方便。歷史最高水平，這個(gè)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，我擔心會(huì )不會(huì )被選上呢？到了開(kāi)學(xué)，我把拉力罐交老師看，我個(gè)東西很巧妙挺好的！我當時(shí)就樂(lè )開(kāi)了花。過(guò)了一天，在窗戶(hù)邊上的都是一等獎、二等獎、三等獎。

　　我心里想，我是不是三等獎，我去看了櫥窗里面，失望地發(fā)現沒(méi)有我的名字，可是在教室的上面有我的作品，是老師弄錯了。到了后來(lái)發(fā)獎了，老師竟然說(shuō)我得了一等獎，瞧！這就是我的小制作。

小制作作文9

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了！雙雁公園里到處一片春意盎然的景象——小草從大地媽媽?xiě)驯Ю锾匠鲂∧X袋，給大地鋪上了一片綠色的地毯，五顏六色的小花爭奇斗艷、競相開(kāi)放。各種各樣、形態(tài)各異的風(fēng)箏把天空裝點(diǎn)得無(wú)比美麗。

　　看著(zhù)美麗多彩的天空。突然，我有一種想自己動(dòng)手制作風(fēng)箏的愿望。我和爸爸說(shuō)：今天天氣真好，我們一起做個(gè)風(fēng)箏玩玩去。爸爸欣然同意，并告訴我他自己小時(shí)候是怎么做風(fēng)箏的，他說(shuō)他小時(shí)候是用烤過(guò)竹篾、紙張、漿糊和搓好的稻草當風(fēng)箏的尾巴。不過(guò)，現在找這些材料有些困難。爸爸還是陪同我去街上、商店去買(mǎi)原材料。我們找了很久很久，找不齊所有的材料。后來(lái)就在一個(gè)小店里買(mǎi)了個(gè)半成品的風(fēng)箏回家。

　　回到家，看著(zhù)一個(gè)沒(méi)畫(huà)完的憤怒小鳥(niǎo)風(fēng)箏。于是我先拿出了全部畫(huà)畫(huà)的顏料，用紅色的、綠色的、黃色的`、藍色的、黑色的，等我把所有的小鳥(niǎo)畫(huà)好之后。我真不敢相信自己的眼睛，風(fēng)箏真漂亮絢麗多彩光彩耀目，我開(kāi)心極了！接著(zhù)要做的是把風(fēng)箏涼干。最后連接好繩子就可以去放嘍，想想也是醉了！

小制作作文10

　　一件小東西展現出了一種更大的智慧，一件小的東西也是一個(gè)小的發(fā)明，我的小制作展現出了自己的一個(gè)小的成功產(chǎn)物。

　　我從小就愿意搞一些東西，做一個(gè)風(fēng)車(chē)，做一個(gè)小船，等等，但我這次做的是一個(gè)不倒翁，這個(gè)不倒翁是用好多家中的廢棄物做的，展現出了一種奇思妙想。

　　每一件事物的完成都是需要一系列的想法，一系列的程序，要想獲得成功就得付出自己的辛苦，更要用好自己的智慧。這次我想做一個(gè)不倒翁，我讓媽媽給我攢下了許多的雞蛋殼，我想用雞蛋殼做不倒翁�？墒窃趯�(shí)際的制作當中卻發(fā)現了一個(gè)最大的問(wèn)題，就是不倒翁總是倒，根本稱(chēng)不上是不倒翁了。這是個(gè)很苦惱的問(wèn)題，在幾經(jīng)研究之后卻找到了真正的錯誤之處，原因在于雞蛋上，原本應該用的雞蛋兩邊沒(méi)有平衡，導致了向著(zhù)一個(gè)方向倒去，這是個(gè)最大的`錯誤。知道了這個(gè)嚴重的錯誤之后想著(zhù)辦法去改正，改正了之后發(fā)現還是不對。就這樣的繼續找原因，看到了上面的東西導致了下面不能正常運動(dòng)。原因是因為上面的東西兩面重量不一致導致的。就這樣的又在這里改正，幾經(jīng)改正之后真的成功了，做成了這個(gè)不倒翁，心里美滋滋的，讓我感覺(jué)到了做一件東西，要考慮的全面些，從各個(gè)方面來(lái)考慮影響的因素，進(jìn)而才能制成一個(gè)合格的達標的小制作。

　　我的小制作能看到我的一種研究，能看到在其中的錯誤的因素，讓我從一個(gè)小制作中體會(huì )到了大道理，多方考慮多方實(shí)踐，是制勝的根本。

小制作作文11

　　朋友們，你們見(jiàn)過(guò)有趣的“不倒翁”嗎？你想知道怎樣制作“不倒翁”嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　我首先把制作“不倒翁”的材料和工具準備齊全。材料要找一個(gè)比較圓的雞蛋，或者乒乓球也行。再拿來(lái)剪刀、白紙、畫(huà)筆、蠟燭、沙子和一把小刀。這些材料和工具都準備就緒，就可以制作不倒翁了。

