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意林讀后感(優(yōu)秀15篇)
當品讀完一部作品后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家整理的意林讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
意林讀后感1
這天,我在雜志《意林》上看到了一篇讓我回味無(wú)窮的文章,題目是《當掉國王的劍》。它的文章的大意是這樣的:
有一個(gè)不快樂(lè )的國王,一天,扮成了乞丐要去王宮外看看。他在傍晚來(lái)到了木匠的破舊的小窩,木匠在吃一小塊面包,但笑容卻很燦爛。國王問(wèn)他:“你為何如此快樂(lè )?”木匠說(shuō):“我今天掙到了錢(qián)晚飯有著(zhù)落,當然開(kāi)心了!薄叭绻魈炷銢](méi)有活做怎么辦?你還開(kāi)心嗎?”木匠微笑的回答:“快樂(lè )和不快樂(lè )都是自己決定的`,與別人無(wú)關(guān)!蓖砩,國王回到了宮殿,心想:“快樂(lè )能由自己決定嗎?我非考驗考驗他不可!钡诙,國王傳旨讓所有的木匠都去王宮站一個(gè)月的崗,酬勞要到月末才一次付清。晚上,國王 又穿上乞丐服去木匠家探訪(fǎng),心想看你還怎么快樂(lè )!誰(shuí)只到木匠家后,桌上不僅有面包還有紅酒。國王問(wèn):“你的晚餐為何如此豐盛?”木匠說(shuō):“我去給國王站崗,月末才發(fā)錢(qián)。所以我去當鋪把發(fā)的劍當了,月末我再把它贖回來(lái)!钡谌,國王喬裝出去,看見(jiàn)侍衛長(cháng)抓住一小偷按規定要坎手,侍衛長(cháng)叫那木匠把小偷的手坎掉,木匠沉思片刻說(shuō):“主!若他不可饒恕,請讓我執行命令;若他可以饒恕,請把我的劍變成木頭!”他拔出自做的木劍,眾人驚呼,侍衛長(cháng)只好把乞丐放了。后來(lái)這個(gè)木匠成了國王最器重的大臣。
這個(gè)故事告訴我們大家:智慧是快樂(lè )生活的指航燈,但是只有智慧沒(méi)有快樂(lè )同樣不行。人生如果沒(méi)有快樂(lè ),就算你擁有太多,也沒(méi)有意義。智慧可以讓你在逆境中找到快樂(lè )的地方,只有快樂(lè )地生活,才能在風(fēng)雨起起落落的路上走得無(wú)怨無(wú)悔。所以;我們大家要自己作主,讓自己快樂(lè )起來(lái)!
意林讀后感2
你活得光鮮亮麗,父母卻在低聲下氣。這是我在《意林》中看到的一個(gè)小故事。
其中講了一個(gè)學(xué)生的故事,他生活在一個(gè)小縣城的工薪家庭,家境并不富裕,但每天還去下館子、喝下午茶。暑假偶然一次去日本游玩,卻一口吃了三片哈密瓜。要知道一片就要五十多人民幣啊,而原因僅僅是為了解渴。父母為了他讀書(shū)而省吃?xún)用,我不禁想到一句話(huà):父母在茍且,你卻在炫耀詩(shī)和遠方。
我真的想對那些獨生子女說(shuō):當你們的父母在烈日炎炎下滿(mǎn)頭大汗地從事體力勞動(dòng)時(shí),當你們的父母在小小的格子間里腰酸背痛的從事工作時(shí),當你一頓就消耗他們幾天的薪水時(shí),真的不會(huì )有一絲絲慚愧嗎?
父母的.錢(qián)是用自己的辛苦勞作換來(lái)的,他們在工作時(shí)被領(lǐng)導大呼小叫時(shí),被客戶(hù)呼來(lái)喝去時(shí),回家還要安頓你時(shí),真的不會(huì )于心不忍嗎?
有些學(xué)生拿父母的錢(qián)去買(mǎi)蘋(píng)果、ipad時(shí)。我想問(wèn)問(wèn)父母到底欠你們多少?當你們用父母幾個(gè)月的工資去趕時(shí)髦滿(mǎn)足虛榮心時(shí),父母卻連充個(gè)幾十塊錢(qián)的電話(huà)費都心疼,你們難道不應該自責嗎?
