十年后的我作文

（經(jīng)典）十年后的我作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的十年后的我作文，歡迎閱讀與收藏。

十年后的我作文1

　　“保護環(huán)境，人人有責”。常聽(tīng)人們這樣說(shuō)，但是由于社會(huì )發(fā)展的各種變化。出現了大自然被嚴重污染。我想，20年后，我們一定會(huì )改變這一切的。

　　20年后，空氣是甜潤的，天空是湛藍的，所有的`事物都是美好的。鄉村那又窄又小的土路再也不會(huì )出現，而是全部變成了柏油馬路，汽車(chē)的排氣管也不會(huì )排出破壞環(huán)境的油煙了，已經(jīng)變成了太陽(yáng)能汽車(chē)。

　　20年后，動(dòng)物們自由自在，人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，早已經(jīng)沒(méi)有禽流感、腮腺炎、水痘這一說(shuō)了，也不會(huì )有可怕的，酸雨、暴風(fēng)雨等等這些現象。

　　20年后的植物更是引人注目，沒(méi)有人踩踏草坪，沒(méi)有人采摘花朵，更沒(méi)有人砍樹(shù)。就算有些淘氣的小孩子踩踏草坪，身邊的大人也會(huì )去制止。就這樣，春天的迎春花笑得更燦爛了，夏天的荷花變得更優(yōu)雅了，秋天的菊花開(kāi)的更美麗了，冬天的梅花紅的更加惹人喜愛(ài)了！

　　��！可愛(ài)的新密，20年后的你將會(huì )是一顆璀璨無(wú)比的明珠！

十年后的我作文2

　　20年后的我，已經(jīng)33歲了，那時(shí)候的我啊，正處于一生中最輝煌的時(shí)期，慢慢積累了經(jīng)驗，少了年少的輕狂。那時(shí)，我應當是事業(yè)有成吧。

　　20年后，我的職業(yè)肯定是名中醫。

　　還憶起很小的時(shí)候，媽媽就患上了淋巴腫大，多方求醫，瓶瓶罐罐的西藥吃了不少，卻沒(méi)見(jiàn)效。之后讓位老中醫慢慢地調，那粒淋巴才漸漸恢復原狀�？墒�，“逢藥三分毒”，我媽吃了那么多藥，以致身體虛弱，不幸又患上了頸椎失穩，此刻還在家里調養。如果能早點(diǎn)找到那位中醫生，或者說(shuō)，其他的`醫生都有技術(shù)，那么，媽媽此刻就能夠歡樂(lè )的生活了�？粗�(zhù)媽媽頭暈、無(wú)助的樣貌，我感到心痛。我恨無(wú)情的疾病，更恨那些庸醫。所以，我立志要當一名好的中醫，把祖國的傳統中醫技術(shù)發(fā)揚光大，為人民服務(wù)。

　　“不為良相，當為良醫”，我相信我能成為一名好醫生。因為我此刻已經(jīng)付諸努力，課余時(shí)間用來(lái)看醫書(shū)，了解各味中藥的性味歸經(jīng)。

　　遙想20年后，我穿上白色長(cháng)袍，像一位騎士，幫忙人們擺脫病毒的痛苦煎熬，與病魔抗戰到底。想想那時(shí)走出醫院的人們臉上都是掛著(zhù)健康的微笑，我成功地幫忙他們戰勝了痛苦，那是件多么愉快的事情！

　　我還要繼續進(jìn)修，用心研究，將自我畢生的精力付給祖國的中醫學(xué)事業(yè)，付給人民。在不斷提升自我的同時(shí)，雖然苦，但能獲得自我超越的歡樂(lè )。

　　當然，生病是件很痛苦的事，所以，最終還是祝愿人們無(wú)病，健康歡樂(lè )。

　　20年后，我，我們，我們的家鄉，必須會(huì )更健康，更完美。

十年后的我作文3

　　二十年后，我成為了一個(gè)美食家。那時(shí)，我研究的美食不僅香甜可口，而且還能根治癌癥、心臟病等醫學(xué)上不能治愈的病。有“彩虹蛋撻”、“泡泡漢堡”、“跳跳可樂(lè )“等。最出名的就要數”紫色茉莉"和"夢(mèng)想草莓“了。不過(guò)它們的配方只有我自己知道。