　　我先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖了一個(gè)洞，然后把蛋清和蛋黃一點(diǎn)點(diǎn)地倒出來(lái)，再把沙慢慢地撒入蛋殼里，接著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，目的是固定沙子，使它下重上輕，不會(huì )倒。最后再找來(lái)白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在蛋殼挖開(kāi)的那個(gè)洞口位置，用畫(huà)筆在帽子上畫(huà)了兩只圓溜溜的大眼睛，又畫(huà)了一個(gè)大鼻子，還畫(huà)上了一張小巧玲瓏的嘴巴，一個(gè)“不倒翁”就在我的手中誕生了。我仔細地端詳這個(gè)“不倒翁”，用手按了幾下它的腦門(mén)，它左右擺動(dòng)，那調皮的樣子好像在對我說(shuō)：“我不會(huì )倒的'，我不會(huì )倒的……”看著(zhù)看著(zhù)，我心里充滿(mǎn)了成功的喜悅。

　　一個(gè)普普通通的雞蛋殼，竟可以變成有趣的“不倒翁”。在“不倒翁”的制作過(guò)程中，我們既培養了自己的動(dòng)手能力，又豐富了課余生活，真是一舉兩得。

小制作作文12

　　今天，我決定去姑姑學(xué)校做一幅樹(shù)葉畫(huà)。因為她的學(xué)校有很多樹(shù)葉和花朵。我先去了姑姑的辦公室想了一下，再跑到樓下摘樹(shù)葉。我摘了一朵花和一些花蕾，還有一些漂亮的樹(shù)葉。

　　拿著(zhù)材料回到辦公室開(kāi)始制作。首先，我剪掉了圓形樹(shù)葉的根，把它作為魚(yú)兒的身體貼在了紙上，然后我又剪了兩個(gè)小圓圈作為魚(yú)的眼睛�，F在只剩尾巴了，我又從一堆材料中找出細長(cháng)的小樹(shù)葉作為魚(yú)兒的尾巴�？粗�(zhù)漂亮的魚(yú)兒，我總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，忽然想到魚(yú)兒怎么能沒(méi)有水呢？我又拿著(zhù)畫(huà)筆畫(huà)了一條小河。

　　看著(zhù)剩下的材料我感覺(jué)還能為樹(shù)葉畫(huà)加上點(diǎn)什么，當我看到操場(chǎng)那邊的時(shí)候看到了有人在放風(fēng)箏，于是我再制作出一個(gè)小女孩放風(fēng)箏。經(jīng)過(guò)短暫的一段時(shí)間后一個(gè)小女孩出現在白紙上，她在放著(zhù)風(fēng)箏，河中的魚(yú)兒看著(zhù)小女孩的風(fēng)箏。好像在羨慕在天上飛的風(fēng)箏，魚(yú)兒應該也想飛吧。最后我又用了五個(gè)花瓣做了個(gè)大太陽(yáng)。

　　經(jīng)過(guò)一下午的`緊張制作，一副漂亮的樹(shù)葉畫(huà)出現在我的面前�？粗�(zhù)自己的作品，心里非常的開(kāi)心。我明白了付出就有收獲！

小制作作文13

　　昨天，我想起了毛主席說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“節約光榮，浪費可恥�！庇谑俏蚁耄喝绻�用廢品做一樣有用的手工作品不是很好嗎？我打開(kāi)了無(wú)所不知的電腦，看了好幾張小學(xué)生手工作品的圖片，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)栩栩如生的作品清晰地展現在眼前�？吹阶詈笠粡埖腵時(shí)候，我決心要做這個(gè)作品——天平。

　　我先找了一個(gè)象棋盒做天平的底座，再用小刀在象棋盒上刻一個(gè)圓圓的洞，但盒子太硬了，怎么也刻不出來(lái)，我就坐在地上一動(dòng)都不動(dòng)。媽媽好像看穿了我的心思，就走了過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)：“別灰心，我來(lái)幫你吧！”媽媽幫我刻洞的時(shí)候，我也不能在旁邊觀(guān)看，我就找來(lái)了線(xiàn)、針還有果凍盒來(lái)做秤盤(pán)。

　　當我用針在果凍盒上穿洞的時(shí)候，發(fā)現針太細了，穿不過(guò)果凍盒，就想不做了，但又想起媽媽說(shuō)做事不能半途而廢的話(huà)，我就找來(lái)了鐵釘在果凍上成功戳穿了六個(gè)小洞，把六條線(xiàn)量好后綁在果凍盒的六個(gè)洞上打了個(gè)結。媽媽在象棋盒上刻完一個(gè)圓圓的洞后，我找來(lái)了一個(gè)玩具螺母當柱子，再找來(lái)一根木棒當秤桿。

