調查報告作文

調查報告作文[優(yōu)]

　　在現實(shí)生活中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編精心整理的調查報告作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

調查報告作文1

　　調查報告是人們對某一情況、事件、經(jīng)驗或問(wèn)題經(jīng)過(guò)深入細致的調查研究而寫(xiě)成的書(shū)面報告，它反映了人們通過(guò)調查研究找出某些事物的規律，并提出相應的措施和建議，是社會(huì )調查實(shí)踐活動(dòng)的成果。學(xué)習撰寫(xiě)調查報告，有助于同學(xué)們進(jìn)一步認識社會(huì )，參與社會(huì )，把所學(xué)知識與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，全面提高自身素質(zhì)。

　　怎樣撰寫(xiě)調查報告

　　[例題] 以“發(fā)揚勤儉美德，樹(shù)立正確的消費觀(guān)”為主題，以周?chē)鷮W(xué)生調查對象，根據他們的生活態(tài)度和表現，寫(xiě)一份調查報告，題目自擬。

　　撰寫(xiě)調查報告，要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、著(zhù)力點(diǎn)要明確：

　　首先，要深入調查，占有材料。這是寫(xiě)好調查報告的基礎和先決條件。為此，就應該親自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“點(diǎn)”上的材料;既要了解正面材料，又要了解反而材料;既要了解現實(shí)材料，又要了解歷史材料。如上例中，同學(xué)們就要認真回顧平時(shí)手頭搜集到的有關(guān)于“勤儉是美德，是事業(yè)成功的重要因素，奢侈浪費導致事業(yè)失敗”方面的詳細資料。

　　其次，要認真分析，找出規律。這是調查的目的.。在占有大量材料的基礎上，要“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”地總結出事物的規律。此例中，除了要有具體的事例或數據外，還要對占有的資料分門(mén)別類(lèi)加以總結，如以“盲目攀比，鋪張浪費”、“勤勞節儉、合理消費”為門(mén)類(lèi)加以歸納，從中找出規律性。

　　再次，要立場(chǎng)正確，觀(guān)點(diǎn)鮮明。調查報告要站在客觀(guān)的立場(chǎng)上，透過(guò)現象看本質(zhì)，對事物作出正確的判斷和評價(jià)。如上例中，調查的目的是幫助學(xué)生樹(shù)立勤儉節約的美德，結合學(xué)生的生活實(shí)際，解決亂花錢(qián)、互相攀比、超前消費等不良習慣和問(wèn)題。

　　最后，要概括事實(shí)，有敘有議。不能光羅列現象，而且要適當地進(jìn)行分析、議論，闡述觀(guān)點(diǎn)。如上例，在做到有事例和數據的基礎上，運用所學(xué)的社會(huì )原理進(jìn)行理性分析，分析要觀(guān)點(diǎn)全面。

調查報告作文2

　　過(guò)年了！神州大地彩燈高掛，煙花炮竹聲響徹大江南北，甜蜜的祝福與新春的喜悅灌溉了人們的心田。各地的人們都準備好豐盛的團年飯，翹首盼望著(zhù)中央一臺除夕之夜的春節聯(lián)歡晚會(huì )。但說(shuō)起團年飯，卻各地有各地的風(fēng)俗習慣。

　　在長(cháng)沙，大年三十，人們忙碌著(zhù)準備過(guò)年的物品。等到晚上的時(shí)候，全家人歡聚一堂，開(kāi)始吃團年飯，述說(shuō)自己對親人的衷心祝福，大家舉杯歡慶新年的到來(lái)。

　　“十、九、八、七……”隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，小區里炮竹聲此起彼伏，五彩繽紛的煙花在夜空中相繼綻放，此時(shí)此刻的長(cháng)沙變成了一座不夜城。

　　而在我的老家——石門(mén)，卻有著(zhù)與長(cháng)沙不同的`過(guò)年風(fēng)俗。

　　整個(gè)農歷臘月，鄉親們便忙碌著(zhù)準備所有過(guò)年的物品。家家戶(hù)戶(hù)都殺豬宰羊，迎接新春佳節的到來(lái)。

　　家鄉的團年飯一般在凌晨五、六點(diǎn)鐘開(kāi)始，直到天亮結束。大人們說(shuō)：這意味著(zhù)越吃越有，日子越過(guò)越亮。

　　大年三十的凌晨，大人們按照家鄉的風(fēng)俗，天不亮就起床準備好豐盛的飯菜，然后將孩子們從甜美的睡夢(mèng)中輕輕喚醒，全家人便聚集在一起燃放鞭炮。震耳欲聾的鞭炮聲傳出大山，在山間久久回蕩。隨后，一家人圍坐在一起開(kāi)始吃團年飯了。大家舉起酒杯，相互傳遞著(zhù)自己心中的那份真誠的祝福。吃著(zhù)土香土色的臘魚(yú)臘肉，喝著(zhù)甘甜可口的米酒，享受著(zhù)一年豐收的喜悅；孩子們滿(mǎn)嘴油膩膩的，別提那份高興勁兒了！

