制作培訓總結

制作培訓總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的制作培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作培訓總結1

　　我省高職動(dòng)漫設計與制作骨干教師來(lái)到了福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行培訓，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，開(kāi)始了這次附有“艱巨”任務(wù)的旅行。更讓我們感到榮幸的是，藝術(shù)設計類(lèi)教指委主任林家陽(yáng)先生和福州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(cháng)翁炳峰老師也在百忙中親自來(lái)到了信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，光臨了我們培訓并為我們做講座的，從這一點(diǎn)我們就可以看出，福建省對動(dòng)漫這一文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)教育事業(yè)的重視程度，讓我們深刻的體會(huì )到了身上承擔著(zhù)很大的重任。下面就我個(gè)人對這次培訓做以下總結和反思。

　　一、學(xué)習內容：

　　本次學(xué)習內容分為三大塊。第一部分是臺灣動(dòng)漫設計與制作的高職教育教學(xué)理論，教學(xué)內容和教學(xué)方法，以及臺灣的動(dòng)畫(huà)和游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現狀。這部分的學(xué)習里，臺灣的老師給我們帶來(lái)了最新的指教理論。第二部分是國內漫設計與制作的高職教育教學(xué)理論，教學(xué)內容和教學(xué)方法，以及動(dòng)畫(huà)和游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現狀第三部分是去福建省三奧科技有限公司參觀(guān)我大概總結了一下有三點(diǎn)：

　　1、動(dòng)畫(huà)與游戲產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育不應該只在校園內完成，而應該由教師帶學(xué)生進(jìn)入企業(yè)。實(shí)踐和教學(xué)真正的結合才是最好的教學(xué)方式。

　　2、高職教育的老師要轉變觀(guān)念，要努力的發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)。3、教育的最高價(jià)值不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是開(kāi)拓人的胸懷、培養的人獨立思考能力和對社會(huì )現實(shí)的批判精神、培養當代公共社會(huì )的理想公民。為此，教育本身必須是獨立的、自由的、批判現實(shí)的，教育本身必須具有理想主義的精神氣質(zhì)。

　　二、信息學(xué)院的熱情服務(wù)，合理安排培訓工作

　　福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導和老師對我們的這次培訓給予了大力的支持和熱烈的歡迎。在培訓期間既安排了臺灣資深的動(dòng)漫專(zhuān)家和國內省內的`專(zhuān)家對動(dòng)漫設計教育的講座和，還安排了下到企業(yè)參觀(guān)、資歷深厚的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為我們作實(shí)習操作指導，每天還安排了飽滿(mǎn)的實(shí)習任務(wù)。無(wú)論是校領(lǐng)導還是老師，對我們的任何問(wèn)題都給予耐心熱情的幫助，在此我們感受到了信息學(xué)院文化和人文懷，對他們的服務(wù)我們表示忠心的感謝。

　　三、學(xué)習感想：

　　動(dòng)漫教育的現狀：近些年來(lái)，隨著(zhù)藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)大規模成立，藝術(shù)類(lèi)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生擴招，使得高校教學(xué)遇到一些新的問(wèn)題，即藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的造型基礎教學(xué)問(wèn)題。主要表現在:1.生源動(dòng)手的基礎能力降低，學(xué)生的基本造型意識、造型能力比較薄弱，藝術(shù)審美觀(guān)念水平難以提高，缺乏獨立思考能力；2.在教學(xué)過(guò)程中，造型基礎課和設計專(zhuān)業(yè)課不能有機結合，學(xué)生對學(xué)習基礎課缺乏明確的目標，甚至有人認為這和專(zhuān)業(yè)聯(lián)系不大，在學(xué)習上不夠主動(dòng)；3.師生比例嚴重失調，專(zhuān)業(yè)教師大多超負荷運轉，整天忙于教學(xué)，尤其是一些青年教師以學(xué)生身份剛走出課堂就作為老師進(jìn)行課堂教學(xué)，并承擔著(zhù)教學(xué)任務(wù)，較少有足夠的時(shí)間和精力去提高自身專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng )作時(shí)間，也無(wú)法到外面去學(xué)習、交流，以致思維和視野不寬闊。

　　1、對學(xué)校課程設計的建議：

　　動(dòng)漫教育是一個(gè)多元化的教育體系，它包括了漫畫(huà)、影視廣告、平面設計、電腦動(dòng)畫(huà)、卡通形象設計五個(gè)方面。培養目標有五個(gè)層次：初級應用型人才、高級應用人才、創(chuàng )作型人才（本科）創(chuàng )作素養、高級創(chuàng )作型人才（研究生）動(dòng)畫(huà)導演、理論研究型人才（研究生）。那么我們中職的培養目標主要是培養初級應用人才，這寫(xiě)人員主要是進(jìn)行動(dòng)漫拷貝、勾線(xiàn)、上色的熟練工�；�于這一點(diǎn)，我斗膽建議我校的課程設計應該是以，美術(shù)設計基礎及理論課程：（素描、色彩等）、動(dòng)畫(huà)理論課程：（動(dòng)畫(huà)概論、動(dòng)畫(huà)運動(dòng)規律、影片分析）和動(dòng)畫(huà)基礎軟件的操作，還有希望能夠找準一個(gè)方向，也就是到底側重于2D、3D還是定格動(dòng)畫(huà)。這樣有利于我們學(xué)校專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。

　　2、對于學(xué)校動(dòng)漫就業(yè)就業(yè)的建議

　　動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是個(gè)金字塔型，真正的設計人員是很少的。大量的初級工才是市場(chǎng)真值的需要，一秒動(dòng)畫(huà)有24幀，一部40集動(dòng)畫(huà)電視劇光勾線(xiàn)一個(gè)步驟就需要40左右熟練工用3個(gè)月來(lái)操作，全部流程需要200名左右的熟練工。而大學(xué)畢業(yè)生是不愿意甘心做這種工作的，所以我們的學(xué)生需求市場(chǎng)是很大的。希望在就業(yè)的時(shí)候不要去找那種設計類(lèi)的工作，多找一些對口的工作。

　　3、對于教師專(zhuān)業(yè)化培養的建議

　　如果我們學(xué)校想大力發(fā)展動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)，我校必須努力的去建立一支專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍，爭取可以讓教師先去動(dòng)漫公司見(jiàn)習，或者是和動(dòng)漫公司達成定向培訓計劃。這樣可以讓我們的畢業(yè)生與社會(huì )需求更好的接軌。

　　這就是我的學(xué)習體會(huì )�？隙ㄓ性S多欠考慮的地方，如果有不足之處，歡迎各位領(lǐng)導和老師指正批評。

制作培訓總結2

　　xx年11月19-23日，我和我校其他九位教師共同參加了中小學(xué)教師多媒體課件培訓班，像本人這樣對課件制作、對計算機了解甚少的教學(xué)教師，參加這樣的培訓，心中有無(wú)限感慨。

