(熱門(mén))書(shū)籍伴我成長(cháng)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的書(shū)籍伴我成長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文1
我有一個(gè)好朋友，不是男同學(xué)，也不是女同學(xué)，她是一位嘴上不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻用一個(gè)個(gè)字母符號訴我的朋友“書(shū)”，因為它一直在伴隨我成長(cháng)……
在我小時(shí)候的還不認識許多的漢字的時(shí)候，爸爸媽媽總是拿著(zhù)書(shū)給我讀，讓我至今影響深刻的便是這《白雪公主》這則童話(huà)故事。美麗漂亮的白雪公主即使失去母親在后媽的欺虐下，沒(méi)有失去生的希望，這就告訴我在以后的`生活中，即使生活艱苦也不忘初心。
隨著(zhù)年齡的長(cháng)大我讀的書(shū)也越來(lái)越多，在前兩年我上幼兒園之時(shí)，我就可以看著(zhù)拼音來(lái)讀一些書(shū)，那時(shí)的自己喜歡讀寓言故事《烏鴉喝水》。眾所周知，喝不到水的烏鴉，用銜石子的辦法將水從瓶底升到瓶頸，最后喝到了水。但就是這則故事告訴我做事情要講究個(gè)方法，不能一意孤行。
再到后來(lái)我認字了，當我認了很多字的時(shí)候，我就不借拼音去讀書(shū)，而是通過(guò)認字去讀書(shū)，這時(shí)的我讀書(shū)就像想甩掉了拐杖會(huì )走路了，我非常高興。于是我就通過(guò)認字讀書(shū)，逐漸地我就會(huì )說(shuō)話(huà)了，會(huì )寫(xiě)作文了，會(huì )唱歌了……這時(shí)讀書(shū)的我有時(shí)會(huì )生氣，有時(shí)會(huì )高興�？傊�，讀書(shū)讓我明白了很多很多。
從小到大的我，沒(méi)有讀過(guò)太多的書(shū)，但我的每一本書(shū)我都要認真讀完，將所讀到的知識為自己以后所用。我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的一步步腳印，書(shū)將會(huì )陪我一起長(cháng)大到老，一直到永遠永遠。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文2
書(shū)是一杯酒，那么香甜；書(shū)是一滴露，滋潤了我干枯的心靈；書(shū)是一只船，載我駛向知識的海洋；書(shū)是一碗飯，用遠為我提供營(yíng)養；書(shū)是一個(gè)涼亭，讓我心煩意亂時(shí)，找到心靈的棲息地。人離不開(kāi)書(shū)本，就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣；人需要知識，就像花草樹(shù)木需要營(yíng)養一樣。
書(shū)像我生命中的一部分。它像是我的“心臟”，讓我可以人生百態(tài)；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到這美麗的'萬(wàn)千世界；他像是我的“雙手”，讓我可以撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍這世界的每一個(gè)角落。
書(shū)是我人生的朋友。小時(shí)候，我不諳世事，對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇。便在拼音這根“拐杖”的幫助下來(lái)探知前方這一條神秘、未知的道路。來(lái)了解這個(gè)千姿百態(tài)的世界。漸漸的，這些已經(jīng)滿(mǎn)足不了求知欲十足的我了。于是，我便走上了識字的嶄新道路。以前，我放學(xué)回到家寫(xiě)完作業(yè)，便與我的小伙伴們一起出去“野”。而現在，我則是躺在床上或是臥在沙發(fā)上，如饑似渴地手拿一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，細細地品味著(zhù)。我覺(jué)得這是一種享受，因為可以不用在意時(shí)間的流逝，任它從字里行間或是翻書(shū)的指縫里逃去�？粗�(zhù)太陽(yáng)東升西落，看著(zhù)陽(yáng)光不再燦爛，看著(zhù)一頁(yè)頁(yè)書(shū)翻過(guò)�？蠢蹠r(shí)，便閉上眼睛，在腦海里想象著(zhù)書(shū)中描繪的情景。這個(gè)過(guò)程是極為享受的，也是十分充實(shí)的。