　　對比下來(lái)。長(cháng)沙吃團年飯是在大年三十的晚上，而家鄉吃團年飯卻是在大年三十的凌晨。雖然每個(gè)地方的風(fēng)俗不同，但我堅信，每個(gè)人都希望在新的一年里，事事如意，日子越過(guò)越紅火，希望祖國能夠繁榮昌盛，日益強大。

調查報告作文3

　　喜歡影視節目狀況的調查報告

　　從一個(gè)人所喜愛(ài)的影視節目，能夠看出他的性格甚至是思想。為了更加了解班上的同學(xué)，我便對同學(xué)們展開(kāi)了他們所喜愛(ài)的影視節目的調查。

　　在20xx年5月24日下午，我便制成了一張調查表，我從新聞、電視劇、電影、綜藝節目、動(dòng)畫(huà)動(dòng)漫、紀錄片、選秀節目七大類(lèi)向同學(xué)們展開(kāi)了調查。我懷著(zhù)好奇的情緒拿著(zhù)調查表挨個(gè)兒調查�？粗�(zhù)同學(xué)們埋著(zhù)頭寫(xiě)下自我的喜好，我心中的好奇又多了一截。

　　過(guò)了近半節課，最后每個(gè)同學(xué)都填完了，我便開(kāi)始統計結果。調查節果顯示，喜歡新聞的0人，占總票數的0％，喜歡電視劇的11人，占總票數的18。1％；喜歡電影的22人，占總票數的36。2％；喜歡綜藝節目的8人，占總票數的13。1％；喜歡動(dòng)畫(huà)動(dòng)漫的'9人，占總票數的14。8％；喜歡紀錄片的7人，占總票數的11。5％；喜歡選秀節目的4人，占總票數的6。6％。

　　這一結果令我驚奇，先新聞的況沒(méi)有一人，而選電視劇、電影的人之和競到達53。3％，這一結果出乎我的意料。我思考了一會(huì )兒，得出了一個(gè)結論：同學(xué)們不愛(ài)看新聞的幾個(gè)原因，第一，新聞對于我們來(lái)說(shuō)顯得過(guò)于枯燥乏味，不像電影，電視劇一樣，生動(dòng)，搞笑，能吸引我們的注意，第二，大部分新聞?dòng)谖覀冇行┻b遠，而電影、電視劇更貼近我們生活；第三，我們第天的學(xué)習都很累，壓力很大，導致沒(méi)有人愿意結束學(xué)習后再去看無(wú)聊的新聞，而電影能夠讓我們娛樂(lè )消遣，緩解壓力。

　　除了學(xué)習，我們也要學(xué)會(huì )關(guān)心每一天發(fā)生的事，做為一個(gè)中國人，如果連中國發(fā)生了什么大事你都不明白，還算得上中國人？算得上祖國的期望。

調查報告作文4

　　現在，我發(fā)現有許多小學(xué)生總會(huì )帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩�？墒�，這些同學(xué)的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的呢？因此我為此事作了一份調查報告。調查 我利用這個(gè)周末的時(shí)間調查了一下同學(xué)們，他們有的說(shuō)：“是同學(xué)的�！庇械恼f(shuō)：“是我的�！笨墒�，這些同學(xué)說(shuō)的是真的，還是假的呢？我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(cháng)。他們有的回答：“我沒(méi)有給她錢(qián)呀！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車(chē)錢(qián)，他還是那么遲才回來(lái)，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了�！备鶕�我的調查，我發(fā)現去偷爸爸媽媽的錢(qián)的`有百分之二十，在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車(chē)的錢(qián)，卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。

　　分析

　　1、在這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校買(mǎi)東西的同學(xué)當中，四、五、六年級的同學(xué)占百分之三十。他們大多數是因家長(cháng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們在學(xué)校訂學(xué)習資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品。

　　2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷的，這樣使小學(xué)生養成非常不好的行為習慣。

　　結論

　　小學(xué)生的零花錢(qián)主要是從這些地方得來(lái)的：

　　1、有的學(xué)生在地上揀到錢(qián)不給老師，而是去買(mǎi)一些垃圾食品。

　　2、有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢(qián)。

　　3、爸爸、媽媽給他們的搭車(chē)錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)些垃圾食品。 大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西的。