　　作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，網(wǎng)絡(luò )課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習更加走上自主性、主動(dòng)性。能更加體現學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對知識裂變的今天，學(xué)生學(xué)習知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng )造型人才的產(chǎn)生，所以對網(wǎng)絡(luò )課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行。更是十分必要的。

　　在這次培訓中，王老師和李老師對ppt和flash的基本制作原理作了深入淺出的講解，我懂得了多媒體課件的簡(jiǎn)單制作方法。原來(lái)ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的.課件。通過(guò)對flash的學(xué)習，我位能地球可以繞太陽(yáng)轉、一個(gè)物體形狀可以自由變換等等而欣喜不已。

　　通過(guò)學(xué)習，我對網(wǎng)絡(luò )課件制作有了初步了解，老師精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識，給了我很大的觸動(dòng)。學(xué)高為師的警言更加鞭策著(zhù)我，所以，返校后，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計算機知識水平，多學(xué)習課件制作方面的知識，使自己盡快適應現代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。

制作培訓總結3

　　近日參加了教育局組織的多媒體課件制作培訓，我收獲良多，在此把這次培訓作簡(jiǎn)單總結。

　　一、思想認識得到了提高

　　希望本次培訓過(guò)后，能夠把學(xué)到的知識用到今后的實(shí)際教學(xué)中。

　　二、學(xué)到了很多實(shí)用的知識

　　了解到了課件制作中更多的知識，許多內容都對教學(xué)很有幫助。這次的培訓就像打開(kāi)了一扇大門(mén)，主講教師讓我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的花園，而且收獲到了碩果。

　　三、磨練了自己的意志

　　在學(xué)習中，不管是主講教師還是學(xué)員，克服高溫天氣的影響，冒著(zhù)烈日來(lái)，全力以赴，用盡心力投在教學(xué)和學(xué)習中。所以，在不知不覺(jué)中我自己的意志得到磨練。

　　四、結交了一些朋友

　　這是我之前沒(méi)想到的收獲，在學(xué)習中大家相互學(xué)習相互探討，在不知不覺(jué)中成為了學(xué)友，我想這也是人生的一種財富。

　　五、自己存在的不足之外

　�、俏淖忠�盡量精煉，做到言簡(jiǎn)意賅，同時(shí)要盡量多用圖例。傳統教學(xué)方法和教材受條件限制常是用“圖”來(lái)配文，文為主，圖為輔，而目前電腦繪圖能力極大地提高，可大量采用以“文”配“圖”的形式，即圖形為主要內容，而將文字作為注釋等進(jìn)行輔助。筆者在教學(xué)過(guò)程中特別注意采用此方法，取得了很好的效果。其實(shí)圖形中蘊涵的知識信息比文字更大，有些教學(xué)內容如果用文字來(lái)描述將很繁瑣，而用圖形表達更為直觀(guān)和形象生動(dòng)，兒童認識世界首先是識“圖”而后才是認字，不正是這個(gè)道理嗎?

　　1、時(shí)間短，不能學(xué)到更多一些知識，只是學(xué)得一些皮毛;2、基礎差，領(lǐng)悟力不夠，加上缺乏文字教材，因此覺(jué)得學(xué)習有吃力之感;3、盡力克服不足，相信自己會(huì )得到更大的進(jìn)步。

　　針對本次全市中小學(xué)多媒體課件制作的培訓，我認為從總體上還是成功的，至少是有效果的。

　　三是積極探索安全管理機制，不斷創(chuàng )新安全管理模式。根據工程安全生產(chǎn)形勢和實(shí)際，各項管理方式、手段也要根據實(shí)際情況，摸索與之適應的管理機制和有效辦法。首先要夯實(shí)安全基礎，堅持預防為主，嚴查違章違紀。把重點(diǎn)放在杜絕違章違紀上，著(zhù)力點(diǎn)放在預防上，從源頭查堵漏洞。更關(guān)鍵的是要建

　　powerpoint課程還沒(méi)有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì )了基本操作技能，但不能靈活運用到課件制作中。

　　為什么這么說(shuō)呢?

　　從結業(yè)考核來(lái)說(shuō)，大部分教師都能從這次培訓中學(xué)到Flash的一些基本概念、基本方法、基本動(dòng)畫(huà)制作原理，并能結合自己的學(xué)科將按鈕、圖形、引導、遮罩、動(dòng)畫(huà)等有機結合起來(lái)并作一簡(jiǎn)單的小動(dòng)畫(huà)，這讓他們有很大的成就感和自豪感，并讓陌生如虎的Flash變得很容易親近與接觸，不再畏懼和害怕。更有一些老師下課后圍著(zhù)問(wèn)一些其它的變化和問(wèn)題，如一些老師問(wèn)，在地球圍繞太陽(yáng)轉的引導動(dòng)畫(huà)中能不能中入月亮圍繞地球轉，還有的問(wèn)月亮轉到時(shí)能不能做到初一、十五、三十的變化，還有的問(wèn)能不能將文字進(jìn)行變化與變形，還有的問(wèn)按鈕能不能有其它的設計方法如文字按鈕等，總的來(lái)看教師們的積極性都比較高，對Flash的學(xué)習有有很大的熱情和興趣，但由于時(shí)間太緊，只有短短的5天，天氣又熱，所以很遺憾，不能更一步的加強學(xué)習，只有等明年加強了，不過(guò)，我將QQ號和博客留給了大家，以便于共同學(xué)習和提高!

　　從本次活動(dòng)的組織來(lái)看，存在一些問(wèn)題：

　　我是一名農村中學(xué)教師，在教學(xué)時(shí)，要用到課件，然而，我沒(méi)有接受過(guò)真正的課件制作培訓，以前的全是自己看書(shū)、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。這次培訓，從基礎講起，使我比較透徹地認識了POWERPOINT，對POWERPOINT的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個(gè)POWERPOINT課件。

　　1、組織上很倉促，沒(méi)有考慮好時(shí)間的具體安排。如鄉下的教師要求上午8點(diǎn)到，下午3點(diǎn)到6點(diǎn)，會(huì )造成他們來(lái)和走時(shí)間都非常緊，非常容易出問(wèn)題。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題在提前一天的現場(chǎng)布置中我給予糾正。

　　2、電腦設備配置落后。機房里的電腦配置為前幾年的配置，關(guān)鍵是50%的電腦不能正常使用，故障率非常的高，彼此之間不能聯(lián)網(wǎng)和上網(wǎng)，造成文件的上傳和下載非常的不方便，提交作業(yè)時(shí)需要用U盤(pán)傳遞，耽誤不少的功夫。

　　3、機房管理不到位。由于這不是我管理的機房，出了問(wèn)題也沒(méi)有辦法維修，沒(méi)有配件和備用機，操作系統中都是病毒，安裝的Flash軟件還有的電腦不能使用，有的不能測試運行，有的不能正常導出SWF文件，這樣造成有的教師做出的效果卻不能觀(guān)看，打擊了教師們的`積極性。

