《老人與�！纷x后感（精品）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《老人與�！纷x后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《老人與�！纷x后感1
這個(gè)暑假，在媽媽的推薦下，我閱讀了《老人與�！�，書(shū)中的主人翁老漁夫給我留下了深刻的印象。他讓我懂得了，堅持才會(huì )成功，超越自我就是勝利的道理。
《老人與�！分v述的是一位老人在海上釣魚(yú)的經(jīng)歷。老漁夫在圣地亞哥海上連續八十四天都沒(méi)捕到一條魚(yú)。第八十五天，他一大清早就把船劃到了很遠的圣地亞哥海面，出乎意料的捕到一條比他船還大的大槍魚(yú)，好景不長(cháng)，魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)搶食，老人不愿放棄，努力與鯊魚(yú)搏斗，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，所有人為他歡呼。
我十分佩服這位老漁夫，因為他開(kāi)始已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
在讀到“大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人 還 風(fēng) 趣 地批評自己的左手‘該工作的時(shí)候卻在休息’”這一段的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些挫折是不可避免的.，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能坐以待斃。
當我讀到“大槍魚(yú)開(kāi)始快速的圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力的向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命”時(shí)，我的心也為之一動(dòng)，老人那種不服輸。堅持不懈，明知對手強大，毫不退卻的精神，是多么讓人振奮��！正是由于這種精神，老人才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利，值得我們學(xué)習！
故事的結局給予我們的決不是頹喪，而是鼓舞。要勇敢面對現實(shí)，在暴力。失敗前要保持人的尊嚴和勇氣，不以成敗論英雄，真正的英雄是敢于超越自身力量的那種勝利！
人可以被毀滅，卻不能被打��！
《老人與�！纷x后感2
國慶假期間，我閱讀了茅盾文學(xué)獎獲得者、當代著(zhù)名作家張煒長(cháng)篇兒童文學(xué)新作、一首唱給野生動(dòng)物的贊歌、一部表現人與自然和諧關(guān)系的長(cháng)篇生態(tài)小說(shuō)《少年與�！�。
故事主要講述了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中村子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷經(jīng)艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等，經(jīng)歷了自己的'傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰的歷史……
這本書(shū)分別由五個(gè)小故事構成，分別是《小愛(ài)物》、《蘑菇婆婆》、《賣(mài)禮數的狍子》、《鑲牙館美談》、《千里尋芳鄰》。我最喜歡的是《賣(mài)禮數的狍子》這個(gè)小故事。故事講述了三個(gè)“少年知己”發(fā)現村里的二轉兒不打獵了，人也變得和和氣氣的，不像原來(lái)那樣兇巴巴的了，就覺(jué)得很奇怪。他們幾個(gè)就一合計，準備一探究竟。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)終于得知，原來(lái)，村中傳說(shuō)他在森林中遇到了可怕的“狍子精”。于是三個(gè)人決定去林中找那個(gè)可怕的狍子精，后來(lái)發(fā)現那所謂的狍子精卻是一位和藹可親、熱愛(ài)動(dòng)物的、懂禮數的老人。三個(gè)少年知己開(kāi)始不服氣老人的禮數，就找來(lái)二鍋腰跟老人比賽禮數，結果最后老人贏(yíng)了三個(gè)少年知己并和他們成為好朋友。