我們應當慚愧,父母供養我們讀書(shū)、讓我們享受生活,但我們不能這樣揮霍啊!難道父母養我們就是為了讓我們花光他們的血汗?他們是為了讓我們不經(jīng)歷那種苦,是希望我們出人頭地。
我們應當自責,不能于心不忍。父母為了讓我們幸福,情愿滿(mǎn)足我們的一切,當我們認為父母落伍時(shí)、當我們嘲笑他們的衣服老舊,手機過(guò)時(shí)時(shí),我們從未想過(guò),其實(shí),正是父母托舉里到更高的地方,你才有機會(huì )看到更大的世界。
我們這一代獨生子女,倍受父母嬌慣,不錯,當我們活的光艷鮮亮麗時(shí),父母卻活的低聲下氣,我們應當去體諒父母,用滿(mǎn)意的成績(jì)回報父母,用自己的行動(dòng)去感恩父母。
意林讀后感3
今日我讀完了一本《意林》,里面的一篇篇文章那都是激勵人心,感人肺腑啊!異常是我讀到許多殘疾人經(jīng)過(guò)比常人多不知多少的倍的時(shí)間,去達成自我的夢(mèng)想。這一路上所付出的心血有多少,這一條路走得有多么艱難。
而我們呢用句通俗點(diǎn)的話(huà)就是:金絲雀。它沒(méi)有自由,不會(huì )向外飛翔看廣闊完美的大地,不會(huì )用生命去譜寫(xiě)一首曲歌,不會(huì )用翅膀去烘托大地,給世界創(chuàng )造一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。它是好好地保護在金籠之中。它似乎更似我們,被父母好好地保護在懷中,不受外來(lái)的侵害。那些個(gè)在我們眼中的殘疾人卻為世界創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我們自認不比他們差,那只是從出生開(kāi)始,出生后他們不斷努力,,比我們這些平庸的人還要上進(jìn),最終”一份耕耘,一份收獲“他們得到了應有的回報。我們不努力,一無(wú)所有,甚至還在渾渾噩噩的過(guò)日子,過(guò)一天算一天,時(shí)光匆匆亦如流水,一去不復返。
我們此刻所做的只是要珍惜時(shí)間,不要把時(shí)間浪費。
我看了許多關(guān)于殘疾人不懈努力取得成功的'文章,那不是弄虛作假,而是真真實(shí)實(shí)的。殘疾人尚且能成功,而我們這些四肢健全的人就要平庸的過(guò)一輩子嗎我不甘心!或許這真的很難,可是我要堅持。
我必須會(huì )堅持下去,并且向世界證明!或許這一條道路上有多重困難,但我必須不會(huì )放棄,就如那”水滴石穿“一般的精神!
我不會(huì )浪費每一分每一秒,我會(huì )好好利用!我不會(huì )浪費上帝賜予我健全的身體,我會(huì )好好珍惜!我不會(huì )退縮的小人,遇到困難就止步前行。我會(huì )勇往直前。
前方的路在等我,我會(huì )堅持走下去,為人生贏(yíng)得精彩。已不記得誰(shuí)以往說(shuō)過(guò):”人生只為'精彩'”。
意林讀后感4
昨天上午,我翻閱了《意林》上的一篇文章,它深深吸引了我。這篇文章講了《歡樂(lè )頌》里的兩個(gè)完全不同的人物的經(jīng)歷。一個(gè)是出身貧寒的樊勝美,一個(gè)是富二代安迪。由于起點(diǎn)不同,兩個(gè)人便處在了不同的跑道上,一個(gè)斗志已被生活折磨殆盡,一個(gè)則自信積極擁有精彩人生。
看到這兒,有人就有了疑問(wèn),不就是個(gè)出身不一樣嗎?為什么會(huì )有如此大的差別,其實(shí)家境決定一個(gè)人成功的難易,家境好的人人生往往是道多選題,在這偌大的保護傘下,可以做自己熱愛(ài)的事情,也不用擔心被“雨”淋濕,相反,大多數人卻無(wú)法選擇,毫無(wú)退路。這猶如龜兔賽跑,我們的起跑線(xiàn)是由父母,甚至是祖先決定的。更可怕的`是所謂強者愈強,弱者愈弱。最氣人的就是富二代,一個(gè)比一個(gè)努力,那么現實(shí)中的“樊勝美們”是否永遠無(wú)出頭之日?那倒也不一定。