　　4、講課時(shí)缺乏針對性和有效性。由于是第一次針對教師們進(jìn)行培訓，所以在課程安排和時(shí)間安排上不是很具體和可操作性。例如本來(lái)flash的學(xué)習就很困難，卻因為時(shí)間安排的緊張導致老師們沒(méi)有時(shí)間練習、領(lǐng)悟與提高自己。再如講按鈕時(shí)，本來(lái)就一個(gè)難點(diǎn)，好多老師都感到練習時(shí)間不夠。

　　5、練習不能一對一指導。由于暑假中學(xué)校有許多的事，加上安排的老師較少，對于大部分有問(wèn)題的、不會(huì )做的，做不出應有效果的老師輔導跟不上，這可能為直接導致學(xué)習熱情的下降。

　　6、老師們不能相互討論與交流。由于培訓時(shí)的老師來(lái)自各個(gè)學(xué)校，彼此之間不認識、不了解，再加上有的老師不喜歡問(wèn)問(wèn)題，也不喜歡相互交流、溝通，造成有了問(wèn)題不問(wèn)，有了問(wèn)題不能及時(shí)解決。

　　那么，多媒體怎樣做到表現中國文化的呢?設計精美的界面，古樸典雅的音樂(lè )，往往營(yíng)造出濃郁的中國文化的氛圍，烘托出良好的學(xué)習氣氛，這是傳統教學(xué)無(wú)法做到的�！逗擦謪R多媒體課堂(3、0)》以古樸、典雅的界面、悠揚悅耳的音樂(lè )，抓住了中國文化的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。打開(kāi)光盤(pán)，映入眼簾的首先是一幅生動(dòng)、寫(xiě)意的水墨畫(huà)。

　　針對培訓應該有如下的時(shí)間與課程安排：

　　課程評價(jià)是促進(jìn)課程目標實(shí)現和課程建設的重要手段。新課程標準力求突破注重終結性評價(jià)而忽視過(guò)程性評價(jià)的狀況，強化評價(jià)的激勵、發(fā)展功能而淡化甄別、選拔功能，并根據這樣的原則對教學(xué)評價(jià)提出相應的建議。新課程標準把學(xué)生的體能、知識與技能、學(xué)習態(tài)度、情意表現與合作精神納入學(xué)習成績(jì)評定的范圍，并讓學(xué)生參與評價(jià)過(guò)程，以體現學(xué)生學(xué)習的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　1、介紹flash基本工具的使用和練習。

　　2、介紹flash基本動(dòng)畫(huà)制作原理和相關(guān)概念。

　　3、介紹遮罩動(dòng)畫(huà)和引導動(dòng)畫(huà)。

　　4、介紹按鈕和AS基本動(dòng)作。

　　5、結合學(xué)科制作一個(gè)完整的課件。

制作培訓總結4

　　一、活動(dòng)介紹

　�、呕顒�(dòng)背景

　　我國是歷史悠久和文化燦爛的多民族國家，我國的手工藝品有獨特的東方藝術(shù)魅力。幾千年來(lái)出現許多精彩紛呈的手工藝品種類(lèi)，從剪紙、年畫(huà)、皮影，到織繡布藝，到雕刻雕塑、陶瓷漆器，精美的手工藝品與濃郁的地域特色、淳樸的民風(fēng)民俗和豐富的人文情懷息息相關(guān)，水乳交融，種種都透著(zhù)五千年文明古國深厚的文化底蘊。然而當代大學(xué)生大多都追隨時(shí)尚、獨特、娛樂(lè )的生活方式，使我國輝煌的手工藝術(shù)幾乎被淡忘。大二的同學(xué)們集體活動(dòng)也少了，很多同學(xué)都在準備等級考試。為了豐富同學(xué)們的課余生活，繁榮校園文化，調動(dòng)積極性，發(fā)掘創(chuàng )造性，弘揚中華傳統手工藝術(shù)，安陽(yáng)師院手工協(xié)會(huì )攜手物電學(xué)院一零屆物本班共同舉辦了一次手工藝品培訓制作大賽。

　�、苹顒�(dòng)目的

　　1、這次手工制作大賽活動(dòng)，讓大家更深入的了解我國博大精深的傳統文化藝術(shù)。

　　2、讓學(xué)生們認識到廢棄物經(jīng)過(guò)精心設計能變成生活中使用的物品或精美的藝術(shù)品，使學(xué)生樹(shù)立關(guān)心環(huán)境，保護大自然的意識。

　　3、豐富學(xué)生們的課余生活，增強動(dòng)手動(dòng)腦能力，為廣大手工愛(ài)好者提供一個(gè)展示平臺和交流空間。

　�、腔顒�(dòng)時(shí)間10月18日晚19：00

　�、然顒�(dòng)地點(diǎn)和鈞樓103

　�、蓞⑴c人員

　　手工協(xié)會(huì )部分會(huì )員、物電學(xué)院10級物理學(xué)全體成員共計70余人。

　�、手鬓k方

　　手工協(xié)會(huì )10級物理學(xué)

　�、嘶顒�(dòng)方式培訓制作比賽

　　二、活動(dòng)大致流程

　　1、參賽同學(xué)按照意愿分組在座,一切準備就緒后，由主持人宣布教員和評審團隆重入場(chǎng)并一一介紹。

　　2、主持人宣布此次活動(dòng)的意義及合辦單位，宣布培訓開(kāi)始。3、教員到指定的組教授制作紙折盒子和絲網(wǎng)花的方法。

　　4、主持人說(shuō)明比賽規則及評比依據，宣布比賽開(kāi)始。

　　5、各組將作品交到評委處，評委依據評比依次評出各個(gè)獎項。向獲獎小組頒發(fā)獎品、留影。

　　三、活動(dòng)小結

　　本次活動(dòng)弘揚了中國傳統手工藝文化，為展現當代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富全校廣大學(xué)生的課余文化生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手操作意識，提供了一個(gè)技術(shù)交流平臺，讓10級物本班的同學(xué)和手工協(xié)會(huì )成員調動(dòng)起每一個(gè)感官，激發(fā)出他們創(chuàng )作靈感�；顒�(dòng)也設立了一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)秀獎兩名，提高了所有參加活動(dòng)人員的積極性。整個(gè)活動(dòng)順利流暢沒(méi)有突發(fā)狀況發(fā)生，氣氛歡樂(lè )祥和。

　　雖然本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)辦得比較成功，但在整個(gè)活動(dòng)，尤其是準備工作中也出現了一些問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中應盡量避免：