從這個(gè)故事當中，我明白了人類(lèi)不僅要愛(ài)護、保護動(dòng)物，還要學(xué)會(huì )和動(dòng)物交朋友。動(dòng)物、植物都能做好自己的本分工作，成為一個(gè)有禮節的人，那么人類(lèi)更要懂禮數、做好本分工作。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習知識，掌握知識，是我們的本分工作與首要任務(wù)。搞好學(xué)習是我們的天職。每個(gè)學(xué)生都應該主動(dòng)地、積極地、刻苦地學(xué)習，只有在學(xué)生時(shí)代學(xué)到更多過(guò)硬的本領(lǐng)，長(cháng)大以后才能成為社會(huì )有用的人，才能為偉大祖國的建設做出更大的貢獻。
《老人與�！纷x后感3
一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返��？吹搅诉@段話(huà)，激發(fā)了我讀這本書(shū)的熱情。書(shū)中最為印象深刻的一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽闹械牧鄽q的老漁夫圣地亞哥就是精神力量的不朽傳奇。
在連續八十四天捕魚(yú)一無(wú)所獲時(shí)，圣地亞哥的.精神意志并沒(méi)有被挫敗，而是在第八十五天后還能下決心去更遠方的大海捕魚(yú)，僅他的這種英勇精神就令人佩服之至。終于他釣到了一條重約一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)他的小船向風(fēng)險無(wú)比的大海更深處行進(jìn)了三天三夜，最終他在幾無(wú)水喝，無(wú)食可充之時(shí)，捕獲了這條大魚(yú)。然而勝利卻并沒(méi)有就此垂青于他，歸程中鯊魚(yú)不斷侵擾，他用魚(yú)叉、匕首、短棍、斷板為武器接連殺死三條鯊魚(yú)，最終還是無(wú)法抵擋住成群結隊的鯊魚(yú)的攻擊。最后，只帶著(zhù)魚(yú)頭，魚(yú)尾和一條脊骨歸航。
這段故事給我們展現了一段英雄悲歌，好像是以英雄的失敗而結束。但是，結尾卻并不是這樣，我們又好像看到的僅僅只是人生的一段失敗的經(jīng)歷。當聽(tīng)到那個(gè)小男孩選擇今后不管怎樣，都要跟老人一起釣魚(yú)時(shí)，老人的精神斗志再一次點(diǎn)燃，他們約定三天時(shí)間準備妥當，再次啟航。你能說(shuō)老人是個(gè)失敗者嗎？
是��！人生本來(lái)就是一場(chǎng)無(wú)止境的追求，它的道路漫長(cháng)、艱辛，而且充滿(mǎn)坎坷，甚至是兇險。面對這些，我們不僅僅依靠強健的身體，更重要的是要以強大的精神力量做為支撐。就像老漁夫那樣在重壓下仍能保持優(yōu)雅的風(fēng)度，以一顆自信的心去迎接挑戰，不管成敗。那么我們不僅僅收獲到的是成功喜悅，可能還有比成功更寶貴的東西。
《老人與�！纷x后感4
從小到大，我讀了很多遍《老人與�！愤@本書(shū)，也聽(tīng)了無(wú)數次《老人與�！返淖x書(shū)報告，而那句經(jīng)典的臺詞“一個(gè)人可以被毀滅但不能被打敗”更是見(jiàn)了又見(jiàn)，聽(tīng)了又聽(tīng)，可是即使是這樣，我也依舊很喜歡這本精彩絕倫的小說(shuō)。更重要的是，雖然這本書(shū)中的格言至理已經(jīng)被人們咀嚼過(guò)很多年，也贊揚過(guò)很多次了，我也還是忍不住要錦上添花一下，好讓自己從這本書(shū)中得到的震撼與感慨有一個(gè)發(fā)泄的機會(huì )，有一個(gè)傾訴的余地。
看了《老人與�！分�，我的一個(gè)直觀(guān)的感受就是：人類(lèi)是極其強大的一個(gè)群體，他們擁有著(zhù)無(wú)限的潛能，也擁有著(zhù)無(wú)限的可能性。
在我看來(lái)，一個(gè)人可以被殺死，但是他絕對不可能被打敗，絕無(wú)可能會(huì )被擊垮；一個(gè)人的軀體可能會(huì )腐爛不堪，但是他的的品質(zhì)絕對不會(huì )被抹殺掉，他的功績(jì)也絕不可能會(huì )被忘卻掉；一個(gè)人的精氣可能會(huì )消耗殆盡，但是他的精神絕對不會(huì )消失殆盡，他的靈魂絕不可能隨波逐流。
一個(gè)人立足于世，成就于世，靠的不僅僅是一種單純的美貌，也不是一種高超的智慧，相反，一個(gè)人的精神品質(zhì)發(fā)揮了強大的作用。
對于我們這些在紅塵俗世中苦苦掙扎的凡人來(lái)說(shuō)，在生活中，我們難免會(huì )遇到很多坎坎坷坷，也會(huì )經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨，可殊不知，正是因為這些磨難與挫折，我們才會(huì )變得更努力，更成熟，更全能，更強大，更偉大。