　　”紫色茉莉“的味道甜甜的.，涼涼的，外形是茉莉花形，是紫色的。它是能治醫學(xué)上不能根治的病的美食。它是用薰衣草、茉莉花和冰淇淋做成的，把它們攪拌一下，放進(jìn)一個(gè)特制的機器里。就成了�！眽�(mèng)想草莓“可以實(shí)現你一個(gè)愿望，不過(guò)不能幫助你作弊，也不能幫助你干壞事，也不能治病。它的外形是一個(gè)草莓，顏色卻是七彩的，不過(guò)它的做法有些復雜。

　　首先要從七種不同的水果中提取色素，然后加入魔法粉，然后放在冰箱里凍上三天三夜，再取出來(lái)，就行了。

　　怎么樣，你喜歡嗎？

十年后的我作文4

　　“哇！真有趣！”看著(zhù)學(xué)生們對于“我的志愿”的想法，篇篇充滿(mǎn)驚喜的文章，令我不禁回想起二十年前我描寫(xiě)這個(gè)題目時(shí)的喜悅與期待……

　　小時(shí)候，我�？磱寢屝燎诘呐�改作業(yè)、考卷，并且指導全然個(gè)性不同的學(xué)生。雖然這個(gè)工作很辛苦、很困難，但是這就是我從小的志愿，當一個(gè)認真教導學(xué)生的“教師”。

　　想要實(shí)現當老師的愿望并不容易，所以我從小就用功的讀書(shū)，希望長(cháng)大后能成為一位優(yōu)秀的老師，而現在，我終于達成我教育英才的夢(mèng)想，成為一位老師了！

　　當一位老師要做的事情很多，我要用心的檢查錯誤；有耐心的教導學(xué)生；并細心的'解決學(xué)生的各種問(wèn)題。如果學(xué)生的作業(yè)有了錯誤，我會(huì )先叫他去查字典，了解意思和錯在哪里后，再來(lái)訂正。因為這樣不但可以知道意思，又可以訂正，一舉兩得！如果學(xué)生有不懂的地方，我會(huì )一而再、再而三的指導他，直到他了解我的意思。如果學(xué)生有什么特別的情形，例如：發(fā)燒、想吐等，我都會(huì )馬上跟家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，并請他處理，讓學(xué)生能盡快好轉。當然啰！為了讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程當中能兼具快樂(lè )與效率，跟家長(cháng)間的密切聯(lián)系與溝通，也是我的重要任務(wù)之一。如果能夠因為我的一點(diǎn)點(diǎn)付出，影響了任何一位學(xué)子，使其有所學(xué)習與成長(cháng)，不也是生命中的一大成就嗎？

　　“當！當！當！”放學(xué)了，學(xué)生一窩蜂的跑到走廊上排隊。而我一邊整理教具，一邊想著(zhù)小時(shí)候的夢(mèng)想現在終于實(shí)現了！我決定要當個(gè)負責任的老師，直到退休的那一天為止。

十年后的我作文5

　　光陰似箭，日月如梭，昨天我還是個(gè)懵懂的小孩子，在課堂上跟著(zhù)老師走在通往知識這座高山的道路上，今天我卻已經(jīng)成為了一名足夠用肩膀承擔責任的大人。

　　轉眼20年過(guò)去，我已經(jīng)28歲了，通過(guò)不懈的努力，我成為了一位備受贊譽(yù)的發(fā)明家。

　　20年后的世界科技不斷進(jìn)步，發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，我在其中也出了不少力。

　　我發(fā)明出了能夠穿越時(shí)空回到過(guò)去的飛船，坐在上面，我們可以去秦朝，領(lǐng)略秦始皇一統天下的豪邁和萬(wàn)里長(cháng)城的壯麗風(fēng)采；我們還能去三國，和搖著(zhù)鵝毛扇的諸葛亮把酒言歡；最后再去一去唐朝，見(jiàn)識一下李白口中飛流奔騰三千尺的瀑布和對影成三人的.明月。

　　我發(fā)明出了可以自動(dòng)駕駛的汽車(chē)，它的智能系統可以自動(dòng)識別前后車(chē)輛的速度和距離，這樣就不會(huì )再有這么多的車(chē)禍，不會(huì )再有那么多的家庭因為醉駕而支離破碎。

　　我還發(fā)明出了污染過(guò)濾器，它佇立在每一條街道邊，吸收掉那些被污染的氣體，再釋放出被凈化過(guò)的新鮮空氣。這樣不僅能美化我們的環(huán)境，還有利于人類(lèi)的身體健康。