看著(zhù)看著(zhù)，隨著(zhù)光陰的流逝，我書(shū)架上的書(shū)也越來(lái)越多，類(lèi)型也是五花八門(mén)的。我什么書(shū)都看，隨心所欲，喜歡的感興趣的就看就買(mǎi)。我只要有空，就會(huì )看書(shū)。
書(shū)是我的朋友，是陪伴我成長(cháng)的老師
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！痹�(shī)圣杜甫也有一句膾炙人口的名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前�，書(shū)籍給我帶來(lái)的是精神上的成長(cháng)，它將成為陪伴我一生的朋友！
在我很小的時(shí)候，父親就給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)。父親曾教導我：“多看書(shū)，才能讓自己的知識更加豐富，讓自己的文采更加優(yōu)美，讓書(shū)籍去陪伴你一輩子吧！”
就這樣，我把父親教導的話(huà)銘記在心，努力讀書(shū)，讓自己的文筆寫(xiě)得更好！真是有志者事竟成。過(guò)了兩個(gè)多月，書(shū)柜里至少有二十多本書(shū)全被我津津有味地“吃”了一遍。
每到周未，我便到學(xué)校圖書(shū)館借閱書(shū)籍。就是因為我如醉如癡般的讀書(shū)，我獲得了大量的課外知識。從小學(xué)四年級開(kāi)始，父母還給我報了國學(xué)閱讀班。每當老師讓我們把文言文翻譯成白話(huà)句子時(shí)，我總會(huì )順利的脫口而出，這難道不是閱讀帶給我的`收獲嗎？
有一次，老師讓我們以“春”為題目寫(xiě)一首五言絕句，大多數同學(xué)都寫(xiě)：“春過(guò)花兒紅，風(fēng)來(lái)柳飄飄�！边@樣寫(xiě)多沒(méi)意思，真是千篇一律。我靈機一動(dòng)，順手提起筆來(lái)：“冬臨春來(lái)報，鶯歌燕舞迎。但有美酒在，只惜懷故鄉�！惫�，國學(xué)老師給這首詩(shī)評了個(gè)“優(yōu)秀”，讓我很有成就感。
我喜歡讀書(shū)。在學(xué)校里，讀書(shū)學(xué)習是我的天職，在老師孜孜不倦的教侮下，我的羽翼漸漸豐滿(mǎn)；在家里，上網(wǎng)與朋友們談天說(shuō)地，侃侃而談，是我人生一大樂(lè )趣；鍛煉在操場(chǎng)，享受狂奔的歡愉；遨游在書(shū)海，享受文學(xué)的樂(lè )趣。
沒(méi)錯，書(shū)籍陪伴我成長(cháng)。它是世界的一扇窗，人們就是透過(guò)這許許多多窗口去認識世界，與書(shū)者交流。書(shū)就是一艘艘船，它將載著(zhù)我們在知識的海洋中航行！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文4
已經(jīng)不記得多少次都沉溺在讀書(shū)的海洋中無(wú)法自拔；已經(jīng)不記得多少次拿到一本好書(shū)遲遲不肯放下；已經(jīng)不記得多少次看到一本好書(shū)就想買(mǎi)下；已經(jīng)不記得我讀過(guò)多少本好書(shū)；不記得家里的好書(shū)有多少；不記得多少次請求父母給我買(mǎi)書(shū)；只知道，我的生命里沒(méi)有了書(shū)，就相當于給自己掘了一墓沒(méi)有知識的墳。從小到大，我的生活里都有書(shū)的影子。一年級的時(shí)候，在父母的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》，從中體會(huì )到丑小鴨變成白天鵝的艱辛險阻，明白了許多的道理。