　　建議 小學(xué)生從小就有這種不良習慣，會(huì )影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長(cháng)必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。

調查報告作文5

　　我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，當然，學(xué)習任務(wù)也就更重了。也有很多近視的同學(xué)，有的同學(xué)戴上了眼鏡，但有些同學(xué)雖然近視但也沒(méi)有戴眼鏡。我調查了班上有多少人戴眼鏡了，而又有多少人沒(méi)有戴。

　　這星期，我做了表格，有戴眼鏡的和不戴眼鏡的兩個(gè)選項給同學(xué)選擇。

　　最終結果是：全班有17個(gè)人戴了眼鏡，有31個(gè)人沒(méi)有戴眼鏡。但我們知道的，全班只有10多個(gè)人不近視，大約有五分之二的人不近視，全班有20多個(gè)人都是近視的。說(shuō)明我們班我們班同學(xué)的視力還是很成問(wèn)題的。

　　但是20多個(gè)近視的人當中只有17個(gè)同學(xué)戴了眼鏡，這又說(shuō)明了這些同學(xué)有可能是不想戴眼鏡，但更多的'應該是假性近視。我看了一下，好學(xué)生基本上都近視了，成績(jì)稍微偏下的學(xué)生基本上也都近視了，而不近視的基本上都是中等生和中等偏上。這能反映一個(gè)問(wèn)題，有些同學(xué)不是最認真和最努力的。好學(xué)生很認真，而差同學(xué)的家長(cháng)老師都督促很多，就算是被逼的也會(huì )寫(xiě)很多作業(yè)，上很多課。但這只是單方面的，所以有些同學(xué)眼睛保護得好也是一方面。

　　老師的任務(wù)并不是非常重，班上有很多同學(xué)并不是因為學(xué)習，而是因為經(jīng)�？措娔X而導致近視的，這就非常不好了，要控制好上網(wǎng)的時(shí)間和次數。

　　學(xué)校每天都有眼保健操，同時(shí)我們也有休息時(shí)間，為什么還是有那么多人近視呢？回頭想一想，每次眼保健操，基本上很多近視的人都沒(méi)有認真做操，而假性近視的人并沒(méi)有認真做眼保健操，怎么能讓視力恢復呢？為什么又不去配眼鏡呢？有很多同學(xué)在抄黑板上的英語(yǔ)單詞或數學(xué)、語(yǔ)文解答時(shí)看不見(jiàn)就成了一個(gè)問(wèn)題，甚至有人拿看不見(jiàn)為理由不寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)就要嚴重了。而上課時(shí)，有人因為看不見(jiàn)就干脆不聽(tīng)講。連鎖反應和惡性循環(huán)。

　　所以，希望同學(xué)們能好好保護視力，愛(ài)護我們的眼睛。

調查報告作文6

　　調查目的：向家人詢(xún)問(wèn)過(guò)年禮儀，更好地了解到中國的春節有哪些傳統習俗。

　　調查對象：媽媽

　　調查方法：親自詢(xún)問(wèn)家長(cháng)，并用記錄本，記錄下來(lái)。

　　調查過(guò)程：轉眼間春節到啦！春節是我國最古老的一個(gè)節日，春節都有什么習俗呢？我懷著(zhù)濃濃的好奇心來(lái)到媽媽身邊問(wèn)：“媽媽?zhuān)�過(guò)年都有什么習俗呀？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：過(guò)年的'習俗有很多，比如說(shuō)包餃子吃年夜飯、拜年，貼窗花……

　　今天我就給你講講貼春聯(lián)放煙花的故事吧。傳說(shuō)古代有一頭叫年的怪獸，它非常兇猛，頭上還長(cháng)著(zhù)許多觸角而且還會(huì )吃人所以村子里面的人為了躲避年總會(huì )在過(guò)年時(shí)跑到深山上躲避怪獸。而這一年除夕，有個(gè)老乞丐來(lái)到這里 所有人都慌慌忙忙的跑到山上只有村東頭的一位老奶奶給了這位乞丐一些東西吃，老乞丐說(shuō)老奶奶只要你讓我在你家住一晚，保準會(huì )讓年嚇跑。老奶奶以為他精神失常了，便不再管它跑到山上去了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，年來(lái)啦！他發(fā)現村東頭那位老奶奶家屋里燈火通明，門(mén)上還貼著(zhù)一張大紅紙年來(lái)到他們家后院子里響起了噼里啪啦的聲音，年嚇得心驚膽戰，這時(shí)老乞丐穿著(zhù)紅色的衣服，把門(mén)推開(kāi)哈哈大笑。年見(jiàn)啦就趕快逃走，再也不敢來(lái)到這里啦！