在人生的接力賽中,真正的接力棒是思想,而不是金錢(qián)和地位,陸小曼就是個(gè)典型的例子,她出生高貴,天資聰慧,但她卻用這些優(yōu)勢肆意揮霍,結果她變得麻木、萎靡,甚至是紙醉金迷,正是因為“兔子”在中途偷懶,才讓“烏龜”贏(yíng)得比賽,所以,雖然起點(diǎn)不同,但我們也能夠用奮斗來(lái)縮短家境的差距。
成功不是你達官顯貴了,而是找到自己努力的方向,有時(shí)候并不是機會(huì )改變了你的命運,而是你抓住了機會(huì )改變了自己的命運,生活中的許多事是我們無(wú)法決定的,難道就因為差距大我們就自暴自棄,不努力了嗎?那些努力的富二代神一般地存在著(zhù),普通人也可以付出雙倍的努力,拼搏出精彩的人生,拼搏出自己的富一代。
把一手好牌打好并不難,能把一手爛牌打好才更值得人稱(chēng)道。手握爛牌更需要策略,記得不要去怨天尤人,要抬頭認清眼前的路,用奮斗縮短差距。
意林讀后感5
我們組這個(gè)星期讀的《意林》里面,有許多感人肺腑的小故事,還有很多令人深思的小故事,我最喜歡,也最令我深思的就是一篇叫:盧爾沙西的“Ⅹ—5ge;Ⅹ”的小文章了。這個(gè)文章講的是一個(gè)叫盧爾沙西的青年,他有一間茶樓,他的茶樓生意并不好。他也沒(méi)有放棄,他堅信,自己一定能把茶樓經(jīng)營(yíng)好的。有一次,他問(wèn)一位顧客需要什么,顧客說(shuō)需要一份報紙,盧爾沙西拿了一份舊報紙給顧客,顧客很開(kāi)心。第二天,顧客帶了六個(gè)人來(lái)茶樓喝茶。這件微不足道的.事情給了盧爾沙西啟發(fā),他抽掉了5張桌子,利用這些空間辦起了一個(gè)小小的閱覽室,果然,他的茶樓的生意逐漸好起來(lái),給盧爾沙西很高的利潤。他又有了更高的目標,他把茶樓轉手,自己加盟了肯德基,他采取了同樣的方案,抽掉了5張桌子,辦了一個(gè)兒童游樂(lè )場(chǎng),果然,他的做創(chuàng )造了亞太地區所有肯德基店面的月?tīng)I業(yè)額新高。這是既不是一個(gè)令人感動(dòng)的故事,也不是有著(zhù)獨特風(fēng)味的文章,里面的人物也不是大明星,可我非常喜歡這篇文章。如果我是盧爾沙西,我有可能已經(jīng)放棄了茶樓,去干別的了,或者拼勁力氣去挽救茶樓,但這肯定不是什么好辦法。而盧爾沙西的“Ⅹ—5ge;Ⅹ”這個(gè)方案則是一個(gè)很靈活性的,又特別的方案,這么多產(chǎn)業(yè)快瀕臨關(guān)門(mén)大吉的老板中,為什么就盧爾沙西想出來(lái)了呢?因為其他老板正在拼命的往一個(gè)牛角尖里鉆,而盧爾沙西卻另謀其路。而且,做這個(gè)決定也是有風(fēng)險的,當盧爾沙西提出他的意見(jiàn)時(shí),很多員工也表示不解,他們認為利潤是由茶桌創(chuàng )造的,抽掉茶桌,茶樓創(chuàng )造的利潤就會(huì )減少。而盧爾沙西卻十分堅定,他可以堅持自己的想法,沒(méi)有動(dòng)搖。去掉五張桌子=利潤,這里可以看出做事要學(xué)會(huì )換位思考,不要只往一個(gè)地方死命的鉆,有一個(gè)聰明智慧的頭腦也很重要。
在生活中,我們也要學(xué)習盧爾沙西,換位思考,這樣,就可以獲得更多的東西、知識。
意林讀后感6
今天在意林里面看到這樣一個(gè)故事,這個(gè)故事發(fā)生在印度北部的一個(gè)村莊里,那里土地貧瘠人們生活貧困連肚子也填不飽。
離這個(gè)村莊不遠有一條公路,路況不是很好,經(jīng)過(guò)那里的車(chē)輛經(jīng)常發(fā)生事故。一次,一輛裝載著(zhù)食用罐頭的車(chē)子在那里翻進(jìn)了溝里,車(chē)子里的罐頭滾落了一地,司機受了傷,那些食物又無(wú)人看管。村莊里的`人們看見(jiàn)了,就將那些罐頭運回家,一連好幾天家家戶(hù)戶(hù)都有罐頭吃。