二年級我漸漸愛(ài)上了《格林童話(huà)》，在童話(huà)的世界我快樂(lè )的成長(cháng)……四年級我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的.教育》，在愛(ài)的世界里我明白了許多，我相信：只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)世界將會(huì )變成美好的人間。五年級我愛(ài)上了《三國演義》，在三國的故事中我認識了許許多多的英雄人物，如神機妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著(zhù)冷靜的劉備，還有一個(gè)個(gè)以少勝多的戰役。六年級我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾對理想的執著(zhù)對革命事業(yè)的大無(wú)畏精神至今仍被后人稱(chēng)贊；七年級我愛(ài)上了《西游記》，我認識了敢于斗爭的孫悟空，貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒，心的善良的唐僧，一絲不茍的沙和尚。師徒四人西天取經(jīng)的堅持不懈精神仍值得我們學(xué)習。
八年級我愛(ài)上了《魯濱孫漂流記》，他的不怕困難的精神一直吸引著(zhù)我。有人會(huì )問(wèn)我為什么不寫(xiě)三年級，那是因為三年結的“三”和大山的“山”是諧音，我不想大山阻擋書(shū)的芳香，我想讓書(shū)的芳香永遠傳播到我們學(xué)生的心靈里，讓我們永遠在書(shū)的海洋中遨游！書(shū)籍伴我成長(cháng)，我才能遨游在知識的海洋中；書(shū)籍伴我成長(cháng)，我才能仔細品味一本本好書(shū)；書(shū)籍伴我成長(cháng)，我才能明白許許多多的道理。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文5
在成長(cháng)的道路上，書(shū)籍一直是我最好的伙伴。他們在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，在我失望的時(shí)候鼓勵我。它們讓我每天都感到充實(shí)和快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓我進(jìn)步，書(shū)和我一起成長(cháng)！
小學(xué)的時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)。當時(shí)我經(jīng)常想：讀書(shū)有什么好？最好是看電視。但是慢慢的，在老師的帶領(lǐng)下，我漸漸對閱讀產(chǎn)生了興趣，從開(kāi)始看繪本，到有拼音的書(shū)。初三的時(shí)候，我從讀書(shū)的邊界線(xiàn)慢慢漂到了書(shū)海，成了讀書(shū)人。每天總會(huì )聞到書(shū)的清香，書(shū)里的.世界豐富多彩。進(jìn)入《童眸》，感受七十年代孩子的美好生活；《火印》年，我恨日本人，佩服雪兒；《吃狼奶的羊》中動(dòng)物豐富的感情和堅強的意志打動(dòng)了我；高爾基的《童年》中阿萊莎的悲劇人生引起了我深深的同情；,精神科幻小說(shuō)《地心游記》中的一篇作文，值得學(xué)習。
現在，書(shū)離不開(kāi)我，我對書(shū)的熱愛(ài)也是靠上一段樓梯。近600天每天都在看書(shū)打卡�！妒酚洝� 《上下五千年》 《三國演義》讓我知道更多的歷史故事�！短圃�(shī)三百首》 《宋詞三百首》讓我更上一層樓的詩(shī)。沈的動(dòng)物小說(shuō)帶給我精彩的動(dòng)物故事和做人的道理。曹文軒的作品帶給我們的是純粹的美和情感。 閱讀已經(jīng)成為我的精神食糧。讀書(shū)的過(guò)程也讓我明白了堅持的力量和堅持的價(jià)值。我從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)讀書(shū)的少年，就足夠了。也為我的寫(xiě)作積累了很好的單詞和句子，為我的寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎。
今天，我就要離開(kāi)母校，進(jìn)入新的學(xué)校，進(jìn)入夢(mèng)幻般的青春。但是，我會(huì )繼續學(xué)習，因為書(shū)是知識的源泉，智慧的寶庫，和我一起成長(cháng)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文6
每個(gè)人的成長(cháng)路上，都離不開(kāi)陪伴。它在你沮喪的時(shí)候，能為你帶來(lái)歡樂(lè )；在你彷徨的時(shí)候，能為你指明方向；在你受傷的時(shí)候，能給予你安慰；在成功的時(shí)候，能為你送來(lái)祝福。說(shuō)起那陪伴我成長(cháng)的東西，當然是非書(shū)籍莫屬了。
