我的樂(lè )園作文[匯編15篇]
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的樂(lè )園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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我的樂(lè )園作文1
進(jìn)入我的小樂(lè )園，一陣淡淡的香味撲鼻而來(lái)，首先映入眼簾的便是掛滿(mǎn)毛絨玩具的“玩具墻”。上面掛著(zhù)長(cháng)腿兔子、大頭娃娃、布娃娃、美羊羊、小狗斑米……，沒(méi)錯，我的樂(lè )園就是我的小房間，下面，就讓我來(lái)介紹我的樂(lè )園吧！
靠著(zhù)“玩具墻”的，縱是柔軟的小床，粉色的床單上印著(zhù)坐在月亮上的小熊、戴著(zhù)帽子的小狗、天使小兔等，粉色的被子上照樣也有它們可愛(ài)的身影；深粉色的枕頭旁邊，一只叫“丁丁”的'白色小熊正笑瞇瞇地的跟在它旁邊的長(cháng)江七號、晶晶貓玩耍呢！
床頭墻上貼著(zhù)一顆紫色的心，中間有“時(shí)尚花紋”四個(gè)字，同樣，玩具墻上也貼著(zhù)向日葵，四周還飛舞著(zhù)彩色的蝴蝶，明亮奪目。床邊，是“家庭小組合”，由：衣架、床頭柜、和鞋柜組成，它們各有各自的工作。
衣架負責“看管”我的包包和媽媽的風(fēng)衣；床頭柜的監管員小綠龜和小飛熊負責守著(zhù)我這一天要看的書(shū)；而鞋柜則將我的鞋子寶寶們關(guān)起來(lái)，用它們的時(shí)候再讓它們出來(lái)玩耍。組合的旁邊，是白色的手拉門(mén)衣柜。
衣柜頭上頂著(zhù)白色的柜子，衣柜的旁邊，一個(gè)小書(shū)柜里裝滿(mǎn)了書(shū)本；書(shū)柜下面，是一個(gè)小小的置物架，上面放著(zhù)我心愛(ài)的全家福相冊、小熊桶、祈福娃娃以及一個(gè)粉白相見(jiàn)的筆筒；和置物架相連的則是一個(gè)白色的柜子，它與光潔的地板緊緊相連，里面裝著(zhù)衛生紙、鐵箱子、幾個(gè)袋子等。
床尾，一臺粉色的書(shū)桌屹立著(zhù)，我的暑假作業(yè)、日記本和鉛筆盒乖乖的躺在上面，等待著(zhù)小主人使用它們；臺燈則放在電腦桌的尾部，也就是書(shū)桌挨著(zhù)的地方。
綠色的電腦桌上，黑色的電腦和黑色的機頂箱緊緊依偎在一起，機頂箱右邊，白色的窗戶(hù)透出美麗的小區，幾枚貝殼成為了點(diǎn)綴，使毫無(wú)生機的窗臺變得有情調起來(lái)。
這就是我的房間，也許它看起來(lái)沒(méi)有那么漂亮奪目，但是，它在我心目中，是最舒適的！它也是我自己的小天地小樂(lè )園！
我的樂(lè )園作文2
“這個(gè)地方真有趣，天天都能快樂(lè )過(guò)，蔬果滿(mǎn)地真新鮮！”猜猜這是什么地方？你們猜肯定是農家小院？是村頭河邊的草地？該不會(huì )是菜市場(chǎng)吧？錯，都不是，那是我的樂(lè )園—奶奶家的菜園。
菜園里可真是一派生機勃勃的景象！你瞧，剛走進(jìn)菜園，首先映入眼簾的是幾行花菜，花菜寶寶們像一把把傘里裹著(zhù)的白珍珠，它們一個(gè)個(gè)都小巧玲瓏，用自己碧綠碧綠的大手，遮蓋住自己的臉龐，猶如一個(gè)個(gè)羞答答的白衣仙子。在花菜的.右邊，是一大片綠油油的蔥，它們你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，親密無(wú)間。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們好像在交頭接耳，互相說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。蔥成功沖破泥土，在風(fēng)中搖擺。在這片蔥的懷抱后面，是一排排紫色茄子，它們形如香蕉，尾巴不是向左翹，就是向右歪，頭頂帶著(zhù)一頂帶有花邊的小青帽，可愛(ài)極了，真是惹人喜愛(ài)。
如果你們問(wèn)我：“你在那兒會(huì )干什么呢？”我一定會(huì )猶豫不決，因為我在菜園里玩過(guò)的游戲應有盡有。但最令我難忘的就是幫爺爺奶奶種菜了。那天，我拎著(zhù)一小袋菜籽，提著(zhù)澆水壺，歡快的哼著(zhù)小曲兒，開(kāi)始工作了，我蹲下身子，挖了幾個(gè)小坑，小心翼翼地倒下幾粒菜籽，可蹲了沒(méi)一會(huì )兒，我的腳下好像有幾千只螞蟻在走動(dòng)，麻麻的。于是，我就沒(méi)有了耐心，心思早飛向了十萬(wàn)八千里，我努力尋找樂(lè )趣，突然，一個(gè)念頭從腦海里飛快的閃過(guò)，于是我站起身，大聲喊道：“嘿，看我的‘降龍十八掌’！”只見(jiàn)塵土飛揚，再低頭一看，剛剛放好的菜籽只剩下幾粒，我偷偷看了一下奶奶，幸好她沒(méi)發(fā)現，我又裝模作樣澆水，可我一不留神，水澆太多，慢慢蔓延開(kāi)來(lái)，快成澆水稻了！我又聽(tīng)見(jiàn)奶奶邊朝我走來(lái)，邊喊：“你這孩子，給我回來(lái)！”“哎喲，不好，被發(fā)現了，先不跟你們說(shuō)啦，我要逃之夭夭啦！”
啊，我親愛(ài)的菜園，是你讓我擁有無(wú)窮的歡樂(lè )，讓我自由玩耍，你無(wú)論什么時(shí)候都有一道獨特的風(fēng)景！我愛(ài)我的菜園！
我的樂(lè )園作文3