　　原來(lái)，年最怕的就是紅色，火光和炸響，后來(lái)，人們就會(huì )在過(guò)年時(shí)，貼春聯(lián)，放煙花。這就是過(guò)年時(shí)貼春聯(lián)和放煙花的由來(lái)”聽(tīng)完媽媽講后，我恍然大悟。

　　調查總結：這次調查讓我不僅知道了，過(guò)年時(shí)人們會(huì )包餃子、吃年夜飯、拜年還讓我懂得了貼春聯(lián)，放煙花的由來(lái)，這次調查，真是讓我受益匪淺！

調查報告作文7

　　人們常在生活中，使用“同音字”、“繁體字”和“簡(jiǎn)化字”，聽(tīng)老師和家長(cháng)說(shuō)，這些可都不是規范使用漢字的行為。作為一名小學(xué)生，我有必要去發(fā)現這些使用漢字不規范的現象，當個(gè)消滅它們的“啄木鳥(niǎo)�！�

　　行動(dòng)開(kāi)始了，我和爸爸組成“啄木鳥(niǎo)”小分隊，從小區出發(fā)，向重災區——“夜市一條街”走去。

　　不一會(huì )兒，我們停在了一個(gè)叫“佈麻佈辣”的飯店前，我發(fā)現那個(gè)店名，是用諧音取的，這也太不規范了吧，爸爸趕緊給它拍了照，我也用心記錄下來(lái)。就這樣，爸爸拍照，我來(lái)記錄。在短短的.一個(gè)小時(shí)里，我們就發(fā)現了九處不規范使用漢字的情況。

　　回到家里，我細心整理起來(lái)，發(fā)現不規范使用漢字的現象大致分三種。

　　一是亂用諧音取名。成語(yǔ)“十全十美”被一家飯店改為“食全食美�！�，這樣亂用成語(yǔ)，難怪許多小學(xué)生都會(huì )寫(xiě)錯字。

　　二是使用繁體字打招牌。比如“順水魚(yú)館”的“魚(yú)”字用的就是繁體字，還比如“德莊火鍋”的“莊”字是使用了繁體字�？匆�(jiàn)這些繁體字，我總是變得像“文盲”一樣，半天認不出來(lái)�？僧斘覇�(wèn)了家長(cháng)，才知道那一個(gè)個(gè)復雜的漢字是我早認得的。

　　三是有些招牌有錯別字。比如“萊得快”這個(gè)飯店，其中“來(lái)”這個(gè)字使用了草頭““萊”，讓我擔心這里的飯菜真能“來(lái)得快”嗎？

　　在這一個(gè)小時(shí)，我發(fā)現自己的身邊原來(lái)有這么多不規范使用的漢字。作為一名中國人，我應該更加努力學(xué)好漢字，用規范使用漢字的行為，向這些不規范使用漢字的現象發(fā)起挑戰。我相信，我們每個(gè)小學(xué)生都做好“啄木鳥(niǎo)，”我們的漢字會(huì )用得更好，變得更漂亮。

調查報告作文8

　　一、問(wèn)題的提出

　　全校、全國、甚至全球的近視情況極高，對此我展開(kāi)了一個(gè)調查，從而得知情況。

　　二、調查方法

　　1、查閱相關(guān)書(shū)籍，閱讀報刊，游覽信息，上網(wǎng)游覽，了解近視眼。

　　2、查閱書(shū)本和相關(guān)資料，進(jìn)行整理。

　　3、通過(guò)多種途徑，搜集近視眼的原因。

　　三、調查情況和資料整理

　　1、我國青少年近視發(fā)病率是世界第二位，發(fā)病率為50%

　　2、小學(xué)生近視率為22.7%，初中生為55.22%

　　高中生為70.34%，大學(xué)生高達80%以上。

　　3、我國中小學(xué)生患近視率的人數占整個(gè)學(xué)生比例的60%，患者人數超過(guò)6000萬(wàn)，居世界首位。

　　四、結論

　　1、從調查結果來(lái)看，作業(yè)負擔較重的同學(xué)占多數，作業(yè)負擔隨年級升高而加重。

　　2、其中的因素，如：姿勢不對，用眼不當之類(lèi)的毛病。我們可以努力克制、改正；像防護不當、用藥不對之類(lèi)的問(wèn)題，我們可以正確就醫。像電視、手機看的'太多，我們可以盡量減少一些看的時(shí)間，并做對眼睛有保護的事情。

　　3、看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)不應臥在床上，更不用趴在床上或趴在桌上寫(xiě)字看書(shū)。