　　20年后的我，是一個(gè)夢(mèng)想著(zhù)造福人類(lèi)的發(fā)明家，我還有著(zhù)很多的奇思妙想，像泡泡一樣漂浮在我的腦海中，正等待著(zhù)我把它們一一變成現實(shí)。

十年后的我作文6

　　二十年后的我將會(huì )是一個(gè)服裝設計師，連那些外星人都來(lái)買(mǎi)我設計的衣服。

　　有一天，我還在睡覺(jué)，我的機器人杰克就把我叫了起來(lái)：“主人，你忘了嗎？你還要給外星文藝界知名度很高的月悅制作衣服�！蔽乙宦�(tīng)，我就跳了起來(lái)。我幾乎一件衣服就穿0。000003秒！我吃了一塊超級小蛋糕和一杯超級牛奶就駕駛我第一代水路空宇宙飛船出發(fā)了。不到15分鐘，就到達了月悅的住處——火星。我剛走到火星新村門(mén)口，月悅的保鏢就來(lái)接我。不一會(huì )，就到了月悅的家。剛進(jìn)門(mén)，突然發(fā)現一個(gè)人撲了上來(lái)，一看原先是我的小學(xué)同學(xué)——玫玫！原先她也當上了服裝設計師，她明白我要來(lái)，就打算和我一齊給月悅做衣服。這時(shí)月悅來(lái)了，對我們說(shuō)了她想要的衣服，就是我們地球上中國人經(jīng)常穿的唐裝！我們把自動(dòng)做衣機拿了出來(lái)，按了一下“設計”，就在屏幕上打出了唐裝，我們又問(wèn)月悅要什么顏色的、什么圖案的`？就又在屏幕上打出了什么顏色、什么圖案。5分鐘過(guò)后，一件嶄新的唐裝從出衣口掉了出來(lái)。玫玫幫月悅穿上衣服、幫她梳了一個(gè)很漂亮的頭型，就OK了！就在這一天，月悅去參加一個(gè)舞會(huì )，結果可想而知，月悅成了舞會(huì )上最受歡迎的人了！過(guò)了幾天，玫玫在我家玩時(shí)，機器人杰克跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“恭喜主人和玫玫小姐，你們被評為宇宙一級服裝設計師！我當時(shí)差點(diǎn)暈倒！

　　唉，我的愿望最終實(shí)現了！

十年后的我作文7

　　二十年后的我已經(jīng)是一位出名的歌手了。

　　現在的科技很發(fā)達，用的話(huà)筒已經(jīng)可是說(shuō)是“隱形”的了。

　　“隱形”話(huà)筒有黑色的，有白色的，還有銀色的；有圓形的、也有方形的�！半[形”話(huà)筒的.體積非常小，邊長(cháng)只有5毫米左右，厚度也只有1毫米至2毫米左右，只要把開(kāi)關(guān)一按，貼在衣領(lǐng)上，不用連接，你唱歌的聲音就可以通過(guò)音響傳到每個(gè)聽(tīng)眾的耳里。

　　現在每位歌手、主持人都在用呢！

　　一天我開(kāi)辦了簽唱會(huì )。我和我的經(jīng)濟人趕到了簽唱會(huì )地點(diǎn)。這時(shí)已經(jīng)有一大推“粉絲”聚集在這里了。

　　他們一看見(jiàn)我來(lái)，便紛紛拿出早早就準備好的本子讓我簽名，我一看、呀！怎么這么多人�。�？突然，我想到了“簽名機器人”。

　　“簽名機器人”是一個(gè)會(huì )動(dòng)的小機器人拿著(zhù)一只似點(diǎn)讀筆的筆。我只要把小機器人手上的筆拿下來(lái)簽一次名，那個(gè)名字就會(huì )自動(dòng)保存在筆內安裝的記憶卡里，當我把簽過(guò)一次名的筆再次放回小機器人手里時(shí)，它便會(huì )通過(guò)身體里安裝的感應卡走到“粉絲們”拿過(guò)來(lái)的本子上簽我的名字。

　　這次簽唱會(huì )很成功，我非常高興！

十年后的我作文8

　　20年后的我是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。雖然年齡只有30歲，但是已經(jīng)懂得不少了，應該算得上是博覽群書(shū)，學(xué)識淵博吧！