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，在那里做許多快樂(lè )的事：享受玩耍帶來(lái)的歡樂(lè )，感受閱讀帶來(lái)的愜意體味雨景帶來(lái)的愉悅。我的樂(lè )園，是外婆家的閣樓。
閣樓位于衣柜的上邊，十分寬敞。地上鋪著(zhù)柔軟的紅色地毯，上面隨意擺著(zhù)許多洋娃娃和五顏六色、各式各樣的上抱枕，閣樓的.中心有一張簡(jiǎn)易的小木桌，上面整齊地放著(zhù)一些書(shū)籍，有《格林童話(huà)》、《天才少年訓練營(yíng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，令我百看不厭。墻角處栽著(zhù)一盆芍藥，潔白的花瓣兒，綠油油的葉子，遠遠望去，宛如一位亭亭玉立的姑娘。閣樓的天花板上還開(kāi)了一個(gè)方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。
小時(shí)候，我經(jīng)常喊來(lái)兩三個(gè)小伙伴，爬上閣樓玩過(guò)家家游戲。大伙兒一起搭積木、拼拼圖不亦樂(lè )乎;我也特別喜歡待在閣樓里閱讀書(shū)籍，沉浸在書(shū)的海洋里，廢寢忘食，一坐就是幾個(gè)鐘頭。那天，我正津津有味地閱讀著(zhù)《安徒生童話(huà)》中《賣(mài)火柴的小女孩》，小女孩的處境令我悲痛萬(wàn)分，我的眼眶濕潤了，心里十分難過(guò)：唉，她太可憐了!相比起來(lái)，我們的生活過(guò)的比她好多了，但是我們還是不停地向父母提要求，埋怨父母……我的心中百感交集。
還記得夏天陣雨來(lái)了時(shí)，大人們不允許我在雨里跑跳，我十分不開(kāi)心，小聲嘀咕：“真是的!不就淋淋雨嘛，我都不介意，你們倒不同意了……”我一臉不滿(mǎn)地爬上閣樓。忽然，我發(fā)現了天花板的天窗顯現出了處邊的雨景，我連忙將身上靠在抱枕上，仰起了臉。
我看見(jiàn)雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地落到天窗上，好像跳著(zhù)芭蕾舞;我看見(jiàn)又細又亮的閃電一閃而過(guò)，好似一根鞭子狠狠地抽打著(zhù)天空;我聽(tīng)見(jiàn)雷轟轟地響著(zhù)，仿佛雷公公在猛敲大鼓;我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)呼呼地吹，宛如在為跳舞的雨滴加油打氣。
看著(zhù)看著(zhù)，我這才發(fā)現，原來(lái)雨景這么美哇!我心里的不高興漸漸地煙消云散。
這就是我的樂(lè )園，記載著(zhù)我從小到大點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶。所以每逢放假的時(shí)候，我都會(huì )迫不及待地想回外婆家，回到那個(gè)令人快樂(lè )的童年樂(lè )園!
我的樂(lè )園作文4
我的樂(lè )園是在我家旁邊的公園，公園里人聲鼎沸，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
每天清晨老奶奶和老爺爺都在公園的中央練太極，跳廣場(chǎng)舞，也有一些人在鍛煉身體，散步，也有耍劍的，也有一些孩子沉迷在書(shū)本的海洋。而我呢？往往和他們與眾不同。因為每一天我都和我的小伙伴們在公園里玩游戲。這一天我帶著(zhù)小伙伴來(lái)到了我們的第一個(gè)秘密基地：滑滑梯，我們的游戲有很多，我們要玩的第一個(gè)游戲是捉迷藏，首先是我來(lái)抓，數完數后，我二話(huà)不說(shuō)的.，趕緊沖去抓人，我仔細的在每一個(gè)角落和地方都認真地找清楚，終于功夫不負有心人，我抓到了兩個(gè)小兔崽子，然后又被我找到一個(gè)，居然爬在樹(shù)上的。最后還剩下一個(gè)，他居然躲在大人的身后，可還是被我發(fā)現了，最終我贏(yíng)了這場(chǎng)游戲。我們約好了，下午再出來(lái)玩。
下午，我和小伙伴們一起來(lái)到了公園，我們還帶著(zhù)自己的單車(chē)來(lái)的，我的單車(chē)是紅色加黑色。生命在于運動(dòng)，小孩子也要鍛煉。你們知道我為什么要踩單車(chē)嗎？因為每當我看見(jiàn)大人們騎著(zhù)自行車(chē)在馬路上奔跑著(zhù)，那車(chē)輪在旋轉中飛舞，車(chē)鈴在快樂(lè )地唱著(zhù)歌，我總是非常羨慕。心想我要是會(huì )騎自行車(chē)，那該多好��！所以在爸爸的幫助下再加上自己的努力，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，雖然在這過(guò)程中我吃了很多苦，摔了很多跟頭，但也讓我受益匪淺。學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，不僅鍛煉了我的意志，還增強了我的信心，讓我有了面對其他事情的勇氣。爸爸說(shuō)要不要來(lái)一場(chǎng)自行車(chē)比賽？我毫不猶豫的答應了爸爸這場(chǎng)比賽。比賽開(kāi)始，我前腳蹬后腳踏把自行車(chē)騎得如一支離弦的箭，最終我還是拿了第一名。因為快到晚上，我和小伙伴們都回家了。