　　4、眼睛如果近視，應食用或外用藥品，或多做一些保護眼睛的運動(dòng)，如：眼保健操等。多向遠處眺望，既可開(kāi)闊眼界，又可提高視力。

　　5、看電視的次數不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，要控制在一小時(shí)內，不要離電視太近，至少隔兩米距離。不要長(cháng)時(shí)間使用眼睛，每學(xué)習50分鐘，應適當休息十分鐘。

　　6、要記住眼科醫生給大家的勸告，要養成良好的用眼習慣：看書(shū)、上網(wǎng)、看電視不要連續超過(guò)一小時(shí)，不要在太強或太暗的光線(xiàn)下看書(shū)。

調查報告作文9

　　一、調查人員：xxx，爸爸，媽媽

　　二、調查時(shí)間：20xx年9月12日

　　三、調查路線(xiàn)：金童路—棲霞路—賽迪路—留云路

　　四、調查內容：街道兩邊的門(mén)頭廣告牌、標語(yǔ)、宣傳畫(huà)等，垃圾箱用字，草坪內宣傳語(yǔ)等用字情況

　　五、調查經(jīng)過(guò)：

　　為了響應學(xué)校的號召，爭當小小“啄木鳥(niǎo)”，我和爸爸媽媽從金童路沿路仔細搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標語(yǔ)、宣傳畫(huà)，我們不放過(guò)每一個(gè)角落，站在路邊挨個(gè)看，還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，路邊的人都用奇怪的眼神看著(zhù)我們，呵呵，他們不知道我們正在做一件很有意義的事情。

　　不過(guò)找來(lái)找去我一個(gè)都沒(méi)有找到，有點(diǎn)灰心了，媽媽說(shuō)：“這是好事呀。說(shuō)明社會(huì )在進(jìn)步，大家對漢字的使用越來(lái)越規范了。況且我們現在尋找的路線(xiàn)都是比較繁華的.大街道，市政對這些廣告用語(yǔ)也要審查的。我們再去一些小街小巷找找�！�

　　果不其然，我們在賽迪路上終于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫(xiě)成繁體字；接著(zhù)媽媽發(fā)現在路邊的垃圾桶上印的字義有問(wèn)題，“可回收物”下面寫(xiě)著(zhù)：紙類(lèi)，玻璃，金屬，塑料等，媽媽說(shuō)報紙，書(shū)本紙，包裝用紙，紙盒等可以做為可回收的紙類(lèi)，但是用過(guò)的衛生紙或廁所紙由于水溶性太強是不能回收的。我和媽媽爭吵起來(lái)：老師說(shuō)的是找錯字漏字，沒(méi)有說(shuō)還找這種茬。媽媽說(shuō)：“這是屬于規范用語(yǔ)的范疇呀�！蔽覀儬幍妹婕t耳赤，相持不下，最后媽媽說(shuō)那就交給老師來(lái)判定吧。

　　親愛(ài)的楊老師，我和媽媽請你來(lái)做裁判喲。

　　六、調查感受：

　　1. 社會(huì )在進(jìn)步，人們規范使用漢字的意識越來(lái)越強。

　　2. 每個(gè)人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書(shū)寫(xiě)漢字，同時(shí)用行動(dòng)感染身邊的人。

調查報告作文10

　　這個(gè)暑假，我主要調查了我們社區的環(huán)境衛生�，F在是夏天，大家都會(huì )吃一些棒冰，這也是理所當然的�？墒�，有的小朋友吃完了把包裝紙隨手一扔，就不屑一顧地走了。更讓人生氣的是，有的小朋友扔了東西，我們去給他指出，他還理直氣壯的，不知臉紅，更別說(shuō)讓他把扔掉的`包裝紙撿起來(lái)了。還有更過(guò)份就是，有些大人居然也帶頭隨地亂扔東西，真可惡。

　　因此，我問(wèn)了社區里的衛生員，她們愁眉苦臉地說(shuō)：“我們也沒(méi)辦法呀，有時(shí)候向扔東西的人指出來(lái)還要被他們罵呢！”在這里我要給大家提個(gè)建議：要愛(ài)護環(huán)境，首先要從我們周?chē)�做起，從小事做起，地球只有一個(gè)，如果不愛(ài)護她，將來(lái)自食苦果的還是我們人類(lèi)自己，所以希望大家看到別人不愛(ài)護環(huán)境的行為，也要及時(shí)制止。只有大家齊心協(xié)力，才能讓有不文明行為的人感到羞愧，才能使我們的環(huán)境衛生越來(lái)越好。這些年來(lái)，我們小區每年都會(huì )搬進(jìn)很多人來(lái)，正因為這樣，又牽涉到了另一個(gè)環(huán)境問(wèn)題。