　　20年后的我是一名教師。我一定不會(huì )讓學(xué)生們做那些枯燥無(wú)味的家庭作業(yè)，因為“不會(huì )休息，就不會(huì )工作嘛！”我會(huì )教他們如何放飛自己理想的“風(fēng)箏”。

　　20年后的我是一名教師。我會(huì )告訴孩子們：“校園是你們的家，老師就是你們的媽媽?zhuān)　蔽視?huì )讓孩子們在學(xué)校里也能感覺(jué)到家的溫暖，讓孩子們感受到老師那媽媽般濃濃的愛(ài)。

　　20年后的我是一名教師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽視�(huì )用我的一生來(lái)努力，用知識的水來(lái)澆灌祖國未來(lái)的花朵；我會(huì )用我的一生來(lái)努力，肩負起這個(gè)神圣的使命，為祖國培育出一批有用的人材。

　　現在的`我，要抓緊每一分，每一秒。我相信，我那并不靈巧的手也能創(chuàng )造出美好的明天，因為我有努力的決心。因為未來(lái)不是夢(mèng)！

十年后的我作文9

　　20xx年，我踏上了飛往美國的班機。那是我長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想，此刻最終實(shí)現了。十年寒窗，總算沒(méi)有付之東流，我此刻是一名出色的北大教授，我要去國外學(xué)習未來(lái)的高科技知識。

　　回憶這五年來(lái)，我在北大與師生們一齊生活、學(xué)習，別有一番情趣，領(lǐng)略了北大特有的學(xué)術(shù)氛圍，親身體會(huì )到“化作春泥更護花”的韻味。

　　我雖然是北大物理學(xué)系的主任，但師生們視我如朋友，彼此感情相通。所以，我努力將自我的青春年華化作知識的源泉，流進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心田。

　　永遠也忘不了，在北大拼搏的五年，永遠也忘不了，北大可愛(ài)的學(xué)校與師生。永遠也忘不了，剛才我上飛機時(shí)的歡送場(chǎng)面……我突然想到：北大是我成長(cháng)的搖籃，是我事業(yè)的天地，更是我收獲的秋天。我在美國學(xué)成以后，我要回到祖國，回到北大，我要盡我全部的心血，哺育祖國的.精英，讓他們像我一樣，成為祖國的棟梁之才，成為現代化建設中高科技的先驅者。

　　這時(shí)，飛機里響起了中國空姐的聲音：“各位旅客請注意，飛機即將降落，請大家系好安全帶……”

　　下了飛機，我佇立眺望著(zhù)東方，那是我的祖國，我的北大，有多少莘莘學(xué)子在那里等待著(zhù)我，我默默地對他們說(shuō)：放心吧！北大的英才，我必須會(huì )回來(lái)的……

十年后的我作文10

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼已經(jīng)到了20xx年了，這時(shí)我已經(jīng)三十一歲，是一個(gè)有車(chē)有房，有家有事業(yè)的成功人士。

　　我開(kāi)起自己新買(mǎi)的奧迪A10外出旅游。路上，我遇到了二十年前的兩個(gè)好朋友，他們過(guò)得也很好，都開(kāi)著(zhù)自己的名車(chē)，于是我們商議，一起去首都北京玩。上了高速，我們的車(chē)風(fēng)馳電擎，一個(gè)多小時(shí)就到了北京。

　　北京好美��！碧空如洗，高樓林立，馬路比起二十年前寬闊多了，路上車(chē)流井然有序，沒(méi)有絲毫的擁堵，十字路口的機器人交警，在規范地指揮著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛。從高樓的縫隙望向天空，空中沒(méi)有一絲云彩，如水洗一般潔凈。城市道路兩旁，綠樹(shù)成蔭，百花爭艷，空氣中彌漫著(zhù)陣陣花香。我不由得贊嘆，二十年后的北京，終于告別了道路擁堵，空氣污染，成為了現代化的國際大都市。

　　北京旅游結束，我開(kāi)車(chē)來(lái)到了家鄉東平縣。家鄉的環(huán)境比北京多了些鄉村的氣息，農民伯伯的地里，莊稼長(cháng)勢喜人，果木成片。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。