吃完晚飯后，媽媽通常帶著(zhù)我來(lái)到公園里遛彎，散散步，跟我聊聊天，我總會(huì )跟媽媽說(shuō)說(shuō)，在學(xué)校里發(fā)生的趣事。時(shí)間過(guò)得飛快，愉快的一天又結束了。
每一次我來(lái)公園玩，我都能把學(xué)習的煩惱忘得一干二凈，公園給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。它陪伴著(zhù)我健康地成長(cháng)。
我的樂(lè )園作文5
我外婆家的莊稼地旁邊，有一片深密的樹(shù)林，那是我和表姐表弟的“秘密基地”。早已時(shí)隔三年，我退卻了小孩子時(shí)的天真稚氣，多年不曾再去過(guò)那里，但每次走在那雜草叢生的“基地”旁的馬路上時(shí)，就忍不住想起自己曾在那留下的影子。
這個(gè)“秘密基地”南北兩面是馬路和莊稼地，不過(guò)周?chē)歉叽蟮臉?shù)木，里面能觀(guān)察到外面的所有動(dòng)靜，外面卻對里面一無(wú)所知。毛絨絨的綠草鋪在地面上，光照剛剛好。我和表姐默契十足，把“基地”分為了“男女生宿舍”。我們邀請了“男生宿舍”的.弟弟們，也顧不得干凈不干凈，橫七豎八躺在草地上。光線(xiàn)在簇擁的樹(shù)葉細縫中穿過(guò)來(lái)，我們反射性地緊閉眼睛，身上暖暖烘烘的。
樹(shù)上纖細的枝條可以編成花環(huán)。我們在樹(shù)下唱歌，蟋蟀在草叢間和著(zhù)，蟬在樹(shù)上為我們伴唱，它們仿佛從來(lái)不知道疲倦，歌聲將周?chē)囊磺卸间秩旧狭藴睾涂鞓?lè )的色彩。有時(shí)我倚在大樹(shù)旁打瞌睡，感覺(jué)身后癢癢的，酥酥的，一伸手便從背后捏起了一只小螞蟻。這種螞蟻被稱(chēng)為“粘螞蟻”，它常會(huì )從地上爬到石頭上，樹(shù)上，找個(gè)機會(huì )再爬到人身上，身上那塊皮膚就會(huì )起一個(gè)紅紅的疙瘩。翻開(kāi)草叢或者潮濕的土坷垃，會(huì )遇見(jiàn)“西瓜蟲(chóng)”，用手指一碰，便會(huì )滾成一個(gè)球，我常常將它放在手心挑逗它；有時(shí)還會(huì )遇見(jiàn)“磕頭蟲(chóng)”，它仿佛穿了一身黑盔甲，看外表雖英俊威猛，但你一按它的后背，它就威風(fēng)盡掃，一個(gè)勁向地上磕頭，磕得地面“嗒嗒”響，像是在求饒。我便玩笑著(zhù)說(shuō)：“還沒(méi)過(guò)年呢，沒(méi)有紅包嘍！”
我常早上吃完飯，便回到我這心愛(ài)之地玩一上午，午飯回到家拿點(diǎn)吃的再到基地去吃。我還曾想過(guò)在那兒搭個(gè)屬于自己的房子呢。慢慢地，學(xué)業(yè)加重，去到那兒的機會(huì )越來(lái)越少。童年的記憶，處處彌漫著(zhù)美好，時(shí)常拿出來(lái)回憶，也不失為一件美事。
我的樂(lè )園作文6
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，而我的樂(lè )園是我家門(mén)前的院子。
院子里，用石磚鋪的地面，院子的西北，西南，東北，東南，各種了一棵樹(shù)。院子里蓋了兩給涼亭，夏天，經(jīng)常有人來(lái)這里打麻將斗地主。
春
春天的風(fēng)兒吹拂著(zhù)大地，消除了冬天的寒冷，帶來(lái)了春天的溫暖。這時(shí)我們都會(huì )跑到院子里，一起跳繩�？尚∶魈目偙任叶�。他跳得又快又好，宛如一只小松鼠；而我得又慢，壞的次數也多根本比不上他，于是我就氣喘吁吁的'敗下陣來(lái)。
夏
火辣辣的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，帶來(lái)了夏天。
中午，我們吃過(guò)午飯。每人拿一個(gè)水槍?zhuān)靡煌八�，開(kāi)始打水仗了，這可是我的強項呢。
我們擺成一個(gè)三角形，然后開(kāi)始“亂動(dòng)”了。一開(kāi)始，我占了上風(fēng)，把小明和小剛沖成了兩個(gè)“水人”。到了中場(chǎng)休息，小明和小剛灌完水，就小聲“談?wù)撚嫴摺�。我沒(méi)管三七二十一了，心想：下一局，我要讓他們輸得更慘。到了第二局，我先拿水槍向小明沖過(guò)去，可沒(méi)想到，他們居然一起向我“開(kāi)槍”，面對“兩方火力”我不由自主的敗下陣來(lái)。
秋
一片片落葉掉了下來(lái)，一陣陣秋風(fēng)吹去。
這時(shí)，我們會(huì )在院子里尋找落葉，蝴蝶，我們把落葉，蝴蝶夾在書(shū)本里，做成標本，樹(shù)葉畫(huà)。有時(shí)我們踩在葉子上，發(fā)出吱吱嘎嘎的響聲。有時(shí)，我們會(huì )用葉子的莖“拔根”，秋天的院子給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
冬
一陣陣冬風(fēng)吹著(zhù)，一朵朵雪花落到地上。這時(shí)我們會(huì )在院子里打雪仗，堆雪人，敲汽車(chē)下面的冰錐。最有意思的是打雪仗。首先，我們有三十五分鐘的時(shí)間準備“子彈”，我一般會(huì )拿家里的“雪球剪刀”，這樣會(huì )快一些。然后把每個(gè)人的“子彈”放一堆，如果有人亂拿別人的子彈。那么，他下次就要給別人雙倍的雪球，承認的越晚，倍數越大。