俗話(huà)說(shuō)，只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，我們才會(huì )看到絢麗的'彩虹；只有經(jīng)歷過(guò)挫折的打磨，我們才會(huì )知道平順的難得性；只有體會(huì )過(guò)失敗的苦楚，我們才會(huì )明白成功的寶貴性。所以為了以后的幸福，就讓我們坦然接受眼前的困境與折磨吧！我們只有把“失敗是成功之母”這一格言烙在心頭，我們才會(huì )走得更遠，走得更穩。
《老人與�！纷x后感5
《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍@得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎，這本書(shū)的確是一本好書(shū)。
它講述了一個(gè)老人出海捕魚(yú)，但直到第八十五天才在遠海中捕到了一條大馬林魚(yú)，與其搏斗兩天兩夜后終于殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗。在歸途中遇到鯊魚(yú)的圍攻，筋疲力盡的他，在一無(wú)幫手二無(wú)武器的情況下，仍不服輸，最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著(zhù)頑強的意志勝利返航，而拖回的卻是光禿禿的`大馬林魚(yú)的骨架……
老人這個(gè)形象告訴我們：不管做什么事都要堅持、努力、執著(zhù)，哪怕面對的是失敗。
記得三年級時(shí)，父母在老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂(lè )學(xué)院。六月初，老師突然要求我考十級，但只給兩個(gè)月時(shí)間。我內心很抵觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個(gè)小時(shí)。以前，我覺(jué)得練琴好玩，沒(méi)想到會(huì )這么艱巨。練了幾天后，我累到極點(diǎn)，整天在家欲哭無(wú)淚。這時(shí)，我讀了《老人與�！�，內心一震，不禁質(zhì)問(wèn)自己：書(shū)里的老人八十四天打不到魚(yú)，仍不肯返航；打到魚(yú)后，與鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜，雖然魚(yú)在歸途中被吃光，可他仍把魚(yú)骨頭拖回岸邊！你只是考鋼琴十級，這點(diǎn)困難都克服不了？我幡然醒悟，改過(guò)自新。在此以后的一個(gè)多月，我專(zhuān)心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍么復琢磨。盡管我的手指隱隱作痛，但我通過(guò)吮吸它減輕痛感，仍堅持每天練琴八小時(shí)，媽媽心痛極了。
在考級當天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地步入了考場(chǎng)，琴彈行云流水，譜也倒背如流！最終，我花了兩個(gè)月的時(shí)間，就考出了十級。今后若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅持到底。
《老人與�！肥且槐竞脮�(shū)，它鼓起了我的斗志。你們也趕緊去看看吧！
《老人與�！纷x后感6
今天，我讀了一個(gè)十分有韻味的故事——《老人與�！�
“他消瘦憔悴，脖頸上有很多皺紋。腮幫上還有很多小黑點(diǎn)”。這便是《老人與�！分械闹魅斯サ貋喐�。作者海明威將他描寫(xiě)的很普通，而我讀后卻再也不覺(jué)得他普通了。
圣地亞哥以捕魚(yú)為主，有一次卻連著(zhù)84天一條魚(yú)也未釣著(zhù)，在堅定的信念和高超的技術(shù)幫助下，他竟然釣到一條非常大的大馬林魚(yú)，終于贏(yíng)得了勝利。但在回家時(shí)，被綁在小船一旁的魚(yú)卻被鯊魚(yú)當做食物吃掉了，回到家時(shí)卻只剩一條空空的脊椎。
最難能可貴的是，他在把自己心血凝成勞動(dòng)成果喪盡的情況下，還能樂(lè )觀(guān)的說(shuō)要制作一個(gè)堅實(shí)的鐵矛頭，以它來(lái)對付那些可惡的壞東西。此時(shí)此刻，在我的腦海中形成一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號。我們這些芊芊學(xué)子不也是在書(shū)本這片海洋里，用各自不同的學(xué)習方法這張漁網(wǎng)，在汲取知識這條大魚(yú)的'嗎？……如果在學(xué)習中遇到像鯊魚(yú)偷吃魚(yú)肉這樣的干擾時(shí)，我們應該怎么辦？古人說(shuō)的好：“前車(chē)之轍，后車(chē)之鑒”。在這至關(guān)緊要的岔路口上，我們難道不會(huì )像圣地亞哥那樣戰勝自我嗎？