　　由于人口的逐漸增多，大家經(jīng)濟條件又較好，很多家庭都擁有了汽車(chē)，每天小區的路上都停滿(mǎn)了車(chē)子，有時(shí)候停不下就停在小區本來(lái)就不多的草坪上，原本綠油油的草地變得光禿禿了。于是我們小區打算增建一些能停車(chē)的地方，這樣就又要犧牲小區的綠化帶了，砍了小區里很多的樹(shù)，雖然停車(chē)問(wèn)題暫時(shí)解決了，可是小區里也失去了原本的綠意盎然。沒(méi)有了樹(shù)木，就沒(méi)有了吸收二氧化碳的衛士了，小區的空氣也變得渾濁不堪。所以如果每個(gè)地方都這樣，為了快節奏的生活，犧牲了人類(lèi)本身賴(lài)以生存的自然環(huán)境，本末倒置，最終受到傷害的還是我們人類(lèi)自己。通過(guò)這次的調查，我覺(jué)得保護我們應該從身邊做起，從自己做起，為了我們的將來(lái)，貢獻出自己的一份力量，積少成多，我相信我們的。

調查報告作文11

　　xx縣地處湖南省西北部，全縣總面積3474平方公里，轄39個(gè)鄉鎮(場(chǎng)),總人口43萬(wàn)多人，其中少數民族占88%。外出務(wù)工農民達10萬(wàn)多人，留守兒童約2萬(wàn)人，空巢老人約3萬(wàn)人，留守婦女約1萬(wàn)人。

　　隨著(zhù)農村父母離鄉進(jìn)城打工、經(jīng)商人數的增多，留守兒童、老人、婦女的問(wèn)題也越來(lái)越多�，F就留守兒童的問(wèn)題作一簡(jiǎn)介。

　　1、留守兒童的監護情況

　　留守兒童的父母不在身邊，他們的監護情況有以下四種情形：

　　(1)一種是隔輩監護，監護人是爺爺、奶奶或外公、外婆，他們是留守兒童的'監護主體。他們占監護者總數的90%左右。他們的年齡大都在60歲以上，這些人絕大多數人都是文盲，或者受過(guò)極少教育。

　　(2)第二種監護方式是上輩監護，監護的主體是叔叔、嬸嬸，舅舅、舅媽?zhuān)�姑姑、姑父，姨、姨父，干爹、干媽。這類(lèi)監護比例不是很大。但是，這種監護方式存在著(zhù)監護權比較頻繁流動(dòng)的問(wèn)題，很不穩定。他們有可能因為這樣或那樣的原因，如監護人也要外出打工或者被監護者與監護者本人或是跟他們子女之間的矛盾沖突等等原因而更換監護人。

　　(3)第三類(lèi)是同輩監護，監護者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。這類(lèi)監護者一般是年紀較輕，文化水平較高，如果有就業(yè)信息或機會(huì )隨時(shí)都會(huì )外出打工，這類(lèi)監護者存在著(zhù)監護權不穩定的問(wèn)題。

　　(4)最后一種是監護缺失，農村流動(dòng)父母外出打工后，留守兒童無(wú)人監護。這類(lèi)留守兒童往往除了要自己照顧好自己的生活和學(xué)習外，他們還要承擔起農業(yè)勞動(dòng)力的角色—照顧好自家的農田。

　　2、留守兒童的就學(xué)成長(cháng)情況

　　留守兒童年齡偏小，他們的生活自理能力較差，也是形成良好習慣的階段，父母長(cháng)期外出，對他們身心的傷害和親情缺失的影響很大。許多以外省務(wù)工為主要打工地的父母為了省下路費錢(qián)，一連幾年都不曾回家一次，父母與孩子之間的心靈溝通幾乎為零。因此，留守兒童離開(kāi)學(xué)校以后，其他的學(xué)習幾乎無(wú)人監管。

調查報告作文12

　　千年生態(tài)系統

　　過(guò)去50年,人口急劇增長(cháng),對生態(tài)資源采取了過(guò)度開(kāi)發(fā)和使用的方式。1945年以來(lái)將土地變?yōu)楦�地的面積幾乎等于18世紀和19世紀的總和。1985年以后,復合氮肥的使用更加劇了土壤環(huán)境的惡化。報告說(shuō),地球上10%到30%的珍稀野生動(dòng)物已瀕臨滅絕。