開(kāi)始了，我們亂作一團，開(kāi)始打了起來(lái)。一開(kāi)始，我把一個(gè)雪球扔到小明脖子里，又把另一個(gè)雪球扔到了小剛臉上，把他們凍得鼻青臉腫，牙齒一張一合的顫抖。這就是我的樂(lè )園。這里有我們成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。
我的樂(lè )園作文7
我的樂(lè )園就是我家的陽(yáng)臺，我的陽(yáng)臺雖然很小，但是它給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
有一天，我見(jiàn)媽媽帶了一個(gè)大花盆回來(lái)，就疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@花盆種什么呀？”媽媽從身后拿出一包種子，我一看，欣喜若狂，那可是我最喜歡的草莓種子！我迫不及待地把種子埋進(jìn)土里，蹲在花盆旁邊目不轉睛地看著(zhù)，想讓草莓快點(diǎn)兒發(fā)芽。媽媽摸著(zhù)我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“草莓可沒(méi)那么快發(fā)芽，但只要你耐心等待，它一定就會(huì )發(fā)芽�！敝蟛徽撚晏爝�是晴天，我都會(huì )滿(mǎn)懷期待地到陽(yáng)臺看看。直到有一天，我發(fā)現花盆里鉆出了一個(gè)嫩綠的新芽。我大聲喊來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，笑了：“你看嘛，你多等幾天這就發(fā)芽了嘛！”我頓時(shí)心花怒放。
我又在花盆里種下了許多五顏六色的小花和綠油油的白菜，經(jīng)常有小鳥(niǎo)飛到陽(yáng)臺上開(kāi)“合唱會(huì )”呢！有一次，我看到小鳥(niǎo)們正津津有味地吃著(zhù)我的草莓，我沒(méi)有趕走它們，心想：鳥(niǎo)兒們一定是餓了，讓它們吃吧，以后我種別的東西也要讓小鳥(niǎo)來(lái)吃。獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )！
陽(yáng)臺不僅可以種我喜歡的東西，還是我休息的地方。每當我做作業(yè)累了的時(shí)候，我會(huì )挑一本喜歡的書(shū)，坐在暖暖的陽(yáng)光下，一邊細細品讀名家經(jīng)典，一邊享受陽(yáng)光的美好。書(shū)中的`情節跌宕起伏，令我陶醉。即使有蝴蝶飛過(guò)我也不會(huì )受到打擾。有時(shí)看累了，我就想象著(zhù)自己天天都可以坐在陽(yáng)臺上吃著(zhù)自己種的又大又紅的草莓，曬著(zhù)太陽(yáng)，讀著(zhù)自己喜歡的書(shū)，享受著(zhù)大自然的美好，這樣的生活令我心馳神往！
陽(yáng)臺還是我的運動(dòng)天地。我常常在那兒玩我喜歡的游戲，跳格子，跳繩……聽(tīng)媽媽說(shuō)，在中午一邊跳繩一邊曬太陽(yáng)可以長(cháng)得更高，所以我更有干勁兒了。每當繩子在我手中搖動(dòng)，打在地上啪啪作響的時(shí)候，我的心情都和晴朗的天氣一般美好。
這就是我的樂(lè )園，我的植物園，我的書(shū)香樂(lè )園，運動(dòng)樂(lè )園。我在這個(gè)樂(lè )園中成長(cháng)，時(shí)光見(jiàn)證著(zhù)我對它的愛(ài)！
我的樂(lè )園作文8
茂密的森林是鳥(niǎo)兒的樂(lè )園，一望無(wú)際的大海是魚(yú)兒的樂(lè )園，五彩的花叢是蝴蝶的樂(lè )園，寬闊的操場(chǎng)是我的樂(lè )園。
操場(chǎng)位于學(xué)校的西邊，大約有二萬(wàn)五千平方米左右，四周是由紅色塑膠鋪成的環(huán)形跑道，中間是深綠和淺綠相間的塑膠草地。有燈光籃球架、乒乓球臺、松軟的沙池……每次體育課上，同學(xué)們都會(huì )沖到這里，有的打籃球，有的踢足球，有的跳繩，還有的'打乒乓球……到處是大家的歡聲笑語(yǔ)。這兒是我們的樂(lè )園。
今天，又是一節體育課，我們都迫不及待地來(lái)到了樂(lè )園——操場(chǎng)，照例踢起了足球。我們分成了兩隊：紅隊和藍隊。比賽快要開(kāi)始了，我們藍隊所有的隊員把手放在一起，大聲念道：“1、2、3，加油！”紅隊也不甘示弱，也大聲地叫道：“紅隊必勝！”我們趕緊駐守在自己的崗位，前鋒、左邊鋒、右邊鋒……我是前鋒，心想：一會(huì )兒比賽開(kāi)始，只要球到我腳下，我就一定要向前沖，決不給對方碰球的機會(huì )！
只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。球傳到我腳下，我就像離弦箭似地去接球，對方趕緊攔住我，試圖把球搶走，看那架勢，好像要把球踢飛似的。我趕緊來(lái)了個(gè)假動(dòng)作，對方以為我要把球傳到右邊鋒，結果我把球傳給了左邊鋒。左邊鋒把腳往后延伸，往球中心一踢，進(jìn)了！我們高興地叫著(zhù)。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，當我方右邊鋒準備射門(mén)的時(shí)候，豈料對方趁其不意把球搶過(guò)去了，然后呢？然后不用說(shuō)，右邊鋒踢空了，為此還摔了一跤，逗得我們哈哈大笑。正當我們歡笑之余，對方不經(jīng)意間把球踢進(jìn)了我們的球門(mén)，等我們回過(guò)神來(lái)，一切已成定局了！