　　敲開(kāi)家門(mén)，父母早就等候多時(shí)了，我看到桌子上擺滿(mǎn)了好多菜，保姆還在廚房里忙活著(zhù)。一百多平的大客廳里，超大屏幕的'電視正播放著(zhù)家鄉美麗東平湖的宣傳片。吃過(guò)飯，爸爸開(kāi)起了他的林肯，帶上媽媽?zhuān)�我們一家人�?lái)到了我在泰山腳下的別墅，一座歐式風(fēng)格的復式小洋樓異常氣派。我心想，現在自己事業(yè)有成，終于可以不再讓父母為我操心了，我可以好好地孝順他們，報答他們的養育之恩了。

　　這就是我二十年后的幸福生活！

十年后的我作文11

　　一睜開(kāi)眼，我看到自己穿著(zhù)鮮紅的球服，身材又高又大，有人來(lái)喊我，我才發(fā)現現在的我竟然已經(jīng)是中國隊的前鋒，這令我無(wú)比驚訝又自豪。

　　晚上8點(diǎn)我們要對戰印度足球隊，一進(jìn)球場(chǎng)氣氛果然不同，有的觀(guān)眾在大喊：“中國隊加油！”也有的在喊：“印度隊加油！”我的心情又緊張又興奮，因為這是我第一次參加有觀(guān)眾觀(guān)看的`比賽，我害怕自己踢不好。

　　比賽開(kāi)始了，印度隊發(fā)球，他們的傳球速度快，傳的準，我們不管怎么努力都搶不到，這時(shí)我看見(jiàn)有個(gè)隊員沒(méi)人守，肯定要傳到那，于是我跑到那里把球截了下來(lái)，有人上來(lái)了，我來(lái)了一個(gè)馬賽回旋，把人過(guò)了，然后大力射門(mén)，球直奔死角，對方守門(mén)員也不是省油的燈，一個(gè)側撲，球撲到球門(mén)后，角球，發(fā)球了，我仗著(zhù)自己跳的高，來(lái)了一個(gè)“倒掛金鉤”，球進(jìn)了！我們歡呼著(zhù)，隊友還把我抱了起來(lái)，就這樣比分1：0，中國隊勝出。

　　比賽結束了，我回到宿舍，我感覺(jué)很疲憊，一躺下就開(kāi)始睡覺(jué)。等我再次睜開(kāi)眼，我發(fā)現我的身體還是那么小，還是一名小學(xué)生，這是一場(chǎng)夢(mèng)呀，不過(guò)我相信，只要我努力，這就是二十年后的我。

十年后的我作文12

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想成為軍人，有人想當警察，而我的夢(mèng)想是開(kāi)一家寵物店，做一名小動(dòng)物飼養員。

　　一轉眼二十年過(guò)去了，我的`夢(mèng)想實(shí)現了。

　　來(lái)的我的寵物店，門(mén)打開(kāi)的瞬間，那些小可愛(ài)們就“汪、汪”，“喵、喵”，“嘰嘰喳喳”，“啾啾”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“主人好，早安，我們好想你呀！”我微微一笑，給它們拿來(lái)食物和水，還幫它們梳理毛發(fā)。

　　在陪寵物們散步時(shí)，我發(fā)現了一堆黃色線(xiàn)團，走近一看，原來(lái)是一只乳黃色的小奶貓！我連忙把它抱起來(lái)，仔細查看后發(fā)現它身上有不少傷痕，項圈上寫(xiě)著(zhù)名字：桃桃。我把這只小貓抱回店里，讓獸醫給它看病、療傷。

　　一年過(guò)去了，桃桃長(cháng)大了，變得健康而又活潑，身上還長(cháng)出了桃花形“胎記”，原來(lái)這是一種特別罕見(jiàn)的貓---桃花貓。

　　我希望世界上的動(dòng)物都能健康地生活，根據自然法則生生息息，沒(méi)有人去傷害他們。盡管我的寵物店能容納的小動(dòng)物很有限，但是我會(huì )很努力。

十年后的我作文13

　　一大早，我開(kāi)著(zhù)一輛太陽(yáng)能汽車(chē)去我的實(shí)驗室。他位于沙漠的邊緣，從外面充滿(mǎn)了科學(xué)和技術(shù)。

　　你知道為什么我的實(shí)驗室建在沙漠邊緣嗎？因為我和我的團隊正在研究沙漠控制。由于人為破壞，沙漠在短短20年內幾乎增加了兩倍。沙漠控制不需要拖延。

　　最后，我們培育了一棵樹(shù)，在缺水的情況下，它將在三到五年內長(cháng)成一棵大樹(shù)。它不怕干旱，有極強的蓄水能力。只要樹(shù)干上有輕微的.劃痕，它就會(huì )滲出大量的涼水。它不僅綠化環(huán)境，還能防止在沙漠中迷路的人渴死�，F在這種樹(shù)種正被引入世界各地。我們的研究所正在大量克隆。我相信不久世界將充滿(mǎn)綠色。