這件事給了村子人們啟發(fā),后來(lái)他們經(jīng)常到那條公路前轉悠,但車(chē)禍沒(méi)有再發(fā)生,他們很不甘心,所以趁著(zhù)晚上他們拿上工具,將公路上挖得坑坑洼洼,即使車(chē)子在那里不出事故,因為路況太差,所有路過(guò)這里的車(chē)子都會(huì )減速慢行,一時(shí)間村莊旁邊的這條公路最不安全的路段。
直到那年冬天,有一輛裝滿(mǎn)工業(yè)用淀粉,那里人知識缺乏,在他們看來(lái)淀粉就是糧食,大家就一擁而上,搶走了二十多袋,司機追進(jìn)村里,就請求村民把他的貨還給他,村子里的人們怎沒(méi)能輕易交出,大家都不承認他們那里拿了東西。司機百般懇求都沒(méi)有用,他只得告訴村民們工業(yè)淀粉有毒,吃了會(huì )死人的。雖然這是實(shí)話(huà),但是村民們不相信,因為這工業(yè)淀粉無(wú)論是色澤還是手感都與平時(shí)吃的淀粉毫無(wú)區別。司機見(jiàn)村民們不相信,一下不知所措,雖說(shuō)鬧出人命他也沒(méi)有責任,但他不能眼睜睜地看著(zhù)這些人送死呀。他只得挨家挨戶(hù)的說(shuō)明情況,甚至向村民們跪下。小伙子的執著(zhù)打動(dòng)了村民,有人拿淀粉喂雞子,結果雞子被毒死了。這下村民們驚駭了,繼而也有些感動(dòng),此后村莊里的人們再沒(méi)有哄搶過(guò)食物。
這則故事一方面證明一個(gè)真理,任何守株待兔、幻想天上會(huì )掉下來(lái)餡餅的事情,是永遠不會(huì )發(fā)生的,只有靠我們自己辛勤的付出,才會(huì )創(chuàng )出奇跡的;另一方面從司機的高尚品德、友善良知和感人的舉動(dòng),應該能感動(dòng)或感染或喚醒落后、愚昧及無(wú)知的民眾。
意林讀后感7
靜靜地,坐在窗前,看著(zhù)陰沉的天空,聽(tīng)著(zhù)耳邊清脆的雨聲,再低頭看樹(shù)梢上的麻雀,聽(tīng)一聽(tīng)他們呼吸同伴的聲音,又低下頭看起《意林》……
看著(zhù)一頭年老的野牛與族群一同跋山涉水,經(jīng)歷春秋冬季的的重重困難,終于把夏季召喚而來(lái)。當它的`伙伴在這里嘗到雨水豐沛,草木繁茂時(shí),它卻疲憊得無(wú)力進(jìn)食。狼群攻擊它,它毫無(wú)反抗。它頓時(shí)血肉模糊,可它死去的地方,一只小牛犢悄然地出生……
我的眼眶不禁充盈濕潤。這是多么強大的親情,多么濃厚的母愛(ài)!我的眼前悄然浮現出2008年汶川大地震的一幕情景來(lái):一位母親跪在地上,雙手支撐著(zhù)地,脆弱的用自己的脊梁和身軀擋住房頂塌下來(lái)的磚塊,拱起一座堅不可摧的堡壘。當救援部隊挖掘出來(lái)時(shí),這位偉大的母親已經(jīng)走,可在她架起生命橋的下面,還咂著(zhù)嘴做著(zhù)夢(mèng)的幼小的他還不知道——自己最?lèi)?ài)的母親已經(jīng)離去!救援人員從嬰兒的懷中掏出一個(gè)硬塊——一只手機。上面寫(xiě)著(zhù):“寶貝,我愛(ài)你!”在場(chǎng)的人員無(wú)不落淚,既而他們閉上眼睛,祝福著(zhù)這偉大的母親走好!祝福著(zhù)她在天國中幸福而美滿(mǎn)!
我的父母又何嘗不是這樣!他們是如此疼愛(ài)我,呵護我,處處為我這個(gè)寶貝兒子著(zhù)想。生活上,他們無(wú)微不至地照料我,不收分文回報。學(xué)業(yè)上,讓我貫通古今,熟知文房四寶,家中藏書(shū)百部,讓我順手擒來(lái)萬(wàn)句。他們不知為我付出多少……
大筆揮揮天網(wǎng)復,山水花鳥(niǎo)明暗間。大河山川收眼底,到頭不忘父母恩。幼時(shí)學(xué)識父母念,學(xué)成之時(shí)回報間,父母恩汝且莫忘,萬(wàn)事盡在父母間!