決勝之戰到了，我們精神抖擻，不到最后一刻決不罷休。當對方守門(mén)員把球往高空一拋，拋到了我們的球門(mén)前，后衛忽然騰空一跳，頭朝下把腳往球上一踢來(lái)了個(gè)倒鉤�？墒菂s踢了個(gè)烏龍球，弄得我方哭笑不得。
最終對方以2：1的得分贏(yíng)得了比賽，他們在那歡呼雀躍。我們雖然沒(méi)有贏(yíng)，但是依然很開(kāi)心。
藍藍的天空，寬闊的操場(chǎng)，同學(xué)們的歡笑聲，構成了一幅和諧、快樂(lè )的畫(huà)面。
我的樂(lè )園作文9
如果有人問(wèn)我，“你的樂(lè )園在哪里?”我會(huì )大聲地告訴他：“籃球場(chǎng)!”因為那是能讓我擁抱無(wú)數快樂(lè )的地方。
一進(jìn)我們學(xué)校，首先映入眼簾的就是我們的籃球場(chǎng)，兩邊高高的籃球架，地上畫(huà)著(zhù)彩色的界線(xiàn)，十分漂亮。天氣晴朗的日子，我和我的伙伴就會(huì )相約到學(xué)校的籃球場(chǎng)打籃球。
學(xué)校的'籃球場(chǎng)常常傳來(lái)陣陣的歡呼聲，“咚”!“球進(jìn)了”!熱鬧的氛圍總會(huì )吸引著(zhù)同學(xué)們一起圍觀(guān)喝彩。從前的我會(huì )羨慕那些在籃球場(chǎng)上盡情揮灑汗水的同學(xué)，后來(lái)我也加入了他們，和我的同伴們一起體會(huì )拼搏競技的快樂(lè )。
一天放學(xué)，我和往常一樣，和我的同伴一起到籃球場(chǎng)上打籃球。比賽開(kāi)始之前，我們隨機分成了A、B兩組，我進(jìn)了A組，我的朋友龍龍進(jìn)了B組，我對他說(shuō)：“雖然我們是好朋友，但是這次我可不會(huì )讓你�！饼堼埿判臐M(mǎn)滿(mǎn)地對我說(shuō)：“看看咱倆誰(shuí)更厲害吧!”
一聲哨響，比賽開(kāi)始了，對面的一名隊員眼疾手快地搶到了球，我們也不甘示弱，迅速整理隊形，展開(kāi)防御，我也飛快的穿梭在球場(chǎng)上，這時(shí)，球到了龍龍的手中，他一個(gè)跳躍，把球投進(jìn)籃框，“啊!可惜!”周?chē)挠^(guān)眾一陣嘆息，籃球在籃球框上轉了個(gè)彎掉了下來(lái)，我一個(gè)箭步搶到了球，馬上傳球給我的隊友，一個(gè)平時(shí)普普通通的同學(xué)，在離球框不遠處，抓住了球，施展了個(gè)三步投球，只見(jiàn)籃球在空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“咚”的一聲，球進(jìn)了!“好球!”“太厲害了!”周?chē)耐瑢W(xué)都歡呼雀躍著(zhù)。
到了比賽接近尾聲的時(shí)候，我和我的隊友們已經(jīng)大汗淋漓，體力也快要消耗殆盡了，但我們依然堅持不放棄，團結協(xié)作，搶球，傳球，尋找突破口，就在這時(shí)，我搶到了球，前面有個(gè)對手在防御，我一個(gè)轉身，虛晃了一招，從他的右邊擦身而過(guò)，縱身一跳，投籃，中了!我們勝利了!太好了!就這樣，我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的籃球賽，友誼第一，比賽第二，不論輸贏(yíng)，我們都是好樣的!
籃球場(chǎng)上，絢爛的陽(yáng)光，拼搏的身影，這個(gè)能使我快樂(lè )的地方，我永遠也不會(huì )忘記它，這個(gè)充滿(mǎn)美麗色彩的樂(lè )園——籃球場(chǎng)!
我的樂(lè )園作文10
人民銀行的草坪是我兒時(shí)經(jīng)常玩耍的地方，它是我童年的樂(lè )園。
小時(shí)候，我和好朋友官藝常常在碧綠的草坪上翻跟頭，有時(shí)還比賽，看誰(shuí)翻得多，結果個(gè)個(gè)都頭昏眼花，半天才緩過(guò)神來(lái)�，F在仔細想想，覺(jué)得太可笑，那個(gè)時(shí)候，我就像一個(gè)大笨熊，又傻又可愛(ài)。有時(shí)玩累了，我們就在樹(shù)杈上，找些樹(shù)藤來(lái)編門(mén)，玩“過(guò)家家”的游戲�！罢嫫�，真涼爽�！蔽覀冋襾�(lái)石塊放進(jìn)“果盒”里當水果，端碗自來(lái)水當酒，塑料瓶當酒缸。我當客人，官藝當小二，我走進(jìn)官藝開(kāi)的客棧，剛一坐下便說(shuō)：“小二，拿酒和碗來(lái)，給灑家倒酒，要最烈的那種燒刀子……”別有一番風(fēng)味，蠻好玩的。這使我更加愛(ài)惜草坪里的一草一木了，是它給我們提供了玩耍的.場(chǎng)所。
雨后的草坪更令人欣喜。草坪里那一朵朵頂著(zhù)小水珠的小花，在朝陽(yáng)的照射下，好像全都變成了有感情的精靈，一起眨起含笑的眼睛，仿佛向我致意！你瞧，睡在花蕊深處的露珠，被太陽(yáng)的金箭撥開(kāi)了眼睛，閃動(dòng)著(zhù)成串的光輝。雨后的草坪不僅風(fēng)光迷人，而且給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。我可以挎著(zhù)小籃子去采一些不知名的小蘑菇和小花。哇！真多呀！在草坪上，在樹(shù)縫里，在巖縫里，在泥坑，到處都是，這里一朵，那里一簇，不一會(huì )兒，就采了一筐。嗬！這么多！看來(lái)今天“過(guò)家家”里又要添新菜??