　　1、活動(dòng)準備中，部分環(huán)節分工不夠精細，導致部分教員工作太累，部分教員過(guò)閑。

　　2、活動(dòng)初期準備不足，舉行的有些倉促。

　　3、活動(dòng)期間由于大家激情較高，以致整個(gè)場(chǎng)面混亂。事先沒(méi)做好預防措施。

　　4、此次活動(dòng)參加的`會(huì )員較少，沒(méi)能調動(dòng)協(xié)會(huì )全體會(huì )員參加。通過(guò)本次活動(dòng)，物電學(xué)院的學(xué)子對手工協(xié)會(huì )有了更多的了解，強化了他們對中國傳統文化的意識，在生活中也開(kāi)始注重可利用的廢舊物品，形成了很好的環(huán)保氛圍。這不但使他們在用廢物再利用方面形成了好的習慣，也使他們在其他資源上學(xué)會(huì )了珍惜。

　　同時(shí)，我們協(xié)會(huì )會(huì )員和教員共同努力、相互配合，不但收獲了成功的喜悅，而且感受到了團結共進(jìn)的情誼。由此，社團凝聚力變得更強，這是值得我們永遠珍惜的。

　　四、活動(dòng)致謝

　　本次活動(dòng)的成功舉行離不開(kāi)10級物本班所有班委和同學(xué)的密切配合和領(lǐng)導、老師的支持，也離不開(kāi)我們協(xié)會(huì )會(huì )員的辛苦準備工作，謝謝所有支持與努力的人。

制作培訓總結5

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校校本培訓工作認真落實(shí)區教育局有關(guān)文件精神，按計劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質(zhì)，掌握現代教學(xué)方法和現代教學(xué)手段，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，堅持從實(shí)際出發(fā)，統籌安排、分類(lèi)指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開(kāi)展，收到一定成效�，F將這一年來(lái)的主要工作總結如下：

　　一、更新理念，明確目標。

　　我校將教師校本培訓工作列為xxxx工作中的重要任務(wù)，充分認識到全面實(shí)施教師校本培訓是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)xxxx教師隊伍建設和校本培訓工作思路，在開(kāi)學(xué)初特制定《教師PPT課件培訓工作計劃》，在計劃中規定培訓內容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓目標。xxxx領(lǐng)導高度重視教師校本培訓，并成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，確保教師校本培訓工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。

　　二、狠抓常規，注重落實(shí)。

　　為了更好地開(kāi)展校本培訓工作，xxxx要求全體教師必須參與校本教研，以語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組等教研組為單位，按照語(yǔ)文組每周二上午第三、四節課，數學(xué)組每周三上午第三、四節課，進(jìn)行集中研討和培訓。教研組組織教師集中培訓首先做到了"三定"和"三查"：即在每次培訓前定時(shí)間，（）定內容，定主講人，培訓時(shí)查出勤、查記錄、查作業(yè)，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據教師們對學(xué)習內容的需要，在開(kāi)學(xué)初廣泛征求教師的意見(jiàn)，有針對性的'安排培訓內容，確保內容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避免了吃力不討好的現象，確保內容的實(shí)效性。

　　一學(xué)期下來(lái)，教師基本掌握了音頻、視頻剪輯、圖片編輯以及最后如何使用PPT把所學(xué)技能融會(huì )貫通的技巧，培訓工作初顯成效。

　　本年度我校的PPT課件培訓工作取得了一些成績(jì)，但離領(lǐng)導和老師們的要求還有一定差距，部分教師底子過(guò)薄，還不能很好消化教學(xué)內容，今后我們將再次調查教師意見(jiàn)，針對不同層次，再次進(jìn)行更加細致規劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓工作，爭取更好成績(jì)。

制作培訓總結6

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校校本培訓工作認真落實(shí)區教育局有關(guān)文件精神，按計劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質(zhì)，掌握現代教學(xué)方法和現代教學(xué)手段，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，堅持從實(shí)際出發(fā)，統籌安排、分類(lèi)指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開(kāi)展，收到一定成效�，F將這一年來(lái)的主要工作總結如下：

　　一、更新理念，明確目標。

　　我校將教師校本培訓工作列為**工作中的重要任務(wù)，充分認識到全面實(shí)施教師校本培訓是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)**教師隊伍建設和校本培訓工作思路，在開(kāi)學(xué)初特制定《教師PPT課件培訓工作計劃》，在計劃中規定培訓內容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓目標。**領(lǐng)導高度重視教師校本培訓，并成立專(zhuān)門(mén)的'領(lǐng)導小組，確保教師校本培訓工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。

　　二、狠抓常規，注重落實(shí)。

　　為了更好地開(kāi)展校本培訓工作，**要求全體教師必須參與校本教研，以語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組等教研組為單位，按照語(yǔ)文組每周二上午第三、四節課，數學(xué)組每周三上午第三、四節課，進(jìn)行集中研討和培訓。教研組組織教師集中培訓首先做到了"三定"和"三查"：即在每次培訓前定時(shí)間，()定內容，定主講人，培訓時(shí)查出勤、查記錄、查作業(yè)，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據教師們對學(xué)習內容的需要，在開(kāi)學(xué)初廣泛征求教師的意見(jiàn)，有針對性的安排培訓內容，確保內容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避免了吃力不討好的現象，確保內容的實(shí)效性。

　　一學(xué)期下來(lái)，教師基本掌握了音頻、視頻剪輯、圖片編輯以及最后如何使用PPT把所學(xué)技能融會(huì )貫通的技巧，培訓工作初顯成效。

　　本年度我校的PPT課件培訓工作取得了一些成績(jì)，但離領(lǐng)導和老師們的要求還有一定差距，部分教師底子過(guò)薄，還不能很好消化教學(xué)內容，今后我們將再次調查教師意見(jiàn)，針對不同層次，再次進(jìn)行更加細致規劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓工作，爭取更好成績(jì)。

制作培訓總結7

　　5月8日開(kāi)始，我有幸參加了由南橋鎮社事中心舉辦的PPT制作培訓班，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習、提高的平臺，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了PPT制作的.方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

　　一、加深理解

　　形成清晰的認識

　　我是一名社區工作者，在給居民講課時(shí)，要用到PPT，然而，我沒(méi)有接受過(guò)真正的PPT制作培訓，之前全是自己看書(shū)、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。這次培訓，從基礎講起，使我比較透徹地認識了PPT，對PPT的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個(gè)PPT作品。

　　二、方法技巧

　　有待于靈活運用

　　以前做的PPT，只是單純地復制文本內容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習之后，我知道在PPT里可以插入動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等等，可以使PPT動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。

　　通過(guò)郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識，如模板的調用、母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫(huà)的設置、聲音的設置、添加影片、設置幻燈片切換方式、設置適當的播放方式等等，使我在以后的PPT制作中能利用更多的資源，能使PPT制作更加美觀(guān)，更加符合自己的意圖。

　　這次培訓雖然結束了，但我的學(xué)習并沒(méi)有結束。在以后的學(xué)習、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習永遠繼續下去。