我在看這本書(shū)的同時(shí)，更知道了什么叫做“幸�！�。老人在第87天才有所收獲，捕到了自己一直奮斗的目標。前面那些日子中，他毫無(wú)怨言，積極向上，為了捕到那夢(mèng)寐以求的大馬林魚(yú)，他雙手破了，就放在咸海水中浸泡；他餓得身子都支撐不住了，索性將生魚(yú)肉大口大口吃下去……他生活在這探索、期望之中，卻滿(mǎn)腔熱血的追求。人們說(shuō)得好：“一個(gè)人在做事時(shí)并非最終的成功才能被定為幸福，而是在不斷的追求當中”。老人圣地亞哥不也是如此嗎？
比起圣地亞哥，我們是幸福的，那我們還有什么理由不好好珍惜眼前的一切呢？我們應該比圣地亞哥更努力，更上進(jìn)。人生的道路，不可能永遠是筆直平坦的，我們應該從小就培養自己的堅強意志和生活能力，這樣，在將來(lái)遇到困難挫折的時(shí)候，就能像圣地亞哥那樣，戰勝命運，堅持不懈，成為一個(gè)有理想，有抱負的人！
《老人與�！纷x后感7
我一口氣讀完了這本薄薄的小冊子。閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)在藍色的海洋上飄著(zhù)一縷清風(fēng)，海灘上，有一個(gè)獨自釣魚(yú)的普通的老人……
故事很簡(jiǎn)單：古巴老漁夫桑提亞哥在連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，苦苦等候中終于釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在太大了，殺死后只能綁在船邊。在歸程中又一再遭到鯊魚(yú)的攻擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)骨。這個(gè)以捕魚(yú)為生并與海洋相依為命多年的老人卻對生命帶有一絲敬畏：“你要把我害死呀，魚(yú)呀！”“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比你更龐大、更美麗、更沉著(zhù)、或更崇高的東西，來(lái)把我害死吧，我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)�！薄皯{風(fēng)度舉止和高貴尊嚴來(lái)看，誰(shuí)也不配吃它�！比欢�，盡管老人對魚(yú)的生命如此尊敬，他的信念卻沒(méi)有絲毫動(dòng)搖：“你是我的朋友……我必須把你害死�！闭驗轸~(yú)在老人眼里和他自己一樣崇高，并同樣擁有堅定不移的目標、與對手周旋的智慧、不屈不撓的意志，它才成為老人的對手。只有在這樣強大的對手面前，老人才能證明自己的力量。
當鯊魚(yú)咬去了這條大馬哈魚(yú)大約四十磅肉時(shí)，老人這樣想：“人，不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話(huà)震撼著(zhù)我的心。人和動(dòng)物的區別就在于靈魂。對手十分強大，老人卻已經(jīng)年邁，手上、臉上被釣索勒出了傷痕……沒(méi)有什么條件是對他有利的。然而人的靈魂是堅強的：他用魚(yú)叉，用槳柄，用短棍，用舵把……老人使出了渾身的.力氣與鯊魚(yú)搏斗，實(shí)踐了他的人生準則——“人，是不可以被打敗的�！彪m然他老了，可他的那顆心依然年輕，就是這樣一顆堅強的心，支持者這樣一個(gè)堅強的靈魂，支持到把所有對手打敗。
大馬林魚(yú)吃光了，老人仍然很窮，就連大馬林魚(yú)漂亮的尾巴都被冠到了鯊魚(yú)的頭上。一切似乎沒(méi)有任何改變，然而人永遠不能磨滅的斗志、高貴而有尊嚴的靈魂、美好的回憶卻是永恒的。
《老人與�！纷x后感8
一位老人，每年風(fēng)雨無(wú)阻的步行二十余里到翠湖喂海鷗，還給海鷗起名字。久而久之，他們結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。翠湖邊，海鷗們圍著(zhù)老人的遺像大聲?shū)Q叫，翻飛盤(pán)旋，久久不肯離去。
這感人的故事就是我們不久前學(xué)過(guò)的課文——《老人與海鷗》。
正是因為愛(ài)，海鷗得到了老人的關(guān)心；也正是因為老人對海鷗的愛(ài)，讓海鷗在老人死后為老人守靈，哀悼，這一幅感人的畫(huà)面，也深深地震撼著(zhù)我們每個(gè)人的心靈。