　　人類(lèi)活動(dòng)已給地球上60%的`草地、森林、農耕地、河流和湖泊帶來(lái)了消極影響。造成近幾十年中,疾病、洪水和火災的發(fā)生也更為頻繁,一些病毒就會(huì )泛濫,還會(huì )出現一些新型病毒,空氣中的二氧化碳濃度不斷上升。比如登封近年來(lái)過(guò)度開(kāi)采地下礦藏，不僅破壞基本農田，還對市民基本生活用水造成影響，雖然現在政府投入大量人力財力植樹(shù)造林，但是市里缺水現象依然得不到緩解。我們家住五樓感受最深，這個(gè)暑假樓上樓下提水可把我害慘了。據科學(xué)家分析人類(lèi)活動(dòng)對地球造成不可逆轉的損失。

　　氣候變暖危險臨界

　　據專(zhuān)家的預測在10年或更短時(shí)間內,持續升高的全球氣溫就會(huì )到達臨界點(diǎn),這將引起大范圍的旱災、農作物歉收和水資源短缺等問(wèn)題，全球生態(tài)災難的降臨已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)!這種預測是一枚正在嘀嗒作響的生態(tài)定時(shí)炸彈。在指出人類(lèi)面臨生態(tài)災難的同時(shí),也不失時(shí)機地提出了諸多建設性的環(huán)境改善舉措。呼吁人類(lèi)要充分利用可再生能源。

　　隨處可見(jiàn)的人為垃圾

　　在繁華的購物中心煙頭、垃圾、吐痰痕跡隨處可見(jiàn)，先暫且不說(shuō)惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會(huì )有很多已腐爛物品，腐爛時(shí)，它就會(huì )帶來(lái)一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過(guò)空氣傳染到人體中，危害極大。在此我呼吁廣大市民為了自己和他人的健康，請管住手，請管住口，還有汽車(chē)尾氣對環(huán)境的污染也很大，也應該重視。

　　以上是我調查的三個(gè)目前比較嚴重的問(wèn)題，也是大家比較關(guān)注的問(wèn)題。

調查報告作文13

　　我組根據我校實(shí)際情況和創(chuàng )新作文教學(xué)的要求，本學(xué)期初（20xx-2010學(xué)年度下學(xué)期）認真組織印發(fā)《盤(pán)縣初中作文情況調查表——學(xué)生用》，并做了詳實(shí)的調查和分析，對我校學(xué)生作文現狀得出如下報告：

　　一、本次調查總計印發(fā)《盤(pán)縣初中作文情況調查表——學(xué)生用》500份，參與調查學(xué)生500人，收回調查表495份，實(shí)際有效480份。

　　二、本次調查的具體問(wèn)題回答情況（下表所示）：

　　三、現對本次調查的具體問(wèn)題羅列并予以具體分析總結：

　　平時(shí)基本上讀作文書(shū)，但深入程度還不夠，且存在學(xué)生對老師介紹的寫(xiě)作方法重視程度較強，其他的則不太重視等現象；在寫(xiě)作文的為題上，雖然大多數學(xué)生能夠認真對待，但學(xué)生被動(dòng)作文現象較嚴重，且學(xué)生作文的`主動(dòng)性和積極性較差；對于教師將作文批改后，多數學(xué)生重視程度不夠，沒(méi)有認真的閱讀與思考；教師與學(xué)生之間的寫(xiě)作反饋力度不夠；在文體方面，學(xué)生最不喜歡寫(xiě)作的是說(shuō)明文，低年級喜歡記敘文，高年級則喜歡小說(shuō)；在作文選材方面，雖能選所見(jiàn)、所聞、所感，但在認識方面還是存在一定的偏差。

　　四、根據我校學(xué)生作文現狀調查情況反饋情況，在我組教師共同探討后，制定在今后作文教學(xué)中，將從以下幾個(gè)方面努力：

　　對學(xué)生課外閱讀加強指導，根據不同年級及班級做出相應指導，并引導學(xué)生養成鞋讀書(shū)筆記、重在積累的好習慣；在作文教學(xué)上加強基礎指導，培養學(xué)生興趣，爭取讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作文，增強學(xué)生在作文寫(xiě)作中的主動(dòng)性和積極性；在作文評改中，注意與學(xué)生的交流，重視學(xué)生的反饋意見(jiàn)，努力將學(xué)生的意見(jiàn)采納其中，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

調查報告作文14

　　調查的第一站，按行程安排，我們首先來(lái)到了五公祠。五公祠是為紀念唐、宋朝時(shí)期貶謫到海南的五位著(zhù)名歷史人物：唐朝名相李德裕，宋朝名相李綱、李光、趙鼎、名臣胡詮而建的，故名五公祠，屬海南省級文物保護單位。