制作培訓總結8

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校校本培訓工作認真落實(shí)區教育局有關(guān)文件精神，按計劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質(zhì)，掌握現代教學(xué)方法和現代教學(xué)手段，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，堅持從實(shí)際出發(fā)，統籌安排、分類(lèi)指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開(kāi)展，收到一定成效�，F將這一年來(lái)的主要工作總結如下：

　　一、更新理念，明確目標。

　　我校將教師校本培訓工作列為xx工作中的重要任務(wù)，充分認識到全面實(shí)施教師校本培訓是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)xx教師隊伍建設和校本培訓工作思路，在開(kāi)學(xué)初特制定《教師PPT課件培訓工作計劃》，在計劃中規定培訓內容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓目標。xx領(lǐng)導高度重視教師校本培訓，并成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，確保教師校本培訓工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。

　　二、狠抓常規，注重落實(shí)。

　　xx年7月我有幸參加了省電教館舉辦的多媒體課件制作培訓，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習、提高的平臺，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習更加走上自主性、主動(dòng)性。能更加體現學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對知識裂變的今天，學(xué)生學(xué)習知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng )造型人才的產(chǎn)生，所以對課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行。更是十分必要的。

　　這次培訓的目的主要是：提高教師教育技術(shù)應用能力和信息素養，提高教育教學(xué)軟件制作水平，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應用。培訓的內容主要是：網(wǎng)絡(luò )課程的設計原則、方法與評價(jià)，多媒體素材加工方法，教育軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評價(jià)標準與作品點(diǎn)評，信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評。在接受培訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己的不足，因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措，學(xué)然后知不足。這樣的培訓機會(huì )不多，慶幸自己有這樣的機會(huì )時(shí)，我也深感壓力的巨大。認為首先應該抓住機會(huì )，認真學(xué)習，努力提高自己的能力。

　　在培訓之前，我可以說(shuō)是只會(huì )欣賞flash，對制作flash課件是不可想象的。通過(guò)一天的培訓，我了解了很多，也會(huì )跟著(zhù)制作了。它的特點(diǎn)是：第一、利用 flash制作的動(dòng)畫(huà)是矢量，不論你把它放大多少倍，都不會(huì )失真，保證了畫(huà)面的亮麗、清晰。第二、利用flash生成的文件可以有載入保護功能設置，可防范他人任意修改浸透了你心血的作品，使你對完整的作品擁有完全的"版權"。第三、利用flash生成的動(dòng)畫(huà)播放文件(某.swf)都非常小巧，一個(gè)精美的課件也就一、二十kb，大的、復雜的也就五百kb左右。也就是說(shuō)一張軟盤(pán)上足夠裝載下好幾份"電影動(dòng)畫(huà)"，這可是其它軟件所不能相比的了。第四、

　　flash對聲音的設置處理也很獨到，讀入某.wav聲音在生成的flash動(dòng)畫(huà)播放文件時(shí)，文件被壓縮到了原文件的十分之一大小，歷害吧!第五、 flash的繪畫(huà)功能美妙至極，方便至極，比起windows中的畫(huà)圖板來(lái)說(shuō)，功能強了不知多

　　少倍。繪畫(huà)工具齊全，色彩任意設計，還有線(xiàn)、圓形漸層色可設定，這樣可在二維頁(yè)面上創(chuàng )作有立體感的圖片。

　　對我們教師來(lái)說(shuō)，powerpoint課件是最早接觸的。利用powerpoint可以創(chuàng )建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫(huà)，表格，統計圖表，組織結構圖，甚至可以有聲音，樂(lè )曲和動(dòng)畫(huà)效果，還可以為這些幻燈片設計出統一或不同的背景。利用powerpoint可通過(guò)各種形式放映幻燈片，我們可以在本地的計算機上直接播放制作好的幻燈片，也可連接到特定的投影儀上進(jìn)行曲放映：既可以在完全沒(méi)有人工干預的情況下自動(dòng)放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動(dòng)有趣。這次培訓，主要學(xué)習了在powerpoint演示文稿中動(dòng)畫(huà)的設置、聲音的添加、影片的添加，設置不同的背景，用powerpoint制作簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁(yè)，還有如何將powerpoint課件轉化為flash課件。

　　authorware 是macromedia公司推出的功能強大的圖標導向式多媒體編輯制作軟件。它融合了編輯系統與編程語(yǔ)言的特色，只要將文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等各種多媒體數據匯集在一起，通過(guò)對圖標的調用來(lái)編輯一些控制程序的流程圖，賦予其人機交互功能，有效地簡(jiǎn)化了多媒體制作的`創(chuàng )作過(guò)程。編制的課件(軟件)，經(jīng)過(guò)打包編譯成可執行文件，可在win 9某環(huán)境下脫離authorware 制作環(huán)境直接運行。而且它還可以與flash、powerpoint等軟件結合起來(lái)使用，充分發(fā)揮這些軟件的功能，大大豐富了課件的內容，提高了我們制作課件的質(zhì)量和速度。authorware為我們開(kāi)發(fā)多媒體課件提供了一條便捷的途徑，只要我們平時(shí)多收集、整理，并和其它軟件結合起來(lái)運用，相信我們都會(huì )做出很專(zhuān)業(yè)的課件來(lái)。

　　通過(guò)培訓我對制作課件有了新的認識：制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn)，在制作課件時(shí)，應根據需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng )作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習者的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　幾天的培訓，我不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習、鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。

制作培訓總結9

　　扎實(shí)、全面的培訓是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎和保證。在20xx年中，蕭山賓館的培訓工作從以下四個(gè)方面進(jìn)行。

　　一、常規培訓

　　對于在崗員工來(lái)說(shuō)，持之以恒、不斷創(chuàng )新的培訓是非常必要和有益的。在20xx年度，賓館的常規培訓已經(jīng)做到：

　　1、次次有計劃，月月有主題

　　在今年年底，就已經(jīng)根據賓館培訓需求調查分析，制定出包括各崗位培訓在內的年度培訓計劃。在20xx年4月份起，為了加強領(lǐng)班級管理人員的培訓責任心，也要求非培訓員俱樂(lè )部成員的前臺領(lǐng)班也必須制訂月度培訓計劃。

　　根據已制訂的計劃以及實(shí)際工作情況，在全體員工中每月開(kāi)展一個(gè)培訓主題，包括年度暗訪(fǎng)情況總匯、內外有聲服務(wù)的誘惑、飯店產(chǎn)品知識、崗位操作技能、服務(wù)的三化、年度服務(wù)質(zhì)量情況分析、提高效率小竅門(mén)、提高工作責任心等。本年度尤其加強了包括暗訪(fǎng)、服務(wù)質(zhì)量事故在內的以案例形式進(jìn)行培訓，達到吸取經(jīng)驗、引以為鑒的目的。各部門(mén)均能完成任務(wù)，但部分培訓效果在實(shí)際工作中不明顯，且由于新老員工的問(wèn)題，存在培訓態(tài)度不積極，過(guò)于被動(dòng)的現象。