意林讀后感8
《意林》這本書(shū)是講了許多感人的事情,其中包括《請允許我不愛(ài)秋天與冬天》這篇文章,讀完這篇文章后,我懂了珍惜母愛(ài),也懂了孩子對母親的愛(ài),是世界上最好的愛(ài)。
星期一,是緊張而又興奮的,因為教課競賽開(kāi)始了,有各學(xué)校的領(lǐng)導做評委,還有教育界的專(zhuān)家到場(chǎng)。老師正準備去教室,美術(shù)老師卻闖了進(jìn)來(lái),她告訴老師,市里舉行兒童繪畫(huà)大賽,主題是“我最?lèi)?ài)的人”,孩子們畫(huà)的都很認真,可是繪畫(huà)天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫(huà)成了老巫婆。老師看到畫(huà)后,很吃驚:畫(huà)上的媽媽沒(méi)有一點(diǎn)兒美感可言,眼睛很古怪,一只畫(huà)成了一團渾濁的`霧,另一只眼睛眼角有淚滴下來(lái),手則用了怪誕的紫黑色。讀到這里,我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn),不過(guò)好奇心驅使我看了下去。
我們上的是一節口語(yǔ)交際課,題目是《我愛(ài)四季》。面對眾多陌生的老師,孩子們緊張的成了小木頭,課堂的氣氛像是被冰鎮過(guò),老師微笑著(zhù)啟發(fā)著(zhù)我們。狐朋忽然,一直沉默著(zhù)的“我”舉起了手,“我”的聲音很小卻很清晰:“老師,我不愛(ài)秋天與冬天可以嗎”?幾乎每個(gè)人都轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我。這時(shí),我的同桌站了起來(lái):“她是怪人,他不愛(ài)秋天與冬天,連自己的媽媽都不愛(ài)”!拔覑(ài)我的媽媽”我反駁說(shuō)!拔业膵寢屖乔鍧嵐,秋天,落葉掃也掃不盡,媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發(fā)抖,“冬天一下雪,我與媽媽半夜就得起來(lái)掃雪,媽媽的手都生了凍瘡,經(jīng)常流血。媽媽的右眼生了白內障,什么都看見(jiàn),左眼老是流淚,晚上她流著(zhù)淚給我織毛衣,給爸爸煎藥。我愛(ài)媽媽的手,是這雙手養活了我們全家”。說(shuō)完后,我看到了許多人都舉起了右手,眼淚模糊了我的雙眼。
讀完后,我淚流滿(mǎn)面,母親,我愛(ài)你,孩子對母親的愛(ài),又何嘗不是世界上最好的愛(ài)?
意林讀后感9
今天在讀過(guò)《意林》的一篇《你的時(shí)間是幾點(diǎn)》的文章之后有感而發(fā)。
每個(gè)人活到當下,你感覺(jué)人生的路走了多少呢?
在沒(méi)有看過(guò)這篇文章之前,我也會(huì )覺(jué)得很荒唐,人生會(huì )給你的路一條接一條,哪里會(huì )有盡頭,對我們而言,只不過(guò)剛開(kāi)始而已。
可當我看完這篇文章后認真反思了一下,發(fā)現初中階段距離中考的時(shí)間已經(jīng)不多了,竟有點(diǎn)不敢相信,不知不覺(jué)中已經(jīng)錯過(guò)了許多年華,在渾渾噩噩中已經(jīng)過(guò)了我的人生幾點(diǎn)鐘,是溫暖和煦的.清晨還是烈日當頭的正午?細細一想,人生的過(guò)客還真多哩,雖然已不記得長(cháng)得什么樣,做過(guò)什么事,可把這名字往時(shí)光盒里一放,一切都和電影般的從腦海中躍過(guò)。
現在我的人生時(shí)鐘此刻是12點(diǎn)06分,14歲的我卻已過(guò)了12個(gè)小時(shí),不禁為自己毫無(wú)建樹(shù)而心生懊惱,但是就算自己已經(jīng)慢了許多節拍,也不可自暴自棄,因為那會(huì )毀了余下的時(shí)間和人生。
作者在文章中還寫(xiě)了他一開(kāi)始給別人說(shuō)人生時(shí)鐘時(shí),大多數人都會(huì )流露出驚詫的表情,可當大家掐指一算,好像還真的是那么回事兒。
早上起床后,什么都不做就7點(diǎn)12分了,等到有了一點(diǎn)能力時(shí)已過(guò)9點(diǎn),每個(gè)人都少了9小時(shí),不必嫌自己太年輕或者太老,一切都剛剛好,不論是才過(guò)中年還是少年勃發(fā)都不對未來(lái)起決定性的作用,看一個(gè)人的時(shí)間過(guò)的快慢,不是看他在這有限時(shí)間內做了多少事,而是看他能把多少事做好,因為——人們總看的是你的成績(jì)和結果,往往忽略了你做事的過(guò)程。
所以,朋友們,在你的時(shí)間內去做你想做的事時(shí),邁開(kāi)步伐,大膽的去做,因為當你后來(lái)回憶道時(shí),才會(huì )為當初的勇氣所折服。
意林讀后感10
剛拿到這本書(shū)時(shí),我就被它特殊的力量征服了。于是,我一遍又一遍地讀著(zhù)。不好看的,只讀了一遍,好看的,就讀了兩三遍。不過(guò)我最喜歡的一個(gè)故事,就是《兩條河不同的命運》了。
這篇課文向我們大家講了:在一片廣闊的田野上,土地十分的肥沃,水草也十分的鮮美,為了給莊稼澆水,農民們在田野里挖了兩條河,一條是大河,一條是小河。開(kāi)始的時(shí)候,大河和小河都很認真的勞動(dòng)著(zhù),讓兩岸的莊稼長(cháng)的'很好?墒怯幸惶,大河忽然想去看看大海,它不想呆在這里辛苦的勞動(dòng),于是,大河離開(kāi)了。而田野里的小河,依然耐心的給莊稼澆著(zhù)水,不久后又比大河更大了。最后,堅持留下來(lái)的小河、不貪心的小河,受到了人們的歡迎。
讀了這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:其實(shí)有夢(mèng)想是沒(méi)有錯的,想去實(shí)現夢(mèng)想也是沒(méi)有錯的。但是不能荒唐的,不顧一切去實(shí)現夢(mèng)想。在要去實(shí)現夢(mèng)想之前,要知道你可不可能實(shí)現夢(mèng)想,實(shí)現夢(mèng)想要做好哪些準備,怎樣才能實(shí)現夢(mèng)想,離夢(mèng)想還有多遠,這個(gè)夢(mèng)想對你是有益還是有害... ...