　　五公祠紅墻碧水，綠樹(shù)成蔭，今天因臺風(fēng)剛走，這里沒(méi)有一絲炎熱感。五公祠歷來(lái)被譽(yù)為“瓊強勝景”，以“海南第一樓”為主體,這是一幢以上等木料精心構筑的紅樓，樓高幾十米，分兩層，四角攢尖式的層頂，素瓦紅椽，顯得格外的莊嚴肅穆。二樓正面，“海南第一樓”橫額赫然人目;在“海南第一樓”下，鑄有“五公”的雕塑,雕塑活靈活現，飄逸瀟灑，栩栩如生，令人贊嘆。不僅如此，并掛有三副清代文人所作的長(cháng)聯(lián)，頗值一吟。這三副長(cháng)聯(lián)是:其一，上聯(lián)為“只知有國，不知有身，任憑千般折磨,益堅其志”;下聯(lián)為“先其所憂(yōu)，后其所樂(lè )，但愿群才奮起，莫負斯樓”。其二，上聯(lián)為“于東坡外，有此五賢，自唐宋迄公道千秋垂定論”;下聯(lián)為“處南海中，別為一郡，朝煙云所聚，天涯萬(wàn)里見(jiàn)孤忠”。其三，上聯(lián)為“唐磋末造,宋恨偏安，天地幾人才置諸海外”;下聯(lián)為“道契前賢，教興后學(xué)，乾坤有正氣在此樓中”。讀完后，我心里不禁肅然起敬，決心向五公學(xué)習“先其所憂(yōu)，后其所樂(lè )”的精神。

　　接著(zhù)參觀(guān)東側的蘇公祠，這是為紀念北宋大文學(xué)家蘇軾而修建的。兩側的壁畫(huà)生動(dòng)地再現他在海南興辦教育、傳授知識的情景。這里還有蘇軾留下的'浮粟泉、粟泉亭、洗心軒等東坡遺跡。相傳，當年蘇東坡被貶時(shí)途經(jīng)此地投宿，指點(diǎn)老百姓開(kāi)鑿飲用的水井。故事里說(shuō)，蘇東坡見(jiàn)當時(shí)這里居民飲用的是城河里的污水，于是仔細察看地形，對老百姓說(shuō):“若在此處開(kāi)鑿，可得清濁二泉�！本用癜刺K軾的話(huà)去做，果得兩眼甘泉，清的一眼為“浮粟泉”，濁的一眼為“洗心泉”。如今,兩個(gè)泉眼已不再冒水，泉眼也被后人改為方形，并且內部長(cháng)滿(mǎn)青苔。

調查報告作文15

　　一、問(wèn)題的提出

　　我發(fā)現，我們身邊有許多的錯別字，大酒店的招牌，小商店的招牌……。這上面都帶有錯別字。為什么會(huì )有錯別字？錯別字是怎樣產(chǎn)生的？哪里會(huì )有錯別字？帶著(zhù)這些問(wèn)題我做出了一次調查和研究。

　　二、研究方法

　　1．走訪(fǎng)街道，看一看街邊門(mén)店的店名并記錄下來(lái)。

　　2．上網(wǎng)瀏覽一下網(wǎng)店的宣傳口號與宣傳用語(yǔ)。

　　3．詢(xún)問(wèn)身邊的大人、老師、朋友的。

　　三、資料整理

　　行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯別字，調查發(fā)現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的'用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫(xiě)成“衣拉客”、“三國演義”寫(xiě)成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”，就更是屢見(jiàn)不鮮。在同學(xué)們寫(xiě)作本中，我發(fā)現了許多的錯別字，比如：默默無(wú)蚊（聞）、（鳴）名聲在外、有鹽（言）在先、發(fā)羊（揚）光大、龍非（飛）鳳舞、城（成）千上萬(wàn)、比（筆）走龍蛇、自自（字字）珠璣等。

　　而且我記得有一家店的口號叫“麥鞋、麥衣”，看見(jiàn)以后，我跟老板提出了這個(gè)問(wèn)題，老板說(shuō)，“麥”表示小麥，是金色的，我希望生意興隆，貴客能多一些像田里的小麥一樣；其次“麥”和“賣(mài)”的同音，為了吸引顧客就用了“麥”這個(gè)字。聽(tīng)完，真是覺(jué)得是謬論。

　　四、研究結論

　　產(chǎn)生錯別字的原因：1．對字詞不熟悉。2．坐姿不正確。3．一年級沒(méi)學(xué)好。4．積累少。5．人們的文化水平不高，可以提高。

　　作為一個(gè)民族的標志，沒(méi)有什么比文字更重要了，我們一定要學(xué)好、寫(xiě)好，用好漢字。漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛(ài)漢字。我建議同學(xué)們從用好漢語(yǔ)文字，從我做起，從現在做起。并加大宣傳，提倡全社會(huì )都來(lái)正確規范地使用字體！

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