　　除每月主題培訓以外，各部門(mén)或班組也根據實(shí)際工作情況制訂并開(kāi)展了相應的培訓，培訓內容都能貼近實(shí)際工作，但在內容的變化和教學(xué)的方式上仍有待改進(jìn)。

　　本年度培訓場(chǎng)次共427次，參訓員工共5039人，培訓時(shí)間共542.5小時(shí)。

　　2、重視新員工培訓，加強培訓跟蹤

　　新員工培訓一直在培訓中占有重要地位，根據飯店管理部下發(fā)的新員工入職培訓教材以及實(shí)際情況，總辦統一了課程包括《員工手冊》、《員工行為規范》、《飯店知識》、《集團公司及蕭山賓館簡(jiǎn)介》、《飯店意識》、《周邊旅游城市及交通》、《職業(yè)道德及飯店禮儀》、《衛生防疫知識》、《飯店消防、安全知識》、《集團公司服務(wù)理念》、形體訓練、托盤(pán)訓練等。在此基礎上進(jìn)行了綜合試卷的考核，成績(jì)紀律在擋。

　　在培訓對象方面，不再僅僅針對整批的實(shí)習生或培訓生，一般情況下，每月都安排1—2次新員工培訓，或者在單個(gè)進(jìn)入的新員工（包括臨時(shí)工）數量到達5個(gè)以上也安排一次新員工入職培訓。本年度共舉辦新員工入職培訓11次，參訓員工共262人次。

　　在培訓效果方面，本年度加強了跟蹤檢查，如要求除臨時(shí)工以外的每位新員工從培訓的第一天起就要填寫(xiě)《新員工培訓記錄表》，寫(xiě)出每日所學(xué)內容以及掌握情況，并由領(lǐng)班或指導師傅簽字點(diǎn)評確認，上交總辦存檔，便于總辦對新員工培訓情況的了解和檢查。

　　另外，賓館還多次組織新員工在崗的跟進(jìn)培訓，如舉辦設施設備維修及保養，財務(wù)知識講座、服務(wù)意識的回爐培訓等等。

　　3、外語(yǔ)培訓

　　20xx年在員工中進(jìn)行了日語(yǔ)和英語(yǔ)的培訓。四月份起由公關(guān)部的鄭輝執教進(jìn)行了為期三個(gè)月的日語(yǔ)培訓，學(xué)員采取自愿報名的形式，經(jīng)篩選后共22人參加。三月份起在賓館前臺部門(mén)中開(kāi)展了“每日學(xué)英語(yǔ)”活動(dòng)，由總辦編輯有關(guān)日常英語(yǔ)培訓資料，下發(fā)至各部門(mén)，采取化整為零式由領(lǐng)班在例會(huì )前進(jìn)行簡(jiǎn)短授課。八月份起開(kāi)辦了英語(yǔ)培訓班，分為綜合基礎班、綜合提高班、餐飲提高班、前廳提高班及客房提高班。尤其是綜合基礎班，從最基本的音標著(zhù)手，循序漸進(jìn)，得到員工的好評。

　　外語(yǔ)培訓對賓館來(lái)說(shuō)是一項重要而有艱巨的工作。從本年度的外語(yǔ)培訓來(lái)看，已經(jīng)采用了化整為零、分層培訓等新的培訓方式，為員工學(xué)習外語(yǔ)提供了更好的環(huán)境基礎，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習積極性，獲得學(xué)員的好評。但仍然存在著(zhù)虎頭蛇尾的現象。究其原因有：

　�、俟ぷ骱蛯W(xué)習時(shí)間發(fā)生沖突，學(xué)員愿意在課堂上認真學(xué)習，但不愿在業(yè)余時(shí)間學(xué)習；

　�、陬I(lǐng)班英語(yǔ)基礎偏差，無(wú)法承擔起日常培訓；

　�、蹎T工工作經(jīng)常翻班，無(wú)法參加所有的培訓課程，經(jīng)常跟不上課程進(jìn)度。

　　二、管理人員培訓

　　管理人員的素質(zhì)高低對整個(gè)賓館的綜合素質(zhì)起著(zhù)舉足輕重的作用。本年度主要從部門(mén)經(jīng)理級管理人員培訓和領(lǐng)班級管理人員培訓兩處著(zhù)手進(jìn)行。

　　1、“讀一本好書(shū)，上好一堂課”活動(dòng)貫穿了20xx年整年。主要由總辦或部門(mén)經(jīng)理自己購書(shū)，通過(guò)部門(mén)經(jīng)理級管理人員的自行學(xué)習和準備教學(xué)資料，在每月14日、28日輪流為領(lǐng)班級以上的管理人員進(jìn)行授課。在一定程度上促進(jìn)了部門(mén)經(jīng)理學(xué)習的積極性，提高了管理人員的文化素質(zhì)。另外，部門(mén)經(jīng)理也陸續參加了飯店管理部組織的專(zhuān)項研討班。

　　2、組織領(lǐng)班級以上管理人員參加各類(lèi)培訓。如《飯店管理者的語(yǔ)言藝術(shù)》、《法律糾紛、安全與消防》、《增強管理意識，提高管理技巧》、《口語(yǔ)表達的理論和技巧》、《企業(yè)文化講座》等等。

　　本年度對領(lǐng)班級管理人員的考核比較多，在一定程度上促進(jìn)領(lǐng)班級管理人員自學(xué)的積極性；但是培訓相對來(lái)說(shuō)欠少。尤其是發(fā)揮領(lǐng)班級管理人員主觀(guān)能動(dòng)性的研討、交流等未能組織。

　　三、培訓員俱樂(lè )部活動(dòng)

　　1、培訓員資格認證。四月份在飯店管理部的組織下，包括總辦培訓員在內，所有培訓員都進(jìn)行了理論和實(shí)踐的考核�？傓k培訓員由飯店管理部考核，部門(mén)培訓員由賓館考核�？己私Y果除一名培訓員未合格外，其余皆通過(guò)，取得了開(kāi)元旅業(yè)培訓員資格證書(shū)和蕭山賓館培訓員資格證書(shū)。

　　2、組織培訓員俱樂(lè )部成員參加各類(lèi)培訓。包括《培訓員資格認證》、《培訓員培訓》、《溝通技巧》等等。

　　3、建立培訓員月度津貼制度。從20xx年1月份起，以部門(mén)培訓員50元，班組培訓員30元標準，和部門(mén)獎金同時(shí)發(fā)放；并相應制訂了有關(guān)規章制度。這對提高兼職培訓員的積極性起到一定的'促進(jìn)作用。