而小河,雖然沒(méi)有夢(mèng)想,但它有一顆善良的心,即使過(guò)的平平淡淡,普普通通,它也過(guò)得很樂(lè )觀(guān),很快樂(lè )。不會(huì )去抱怨時(shí)間的慢長(cháng),不會(huì )去抱怨世間的不公平,它像一個(gè)很普通的人一樣,照樣快快樂(lè )樂(lè )的活著(zhù)。
盡管小河做的是一件很平常的‘小事’,但它做的認認真真,獲得了大家的贊揚,小河也成功了。大河卻心高氣傲,不腳踏實(shí)地,老是想去做一些驚天動(dòng)地的‘大事’反而失敗了,被人們遺忘在歲月的道路上。
有夢(mèng)想是對的,但不要盲目的去實(shí)現!
意林讀后感11
今天,我讀了《意林》這本書(shū)的一則,這則的名字叫做《每個(gè)生命都是一種行走》。這則故事告訴了我很多道理。
這則故事主要是講一個(gè)古巴著(zhù)名的田徑運動(dòng)員羅伯斯經(jīng)過(guò)的一次生死經(jīng)歷。生活中的羅伯斯對旅游情有獨鐘,他曾去過(guò)一次埃及金字塔旅游。剛下飛機,他并沒(méi)有選擇坐車(chē)觀(guān)光,而是跑著(zhù)前往金字塔?伤麤](méi)有料到的是,一股巨大的旋風(fēng)竟從他身后五百米外形成,并以極快的速度向羅伯斯撲來(lái)。他本能的往地上一倒,但還是沒(méi)能幸免于難。
在旋風(fēng)刮了半個(gè)小時(shí)以后,羅伯斯醒了過(guò)來(lái),這才發(fā)現自己置身于一片無(wú)邊無(wú)際的`大沙漠中,狂風(fēng)只給他留下了一瓶水和一點(diǎn)碎餅干。更為糟糕的是:他不知道方向,他迷路了!羅伯斯坐起身,休息了一下,等身體恢復一點(diǎn)力氣了,他才起身。此時(shí)的羅伯斯清楚的知道,不管這有多艱難,他也一定要走出去,否則就永遠沒(méi)有在“鳥(niǎo)巢”一展雄風(fēng)的機會(huì )了。過(guò)了幾天,羅伯斯突然看見(jiàn)前方有片綠洲,他滿(mǎn)心歡喜,以為有救了?烧l(shuí)知,更大的危險正在等著(zhù)他。忽然,羅伯斯只覺(jué)得腳下一軟,整個(gè)人都陷了下去,他越掙扎就越陷得深。他冷靜下來(lái),忽然聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà),他便大聲呼救,最終人們發(fā)現了他,他得救了。
后來(lái),有人說(shuō)是羅伯斯的堅強感動(dòng)了上天,才因此得救?晌矣X(jué)得不是,是羅伯斯自己救了自己,是他的堅強,他的意志救了他。
人生就是與困境周旋,同樣是生活在這個(gè)世界上,誰(shuí)的生活中都難免會(huì )有艱難,誰(shuí)的心里都難免會(huì )有苦惱和困惑。這就是偉大的羅伯斯,是他,讓我明白了這么多。
意林讀后感12
8月6日,我讀完了《意林之自古英雄出少年》這本好書(shū)。其中有一篇章節《綁匪報警》可好笑了,下面就讓我講講吧!
這個(gè)故事的精彩內容是:一個(gè)山溝里有一條小溪,綁匪拽著(zhù)女生,走到溪邊喝了兩口水。他撕開(kāi)女生嘴巴上的膠布,捧了水給她喝,可女生繃緊雙唇,不肯喝,綁匪奇怪了:“你不渴嗎?”女生想了想說(shuō):“這個(gè)地方的石頭都是鉛灰色,條痕呈灰黑色,有金屬光澤,容易裂成立方體小塊,這是典型的方鉛礦,會(huì )死的很慘的!”