　　我們還開(kāi)發(fā)了一種粘性土壤，它可以減緩沙漠的擴張，因為沙漠中的沙子大多是疏松的，不容易儲存水分。即使下雨，它也會(huì )向下滲透，風(fēng)會(huì )在空中漂浮，形成流動(dòng)的沙丘。我們開(kāi)發(fā)的沙子干燥時(shí)是固體，風(fēng)吹時(shí)不會(huì )移動(dòng)，潮濕時(shí)會(huì )散開(kāi)，防止流沙侵蝕和吞噬綠色。

　　事實(shí)上，沙漠地區的地下水仍然非常豐富，但只是很深，所以我們發(fā)明了太陽(yáng)能空氣加濕器。它可以利用太陽(yáng)能從地下取水，并將水變成霧狀�？諝饧訚衿骺梢愿采w10平方公里的土地。

　　又過(guò)了三年，我每天乘直升機去觀(guān)察沙漠和森林，我的心里充滿(mǎn)了自豪。

十年后的我作文14

　　二零四零年，講桌前！

　　“嗖”，時(shí)間過(guò)地真快！轉眼間，二十年后的我已經(jīng)站在了講桌前，成了一名平凡的老師！

　　我每天在辦公室里給學(xué)生們批改作業(yè)，在教室里上課。我希望我能把學(xué)生們教成對社會(huì )上有用的人，教他們如何保護自我，如何寫(xiě)好字，如何成才！

　　我想：如果沒(méi)有老師、家長(cháng)們的教導，我的學(xué)生怎么可能成才呢？有一天，我們班要上一節公開(kāi)課，要有一位重要的領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)公開(kāi)課！她是誰(shuí)呢？她就是我小時(shí)候的老師——女神級的呂老師！

　　恐怕這是我人生中最緊張的一節公開(kāi)課了！我又緊張，又興奮。下了課，呂老師對我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)！我從呂老師的目光中知道了，我已經(jīng)成為了一名合格的老師！

　　每一天都是嶄新的，每一天都是充實(shí)的'，每一天都是與眾不同的！因為，我的學(xué)生陪伴著(zhù)我！

十年后的我作文15

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)三十三歲了。我有了自己的家庭，也有了自己的工作……

　　我，有著(zhù)一頭棕色的長(cháng)頭發(fā)。個(gè)子不高，大約在一米七左右。我非常喜歡我現在的工作——美術(shù)設計教師。這個(gè)工作很有趣，主要就是教別人學(xué)習設計的職業(yè)，我能夠去教那些熱愛(ài)美術(shù)，熱愛(ài)設計的人們！他們都是十分認真、好學(xué)的學(xué)生，他們上課總有一股非常熱情的力量，為什么我會(huì )說(shuō)他們很有熱情呢？現在就讓我帶你們來(lái)看看我培養的這群人才吧！

　　“上課啦！請各位同學(xué)回到座位上�！苯裉�，我上身穿著(zhù)一件藍色的襯衫，下身穿著(zhù)一件藍色的`高腰裙，腳上穿的是一雙黑色的高跟鞋。我今天要教大家的內容是“裙尾的花紋與皺紋”。在我的課堂上每個(gè)學(xué)生都是一幅認真的樣子，也有許多的學(xué)生是一個(gè)饑餓的感覺(jué)，他們迫不及待的想要學(xué)習今天的內容�？粗�(zhù)他們那么認真好學(xué)的樣子，我也受到他們的感染，我的心里也沸騰起來(lái)。我站在講臺上，激情彭拜地講著(zhù)今天的內容。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都認真地聽(tīng)著(zhù)，從來(lái)不會(huì )走神，還不時(shí)地拿出筆記本記錄下我講的內容，這時(shí)，我突然問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們手齊刷刷的舉起手來(lái)，我隨便叫了一個(gè)人來(lái)回答：“需要用兩層……”這個(gè)同學(xué)答對了。真是一群有上進(jìn)心的孩子們��！

　　這就是我，一個(gè)美術(shù)設計教師，希望我教的孩子們能夠出人頭地，把美術(shù)藝術(shù)的精神繼續發(fā)揚光大！

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