草坪上還有一條我和官藝的杰作—“京杭大運河”。不過(guò)，現在已經(jīng)被掩埋了，真是遺憾。原來(lái)在“河”里有許許多多我和官藝七拼八湊撿來(lái)的鵝卵石，他們被“河水”打磨得更光滑、更圓亮了，水底的黑土清晰可見(jiàn)�！昂印边呴L(cháng)滿(mǎn)綠油油的小草，星星點(diǎn)點(diǎn)的野菊花染上金黃色，多迷人��！河邊還有一棵年輕的桂花樹(shù)，這條“河”正用她甜美的乳汁哺育著(zhù)她的兒子。陣風(fēng)掠過(guò)，落英飄灑的花雨，零落地降在地上，在金色陽(yáng)光的照耀下，散射著(zhù)嬌羞迷茫的霞光。我俯下身子，把鼻子湊近那落下的花瓣，用力一吸，��！那一股悠悠的清香呦，頓時(shí)在胸間回蕩。桂花樹(shù)上還有一個(gè)鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)巢和樹(shù)枝間來(lái)回跳躍，時(shí)而高歌，時(shí)而低鳴，仿佛在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，我竟然忘記回家吃飯，那境界使我懷念不已。
��！人民銀行的草坪，帶給我多少樂(lè )趣，引起我多少遐想，也給我留下無(wú)限的依戀……你是我童年的樂(lè )園。
我的樂(lè )園作文11
是哪棟大樓，安靜到不能再安靜？是哪個(gè)地方，幾層樓里全是書(shū)？在那兒既能買(mǎi)書(shū)，又能盡情看書(shū)？那就是書(shū)城。
在南山書(shū)城，有七層樓，除了第六層是電影院和第一層餐飲店外，其余全是書(shū)和文具、樂(lè )器。在這里，每一層都是書(shū)的世界。無(wú)論是周末還是平時(shí)，都有很多人在這里看書(shū)。有坐地上的，有站著(zhù)看書(shū)的，也有趴在地上看書(shū)的……。有的人除了吃飯，其他時(shí)間一整天都在這里看書(shū)，我一直思考他們這么愛(ài)看書(shū)，為什么不買(mǎi)回家呢？后來(lái)我才知道，在這里看書(shū)除了省錢(qián)外，更多的是因為他們可以不斷換書(shū)，直到找到自己喜歡的書(shū)，把它們如饑似渴地一口氣讀完。二樓是孩子們看的`書(shū)，三樓是一些大人看的書(shū)。
我經(jīng)常去的是四樓。四樓的東面，是一到初三的教材，西面是兒童的歷史、小說(shuō)，我都很喜歡，像《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》。我津津有味地看了《三國演義》三個(gè)不同的版本，《西游記》看了兩個(gè)版本，《水滸傳》剛看完一個(gè)版本。我還持之以恒地聽(tīng)了罐頭叔叔講的《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》，還有獅子老爸和凱叔講的《三國演義》，還有樂(lè )樂(lè )課堂里講的《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》，每天我都會(huì )打卡聽(tīng)書(shū)。里面很多故事都讓人沸騰，例如火燒赤壁、三打祝家莊、三僧大戰青龍山，我總是一遍一遍看不過(guò)癮。有時(shí)候遇到喜歡的書(shū)，我就會(huì )讓家人買(mǎi)一本。
讓我每周都去的原因，是因為這里有一個(gè)智立方，是我學(xué)魔方的地方。我從二年級就開(kāi)始跟著(zhù)這里的蔣老師學(xué)習魔方，一開(kāi)始我是啥都不懂，蔣老師告訴我魔方的結構，什么叫棱塊、什么叫角塊、什么叫中心塊。還教了我如何拿魔方、如何轉動(dòng)魔方，如何拆裝魔方。然后就教了很多魔方公式，判斷分析什么情況下用什么公式。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了三階魔方。有了基礎，一節課就學(xué)會(huì )了二階魔方。我自己研究學(xué)會(huì )了鏡面魔方，到現在我還會(huì )了楓葉魔方、金字塔魔方、四階魔方、五階魔方……好多種異型魔方。
我酷愛(ài)魔方，魔方有魔法，讓我愛(ài)不釋手。前年去加拿大旅游的途中，我都隨身背著(zhù)一堆魔方不斷的打亂復原，再打亂再復原……總是玩不膩。魔方讓我思維能力提高很多。
書(shū)里、魔方里有各種各樣的東西，這里是知識的海洋，讓我大開(kāi)眼界，我很喜歡南山書(shū)城。
我的樂(lè )園作文12
我的樂(lè )園，在我那美麗的家鄉大溝村，那里有一條迷人的小溪。
不必說(shuō)它旁邊碧綠的大樹(shù)，不必說(shuō)它清澈的溪水，單是溪中的魚(yú)蝦就有無(wú)限樂(lè )趣。