綁匪一聽(tīng)慌了,將剛喝下的水吐了出來(lái),這使綁匪更加渴了,“這里應該有浮選槽,浮選槽里應該有雨水,可以喝的!”女生說(shuō)。綁匪轉了轉,發(fā)現了一個(gè)機器槽里有水。為了慎重起見(jiàn)綁匪讓女生先喝,女生喝之前掏了掏耳朵,這才撩撩水面,喝了個(gè)痛快。綁匪見(jiàn)沒(méi)什么異常,湊上去一通狂飲,喝飽了。這時(shí)是深夜,綁匪突然感到一陣絞痛,抱著(zhù)肚子,嘔吐起來(lái),。女生笑著(zhù)說(shuō):“一會(huì )你還會(huì )更痛的,就是昏迷,愿警察來(lái)之前您不會(huì )出事,那樣的話(huà)您的生命就有點(diǎn)懸了!”
綁匪不信,可肚子越來(lái)越痛說(shuō):“這是怎么回事?”“您大概是中了鉛毒了!薄耙婚_(kāi)始我在小溪里喝的水都吐干凈了!”“但是我讓您在浮選槽里喝的'一肚子才真正起作用!薄澳悴皇且埠攘?”“我和之前掏了掏耳朵,將一塊耳蠟扔在水面,耳蠟富含油脂,在水面上會(huì )形成一小塊油污,將水表面上的鉛劃開(kāi)一塊,我在那喝水就不會(huì )中毒,你可不同了!”讓綁匪報警,太傷自尊了,綁匪讓那個(gè)女學(xué)生報了警,將綁匪送到了醫院治療!
閱讀心得:我想對綁匪說(shuō),綁匪你是無(wú)知加上魯莽就等于失敗,不要為了5萬(wàn)元錢(qián)去干一些違背自己良心的事。我想對女學(xué)生說(shuō),你很聰明,你以你的聰明才智擊垮了綁匪,我希望你好好的學(xué)習,為國家出一份力!
意林讀后感13
上個(gè)月,按老師的要求,我去書(shū)店買(mǎi)了《意林》雜志,以前從沒(méi)讀過(guò)《意林》的我,總以為《意林》是屬于大人的世界,但自從讀過(guò)《意林》后,我真正品讀到了《意林》的豐富多彩。
《意林》中有關(guān)于少年健康成長(cháng)的勵志故事;也有沖敢夢(mèng)幻的校園故事;更有許多充滿(mǎn)智慧的問(wèn)題……這本書(shū)的故事,有的帶給我快樂(lè ),有的帶給我悲傷,還有的帶給我感動(dòng)。從這本書(shū)中,我也學(xué)會(huì )了許許多多的道理,懂得時(shí)刻感恩、學(xué)會(huì )挖掘快樂(lè )、要充滿(mǎn)想象力、時(shí)刻學(xué)會(huì )包容……《意林》帶給我樂(lè )享人生的寶貴財富。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),出現在眼前的是一篇有韻味的小詩(shī),細細品讀,你會(huì )從中得到許多的人生哲理。繼續向后翻,就開(kāi)始進(jìn)入了主題。一個(gè)個(gè)精美的文章,一個(gè)個(gè)美麗的圖片,讓我的讀書(shū)生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
整本書(shū)分為7個(gè)模塊。在“成長(cháng)的小腳丫”中我學(xué)會(huì )了感恩;在“搜星記”中我了解了明星們的另一面;“菁菁校園”讓我充滿(mǎn)了想象力;“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明……它們使我明白了生活中缺少不了誠信,不同的心態(tài)會(huì )帶給你不同的.命運,有志不在年高,只有愛(ài),才能使世界變得更跟諧。
如果你認為《意林》中只有許多的漢字,這你就錯了!在每一篇文章線(xiàn)面都有一個(gè)小跨來(lái)調節情緒;文章中還有大家熟悉的明星;書(shū)中還有搞笑的漫畫(huà);特別是在數的最后,還會(huì )有我們這個(gè)年齡適合看的電影,從中,你還可以學(xué)到許多知識。
《意林》——一本充滿(mǎn)夢(mèng)幻、充滿(mǎn)感恩的書(shū),仔細看看這個(gè)書(shū)名,意林,有意境的森林,多么好的名字!它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事,還蘊涵著(zhù)人生的哲理,這本書(shū)讓我收獲了很多,這是一本著(zhù)的品讀得好書(shū)!