　　4、組織參加并開(kāi)展培訓觀(guān)摩。飯店管理部在20xx年每月舉辦一次集團公司內部培訓觀(guān)摩，包括《微笑美學(xué)》、《英語(yǔ)培訓》、《培訓員培訓》、《服務(wù)小品演示》等等。賓館也分別在四月份舉辦以游戲為主的《溝通在我們的工作中》培訓觀(guān)摩和十一月份舉辦的適用多媒體培訓用具的《服務(wù)語(yǔ)言魅力》培訓觀(guān)摩。同時(shí)，賓館內部也堅持每月進(jìn)行一次培訓觀(guān)摩，如蔡燕萍的《餐廳常見(jiàn)問(wèn)題處理》、謝建軍的《管理技巧》等，在經(jīng)驗共享，互相交流方面得到了促進(jìn)。

　　5.9月份在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，組織培訓員到南京進(jìn)行參觀(guān)、考察，并和中心大賓館有關(guān)人員進(jìn)行了交流溝通。

　　6、完善培訓員俱樂(lè )部的表單管理制度。組織全體培訓員學(xué)習飯店管理部下發(fā)的《培訓員俱樂(lè )部章程》，并完善了如《月度計劃表》、《班組月度計劃一覽表》、《培訓評估表》等。

　　四、培訓記錄和考核

　　1、全面使用飯店管理部下發(fā)的《培訓手冊》。正式員工和培訓生都人手一本，每次經(jīng)過(guò)賓館和部門(mén)的培訓都由培訓員記錄在檔。相應的賓館為臨時(shí)工和實(shí)習生也設計了《培訓記錄卡》，和正式員工一樣參加培訓并記錄。賓館定期對《培訓手冊》和《培訓記錄卡》進(jìn)行檢查。

　　2、參加飯店管理部組織的前臺員工操作技能的抽查。飯店管理部組織了總臺、客房、餐飲及財務(wù)員工的操作考核，從考核成績(jì)來(lái)看，除財務(wù)員工較好外，其它成績(jì)均不佳，需要進(jìn)一步的培訓和訓練、考核。

　　3、每月主題培訓的考核，如飯店產(chǎn)品知識、崗位操作、服務(wù)規程等考核。所有成績(jì)均登記在檔，并和員工及相關(guān)管理人員的獎金掛鉤。

　　4、在年底進(jìn)行領(lǐng)班級以上管理人員的理論和操作考核。本次考核范圍較前次更廣泛，理論性更強；但是領(lǐng)班在管理知識方面較為缺乏，還需要進(jìn)一步的學(xué)習和考核。

　　5、對即將轉正的培訓生和臨時(shí)工進(jìn)行理論、操作考核。在飯店管理部要求后，賓館已經(jīng)實(shí)行此項規定，對不合格人員將延長(cháng)培訓期，連續兩次仍不能考核及格者，將不予轉正。

制作培訓總結10

　　一、培訓目的

　　在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法：。方的手段能適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統一部署，根據教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮舉辦的電腦課件培訓圓滿(mǎn)結束。

　　二、培訓過(guò)程

　　電腦課件制作培訓，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔任。培訓從20xx年7月7日到7月11日共五天。參加培訓的老師本著(zhù)提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習型教師的倡導。

　　為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓班結合學(xué)員計算機水平，恰當分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔任組長(cháng)堅持日常輔導，共同提高。

　　三、課件展示

　　培訓結束后計劃舉行教師課件比賽，現在教師正積極著(zhù)手準備，到時(shí)將評出一、二、三等獎。

　　四、總結

　　通過(guò)本次培訓老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡(jiǎn)單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法：。方的得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅持學(xué)習，尤其是一部分沒(méi)在名額內的教師，雖然沒(méi)報上名，但全程參與了培訓，學(xué)習積極性高，對課件制作相當重視，精神可嘉。相信在不久的將來(lái)，我鎮教師的'電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺階。

　　五、存在不足：

　　1、在教學(xué)中，存在衛生、紀律難管理的現象，需要與相關(guān)學(xué)校加強配合，共同管理。

　　2、11日一天停電，課程安排在前一天時(shí)間完成，時(shí)間緊任務(wù)重，效果不。想。

　　3、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

　　4、PowerPoint課程還沒(méi)有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì )了基本操作技能，但不能靈活運用到課件制作中。

　　5、我們的教師計算機操作技能存在差異，有的操作能力很強，有的很弱，為了顧及到。體水平，我們不得慢慢的講解，使操作水平高的教師沒(méi)有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。

制作培訓總結11

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校校本培訓工作認真落實(shí)區教育局有關(guān)文件精神，按計劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質(zhì)，掌握現代教學(xué)方法和現代教學(xué)手段，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，堅持從實(shí)際出發(fā)，統籌安排、分類(lèi)指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開(kāi)展，收到一定成效�，F將這一年來(lái)的主要工作總結如下：

　　一、更新理念，明確目標。

　　我校將教師校本培訓工作列為某某工作中的重要任務(wù)，充分認識到全面實(shí)施教師校本培訓是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)某某教師隊伍建設和校本培訓工作思路，在開(kāi)學(xué)初特制定《教師PPT課件培訓工作計劃》，在計劃中規定培訓內容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓目標。某某領(lǐng)導高度重視教師校本培訓，并成立專(zhuān)門(mén)的`領(lǐng)導小組，確保教師校本培訓工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。

　　二、狠抓常規，注重落實(shí)。

　　為了更好地開(kāi)展校本培訓工作，某某要求全體教師必須參與校本教研，以語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組等教研組為單位，按照語(yǔ)文組每周二上午第三、四節課，數學(xué)組每周三上午第三、四節課，進(jìn)行集中研討和培訓。教研組組織教師集中培訓首先做到了"三定"和"三查"：即在每次培訓前定時(shí)間，()定內容，定主講人，培訓時(shí)查出勤、查記錄、查作業(yè)，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據教師們對學(xué)習內容的需要，在開(kāi)學(xué)初廣泛征求教師的意見(jiàn)，有針對性的安排培訓內容，確保內容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避免了吃力不討好的現象，確保內容的實(shí)效性。

　　一學(xué)期下來(lái)，教師基本掌握了音頻、視頻剪輯、圖片編輯以及最后如何使用PPT把所學(xué)技能融會(huì )貫通的技巧，培訓工作初顯成效。

　　本年度我校的PPT課件培訓工作取得了一些成績(jì)，但離領(lǐng)導和老師們的要求還有一定差距，部分教師底子過(guò)薄，還不能很好消化教學(xué)內容，今后我們將再次調查教師意見(jiàn)，針對不同層次，再次進(jìn)行更加細致規劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓工作，爭取更好成績(jì)。

制作培訓總結12

　　為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，根據教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我校于5月22日下午對全體教師進(jìn)行了多媒體課件制作統一培訓。

　　此次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導的高度重視，也積極參與到培訓中，主講教師由劉政麗老師擔任。參加培訓的老師們本著(zhù)提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習型教師的倡導。