其實(shí)，小時(shí)候的我是不喜歡書(shū)籍的。去超市買(mǎi)書(shū)時(shí)，那一排排令人眼花繚亂的長(cháng)方體小怪物令我恐慌不已。翻開(kāi)那一個(gè)個(gè)長(cháng)方體小怪物的'身體，無(wú)一例外都是密密麻麻的黑色小方塊，集中注意力看時(shí)會(huì )使我頭暈目眩。在母親的要求下，我也曾逼迫自己去閱讀，但始終靜不下心來(lái)，集中不了注意力。從此便見(jiàn)到書(shū)就恐慌，連我自己都懷疑自己是不是得了“讀書(shū)恐懼癥”了。
我對書(shū)籍改變態(tài)度是在讀三年級時(shí)。那時(shí)的我要學(xué)習寫(xiě)作文，而第一次的作文題目就是“我最喜歡的一本書(shū)”。剛聽(tīng)到這消息，宛如晴天霹靂，立即感到眼前一片漆黑。這個(gè)語(yǔ)文老師又特別兇，看來(lái)，我是逃不過(guò)這次了！我為不想看書(shū)磨蹭了半天，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了，便百般無(wú)聊地跑到書(shū)房隨手拿了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，在媽媽的“威逼利誘”下，坐在椅子上胡亂翻了起來(lái)。在無(wú)數次放下書(shū)又拿起書(shū)的過(guò)程中，我逐漸被吸引了。什么“山的味道”“海的味道”，可真有趣！
自這以后，我就喜歡上了閱讀。一個(gè)個(gè)黑色小方塊在我眼中全部變成了絢麗多彩的泡泡，帶我的思想去遨游。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，坐在椅子上，手里捧著(zhù)一本書(shū)，邊品味著(zhù)茶，邊嗅著(zhù)書(shū)墨的清香。陽(yáng)光正暖，歲月靜好。
讀書(shū)是一種美麗的享受，是書(shū)籍，讓我的世界更加豐富多彩。在這里，我想借這個(gè)機會(huì )，對一直陪伴我的書(shū)籍說(shuō)一聲：“謝謝”！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文7
說(shuō)起好朋友來(lái)，相信大家都有吧！二年級的我，如今已經(jīng)有許多好朋友了，但其中最特殊的還得是米小圈。我第一次見(jiàn)到他時(shí)就給我留下了深刻印象，他的名字怎么搞的？實(shí)在是太有趣了！記得那時(shí)我才五歲。從幼兒園到小學(xué)，已經(jīng)是我和米小圈相伴走過(guò)的第三個(gè)年頭。下面，我來(lái)把他介紹給大家吧！
他是《米小圈上學(xué)記》中的主人公，是北貓叔叔筆下的一個(gè)頑皮、善良、真實(shí)、可愛(ài)、活潑開(kāi)朗的.小學(xué)生。他鬼馬精靈，總是有很多出人意料的小點(diǎn)子，我時(shí)常驚嘆他和我一樣大竟然如此機智，令我自愧不如。不過(guò)，我最羨慕的還是他足球隊員的身份，想到可以在足球場(chǎng)上狂奔，踢球，我心里就一陣興奮，多么酷哇！看到這兒，你一定以為他全身都是優(yōu)點(diǎn)吧？不不不！他可有個(gè)致命的缺點(diǎn)——學(xué)習成績(jì)太差，總是幫班里的同學(xué)墊底，而且鬼點(diǎn)子特多，常常讓老師和家長(cháng)哭笑不得。每次聽(tīng)他給我訴苦，我都忍不住哈哈大笑。這里還有鐵頭，姜小牙等好多小朋友呢！他們都是米小圈的老鐵。
在和米小圈做朋友的三年里，我懂得了很多道理：怎樣和同學(xué)相處，怎樣做一名合格的小學(xué)生……我們不能只顧貪玩，忘了學(xué)習；也不能只知道學(xué)習，忽略自己的興趣愛(ài)好�，F在，我在美術(shù)班學(xué)畫(huà)畫(huà)，希望以后可以成為我的一技之長(cháng)哦！到那時(shí)我會(huì )不會(huì )也讓米小圈羨慕呢？
米小圈的趣事多著(zhù)呢，希望以后可以繼續和大家分享，也愿米小圈能成為同學(xué)們的好朋友，陪我們一起成長(cháng)！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文8
似乎從幼時(shí)便知道肚子餓了找食吃，眼睛餓了找書(shū)看。屈指算算，我與書(shū)這位老朋友的交情怕是有五六年了吧。在成長(cháng)的路上，一直是書(shū)籍伴著(zhù)我成長(cháng)的。