老人與海鷗用愛(ài)共同譜寫(xiě)了一首美麗的歌曲。那份相知與相守，讓我們明白：人與原來(lái)是如此和諧、動(dòng)人！這份愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我們，要熱愛(ài)，關(guān)心，珍惜生命。
但并不是每個(gè)人都能像文中的老人那樣保護動(dòng)物。一些人教育別人“保護野生動(dòng)物”，說(shuō)的頭頭是道，自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，它沒(méi)有錯，卻因肉質(zhì)鮮美可口而遭到人們的`大量捕殺，在十七世紀就已經(jīng)滅絕。再說(shuō)說(shuō)鯊魚(yú)，它們被人們殘忍的割下魚(yú)翅，而后帶著(zhù)滿(mǎn)身鮮血被扔回。割下的魚(yú)翅被人們吃掉，被扔回海里的鯊魚(yú)只有少數能活下來(lái)，其余的都死在了茫茫的里……..
這一切的罪魁禍首就是那些為了自己的利益而肆意捕殺野生動(dòng)物的人，殘忍的捕獵者啊，你們有沒(méi)有想到動(dòng)物的痛苦，它們是一個(gè)個(gè)的生命，傷害它們，它們也會(huì )痛的！有沒(méi)有想過(guò)，如果被捕殺的是你們自己，你們又會(huì )有怎樣的感受？
請不要獵殺野生動(dòng)物，保護好地球上的每一個(gè)生靈。動(dòng)物是大自然賜予我們的無(wú)價(jià)之寶，它是我們的。我們要向課文中的老人學(xué)習，關(guān)心動(dòng)物，熱愛(ài)大自然！
《老人與�！纷x后感9
今天，我在家里讀了一本書(shū)名叫《老人與�！�。它是美國作家海明威寫(xiě)的。
這本書(shū)講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚(yú)進(jìn)行殊死較量，并最終殺死了那條魚(yú)，可在返航的途中，他遭到了鯊魚(yú)的襲擊，一場(chǎng)人魚(yú)大戰激烈展開(kāi)，最后那條魚(yú)只剩下一副骨架。
我們每個(gè)人都要有信心和希望，遇到困難時(shí)，我們不能灰心，要勇敢面對。記得有一次，我去上美術(shù)課，到了那里，我準備好了東西，就問(wèn)老師：“老師，我今天畫(huà)什么呀？”老師說(shuō)：“你平時(shí)畫(huà)畫(huà)都很好，也不能天天給你畫(huà)簡(jiǎn)單的東西，今天我給你畫(huà)山水畫(huà)�！�
我興奮地說(shuō)：“��！山水畫(huà)我很早就想畫(huà)了，可是我看我畫(huà)的畫(huà)還不太好，就一直沒(méi)敢說(shuō)�！薄澳憬裉焓钱�(huà)山水畫(huà)里最簡(jiǎn)單的，你能畫(huà)好嗎？”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我一定能畫(huà)的`很漂亮的�！闭f(shuō)完，我就拿起毛筆來(lái)，可是，我左看右看，就是不知道該怎么畫(huà)，老師走過(guò)來(lái)，看我半天沒(méi)畫(huà)，就說(shuō)：“你怎么啦？怎么還不畫(huà)？”
我說(shuō)：“老師，我不會(huì )畫(huà)，你還是教我平時(shí)畫(huà)的畫(huà)吧�！蔽艺f(shuō)完，還以為老師會(huì )生氣，可是老師并沒(méi)有生氣，笑了笑對我說(shuō)：“你畫(huà)的不好沒(méi)關(guān)系，畫(huà)山水就要靠多練才能畫(huà)好，你第一次來(lái)上課，就能把畫(huà)畫(huà)好嗎？你要多練才能畫(huà)好�！�
我說(shuō)：“我知道了，畫(huà)不好也沒(méi)關(guān)系，要多練才行�！蔽遗艿轿业淖簧�，一邊看一邊畫(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，我畫(huà)好了，給老師看，老師說(shuō)：“你第一次就能畫(huà)那么好，真厲害�！�
我說(shuō)：“我還需要多練才能畫(huà)好呢�！蔽议_(kāi)心地笑了，老師也開(kāi)心地笑了。
《老人與�！纷x后感10
看了《老人與�！愤@本書(shū)，都有它我們的“靈魂”，當你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在無(wú)聲無(wú)息當中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構想的世界。大家會(huì )由于那些感人的書(shū)，而潸然淚下，或由于那些記錄屈辱歷史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至由于那些武俠、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人。