　　最后，把打了結的線(xiàn)掛在秤桿上。我放了幾塊軍棋在秤盤(pán)上，天平的秤桿就斜了下來(lái)，一個(gè)天平就在我手中誕生了！我高興得一蹦三尺高：“我成功了！”我心里比吃了蜜還要甜呢！

小制作作文14

　　今天是雙休日，本人又是游手好閑的�？傇撟鳇c(diǎn)啥吧？對了，就做一個(gè)小制作吧。小制作，制作什么呢？就挑戰一個(gè)難度大點(diǎn)的小汽車(chē)吧。

　　我做小汽車(chē)的材料是兩張硬紙殼、膠水、尺子、鉛筆、水彩筆。哎！找點(diǎn)事情怎么忘了呢，還有就是你那聰明的大腦和勤勞的雙手！

　　下面我們就來(lái)做小汽車(chē)了。做小汽車(chē)可真不簡(jiǎn)單啊。首先要量好尺寸，還要畫(huà)下來(lái)，再按照畫(huà)下來(lái)的尺寸剪下來(lái)，真是麻煩。最近比較煩，比較煩，比較煩，為做一輛小汽車(chē)卻手忙腳亂。我情不自禁得唱了起來(lái)。我邊唱邊做，不一會(huì )兒就把小汽車(chē)給做好了�？晌乙豢�，這是什么汽車(chē)，車(chē)頭又尖又扁，像一個(gè)鴨子嘴；車(chē)廂又細又長(cháng)，像個(gè)橫放著(zhù)的煙筒；車(chē)輪比車(chē)頭還大，看著(zhù)這個(gè)“四不像”真是讓我哭笑不得�！耙欢ㄊ橇垮e了！”我埋怨起來(lái)。但也只好重新做一次。

　　說(shuō)著(zhù)我就重新做了起來(lái)。拿起一張白紙。按著(zhù)實(shí)際樣子把尺寸算了一遍，再仔細檢查，直到實(shí)在沒(méi)有錯的時(shí)候，才把量好的尺寸放在硬紙殼上。注意，在畫(huà)線(xiàn)的.時(shí)候要留點(diǎn)空出，這樣就可以連在一起，再在中桶要折的地方畫(huà)上虛線(xiàn)，免得出差錯。量好以后再按照畫(huà)好的直線(xiàn)剪下來(lái)，哎！千萬(wàn)別剪到虛線(xiàn)哦！然后，把上面畫(huà)虛線(xiàn)的地方往下折，凡是有空白的地方，用膠水貼上去。接著(zhù)畫(huà)四個(gè)一樣大的輪胎，貼在汽車(chē)的下放，再把汽車(chē)涂好顏色，這樣一個(gè)小汽車(chē)就做好了。

　　從這件事我懂得做任何事情都要認真，有耐心，那樣，就一定能做好。

小制作作文15

　　每一件小的制作都容納著(zhù)一種感情，容納一種辛苦，更容納了一種成果，我的小制作能在我的學(xué)習業(yè)余帶給我更多的歡樂(lè )。

　　對于一件東西的制作是需要用心，用努力，感情融入進(jìn)去，哪怕是做不好呢，依然會(huì )有一種讓人覺(jué)得更美好，一種更優(yōu)越的東西在里面，一件小的東西融入感情后就會(huì )有種讓你感覺(jué)特別的美妙和美好。

　　我的性格陽(yáng)光，我樂(lè )觀(guān)面對每一件事，樂(lè )觀(guān)是我的生活態(tài)度。對于生活我能想到的更多的就是能用自己的努力來(lái)做出屬于自己的一些小制作。這次班級里舉行的這次疊紙是一次機會(huì )，我想用這次機會(huì )來(lái)鍛煉一下自己，鍛煉一下自己的能力。我想著(zhù)疊點(diǎn)什么呢。我想到了葫蘆，想到了這個(gè)吉祥的代表，我買(mǎi)來(lái)了紅紙打算開(kāi)工，可是這葫蘆沒(méi)疊過(guò)啊，怎么疊啊，問(wèn)問(wèn)姐姐吧，虛心的像姐姐請教，在姐姐的指導下我慢慢的學(xué)會(huì )了疊葫蘆。疊葫蘆其實(shí)很復雜，那些小的環(huán)節有一個(gè)弄錯了都不會(huì )疊好。費了好半天的勁才弄一個(gè)，但自己看著(zhù)卻有些不怎么好。就這樣的疊了好多個(gè)，終于弄明白了原因。這才疊了一個(gè)很漂亮的'葫蘆，展現在了姐姐面前，姐姐說(shuō)，干什么都要用心，用感情，就像你養一只小狗一樣，如果你細心的照顧他，他就能與你很好，如果你要天天對他兇，那么他見(jiàn)面就會(huì )咬你，這和疊紙一樣。

　　我的小制作讓我懂得了一種感情，懂得了一種情感，將其情感真正的投入進(jìn)去就能獲得意外的更多的收獲。

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