優(yōu)美的句子，使我深深地喜歡上了朱自清先生筆下的盛夏。起初我是不喜歡夏天的：蚊蟲(chóng)滋長(cháng)，酷熱難耐，何況天又是這么的長(cháng)，叫人直想打瞌睡。但自從我讀了《荷塘月色》，對夏天的.態(tài)度頓時(shí)就變了。那碧色的荷葉可就是亭亭的舞女的裙，月色自然也就是無(wú)邊的，荷花不就是妖姬的臉嗎？在我的眼中，那個(gè)黃毛丫頭似的夏頓時(shí)變成了大家閨秀，似乎富有詩(shī)情畫(huà)意來(lái)了。你看，書(shū)，文章可不就是有好處嗎？
曲折多變的劇情，讓我不禁向往那個(gè)眾生百態(tài)的民國車(chē)夫的生活了。老舍的《駱駝祥子》有力地表現了下層人民的窮苦生活，表達了民國社會(huì )的不公平與車(chē)夫們的淺薄與可悲，使我改變了對勞動(dòng)人民那種不好的形象，從而同情、了解他們了�？磥�(lái)書(shū)籍真是有用呀！
書(shū)籍猶如一盤(pán)盤(pán)珍肴美味，使我們頭腦豐富；書(shū)籍猶如一副副良藥，使我們思想明確；書(shū)籍猶如一朵朵嬌艷的花兒，使我們的生活多姿多彩；書(shū)籍猶如我們的良師益友，在未來(lái)的小船上指點(diǎn)迷津，讓我們受益匪淺！
一路走來(lái)，無(wú)論是跌跌撞撞，還是頭破血流；無(wú)論是笑著(zhù)走著(zhù)，還是哭著(zhù)跪著(zhù)，書(shū)都像是忠誠的朋友，伴著(zhù)我成長(cháng)，伴著(zhù)我成熟。我會(huì )讓它伴著(zhù)我成長(cháng)一生，直到永遠！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文9
書(shū)籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書(shū)，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生�！睹嗣浴肪褪沁@么一本書(shū)籍，它伴我度過(guò)了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的，一本書(shū)能夠讓一個(gè)人受益終生，甚至能激勵一人的成長(cháng)。
當我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現這是一個(gè)蘊藏了無(wú)窮智慧的寶庫。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過(guò)天空的.一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開(kāi)朗，生發(fā)出山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感嘆；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂的感覺(jué)。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類(lèi)文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識信息量和語(yǔ)言美感于一身，是千百年來(lái)人類(lèi)知識與智慧的沉淀。因而對我來(lái)說(shuō)，值得我花時(shí)間去細細品味。
不管是誰(shuí)，離開(kāi)思想的指導將是一生最大的損失。名言是絕大多數人思想的搖籃，又是絕大多數人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動(dòng)力，必然無(wú)法到達理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動(dòng)力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗，善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養料，結合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來(lái)不可或缺的一種素養。
人創(chuàng )造了書(shū)，書(shū)創(chuàng )造了人。一本書(shū)籍能頂五個(gè)名師手中的課本。
愿書(shū)籍一直伴我成長(cháng)!