《老人與�！穮s是一本能被人知道，什么才是真的的生活，什么才是堅強的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現實(shí)日常，大家會(huì )不斷地遭到挫折、失敗還有很多負面的情緒，很多人因此而消極、失去對生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大伙應該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的.漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒厄運氣。但，他沒(méi)放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在日常，某些人卻不可以堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知曉什么才是挫折。大家可能會(huì )由于考試的失利，而對自己失去信心�；蛘哂捎谄渌说呐u，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是怎么樣面對生活的。我們的心，自然就會(huì )釋然很多。其他人與大海，與自然界的強大力量對抗，而大家目前只不過(guò)面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只不過(guò)小巫見(jiàn)大巫。但，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但他勇敢去付出的那種行為，卻是大家應該學(xué)習的。
看了這本書(shū)，我的心久久不可以平靜，這位一般而又可敬的老人使我深深的知道了：“做人不應該被任何困難所壓服，應該盡自己最大的努力與日常的磨難做不屈不撓的斗爭。
做人也應該如此，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即便大家遇見(jiàn)重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。我相信，在我的努力下，我必然會(huì )變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
《老人與�！纷x后感11
喜歡那泰然一人游平海，數十天捕魚(yú)的堅守;喜歡那坦然一個(gè)人出深海，捕捉大魚(yú)的果敢;喜歡那于驚濤駭浪之上，與鯊魚(yú)搏斗的英勇……我，在書(shū)香里，細品《老人與�！返膫髌�。
清晨迎風(fēng)細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與�！啡〈怂鼈�。迷糊的眼睛驀然明確，它化作和風(fēng)，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經(jīng)垂頭小憩，
它仍伴著(zhù)我，深沉的夜色被那抹書(shū)香喚醒。我融于書(shū)中，與老人同悲共喜。
它給予我的，是考慮。曲折的情節，心入書(shū)中，去感受那個(gè)故事。它讓我考慮：老人面對旁人的不屑和勸說(shuō)的坦然，老人面對鯊魚(yú)的鎮定和無(wú)畏，老人對理想的全力以赴。又令我深思：人該如何面對不幸，是慌亂逃竄，
還是坦然同意?人該怎么樣對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進(jìn)?又該怎么樣追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰?若選擇了艱難卻美好的后者，大家會(huì )受傷，但也會(huì )成長(cháng)，會(huì )感到欣慰。
它感染我的，是語(yǔ)言�！叭瞬槐谕�，是非常傻的”，寥寥幾字，卻道出“人要懷有期望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個(gè)新的日子，走運當然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。如此，運氣來(lái)的時(shí)候，你就
有所籌備了�！焙芎�，運氣是偶然的，更多時(shí)候，大家應做好充足籌備去對待每一天：“一個(gè)人不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話(huà)可謂經(jīng)典，又怎能不感染我微顫的.心?