意林讀后感14
每一本書(shū)都是一個(gè)用墨字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛,我的理智接觸了它,它就活了起來(lái)。
正如高爾基所說(shuō),第一次接觸到那些小精靈的時(shí)候,心中油然而生的滿(mǎn)足、奇妙,嘴角揚起的微笑都覺(jué)得它們就是活的了吧。
初次地嘗試,總覺(jué)得文字的魅力妙不可言,總是在霸王別姬的凄美中落下晶瑩的`淚珠,卻又因為杜甫“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的豪氣所感嘆,時(shí)間長(cháng)了,便學(xué)會(huì )了歐陽(yáng)修進(jìn)獎三蘇的寬廣心胸,品味了陶淵明與世隔絕的菊花人生。
以前有過(guò)一本封面十分精致的圖書(shū),書(shū)名是什么,是我最熟悉的不過(guò)的《意林》至今還清楚地記得那個(gè)笑得很燦爛的小女駭。
“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”我一直認為她是天使送給人間的安琪兒。雖然有著(zhù)一個(gè)灰暗的不能稱(chēng)之為“童年”的童年,可是她卻沒(méi)有把仇恨帶給他人,反而用一顆真誠、善良的心去幫助、去感恩他人。
總是覺(jué)得她很可愛(ài),甚至可愛(ài)得傻氣,明明是自己最喜愛(ài)的玩具,卻因為別人一句“我想要”就輕易的把它送了出去。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )里,很多人無(wú)法理解她的做法,卻能感受到她那濃厚的深郁的對友誼的向往。
我承認,這個(gè)女孩是洗滌心靈一泓清泉。她像鏷玉一樣無(wú)暇,沒(méi)有一丁點(diǎn)渾濁那么天真活潑,在那清泉的沖刷下,我豁然開(kāi)朗“人不是因為美麗而可愛(ài),而是因為可愛(ài)而美麗”,人都需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助,只有這樣才能將真、善、美演繹。
書(shū)中的她是一個(gè)及其平凡的女孩,但她卻具有不平凡的笑容,她以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度與疾病作斗爭,用堅強的意志來(lái)譜寫(xiě)奇跡的樂(lè )譜,以無(wú)窮的精力來(lái)將困難攻破她的精力毅力,乃是無(wú)數人所不及的。
打開(kāi)《意林》一股灼熱的生命烈火迎面而來(lái),那火很大卻不灼熱反而溫暖,就像陽(yáng)光,直射到我的心里。
意林讀后感15
這次暑假,我讀一本叫做意林雜志。其中有很多令人感動(dòng)故事,但最讓我難忘是《魔術(shù)師愛(ài)心魔法》這篇文章。故事是這樣,一個(gè)小女孩患上白血病,有一天她在街上遇見(jiàn)一位魔術(shù)師,那魔術(shù)師問(wèn)她想要什么,她說(shuō)她想要一個(gè)企鵝蛋。那個(gè)魔術(shù)師捧著(zhù)一個(gè)極像企鵝蛋鵝卵石給這個(gè)小姑娘,對她說(shuō):“6個(gè)月后就可以孵出來(lái)!蹦呛⒆硬⒉恢滥鞘蛆Z卵石,高高興興捧著(zhù)“企鵝蛋”回家;丶液,他父親發(fā)現這并不是企鵝蛋,就試探著(zhù)問(wèn)小女孩:“如果6個(gè)月后孵不出小企鵝,怎么辦?”小女孩尖叫著(zhù)說(shuō):“如果孵不出來(lái),那我現在就去死,反正也活不多久!”孩子爸爸找到那位魔術(shù)師,把孩子事情告訴他。魔術(shù)師讓他想暫時(shí)安慰著(zhù)她。第二天就消失。6個(gè)月到,魔術(shù)師突然出現,魔術(shù)師奇跡般幫小女孩孵出小企鵝。之后魔術(shù)師找到孩子父親,說(shuō):“為這顆蛋,我花整整六個(gè)月啊,我去南極。不管是在路上,還是在南極,當人們知道我是為圓一個(gè)絕癥女孩夢(mèng)時(shí),都熱情幫助我。正是因為世界各地人民們愛(ài)心,才使我在這六個(gè)月里找到并帶回這顆即將破殼兒企鵝蛋。幾天后,魔術(shù)師去世。原來(lái),他早已患上肺癌。在準備給小女孩去企鵝蛋時(shí),他離死期就只剩6個(gè)月。
看完這個(gè)故事,我被這位品德高尚魔術(shù)師所感動(dòng),他在生命最后時(shí)間里,完成人生最精彩一次魔術(shù),也是最有意義一次旅程。我想,如果這位小女孩現在還在人世話(huà),他一定會(huì )非常崇敬這位魔術(shù)師。是他給她希望。另外,我們也要愛(ài)惜生命,懂得生命可貴,像那個(gè)小女孩和魔術(shù)師,年紀輕輕就離開(kāi)人世。沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。高尚品德也是做人真諦,在有限生命里為人民做無(wú)限事情,這位魔術(shù)師就是這樣,犧牲自己,造福別人。這篇文章使我明白很多道理,我陷入深深沉思中......
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