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文10
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币仓挥小白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覐男【拖矚g讀書(shū)。小時(shí)候，經(jīng)常一回家就讓媽媽給我講故事，給我讀書(shū)，而我就舒舒服服地躺在媽媽得懷里聽(tīng)她講。正是因為這樣，我在書(shū)中也懂得了很多的道理。
的境界，更加加深了對祖國的了解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書(shū)籍更近一步。也就是在小學(xué)，我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍了。樹(shù)葉青了又黃了，六個(gè)春秋過(guò)去了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，書(shū)籍就是我的老師，他教會(huì )我如何將應用題中的問(wèn)號變成答題后面的冒號;他教會(huì )我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文;他教會(huì )我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。書(shū)籍不僅僅是我的良師還是我的`益友，他告訴了我廣州的美麗景色;他告訴了我祖國的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀(guān);他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jì);他告訴了我第一次和第二次世界大戰的真相。也是他——書(shū)籍，讓我找到了人生的目標。書(shū)籍給我帶來(lái)的知識，如同他給我帶來(lái)的樂(lè )趣一樣多。從《基度山伯爵》里，我看到了一個(gè)正義者的復仇;從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個(gè)小伙子成長(cháng)歷經(jīng)的苦難;從《悲慘世界》里，我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執法者的悲哀……書(shū)籍，伴著(zhù)我從幼兒園一直到了小學(xué)，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識，更重要的是無(wú)限的快樂(lè )，讓書(shū)籍永遠伴我幸福成長(cháng)吧!
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文11
書(shū)是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x一本書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。我的成才過(guò)程，是書(shū)籍一路陪伴著(zhù)我，它讓我學(xué)到了知識與智慧。
我最早的讀物就是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)， 什么《葫蘆金剛》、《小小西游》、《獅子王》……在我幼小的心靈里留下了抹不去的回憶。好書(shū)猶如一葉輕舟，載著(zhù)我去遨游那知識的海洋。漸漸地，我長(cháng)大了，讀書(shū)要求提高了，閱讀也越來(lái)越廣泛，我與書(shū)結成了好朋友。
我愛(ài)看的書(shū)很多，《西游記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書(shū)是《綠野仙蹤》和《草房子》從書(shū)中我認識了善良小姑娘多蘿茜，她被龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的國家，在哪里，她遇到了“沒(méi)有腦子的稻草人”“沒(méi)有心的鐵皮人”“沒(méi)有膽量的獅子”，他們結伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險，最終完成了自己的心愿，找到了自己的幸福。從書(shū)中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰勝困難的勇氣。
讀《草房子》我認識了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙月……他們在桑桑生病的時(shí)候，照顧他，鼓勵他，讓桑桑有了信心，戰勝了病魔，勇敢的活了下來(lái)。在油麻地小學(xué)我感受到了同學(xué)之間的那份真愛(ài)，遇到困難要勇敢堅強地去面對，戰勝困難。