它影響我的，是精神。老人的樂(lè )觀(guān)、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的珍珠，散發(fā)著(zhù)細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依舊堅守，那剛開(kāi)始的信念。我仿佛獲
得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發(fā)光芒。
它令我感悟到，生活的意義和價(jià)值在于為信念而執著(zhù)奮斗。
輕輕放下書(shū)，呼吸一口清爽空氣，伴著(zhù)淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書(shū)香?
《老人與�！纷x后感12
俗話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覐男【拖矚g看書(shū)，喜歡看各種類(lèi)型的書(shū)。每本書(shū)我都要反復地看上兩三次，每讀一次都會(huì )有更深的感受，也覺(jué)得自己離作者的心更近了。其中海明威的《老人與�！肥俏易钕矚g的一本書(shū)。
海明威是美國著(zhù)名作家，《老人與�！肥撬膸p峰之作，曾獲得過(guò)讓許多人都夢(mèng)寐以求的諾貝爾文學(xué)獎，他還是文壇硬漢，更是反法西斯斗士，這也是我喜歡他的原因之一。
我喜歡海明威，更喜歡他筆下的這個(gè)故事�！独先伺c�！分v的是一位名叫“圣地亞哥”的老漁夫在茫茫大海上，經(jīng)歷了84次的空手而歸后的又一次出海的故事，圣地亞哥這次出海，他拼盡全力耗費了兩天兩夜的時(shí)間，捕了一條超級大的馬林魚(yú)，可就在返航的途中，卻不幸的被一群鯊魚(yú)襲擊了。為了保護自己的勞動(dòng)果實(shí)，他展開(kāi)了與群鯊的生死搏斗，他拼盡最后一絲力量都沒(méi)有退縮。最終，馬林魚(yú)被鯊魚(yú)群吃的只剩下一架殘骨，他筋疲力盡地拖著(zhù)這條18英寸的'魚(yú)骨架回家了。老人用他強大的精神力量譜寫(xiě)了一曲不敗的神話(huà)。
經(jīng)歷了84次的一無(wú)所獲，但他仍然堅持出海，這是何等的毅力！面對一群饑餓的鯊魚(yú)，他寧死也不愿放棄，而是不屈不撓的斗爭到底，這是何等的勇氣！正如這句話(huà)所說(shuō)“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@就是我對這本書(shū)愛(ài)不釋手的原因。
海明威筆下的“圣地亞哥”精神，深深地震撼了我的心靈。讓我明白了堅持就能成功，放棄就注定失敗，而每一次的成功都需要自己迎難而上。失敗并不可怕，可怕的是你那顆向失敗低下的頭。我要將這種精神時(shí)時(shí)放在心里，在今后的生活和學(xué)習中用來(lái)鞭策和勉勵自己，讓自己學(xué)會(huì )在困難面前不屈服不放棄。
《老人與�！纷x后感13
動(dòng)物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛(ài)恨情仇，自己的情感世界。讀了老人與海鷗，我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動(dòng)。
海鷗是人們最熟悉的海鳥(niǎo)，在這篇課文里，我對這群小家伙有了全新的認識。當讀到“前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以為它是跟我鬧著(zhù)玩，后來(lái)才曉得它是跟‘我’告別”時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩：一只海鷗扇著(zhù)潔白無(wú)暇的翅膀，飛到正蹲著(zhù)喂食的老人的帽子上，老人咧開(kāi)嘴，和海鷗說(shuō)起了話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，海鷗又飛到半空中，然后圍著(zhù)老人轉圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠的藍天。多么和諧的畫(huà)面!海鷗與老人之間多么真切的感情!