下午，我和伙伴們不約而同的.來(lái)到了溪邊�？粗�(zhù)溪流里的螃蟹們在溪里自由自在地玩耍，就有一種想要捉住它們的沖動(dòng)。于是，就和小伙伴們“謀劃”了一場(chǎng)捉螃蟹的游戲。游戲的規則是這樣的：誰(shuí)捉住的螃蟹多，誰(shuí)就是勝利者。了解規則后，小伙伴們就卷起褲腳，小心翼翼地走進(jìn)了溪里……我翻了翻這塊石頭，又翻了翻那塊石頭，時(shí)間越過(guò)越快，我仍是一無(wú)所獲�？吹叫』锇閭兌甲阶∪闹涣�，我難過(guò)的低下了頭……這時(shí)，我在老家的好朋友——楊洋，她似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“田依玲，加油，不要放棄！我陪你一起捉“我用不可思議的目光看著(zhù)她，然后”嗯“了一聲。接著(zhù)，我又下到了溪邊，堅持不懈地翻開(kāi)每一塊石頭，然后把手摸下去，這時(shí)我”啊“了一聲，然后把那個(gè)正在動(dòng)的物體捉了起來(lái)，我一看，是一只大螃蟹！我情不自禁的大叫到：”洋，我捉到了，我捉到了！“楊洋轉過(guò)頭來(lái)，對我微微一笑，似乎在鼓勵我：繼續加油！這次雖然我沒(méi)有得到第一，但是我學(xué)會(huì )了堅持，無(wú)論做什么事都要堅持，才會(huì )成功！小溪不僅可以捉螃蟹，還可以打水仗呢！
早晨的小溪，清澈無(wú)比。明凈的小溪像一條玉帶。水邊的柳樹(shù)輕悠地飄動(dòng)著(zhù)纖細的嫩枝。我們的小伙伴們也三三兩兩地來(lái)到了，來(lái)了之后就不管三七二十一，撲進(jìn)小溪流里，立刻開(kāi)始打水仗，追逐嬉戲了。你看，我們分兩隊，一隊為”敵人“，一隊為”紅軍“。一雙雙小手掌把水往對方身上潑去，潑得人人臉上滿(mǎn)是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手試去，再猛烈”進(jìn)攻“。整個(gè)小溪厲時(shí)一片喧嘩聲；叫喊聲；歡笑聲此起彼伏，匯聚成了快活的交響曲。
太陽(yáng)西下了，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)也漸漸減少了怎摸樣？這就是我的樂(lè )園，不過(guò)由于上學(xué)，而在街上來(lái)住了，我還想念伙伴們，好想念小溪呀！
我的樂(lè )園作文13
兒時(shí)，我經(jīng)常在我家小區的院子里和小伙伴們開(kāi)心的嬉戲，那時(shí)，處處一片生機勃勃。
在這里，不用說(shuō)清新的泥土香氣，和綠得似翡翠一樣的草坪。一切顯得那么安靜祥和，在光滑的泥墻上纏滿(mǎn)了深綠的爬山虎，它的枝條蜿蜒曲折，緊緊地擁抱著(zhù)泥黃的土墻，時(shí)而翻開(kāi)葉子來(lái)能見(jiàn)到身手敏捷的壁虎，只要你一發(fā)現它它就會(huì )迅速地把自己身體的顏色換成和它周?chē)念伾�，融為一體，然后又靈活地逃走了。在墻根一帶，開(kāi)滿(mǎn)了色彩繽紛的野鮮花，那里的花，花兒猶如手指甲一般大，香氣芬芳撲鼻，幾只肥胖的黃蜂伏在花瓣上，“嗡嗡”地唱著(zhù)歌。翻開(kāi)一塊石塊或轉頭，你一定會(huì )見(jiàn)到長(cháng)得嚇人的蜈蚣和肥胖的蚯蚓，你還來(lái)不及害怕，他們都已經(jīng)溜之大吉了。在這里，就數高大的黃角樹(shù)最引人注目，他枝繁葉茂，雖不參天，倒也有一種逼人的`氣勢。一陣愜意的涼風(fēng)吹來(lái)，一兩片嫩葉會(huì )掉落下來(lái)像綠蝴蝶在空中翩翩起舞，飄落下來(lái)。更神奇的是沒(méi)有一片葉子是相同的顏色，深綠帶著(zhù)一點(diǎn)嫩綠的花邊，嫩綠中又不缺少一點(diǎn)淡黃，看起來(lái)美麗極了。整棵大樹(shù)就像一把五彩繽紛的撐天大傘，為我們遮陽(yáng)擋雨，讓我們茁壯成長(cháng)，像一位慈祥的老爺爺照顧著(zhù)我們……
特別是夏天，一個(gè)生機勃勃的季節到了，蟋蟀埋伏在草坪中，彈著(zhù)歡快的樂(lè )曲；知了趴在樹(shù)干上發(fā)出炎熱的訊息，這是，草坪上已是繁花無(wú)邊，在太陽(yáng)光照耀下，顯得熠熠生輝，美不勝收，我們在秋千上，蕩漾著(zhù)，歡快的哼著(zhù)快樂(lè )的樂(lè )曲，下午，我們約在一起摘小草莓到最后看一看誰(shuí)摘得多。這種果實(shí)味道又酸又甜，好吃極了；夜晚我們坐在黃角樹(shù)下，借著(zhù)路燈的光嬉戲，玩鬧，開(kāi)心極了。
更有趣的就是秋天，我們在園子里的葡萄架上摘葡萄，或者是爬上桂花樹(shù)上去摘那小小的，有著(zhù)五片金黃花瓣的桂花，而那些高枝上摘不到的，我們就站在樹(shù)下使勁的搖，滿(mǎn)樹(shù)的桂花輕盈地飄落，像仙女散花一般，落到我們頭上，衣服上到處都是，晚上衣服洗滌的時(shí)候都能聞到桂花清新的香氣。
我不知道為何我們要搬家，或許是因為讀書(shū)的緣故吧！我不得不離開(kāi)我那生機勃勃的園子�？傊�，我再也不能到那兒去了。再見(jiàn)了！桂花樹(shù)！再見(jiàn)了！小動(dòng)物們！我會(huì )永遠記得你們的！
我的樂(lè )園作文14