書(shū)是人類(lèi)思想的結晶，也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的`鑰匙，是人們精選出來(lái)的財富，也是我們的朋友，無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠是我的好朋友，是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一個(gè)快樂(lè )的童年，書(shū)給了我知識和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。一本書(shū)就像一扇扇窗囗，向我展示著(zhù)知識的海洋，我愛(ài)你書(shū)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文12
好書(shū)是我一生的朋友。雖然“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過(guò)得如箭一樣飛快。但是，自從我們學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)以后，我就迷上了看書(shū)。每當我做完作業(yè)，余下的時(shí)間我肯定是在看書(shū)。我看書(shū)，正如高爾基爺爺說(shuō)得那樣——就像饑餓的人撲在面包上，忘了周?chē)囊磺�，結果還鬧出過(guò)許多笑話(huà)。
有一次，爸爸和媽媽出去了，家里就我一個(gè)人。我閑著(zhù)沒(méi)事，就又捧起了書(shū)津津有味地看起來(lái)。不知過(guò)了多久，突然，我的肚子叫了，我覺(jué)得很餓，就去煮面去條吃。趁面條還沒(méi)熟，我想再看一會(huì )兒書(shū)。就在我盡情地暢游書(shū)海時(shí)，爸爸，媽媽來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，他們就聞到了一股怪怪的.味道，“偉豪，你在家里干什么？怎么這么臭？”媽媽邊問(wèn)邊趕緊往廚房走，掀起鍋一看，面條都煮干了！媽媽火冒三丈說(shuō)：“你想放火��？怎么不長(cháng)記性��？”我這才記起，剛才在煮面條，可一拿起書(shū)我忘了時(shí)間�？吹阶约宏J了禍，我只好笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，對不起，下次不敢了�！�
可沒(méi)過(guò)多久，我的老毛病就又犯了。一那次，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我一拿到書(shū)就愛(ài)不釋手。一回到家就趴在書(shū)桌上津津有味讀個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。媽媽做好了飯，三番五次地催我吃飯�？晌疫�沉浸在書(shū)的世界里，對媽媽的催促全然不知。氣得媽媽大發(fā)雷霆，跑過(guò)來(lái)一把奪了我的書(shū)，用力拍了一下我的肩頭，我才恍然大悟。我只好再一次陪著(zhù)笑臉說(shuō)：“對不起�！�
雖然，因為看書(shū)我闖了不少的禍，也挨了媽媽不少批評。但是，我依然愛(ài)書(shū)，因為書(shū)是知識的源泉，好書(shū)將伴我一生！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文13
書(shū)是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，讓我擁有無(wú)窮的智慧。書(shū)是一位老師，幫我解開(kāi)疑惑。書(shū)是智慧的海洋，讓我盡情遨游、觀(guān)賞那美麗的風(fēng)景。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢�(jiàn)書(shū)對我們多么重要。我也一樣，書(shū)就是我生活的必需品。
當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，各式繪本圖書(shū)就是我最好的玩具，通過(guò)它們我認識并會(huì )說(shuō)了許多動(dòng)物、植物、生活用具。
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，媽媽每晚讀我聽(tīng)的睡前故事更是激發(fā)了我對閱讀書(shū)籍的興趣。每到雙休日、寒暑假去圖書(shū)館閱讀借書(shū)，就是我最喜歡的行程。日積月累地閱讀，我的課外知識也在日益增長(cháng)著(zhù)。
現在閱讀一般的文章對我已經(jīng)不成問(wèn)題，我更是如饑似渴地讀書(shū)，把讀書(shū)當成了每天生活的一部分。最近，我讀了《愛(ài)的'教育》這本書(shū)。書(shū)中描寫(xiě)了許多平凡而又善良的小人物：賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……其中最令我感動(dòng)的是：鐵匠的兒子潑來(lái)可西。面對無(wú)緣無(wú)故對他拳打腳踢的父親，他卻依然記得父親對他一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，將這關(guān)愛(ài)最大化，而原諒父親對他的傷害……他的孝心打動(dòng)了我，也使我對父母的愛(ài)有了新的認識。我仍然堅持著(zhù)閱讀，因為我知道，在書(shū)中，我總能找到解決疑惑的答案，在書(shū)中，也有著(zhù)我數不盡的未知……