　　本次培訓，老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的.興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。為了讓老師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓教師結合各教師的計算機水平，恰當分組，并把有一定電腦操作水平的青年教師與老教師結成對子，老帶新，熟帶生，堅持日常輔導，培養合作意識，共同提高。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的課件。姜秀松等幾位老師到下班時(shí)間仍然堅持學(xué)習，尤其是劉秀芝、穆曉云等教師，雖然年齡較大，但全程參與了培訓，學(xué)習積極性高，對課件制作相當重視，精神可嘉。相信在不久的將來(lái)，我校教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺階。

　　存在不足：

　　1、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決上課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

　　2、課件制作還沒(méi)有形成符合自己的一套路子，老師們學(xué)會(huì )了基本操作技能，但不能靈活運用到課件制作中。

　　3、我們的教師計算機操作技能存在差異，有的操作能力很強，有的很弱，為了顧及到整體水平，我們不得不慢慢地講解，使操作水平高的教師沒(méi)有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。

制作培訓總結13

　　5月20日，我有幸參加了在進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)教師課件制作培訓，培訓的內容是用powpoint及flash制作課件，指教老師都是豐城課件制作的行家里手，當能也有我們實(shí)驗小學(xué)的陳濤老師，他們的課講得可真不錯，陳老師powpoint面面俱到，而二小的熊老師在flash制作方面也有獨特見(jiàn)解。這五天的培訓讓我受益良多。

　　陳老師的課讓我重新認識了powpoint，以前總覺(jué)得，它好象一張紙，只能寫(xiě)寫(xiě)字，放放圖片，經(jīng)老師一講，才知道它的強大功能，它有強大的文字處理功能，強大圖片編輯功能，強大的`語(yǔ)音圖象功能；它就像一位深邃的老者，身藏這許多的秘密。等待我們不斷的挖掘。

　　熊老師的課讓我耳目一新：flash這個(gè)動(dòng)畫(huà)軟件居然還有圖形編輯功能。熊老師用熟練的手法給我們創(chuàng )建了一個(gè)個(gè)實(shí)例，讓我看到flash無(wú)可替代的動(dòng)畫(huà)效果。flash動(dòng)畫(huà)制作用于課件制作的可行性。

　　當能，除了了解這兩個(gè)軟件，這次培訓還豐富了我對課件的鑒賞能力，課件不僅僅是一種輔助工具，它還將成為一種時(shí)尚和一件藝術(shù)珍品。

　　在當前多媒體時(shí)代，課件已步入課堂前端，它改變了傳統教學(xué)的模式，教師與學(xué)生有了更深刻更具體的交流。在這里語(yǔ)言會(huì )形成文字，文字會(huì )變幻成絢麗的圖片，圖片又能傳遞曼妙音樂(lè )。。師生可以在知識的海洋中盡情地遨游，在夢(mèng)想的世界中自由馳騁，在幸福的時(shí)光中感受喜慶，在荒涼的沙漠中感受孤寂。

　　課件改變課堂，課件也必將改變我們的心靈。

制作培訓總結14

　　近日，我通過(guò)微信公眾號學(xué)習了進(jìn)修學(xué)校組織的一次微課學(xué)習《微課制作》。雖然此視頻簡(jiǎn)短，但容量可不小。雖然去年參加了在74中舉行過(guò)的網(wǎng)管員的微課培訓，并進(jìn)行了實(shí)踐操作。但此次學(xué)習讓我對微課又有了更深的認識。下面談?wù)勱P(guān)于微課制作的幾點(diǎn)體會(huì )：

　　“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。在之前的學(xué)習中，我知道微課的教案中各個(gè)環(huán)節也要詳細，條理要清晰，ppt課件輔助教學(xué)等，另外還需要像電影一樣有腳本，知道每個(gè)過(guò)程要說(shuō)什么，怎么操作。所以說(shuō)雖然微課簡(jiǎn)短，但它是一節課的精華、一節課的濃縮。

　　最后成品的合成、特效等等則需要用相關(guān)的軟件進(jìn)行操作，而這些都是需要教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習，多次的嘗試才能熟練掌握相關(guān)的各個(gè)操作知識。而這些都是信息化時(shí)代的'一個(gè)體現。

　　總之，信息化時(shí)代的微課程必將成為孩子們學(xué)習的一種重要方式，教師也要與時(shí)俱進(jìn)，加強學(xué)習，學(xué)會(huì )并正確使用微課，并創(chuàng )造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

制作培訓總結15

　　針對本次全市中小學(xué)多媒體課件制作的培訓，我認為從總體上還是成功的，至少是有效果的。

　　大部分教師都能從這次培訓中學(xué)到Flash的一些基本概念、基本方法、基本動(dòng)畫(huà)制作原理，并能結合自己的學(xué)科將按鈕、圖形、引導、遮罩、動(dòng)畫(huà)等有機結合起來(lái)并作一簡(jiǎn)單的小動(dòng)畫(huà)，這讓他們有很大的成就感和自豪感，并讓陌生如虎的Flash變得很容易親近與接觸，不再畏懼和害怕。更有一些老師下課后討論一些其它的變化和問(wèn)題，如一些老師問(wèn)，在地球圍繞太陽(yáng)轉的引導動(dòng)畫(huà)中能不能加入月亮圍繞地球轉，還有的問(wèn)月亮轉到時(shí)能不能做到初一、十五、三十的變化，還有的問(wèn)能不能將文字進(jìn)行變化與變形，還有的.問(wèn)按鈕能不能有其它的設計方法如文字按鈕等，總的來(lái)看教師們的積極性都比較高，對Flash的學(xué)習有有很大的熱情和興趣，但由于時(shí)間太緊，不能更一步的加強學(xué)習！

　　由于本次培訓工作準備周密，所講解的內容都是教師在平時(shí)操作時(shí)易出問(wèn)題的地方，所以他們學(xué)起來(lái)有熱情，好多教師課下、飯后、中午不休息也都在機房練習操作。幾天下來(lái)他們都感覺(jué)學(xué)到了不少東西，我們還及時(shí)讓學(xué)員總結每天的收獲，使學(xué)員感覺(jué)收獲一天比一天多，到快結束的時(shí)候，學(xué)員會(huì )發(fā)現，幾天下來(lái)竟然學(xué)會(huì )了這么多東西，從而增強了學(xué)員的信心和積極性。

　　教育所面臨的最大挑戰不是技術(shù)，不是資源，而是教師的思想觀(guān)念。以受訓對象為中心、任務(wù)驅動(dòng)、案例教學(xué)、資源共享、協(xié)作學(xué)習等一系列教學(xué)思路值得借鑒，教育不再是僅僅利用計算機制作課件，而是怎樣把信息技術(shù)與教育內容、方法、手段有機地整合在一起，實(shí)現基于信息技術(shù)手段和資源的教學(xué)設計”。而我們的培訓還過(guò)于依賴(lài)教師的講解，不少教師對新的教學(xué)模式不以為然。因此以后的培訓中一定要更加注意學(xué)習習慣的培養。

　　XX教研組

　　20xx年XX月XX日

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