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè )園，有令人開(kāi)心的游樂(lè )園，有讓人放松的田野，還有使人心情愉悅的校園……而我的樂(lè )園卻是爺爺奶奶的菜園。
春天，爺爺用鏟子翻土，讓土變得松軟起來(lái)。爺爺說(shuō)：“只有土松軟了，小苗才能長(cháng)得更加旺盛�！庇械臅r(shí)候還能翻出蚯蚓呢！爺爺弄好小壟溝后，接著(zhù)就會(huì )撒好農家肥，隨后奶奶開(kāi)始撒種，我再跟著(zhù)奶奶后面澆水，最后，爺爺培土。過(guò)了一段時(shí)間，菜園里的香菜、菠菜、油菜就偷偷地探出頭來(lái)。遠遠望去，就像給菜園鋪上一層翠綠色的'地毯。走近一看，更讓人心情舒暢。這些都是純純的綠色食品，大家可以放心食用。每當，我家吃火鍋的時(shí)候，媽媽就會(huì )到菜園里摘一些小青菜，清洗過(guò)后的小青菜更加翠綠，真讓人垂涎欲滴。
夏天，我經(jīng)常幫奶奶給菜園的植物澆水，因此，園子里的各種植物都長(cháng)得十分茂盛。每到開(kāi)花時(shí)節，菜園里就會(huì )飄來(lái)一陣陣撲鼻的清香，沁人心脾。這里有時(shí)會(huì )引來(lái)蝴蝶飛舞，蜜蜂嬉戲，給菜園又增添了勃勃生機。放暑假的時(shí)候，我就和小伙伴們一起到園子中捉蝴蝶，大家都會(huì )為此開(kāi)心不已！
秋天，我跟爺爺奶奶一起到菜園里摘柿子、摘茄子、摘黃瓜……回到家中，我先把一個(gè)個(gè)似紅燈籠的柿子清洗干凈，然后再和家人們美美的享受起來(lái)！奶奶再把這些蔬菜清洗干凈后，做成美食，大家都吃得津津有味，回味無(wú)窮。
冬天，菜園子里白茫茫的一片，我和爺爺奶奶一起在園子里堆雪人。爺爺堆雪人的身體和小手，奶奶堆雪人的頭和帽子，而我就負責堆雪人的鼻子、眼睛和嘴。伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我們很快就把一個(gè)活靈活現的的雪人堆好了。我能和爺爺、奶奶一起堆雪人，真是高興極了！
我愛(ài)這菜園，愛(ài)她的四季，愛(ài)她的清新，愛(ài)她的芳香，是她伴我一路成長(cháng)，我永遠不會(huì )忘記她——我童年的樂(lè )園。
我的樂(lè )園作文15
村邊的青草地、新城的體育館、美麗的濕地公園……都是我的樂(lè )園，而最讓我喜歡的卻是我們的樂(lè )園——華龍小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校的前門(mén)，踏上軟綿綿的草坪，一幢雄偉的教學(xué)樓矗立在眼前，上面有方方正正八個(gè)紅色的大字“樂(lè )學(xué)敦行，崇仁至美”。輕輕地推開(kāi)樓宇門(mén)，綠色的走廊一塵不染，一盆盆綠籮生機勃勃。走廊兩側的文化墻主題鮮明，有催人奮進(jìn)的名言，五彩繽紛的，卓有成就的人物，濃濃的文化氣息撲面而來(lái)。每個(gè)教室像知識的圣殿。晨曦微露，瑯瑯的讀書(shū)聲，響徹了整個(gè)校園。老師們功底扎實(shí)，引領(lǐng)到位;同學(xué)們靈性十足，刻苦鉆研。每當元旦來(lái)臨時(shí)，走廊里彩燈高掛，各形各色，有金魚(yú)形的、草莓形的、辣椒形的……一盞盞，一串串，它們眨巴著(zhù)眼睛，令人美不勝收。此時(shí)此刻，每個(gè)班級總要舉行一場(chǎng)熱鬧的聯(lián)歡會(huì )，小品、舞蹈、朗誦……輪番表演。師生們磕著(zhù)瓜子，吃著(zhù)水果，滿(mǎn)臉的笑容，滿(mǎn)心的喜悅。為促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，學(xué)校還開(kāi)設了興趣班，有學(xué)書(shū)法的、有學(xué)葫蘆絲的、有學(xué)跆拳道的、有學(xué)舞蹈的。同學(xué)們各取所好，怡養了身心。
從教學(xué)大樓的西門(mén)出來(lái)，映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)，紅色的.跑道圍攏著(zhù)綠色的草坪。下課后，同學(xué)們在這里奔跑嬉戲，即使不小心摔倒，也不會(huì )磕破一點(diǎn)兒皮。每年秋冬之交，學(xué)�？傄谶@里舉行一場(chǎng)校園文化節，歌詠比賽、體操比賽、拔河比賽依次進(jìn)行。歌唱聲、歡呼聲、加油聲、響成一片。我作為大家公認的校園小明星，滿(mǎn)懷信心，在賽場(chǎng)上大顯身手。指揮合唱時(shí)我從容不迫，喊口令時(shí)我干脆利落，拔河比賽時(shí)我鉚足了勁兒，小臉兒憋得通紅。
教學(xué)樓的北側是整潔的食堂，勤快的叔叔阿姨們，變著(zhù)花樣兒給我們做出可口的飯菜。一日三頓，都在學(xué)校用餐，居家似的溫馨，媽媽般的味道，飄滿(mǎn)了食堂的每個(gè)角落。
這就是我夢(mèng)想起航的地方，也是我茁壯成長(cháng)的樂(lè )園。我愛(ài)我們華龍小學(xué)!
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