我喜歡書(shū)，書(shū)帶給我樂(lè )趣與智慧。書(shū)是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)會(huì )伴我成長(cháng)，伴我一生！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文14
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂τ谖疫@個(gè)愛(ài)書(shū)如命的少年來(lái)說(shuō)，他更是我形影不離的好伙伴。
我讀書(shū)是從學(xué)前班開(kāi)始的。那時(shí)候還小，是爸爸媽媽讀給我看。上小學(xué)認得字多了，就慢慢養成了自主閱讀的習慣。
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我的課余時(shí)間，一大部分都花在讀書(shū)上了。我看書(shū)的時(shí)間并不固定，早晨上學(xué)前有時(shí)間看一會(huì )，中午吃完飯看一會(huì )，晚上做完作業(yè)看一會(huì )，臨睡前躺在床上還要看一會(huì )，有時(shí)看到精彩處上廁所的時(shí)候也要帶上書(shū)看。
我看的書(shū)也很雜，有書(shū)，有名著(zhù)，有動(dòng)漫，也有偵探小說(shuō)，還有各種雜志。天文、地理、歷史、軍事，能看懂的也看，看不懂的也要去湊湊熱鬧。
書(shū)中的內容豐富多彩：新到最新科技，舊到中外歷史；大到無(wú)邊無(wú)際的宇宙，小到一滴折射陽(yáng)光的水珠；遠到遙遠的太空，近到發(fā)生在身邊的故事。
書(shū)中的故事常常吸引著(zhù)我，書(shū)中有的人克服困難走向成功，有的人被困難嚇倒最終成為失敗者；有的`人遇險身亡，有的人則大難不死，更加珍惜生命，活出了精彩的自己；有的人投敵賣(mài)國充當漢奸，有的人為了國家民族利益拋頭顱灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔；有的人為了金錢(qián)違法亂紀，有的人則把辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的人。讀書(shū)讓我識人斷物，讀書(shū)讓我知書(shū)達理，我愛(ài)讀書(shū)！
看了那么多的書(shū)，不僅提高了我的水平，還開(kāi)闊我的視野。書(shū)就是我的好朋友，我愿一直與他為伴，讓他伴我健康、快樂(lè )成長(cháng)！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文15
小的時(shí)候，有過(guò)這樣一個(gè)心愿，一間不大但屬于自己房間，厚厚的地毯上，一溫暖的橘黃色的小燈，高高的書(shū)架占滿(mǎn)了房間的四面墻。這個(gè)書(shū)的天地里，我是這兒的國王。躲進(jìn)去，管他春夏與秋冬。雖然之個(gè)愿望還有沒(méi)實(shí)現，但我可以進(jìn)入它的世界，沉浸在它的.思想感情中，這是我的幸運，也是我的驕傲。
記得很小很小的時(shí)候，我總是喜歡纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我講故事。什么哪吒鬧海，什么孫悟空三打白骨精，什么阿里巴巴與四十大盜，都讓我如醉如癡�？墒菨u漸地，我不滿(mǎn)足于媽媽給我講的故事了，我學(xué)會(huì )了拼音，開(kāi)始自己讀一些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)了。什么白雪公主與七個(gè)小矮人啦，什么灰姑娘啦，他們曲折的命運和故事常常使我牽腸掛肚，有的甚至讀了幾百遍也毫不厭煩。
進(jìn)入小學(xué)后，隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多，我的閱讀量越來(lái)越大，閱讀面也越來(lái)越廣了。這時(shí)，我并不甘心只讀連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)了。幸好媽媽送給我了許許多多的文字書(shū)。書(shū)中的知識越來(lái)越多了，我收獲的果實(shí)也越來(lái)越豐富。
漸漸長(cháng)大了，那厚厚的一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》成了我的好朋友。書(shū)中的知識，仿佛是一扇向我們開(kāi)啟的充滿(mǎn)了智慧的大門(mén)。我如饑似渴地讀著(zhù)，卻總覺(jué)得還不夠似的。
只有書(shū)，才能讓我們達到忘我的境界，只有書(shū)，我們的知識才會(huì )更加豐富；只有書(shū)，才會(huì )讓我們對世界有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的想像。
別忘了，書(shū)是我們最好的朋友，書(shū)中的知識無(wú)限，而知識就是力量，就是讓我們成長(cháng)的動(dòng)力。
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