當讀到“過(guò)了一會(huì )兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使”時(shí)，那令人為之動(dòng)容的畫(huà)面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周?chē)�，是那么地嚴肅。它們都低垂著(zhù)頭，眼里滿(mǎn)是悲傷，仿佛要哭出來(lái)，也許它們知道老人再也不會(huì )來(lái)了，老人離自己遠去了。
許久，海鷗們抬起頭來(lái)，定定地莊嚴地望著(zhù)遺像上的`老人，它們能做的，只有為老人守靈。多么感人的場(chǎng)面!海鷗與老人之間多么深厚的感情!當讀到“它們大聲?shū)Q叫著(zhù)，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)”時(shí)，一幅難忘的畫(huà)面在我腦海中定格：當老人的遺像被我們收起時(shí)，所有的海鷗都急速向遺像撲來(lái)，大聲?shū)Q叫著(zhù)，飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色的漩渦，那樣壯觀(guān)，使我們幾乎無(wú)法脫身。
海鷗是那么舍不得離開(kāi)老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀多么動(dòng)人的一幕!海鷗與老人之間多么真摯的感情!
《老人與�！纷x后感14
喜愛(ài)那泰然一人游平海，數十天捕魚(yú)的堅守；喜愛(ài)那坦然獨自出深海，捕捉大魚(yú)的果敢；喜愛(ài)那于驚濤駭浪之上，與鯊魚(yú)搏斗的英勇……我，在書(shū)香里，細品《老人與�！返膫髌�。
清晨迎風(fēng)細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與�！啡〈怂鼈�。迷糊的雙眼驀然清晰，它化作和風(fēng)，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經(jīng)垂頭小憩，它仍伴著(zhù)我，深沉的夜色被那抹書(shū)香喚醒。我融于書(shū)中，與老人同悲共喜。
它給予我的，是思考。曲折的情節，心入書(shū)中，去感受那個(gè)故事。它讓我思考：老人面對旁人的不屑和勸說(shuō)的坦然，老人面對鯊魚(yú)的鎮定和無(wú)畏，老人對理想的全力以赴。又令我反思：人該怎樣面對不幸，是慌亂逃竄，還是坦然接受？人該如何對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進(jìn)？又該如何追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰？若選擇了艱難卻美好的后者，我們會(huì )受傷，但也會(huì )成長(cháng)，會(huì )感到欣慰。
它感染我的，是語(yǔ)言�！叭瞬槐Ｍ�，是很傻的”，寥寥幾字，卻道出“人要懷有希望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個(gè)新的日子，走運當然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了�！辈诲e，運氣是偶然的，更多時(shí)候，我們應做好充足準備去對待每一天：“一個(gè)人不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話(huà)可謂經(jīng)典，又怎能不感染我微顫的心？
它影響我的，是精神。老人的'樂(lè )觀(guān)、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的珍珠，散發(fā)著(zhù)細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依然堅守，那最初的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發(fā)光芒。
它令我感悟到，人生的意義和價(jià)值在于為信念而執著(zhù)奮斗。
輕輕放下書(shū)，呼吸一口清新空氣，伴著(zhù)淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書(shū)香？
《老人與�！纷x后感15
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬哈魚(yú)，大馬哈魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的`一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
這本書(shū)恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
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